關(guān)于班務(wù)工作計劃制定班務(wù)工作計劃
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于班務(wù)工作計劃制定班務(wù)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于班務(wù)工作計劃制定班務(wù)工作計劃1
松愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,繼續貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習,在學(xué)習中不斷成長(cháng),努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個(gè)獨特、快樂(lè )、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,讓孩子開(kāi)心,讓家長(cháng)放心。隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始,特制定以下計劃:
一、班況分析:
經(jīng)過(guò)一年的小班生活,幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習活動(dòng)已基本適應,在生活自理潛力、行為習慣、學(xué)習興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處
優(yōu)勢表現
。1)幼兒的自理潛力已初步構成,會(huì )自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。
。2)幼兒會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà),能聽(tīng)懂老師的普通話(huà),并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
。3)對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加各項群眾活動(dòng)。
。4)幼兒對音樂(lè )活動(dòng)個(gè)性感興趣,能有興趣地跟著(zhù)老師一起唱唱跳跳。
。5)大部分幼兒、對色彩有必須的認識,能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的形象。
。6)同伴間能有好相處,逐步構成了互相幫忙的意識。
薄弱因素分析
。1)安靜聽(tīng)講的習慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話(huà);
。2)在區域活動(dòng)中,不能愛(ài)護地使用各種物品,做到輕拿輕放。
。3)上課發(fā)言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
。4)幼兒的合作意識缺乏。
一繼續加強常規和德育教育。
二、教育教學(xué)
我們將針對本班的不足:在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規范與完善,將德育滲透一日活動(dòng)之中。幫忙幼兒養成良好的學(xué)習習慣,通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,引導幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習,大膽發(fā)言,促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施;
1、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)習興趣,掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養成安靜聽(tīng)講的好習慣,在課堂上,能大膽舉手發(fā)言,能用清晰的語(yǔ)句回答各種問(wèn)題。
3、愿意做自己能做的事,并能為自己所表現出的潛力感到自豪,也能為同伴的進(jìn)步而高興。
4、對周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,繼續學(xué)著(zhù)用各種感官去感知事物,喜歡觀(guān)察、探究與生活相關(guān)的社會(huì )、自然現象。
5、喜歡閱讀,能有順序地留意翻閱圖書(shū),學(xué)習將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書(shū)資料。
6、激發(fā)對數學(xué)的興趣,掌握初步的數概念,學(xué)習用正確的方法數數、分類(lèi)、排序等。
7、喜歡參與各項藝術(shù)活動(dòng)(音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)),學(xué)習一些表現美的方法,從中體驗成功的快樂(lè )。
8、樂(lè )意與同伴進(jìn)行交往合作,善于表達自己的思想,分享快樂(lè )。
9、建立值日生制度,樂(lè )意為同伴和群眾做事,學(xué)做班級小主人。
三、保育工作
1、保證活動(dòng)室的采光度,注重保護養幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進(jìn)餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫潛力,根據天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中,我們務(wù)必做到一天一小掃、一周一大掃,并做好每一天的各項消毒工作,持續室內外的衛生環(huán)境,持續室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書(shū)寫(xiě)消毒記錄表等,并按時(shí)上交。
四、家長(cháng)工作
1、透過(guò)家長(cháng)會(huì )及家訪(fǎng)工作,使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和資料,讓家長(cháng)全方位的了解我們的教學(xué)思路,引導家長(cháng)調整教育觀(guān)念,及時(shí)配合班級各項教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)推薦,耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題,并記錄分析改善工作,使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò )”的作用,確保每周天向家長(cháng)公布各項活動(dòng)資料安排,并且豐富聯(lián)系欄的資料。定期在展出幼兒活動(dòng)照片,讓家長(cháng)充分了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的狀況。
3、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的意識,為家長(cháng)排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(cháng)的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的潛力,家長(cháng)務(wù)必解放孩子的雙手,不束縛他們,有問(wèn)題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),還要努力做好“隔代家長(cháng)”的思想工作,取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長(cháng)的“才藝”資源,邀請家長(cháng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”等,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
五、各月份工作安排
九月份;
十月份;
1、慶“國慶”教育活動(dòng)
2、早操評比活動(dòng)
3、秋游活動(dòng)
4、開(kāi)展重陽(yáng)節尊重老人活動(dòng)
十一月份;
1、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放
2、教育活動(dòng)觀(guān)摩
3、班級文檔檢查
十二月份;
1、迎新年幼兒故事,朗誦比賽
2、慶元旦環(huán)境布置,親子活動(dòng)
3、圣誕節主題活動(dòng)
一月份;
1、期末工作總結及交流
2、幼兒測評
3、資料歸檔
4、期末發(fā)展評議工作
期望我們能在新的一學(xué)期中,將所有的工作做到更好,與孩子一齊共成長(cháng)!加油
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1、家園共育的開(kāi)展:
上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒(méi)有真正做到解決家長(cháng)朋友們所關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期,我班將會(huì )根據家長(cháng)的關(guān)注情況及時(shí)的為家長(cháng)提供各方面的`育兒信息,并將一些家長(cháng)好的育兒經(jīng)驗同其他家長(cháng)共同分享。真正做到服務(wù)于家長(cháng),搞好家園配合工作。
2、家長(cháng)助教活動(dòng)的開(kāi)展:
家長(cháng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長(cháng)資源開(kāi)展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期,在我班得到了孩子們的青睞,但在家長(cháng)中普及率不夠高,家長(cháng)參與的興趣也不夠濃厚。對此,我們將對此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳,并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來(lái)。
其次,在家長(cháng)助教的教學(xué)內容選擇上,我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。
3、特殊家庭幼兒的家訪(fǎng):
我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,不易與其他孩子交往,針對這樣的情況,我們老師將會(huì )對其進(jìn)行適時(shí)的家訪(fǎng),對孩子的情況進(jìn)行深入的了解,并從心理上真正的幫助孩子,使其身心快樂(lè )的發(fā)展。
4、教師間工作的配合:
1、雖然我們現在進(jìn)行的是建構式教學(xué),但還是應以教師的特長(cháng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué),這樣有針對性的開(kāi)設活動(dòng),才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過(guò)商議,由我來(lái)主要負責音樂(lè )教學(xué),而由陳薪桔主要負責美術(shù)教學(xué)。
2、本學(xué)期新增設的書(shū)法課、武術(shù)課將由XX老師負責,我們班上的教師一定會(huì )積極配合,并從中學(xué)習,也不忘給予好的意見(jiàn)和建議。
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