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新科室工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的新科室工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新科室工作計劃1
一學(xué)期以來(lái)，在全校老師的鼎力支持下，教科室緊緊圍繞學(xué)校中心工作，集中研究中高考備考策略，兼顧科技創(chuàng )新特色教育，取得了一定成績(jì)。
第一部分 本學(xué)期工作回顧
1. 以“XX年中高考名師工程/青藍工程展示課”，提高初三、高三復習備考效益。
為推動(dòng)兩個(gè)畢業(yè)年級任課教師重視復習課，研究復習課，提高教學(xué)質(zhì)量。從3月9日—31日組織了官五中“XX年中高考名師工程/青藍工程展示課”，高三、初三46位教師參加，課型有作文點(diǎn)評課、試卷講評課、專(zhuān)項復習課、實(shí)驗課，教學(xué)手段與教學(xué)方法不拘一格。授課教師中，有80多天即將退休的謝國豪教師，有剛剛出院就奔向課堂的楊華仙老師，也有享譽(yù)xx區內外的專(zhuān)家級名師謝振心、彭碩，更有一大批上完復習課就奔向操場(chǎng)組織中考體育鍛煉的初三班主任……高三任課的黃康侯副書(shū)記、趙敏副校長(cháng)身先士卒，嚴謹扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格詮釋了高效課堂，得到了聽(tīng)課教師和教科所領(lǐng)導的一致好評，有力推動(dòng)了復習展示課的順利進(jìn)行。展示課邀請了昆五中學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)，xx區教科所、區教師進(jìn)修學(xué)校教師參加聽(tīng)課評課，歷經(jīng)一月落下帷幕，共689人次參加聽(tīng)課研討。教科室在《官五中教科之窗》上開(kāi)辟了“復習示范課系列紀實(shí)”專(zhuān)欄，認真梳理，潛心研究，初步總結出高中數學(xué)“五段式”復習模式、生物“活化運用”復習模式、初中數學(xué)和化學(xué)“質(zhì)疑討論——互幫互學(xué)——成果展示”的小組學(xué)習方法等，這些成果昭示著(zhù)官五中人對“有效教學(xué)”期盼和追求，凝聚著(zhù)廣大一線(xiàn)教師的教學(xué)智慧。
2. 以“高中新課程實(shí)施研討會(huì )”總結新課程實(shí)施經(jīng)驗，進(jìn)一步深化我校高中課程改革。
為樹(shù)立“新課程、新課堂、新考試”教研理念，總結XX年高中學(xué)業(yè)水平考試的成功經(jīng)驗，研討我校高中新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，于4月9月上午在多功能教室組織了“官五中XX年高中新課程實(shí)施研討會(huì )”。我校高二物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)任課教師圍繞“新教材的取舍與把握、關(guān)注中差生的措施、學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明的運用、沖刺階段的成功做法”進(jìn)行總結，市教科院李主任就高中新課程的實(shí)施作了專(zhuān)題指導。兄弟學(xué)校昆五中、昆十六中與我校高一高二年級任科教師參加會(huì )議，昆五中錢(qián)主任、十六中薛副校長(cháng)作了經(jīng)驗交流。xx區教科所劉所長(cháng)、xx區進(jìn)校劉校長(cháng)高度肯定了研討會(huì )取得的積極成果，勉勵我校再接再厲，進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，抓住機遇，借課改東風(fēng)推動(dòng)官五中教育教學(xué)工作的發(fā)展。
3. 以“會(huì )考什么、要怎么辦”為主題，研究XX中高考考綱，增強復習備考針對性。
研究考綱是我校每學(xué)年下學(xué)期最基本、最重要的教研活動(dòng)，畢業(yè)班教師針對《學(xué)力提升》、《高考考試說(shuō)明》所列內容，圍繞增減知識點(diǎn)、考查能力解讀、題型示例與學(xué)生答題技巧、重要考點(diǎn)與命題趨勢分析、尖子生培養與學(xué)困生轉化對策等開(kāi)展研究，最終形成發(fā)言提綱。今年研討核心是XX年中考、高考“會(huì )考什么、要怎么辦”，于 4月6日——7日舉行，彭碩、王明智、何衛、王麗華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏、陳華、恭學(xué)安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙15位作為代表發(fā)言。教科室在匯總他們發(fā)言稿的基礎上，整理編印了文、理科《XX年高考沖刺階段復習建議》、《XX年中考備考復習建議》，從中高考各科試卷結構、復習要領(lǐng)、答題技巧、重要考點(diǎn)、應試心理等方面全方位指導考生，三本建議累計達6萬(wàn)多字，初三、高三學(xué)生人手一冊。
為進(jìn)一步幫助高三同學(xué)復習備考，3月18日、4月8日、4月22日組織高考復習輔導講座。張杰銘老師的《高考數學(xué)給力沖刺與應試心態(tài)技巧》，由淺入深，向同學(xué)們介紹 “高考數學(xué)復習的總體規劃”、“破解高考數學(xué)六道大題”、“高考數學(xué)考試解題策略與心態(tài)”等內容，講座風(fēng)趣幽默，輕松活潑，非常給力！xx市教科院高中部主任、物理教研員李志堅老師的《高考理綜物理學(xué)科復習建議與應試技巧》介紹了全國高考試卷的基本題型、�？贾R點(diǎn)，尤其是她講解“找圓心，定半徑”的物理電學(xué)解題方法，堅定了理科班同學(xué)物理備考的信心，讓同學(xué)感受到了物理學(xué)習的樂(lè )趣。xx市教科院副院長(cháng)謝家放老師的《高考文綜地理學(xué)科復習建議與應試技巧》從自然地理、人文地理、經(jīng)濟地理三大板塊構建高考地理復習網(wǎng)絡(luò )，并結合XX年全國文綜卷逐一講解地理應試技，強調地理知識的理解運用，使同學(xué)們受益匪淺。
�。�4）高中各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)“成長(cháng)記錄袋”研究；
�。�5）xx省新課程高考方案研究；
�。�6）“一標多本”體系下各省高考試題比對研究。
�。�7）富有特色的學(xué)科教學(xué)設計與教育案例、具有推廣價(jià)值的課件。
2.教研組建設：要轉變觀(guān)念，積極引導，把教研工作的重點(diǎn)放在教研組建設這個(gè)層面，嘗試以教研組組長(cháng)為主，教科室從旁協(xié)助的管理模式，促使教研組盡快與年級形成教育合力，推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。教研組長(cháng)要成為各項研究活動(dòng)中平等的首席，校本教研中問(wèn)題的發(fā)現、專(zhuān)題的確立、計劃的制訂、活動(dòng)的組織、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的尋找等都需要教研組長(cháng)有很強的.組織協(xié)調能力。下學(xué)期要承擔的基本任務(wù)是：
�。�1）XX—XX學(xué)年度教育教學(xué)論文的收集；
�。�2）四種課型有效學(xué)習模式的課堂實(shí)驗與經(jīng)驗總結；
�。�3）本學(xué)科特色性教研活動(dòng)的籌劃、學(xué)科成績(jì)提高的校本教研活動(dòng)。
3.校本培訓：上學(xué)年我校校本培訓取得了區內公辦學(xué)�？己说诙膬�(yōu)異成績(jì)，今后我們將進(jìn)一步落實(shí)“三大工程”的建設要求，強化校本培訓的學(xué)分量化考核。從下學(xué)期，每位教師將重新建立校本培訓學(xué)分記錄卡，由校本培訓講座、中高考試題與考綱研習、每周大組教研活動(dòng)、學(xué)校工會(huì )組織的讀書(shū)活動(dòng)、教育教學(xué)論文撰寫(xiě)五個(gè)部分組成，各占1分累計5分。
4.青年教師培養：下學(xué)期學(xué)校將迎來(lái)6位青年教師，教科室將按學(xué)校領(lǐng)導的要求，專(zhuān)門(mén)安排“青藍工程”拜師結對會(huì )，組織青年教師匯報課，促進(jìn)他們教學(xué)能力的盡快提高。
5.校本課程建設：XX級新高一選修ⅱ課程將突破現有藝術(shù)鑒賞性的設置機制，著(zhù)力從任科教師中發(fā)掘出學(xué)科拓展性校本課程。
6.科技教育與語(yǔ)言文字：第26屆青創(chuàng )大賽我校共18個(gè)項目參賽（含機器人專(zhuān)項比賽），共58名師生獲獎，學(xué)校榮獲省級、市級青創(chuàng )大賽優(yōu)秀組織獎。教科室將從第四屆科技節的“自主講壇”、“研究性學(xué)習”、“創(chuàng )新魅力秀”中，選拔一批優(yōu)秀項目充實(shí)強化，讓更多的自主性的學(xué)生作品參賽。語(yǔ)言文字結合國家級示范校的申報，在9月份組織好第十四屆推普周活動(dòng)。
新科室工作計劃2
新的一年將會(huì )有新的氣象。我園年輕教師教研水平的不斷提高，是我園整體教研能力更上一個(gè)臺階的有力保障。有感于此，我對本學(xué)期教研室工作的順利開(kāi)展充滿(mǎn)信心�，F計劃如下：
一、上學(xué)期工作的簡(jiǎn)單回顧。
上學(xué)期我園美術(shù)組與語(yǔ)言組開(kāi)展了‘青年教師教學(xué)能力培訓與實(shí)踐’活動(dòng)，通過(guò)看、聽(tīng)、實(shí)踐，教師們端正了思想，提高了認識，樹(shù)立了正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，也習得了規范的教育模式。教師們八項課題在市縣結題及立項，二十二篇論文隨筆、案例等在省市縣獲獎，成績(jì)斐然，也促使我園教師教研水平不斷提高。
二、省市課題的順利結題將成為本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。
本學(xué)期將有一個(gè)省級課題及市級課題準備結題，這將成為我園教研工作的重點(diǎn)活動(dòng)之一。教研室全體成員也將竭盡全力做好輔助工作，力求課題的'順利結題。其中省級課題組成員已做好了充足的準備工作，資料的搜集整理工作已基本完成，只待考察組的審核。而水墨畫(huà)課題的開(kāi)展也已到了最后階段，課題組成員共同認真做好計劃，扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)施每一次的教學(xué)活動(dòng)，細致的收集整理課題組資料，蓄勢待發(fā)的迎接審核。相信只要每個(gè)課題組成員做到真實(shí)、認真、有創(chuàng )新、細致就一定能得到專(zhuān)家的認可。
三、新老教師的共同協(xié)作，經(jīng)驗與努力的碰撞必將激起火花。
師徒結對活動(dòng)將繼續進(jìn)行；遠航杯賽課活動(dòng)；縣級教研組活動(dòng)；省市論文評比等教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，將繼續促進(jìn)我園教研工作的進(jìn)步。其中師徒結對活動(dòng)，遠航杯賽課活動(dòng)中年輕教師的認真參與，老教師的悉心關(guān)懷與指導，這些經(jīng)驗與努力的碰撞必將激起火花。而縣教研組活動(dòng)，省市論文評比活動(dòng)的開(kāi)展也將提供教師自我學(xué)習，互相取長(cháng)的機會(huì )，對教研能力的發(fā)展是有很大幫助的。
四、具體活動(dòng)安排（略）
希望每次的園內以及省市縣活動(dòng)，教師們都能認真積極的參與，同時(shí)將教研活動(dòng)融入我們的的生活 ‘處處有教研’。相信只要我們扎扎實(shí)實(shí)的參與每一次教研活動(dòng)，它必將成為我們教研水平進(jìn)步的助力器，也將成為我們成為省市縣骨干教師的奠基石。
20xx-01-15
新科室工作計劃3
一、指導思想：
以學(xué)校發(fā)展規劃為指針，以研究與推進(jìn)課改為中心，以學(xué)校課題為抓手。深入開(kāi)展《以責任心教育為內涵的特色學(xué)校文化建設的研究與實(shí)踐》課題研究工作，以此課題的研究促進(jìn)學(xué)校文化建設和各方面工作的開(kāi)展，著(zhù)力發(fā)揮科研先導的服務(wù)功能。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┲爻Ｒ幑ぷ鞴芾�。
1、期初教科室和各課題組制訂工作計劃，定人定責；
2、組織好每月組長(cháng)例會(huì )，及時(shí)交流探討各組課題研究中需要解決的問(wèn)題；
3、悄悄話(huà)信箱，心理輔導工作的規范管理；；
4、每月組織一次校本培訓。
5、及時(shí)提供教科研信息，包括在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布我校的教科研情況；
6、低年級識字檢測，識字活動(dòng)課，出《識字報》（識字組）；
7、每周教師練字檢查，評比（寫(xiě)字組）；
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展課題研究。
1、扎實(shí)開(kāi)展市級課題的深入研究工作。
學(xué)校市級立項課題《以責任心教育為內涵的特色學(xué)校文化建設的研究與實(shí)踐》已請市區級專(zhuān)家進(jìn)行了課題論證，完成開(kāi)題報告和論證報告。本學(xué)期將進(jìn)一步深入開(kāi)展研究，從整體上對我校的校園文化進(jìn)行構建。
2、五省，市級個(gè)人專(zhuān)項課題的研究。
�。�1）楊有慧老師省級個(gè)人課題《小學(xué)生體驗式責任心教育的實(shí)踐研究》已完成開(kāi)題論證工作。
本學(xué)期楊老師將圍繞體驗式責任心教育校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)一步深入開(kāi)展研究。
�。�2）第一批市級個(gè)人課題已于20xx年xx月完成結題工作，我校8名教師順利通過(guò)結題。
20xx年xx月將進(jìn)行第二批市級個(gè)人課題的申報，教科室將指導幫助有意向的教師，特別是骨干教師，申報凸顯自己教學(xué)風(fēng)格的個(gè)人專(zhuān)項研究課題，使研究過(guò)程成為促進(jìn)教師成長(cháng)的過(guò)程。同時(shí)加強個(gè)人課題研究的過(guò)程管理，及時(shí)通知課題主持人參加課題培訓活動(dòng)，關(guān)心課題研究的進(jìn)展情況，本學(xué)期末召開(kāi)課題研究進(jìn)展交流會(huì )，確保逾期成果高質(zhì)量。
3、根據區四邊雙優(yōu)秀活動(dòng)和學(xué)習型備課組創(chuàng )建的要求，教科室將結合《四邊課堂教學(xué)中培養小學(xué)生傾聽(tīng)能力提高學(xué)的有效性的實(shí)踐研究》這一課題。
繼續組織全體教師學(xué)習課題材料，進(jìn)行具體的課題研究指導，引導教師從小處著(zhù)眼，密切聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展有效的小課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)我校四邊雙優(yōu)秀活動(dòng)的深入開(kāi)展。每位教師均撰寫(xiě)一篇學(xué)校四邊課題的教育教學(xué)論文或案例，學(xué)校進(jìn)行評獎。
4、開(kāi)展專(zhuān)題研究，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教科室將精心宣傳組織教師參加各級各類(lèi)論文評比，引導教師及時(shí)總結教育教學(xué)中的經(jīng)驗和感悟。本學(xué)期將送評省級案例，省心理教育論文，省教育學(xué)會(huì )論文，
�。ㄈw驗式責任心教育校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究。
根據六大主題六個(gè)系列的體驗式責任心教育活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)思路，教科室精心設計了《洪小教師全員參與校本課程開(kāi)發(fā)的方案》，組織發(fā)動(dòng)全校教師利用暑假開(kāi)發(fā)體驗式責任心教育活動(dòng)。本學(xué)期教科室將對教師開(kāi)發(fā)的體驗活動(dòng)進(jìn)行梳理，修改，整合，進(jìn)一步完善學(xué)校的課程方案。同時(shí)評出優(yōu)勝獎，進(jìn)行表彰和獎勵。
本學(xué)期將正常開(kāi)展責任心體驗式校本課程活動(dòng)，與大隊部共同策劃主題活動(dòng) 站好責任崗，責任心六個(gè)一體驗活動(dòng)。
�。ㄋ模┮劳胸熑涡捏w驗活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型班級集體。
1、責任星伴我行。
�。�1）開(kāi)學(xué)初表彰上學(xué)期的責任小明星。對本學(xué)期活動(dòng)進(jìn)行宣傳并提出明確要求。
�。�2）學(xué)校對星管員和填表員進(jìn)行統一培訓，每周集中一次交流匯報工作情況。
�。�3）全校宣傳，動(dòng)員所有任課教師積極參與此項活動(dòng)，給予學(xué)生及時(shí)的表?yè)P。
�。�4）責任星貼星由星管員到教導處領(lǐng)取，簽上班級和數量以便統籌管理。
�。�5）定期檢查學(xué)生的《責任心榮譽(yù)證》和班級《責任星伴我行》總表（學(xué)期結束上交學(xué)校存檔）。
�。�6）對責任星伴我行活動(dòng)學(xué)校還要進(jìn)行跟蹤調查問(wèn)卷。
2、站好責任崗。（責任心體驗五個(gè)一活動(dòng)之一 4課時(shí)）
學(xué)校將繼續開(kāi)展《站好責任崗》特色活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中明確自己的角色，認清自己的職責，承擔起對集體的責任，增強服務(wù)的意識。
《站好責任崗》主題活動(dòng)讓學(xué)生自主確定責任崗位，師生共同制定崗位職責，激發(fā)了學(xué)生自主管理班級的興趣，調動(dòng)了學(xué)生們?yōu)榧w服務(wù)的熱情。主題活動(dòng)分4課時(shí)：責任崗位知多少，小小競聘會(huì )，小能手慶功會(huì )，單元自我評價(jià)�；顒�(dòng)后全班人人上崗，主動(dòng)承擔崗位職責。學(xué)校將站好責任崗活動(dòng)納入各年級責任心體驗課程計劃中，并將制訂出各年段不同的體驗目標。
3、責任心六個(gè)一體驗活動(dòng)。
學(xué)校將開(kāi)展責任心六個(gè)一體驗活動(dòng)，說(shuō)一句責任心語(yǔ)（低），講一個(gè)責任心小故事（中），出一份責任心小報（高）；玩一個(gè)責任心培養體驗活動(dòng)或游戲，如護蛋行動(dòng)，體驗盲人，給父母洗腳。唱一首責任心教育歌曲，如小機靈之歌�？匆徊控熑涡慕逃耙�，如《寶蓮燈》。我們把確定四個(gè)一體驗活動(dòng)的內容設計成一節活動(dòng)課，讓同學(xué)和老師共同討論本學(xué)期開(kāi)展哪四個(gè)一體驗活動(dòng)，調動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)的積極性。圍繞學(xué)一首責任心歌曲，開(kāi)展歌詠比賽；圍繞說(shuō)一個(gè)責任心故事，開(kāi)展故事會(huì )；圍繞出一份責任心小報，開(kāi)展小報評比；圍繞看一部責任心影視，開(kāi)展影評活動(dòng)。在形式多樣，豐富多彩的.責任心體驗活動(dòng)課中，激發(fā)孩子的潛能，調動(dòng)他們的熱情，使其責任感不斷增強。
4、開(kāi)展爭創(chuàng )責任心明星班（金銀銅牌）活動(dòng)。
根據學(xué)校特色發(fā)展，我校的責任心教育將由各人的責任心培養逐步向團隊的責任心培養延伸，學(xué)校在假期制定出xx小學(xué)責任明星班（金銀銅牌）評比制度（討論稿） ，開(kāi)學(xué)后并發(fā)到各年級征求廣大教師的意見(jiàn)，開(kāi)班主任座談會(huì )征求班主任老師的意見(jiàn)，與老師們取得共識。
根據xx小學(xué)責任明星班（金銀銅牌）評比制度（討論稿），與區，校優(yōu)秀班集體評選，以及學(xué)校各項活動(dòng)和工作結合，學(xué)校將大力宣傳鼓勵全校各班投入到責任明星班的創(chuàng )建中，促使學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感不斷增強。
下一階段我校教科室將進(jìn)一步細化各項活動(dòng)的具體細則，制訂并完善責任明星班創(chuàng )建評估標準，使活動(dòng)的目標更加鮮明，活動(dòng)的過(guò)程指導更為細致，活動(dòng)的成效更為顯著(zhù)。
�。ㄋ模┲毓歉山處熽犖榻ㄔO，提高教師整體素質(zhì)。
作為教師就要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，用知識充實(shí)自己，用技能武裝自己，力爭使自己成為教育教學(xué)戰線(xiàn)上的常青藤，有一流的教師，才有一流的學(xué)校。
1、對45歲以下中青年教師制定的個(gè)人發(fā)展規劃進(jìn)行梳理，調整，整合。鼓勵教師能按照個(gè)人發(fā)展目標，努力踐行。對個(gè)人發(fā)展規劃踐行較好的教師進(jìn)行表彰。
2、制定洪小責任明星教師培養認定實(shí)施方案（試行稿） 開(kāi)學(xué)后并發(fā)到各年級征求廣大教師的意見(jiàn)，并通過(guò)開(kāi)班教師座談會(huì )等形式與老師們取得共識。
3、鼓勵廣大教師提高自身學(xué)歷層次，在中青年教師大專(zhuān)達標率達100%的基礎上，要求中青年教師繼續深造，有能力的鼓勵其參加教育碩士的學(xué)習。在20xx年以后退休的教師中，還未達到大專(zhuān)學(xué)歷，也未參加自學(xué)考試的，學(xué)校將參照玄武區教委有關(guān)文件有計劃的督促其參加自學(xué)考試，力爭使其學(xué)歷達標。幫助并督促1996年7月以后參加工作的教師認真參加小學(xué)教師教學(xué)基本功的訓練及考核，合格率達到100%。
4、所有符合年齡的教師均要積極參加各級各類(lèi)組織的繼續教育學(xué)習，按時(shí)到崗，不得無(wú)故缺席，認真做好記錄。本學(xué)期結束，學(xué)校將根據區進(jìn)修學(xué)校反饋的培訓出勤情況予以考核，進(jìn)行年繼續教育驗證工作。
5、與校長(cháng)室，教導處共同研究制定校本培訓計劃，并認真組織，做到有計劃，有內容，有時(shí)間，有實(shí)效，幫助教師的不斷提高綜合素質(zhì)，鼓勵教師在實(shí)踐的基礎上向研究型教師轉變，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
�。ㄎ澹┬挠ぷ�。
讓每一個(gè)課堂都能成為學(xué)生心理成長(cháng)的肥沃土壤，每位教師都能成為學(xué)生的心靈之友，都能及時(shí)地赴學(xué)生的心靈之約；每位學(xué)生都能接受比較科學(xué)的心理素質(zhì)訓練，讓每位學(xué)生的心理得到最佳的發(fā)展；每位有心里郁結的學(xué)生都能得到及時(shí)的疏解，每位有心理問(wèn)題的學(xué)生都能得到科學(xué)的幫助，每位出現心理危機的學(xué)生都能得到有效的干預。讓每位學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)。
1、建立健全心理服務(wù)系統。
學(xué)生伙伴心理互助，全體教師對學(xué)生的心理維護，學(xué)校的心理咨詢(xún)人員及心育骨干教師對學(xué)生的心理輔導。
2、建設與鞏固心理教育陣地。
著(zhù)力做好學(xué)校心理輔導（陽(yáng)光小屋），學(xué)生心理在線(xiàn)網(wǎng)站輔導陣地建設。心理輔導課（心育晨會(huì )）是一種專(zhuān)題性的團體心理輔導形式。
3、培養與提升心理教育師資隊伍。
通過(guò)學(xué)校校本培訓，增強全體教師的心理教育，使更多的教師具有初級的心理教育理論素養和實(shí)踐能力。通過(guò)教師教育培訓部門(mén)，培訓全體班主任及骨干教師，是他們成為合格的心理健康教育教師，能承擔起對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性團體輔導的工作。
4、團體心理輔導制度化，規范化。
全面提升學(xué)生的心理素質(zhì)，主要依靠團體心理輔導及心育晨會(huì )實(shí)施，學(xué)生心理輔導方法與策略的研究系列活動(dòng)
5、心育課題研題與成果轉化。
開(kāi)展心育實(shí)驗的學(xué)校都有一個(gè)共同的體會(huì )，共同的收獲：心育科研成長(cháng)起一批教師，心育科研提升了學(xué)校水平。心育科研不僅推動(dòng)了心育實(shí)踐，而且驅動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。因而，每位教師即可作心育的實(shí)踐者，更可做心育的研究者。
6、落實(shí)心理輔導室的人員，開(kāi)放時(shí)間及主要職責，切實(shí)開(kāi)放陽(yáng)光小屋，不能在將心理輔導室流于形式。
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明確小班化教育的優(yōu)勢所在，組織小班化教育的校本培訓，使得全校教師在理念商對小班化教育理念有個(gè)正確的認識。實(shí)際并初步使用我校小班化教育的課堂教學(xué)質(zhì)量量表，以此形成教師對小班化教育的高度質(zhì)量觀(guān)與形成性評價(jià)。
以教導處為主導，定其對小班進(jìn)行質(zhì)量調研與跟蹤，定期開(kāi)張平行年級或跨年級的隨堂聽(tīng)課，即時(shí)反饋。以學(xué)校的責任心教育為龍頭，以學(xué)校文化建設為契機，顯現我校小班化教育的特色優(yōu)勢所在。
新科室工作計劃4
一、開(kāi)學(xué)前一周
分年級組織優(yōu)秀教師開(kāi)展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺培訓。
二、開(kāi)學(xué)后一周
1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，布置本學(xué)期教科研工作。
三、以后
1、堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導教科研工作，做到充分體現教育科學(xué)研究的導向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。
2、堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規建設有機結合，全力構建以教研組、備課組為單位的合作型優(yōu)秀教師團隊，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展優(yōu)秀教師讀書(shū)活動(dòng)，組織優(yōu)秀教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念。定期印發(fā)學(xué)習材料，以教研組為單位的集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，促進(jìn)老師們理論水平提高，專(zhuān)業(yè)水平提升。
4、搞好校本課程的開(kāi)發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書(shū)的編寫(xiě)、印刷出版、使用、課程評價(jià)等，再開(kāi)發(fā)6至8種新的校本課程，體現學(xué)校特色：一是開(kāi)發(fā)校內傳統資源，建設以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗操作類(lèi)校本課程；二是結合學(xué)科特點(diǎn)，對名家教材、名著(zhù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎的技能類(lèi)課程和活動(dòng)類(lèi)、綜合類(lèi)課程。
5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅決杜絕“拿來(lái)主義”，禁止從網(wǎng)絡(luò )下載試題，不加選擇直接拿來(lái)給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮校內名師的引導作用和備課組的集體智慧，編寫(xiě)教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)。各科在現有校本資料的基礎上通過(guò)加工、整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新高考，形成系列化的作業(yè)、練習、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料，不斷強化精煉、精講、精批、精評四個(gè)環(huán)節。
6、建立和完善奧賽培訓激勵機制，開(kāi)展競賽教練員的`選拔、培養。完善獎勵制度，加大對學(xué)科競賽獲獎指導老師的獎勵力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長(cháng)生發(fā)展”，提升我校在全省競賽中的知名度。
7、扎實(shí)開(kāi)展教師培訓。更新培訓理念，激發(fā)教師參與培訓的主動(dòng)性、自覺(jué)性。精選培訓內容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓。要創(chuàng )新培訓模式，堅持把專(zhuān)業(yè)培訓和日常教學(xué)、教研結合起來(lái)，把外出培訓和校本培訓結合起來(lái)。特別要加強基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類(lèi)指導等方面的專(zhuān)題校本教研和校本培訓。適時(shí)邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。校本培訓形式多樣，可請校內參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開(kāi)講，與一線(xiàn)教師談經(jīng)驗體會(huì )。
8、加大名師培養力度。開(kāi)展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養創(chuàng )設發(fā)展平臺和成長(cháng)空間，鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)比武、論文大賽等中心活動(dòng)，提高青年優(yōu)秀教師理論水平和科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，增強學(xué)�？沙掷m發(fā)展能力。
9、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題，每個(gè)優(yōu)秀教師要有個(gè)人研究專(zhuān)題，每個(gè)市級以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對性和實(shí)效性，重視把已有的科研成果轉化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴大參與面，強化過(guò)程管理，重視資料的積累，按時(shí)做好中期評估和結題工作。
新科室工作計劃5
根據學(xué)�！笆濉币巹澋慕y一部署，本學(xué)年將繼續以高中新課程的實(shí)施為契機，著(zhù)重加強課堂教學(xué)的研究和教師隊伍的建設，強化教科研的規范管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教科室主要做好下列工作：
一、踐行導師制，推進(jìn)新課改
1、根據導師制的基本精神，提高教學(xué)管理效益。
2、遵循新課改的指導思想，更新教育教學(xué)觀(guān)念，重點(diǎn)做好新課程的校本研究指導工作。
3、策劃、組織第十屆導師制研討會(huì )。
4、編輯《教科研在線(xiàn)》7、8期。
二、加強課堂教學(xué)研究
1、加強校內課堂教學(xué)研究，組織“分組分層分類(lèi)”聽(tīng)課和反饋。
2、組織教研員重點(diǎn)深入初三、高三各學(xué)科備課組，開(kāi)展學(xué)習策略研究，注重中考、高考的.復習教學(xué)研究。
3、繼續開(kāi)展高一、高二年級的研究性學(xué)習指導，落實(shí)相關(guān)的常規管理。
4、會(huì )同教務(wù)處組織學(xué)校第四屆展示課活動(dòng)。
5、會(huì )同教務(wù)處組織開(kāi)展年級綜合視導。
三、做好教師校本培訓
1、指導年青教師落實(shí)個(gè)人發(fā)展規劃，開(kāi)展結對拜師活動(dòng)的過(guò)程管理。
2、邀請教育專(zhuān)家進(jìn)行有針對性的講座，做好青年教師校本培訓。
3、做好見(jiàn)習教師轉正考核工作。
4、改進(jìn)教師培養方式，重視入門(mén)培訓，安排簽約新教師提前見(jiàn)習。
5、擬定新入校教師暑期培訓方案。
6、從文學(xué)社、話(huà)劇社指導教師入手，組織社團指導教師的培訓。
四、規范課題管理
1、加強教科研規范管理，召開(kāi)課題管理會(huì )議，研究已立項的課題的實(shí)施、中期小結和結題工作。
2、研究“十一五”課題的組織、申報、評審工作。
3、改進(jìn)課題的檔案管理工作。
五、服從大局，做好常規工作
1、明確教科室職責，強化服務(wù)意識，當好教學(xué)參謀。做到有計劃、有落實(shí)、有效益。
2、迎接市教育局教育督導，完成相關(guān)資料整理。
3、保證質(zhì)量，提高效益，客觀(guān)公正地完成教師招聘工作。
4、評選、獎勵本校教師發(fā)表的論著(zhù)、論文。
5、參與學(xué)校招生研究工作和宣傳工作。
6、審批教職工學(xué)習購書(shū)費用。
7、繼續加強資料建設，做到科學(xué)分類(lèi)，合理使用，電子文本、紙質(zhì)文本雙備份。
分月實(shí)施計劃
二、三月
1、完成本部及民辦求真的教師招聘工作。
2、組織完成江蘇省教育學(xué)會(huì )課件評審工作。
3、組織編輯《教科研在線(xiàn)》第7期（教師成長(cháng)專(zhuān)集）。
4、組織教研員深入初三年級各學(xué)科聽(tīng)課，提出教學(xué)建議。
5、開(kāi)展青年教師培訓，加強教師結對、拜師工作的管理，進(jìn)行檢查，完成統計結果。
6、會(huì )同教務(wù)處組織第四屆展示課活動(dòng)。
7、開(kāi)展高一、高二年級的研究性學(xué)習的指導。
8、策劃第十屆導師制研討會(huì )工作思路。
9、編輯《京南市教研年鑒》本校資料。
四月
10、結合京南市一�？荚嚽闆r，對高三年級復習教學(xué)進(jìn)行調研，探討提高教學(xué)效益的有效途徑和方法。
11、指導課題研究，落實(shí)相關(guān)常規，開(kāi)展國家、省、市、校級課題的研究、結題工作。
12、青年教師培訓講座（教育敘事寫(xiě)作）
13、完成見(jiàn)習教師轉正考核工作。
14、安排簽約新教師提前見(jiàn)習。
五月
15、評選在結對、拜師工作中責任心強、效果顯著(zhù)的優(yōu)秀指導教師。
16、會(huì )同教務(wù)處開(kāi)展年級綜合視導。
17、參與學(xué)校招生研究和宣傳工作。
18、組織市級新課程培訓，完成語(yǔ)文、信息技術(shù)學(xué)科的培訓方案。
六月
19、編輯《教科研在線(xiàn)》8期（研討會(huì )論文選集）
20、由學(xué)術(shù)委員會(huì )評選獎勵優(yōu)秀論著(zhù)作者。
21、審批教職工理論學(xué)習購書(shū)費用。
22、組織新入校教師暑期培訓，擬定培訓方案。
23、總結本學(xué)期教科研工作。
七月
24、會(huì )同相關(guān)處室組織第十屆導師制研討會(huì )活動(dòng)。
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