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教育教學(xué)工作計劃分享
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的教育教學(xué)工作計劃分享，希望能夠幫助到大家。
教育教學(xué)工作計劃分享1
一、進(jìn)取探索，不斷提升教學(xué)質(zhì)量
進(jìn)一步規范教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習行為，切實(shí)加強教學(xué)過(guò)程管理。大力推進(jìn)課堂教學(xué)行為變革。教學(xué)理念的改變如果不緊隨著(zhù)教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實(shí)的變化的。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的突破，從而真正改變學(xué)生的學(xué)習方式是我們需要探索的。根據學(xué)校要求，進(jìn)取推行自主合作式學(xué)習，以學(xué)生學(xué)習小組為重要的教學(xué)組織手段，經(jīng)過(guò)指導小組成員展開(kāi)合作，發(fā)揮群體的進(jìn)取功能，提高個(gè)體的學(xué)習動(dòng)力和本事。
二、深化教研，實(shí)現科研興教
繼續加強和規范教研組活動(dòng)，強化校本教研，進(jìn)取營(yíng)造教研氛圍，構成互相聽(tīng)課、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動(dòng)課題化、專(zhuān)題化，力爭在形式、資料和方法上有所創(chuàng )新，定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，就教學(xué)實(shí)踐中熱點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑等問(wèn)題進(jìn)行研討，找出解決問(wèn)題的對策，經(jīng)過(guò)團隊協(xié)作，實(shí)現教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能，提高教學(xué)質(zhì)量、加強專(zhuān)業(yè)現代化建設和師資隊伍建設。
三、規范管理，加強對外聯(lián)系
1、為保證高水平的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將專(zhuān)業(yè)教師按照職稱(chēng)分成兩個(gè)小組，即藝術(shù)專(zhuān)科和藝術(shù)本科，分別由司號和苗騰輝擔任小組長(cháng)，藝術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)方向的`教師包括：苗騰輝、陳曉琪，景興旺;藝術(shù)本科專(zhuān)業(yè)方向的教師包括：司浩，楊柳，翟齡浩，李媛;
2、加強與藝術(shù)設計相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系，在企業(yè)、行業(yè)介入下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設，進(jìn)一步豐富辦學(xué)模式，尋求更多的辦學(xué)渠道，建立更豐富的辦學(xué)層次，給學(xué)生供給更多的求學(xué)空間，真正體現職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學(xué)宗旨。
3、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外，還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎上，進(jìn)一步拓寬思路，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng )立更好的教育研究氛圍。
4、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍，將計劃開(kāi)展2-3次師生畫(huà)展。此活動(dòng)為藝術(shù)教研主要活動(dòng)重點(diǎn)。
教育教學(xué)工作計劃分享2
一、指導思想
《課程標準》強調以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn)，教師的教法必須通過(guò)學(xué)生的學(xué)法來(lái)實(shí)現其功能，在教師方案設計和實(shí)施過(guò)程中，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索，而且要研究教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運動(dòng)技能，發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康。培養學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。作為體育教師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專(zhuān)研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運動(dòng)的發(fā)展，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導學(xué)生積極參與，形成生機勃勃的校園體育氛圍。
二、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生非常喜歡體育，但部分技能、動(dòng)作掌握的不是很好。沒(méi)有自覺(jué)體育鍛煉的習慣。
三：主要目標
1.培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂(lè )于學(xué)習和展示簡(jiǎn)單的'運動(dòng)動(dòng)作，說(shuō)出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。
2.掌握軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，基本掌握武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。
3.體驗參加不同項目運動(dòng)的心理感受，如：在練習400米項目活動(dòng)中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動(dòng)中體驗緊張，在練習小足球項目活動(dòng)中體驗興奮等。
4.學(xué)會(huì )通過(guò)體育鍛煉等方法調控情緒，樹(shù)立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育帶來(lái)的快樂(lè )，培養良好的合作精神和體育道德。
四：教學(xué)措施
體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的重要任務(wù)。
1.深入學(xué)習課程標準，分析教材，制定教學(xué)計劃、單元計劃，確定重、難點(diǎn)，了解學(xué)生實(shí)際情況，確定教學(xué)目標。
2.課堂上，以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與體育，以自主、合作、探究的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉。加強與重視對學(xué)生能力的培養。
3.根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材，不上無(wú)準備的課，觀(guān)察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流，及時(shí)與班主任、家長(cháng)溝通，表?yè)P進(jìn)步的學(xué)生，對有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，及時(shí)給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師。
4.關(guān)注“體差生”，加強特長(cháng)生的培養,本學(xué)期開(kāi)展“我也有特長(cháng)”活動(dòng)，讓學(xué)生自己確定一項特長(cháng)項目，制定練習計劃(練習時(shí)間、練習數量、要達到的目標)，上交到教師保管，每個(gè)月要回報一次練習情況。
5.培養學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來(lái)的樂(lè )趣，配合學(xué)校的各項體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長(cháng)鳴。
6.認真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作，做到公平、公正、公開(kāi)。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析，總結成績(jì)、不足，以及影響因素，以便揚長(cháng)避短，繼往開(kāi)來(lái)。
7.認真參加集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習，與同行們探討教學(xué)策略，在研究教學(xué)內容、教學(xué)方法、設計教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，轉換角色進(jìn)行思考，想一想學(xué)生主體對這些設計、方法、內容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習興趣。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性。
8.進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進(jìn)行鞏固，也可以拓展學(xué)生的能力，學(xué)習他們喜愛(ài)的體育項目，同時(shí)培養了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細的計劃、措施， 以保證課外活動(dòng)順利開(kāi)展，探索科學(xué)有效的訓練方法和理論，提高運動(dòng)競賽水平，爭取最好的成績(jì)。
教育教學(xué)工作計劃分享3
為了提高現代遠程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率，加強全校教師對計算機的學(xué)習，充分利用教育網(wǎng)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現代遠程教育設備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績(jì)的不斷提高。特制定本計劃。
一、基本情況及機構設置
我�，F有教師x人，學(xué)生x余人。是現代遠程教育模式三項目學(xué)校。學(xué)校有計算機網(wǎng)絡(luò )教室、遠程衛星接收教室、多媒體教室各一個(gè)及衛星教學(xué)播放點(diǎn)x個(gè)，還有比較完備的常規電教器材。學(xué)校成立了遠程教育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)謝建華任組長(cháng)，負責對學(xué)校遠程教育作整體安排，副教導主任曹強為副組長(cháng)，主要負責教學(xué)工作計劃的制訂與具體實(shí)施工作。
二、指導思想
按市、縣上級主管部門(mén)有關(guān)現代信息技術(shù)教育、遠程教育精神和學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導，以課題研究為目標，以校本培訓為基礎，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣，常規電教和現代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我我校教學(xué)工作的全面現代化。
三、工作目標任務(wù)
本期的.工作目標是：以課題研究為出發(fā)點(diǎn)，以現代遠程教育技術(shù)為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)期的校本師資培訓內容主要是：
�、龠M(jìn)一步學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；
�、趯W(xué)習遠程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā)；
�、蹖W(xué)習相關(guān)信息技術(shù)知識及常用的課件制作方法。
四、遠程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示
1、遠程教育管理工作人員要及時(shí)做好對遠程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。
2、每周一及時(shí)預報本周將接收的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調整好課程，上好遠程教育課。
3、對于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，要做好整理工作，對于有長(cháng)期使用價(jià)值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤(pán)刻錄，登記造冊。
4、如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護后，應盡快從其他項目學(xué)�？截愇唇邮盏降慕虒W(xué)資源，保證教育教學(xué)資源的完整性。
5、做好計算機網(wǎng)絡(luò )教室，多媒體教室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時(shí)上報并聯(lián)系來(lái)人修理。教育學(xué)生愛(ài)護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習。
6、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊。
7、重視管理人員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識。
8、按時(shí)接收現代遠程教育衛星ip資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)。
五、具體措施
1、本學(xué)期內，我校遠程教育電教課計劃每周不少于20節，任課教師參與度達到x%，用得好的達x%，骨干教師達x%以上。鼓勵教師利用電教媒體召開(kāi)班會(huì )，主題中隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使全部學(xué)生能接受到遠程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠程教育。
2、利用電教媒體開(kāi)展學(xué)校教研活動(dòng)，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。本學(xué)期基于遠教資源開(kāi)展的教研活動(dòng)每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠程教育設備室進(jìn)行，鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學(xué)校形成濃厚的科研育人氛圍。
3、本學(xué)期組織教師收看視頻節目不少于40學(xué)時(shí)，每周組織學(xué)生收看一次影視節目，教師網(wǎng)上觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課10節以上，上優(yōu)質(zhì)課2節以上。所有任課教師要有遠教工作計劃，用有運資源的教案（電子、文本）、有反思。
4、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代遠程信息技術(shù)教育。
5、搞好現代遠程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級組織的現代信息技術(shù)教育和計算機培訓的教師提供服務(wù)和幫助。
6、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。
7、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。
教育教學(xué)工作計劃分享4
一、班級管理工作：
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良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初，就要讓學(xué)生了解學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并且利用每周的班會(huì )時(shí)間進(jìn)行教育，采用生動(dòng)活潑的形勢讓學(xué)生在游戲中、活動(dòng)中受到常規教育。
�。ǘ┬履晏詫毩x賣(mài)活動(dòng)，讓孩子把自己不用的玩具或看過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行義賣(mài)，使資源循環(huán)利用，并讓孩子學(xué)會(huì )在生活中正確使用零用錢(qián)。進(jìn)行“我會(huì )玩游戲”的主題班會(huì )，教給學(xué)生集體游戲的方法，培養學(xué)生的團隊意識、文明禮貌、寬容大度的好品質(zhì)，讓學(xué)生在游戲中感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
�。ㄈ┘訌姲喔刹筷犖榈慕M建和培養。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ㄋ模┙夂竦膶W(xué)習氛圍
培養孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。學(xué)生的任務(wù)就是以學(xué)習為主，因此，班級建立良好的學(xué)習氛圍有助于學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習興趣。在教室的布置上，黑板報、墻報設立“學(xué)習園地”、“評比臺”、“展示臺”等等，讓學(xué)生看到自己所獲得的成果，也看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而產(chǎn)生更大的學(xué)習動(dòng)力。
二、教學(xué)工作：
�。ㄒ唬┙滩募皩W(xué)生現狀分析
1、學(xué)生現狀分析
本學(xué)期，學(xué)生剛剛由低年級段跨到中年級段，在各方面還都不適應，大部分學(xué)生聽(tīng)講狀況不太好，有的學(xué)生理解能力比較差，課堂上不能隨著(zhù)老師的提問(wèn)走，學(xué)生的朗讀及作文水平有很大的差異性，都需要提高，有部分的學(xué)生基礎知識比較差，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)需要提高。
2、教材分析
�。�1）教學(xué)內容
本冊教材共分八組，每組包括導語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續按照專(zhuān)題編組，涵蓋八個(gè)專(zhuān)題，分別是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀(guān)察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻出我們的愛(ài)。
�。�2）教學(xué)目標
1．在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)自然的思想感情；認識中華傳統文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè )的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養學(xué)生留心觀(guān)察、善于思考的能力。
2．認識200個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。累計認識20xx個(gè)字，會(huì )寫(xiě)1300個(gè)字。
3．會(huì )使用字典，學(xué)習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開(kāi)始練習用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字、用毛筆描紅。
4．用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5．繼續學(xué)習默讀，學(xué)習對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
6．學(xué)習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要內容，初步體會(huì )文章表達的思想感情。
8．開(kāi)始學(xué)習略讀，粗知文章大意。
9．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。
10．初步培養讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。
11．開(kāi)始練習習作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
12．講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。
13．結合語(yǔ)文學(xué)習，學(xué)習觀(guān)察大自然、觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。
�。�3）具體教學(xué)措施
1、營(yíng)造自主學(xué)習的情境。
良好的學(xué)習情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習目標上，通過(guò)有目的學(xué)習，慢慢養成良好的學(xué)習習慣。本冊教科書(shū)為學(xué)生的`學(xué)習活動(dòng)創(chuàng )設了具體的學(xué)習情境，這種學(xué)習情境的創(chuàng )設主要是通過(guò)“對話(huà)”的方式來(lái)實(shí)現的。
2、學(xué)習方式的改變。
語(yǔ)文學(xué)習有其內在的規律，語(yǔ)文學(xué)習也有一個(gè)基本的步驟。教科書(shū)的呈現方式就是讓學(xué)生從內心觸摸到語(yǔ)文，在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習中能習得方法，慢慢找到學(xué)習規律。
�。ǘ┮哉Z(yǔ)文課堂為主陣地，滲透寫(xiě)作方法指導。
“授人以魚(yú)，不如授之以漁�！彪m然說(shuō)現在的作文教學(xué)中我們教育學(xué)生我口抒我心，我手書(shū)我口，淡化了寫(xiě)作方法寫(xiě)作技巧的教學(xué)，但并不意味著(zhù)在習作教學(xué)中就要摒棄寫(xiě)作方法與寫(xiě)作技巧的指導。作文教學(xué)也并不單單指的那一堂作文課，而應該是貫穿于我們的整個(gè)語(yǔ)文課堂中。如何讓作文教學(xué)貫穿于整個(gè)語(yǔ)文課堂，我的主要做法是在語(yǔ)文閱讀課教學(xué)中滲透寫(xiě)作方法的指導。
三、與同組教師合作，集體備課，積極教研。
本學(xué)期，我要練好教師基本功，廣泛閱讀好的書(shū)籍接觸一些名家的思想讀后寫(xiě)讀書(shū)筆記，把這些經(jīng)驗應用到實(shí)際教學(xué)中，從而提高自身素養；我將與同組教師繼續合作，認真進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，搞好接力式教研活動(dòng)。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師集體的智慧。加強教師之間的合作與交流，互相聽(tīng)課、評課，虛心求教和溝通。在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，不斷提升自己的思想認識水平，提高教學(xué)效果。同時(shí)根據自己的教學(xué)實(shí)踐，記好教學(xué)隨筆，積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)實(shí)踐研究的能力。
教育教學(xué)工作計劃分享5
一、政策法規統領(lǐng)化
認真學(xué)習政策、法規，牢牢樹(shù)立規范意識，做到“法定職責必須為”、“法無(wú)授權不可為”，“有權不可任性”，確權、放權、慎權，把權力置于制度、規范之下。同時(shí)要認真開(kāi)展賴(lài)政怠政為官不為專(zhuān)項治理工作，理順情緒，理出思路。在教師中開(kāi)展思想教育活動(dòng)，通過(guò)演講、講座的形式，激發(fā)整個(gè)教師隊伍干事創(chuàng )業(yè)的熱情，凝神聚氣，通力協(xié)作、做好中心工作。
二、常規工作精細化
各學(xué)校要建立每周工作簡(jiǎn)歷，細化工作任務(wù)，分工明確，責任到人，實(shí)行工作日“領(lǐng)導帶班制法”“發(fā)現問(wèn)題法”“目標工作法”等工作方法;創(chuàng )造性開(kāi)展工作，彰顯學(xué)校管理特色。
三、學(xué)校管理制度化
中心校著(zhù)力修訂以下制度：
1、支教制度;
2、學(xué)校領(lǐng)導選拔制度;
3、評模評先制度;
4、優(yōu)秀教師推薦選拔制度;
5、職稱(chēng)晉升制度;
6、中心校人員工作制度;
7、財務(wù)制度：重大支出審批制度，規范項目建設招標程序，做到民主理財;
8、領(lǐng)導工作年終匯報制。各校要規范本校各項制度，并報中心校包校人員和中心校進(jìn)行核定。
四、學(xué)校教研主體化
以教學(xué)質(zhì)量為中心，一心一意抓課改，矢志不移搞教研，要“簡(jiǎn)單做、認真做、堅持做”
五、校園文化特色化
打造學(xué)校文化特色：
1、特色教育：或以古詩(shī)、宋詞為伍，或以成語(yǔ)取勝，或以口語(yǔ)表達為佳;
2、推出特色教師;
3、要以需要為出發(fā)點(diǎn)，以興趣為著(zhù)力點(diǎn)，以趣味性、知識性為特色打造學(xué)校文化特色;
4、閱讀要成為硬指標，各校要建立教師閱覽室，并進(jìn)行學(xué)習登記;
5、鼓勵建構班級特色;
6、要讓宣講與交流成為學(xué)校主流文化;
7、小學(xué)年級下午周一至周五一律要安排課外閱讀課。
8、學(xué)校面貌美凈化，建班風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)、塑教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
六、學(xué)生行為習慣化
各校要致力于養成學(xué)生的良好習慣：
1、良好的行為習慣;
2、良好的文明用語(yǔ)習慣;
3、良好的讀書(shū)習慣;
4、杜絕零食、吸煙，良好的.健康飲食習慣;
5、良好的外貌、著(zhù)裝習慣;
6、環(huán)保習慣等為學(xué)生一生奠基的良好習慣。
七、信息教育融合化
1、實(shí)現信息教育與教學(xué)教研的深度融合;
2、努力實(shí)現三通兩平臺工程;
3、考察學(xué)校的經(jīng)費投入力度;
4、學(xué)用結合的考核情況;
5、鼓勵教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，參加信息化教育技術(shù)課競賽;
6、以《洹河論壇》和e校通為平臺，讓更多的家長(cháng)關(guān)注公共平臺，展示學(xué)校、展示教師、展示學(xué)生。
八、學(xué)校安全常態(tài)化
1、責任明確、分工到位、橫向到邊、縱向到底、無(wú)死角、全覆蓋、層層簽訂目標責任書(shū)、出現問(wèn)題責任倒查;
2、做好安全教育，尤其是安全防范日的節點(diǎn)教育和時(shí)令節點(diǎn)的安全教育防范工作，培養學(xué)生安全意識;
3、人防、物防、技防全到位，尤其是嚴把進(jìn)出校園人員關(guān)，嚴格登記程序;
4、食堂嚴格按操作流程;
5、寢室做好靜、凈、通風(fēng)、物品擺放等工作;
6、帶班領(lǐng)導即為當天校長(cháng)，要嚴格發(fā)現問(wèn)題、處理安全問(wèn)題機制;
7、要建立學(xué)校日志和班級日志，并做好詳細記錄。
8、要建立安全工作的長(cháng)效機制和安全網(wǎng)絡(luò )的立體機制。
九、日行一善課程化
1、日行一善要和班級管理、教學(xué)教研聯(lián)系起來(lái)，從班級小組建設抓起，與安全管理相結合，逐漸形成課程體系;
2、以《洹河杏壇》為載體，大力弘揚真善美，確立價(jià)值取向;
3、結合學(xué)生日記，深度反省，入腦入心。
十、音體美教活動(dòng)化
音體美教育要實(shí)現和各學(xué)科的教育相整合，和學(xué)生的心靈、思想教育相結合，要以活動(dòng)為載體，適應學(xué)生天性，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
開(kāi)展好體育工作。培養學(xué)生的足球意識，把“足球進(jìn)校園”工作開(kāi)展得有聲有色;有條件的學(xué)校要把體育成績(jì)納入學(xué)生的綜合考核。
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