小班秋季工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的小班秋季工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班秋季工作計劃1
一、一日活動(dòng)方面
班級三位教師協(xié)力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的'安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)，游戲中不做危險動(dòng)作，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
二、做好三檢工作
晨檢：一看二摸三查四問(wèn)，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。
午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。
晚檢：分工明確，接待家長(cháng)，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。
三、家園聯(lián)系方面
利用論壇、網(wǎng)校、電話(huà)、家園欄、家長(cháng)會(huì )、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對家長(cháng)進(jìn)行知識的宣傳，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全，引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等。
來(lái)園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(cháng)送到保教老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長(cháng)看好孩子。
四、幼兒服藥情況和自救能力的培養
幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型，必須提示家長(cháng)與老師及時(shí)溝通，請家長(cháng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間。平常積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
小班秋季工作計劃2
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習,本學(xué)期我們將加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班級情況分析
我們班現有43名幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》,根據課改精神,完成教育教學(xué)目標,并根據我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學(xué)的'需要,可適當的教孩子一些生字,書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,并加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面,除了完成預定的教育教學(xué)目標之外,還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語(yǔ)表達能力。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高專(zhuān)業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng )新意識,為班級開(kāi)設有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息,使孩子了解社會(huì ),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng),了解祖國大好河山,培養孩子的愛(ài)國情感�，F在提倡的和諧社會(huì ),更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。
五、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作,及時(shí)和家長(cháng)溝通,以電話(huà),書(shū)信,家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗,及時(shí)反映幼兒在園情況,了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
六、學(xué)期目標
禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛(ài)護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價(jià)幼兒,注重幼兒創(chuàng )造思維和創(chuàng )造能力的培養。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長(cháng)。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學(xué)期里,繼續密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛生工作;保持良好的個(gè)人衛生;充分尊重幼兒的生長(cháng)發(fā)展規律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng )設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時(shí)的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,填寫(xiě)晨檢記錄和安全筆記,及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
以上是新學(xué)期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,取得更好的成績(jì)。
小班秋季工作計劃3
一、班級情況分析
我們班是個(gè)全新的班集體，面對全新的幼兒。全新的班級工作人員，我深感責任重大。
�。ㄒ唬┯變呵闆r分析
1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng)、調皮、勇猛，這會(huì )給常規工作帶來(lái)一定的難度。
2、大部分幼兒未上過(guò)托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規律等，在情緒上可能會(huì )波動(dòng)很大。需要老師更耐心地引導，幫助他們盡快適應集體生活。
3、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導幼兒克服這些毛病尤為重要。
4、家長(cháng)之間的文化差異較懸殊，導致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距，這就要求老師要細心觀(guān)察每位幼兒的表現，注意個(gè)體差異，因材施教，使他們通過(guò)幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。
�。ǘ┘以L(fǎng)情況分析
1、家長(cháng)期望高。許多外單位家長(cháng)之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長(cháng)失望。
2、多數幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長(cháng)反映自己為孩子吃飯問(wèn)題傷透了腦筋，吃個(gè)餅子要半小時(shí)。吃碗面條至少40分鐘；有的孩子體質(zhì)較弱，容易出虛汗，或常生病需要加強生活護理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng)，更細致地觀(guān)察孩子的表現，注意活動(dòng)量。盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。
�。ㄈ┌嗉壒ぷ魅藛T情況分析
我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子。因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗，對此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗，但滿(mǎn)懷理想，有愛(ài)心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子快樂(lè )開(kāi)心。生活教師有6年保育經(jīng)驗，做事麻利，是教師的好幫手。
二、常規工作
1、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應集體生活，喜歡集體生活。
2、堅持正面教育。根據孩子愛(ài)聽(tīng)表?yè)P這一特征。我們的教育以表?yè)P為主，多樹(shù)立榜樣，多鼓勵、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀(guān)念。
3、在執行過(guò)程中遵循一貫性、一致性和靈活性的'原則。始終如一，持之以恒。
4、善于發(fā)現和把握教育的契機。將常規教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當中。
5、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節的過(guò)渡緊湊、有序，減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。
三、生活護理與衛生保健工作
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1、注意觀(guān)察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現幼兒身體狀況有異常，馬上請醫生檢查，并及時(shí)通知家長(cháng)；按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。
2、根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。
3、午睡時(shí)。教師巡回檢查，及時(shí)為孩子蓋好被子。防止著(zhù)涼感冒。
4、保證每天有充足的活動(dòng)量及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中適時(shí)調節活動(dòng)量。
5、定期（每月一次）調整座位，保護幼兒的視力及用眼衛生。
6、進(jìn)餐時(shí)。注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過(guò)快、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細嚼慢咽，控制食量，而對于食量小，吃飯速度過(guò)慢、挑食、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好，幫助他們矯正不良習慣。
7、保證幼兒每天有充足的飲水量。
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1、良好生活習慣的形成。每天要做的事，在開(kāi)學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙；安靜就座，愉快進(jìn)餐，細嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔；不亂拿別人的杯子；衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要及時(shí)收拾等。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng )設。我們要創(chuàng )設良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等。
3、疾病的預防與處理。配合保健醫生做好保健工作，及時(shí)通知幼兒打預防針：細致觀(guān)察了解幼兒的精神面貌。及時(shí)帶幼兒看��；發(fā)現傳染病，及時(shí)向保健醫生匯報，并做好隔離、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播。
四、家長(cháng)工作
1、上門(mén)坐一坐。開(kāi)學(xué)前，對新生幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，熟悉了解幼兒情況。另外，每月對1名~2名幼兒進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)，與家長(cháng)更深入地交流與溝通。
2、見(jiàn)面聊一聊。平常利用入園、離園等時(shí)間有針對性地和家長(cháng)聊一聊孩子在園及在家的情況，及時(shí)客觀(guān)地反映孩子在園表現。對發(fā)現的問(wèn)題。與家長(cháng)共同探討。配合解決。
3、電話(huà)訪(fǎng)一訪(fǎng)。利用電話(huà)經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當日進(jìn)行聯(lián)系。及時(shí)了解情況。
4、專(zhuān)欄看一看。在每月開(kāi)辦的“家長(cháng)園地”欄中。為家長(cháng)推薦一些對家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物，引導家長(cháng)關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統一。
5、家長(cháng)會(huì )談一談。精心準備并召開(kāi)每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，引導家長(cháng)互相交流。共同討論。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開(kāi)展。
6、開(kāi)放日了解了解。鼓勵家長(cháng)參與到活動(dòng)的組織和策劃中來(lái)，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現等，更好地配合幼兒園的教育。
小班秋季工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期我班將以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的基本指導思想，結合本園具體的工作要求與指示，本著(zhù)以幼兒為本，服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級工作，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
我班是新生小班，幼兒平均年齡不到三歲入園
二、班級情況
初期大多數幼兒都處在分離焦慮期，為了使孩子能夠盡快適應幼兒園的生活，我們開(kāi)學(xué)初會(huì )開(kāi)展各項緩解幼兒分離焦慮的相關(guān)活動(dòng)，逐步培養幼兒的生活自己能力，建立班級生活常規，逐漸讓讓幼兒適應幼兒園生活。同時(shí)我們也會(huì )鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，帶孩子參加戶(hù)外體育運動(dòng)和各種區域活動(dòng)，豐富幼兒的幼兒園生活。
三、班級管理
1、入園環(huán)節的家長(cháng)工作。正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(cháng)放心；為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對教師的信任。
2、常規培養。建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。在常規培養中班上幾位老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，及時(shí)幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、班級協(xié)作。要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的凝聚力。同時(shí)要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現象。
四、保育工作
1、做好晨檢及衛生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。嚴格做好全日晨檢觀(guān)察及的記錄工作，加強檢查。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習掌握各種安全知識。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別弱易病幼兒照顧。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。對于體質(zhì)較弱的`孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時(shí)擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節。
做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生；提高安全意識，及時(shí)檢查班內的不安全隱患；加強責任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位；每天檢查幼兒的著(zhù)裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，加強責任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。
小班秋季工作計劃5
一、指導思想
在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)與措施
1、組織教師學(xué)習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的'良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng )設，結合園本特色、班級主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，創(chuàng )設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設，充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自主學(xué)習的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng )設富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區域活動(dòng)，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
6、結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹(shù)立獨立意識。并引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的安全知識，形成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)多利用接送時(shí)間，電訪(fǎng)與家長(cháng)交流幼兒在園內，園外的表現，做好缺勤幼兒的工作。
三、具體工作安排
八月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作
2、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦�。�
3、備課（第一周）
4、環(huán)境創(chuàng )設
九月份
1、穩定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習常規。
2、制定年級組及班級各類(lèi)計劃
3、繼續進(jìn)行活動(dòng)區域和環(huán)境創(chuàng )設工作
4、慶祝教師節、國慶節
5、學(xué)新早操
6、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：大大和小�。�
7、一課多研活動(dòng)：快樂(lè )的小車(chē)
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”
十月份
1、慶祝國慶節
2、班級環(huán)境創(chuàng )設評比
3、教學(xué)案例反思
4、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：我和我家）
十一月份
1、教師說(shuō)課活動(dòng)
2、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”
3、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：冬天來(lái)了）
4、青年教師才藝展示（說(shuō)課、彈唱等）十二月份
4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽
7、各班特色展示（講故事，。唱歌，舞蹈）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”
十二月份
1、慶祝元旦
3、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)
4、小班年級組、各班、個(gè)人工作總結
小班秋季工作計劃6
日子過(guò)得飛快，轉眼秋季開(kāi)學(xué)就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行，本人現將幼兒園小班秋季新學(xué)期班主任工作做如下計劃：
一、從入園開(kāi)始，保證班主任是一個(gè)可愛(ài)的人
作為一個(gè)幼兒園小班的班主任，小班開(kāi)學(xué)前就應該做好充足的心里準備，要想清楚開(kāi)學(xué)之后遇到的情況，作為班主任應該要如何處理，畢竟要面對的是一群從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家長(cháng)甚至沒(méi)怎么接觸過(guò)陌生人的小朋友，他們有各種各樣的行為表現讓我們手足無(wú)措，但手足無(wú)措不應是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們出現這些情況時(shí)，我們可以怎么辦。據我多年當小班班主任的經(jīng)驗，如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺(jué)得可愛(ài)的人，那么他們容易聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，反之，他們則會(huì )不管你是誰(shuí)，盡情“釋放天性”。本人計劃在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，盡可能讓孩子們覺(jué)得自己是一個(gè)可愛(ài)的人，讓他們從心底信任本人。
二、從點(diǎn)名開(kāi)始，保證小朋友的日常順利進(jìn)行
幼兒園小班的孩子，不能說(shuō)他們傻，但他們是對許多事情沒(méi)有什么經(jīng)驗的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來(lái)教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開(kāi)始，有的孩子聽(tīng)到你點(diǎn)名，他就會(huì )響亮的回答，有的'則不會(huì )，這時(shí)候做班主任老師的，要多叫幾次，耐心等待，看著(zhù)孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班級里面吵鬧不止，沒(méi)辦法點(diǎn)名的時(shí)候，應該用一些小游戲來(lái)吸引孩子，讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做許多的引導和幫助，讓他們在老師的引導中培養良好的習慣，才可以維持整個(gè)班級的秩序。
三、從離園開(kāi)始，保證家長(cháng)們和教師溝通順利
作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小朋友們帶好，還需與各位學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系。在每日小朋友們放學(xué)、離開(kāi)幼兒園的那一刻起，班主任老師就開(kāi)始了與各位學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，雖然家長(cháng)們來(lái)接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫，但這段時(shí)間里如果班主任和家長(cháng)就孩子的情況交流幾句，總還是能夠讓家長(cháng)們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況，這樣才有助于孩子們更好地成長(cháng)。
小班秋季工作計劃7
一、班級管理工作
一日常規：小蒙二班這學(xué)期將一日常規貫穿始終，主要有配班老師景老師來(lái)負責。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)；吃飯時(shí)能夠專(zhuān)心吃飯，不浪費糧食；午睡時(shí)能夠自覺(jué)入睡；玩玩具或操作教具時(shí)，能夠和小朋友不爭不搶?zhuān)ハ喽Y讓?zhuān)⑶夷軌驉?ài)護玩具與教具。
安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻心里有孩子，關(guān)注每一個(gè)細節，確保安全問(wèn)題的發(fā)生；同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識，比如，玩具不可以用來(lái)吃，上樓梯時(shí)注意一定扶著(zhù)右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險動(dòng)作。
保健、衛生管理：小二班主要由保育老師來(lái)負責，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒，空氣紫外線(xiàn)的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛生工作。
二、教學(xué)活動(dòng)
1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區域為主線(xiàn)，主要培養幼兒的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，并能夠學(xué)會(huì )自己思考、自主學(xué)習，并鍛煉幼兒的.一些基本能力。
2、韻語(yǔ)識字：主要讓幼兒能夠快樂(lè )的認識漢字，為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊。
3、快樂(lè )英語(yǔ)：主要讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)單的打招呼。
4、奧爾夫音樂(lè )：主要培養幼兒的音樂(lè )節奏感。
5、手工美術(shù)：主要培養幼兒自己動(dòng)手的能力、能夠識別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配。
6、禮儀：培養幼兒對父母知恩感恩，對同學(xué)互幫互愛(ài)。對老師懂得尊重。
三、家園共育
1。做好家園聯(lián)系冊
2。每天與家長(cháng)見(jiàn)面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面。
3。開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識，也給家長(cháng)朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。
4。定期家訪(fǎng)，多了解幼兒在家的一些生活習慣、興趣與愛(ài)好。
最后希望家長(cháng)與老師共同努力，把我們的孩子培養的更健康、更懂事、更快樂(lè )、更愛(ài)學(xué)習！
小班秋季工作計劃8
區域活動(dòng)是有目的有計劃的一種學(xué)習活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現的良好環(huán)境和機會(huì )，它可以合理地安排各項活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
一、區域設置，適合幼兒
根據幼兒健康、社會(huì )性、認知、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng )設了美工區、娃娃家、閱讀區、音樂(lè )表演區等不同形式的區域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機會(huì )。本著(zhù)合理布局便于流動(dòng)的原則，根據活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區、娃娃家等區域設為固定區，其余設為活動(dòng)區。
二、有計劃地投放材料
創(chuàng )設活動(dòng)區要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。
有計劃、有目的投放材料是區域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發(fā)展起著(zhù)決定性作用。應根據幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。
三、區域活動(dòng)的總目標
創(chuàng )設一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境，引導幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè )意和他人交往，學(xué)習互助、合作和分享。
四、各活動(dòng)區域分目標
1.美工區：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現自己的`情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。
2.表演區：喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達自己想法和各種思想，做有規律的動(dòng)作，能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達自己的感受。
3.娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì )分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行動(dòng)規則。
4.閱讀區：喜歡看圖書(shū)，并愿意把看到的內容講給小朋友聽(tīng)，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達能力，豐富詞匯。
五、區域之間的聯(lián)系
加強區域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái)，增強了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚(yú)等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動(dòng)會(huì )很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。
六、活動(dòng)開(kāi)展內容暫定
第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開(kāi)展游戲活動(dòng)
�。�1）美工區：蘋(píng)果、香蕉、印章畫(huà)（蘿卜）、手指畫(huà)、毛筆畫(huà)、小汽車(chē)、小房子、輪船。
�。�2）表演區：節奏練習、小魚(yú)游、小花舞、小鳥(niǎo)飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng )編。
�。�3）娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。
�。�4）閱讀區：我喜歡看圖書(shū)、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。
七、加強指導，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境
在區域活動(dòng)中要重視講評，以講評推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評價(jià)能力差，開(kāi)始可先組織幼兒說(shuō)說(shuō)：你今天玩了什么？和誰(shuí)一塊玩？以后逐步引導幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎樣玩的？誰(shuí)玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂(lè )，發(fā)展口語(yǔ)表達能力。而教師的講評則以表?yè)P、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規則，使幼兒在愉快、自信的感覺(jué)中結束，并激發(fā) 幼兒下一次繼續活動(dòng)的愿望。
小班秋季工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期我班將以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的基本指導思想，結合本園具體的工作要求與指示，本著(zhù)以幼兒為本，服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級工作，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
二、班級情況
我班是新生小班，幼兒平均年齡不到三歲，入園初期大多數幼兒都處在分離焦慮期，為了使孩子能夠盡快適應幼兒園的生活，我們開(kāi)學(xué)初會(huì )開(kāi)展各項緩解幼兒分離焦慮的相關(guān)活動(dòng)，逐步培養幼兒的生活自己能力，建立班級生活常規，逐漸讓讓幼兒適應幼兒園生活。同時(shí)我們也會(huì )鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，帶孩子參加戶(hù)外體育運動(dòng)和各種區域活動(dòng)，豐富幼兒的幼兒園生活。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作內容
1、正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(cháng)放心；為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對教師的信任。
2、向家長(cháng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語(yǔ)言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛(ài)好、教養方式等，便于老師因人施教。
3、通過(guò)顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。
四、常規培養
建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。在常規培養中班上幾位老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，及時(shí)幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
五、班級協(xié)作
要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的凝聚力。同時(shí)要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現象。
六、保育工作
1、做好晨檢及衛生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。嚴格做好全日晨檢觀(guān)察及的記錄工作，加強檢查。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。利用多種多樣的.教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習掌握各種安全知識。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別弱易病幼兒照顧。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時(shí)擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節。
七、家長(cháng)工作
1、用最短的時(shí)間消除家長(cháng)開(kāi)學(xué)焦慮與擔憂(yōu)；利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò )溝通等方式及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒一日在園情況，使家長(cháng)對老師產(chǎn)生信任感，提高滿(mǎn)意度。
2、利用“家長(cháng)園地”向家長(cháng)們宣傳當月、當日的各項活動(dòng)，并提供一些育兒知識及保健常識，及時(shí)更換內容；對長(cháng)期不來(lái)或生病在家的幼兒進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪(fǎng)。
3、主動(dòng)分擔家長(cháng)們的困難，用我們的誠心來(lái)?yè)Q回他們的滿(mǎn)意；對待個(gè)別問(wèn)題家長(cháng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。
小班秋季工作計劃10
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：
一、幼兒基本情況分析：
本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過(guò)后，出現了嚴重的哭鬧現象等等為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、主要工作措施
(一)教師主動(dòng)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.根據幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開(kāi)展的“時(shí)代、責任、創(chuàng )造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(cháng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
2.加強理論學(xué)習，加大學(xué)習力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去。
(二)做好幼兒一日常規及習慣的培養
由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著(zhù)孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機會(huì )。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動(dòng)各環(huán)節的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導。
1.加強集體活動(dòng)常規的指導，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習慣，使班級的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導，用一對一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動(dòng)常規的指導。本學(xué)期我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
6.在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
(七)安全工作。
1.安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現隱患及時(shí)匯報。
2.對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強調安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3.分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強對這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止和處理。
(八)建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1.家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日是我們做好家長(cháng)工作的重要途徑。開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，將本學(xué)期的主要工作傳達給家長(cháng)，開(kāi)放日我們將采用集中開(kāi)放的形式，歡迎家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(cháng)了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的'作用。
3.做好家訪(fǎng)工作及個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。家訪(fǎng)可使家長(cháng)能夠了解幼兒在園的表現及老師了解孩子在家中的情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，使家園共同配合教育好幼兒。
4.根據班級的主題活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)班級參加活動(dòng)，我們將在十月一開(kāi)展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng)，元旦節開(kāi)展“親子游戲”活動(dòng)。
5.根據主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區，讓幼兒了解社區的變化，開(kāi)闊幼兒的眼界，增長(cháng)幼兒的知識。
新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長(cháng)的領(lǐng)導下、同行教師的幫助下、熱心家長(cháng)的支持下，我們的工作一定會(huì )很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。
小班秋季工作計劃11
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：
一、幼兒基本情況分析：
本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過(guò)后，出現了嚴重的哭鬧現象等等為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬┙處熤鲃�(dòng)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1。根據幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開(kāi)展的“時(shí)代、責任、創(chuàng )造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(cháng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的'各項活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
2。加強理論學(xué)習，加大學(xué)習力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
3。除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去。
�。ǘ┳龊糜變阂蝗粘Ｒ幖傲晳T的培養
由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著(zhù)孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機會(huì )。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動(dòng)各環(huán)節的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導。
1。加強集體活動(dòng)常規的指導，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習慣，使班級的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導，用一對一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2。加強生活活動(dòng)常規的指導。本學(xué)期我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
6。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
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1。安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現隱患及時(shí)匯報。
2。對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強調安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3。分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強對這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止和處理。
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家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1。家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日是我們做好家長(cháng)工作的重要途徑。開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，將本學(xué)期的主要工作傳達給家長(cháng)，開(kāi)放日我們將采用集中開(kāi)放的形式，歡迎家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
2。充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(cháng)了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
3。做好家訪(fǎng)工作及個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。家訪(fǎng)可使家長(cháng)能夠了解幼兒在園的表現及老師了解孩子在家中的情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，使家園共同配合教育好幼兒。
4。根據班級的主題活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)班級參加活動(dòng)，我們將在十月一開(kāi)展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng)，元旦節開(kāi)展“親子游戲”活動(dòng)。
5。根據主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區，讓幼兒了解社區的變化，開(kāi)闊幼兒的眼界，增長(cháng)幼兒的知識。
新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長(cháng)的領(lǐng)導下、同行教師的幫助下、熱心家長(cháng)的支持下，我們的工作一定會(huì )很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。
小班秋季工作計劃12
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《指南》精神和《幼兒園發(fā)展規劃》的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃
一、幼兒基本情況分析
本學(xué)期本班共有幼兒25名，其中男孩13名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過(guò)后，出現了的哭鬧現象等等；為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的.常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、主要工作措施
(一)教師主動(dòng)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
根據幼兒園提出的“以人為本”的全新教育理念，堅持保教結合，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規范、師資結構合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。我們努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
2.加強理論學(xué)習，加大學(xué)習力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》及《綱要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去。
(二)做好幼兒一日常規及習慣的培養
由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規，我們三位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手、如廁、加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著(zhù)孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機會(huì )。正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動(dòng)各環(huán)節的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導。加強集體活動(dòng)常規的指導，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習慣，使班級的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導，用一對一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動(dòng)常規的指導。本學(xué)期我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
3.加強戶(hù)外活動(dòng)及其常規的指導。及時(shí)的組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴格要求幼兒遵守游戲規則及戶(hù)外活動(dòng)的規則，指導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強化規則的意識。同時(shí)，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
小班秋季工作計劃13
一、班況分析
本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在我們了解的過(guò)程中發(fā)現：現在大多都是獨生子女，從小受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會(huì )自己吃飯啊，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，形成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，把更好的精力投入到工作當中去，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣，從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
二、本學(xué)期工作目標
本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力。培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣及閱讀興趣。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)有機結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
三、具體措施
1、讓故事引導幼兒學(xué)習常規：把一些常規問(wèn)題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規內容，按故事情景來(lái)做。
2、運用標志幫助幼兒遵守常規。小班幼兒的思維處于直觀(guān)形象的階段，標志就是一種直觀(guān)的視覺(jué)符號，可以讓幼兒在較短的`時(shí)間里解和執行。如區域活動(dòng)、喝水、入廁等。
3、以游戲帶動(dòng)孩子練習常規小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育，而游戲適應幼兒內部的需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。
四、德育工作
1、將德育滲透于日常生活：對周?chē)擞卸Y貌，做個(gè)講禮貌的好孩子；學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)如：早上好、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請、再見(jiàn)等；請求別人幫助能禮貌的稱(chēng)呼，遇到熟人會(huì )主動(dòng)打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話(huà)；在老師提醒下遵守活動(dòng)常規；別人講話(huà)時(shí)會(huì )傾聽(tīng)，不打斷別人；尊敬長(cháng)輩。
2、主題活動(dòng)和節日的品德教育：有計劃地嚴格進(jìn)行常規訓練，重視良好行為習慣的培養。重視個(gè)別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂(lè )，知道10月1日是國慶節。
五、安全工作
1、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對幼兒進(jìn)行安全教育：通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒注意安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。
2、班級人員做好安全自查工作：三位保教人員隨時(shí)檢查班級有無(wú)危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。做到眼到、心到、手到。三人統一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
3、做好家長(cháng)的安全工作：家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長(cháng)的安全意識。為此，我們將結合一些活動(dòng)給家長(cháng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
小班秋季工作計劃14
20xx年9月，我既激動(dòng)又擔心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng)，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展。但是，不管怎么樣，我會(huì )本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(cháng)的思想，虛心向園內有經(jīng)驗老師和家長(cháng)請教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的工作。
一、班級基本情況分析
本學(xué)年我擔任�。�3）班班主任，與xxx、xxx搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過(guò)分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習常規方面仍存在著(zhù)差距。如：
1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
3、有些幼兒常規比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂(lè )的學(xué)習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習習慣，從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
二、保教工作
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、針對小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們在游戲中提高語(yǔ)言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開(kāi)心的.交流。
2、養成注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習慣。
3、在平常說(shuō)話(huà)時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
�。ǘ┙】殿I(lǐng)域
1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學(xué)期采用音樂(lè )的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規定什么樣的音樂(lè )做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
2、在運動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護。通過(guò)各種游戲引導幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè )，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。
3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調性和靈活性。
4、引導幼兒正確學(xué)習照顧自己、保護自己。
�。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、小班幼兒對周?chē)挛锪私獾姆浅Ｉ�，我們這學(xué)期所開(kāi)設的課程是以引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內容。
2、觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。
3、初步學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現，大膽與成人、同伴交流。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、由于班級的重新調整，開(kāi)學(xué)初我們會(huì )多以引導幼兒樂(lè )意參加集體活動(dòng)，了解并逐步適應新的生活環(huán)境為主
2、學(xué)習認識自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習。
3、了解本班的一日生活中最基本的規則。
4、教育幼兒愛(ài)護玩具和其他物品，愛(ài)護公務(wù)。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看他人表演，體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、引導幼兒能用自然的聲音演唱。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )，初步養成大膽作畫(huà)。
4、識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。
三、家長(cháng)工作
家長(cháng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養孩子。具體工作如下：
1、來(lái)園離園的時(shí)候，向家長(cháng)了解幼兒在家表現，反映幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
2、建立家園聯(lián)系欄，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長(cháng)共同商討、交流家教經(jīng)驗。
3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，豐富家長(cháng)的育兒知識，并提供家長(cháng)溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會(huì )，共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(cháng)與幼兒的關(guān)系。
四、月份安排
九月
1、做好幼兒入園準備工作，穩定幼兒情緒。
2、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區角。
3、建立班級常規，對幼兒進(jìn)行常規訓練及安全教育。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，選舉家長(cháng)委員，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求。
5、參加慶祝教師節活動(dòng)。
6、學(xué)習新操。
十月
1、開(kāi)展“慶國慶”活動(dòng)。
2、重陽(yáng)節開(kāi)展敬老愛(ài)老教育活動(dòng)。
十一月
舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十二月
1、與xx英語(yǔ)學(xué)校組織圣誕節活動(dòng)。
2、舉行幼兒運動(dòng)會(huì )，增強幼兒體能。
一月
做好期末工作，上交各類(lèi)材料。
小班秋季工作計劃15
美麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們教師做好自己的崗位工作，讓每位來(lái)到幼兒園的寶寶們在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
首先，班級計劃是教師需要準備的，這樣教師們才能管理好班級工作。本學(xué)期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著(zhù)以幼兒為本，服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
1、我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運動(dòng)和各種區域活動(dòng)，許多內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。但有些環(huán)節本班是生活活動(dòng)指導方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難等事情，班內兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節著(zhù)手，加強對幼兒的指導和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2、教學(xué)管理目標：
�。�1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。
�。�2）在社會(huì )教育領(lǐng)域，培養幼兒同情、責任等社會(huì )性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。
�。�3）在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。
�。�4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的能力。
�。�5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現、創(chuàng )造的品質(zhì)。
3、家長(cháng)工作管理目標：
�。�1）督促教師與家長(cháng)之間的溝通與交流，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內容及發(fā)展情況向家長(cháng)反饋。
�。�2）樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長(cháng)借鑒與參考。
4、協(xié)調好班內教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì )議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結工作。
5、熱愛(ài)幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀(guān)察記錄評估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的`發(fā)展。學(xué)期末認真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評。
6、工作安排：
1、布置班級環(huán)境，開(kāi)設活動(dòng)區。
2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動(dòng)常規的內容。
3、制訂各種工作計劃。
有了班級計劃，我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，老師愛(ài)幼兒。
1、結合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護玩具。
2、結合主題活動(dòng)的內容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3、結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。
4、結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區活動(dòng)
5．堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)�；顒�(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識活動(dòng)，培養幼兒不浪費水、愛(ài)護動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
7、家長(cháng)的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用家園橋等形式，向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
九、主題教育活動(dòng)
1、幼兒園真好玩 2、甜蜜蜜
3、快樂(lè )的六個(gè)寶 4、好吃的水果
5、落葉飄飄 6、轱轆轱轆
7、小不點(diǎn)兒 8、冬天來(lái)了
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