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青藍工程結對幫扶工作計劃范文（精選28篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，又解鎖了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編收集整理的青藍工程結對幫扶工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青藍工程結對幫扶工作計劃 1
一、指導思想：
為青年教師迅速、穩定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與虞孫儉、周曉雪結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅計劃。
二、實(shí)施目標：
(一)師傅：規劃好培訓計劃，理論學(xué)習心得交流，展示課教案，聽(tīng)課指導與簡(jiǎn)單評點(diǎn)，業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規劃，論文撰寫(xiě)等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、指導徒弟學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2、指導徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。
3、指導學(xué)習如何積累案例、論文素材。
三、實(shí)施措施：
(一)師傅：
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養方面以身作則，起模范作用。教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔負起對陳老師的輔導工作。
2、指導徒弟熟練掌握教學(xué)常規;熟悉教學(xué)研究方法。師徒每學(xué)期要有至少二次的一對一具體教學(xué)指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節以及教學(xué)研究方面予悉心指導;并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀(guān)評價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。
3、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。本著(zhù)教學(xué)相長(cháng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節，每學(xué)期至少開(kāi)設一節匯報課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。
(二)徒弟：
1、帶著(zhù)教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流;
2、完成師徒協(xié)議中規定的任務(wù)，解決問(wèn)題。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過(guò)程中提高自己的'專(zhuān)業(yè)水平。一個(gè)教師，班級管理、教學(xué)常規最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習、科學(xué)的學(xué)習。讓孩子在開(kāi)心、愉悅的環(huán)境中樂(lè )觀(guān)、積極的接受知識。
3、多發(fā)現問(wèn)題，多思考請教師傅，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
青藍工程結對幫扶工作計劃 2
一、指導思想
為了更好的給青年教師迅速成長(cháng)為教育教學(xué)能手創(chuàng )造良好的環(huán)境，全面推進(jìn)青年教師隊伍素質(zhì)整體提高，本著(zhù)取長(cháng)補短，共同提高的原則，我與折巧霞老師于20xx年9月正式結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅計劃:
二、實(shí)施目的：
1、制定學(xué)習計劃，理論學(xué)習心得交流，匯報課教案，聽(tīng)課指導等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
2、完成師徒協(xié)議中規定的任務(wù)。
3、帶著(zhù)教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導。
三、實(shí)施措施：
(一)師傅職責：
1、師傅做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻;帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗的基本技能;帶師德——育人之道，為人師表。
2、制定有針對性的培養方案，指導徒弟制定為期一年的成長(cháng)提高計劃;指導徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計劃。
3、每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。
4、每周至少聽(tīng)徒弟1節課，并按照“導學(xué)案”、“教案”的評價(jià)標準進(jìn)行評析、指導，提高其課堂教學(xué)能力。
5、每學(xué)期指導徒弟上1節備課組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
6、師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細周到的檢查并要簽字(徒弟的教案必須有師傅的簽字才能上課)。對教案中不合理的地方要給予徒弟及時(shí)的指導幫助。各組的組長(cháng)以及“一加一”工程領(lǐng)導小組成員要對教案進(jìn)行不定期的檢查。
7、每學(xué)期幫助徒弟選定1篇教育教學(xué)論文，指導徒弟閱讀并寫(xiě)出閱讀體會(huì )1份。
8、每學(xué)年指導徒弟寫(xiě)1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫(xiě)作能力。
9、師傅制定一份培訓計劃、每學(xué)年徒弟撰寫(xiě)1份培訓總結。
(二)徒弟的職責：
1、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世，求真求善。
2、在師傅的.幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長(cháng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。
3、每月向師傅提供1份典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。
4、主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每月不少于4節，聽(tīng)課要認真記錄，每天至少觀(guān)看一節優(yōu)秀教學(xué)錄相。
5、根據自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書(shū)計劃，每學(xué)期讀1篇教育教學(xué)論文，并寫(xiě)出閱讀體會(huì )1份。
6、在師傅的指導下，每學(xué)年寫(xiě)1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，提高教學(xué)研究水平和論文寫(xiě)作能力。
7、在師傅的指導下，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
8、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。每學(xué)期撰寫(xiě)1篇拜師活動(dòng)小結，談自己的收獲和今后努力的方向。
9、每學(xué)期向同組老師講公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取同組教師的意見(jiàn)并做好記錄。
10、徒弟每月至少有2次師徒活動(dòng)記錄。
通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達到師徒共同發(fā)展的目的。
青藍工程結對幫扶工作計劃 3
以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習。加強自己的師德修養，總之。要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不時(shí)增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的`好老師。
深知自己存在許多缺乏，作為年輕的教師。學(xué)高為師，身正為范”迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。
繼續拜教學(xué)功底深厚，今年。師德高尚的老師為師傅�，F制定師徒結對計劃如下：
一、學(xué)習內容：
每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)師傅5節示范課。交流中升華理念。每月邀請師傅至少來(lái)聽(tīng)3節課。
一起討論，和師傅一起觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課。深入領(lǐng)會(huì )名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
每學(xué)期開(kāi)設一節校內匯報課。邀請師傅指點(diǎn)備課。
探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。經(jīng)常和師傅溝通。
積累案例、論文素材。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究。
經(jīng)常向師傅請教，在撰寫(xiě)案例和論文方面。請師傅指點(diǎn)。
主動(dòng)和師傅交流。平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決。
二、活動(dòng)內容
三月份：
制定生長(cháng)計劃；
與師傅交流教學(xué)中的想法；
聆聽(tīng)師傅的課、交流；
四月份：
并進(jìn)行交流；聽(tīng)師傅的課。
準備一節信息技術(shù)與學(xué)科整合課
共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；
邀請師傅隨堂聽(tīng)課；
五月份：
共同探討名家課例；
和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；
評課；邀請師傅隨堂聽(tīng)課。
六、七月份：
并進(jìn)行交流；聽(tīng)師傅的課。
與師傅交流教學(xué)中的想法。
共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍。
完成個(gè)人總結。
三、自我期望
并做好筆記或摘抄。多學(xué)習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，多交流：積極參與學(xué)科教研活動(dòng)。增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，達到共同進(jìn)步。
學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，多聽(tīng)課：多學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法。認真上好每堂課。
多做課后反思，多反思：平時(shí)的教育教學(xué)中多積累。爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
努力備好課，認真理解鉆研教材。并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系。
每學(xué)年爭取上一節校級公開(kāi)課。多開(kāi)課：爭取更多機會(huì )參與各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)。
青藍工程結對幫扶工作計劃 4
一、參與對象：
1、結對對象：參加工作未滿(mǎn)兩年的新教師。
2、指導教師：教學(xué)經(jīng)驗豐富，成績(jì)優(yōu)秀，工作五年以上的中青年教師。
3、具體結對安排：
楊長(cháng)寶（師）—馬榮格（徒）亓紹興（師）—張永娟（徒）夏京芳（師）——王莎莎（徒）李寶蕾（師）—包偉娟（徒）甄曉軍（師）—王愛(ài)玉（徒）趙紅娟（師）——周映月（徒）孟娜（師）——孫曉麗（徒）孫英（師）——王國璽（徒）孟娜（師）——周玉芝（徒）趙欣（師）——李彤云（徒）李曉軍（師）——魏玉鑫（徒）馬曉明（師）——趙宇（徒）孫英（師）——薛其法（徒）
二、幫扶形式：
采取“一對一”的形式，互幫互學(xué)、以老帶新、取長(cháng)補短，互相幫扶。
三、幫扶目標
1、引導有待提高的教師學(xué)習具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。
2、引導有待提高的教師學(xué)習校紀校規，培養遵章守紀的良好意識和習慣。
3、引導有待提高的教師繼續加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，加強理論和實(shí)踐的學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)能力。
4、引導有待提高的教師在學(xué)習學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng )新。展現自我的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺，提升師德、師品、師藝。
四、幫扶雙方職責：
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1、全面關(guān)心被指導教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導有待提高的教師發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。
2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學(xué)校聽(tīng)課制度，每周完成至少1節，課后及時(shí)交換意見(jiàn)，對在教學(xué)中出現的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改善。
3、指導教師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的職責感，根據學(xué)校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。
4、指導教師要幫忙有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，指導、輔導他們上好見(jiàn)面課、匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。并及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自我的看法和意見(jiàn)，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。
5、指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導等。
6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫忙解決。指導他們加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。
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1、明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，尊重指導教師，虛心聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)，不定期向指導教師匯報學(xué)習情景、工作體會(huì )和教學(xué)感悟。
2、認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的'讀書(shū)筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自我的教學(xué)感受。（要有專(zhuān)用讀書(shū)筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習心得體會(huì )。）
3、努力上好每堂課，并請指導教師聽(tīng)課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課，認真聽(tīng)業(yè)務(wù)指導教師的示范課。比較差距，尋找適合自我的教學(xué)途徑，盡快適應教學(xué)工作，并逐步構成自我的教學(xué)風(fēng)格。
4、結合學(xué)校聽(tīng)課制度，每周完成聽(tīng)課至少1節，課后虛心聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)，并加以分析，在課堂中創(chuàng )造性實(shí)施。
5、被指導教師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導教師，指導教師審閱。
6、熟知本學(xué)科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導師的指導初步確定自我的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期能夠在業(yè)務(wù)導師的指導下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自我的獨到之處（能開(kāi)展校級課題研究）。
7、要虛心學(xué)習其他教師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。對業(yè)務(wù)指導教師的課應當隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向業(yè)務(wù)導師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
青藍工程結對幫扶工作計劃 5
作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。
今年，我繼續拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的教師為師傅�，F制定師徒結對計劃如下：
一、學(xué)習資料
1、每月邀請師傅至少來(lái)聽(tīng)3節課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)師傅5節示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì )名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設一節校內匯報課。
5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7、在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。
8、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
二、自我期望
1、多學(xué)習：嚴格要求自我、認真工作、虛心學(xué)習；每學(xué)期至少讀3本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。
2、多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，到達共同提高。
3、多聽(tīng)課：多學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。
4、多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思。
5、認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系。
6、多開(kāi)課：爭取更多機會(huì )參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年爭取上一節校級公開(kāi)課。
總之，在以后的.工作中要不斷地向師傅學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。
青藍工程結對幫扶工作計劃 6
一、 指導思想
認真學(xué)習新課程標準等教育理論，充分起模范帶頭作用，緊緊圍繞工作重點(diǎn)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，認真學(xué)習經(jīng)驗，認真探究教育理論，提高自身的道德修養，圓滿(mǎn)完成英語(yǔ)科教育教學(xué)工作。
二、 工作目標
1、制定有針對性的培養方案，對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(cháng)提高計劃。
2、言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹的'治學(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每星期幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材
4、每星期至少聽(tīng)徒弟一節課，并給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。
5、每學(xué)期末指導徒弟開(kāi)公開(kāi)課一節，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務(wù).
6、及時(shí)上交計劃，示范課教案，聽(tīng)課記錄，導評記錄，供驗收用。
7、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚個(gè)性?xún)?yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(cháng)。
三、具體幫教措施
1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)方法。
2、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識點(diǎn)，清晰教學(xué)重難點(diǎn)，設想科學(xué)的教學(xué)方法。
3、每星期進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng)，課前共同備課，準確把握教材，共同提高課堂教學(xué)能力。
4、指導徒弟寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)隨筆，寫(xiě)學(xué)科論文，爭取參加各級各類(lèi)的評比、交流，力爭在刊物發(fā)表。
四、 培養目標
1、通過(guò)共同學(xué)習，使周敏老師在英語(yǔ)教學(xué)的基本規律與方法上，了解教點(diǎn)與考點(diǎn)有機結合的基本策略，從而使學(xué)生掌握基礎的學(xué)習方法，提高學(xué)習能力。
2、敢于承擔校內外的研究課，主動(dòng)參與教學(xué)各項比賽活動(dòng)，并力爭獲獎。
3、班級檢測成績(jì)在原有基礎上有提高。
青藍工程結對幫扶工作計劃 7
為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設，促成青年教師快速成長(cháng)，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習的良好氛圍，我校開(kāi)展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結對活動(dòng)。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應教學(xué)，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，共同成長(cháng)。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請指導教師，結成“老帶新”對子。在今后的'教學(xué)活動(dòng)中，新老教師將相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。
一、結對情況
語(yǔ)文組：
指導教師—鄭xx
新教師—李xx、楊xx
數學(xué)組：
指導教師—范xx
新教師—談xx、王xx
教研組長(cháng)：
語(yǔ)文思品組—趙xx
數學(xué)科學(xué)組—吳xx
二、活動(dòng)內容和措施
我們將利用工作時(shí)間，在議課、備課、聽(tīng)課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習，力爭使新教師盡快適應教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標準的理念。
1、對教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標、訓練重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內容？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習技能？對于這些重要的問(wèn)題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開(kāi)。
2、對課堂教學(xué)的幫扶
開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽(tīng)新教師的課，課后進(jìn)行評課，對其在教學(xué)中出現的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正，對在教學(xué)中出現的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽(tīng)一至兩節課指導教師示范課，課后寫(xiě)出反思心得，也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。
3、對平時(shí)教育教學(xué)的幫扶
對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn)，我將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。
三、指導新教師完成一定的任務(wù)
1、主動(dòng)學(xué)習教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)自我。
2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。
3、認真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)隨筆。
總之，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現“雙贏(yíng)”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
青藍工程結對幫扶工作計劃 8
本學(xué)期，我校繼續實(shí)行“青藍工程”，為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮教師之間的傳、幫、帶作用，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習，有效地促進(jìn)老師在專(zhuān)業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與周曉英老師結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅指導計劃。
一、具體措施
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。
3、每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節，聽(tīng)課要認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準認真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫(xiě)出指導意見(jiàn)。
4、精心指導徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟備課教案，給予悉心指導。
5、每學(xué)期指導徒弟上一堂組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
6、寫(xiě)好─篇師徒結對總結。
二、在師徒結對中，我努力做到
1、主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng)。平時(shí)嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用，做一面會(huì )“閃光”的`鏡子。作為師傅，我總是考慮在先，積極帶頭，以此來(lái)潛移默化地影響著(zhù)徒弟。
2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習的時(shí)候，給她預留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開(kāi)手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會(huì )，在可以展示自己能力的舞臺上，她們很可能會(huì )創(chuàng )造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀(guān)念中走出來(lái)，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但難免教學(xué)方法比較傳統，設計教案不夠靈活，徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng )新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導和促進(jìn)徒弟的成長(cháng)，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長(cháng)補短”的作用。
總之，通過(guò)開(kāi)展“青藍工程”結對學(xué)習活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習，我希望我們師徒得到更好的成長(cháng)，我們會(huì )一直努力!
青藍工程結對幫扶工作計劃 9
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，才能不斷地提升我校辦學(xué)質(zhì)量。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化的建設，學(xué)校時(shí)刻關(guān)注他們的成長(cháng)和融入狀況，及時(shí)指導。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
一、明確目標
根據學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡3年以?xún)鹊那嗄杲處熅鶠榕囵B對象。
1.引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。
2.狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
3.實(shí)行師徒結對，我們對每位新教師配備１—２位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4.建立學(xué)�？己酥贫�，通過(guò)努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格以上水平。
二、師徒的義務(wù)職責
1．師傅職責：
做到“三帶”：
帶師德——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻。
帶師能——教育教學(xué)與教育科研的.基本技能
帶特長(cháng)——結合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2．徒弟職責：
做到“三學(xué)”：
學(xué)為人——教書(shū)育人，為人師表。
學(xué)理念——學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
三、具體要求：
1．師傅：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供
教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，幫助徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。
�。�2）幫助徒弟過(guò)好“教材教法關(guān)”，就教材中難教課例、典型課例進(jìn)行重點(diǎn)研討。
�。�3）指導徒弟教師擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節。精心指導徒弟備好課，給予悉心指導，每學(xué)期指導1份精品教案。
�。�4）每學(xué)期聽(tīng)徒弟的課并認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”。
�。�5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
�。�6）每學(xué)期指導徒弟上1節公開(kāi)課。
�。�7）鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
2．徒弟：
�。�1）在師傅的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標。
�。�2）每學(xué)期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學(xué)習計劃，并在開(kāi)學(xué)第一周交教導處。
�。�3）認真備課，主動(dòng)求教，并做好記錄。認真鉆研教學(xué)環(huán)節，主動(dòng)要求師傅指導，邀請指導教師親臨課堂指導自己教學(xué)。虛心接受指導教師的意見(jiàn)，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時(shí)改進(jìn)、提高。
�。�4）主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出反思。
�。�5）每學(xué)期上1節公開(kāi)課 ，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
�。�6）經(jīng)常找師傅匯報自己的思想、學(xué)習和工作，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
�。�7）平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作總結一篇。
四、師徒的態(tài)度定位
�。保畮头鲆虏偶鎮�，以德為先。
�。玻⒁庖�，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。
�。常⒅毓残�，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。
�。矗趹┙虒W(xué)，踏實(shí)做人。
我們相信，青藍工程這個(gè)平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為后續的名師工程奠基。
青藍工程結對幫扶工作計劃 10
本學(xué)期我校繼續實(shí)施“青藍工程”，每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我結合上學(xué)期的總結，認真分析xx和xx兩位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，制訂出本學(xué)期的師徒結對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的`方法，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)：
1．業(yè)務(wù)學(xué)習：我繼續主動(dòng)熱情無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，對課內外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與兩位老師開(kāi)展討論，并挖掘兩位老師的長(cháng)處，鼓勵兩位老師及在工作中改革、創(chuàng )新。
2．教學(xué)實(shí)踐：本學(xué)期繼續開(kāi)展教學(xué)教研師徒結對，開(kāi)展互助備課，實(shí)現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學(xué)設計）；每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節指導課、兩位老師分別上好4節探究課。
3．教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專(zhuān)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。
二、基本要求
1．每周師徒間互相聽(tīng)課至少１節，要有聽(tīng)課記錄、評課意見(jiàn)。
2．要求李老師和朱老師認真寫(xiě)教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。
3．我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給兩位老師，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4．要求兩位老師積極主動(dòng)參加各項教研活動(dòng)，每學(xué)期在備課組上好一節匯報課和一節公開(kāi)課，積極參加各類(lèi)教學(xué)競賽，鍛煉教學(xué)技藝。
青藍工程結對幫扶工作計劃 11
一、指導思想
本學(xué)年，我校新調入教師2名。他們的加入，壯大了我校的師資隊伍，也為學(xué)校未來(lái)的可持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化建設，本學(xué)年，我們將繼續發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，充分利用骨干教師教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力突出的優(yōu)勢，發(fā)揮其對新教師的教學(xué)指導作用，促進(jìn)新教師成長(cháng)，提高學(xué)校師資的整體水平，引領(lǐng)新教師向骨干、名師的方向發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、引導青年教師了解我校的辦學(xué)理念及教育思想，明確樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
2、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的可持續發(fā)展。
3、引導青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，在理論和實(shí)踐的結合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內研討課、學(xué)校匯報課、出師課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。
4、本學(xué)期我們將擴大被指導教師的范圍，除新分配教師外，近兩年分配的青年教師也將納入到本工程中，接受骨干教師指導。指導教師范圍也適當擴大，可跨級部安排教師進(jìn)行新教師幫代。
三、工作措施
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1、遵紀守法，恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習、做好會(huì )議記錄；積極參加學(xué)校的各項公益活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識。
2、新教師要認真學(xué)習課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的.教學(xué)研究方向。要快速適應學(xué)校的工作節奏，適應教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書(shū)育人、創(chuàng )造佳績(jì)的潛能。
3、認真備課，倡導“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式，但新教師必須每節課都有自己完整的教學(xué)設計，包括教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、板書(shū)設計及課后反思等，教案必須完整。
4、認真上課，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思。
5、要虛心學(xué)習其他老師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。對師傅的課應該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心請教，并在聽(tīng)課本上詳細記錄；要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，博覽群書(shū)；建立自己的教育博客，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；要堅持練習“三字一畫(huà)”及教師基本功，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評。
6、要按規定認真參加各級師訓部門(mén)的培訓工作。
�。ǘ�、對指導教師的要求
1、指導老師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對青年教師的成長(cháng)負責的高度的責任感和承擔培養新教師義務(wù)的使命感，根據學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思等）。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導等，輔導新教師上好出師課和各類(lèi)公開(kāi)課。
3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導青年教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)科研。（如指定、提供學(xué)習的資料，教科研課題的選定及論文的撰寫(xiě)和修改等。）
4、聽(tīng)徒弟上課以后，聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評。
5、指導教師不僅要在工作學(xué)習上幫助青年教師盡快成長(cháng)，同時(shí)在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。
青藍工程為新老教師搭建了互幫互學(xué)，共同發(fā)展的平臺，相信在我們的共同努力下，一定會(huì )鍛造出一支優(yōu)秀的教師隊伍，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
青藍工程結對幫扶工作計劃 12
本學(xué)年根據我校實(shí)行“青藍工程”的安排，我繼續與李永強老師結成師徒對子。一學(xué)期以來(lái)，李老師在教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)管理方面都有了很大的提高。在今后的教學(xué)中我將認真按照學(xué)校要求結合老師的實(shí)際有針對性的開(kāi)展互教互學(xué)活動(dòng)，在共同交流、學(xué)習的過(guò)程中，做到教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。本學(xué)年在認真分析老師的教學(xué)現狀和特點(diǎn)的基礎上，結合新課改和學(xué)校教學(xué)要求，我制訂出本學(xué)期的師徒結對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的`途徑，利用學(xué)習型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：師傅指導徒弟利用讀書(shū)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習型教研，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書(shū)筆記，建立讀書(shū)時(shí)間、實(shí)踐反思等專(zhuān)欄，不斷內化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結對，開(kāi)展互助備課，實(shí)現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學(xué)設計）；有計劃的為老師上好指導課；由老師上好探究課。
3、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教
育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專(zhuān)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養學(xué)生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構建家庭、社會(huì )、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，拓寬、整合、優(yōu)化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經(jīng)驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉型。
二、基本要求
1、積極開(kāi)展師徒間互相聽(tīng)課，認真做好有聽(tīng)課記錄、評課意見(jiàn)。
2、要求認真寫(xiě)教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文。
3、老師主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給我，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、積極創(chuàng )造條件希望能夠在校內舉行一次匯報課。
5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫(xiě)一份培訓總結。
6、積極完成學(xué)校組織的其他活動(dòng)任務(wù)。
青藍工程結對幫扶工作計劃 13
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于教師。本學(xué)期為建設一支師德良好,業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教育觀(guān)念新，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異的骨干教師及青年教師隊伍，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學(xué)改革實(shí)踐中，在日常教學(xué)中，潛心研究，不斷創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，向名教師的目標發(fā)展，根據學(xué)校教學(xué)總體規劃和要求，特制定本學(xué)年度“青藍工程”工作計劃及方案。
一、指導思想
以新課改綱要為指導，以提高青年教師素質(zhì)為目的，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)強化培訓、檢查和指導，使他們徹底轉變教育教學(xué)觀(guān)念，熟練應用現代信息技術(shù)，全面提高專(zhuān)業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，成為新一輪課改的主力軍。
本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)：
骨干教師與青年教師“結對助教”活動(dòng)。開(kāi)展骨干教師教師“結對助教”活動(dòng)，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，在教育教學(xué)研究、班級管理、教育學(xué)生等方面深入地進(jìn)行研究、切磋，使青年教師快速成長(cháng)。對于“結對助教”成績(jì)顯著(zhù)的教師，學(xué)校將給予獎勵。
二、目標要求
1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導。如專(zhuān)業(yè)思想的確立、學(xué)科大綱的學(xué)習、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)過(guò)程的設計、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設計和批改、后進(jìn)生的`輔導、試卷的講解分析、班級工作計劃的制定及管理、教育教學(xué)現象的分析、課外活動(dòng)的開(kāi)展、教育教學(xué)的專(zhuān)題研究、教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)及如何評課等方面都要給予具體的指導幫助。
2、師徒要真誠合作，做到教學(xué)相長(cháng)。徒弟認真學(xué)習教育教學(xué)理論，虛心、主動(dòng)地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出，耐心幫助，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給徒弟。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習、實(shí)踐，徒弟要能夠較為準確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當的教學(xué)方法，組織好課堂教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。
三、實(shí)施細則
�。ㄒ唬┙Y對子，拜師學(xué)藝
教齡不滿(mǎn)三年的青年教師必須同學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師結對子，拜師學(xué)藝。雙方簽訂“青藍工程”師徒結對協(xié)議書(shū)，指導期為一年。協(xié)議書(shū)一式三份，師徒及學(xué)校各執一份，由學(xué)部每學(xué)期考核責任執行情況。
�。ǘ┟鞔_師徒職責：
�。�、共同備課。學(xué)習大綱，鉆研教材，吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn)。徒弟新課教案，要經(jīng)師傅批閱，修改后，再上課。
�。�、互相聽(tīng)課。師徒間相互聽(tīng)課，師傅及時(shí)對徒弟進(jìn)行評課，指出不當之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)。徒弟聽(tīng)師傅的課，要認真記好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課后的感受。學(xué)期中間徒弟在教研組內上匯報課，由教研組、備課組進(jìn)行聽(tīng)課、評課，指導優(yōu)、缺點(diǎn)。
�。�、每學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟課不少于8節，徒弟聽(tīng)師傅課不少于4節，每次聽(tīng)課后寫(xiě)好聽(tīng)課筆記。
4、學(xué)校積極為青年老師提供外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )。
�。ㄈ┳ヂ鋵�(shí)，嚴格管理
�。�、成立“青藍工程”領(lǐng)導小組，由王志洋校長(cháng)擔任組長(cháng)，胡穎華副校長(cháng)、胡成亮主任擔任副組長(cháng)，組員為龐滿(mǎn)凡、趙洪亮、李亮、胡云勇、胡敏、高香蘭、邵中梅、吉偉威。教務(wù)處負責青藍工程實(shí)施日常事務(wù)，教研組長(cháng)協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動(dòng)中出現的亟待解決的問(wèn)題。
�。�、“青藍工程”領(lǐng)導小組及師傅指導青年教師制訂個(gè)人發(fā)展規劃，分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，確定發(fā)展方向，制訂具體措施。
3、學(xué)期末召開(kāi)一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會(huì )，總結成功經(jīng)驗，尋找差距，探索教育教學(xué)新路子，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
青藍工程結對幫扶工作計劃 14
每位教師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方。本學(xué)期我校結合實(shí)際情況實(shí)行“青藍工程”，特制訂出師徒結對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)：
�。�.指導徒弟認真學(xué)習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟掌握教學(xué)常規。
�。�.理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：師傅指導徒弟學(xué)習、研究《新課程標準》，針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，熟知學(xué)科教學(xué)流程，吃透教材，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�.教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結對，開(kāi)展互助備課、隨堂聽(tīng)課。
�。�.教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題。
�。�.經(jīng)驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉型。
二、基本要求
�。�.指導教師和青年教師每周舉行聽(tīng)評課活動(dòng)，指導教師每周聽(tīng)一節徒弟的'課，青年教師每周聽(tīng)師傅的課不少于1節，指導教師課后要進(jìn)行導評，要有聽(tīng)評課記錄，要保留活動(dòng)圖片并由青年教師寫(xiě)出活動(dòng)小結。
�。�.青年教師要認真寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文等。
�。�.指導教師主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給徒弟，青年教師每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
�。�.指導教師要指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷批改、質(zhì)量分析、寫(xiě)好教學(xué)總結等。
三、具體活動(dòng)安排
1.所有青藍工程雙方聽(tīng)評課要提前一周上報備課組長(cháng)，再上報學(xué)科主任，教研室會(huì )統籌安排到活動(dòng)時(shí)間適當參與活動(dòng)。雙方要留好圖片，及時(shí)上傳興蒙幸福教育群。
2.所有青藍工程的活動(dòng)材料要整理完善，交備課組長(cháng)，由備課組長(cháng)交學(xué)科主任。
青藍工程結對幫扶工作計劃 15
為了積極響應學(xué)校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能與吳紅老師簽訂師徒協(xié)議。吳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，在吳老師的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習計劃如下：
一、教育、教學(xué)：
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。教書(shū)育人，教師擔負著(zhù)為祖國托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。
1、虛心向導師學(xué)習，不恥下問(wèn)，主動(dòng)請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗；
2、根據師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標。主動(dòng)邀請吳老師聽(tīng)課，隨時(shí)匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；
3、每周至少聽(tīng)指導老師兩節課，并認真做好聽(tīng)課記錄及課后反思；
4、根據實(shí)際情況，制定上匯報課。準備規范的教案和說(shuō)課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料；
二、師德修養：
孩子有著(zhù)水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的吳老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂(yōu)，同玩同樂(lè )，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(cháng)的道路。
三、及時(shí)反思：
吳老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià)，對自身的'教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
青藍工程結對幫扶工作計劃 16
一、結對對象：
師傅：x
徒弟：x
二、計劃具體資料：
“師徒結對、互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下，提高和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)知識技能方面的發(fā)展，又是促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)共同成長(cháng)的有效方式。為了規范“師徒結對”活動(dòng)順利有效實(shí)施，為了確�！皫熗浇Y對”活動(dòng)有質(zhì)量，特擬定如下活動(dòng)計劃：
1、認真學(xué)習。
因為教師的業(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學(xué)習十分重要，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，同時(shí)又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習和探討的活動(dòng)時(shí)間。
2、注重互查。
師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動(dòng)設計，每周不定期抽查，并及時(shí)針對一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討，力求探索最佳的教學(xué)方法。
3、互相觀(guān)摩。
師徒每學(xué)期至少開(kāi)展兩次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng)，每月互相不定期聽(tīng)課，共同反思活動(dòng)狀況，并由師徒寫(xiě)出實(shí)踐心得。
4、互相反思。
徒弟每月一篇心得體會(huì )。
5、虛心請教。
多向經(jīng)驗的教師學(xué)習，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
6、扎實(shí)科研。
師徒結合，共同學(xué)習科研理論，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節，學(xué)習、活動(dòng)環(huán)節入手，找準切合實(shí)際的切入口，扎實(shí)開(kāi)展科研活動(dòng)，積極參與并承擔課題研究實(shí)踐活動(dòng)。
三、最終到達：
1、教育教學(xué)：
能自如將自我掌握的知識，在新的`教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂(lè )愉快、健康學(xué)習。
2、師徒修養：
熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子，用無(wú)限熱情，無(wú)限期望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界，讓愛(ài)心撒滿(mǎn)孩子成長(cháng)道路。
3、科研工作：
以科研促提高，經(jīng)過(guò)一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。
4、班級管理：
能獨立開(kāi)展班級各項工作，班級常規抓落實(shí)，家長(cháng)工作細心，帶班有活力。
經(jīng)過(guò)上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng)，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。
青藍工程結對幫扶工作計劃 17
為了進(jìn)一步提高我的思想、業(yè)務(wù)水平，能讓自己盡快成長(cháng)，實(shí)現提高教學(xué)質(zhì)量的目標，我校開(kāi)展了“青藍工程”（師徒結對）活動(dòng)。在師徒結對活動(dòng)中，我幸運地拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的周老師為師傅。欣喜之余現制定師徒結對徒弟學(xué)習計劃如下：
一、學(xué)習目標：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
1、正確把握新課程標準，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標的基礎上，力爭形成自己的風(fēng)格。
3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過(guò)程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固，實(shí)現教學(xué)的有效性。
4、認真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
5、積極地撰寫(xiě)各種論文，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎上，根據自己的情況再撰寫(xiě)一到兩篇論文，提高自己的理論水平。
�。ǘ┳陨硗晟品矫妫�
1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書(shū)，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò )查找資料，豐富教學(xué)素材，熟練制作上課所需要的課件，并在教學(xué)有所收獲。
3、做一個(gè)有責任感、有愛(ài)心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)孩子都看成最好的，把愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規律和學(xué)生心理規律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
二、學(xué)習內容：
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此，我還要做到：
1．多學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專(zhuān)著(zhù)、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、認真觀(guān)摩師傅、師姐的示范活動(dòng)，并對活動(dòng)作出自己的分析，提出見(jiàn)解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
3、對于學(xué)生的'教學(xué)活動(dòng)做精心準備，認真上好每一節課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽(tīng)課，及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，并做出相應的調整，在交流中升華理念。
4、積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導創(chuàng )編教案，進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究，積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。
6．平日里遇到什么教育教學(xué)的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
7、學(xué)期結束作好總結工作。
三、徒弟成長(cháng)目標：
�。ㄒ唬┳晕移谕�
1．通過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書(shū)育人的能力。
2．通過(guò)師徒結對，提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3．積極參與教育教學(xué)研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫(xiě)論文、案例。
�。ǘ┐龠M(jìn)成長(cháng)的措施：
多學(xué)習，提高自身素質(zhì)
1．多讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀雜書(shū)，不斷提高自己的語(yǔ)文素養。
2．定期觀(guān)摩師傅的課，學(xué)習師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
3．多聽(tīng)校內優(yōu)秀老師的課，學(xué)習其過(guò)人之處。
4．爭取機會(huì )聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想。
多實(shí)踐，潛心求教
1．多讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標準，潛心鉆研教學(xué)，課堂中努力實(shí)踐新課改理念。
2．主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。
3．平日里有時(shí)間就多多琢磨課，邀請師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。
多反思，幫助成長(cháng)
1．學(xué)習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。
2．積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。
在本學(xué)期的工作中，我要不斷地向自己的師傅學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好老師！我始終相信一句話(huà)：用心，沒(méi)有做不好的事情。只要我用心，在周老師的指導下，我相信自己一定會(huì )不斷進(jìn)步。
青藍工程結對幫扶工作計劃 18
作為剛踏上教師崗位,教學(xué)經(jīng)驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學(xué)校的“青藍工程”計劃，并拜教學(xué)經(jīng)驗豐富,道德文化修養極高的桂林老師為時(shí)。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習機會(huì )，讓我對不斷提高本人業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發(fā)展規劃：
一、教育教學(xué)
教育教學(xué)水平是測量一個(gè)教師是否專(zhuān)業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學(xué)水平，虛心向桂老師及其他教師學(xué)習，主動(dòng)請教，勇于實(shí)踐，爭取在三年內成長(cháng)為一名教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高的骨干教師。
1、每周至少聽(tīng)兩節師父的講讀課，認真做好聽(tīng)課記錄，課下及時(shí)寫(xiě)聽(tīng)課收獲和反思；
2、每學(xué)期至少聽(tīng)三次師父的寫(xiě)作指導課，研究寫(xiě)作指導的方法和技巧；
3、積極聽(tīng)取師父的'閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學(xué)當中；
4、每周向老師請教一個(gè)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，并在逐步實(shí)踐中解決問(wèn)題。
5、每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽(tīng)評課。
6、認真做好教研敘事，及時(shí)記錄下教學(xué)中的收獲和困惑。
7、根據實(shí)際情況準備一節公開(kāi)課，好好磨課記錄，每次都要有提高。
8、每學(xué)期都要寫(xiě)好自己的教學(xué)成長(cháng)總結。
9、寫(xiě)好教學(xué)反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。
二、教學(xué)管理
作為班主任，桂老師所帶的班級班風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)端正。學(xué)生樂(lè )觀(guān)積極、勤奮好學(xué)，家長(cháng)積極輔導，支持工作。所以教學(xué)管理和班主任工作也是我學(xué)習的重點(diǎn)。
我要認真學(xué)習桂老師的帶班經(jīng)驗，積極向桂老師討教與學(xué)生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長(cháng)溝通交流，成為一名學(xué)生愛(ài)戴，家長(cháng)支持的優(yōu)秀班主任。
青藍工程結對幫扶工作計劃 19
作為年輕新教師的我，剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè)，缺乏很多實(shí)踐經(jīng)驗，存在很多不足。比如，教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快不斷學(xué)習和完善。學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿(mǎn)信心，為我開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
很榮幸我能成為呂雨潔老師的.徒弟，向呂雨潔老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結對有成效，有如下計劃：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習目標：
1、學(xué)習師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2、學(xué)習師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jì)。
3、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
�。ǘ⿲W(xué)習內容：
1.、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月本著(zhù)謙虛學(xué)習的心態(tài)，聆聽(tīng)師傅的課堂，并邀請師傅指點(diǎn)備課、聽(tīng)課，課后主動(dòng)找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
2、在聽(tīng)課過(guò)程中不僅要學(xué)習上課能力還要學(xué)習管理課堂能力，并不斷和呂雨潔老師交流。
3、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流，第二個(gè)月繼續找時(shí)間互聽(tīng)課堂，汲取經(jīng)驗準備上亮像課。
4、以后經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處。
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在此次學(xué)習期間有如下的自我期望：
1、通過(guò)師徒結對，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書(shū)育人的能力。
2、通過(guò)師徒結對活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力；
3、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，加強自己的師德修養，要努力鉆，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。
青藍工程結對幫扶工作計劃 20
為了積極響應學(xué)園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能與宋幫杰老師成為師徒。宋老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在宋老師的帶教下，他制定了徒弟學(xué)習計劃如下：
一、教育、教學(xué)
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。教書(shū)育人，教師擔負著(zhù)為祖國托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)學(xué)生潛能，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。
1、虛心向師傅學(xué)習，主動(dòng)請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗;
2、根據師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標。主動(dòng)邀請許老師聽(tīng)課，隨時(shí)匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題;
3、每周至少聽(tīng)指導老師兩節課，并認真做好聽(tīng)課記錄及課后反思;
4、根據實(shí)際情況，制定上公開(kāi)課。準備規范的教案、教學(xué)內容等材料;
二、師德修養
學(xué)生有著(zhù)水晶般的心靈，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護他們，我把他們比作幼苗;比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂(yōu)，同玩同樂(lè )，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(cháng)的道路。
三、及時(shí)反思
宋老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的`收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對孩子的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
青藍工程結對幫扶工作計劃 21
一、指導思想
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)規模的逐年擴大，越來(lái)越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺。一大批青年教師加入教師隊伍，改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結構和知識結構，為我校帶來(lái)了蓬勃朝氣和青春活力，也為學(xué)校未來(lái)的持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。老教師是學(xué)校的財富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來(lái)。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍的進(jìn)一步優(yōu)化，決定啟動(dòng)以“鑄師魂、練師能、強師研”為主題的“青藍工程”培訓活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)
1.引導青年教師關(guān)心國家大事，學(xué)習政治理論，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向。
2.引導青年教師學(xué)習校紀校規，培養遵章守紀的良好行為意識和習慣。
3.引導青年教師在繼續加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習的同時(shí)，重點(diǎn)讀好三種書(shū)(教育理論，教材和教法，班主任工作經(jīng)驗)，能在理論和實(shí)踐的結合上不斷提高教育教學(xué)能力。
4.引導青年教師在學(xué)習優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，能夠有所創(chuàng )新，為青年教師展現自己的風(fēng)采搭建成長(cháng)平臺，提升師德、師品和師藝。
三、學(xué)校前期的準備工作
1.20xx年9月10日教師節舉行拜師結對活動(dòng)。
2.竭力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝，徒弟專(zhuān)心學(xué)、自我練”的機會(huì )，利用互聽(tīng)課、觀(guān)摩課、集體備課、實(shí)驗課題、教學(xué)論文、教案設計以及教育教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的實(shí)踐推波助瀾。
3.排憂(yōu)解難，熱情關(guān)懷，學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂(yōu)，為“青藍工程”實(shí)施鋪平道路。
4.學(xué)校定在每月10日由教科室召開(kāi)“青藍工程”師徒結隊情況匯報會(huì )。
5.依據“青藍工程”評估標準，制定“青藍工程”激勵措施。
四、工作安排
(一)對新教師的要求：
1.由學(xué)校對剛工作的老師進(jìn)行考察，按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入“青藍工程”管理。
2.認真備課：教案必須有完整的教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、板書(shū)設計及課后反思。
3.認真上課：本學(xué)期重點(diǎn)是各集體備課組的公開(kāi)課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機會(huì )，課前認真“磨課”，課后要客觀(guān)評課，把自己詳細的教案及課后反思及時(shí)總結，并上交教科室。
4.要虛心學(xué)習其他教師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。對師傅的課應該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請教，并在聽(tīng)課本上詳細記錄。期末教科室對此項工作有具體檢查。
5.要認真學(xué)習本學(xué)科“課程標準”，要鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的.指導下，對此有初步的了解，并能在師傅的指導及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學(xué)生用此卷考試后，年級組的老師要對此份試卷進(jìn)行評價(jià)，這也是考核的內容之一。第二學(xué)期希望能初展自己的獨到創(chuàng )新之處。
6.要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，博覽群書(shū)，并做必要的讀書(shū)筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。
7.必須按規定認真參加各級師訓部門(mén)的培訓工作。鼓勵年輕老師繼續在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電�？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習，爭取取得更高的學(xué)歷。
8.青年教師必須加強八項基本功錘煉，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評并達到合格標準。
9.積極按時(shí)參加學(xué)校的各種政治學(xué)習、黨團員會(huì )議，做好會(huì )議記錄。同時(shí)對學(xué)校的公益活動(dòng)應該積極主動(dòng)參加。
(二)對指導教師的要求
1.指導老師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對青年教師的成長(cháng)負責的高度的責任感，認真履行和承擔培養新教師的義務(wù)，高標準，嚴要求。根據學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作(如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課、評課、批改或評點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。
3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的研究。如指定、提供學(xué)習的資料，教科研課題的選訂，教育教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等。
4.定期不定期或推門(mén)聽(tīng)課，或預約聽(tīng)課。聽(tīng)課后要及時(shí)點(diǎn)評，并客觀(guān)填寫(xiě)課堂觀(guān)察記錄，實(shí)事求是評價(jià)，指明努力方向。
5.指導教師不僅要在工作學(xué)習上幫助青年教師盡快成長(cháng)，同時(shí)在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的，要給予解釋?zhuān)瑺幦∷麄兊睦斫夂驼徑狻?/p>
五、學(xué)校對青藍工程的參與老師寄與幾點(diǎn)希望
1.幫扶要德才兼備，以德為先;
2.立意高，起步實(shí)，以基本功錘煉為切入點(diǎn);
3.注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高;
4.誠誠懇懇地教，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。
“青出于藍勝于藍”! 師傅幫教的過(guò)程，是一個(gè)對青年教師有目標、有計劃、分階段傳授經(jīng)驗和自我歷練、迅速發(fā)展的過(guò)程。學(xué)校相信，通過(guò)我們十對師徒的艱辛勞動(dòng)，我校的青年教師一定能茁壯成長(cháng)!
青藍工程結對幫扶工作計劃 22
根據我校培養中青年教師的傳統經(jīng)驗，為了促進(jìn)中青年教師快速、健康成長(cháng)，打造專(zhuān)業(yè)型、學(xué)習型、戰斗型、團結型師資隊伍，結合本學(xué)期教師實(shí)際情況，學(xué)校特制訂“青藍工程”活動(dòng)計劃。
一、工作目標
1、促進(jìn)中青年教師快速、健康成長(cháng)，加強學(xué)校骨干教師隊伍的建設，促進(jìn)師資隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
2、營(yíng)造“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”的工作氛圍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
3、構建學(xué)校主導型課題“構建立體化校本課程體系，彰顯現代城市化師生個(gè)性形象”------教師課程實(shí)踐篇。
4、充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資，發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的模范帶動(dòng)作用，打造學(xué)習型團隊精神。
二、組織形式
倡導全體教師互幫、互助、互學(xué)，樹(shù)立“能者為師”、“三人行必有我師”的理念，通過(guò)“一對一”師徒結對為主、“多對一”隨機指導為輔的形式，學(xué)校在學(xué)科教學(xué)和班主任工作兩方面分別安排骨干教師擔任師傅，言傳身教，對青年教師的師德素養、業(yè)務(wù)水平等進(jìn)行跟蹤指導，同時(shí)其他教師也根據青年教師的成長(cháng)需要承擔特定的臨時(shí)性任務(wù)，從而推進(jìn)學(xué)校的“青藍工程”。
三、具體實(shí)施
(一)組建師徒結對關(guān)系
(二).師徒職責
學(xué)科教學(xué)師傅職責：
1.師傅要根據學(xué)校對徒弟的要求，認真做好指導和督促工作，起到示范和引領(lǐng)作用。師傅指導徒弟利用讀書(shū)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研、同伴互助等模式開(kāi)展理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書(shū)筆記，建立讀書(shū)時(shí)間、實(shí)踐反思等專(zhuān)欄，不斷內化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，研讀教材，吃透教材。
2.指導備課。對參加工作不到一年的青年教師要實(shí)行備課“日查制”，對參加工作一年以上的青年教師實(shí)行備課“周查制”。
3.指導上課。堅持聽(tīng)取徒弟的課，聽(tīng)完課后要及時(shí)點(diǎn)評交流，每學(xué)期不少于四次。為徒弟上示范課，每學(xué)期不少于四次。
4.指導批、輔、考等各項工作。
5.指導徒弟積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，上好匯報課、評優(yōu)課及撰寫(xiě)教育、教學(xué)隨筆、案例和論文，鼓勵其投稿。
6.每學(xué)期對師徒結對工作進(jìn)行總結，并對徒弟的教學(xué)工作提出書(shū)面考核意見(jiàn)。
班主任師傅職責：
1、關(guān)心青年教師在師德修養、職業(yè)道德、班主任崗位職責等方面的學(xué)習和提高，對青年教師的一些不當行為要及時(shí)給予批評和指正。帶教班主任必須以身作則，言傳身教，為青年教師作出表率。
2、指導青年教師逐步熟悉班主任工作的.有關(guān)法規，掌握班主
任工作的一般規律，學(xué)會(huì )班主任工作的基本方法。
3、每學(xué)期，帶教班主任必須主持召開(kāi)一次示范性的主題教育活動(dòng)(期末上交教案)，為青年教師提供可借鑒性的經(jīng)驗。在日常班會(huì )教育活動(dòng)中，為青年教師樹(shù)立榜樣，以提高教育活動(dòng)的質(zhì)量。
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一、指導思想
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)實(shí)習教師快速、健康成長(cháng)，建立一支思想穩定、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊伍，為我園教育教學(xué)工作的發(fā)展作出更大的貢獻。
二、青藍對象全園教師。
藍方：幼兒園在職教師。
青方：外聘教師。
三、培養目標總體目標：
1、制定并簽訂“青藍協(xié)議”，剛來(lái)園的新教師，要在較短的時(shí)間內了解我園的基本情況，掌握我園的教學(xué)方法，熟悉我園的管理模式和溝通與禮儀規程，掌握基本的教育套路與管班方法，不斷學(xué)習和進(jìn)步，盡快成為熟練教師。
2、簽訂“青藍協(xié)議”的新教師，半學(xué)期后要在保育和教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的`保教方法，提高保育教育的有效性。
具體目標：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)能力目標
1、業(yè)務(wù)理論方面：學(xué)習幼教理論，用理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐；積極更新教育觀(guān)念，懂得教育規律；能夠較全面深入地分析、研究新教材、《幼兒園教育指導綱要》、書(shū)刊資料等。
2、教學(xué)能力方面：能夠制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計劃，緊緊圍繞教學(xué)目標設計教學(xué)過(guò)程，向幼兒提出有價(jià)值的問(wèn)題，并能以游戲的形式組織教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)習興趣；
�。ǘ┙虒W(xué)基本功目標
1、具有個(gè)人教學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)；
2、熟練掌握普通話(huà)（講故事）、教唱幼兒歌曲、舞蹈、幼兒繪畫(huà)、折紙、泥工、體育游戲等基本功。
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1、了解班級每一位幼兒的基本情況，并能根據每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的引導與教育；
2、家長(cháng)工作有方法，善于利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地、家訪(fǎng)、電隨訪(fǎng)等手段，宣傳幼兒園教育理念，展示教師自身較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；
3、強化安全意識，確保幼兒安全無(wú)事故。維護班級環(huán)境的優(yōu)美整潔、有序衛生。督促班級幼兒養成良好在園生活常規習慣。
四、青藍職責
�。ㄒ唬┧{方基本職責
1、指導新教師制定個(gè)人工作計劃，確定發(fā)展方向，引導新教師充分利用此項工程，實(shí)現自我發(fā)展；
2、向新教師進(jìn)行示范課展示，同時(shí)聽(tīng)新教師的課，每學(xué)期不少于五次；
3、指導新教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)要求、工作流程、常規活動(dòng)等安排，檢查新教師制定教學(xué)計劃、周計劃等內容，不定期檢查備課本書(shū)寫(xiě)情況；每學(xué)期根據安排進(jìn)行基本功現場(chǎng)考查；
4、督促新教師參加優(yōu)質(zhì)課評比；
5、指導新教師認真分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
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1、認真遵守師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取藍方的幫助和指導，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、主動(dòng)邀請藍方審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課；每學(xué)期至少在園內上一次公開(kāi)匯報課。
4、有計劃地觀(guān)摩藍方的常態(tài)課（示范課），每周至少聽(tīng)2節課，并寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。每聽(tīng)一節課都要有記錄。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課。
5、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動(dòng)；認真撰寫(xiě)教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。
6、主動(dòng)請藍方協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向藍方請教班級管理的方法和藝術(shù)。
7、每學(xué)期按照相關(guān)管理要求，認真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好結對學(xué)習的心得體會(huì )、工作學(xué)習匯報總結等。
五、考核管理
1、加強領(lǐng)導，明確職責。園內分管領(lǐng)導主抓“青藍工程”實(shí)施工作。
2、建立健全“青藍工程”結對幫扶、過(guò)程管理和考核評價(jià)體系。每學(xué)期期末要對青藍雙方履行協(xié)議情況進(jìn)行考核。
3、大力宣傳“青藍工程”成果，通過(guò)多種途徑鼓勵青年教師盡快成長(cháng)。組織青年教師參加各種教育教學(xué)技能競賽，每學(xué)期組織開(kāi)展說(shuō)課、評優(yōu)課基本功比賽活動(dòng)。
青藍工程結對幫扶工作計劃 24
本年度我校繼續實(shí)行“青藍工程”，我是擔任楊艷老師的藍方。每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析楊艷老師的優(yōu)缺點(diǎn)，結合她的原有水平，制訂出本學(xué)期的青藍結對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1.理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：藍方指導青方利用讀書(shū)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習型教研，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書(shū)筆記，建立讀書(shū)時(shí)間、實(shí)踐反思等專(zhuān)欄，不斷內化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2.教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研青藍結對，開(kāi)展互助備課，實(shí)現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預設，再到藍方班上）和一課多案（在藍方指導下不斷完善教學(xué)設計）；每學(xué)期師傅為青方至少上好4節指導課、徒弟上好4節探究課。
3.教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專(zhuān)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4.班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養學(xué)生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構建家庭、社會(huì )、學(xué)校三位一體的.教育網(wǎng)絡(luò )，拓寬、整合、優(yōu)化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5.經(jīng)驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個(gè)人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉型。
二、基本要求
1.每周青藍方間互相聽(tīng)課至少１節，要有聽(tīng)課記錄、評課意見(jiàn)。
2.要求楊艷老師認真寫(xiě)教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。
3.我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給楊艷老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4.我本人制定一份培訓計劃，撰寫(xiě)一份培訓總結。
5.培訓結束后，收集有關(guān)材料送交教導處存檔。
青藍工程結對幫扶工作計劃 25
本年度我校繼續實(shí)行“青藍工程”，承蒙學(xué)校信任，我和李昭君老師擔任閆文儉老師的師傅。雖然每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，但是也各有需要提高的地方，結合實(shí)際，特制訂出本學(xué)期我們的師徒結對計劃如下：
一、工作目標
1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2.快速提高自身的教育教學(xué)綜合能力。
3.在同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(cháng)。
4.學(xué)習有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平。
5.發(fā)表一篇縣級以上論文、案例或教學(xué)設計。
二、幫扶形式：
結對幫扶
三、主要任務(wù)
本著(zhù)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1.理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：師傅指導徒弟利用讀書(shū)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習型教研，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書(shū)筆記，建立讀書(shū)時(shí)間、實(shí)踐反思等專(zhuān)欄，不斷內化和建立起與素質(zhì)教育相適應的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2.教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結對，開(kāi)展互助備課，實(shí)現徒弟的“一課多上”(在本班上，修改教學(xué)預設，再到其他班上)和一課多案(在師傅指導下不斷完善教學(xué)設計);每學(xué)期指導徒弟上好4節示范課。
3.教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題研討，共同討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，并開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升徒弟的教科研能力和水平。
4.經(jīng)驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；通過(guò)反思彌補不足，提高教育教學(xué)能力，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把書(shū)本知識內化為個(gè)人素養，向反思型、研究型、學(xué)者型教師發(fā)展。
五、具體措施
1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得。
2.堅持每周與徒弟進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂(yōu)解難，解決教學(xué)困惑。
3.聽(tīng)課：我們建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度。閆老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對教材的.處理和對課堂教學(xué)的組織；我也會(huì )聽(tīng)他的課了解其最真實(shí)的課堂行為。
4.評課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機評課。我們會(huì )從教學(xué)設計、教法、學(xué)法、課堂組織等多方面進(jìn)行共同探討，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課評課，力求讓他學(xué)會(huì )如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調節課堂氣氛和節奏。
5.課后反思：要求閆老師養成每次課后寫(xiě)反思的習慣。課后反思要堅持，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫(xiě)幾句話(huà)也行，要善于從教學(xué)現象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。
總之，希望經(jīng)過(guò)我們的共同努力，能夠教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結經(jīng)驗，自我反思，努力提高教學(xué)水平。
青藍工程結對幫扶工作計劃 26
為貫徹和落實(shí)我�！肚嗄杲處熍囵B規劃實(shí)施綱要》，促進(jìn)我校青年教師班主任素質(zhì)和班級管理能力的進(jìn)一步提高，更好地推動(dòng)年輕教師迅速地成長(cháng)，也為了學(xué)校教育教學(xué)工作能夠獲得發(fā)展的后勁，引導新班主任得到進(jìn)一步的鍛煉與培養。學(xué)校研究決定，在全校大力實(shí)施“班主任青藍工程”。特制定“班班主任青藍工程”實(shí)施細則。
一、 培養對象年齡在40周歲以下的青年教師，實(shí)施分級培養：大學(xué)畢業(yè)剛上崗的青年教師和擔任班主任年限不足三年（含三年在內）的青年教師為乙級培養；擔任班主任年限五年以上，40周歲以下，并實(shí)績(jì)突顯的青年教師為甲級培養。
二、 培養目標乙級培養的總體培養目標是：一年實(shí)習，二年基本稱(chēng)職，三年合格。
第一年：規范打基礎、實(shí)習年，能在導師的指導下，開(kāi)展班級管理工作，做好工作隨記。
第二年：能基本熟悉班主任常規工作，做好家長(cháng)會(huì )和主題班會(huì )匯報課。
第三年：成熟顯身手，能獨立開(kāi)展各項工作，形成個(gè)人帶班風(fēng)格，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)步明顯，做好培養過(guò)關(guān)的總結匯報。
甲級培養的總體培養目標是：一年承擔德育課題研究，二年總結課題研究情況，撰寫(xiě)相關(guān)論文，創(chuàng )出科研成果，三年步入科研型優(yōu)秀班主任行列。
三、培養內容
1、班主任工作基本規范。主要包括《班主任崗位職責》、《班主任工作新理念》、班主任工作計劃與總結、學(xué)生行為規范教育、學(xué)生學(xué)習與生活指導、預防和應對學(xué)生突發(fā)事件、與家長(cháng)聯(lián)系的方法和技巧、德育科研與德育論文撰寫(xiě)等。
2、學(xué)生心理健康教育指導。主要包括學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的培養、學(xué)習心理指導、心理衛生教育、學(xué)生心理健康輔導方法、學(xué)生心理危機干預措施等。
3、班級活動(dòng)設計與組織。主要包括班級活動(dòng)的類(lèi)型、特點(diǎn)及基本方式、班級活動(dòng)設計的基本原則和方法，班級活動(dòng)的組織及后續工作等。
4、班級建設和管理。主要包括班級建設的基本方法，班級管理的技巧和藝術(shù)，班級管理與團隊建設、班風(fēng)與班級文化建設、班級管理創(chuàng )新等。
5、中小學(xué)生思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，中小學(xué)德育內容、途徑與方法，中小學(xué)生思想品德評價(jià)及運用等。
6、教育政策法律法規。主要包括《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)德育工作規程》、《學(xué)生校園傷害事故處理條例》等。
四、培養措施
1、 結對子，拜師學(xué)藝請同年級有豐富工作經(jīng)驗，并熱心幫助青年教師成長(cháng)的班主任為指導教師，與青年班主任結成對子，具體對青年班主任進(jìn)行傳幫帶指導，師徒相長(cháng)，互相促進(jìn)。（具體名單見(jiàn)表一）青藍工程的新老對子，由學(xué)校會(huì )同年級組確定，老班主任發(fā)給聘書(shū)；
2、專(zhuān)題講座學(xué)校每月安排一到兩次青年教師的班主任工作藝術(shù)專(zhuān)題講座，有針對性地對青年教師進(jìn)行班級管理常規的指導，然后青年教師寫(xiě)出心得體會(huì )或組織座談?dòng)懻�。（具體內容見(jiàn)表二）
3、組織青年班主任網(wǎng)絡(luò )論壇通過(guò)網(wǎng)絡(luò )論壇，為青年班主任互相交流工作經(jīng)驗或工作的煩惱搭建平臺，使青年班主任在相互啟迪和激勵中共同進(jìn)步。每學(xué)期組織兩次青年班主任論壇交流。
4、自學(xué)，寫(xiě)讀書(shū)筆記要求青年班主任要很好地學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)，學(xué)習班主任職責、《中學(xué)生守則》、《天挑中學(xué)一日常規》、以及相關(guān)的法律法規和教育書(shū)籍，并制定出詳細的讀書(shū)計劃。（具體內容見(jiàn)下表）
五、具體要求
1、參加“青藍工程”活動(dòng)的教師必須以嚴肅認真的態(tài)度對待此項活動(dòng)，以此活動(dòng)為契機提高師徒雙方的師德和師能水平。
2、“青”“藍”雙方要共同擬定培養發(fā)展計劃及措施，做到心中有數。（具體內容見(jiàn)表四）
3、班主任導師要具體對徒弟進(jìn)行班集體的建設，班級日常管理，班隊活動(dòng)的設計，主題班會(huì )的創(chuàng )意、設計和組織，后進(jìn)生的教育幫扶轉化，學(xué)生個(gè)案的.觀(guān)察教育分析，課題開(kāi)發(fā)與研究，德育論文的撰寫(xiě)，偶發(fā)事件的應急處置，與家長(cháng)聯(lián)系的方法和技巧等諸方面的指導與督導。
4、班主任導師要指導并檢查徒弟的班主任工作計劃的擬定與實(shí)施，檢查徒弟的班會(huì )課教案和學(xué)生個(gè)案處理隨記，檢查徒弟的期末班主任工作總結、德育個(gè)案，并要實(shí)事求是地簽署意見(jiàn)或點(diǎn)評，以便學(xué)期末進(jìn)行總體評價(jià)時(shí)參考。
5、班主任導師要建立專(zhuān)用指導記錄本，認真記錄徒弟在對學(xué)生教育和班級管理以及其他工作中存在的得與失，記錄自己采取什么措施幫扶徒弟解決問(wèn)題的，效果如何。
6、青年教師班主任要認真制定學(xué)習計劃，建立專(zhuān)題講座專(zhuān)用記錄和工作隨記，詳細記錄學(xué)習后的收獲和體會(huì )，為學(xué)期末撰寫(xiě)心得體會(huì )或總結積累素材。（學(xué)習計劃及體會(huì )均一式三份，上交政教處。）7、青年教師班主任每個(gè)月至少聽(tīng)一次導師的班會(huì )課，也主動(dòng)邀請導師聽(tīng)自己的班會(huì )課，要認真聽(tīng)取并記錄導師對自己工作審查后的指導意見(jiàn)，尤其要記錄提出的問(wèn)題，以便整改。
8、青年教師班主任在工作中有意創(chuàng )新的，應主動(dòng)征求導師的意見(jiàn)，征得導師認可后才予實(shí)施；如果遇到問(wèn)題也應主動(dòng)與導師溝通，以便及時(shí)得到導師的指導。
六、結業(yè)考核鑒定
1、學(xué)校成立青年教師班主任培養領(lǐng)導小組。由校長(cháng)任組長(cháng)，主管校長(cháng)為副組長(cháng)，年級組長(cháng)、政教處正副主任、班主任導師代表為領(lǐng)導小組成員。[注：該領(lǐng)導小組也就是考核小組]
2、領(lǐng)導小組定期或不定期的檢查師徒互幫情況（抽查各種記錄），并且對下一階段工作提出指導性意見(jiàn)，形成文字材料，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理，解決師徒對子的后顧之優(yōu)。
3、青年教師班主任的培養為三年結業(yè)�？己朔譃椴缓细�、稱(chēng)職、優(yōu)秀三個(gè)等級。每年考核一次，追蹤三年，三年內頭兩年年度考核為優(yōu)秀的，可以提前結業(yè)。三年培養期滿(mǎn)后，按其考核等級排行擇優(yōu)上崗。
4、考核內容“班主任常規工作考核”和“班級工作成績(jì)考核”兩部分，分別占50%。班主任考核分數＝班主任常規工作考核分﹢班級工作成績(jì)考核分。
5、對圓滿(mǎn)完成班主任培訓的優(yōu)秀青年班主任教師極其導師，在評優(yōu)、評先中，同等條件下，優(yōu)先考慮。 同時(shí)建議學(xué)校給予表彰和獎勵。
青藍工程結對幫扶工作計劃 27
為深入推進(jìn)殿市中心小學(xué)大練兵工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進(jìn)一步提升我教師教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我�！扒嗨{工程”實(shí)施方案。
一、指導思想
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，建立一支思想穩定、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊伍。
二、師徒對象
校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔培訓任務(wù)。
徒弟(青方)：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。
三、培養目標
總體培養目標：一年適應，兩年勝任。通過(guò)兩年的培養教育、嚴格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時(shí)間內了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué)，恰當運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養，作業(yè)適中，批改及時(shí)。
2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的`教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復習課、講評課、實(shí)驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。
四、師徒職責
(一)師傅(藍方)基本職責
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導徒弟認真學(xué)習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學(xué)常規。
3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見(jiàn);每學(xué)期指導徒弟至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。
4、指導徒弟如何上課、如何小結、如何改進(jìn)提高;每?jì)芍転橥降苌?節示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽(tīng)10節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的評點(diǎn)。
5、指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結撰寫(xiě)等。
6、指導徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng);指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。
7、認真指導徒弟分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結對期間的表現及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。
(二)徒弟(青方)基本職責
1、認真遵守師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、主動(dòng)邀請師傅審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課(每學(xué)期10節以上);每學(xué)期至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。
4、有計劃地聽(tīng)師傅的常態(tài)課(示范課)，每周至少聽(tīng)1節課，并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節課、上一節課都要有小結、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己的風(fēng)格。
5、認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動(dòng);認真撰寫(xiě)好教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。
7、主動(dòng)請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好拜師學(xué)習的心得體會(huì )、工作學(xué)習匯報總結等。
五、工作要求
1、充分認識“青藍工程”的重要性。年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時(shí)間內得到規范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，并轉化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達到了雙贏(yíng)的目的，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。充分利用學(xué)�，F成資源，節約教師培訓成本.教學(xué)工作中真正實(shí)現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(cháng)局面。
2、加強領(lǐng)導。學(xué)校校長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)，工會(huì )、教務(wù)、德育、教研等部門(mén)領(lǐng)導為成員，要落實(shí)責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設、過(guò)程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍工程教師數量不少于專(zhuān)任教師總數的40%。
3、強化措施。一是要按照“青藍工程”青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規劃。二是分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，確定發(fā)展方向;制訂措施，明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級管理規律，充分利用現有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校在新學(xué)年開(kāi)始，組織師徒結對活動(dòng)。師徒結對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導期為兩年。
青藍工程結對幫扶工作計劃 28
為了積極響應學(xué)校的“青藍工程” 計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，作為教育道路上歷史學(xué)科的初學(xué)者，很榮幸能與宋林老師成為師徒。宋林老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在宋林老師的指教下，我制定了徒弟學(xué)習計劃如下：
一、教育、教學(xué)
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。教書(shū)育人，教師擔負著(zhù)為祖國托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)學(xué)生潛能，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。
1、虛心向師傅學(xué)習，主動(dòng)請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗；
2、根據師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標。主動(dòng)邀請宋老師聽(tīng)課，隨時(shí)匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；
3、每周至少聽(tīng)指導老師兩節課，并認真做好聽(tīng)課記錄及課后反思；
4、根據實(shí)際情況，制定上公開(kāi)課。準備規范的教案、教學(xué)內容等材料；
二、師德修養
高中生有著(zhù)水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護他們，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴
師”的角度耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；走進(jìn)他們的心靈世界，與他們同喜同憂(yōu)，同玩同樂(lè )，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(cháng)的道路。
三、及時(shí)反思
宋老師在多年教學(xué)工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對孩子的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的`對策。
七年前，我來(lái)到了二中學(xué)習，成為了宋老師的弟子，而如今，再一次拜在宋老師的門(mén)下，這不能不說(shuō)是緣分。因此，在以后的工作中要不斷地向宋老師學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學(xué)生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在宋老師以及眾多老師的幫助下，通過(guò)我的努力，我一定能夠迅速成長(cháng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
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