關(guān)于班務(wù)工作計劃錦集九篇
日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的班務(wù)工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班務(wù)工作計劃 篇1
一、指導思想：
堅持“以人為本，德育為先”，以“校園文化”建設為主線(xiàn)，注重班風(fēng)和學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊作為德育主陣地的作用，通過(guò)豐富多樣的少先隊主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，提升德育的針對性和實(shí)效性。堅持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據學(xué)校的教育教學(xué)工作，結合本班學(xué)生的特點(diǎn)，在做好日常工作的前提下，要突出工作重點(diǎn)。
二、工作目標：
1、學(xué)生日常行為管理的形式特征。
2、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，為六年級畢業(yè)考試打下堅實(shí)的基礎。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步抓好行為準則教育。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生道德教育
�。ㄈ┌嗉壖o律
一個(gè)班要想有好的班風(fēng)，就要有好的紀律。所以，我先從以下幾點(diǎn)說(shuō)起。
1、課堂紀律：首先，師生共同制定班級規章制度，并制定相應的獎懲措施。這樣，學(xué)生既有趣又有動(dòng)力，可以無(wú)意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，所以把被動(dòng)的要求變成了主動(dòng)的'行為，幫助學(xué)生把話(huà)變成了行為。我們班的目的是按照他們說(shuō)的去做。
2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松放松的時(shí)間。良好的班際紀律會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)積極輕松的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動(dòng)是解決班際紀律混亂的法寶。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我會(huì )利用老師和學(xué)生參與跳繩、玩游戲、投籃等活動(dòng)，讓學(xué)生健康受教育，也可以增進(jìn)師生感情，拓展交流空間。
3、路隊紀律：為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，我們會(huì )在課堂上開(kāi)展路隊標兵的測評活動(dòng)，讓學(xué)生既能快速、整潔、安靜，又能自主管理。每個(gè)路隊都會(huì )成立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定期向班里匯報路隊的情況，并及時(shí)監督管理。
�。�4）健康：
注意衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。打掃衛生不僅可以讓人健康，還可以養成良好的生活習慣，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，出勤良好，辦公桌整潔，物品擺放規律，經(jīng)常鍛煉。
2、健康：班安排值班學(xué)生早、中、晚打掃衛生，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查監督，對積極及時(shí)打掃衛生的班組和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵。
3、“人人爭做環(huán)保小衛士”教育。
�。ㄎ澹┌盐照n堂氣氛，提倡學(xué)風(fēng)，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
1、抓好小班化干部隊伍建設，使其成為老師的好助手。
2、每三周開(kāi)一次班委會(huì )，了解班風(fēng)。了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)采取措施引導學(xué)生改正不足。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，爭取家�；�(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。
4、發(fā)揮父母的作用。
�。�、加強班級隊伍建設。
深化主題班會(huì )的教育內容，每周不少于一次主題班會(huì )，精心設計，特色鮮明。
�。�7）增強道德教育意識
1、深化愛(ài)國主義教育。繼續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話(huà)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳窗口等陣地，加強“五愛(ài)”教育
2、關(guān)注培養教育。把握學(xué)生日常行為規范的管理是加強校風(fēng)建設的重要抓手，養成教育也是小學(xué)德育的重要內容。繼續實(shí)行值班教師指導關(guān)心制度、值班紅領(lǐng)巾制度、值班班制度，深入開(kāi)展體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，考核衛生、文明禮儀、紀律、兩課、班容等。并每周公布“五項比賽”的成績(jì)，每周做一次總結，獲勝的班級將被授予移動(dòng)紅旗。加強對新學(xué)期學(xué)生日常行為規范“十無(wú)”的考核評估。通過(guò)指導和考核，可以保證日常工作的堅持和細致。使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)爭班、互相趕超的良好氛圍。從保持紀律、站在一個(gè)好的團隊里、做好運動(dòng)、掃地、講衛生、講禮貌等基本行為入手，狠抓日常管理，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣，逐步把學(xué)生從“要求我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，把良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，確保學(xué)生行為規范合格率100%，品德優(yōu)良率99%以上
3、加強“五自”教育�！拔遄浴保ㄗ灾�、自理、自我保護、自我提升、自我約束）是小鷹行動(dòng)的核心內容，已經(jīng)成為青春期必備的素質(zhì)。在鷹的比賽中，我們應該充分利用學(xué)生的競爭特點(diǎn)，調動(dòng)他們積極的主觀(guān)能動(dòng)性，培養他們的競爭意識，加強實(shí)際操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功。
4、滲透公民教育。以育人為本，繼續實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》，把弘揚和培育民族精神、加強思想道德建設放在重要位置。以服務(wù)人民為核心，以集體主義為原則，誠信為本
班務(wù)工作計劃 篇2
一、工作目標：
1、繼續狠抓學(xué)生的常規行為，為學(xué)習提供紀律保證，保持學(xué)生良好的日常行為習慣，變被動(dòng)遵守為自覺(jué)遵守。
2、繼續營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的斗志和學(xué)習積極性。
3、引導學(xué)生樹(shù)立合適的目標，并激勵學(xué)生為實(shí)現目標而努力奮斗。
4、狠抓學(xué)生專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，爭取在專(zhuān)業(yè)考試中取得最好的成績(jì)，同時(shí)，文化學(xué)習不放松。
二、班情分析及工作重點(diǎn)
1、高三（9）班是民辦藝術(shù)班，共40位同學(xué)，其中體育1人，音樂(lè )1人，舞蹈1人，播音4人，美術(shù)33人；在籍生38人，借讀生1人，復讀生1人。
2、到了高三，學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣已經(jīng)養成，通過(guò)狠抓落實(shí)，將學(xué)生好的習慣保持下去是提高學(xué)習成績(jì)的有力保證，因此狠抓常規管理是工作的重點(diǎn)之一。
3、本學(xué)期面臨的.最大任務(wù)就是藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)課的考試，要引導學(xué)生對專(zhuān)業(yè)考試有清醒的認識，要樹(shù)立明確的目標，并為實(shí)現目標而努力奮斗。
4、和專(zhuān)業(yè)學(xué)習同樣重要的還有文化課的學(xué)習，這也是不能放松的，在專(zhuān)業(yè)考試前，可適當讓步，但不能完全放掉。引導學(xué)生正確處理好專(zhuān)業(yè)學(xué)習和文化學(xué)習的關(guān)系，是工作的重中之重。
三、工作月安排
9月
工作重點(diǎn)是加強班級常規管理，使學(xué)生盡快適應新高三的學(xué)習，加強學(xué)習方法的指導，營(yíng)造高考氛圍，使學(xué)生盡快進(jìn)入高三角色，樹(shù)立明確的目標。
10月
針對前一階段的具體情況，檢驗第一階段目標的實(shí)行情況；進(jìn)行藝術(shù)省統考的動(dòng)員
11月
全面備戰省藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試
12月
全力以赴藝術(shù)考試
1月
強化語(yǔ)數外學(xué)習，組織好單招考試
四、每周活動(dòng)設計
周次
班會(huì )內容及形式設計、其他活動(dòng)安排
負責人
1
開(kāi)學(xué)動(dòng)員，作體藝類(lèi)考試情況通報以及預測，制定各自專(zhuān)業(yè)、文化考試目標
班主任
2、
慶祝教師節感恩教育主題班會(huì )
班主任
3、4
檢驗第一個(gè)月目標實(shí)現情況
班主任
班委會(huì )
5
慶祝十一國慶
6
我要什么？做得怎么樣？應該如何做？
班主任
班委會(huì )
7
強化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習
班主任
專(zhuān)業(yè)老師
8
強化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習
班主任
班委會(huì )
9
自我檢查前兩個(gè)月的情況
班主任
專(zhuān)業(yè)老師
10
夢(mèng)想在眼前——心理健康教育
班主任
專(zhuān)業(yè)老師
11
沖刺準備專(zhuān)業(yè)考試
班主任
12
沖刺準備專(zhuān)業(yè)考試
班主任
13
沖刺準備專(zhuān)業(yè)考試
班主任
14
組織報名考試
班主任
15
恢復文化上課，動(dòng)員期末調研考試
班主任
16
準備期末考試
班主任
17
準備期末考試
班主任
18——20
參加期末考試。動(dòng)員�？�，落實(shí)到位。
班主任
專(zhuān)業(yè)老師
班務(wù)工作計劃 篇3
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下：
一、常規教育方面
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用九一八紀念日開(kāi)展主題班隊會(huì )，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，需要想有良好的班風(fēng)，必須需要有良好的.紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種需要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就需要做到。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展跳繩、做游戲等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生需要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展路隊小標兵評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
三、衛生方面
講究衛生很重需要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：需要求衣著(zhù)整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：進(jìn)步標兵、班級之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、特長(cháng)生和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
這學(xué)期，我將用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只需要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
班務(wù)工作計劃 篇4
一、情況分析：
本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開(kāi)家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后，幼兒都能較好地適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子，有討人喜歡的，有愛(ài)哭愛(ài)鬧的，有調皮的，有能干的，有好動(dòng)的，一個(gè)孩子一種性格脾氣，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著(zhù)屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養下，他們會(huì )越來(lái)越出色的。
在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現許多孩子依賴(lài)性非常強、而動(dòng)手能力較差。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現有一部分小朋友的口語(yǔ)表達能力較弱，口齒很不清楚�，F根據班級孩子的具體情況，除對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養外，還要提高孩子口語(yǔ)表達能力。
二、班級工作內容及目標
�。ㄒ唬┙逃徒虒W(xué)工作：
深入貫徹新《綱要》精神，結合本園、本班實(shí)際情況，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結合的原則，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎上的提高。培養幼兒具有良好的學(xué)習習慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng )造力，能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)，培養幼兒認真傾聽(tīng)的習慣，并用完整的語(yǔ)句連貫地表達自己的見(jiàn)解。
健康教育目標：
1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順序。學(xué)習保持自身的清潔。培養幼兒坐、站、行等基本姿勢。培養幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒。初步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，懂得就餐衛生。初步培養幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習慣。
3、使幼兒了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩大型運動(dòng)器械時(shí)要注意安全。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會(huì )幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè )節拍做模仿操或徒手操。
6、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。
語(yǔ)言教育目標：
1、學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話(huà)。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
3、樂(lè )于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話(huà)。
4、喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號的轉換關(guān)系。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話(huà)故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
社會(huì )教育目標：
1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往。培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習，培養幼兒獨立能力。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的`禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規范。
科學(xué)教育目標：
1、教幼兒學(xué)習按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、教幼兒學(xué)習按物體量（大小、長(cháng)短）的差異進(jìn)行4以?xún)任矬w的排序，學(xué)習按物體的某一特征進(jìn)行排序。
3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系。
4、啟發(fā)幼兒學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。
5、引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
6、導幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。
7、引導幼兒觀(guān)察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。
藝術(shù)教育目標：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng )編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂(lè )的節奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗用表情、動(dòng)作、姿勢與他人溝通的方法和樂(lè )趣。
3、引導幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們對繪畫(huà)的興趣，養成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢。引導幼兒認識以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫(huà)的習慣
4、引導幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動(dòng)的興趣。引導幼兒學(xué)習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料。引導幼兒初步學(xué)習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對美的物象有所反映。培養幼兒集中注意力觀(guān)察欣賞的習慣。
�。ǘ┘覉@溝通工作：
�。�1）介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
�。�2）對部分是家中長(cháng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì )口頭傳達，還會(huì )根據情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(cháng)取得聯(lián)系，以免出現傳話(huà)不清或口誤情況。
�。�3）個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
�。�4）在平時(shí)交流的時(shí)候，讓家長(cháng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(cháng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
�。�5）利用家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(cháng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。
三、各項活動(dòng)及工作安排：
九月份：
1、制訂開(kāi)學(xué)工作計劃。開(kāi)展小班年段會(huì )議。
2、了解孩子的情況，進(jìn)行開(kāi)學(xué)的必要準備。
3、穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。
4、結合教師節，配合開(kāi)展教師演講活動(dòng)。
5、開(kāi)展迎中秋主題活動(dòng)，讓孩子體會(huì )中秋的團圓之意。
6、開(kāi)展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。
7、對教室環(huán)境進(jìn)行布置（如主題墻，宣傳欄等）。
8、新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習。
十月份：
1、加強業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平，準備隨時(shí)迎接隨堂聽(tīng)課。
2、開(kāi)展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng)。
3、讓幼兒對早操進(jìn)行練習。
4、以“國慶”為主題，進(jìn)行“我愛(ài)祖國媽媽”主題月活動(dòng)。
十一月份：
1、召開(kāi)年段會(huì )議，積極配合外出學(xué)習的教師。
2、加強業(yè)務(wù)水平，提高自我學(xué)習能力，準備教師優(yōu)質(zhì)課。
3、對家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、開(kāi)展食品衛生安全主題活動(dòng)。
5、鍛煉早操，準備參加早操比賽。
十二月份：
1、開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。以“我會(huì )保護我自己”為主題，進(jìn)行主題月活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展常規教研活動(dòng)。加強區域活動(dòng)。
3、在年段中進(jìn)行選拔，為幼兒冬季運動(dòng)會(huì )做準備。
4、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準備工作。
一月份：
1、做好小班年段慶元旦游園活動(dòng)。
2、進(jìn)行年段內的工作總結，完成所有計劃內的工作。
2、做好學(xué)期工作總結。
3、各班做好學(xué)期結束工作。
4、做好各項資料的整理歸類(lèi)工作。
5、做好全園教師參加縣級備課比賽。
班務(wù)工作計劃 篇5
踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)面臨著(zhù)新的挑戰。本學(xué)期將我和唐老師帶領(lǐng)本班幼兒的學(xué)習，根據本班幼兒的情況而制定了以下重點(diǎn)工作：
一、幼兒情況分析
本班幼兒45人，新生3名，其中有名是從其他班轉到我班，有5名幼兒要在3月份才能回園。通過(guò)了解本班幼兒較活潑，部分幼兒做事欠缺責任感意識，收拾玩具等還需提醒。多數幼兒通過(guò)上學(xué)期的培養語(yǔ)言表達能力有了較大的提高，但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語(yǔ)句講述或表達自己的想法，在學(xué)習中注意力也不夠集中，沒(méi)耐心，在這些方面有待加強。
二、培養目標
1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導，同事，家長(cháng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。
2、培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼，講禮貌文明的好孩子，能友好的與他人相處。
3、培養幼兒的坐，立，行和握筆的正確姿勢，培養良好的課堂常規，養成不隨便打亂別人講話(huà)的良好行為習慣。
4、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。
5、加強數學(xué)10以?xún)鹊募訙p運算，10以?xún)鹊南噜彅�，順�?~100。
三、主題活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)有如下四個(gè)：
1、三月份開(kāi)展的主題活動(dòng)是《飲料》
引導幼兒中能大膽的發(fā)表意見(jiàn)，并嘗試用完整的語(yǔ)句表達，學(xué)會(huì )合理飲用飲料，引導幼兒學(xué)習使用“人民幣”和10以?xún)鹊募訙p運算。
2、四月份開(kāi)展的主題活動(dòng)是《地球上的人》
引導幼兒知道世界上有不同膚色的人，了解四種主要膚色人種的外貌特征，認識社會(huì )上的各行各業(yè)的人，了解他們的工作與人們生活的關(guān)系，感知生命的寶貴，懂得珍惜生命，愛(ài)惜生命。
3、五月份開(kāi)展的主題活動(dòng)是《房子》
引導幼兒認識各種不同類(lèi)型的房子，了解房子在建筑風(fēng)格的不同。認識世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本結構，知道房子對人類(lèi)的重要性。
4、六月份開(kāi)展的主題活動(dòng)是《文具王國》
感知文具的多樣性，了解常見(jiàn)文具的正確使用方法，并知道文具的重要性，懂得如何愛(ài)護文具？能積極主動(dòng)地參與制作活動(dòng)。
四、每月主要開(kāi)展的活動(dòng)有：
1、三月份：慶祝三八婦女節，并進(jìn)行節日的教育。
2、四月份：
�。�1）春游活動(dòng)；
�。�2）各班開(kāi)展“我心中的英雄”的教育活動(dòng)；
�。�3）園內早操比賽。
3、五月份：
�。�1）慶祝五一勞動(dòng)節，開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”月，各班組織開(kāi)展各形式的活動(dòng)；
�。�2）母親節活動(dòng)，每班開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的活動(dòng)；
�。�3）家長(cháng)開(kāi)放日；
�。�4）準備六一活動(dòng)。
4、六月份：
�。�1）慶祝六一兒童節；
�。�2）幼兒自理能力比賽；
�。�3）興趣班匯報。
五、環(huán)境創(chuàng )設
根據班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點(diǎn)放大創(chuàng )設相關(guān)的主題以環(huán)保教育為主，將其作為教育教學(xué)的真正輔助工具。主題環(huán)境圍繞內容豐富，呈現的形式要多樣化，作品等展示的`材料要以廢舊物品和幼兒作品為主。利于對幼兒已學(xué)知識的復習與鞏固，并鼓勵家長(cháng)和幼兒一起完成相應的活動(dòng)，幫助家長(cháng)增強教育經(jīng)驗。
六、安全保育
1、開(kāi)學(xué)前的衛生清潔，環(huán)境整理工作，首先要把班級存在安全隱患的桌椅，玩具，鋒利的物品整理好，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育。
2、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
4、定期在家長(cháng)園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
七、家長(cháng)工作
1、每逢周一，周五幼兒穿園服回園，并且每周一8點(diǎn)前回園升旗。
2、每位家長(cháng)必須每天用Ic卡接送幼兒。
3、請家長(cháng)平時(shí)多注意信息欄或黑板上的通知。
4、幼兒必須每天在8；30分之前回園，早餐結束時(shí)間是8；45分，過(guò)了時(shí)間就不再提供早餐。
5、為幼兒準備一套衣服和一條毛巾。
6、準備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦，也可以為幼兒準備一盒彩色筆或蠟筆。
7、下午5點(diǎn)20分交接班，在一樓大一班課室。
8、如需要吃藥的幼兒，必須有醫生的證明，病歷帶回園詳細登記，再由保健醫生喂藥。
9、幼兒不可以穿拖鞋回園。
10、每周家長(cháng)要配合把家園聯(lián)系手冊填好，，讓教師了解更多幼兒在家的情況。
11、幼兒每日的家庭作業(yè)完成后請家長(cháng)檢查后并簽名
12、堅持每日檢查幼兒書(shū)包有沒(méi)有危險物品，把貴重的物品不要讓幼兒佩戴，以免丟失。
以上是本班本學(xué)期計劃，希望家長(cháng)們能配合，支持我們的工作，有不足的地方也請家長(cháng)們多多指教，讓我們和我們的孩子在快樂(lè )的學(xué)習氣氛中健康的成長(cháng)。謝謝！
班務(wù)工作計劃 篇6
一、情況分析：
本學(xué)期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛入園的新生。由于孩子年齡小，對家人的依戀，對環(huán)境感到陌生，情緒很不穩定，因此剛入園的一周內，班級內哭鬧現象比較嚴重，如：等依賴(lài)性特別強，還影響到其他的孩子，通過(guò)家園的共同教育，現在初步適應了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導下，通過(guò)各種手段和方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè )，使之逐步適應幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現在都是獨生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中，我們觀(guān)察發(fā)現以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、生活自理能力雖有所提高，但依賴(lài)性強，普遍表現為會(huì )自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手，吃飯慢，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà)。
2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。
3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現突出。常常表現為不愿與別人分享玩具、一不稱(chēng)心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習慣，不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。
4、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達，有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。
因此在本學(xué)期教師要以常規習慣養成為主，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行指導教育：
�。�1）注意幼兒良好行為習慣的培養，養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)，養成說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。
�。�2）養成良好的衛生習慣，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛生。
�。�3）進(jìn)行自理能力的培養，學(xué)習自己穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
�。�4）養成不挑食的好習慣。
�。�5）鼓勵幼兒交往，合作游戲，養成活潑開(kāi)朗的性格。
總之，對每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。
二、教育總目標：
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒正確運用感官和語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。
4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、五大領(lǐng)域目標：
（一）健康
1、逐步適應集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感，保持良好地情緒。
2、學(xué)習一日生活中最基本的生活常規，初步養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。如會(huì )獨立進(jìn)餐，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì )將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。
3、在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學(xué)習收拾日常用品。
4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法，并對身體各部分產(chǎn)生興趣。
5、愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習模仿操，拍手操。
（二）語(yǔ)言
1、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè )趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。
2、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà)，聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。
3、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題，表達自己的意思。
4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法，在教師的引導下，會(huì )用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內容。
5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，準確學(xué)會(huì )發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。
（三）社會(huì )
1、樂(lè )意參加集體活動(dòng)，了解并逐步適應新的生活環(huán)境。
2、認識自己，知道自己是個(gè)中國人，愿意與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。
3、了解幼兒園一日生活中最基本的規則，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨占，學(xué)會(huì )輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規。
4、合理地表達自己的要求和愿望，愿意學(xué)做自己能做的事情。
5、喜歡老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛(ài)父母的感情，高興參加節日活動(dòng)。
（四）科學(xué)
1、認識幼兒園環(huán)境，認識常見(jiàn)的交通工具和生活用品，認識自己身上的五官及用途。
2、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，掌握其名稱(chēng)、顯著(zhù)特征，感受冬季的特征。
3、區別1和許多；多、少、一樣多；會(huì )動(dòng)手一一對應地對物體多少進(jìn)行比較
4、認識幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位
（五）藝術(shù)
1、樂(lè )意用聲音，動(dòng)作表達自己喜愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現音樂(lè )的內容。
2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線(xiàn)條、畫(huà)出自己喜歡的物體，畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。
四、七種教育手段和具體措施的落實(shí)
1、體育活動(dòng)
積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習，在活動(dòng)中，根據孩子的年齡特點(diǎn)，保教結合，注意活動(dòng)的強度、密度，合理安排活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護，不推人、不撞人，注意對運動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難，增強信心，并自制一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng )造活動(dòng)提供物質(zhì)保證，提高孩子運動(dòng)的興趣。
2、觀(guān)察
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，充分運用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養幼兒的觀(guān)察能力，創(chuàng )設自然角，氣象角，引導幼兒進(jìn)行各種觀(guān)察活動(dòng)，如種子的生長(cháng)變化過(guò)程，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現象。在觀(guān)察中注意方法，運用集體和分組，個(gè)別相結合的方式，通過(guò)散步、郊游等集體活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察與生活相關(guān)的各種現象，擴大視野，開(kāi)拓孩子的知識面。
3、作業(yè)
設置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康學(xué)科，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)直觀(guān)、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來(lái)認識事物，將幼兒操作、討論、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節中，以主題為中心，提高孩子主動(dòng)學(xué)習的能力，逐步建構孩子的知識，注重孩子學(xué)習的過(guò)程和能力的培養。同時(shí)運用現代化教學(xué)手段，如錄音機、實(shí)物投影儀、電視機、電腦等，從而優(yōu)化教育組合，以達到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要注意培養孩子良好的學(xué)習習慣，如認真傾聽(tīng)，正確的坐姿，說(shuō)話(huà)先舉手，用響亮的聲音回答問(wèn)題等，鼓勵幼兒大膽回答問(wèn)題，表達自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。同時(shí)對個(gè)別能力差的幼兒適當降低標準，使其在原有基礎上得到提高。
4、勞動(dòng)
懂得勞動(dòng)最光榮，通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節，有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。學(xué)習穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學(xué)習正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗快樂(lè )，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。
5、娛樂(lè )
有計劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)，結合年級組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內容。如參觀(guān)社區環(huán)境、觀(guān)看表演、競賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內容，并結合節假日組織相應的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
6、游戲
有計劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，結合區域內容，準備必要的活動(dòng)器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具、家用電器、居家用品。開(kāi)辟區域，如美工角，音樂(lè )角，科學(xué)角等，豐富區角內容，及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲，共同探討豐富游戲的主題，提高孩子的生活經(jīng)驗，使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì )扮演角色，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣，從而發(fā)展他們的語(yǔ)言、交往、動(dòng)手等多方面的能力，培養良好的道德品質(zhì)，對個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對游戲活動(dòng)的興趣，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái)。
7、日常生活
組織好幼兒的一日生活常規，形成固定地習慣，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識和科學(xué)知識，注意衛生行為習慣和獨立生活能力的培養，通過(guò)日常練習、評比活動(dòng)，進(jìn)一步加以鞏固，增強幼兒的自我服務(wù)能力。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)多關(guān)心、多幫助、多督促的方法，使不同水平的幼兒能力得到提高。
五、環(huán)境創(chuàng )設
在環(huán)境創(chuàng )設中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動(dòng)手合作，根據季節的.變化及主題內容的更改，及時(shí)豐富教室墻面的內容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng )設優(yōu)美、形象、實(shí)用又具感染力的內部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區角的布置，十月份：結合十一國慶和主題，創(chuàng )設相應的內容，十一月份：結合季節與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng )設。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng )設，營(yíng)造和諧平等的班級氛圍。多關(guān)心幼兒，經(jīng)常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用鼓勵、贊揚的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。
六、 家長(cháng)工作
通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，加強家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼兒園及班級的教育教學(xué)計劃，鼓勵幼兒、家長(cháng)積極參加園內組織的親子運動(dòng)會(huì )、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長(cháng)園地，及時(shí)向家長(cháng)介紹教學(xué)計劃，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識等，并進(jìn)行家訪(fǎng)，詳細了解幼兒在家情況，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。
七、安全教育：
1、堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。
4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現并及時(shí)處理。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著(zhù)是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
6、幼兒離園時(shí)，陌生人接著(zhù)幼兒時(shí)仔細了解情況，在家長(cháng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現后即時(shí)處理。
八、環(huán)境保護教育：
1、結合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護玩具。
2、結合主題活動(dòng)的內容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3、結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。
4、結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區活動(dòng)
5．堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)�；顒�(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識活動(dòng)，培養幼兒不浪費水、愛(ài)護動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
7、家長(cháng)的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用家園橋等形式，向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
九、主題教育活動(dòng)
1、幼兒園真好玩 2、甜蜜蜜
3、快樂(lè )的六個(gè)寶 4、好吃的水果
5、落葉飄飄 6、轱轆轱轆
7、小不點(diǎn)兒 8、冬天來(lái)了
班務(wù)工作計劃 篇7
一、 班級基本情況
八（4）班本學(xué)期共有學(xué)生33人，其中男生18人，女生15 人。我班學(xué)生的基礎差異較大，底子薄，學(xué)生的學(xué)習熱情欠高漲，后進(jìn)生較多，尖子生在全年級不突出，留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相對比較調皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、 本學(xué)期的目標是：
1、全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度。
2、全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，爭取全班各科平均成績(jì)比上期末提高5分以上。
3、鼓勵學(xué)生參加校內的各種比賽，并取得好名次。
4、抓好升旗、早操、值日、衛生、黑板報、行為規范等。
5、加強后進(jìn)生的轉化工作，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習“校規”、“校紀”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。
利用班會(huì )課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
四、采取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊 。
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(cháng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。要不厭其煩的`做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
總之，每個(gè)班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
班務(wù)工作計劃 篇8
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合我班學(xué)生的實(shí)際情況，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作目標
1、重視學(xué)生的思想教育和常規管理，強化安全教育和心理健康教育，促進(jìn)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上新臺階。
2培養學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的.思想感情和良好品德；遵守社會(huì )公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
3、進(jìn)一步發(fā)揮班級管理的團隊優(yōu)勢，充分調動(dòng)班主任和任課教師的團結協(xié)助 三具體措施
1、狠抓各項常規，在學(xué)生中樹(shù)立講文明、講禮貌、守紀律、講衛生的意識，在班級進(jìn)行競賽活動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。
2、上好班會(huì )，按照要求認真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。每天對班級發(fā)生的不良情況及時(shí)總結反思。每月以安全為主題，對學(xué)生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習，培養學(xué)生獨立學(xué)習的能力。
4、協(xié)調好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習。及時(shí)和任課老師聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長(cháng)交流，督促學(xué)生的學(xué)習。重視家庭教育工作，認真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。
5、繼續實(shí)行值日班長(cháng)制，提高學(xué)生自我管理能力。
班級管理采用創(chuàng )新精神，營(yíng)造民主寬松的氛圍，為學(xué)生搭設“我是主人翁”的實(shí)踐舞臺，實(shí)行值日班長(cháng)制。使班上每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )成為管理班級的小主人。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力，發(fā)展了學(xué)生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。利用每月評比的獎勵制等，時(shí)時(shí)事事培養孩子的自信心，讓每個(gè)孩子每天帶著(zhù)一份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習中鍛煉自己。
6、加強家庭學(xué)校聯(lián)系
利用家校聯(lián)系卡、家長(cháng)會(huì )，使學(xué)生家長(cháng)了解學(xué)生的在校表現以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長(cháng)的理解和支持。利用家長(cháng)接送孩子的機會(huì )，進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)協(xié)調好工作。
7、廣泛開(kāi)展各種文體活動(dòng)，繼續開(kāi)展“快樂(lè )吧”特色班級創(chuàng )建活動(dòng)，每個(gè)月至少安排三次文體活動(dòng)比賽，增強學(xué)生的團隊合作意識。
四、具體工作安排：
二月：常規管理規范月
新學(xué)期第一個(gè)月，主抓常規管理。組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，充分利用開(kāi)學(xué)第一節班會(huì )課，進(jìn)行收心教育。和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級管理制度、獎懲制度。 三月：文明禮儀養成月
1、做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作
2、制定學(xué)生文明禮儀基本規范
3、組織學(xué)生出一期以文明禮儀教育為主題的黑板報
4、組織學(xué)生觀(guān)看文明禮儀專(zhuān)題片
5、配合校團委“校園文明小使者”評選
6、組織學(xué)生干部參加學(xué)生干部培訓會(huì )
四月：生命安全教育月
1、做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作
2、積極組織學(xué)生參加逃生演練
3、積極組織學(xué)生參加法制安全教育講座
五月：感恩責任教育月
1、做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作
2、組織學(xué)生參加手抄報比賽
3、與學(xué)生共同閱讀一篇感恩的情感教育美文（書(shū)籍）
4、配合政教處，向學(xué)生征集感恩教育征文
5、組織好感恩教育主題班會(huì )
6、布置一份愛(ài)心家庭作業(yè)
六月：優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設月
1、做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作
2、梳理、分析學(xué)生成長(cháng)檔案；整理各類(lèi)材料
3、開(kāi)展向我身邊的榜樣學(xué)習活動(dòng)
4、積極配合政教處組織的班級管理團隊經(jīng)驗交流、評比 七月：
1、做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作
2、做好假期安全教育
3、安排好學(xué)生放假事宜。
班務(wù)工作計劃 篇9
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，其次還要對得起學(xué)生。
一、指導思想：
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì )關(guān)心”為主線(xiàn)，以“三觀(guān)教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養和科學(xué)素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、班級基本情況和目標：
加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎。由于九年級學(xué)生的學(xué)習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長(cháng)的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調適情緒，作他們的心理醫生。定期找學(xué)生談話(huà)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時(shí)解決，防止事態(tài)嚴重。及時(shí)進(jìn)班級，了解班級情況。
我班現共有學(xué)生39人，其中男生20人，女生19人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬�、加強班風(fēng)建設
1、安排班級活動(dòng)
做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí), 要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。 班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋.班主任必須做好 這些特殊學(xué)生的教育工作。
(5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數，上等生的起點(diǎn)太高，他們達不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。
根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、班風(fēng)。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養小干部
4)及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
四、具體措施：
1、抓好常規工作
�。�1）經(jīng)常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級學(xué)生出勤、紀律、衛生、作業(yè)等情況，對不良現象進(jìn)行處理、糾正。
�。�2）督促三操�！叭佟笔侵冈绮�、課間操、眼保健操。
�。�3）不定時(shí)深入教室，了解學(xué)生情況，包括教室保潔、學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)生課間生活內容、方式等，并對不良現象進(jìn)行教育、引導。
學(xué)校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”，平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合本班情況開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。�4）處理學(xué)生請假及其它突發(fā)事件。學(xué)生中難免會(huì )出現突發(fā)事件，如學(xué)生生病、打架斗毆致學(xué)生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫，多在辦公室辦公，以便于學(xué)生有急事能找到班主任解決。
�。�5）教育違紀學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)，“不以惡小而為之”，學(xué)生中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況，對學(xué)生中的違紀應及時(shí)教育、處理，從而更好地建設班風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
�。�6）教室紀律維護。班主任應維護好教室紀律，以保證良好的學(xué)習環(huán)境。
�。�7）檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫(xiě)照，是學(xué)校管理的必須要求，諸如規范學(xué)生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著(zhù)打扮等，都要進(jìn)行檢查督促，保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要求。
2、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�。�1）與學(xué)生交談。有計劃地利用班會(huì )與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�。�2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。
�。�3）進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。通過(guò)與父母的對話(huà)，了解學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況。爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合。
3、心理品質(zhì)教育
�。�1）應試心理教育：結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵；教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。同時(shí)針對平時(shí)成績(jì)較好，考試成績(jì)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導，根據不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
�。�2）自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
4、創(chuàng )新教育
�。�1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動(dòng)。如：學(xué)校的.各項活動(dòng)向班委會(huì )、團支部招標，班級的班會(huì )、活動(dòng)向同學(xué)招標。
�。�2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理。
�。�3）正確引導創(chuàng )新教育的方向：有責任感的創(chuàng )新。使學(xué)生明確沒(méi)有責任感的創(chuàng )新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
5、個(gè)性與共性教育
�。�1）堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。
�。�2）抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)做出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
第一周:開(kāi)學(xué)、注冊、收費;安全、衛生、防病教育;愛(ài)護公物教育;學(xué)習《德育考核細則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規;進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。召開(kāi)班干部會(huì )。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”。 總之，對個(gè)別生要區別對待，對癥下藥，因材施教。
在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余，也要協(xié)調本班學(xué)生各科目的學(xué)習。整體上，幫助學(xué)生調節各個(gè)科目的學(xué)習時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習情況，針對個(gè)別同學(xué)的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。
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