小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃范文（通用12篇）

　　時(shí)間稍縱即逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃 1

　�。ㄒ唬└叨戎匾�

　　學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導小組，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。

　�。ǘ�）健全制度

　　學(xué)校建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應急處理機制等，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　�。ㄈ�）規范管理

　　課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　1、堅持"家長(cháng)自愿、公益服務(wù)"原則，嚴禁以任何方式強

　　制或變相強制學(xué)生參加。

　　2、嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)

　　的`延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　3、不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　　4、不得向學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用。

　　5、自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(cháng)為其投平安保險。

　　6、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。

　�。ㄋ模┱n后服務(wù)工作的具體實(shí)施

　　課后服務(wù)工作作為學(xué)校規定課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，需要各個(gè)部門(mén)統籌配合，根據學(xué)校領(lǐng)導班子研究決定，具體分工如下：

　　1、德育中心：負責做好托管服務(wù)對象（家長(cháng)、學(xué)生等）的審核工作。組織班主任詳細填寫(xiě)表格（附表1、附表2），嚴格審核參加課后服務(wù)人員名單，并與開(kāi)學(xué)2日內上交審核結果。

　　2、教學(xué)技術(shù)服務(wù)中心：負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作�？茖W(xué)合理地設計、安排課后服務(wù)的內容、方式，安排參加課后服務(wù)工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長(cháng)義工、社會(huì )志愿者），落實(shí)嚴格的考勤制度。

　　3、學(xué)校辦公室：負責整體協(xié)調推進(jìn)工作。探索"學(xué)校主導、學(xué)校與家委會(huì )共擔責任"的服務(wù)模式，制定并完善各種規章制度。加強宣傳工作。

　　4、黨群服務(wù)中心（安全教育辦公室）：負責對課后服務(wù)工作的安全管理工作。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格監管、交接班制度和應急預案措施，完善安全管理制度。加強師生安全意識教育，與家長(cháng)簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工，切實(shí)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。

　　5、后勤保障中心：負責托管場(chǎng)所的物質(zhì)保障工作。

　　以上五個(gè)處室，根據具體情況制定實(shí)施方案。

　�。ㄎ澹┛荚u表彰

　　為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校辦公室將課后服務(wù)納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評機制中，學(xué)期末將對優(yōu)秀家長(cháng)志愿者、優(yōu)秀義工和服務(wù)教師進(jìn)行表彰，確保服務(wù)質(zhì)量。具體量化考核有相關(guān)部門(mén)根據分工完成。

　　小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃 2

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)對象

　　課后服務(wù)工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門(mén)認定。延時(shí)服務(wù)工作條件成熟的情況下，將適當擴大課后服務(wù)對象范圍。

　�。ǘ�）課后服務(wù)時(shí)間

　　課后服務(wù)時(shí)間為每周一到周五學(xué)習日（寒、暑假及法定節假日除外）。下午正常放學(xué)后，具體時(shí)間結合家長(cháng)需求、學(xué)校實(shí)際和季節變化研究確定。

　�。ㄈ�）課后服務(wù)內容

　　因學(xué)校各年級各班學(xué)生情況不同，對各年級服務(wù)對象采取混合編班、集中管理的.方式。在服務(wù)內容上，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括自主學(xué)習、體育、藝術(shù)活動(dòng)，課外閱讀，研究性學(xué)習等學(xué)習活動(dòng)。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實(shí)踐活動(dòng)，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。

　�。ㄋ模┱n后服務(wù)主體

　　各個(gè)班級發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長(cháng)的家長(cháng)、社會(huì )人士參與課后服務(wù)工作。學(xué)校根據各班情況確定課后服務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)、內容等事項，并安排專(zhuān)任教師牽頭組織。

　�。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序

　　堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工。

　　小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我們繼續貫徹《數學(xué)新課標》為指導，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節”構建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規范意識，與時(shí)俱進(jìn)，努力構建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全鎮教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1.加強學(xué)習，提高教師素質(zhì)

　　(1)積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習和教師職業(yè)道德規范的學(xué)習。

　　(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的'業(yè)務(wù)水平。

　　2.加強教師新課程培訓，確立新理念

　　(1)數學(xué)課程理念：突出體現基礎性、普及性、發(fā)展性。

　　(2)數學(xué)學(xué)科理念：數學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習的愿望和力能的發(fā)展。

　　(3)數學(xué)學(xué)習理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。

　　(4)數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才是學(xué)習的主人，教師是學(xué)習的組織者、引導者和合作者。

　　(5)教學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)習水平，更要關(guān)注學(xué)習中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立學(xué)習數學(xué)的信心。

　　3.定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習與教學(xué)工作經(jīng)驗。

　　4.加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。

　　(1)領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據新課標理念，重新組合，體現出數學(xué)與生活的緊密關(guān)系。

　　(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自己的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探究、合作交流。

　　5.加強教研組建設，開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)。

　　(1)開(kāi)設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽(tīng)課和評課，要求全體教師多學(xué)習、多交流、多反思、多總結。

　　(2)做好教師的業(yè)務(wù)、備課規范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項目檢查。

　　(3)落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對各個(gè)班級學(xué)生進(jìn)行口算達標測試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習數學(xué)能力的提高。

　　(4)開(kāi)展課題實(shí)驗活動(dòng)，并做好實(shí)驗記錄。

　　小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃 4

　　開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔、拓展學(xué)生學(xué)習空間的民生工程。為貫徹落實(shí)全國全省教育大會(huì )精神，積極回應廣大家長(cháng)對課后服務(wù)的迫切需求，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔20xx〕80 號）、《教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負措施的通知》（教基發(fā)〔20xx〕36號）和《省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（黑教聯(lián)〔20xx〕70號）要求，結合我市中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)際，提出相關(guān)意見(jiàn)如下：

　　一、基本原則

　�。ㄒ唬┮陨鸀楸驹瓌t。課后服務(wù)要樹(shù)立以生為本思想，從培育學(xué)生核心素養和關(guān)鍵能力出發(fā)，根據學(xué)生身心特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。

　�。ǘ�）公益性原則。堅持公益普惠屬性，合理確定運行成本， 不得以營(yíng)利為目的，不得增加家長(cháng)過(guò)重經(jīng)濟負擔。

　�。ㄈ�）自愿性原則。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生、家長(cháng)自愿選擇，嚴禁以任何形式強制或變相強制學(xué)生參加。

　�。ㄋ模┓�務(wù)性原則。學(xué)校要結合自身實(shí)際提供豐富多彩的課后服務(wù)內容，合理確定學(xué)生離校時(shí)間。

　�。ㄎ澹┕�開(kāi)性原則。學(xué)校要主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施、收費事項等，主動(dòng)接受家長(cháng)和社會(huì )監督。

　�。�六）因校制宜原則。學(xué)�？筛鶕�學(xué)生、家長(cháng)需求及辦學(xué)實(shí)際，采取合班、走班等方式組織實(shí)施課后服務(wù)工作。

　　二、具體安排

　�。ㄒ唬┓�務(wù)對象

　　課后服務(wù)的對象為義務(wù)教育階段和高中階段在校學(xué)生，優(yōu)先保障留守兒童、隨遷子女、困難家庭學(xué)生等亟需服務(wù)對象。

　�。ǘ�）服務(wù)時(shí)間

　　課后服務(wù)一般為正常上課日的下午放學(xué)后。具體時(shí)間由各縣（市、區）教育局、學(xué)校根據學(xué)校實(shí)際及家長(cháng)需求情況確定。結束時(shí)間原則上不早于 17 時(shí) 30 分，小學(xué)和初中非畢業(yè)年級不晚于18 時(shí) 30 分，初中畢業(yè)年級和高中階段原則上不晚于 20 時(shí) 30 分（以有老師在班在場(chǎng)服務(wù)時(shí)間為準）。在學(xué)生自愿的前提下，高中學(xué)�？稍�20點(diǎn)30分后為學(xué)生提供校內晚自習環(huán)境，學(xué)生離校時(shí)間可根據實(shí)際情況確定，實(shí)行彈性離校政策。

　�。ㄈ�）服務(wù)內容

　　1、集中完成作業(yè)。安排學(xué)生按年級或班級，在指定場(chǎng)所（教室）完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助。

　　2、組織特色活動(dòng)。安排學(xué)生開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)，組織體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、觀(guān)看適宜兒童的影片等。

　　3、自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室、圖書(shū)館等區域自主閱讀或開(kāi)展學(xué)生自主交流。

　　4、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐。鼓勵中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、學(xué)科潛質(zhì)培養。普通高中課后服務(wù)內容可以根據學(xué)情及學(xué)生意愿確定，可以是看護、輔導、答疑、組織復習、教學(xué)檢測等，也可根據教學(xué)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行學(xué)科潛質(zhì)培養開(kāi)發(fā)等。

　�。ㄋ模┓�務(wù)方式

　　1、學(xué)校自主開(kāi)展。學(xué)�？衫�用校內圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)場(chǎng)館等資源場(chǎng)所，發(fā)揮在職教職工、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人、退休老教師、大學(xué)生及社會(huì )熱心人士等作用，因地制宜設計課后服務(wù)項目，采取分類(lèi)編組的方式開(kāi)展形式多樣的課后活動(dòng)。

　　學(xué)校要鼓勵和支持中小學(xué)教職工參與課后服務(wù)工作，并取得相應的勞務(wù)報酬。要妥善解決學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)與課后服務(wù)時(shí)間上的沖突問(wèn)題，不得增加教師過(guò)重工作負擔。積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，鼓勵家長(cháng)自愿參與學(xué)校課后服務(wù)及管理。要加強家庭教育指導，引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)教育觀(guān)質(zhì)量觀(guān)，不要額外給孩子增加作業(yè)或練習。

　　2、引入公益性機構。學(xué)�？膳c公益性機構合作，由學(xué)校提供課后閑置的場(chǎng)所、設施設備等資源，由符合條件的青少年校外活動(dòng)中心、少年宮、高校、科研院所、社區等公益性專(zhuān)業(yè)機構派駐工作人員參與校內課后服務(wù)，實(shí)現場(chǎng)地、人員資源整合。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導

　　各地各校要提高政治站位，強化擔當，把中小學(xué)課后服務(wù)工作納入各級政府履行教育職責考核，建立政府主導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主責、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的課后服務(wù)工作機制。教育行政部門(mén)負責課后服務(wù)推進(jìn)工作的指導和監管；發(fā)展改革部門(mén)負責課后服務(wù)收費的指導和監管；財政部門(mén)負責課后服務(wù)財政資金的籌措，并加強教育、公安、衛生、消防、市場(chǎng)監管等有關(guān)部門(mén)的'協(xié)調配合，統籌規劃各類(lèi)資源，加強安全管理，形成課后服務(wù)工作合力， 積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式，共同做好中小學(xué)生課后服務(wù)管理工作。不得把課后服務(wù)情況作為學(xué)校、教師考核評比指標。

　�。ǘ�）加強經(jīng)費保障

　　各地各�？筛鶕�課后服務(wù)性質(zhì)，采取政府補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定課后服務(wù)性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營(yíng)利原則，收費標準由各縣（市）、梅里斯區發(fā)展改革部門(mén)、教育部門(mén)核定，報縣（市）、梅里斯區人民政府批準后執行。市直和市區（梅里斯區除外）各中小學(xué)校，課后服務(wù)費收費標準為每生每小時(shí)5元，服務(wù)時(shí)間超過(guò)或不足1小時(shí)的按此標準進(jìn)行折算，當天低于30分鐘的不可向學(xué)生收取費用。各高中學(xué)�？筛鶕�實(shí)際情況，在此收費標準基礎上，可上浮10%，下浮不限。收費的課后服務(wù)時(shí)間必須有老師在場(chǎng)服務(wù)。課間休息時(shí)間和學(xué)生自習時(shí)間不得向學(xué)生計時(shí)收費。學(xué)校和老師應該設計、安排、指導學(xué)生有效用好課后服務(wù)時(shí)間，科學(xué)安排好課后服務(wù)內容，保障學(xué)生課后服務(wù)效果。家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生參加課后服務(wù)，要建立免收費政策，免收費額度的 50由同級政府統籌解決。

　�。ㄈ�）加強安全管理

　　要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛生意識教育；強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。要加強對參與課后服務(wù)的公益性機構資質(zhì)的審核和監督管理，探索建立符合資質(zhì)的公益性機構目錄。要嚴格審核參與課后服務(wù)人員的政治、品德、健康等情況。鼓勵建立校園傷害風(fēng)險，尤其是損害賠償的多方承擔共擔機制，健全學(xué)生的校園傷害保險、學(xué)生意外商業(yè)險等制度，為課后服務(wù)提供安全保障。學(xué)校要安排責任心強、素質(zhì)高的行政人員和教師負責課后服務(wù)組織管理和實(shí)施工作，確保課后服務(wù)工作安全有序進(jìn)行。

　�。ㄋ模┘訌姳O督檢查

　　要把中小學(xué)課后服務(wù)納入規范辦學(xué)行為重要內容，嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或集體補課，嚴禁與校外培訓機構進(jìn)行合作，嚴禁引入經(jīng)營(yíng)性企業(yè)或其他以盈利為目的的第三方機構，嚴禁以課后服務(wù)名義超標準、超范圍亂收費。要嚴格審核公益性機構資質(zhì)，并經(jīng)縣區教育局核準，報市級、省級教育行政部門(mén)備案，實(shí)行課后服務(wù)公益性機構黑白名單制度。

　�。ㄎ澹┘訌娂倚Ｂ�(lián)系

　　學(xué)校要完善家長(cháng)委員會(huì )制度和家校聯(lián)系機制，有效進(jìn)行家校溝通，在廣泛征求學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上制定內容詳盡、操作性強的《課后服務(wù)工作管理辦法》，經(jīng)教師代表大會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )通過(guò)后實(shí)施，明確學(xué)校、服務(wù)人員和學(xué)生及家長(cháng)的權利和義務(wù)，理清責任，保障各方知情權。學(xué)生參加課后服務(wù)，學(xué)校與家長(cháng)要簽訂服務(wù)協(xié)議、安全責任與保障協(xié)議。學(xué)生退出課后服務(wù)同樣要提交書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校批準后退出。

　�。�六）加強宣傳引導

　　各地各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要加強對課后服務(wù)工作的宣傳，及時(shí)總結推廣課后服務(wù)的成功做法和典型經(jīng)驗，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心支持課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。

　　各地各校要結合實(shí)際，制定好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的具體實(shí)施辦法，落實(shí)工作責任，開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作有關(guān)情況及時(shí)報市教育局。

　　小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃 5

　　為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì )精神，落實(shí)全國、全省、全市教育大會(huì )精神，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)對課后服務(wù)的需求，根據河南省教育廳等九部門(mén)《關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)生減負措施實(shí)施方案的通知》（教基一〔20xx〕329號）、河南省教育廳等六部門(mén)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（豫教基〔20xx〕56號）精神，在認真總結20xx年課后服務(wù)試點(diǎn)工作的基礎上，制定了《鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》（暫行）。具體如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會(huì )精神，堅持以立德樹(shù)人為根本，以問(wèn)題需求為導向，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以落實(shí)減負為目標，積極開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作，構建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系，破解中小學(xué)生；放學(xué)早、接送難；矛盾，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求，進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，提升人民群眾的獲得感和幸福感。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬�屬地管理。各縣區人民政府是本行政區域內中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體，統籌管理本區域的課后服務(wù)工作。教育行政部門(mén)承擔課后服務(wù)的管理職責，加強與有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調，共同做好課后服務(wù)管理工作。

　�。ǘ�）學(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的'優(yōu)勢，針對確實(shí)有接送困難的家庭，積極發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務(wù)各項制度，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

　�。ㄈ�）自愿參加。課后服務(wù)要充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、內容、時(shí)間、場(chǎng)地、師資、費用等事項，由學(xué)生及家長(cháng)自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

　�。ㄋ模┕�益惠民。課后服務(wù)要堅持公益導向，不得營(yíng)利。各縣區根據中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì)，堅持成本補償原則，由政府和家長(cháng)共同負擔服務(wù)成本。要對家庭貧困學(xué)生提供免費課后服務(wù)。

　�。ㄎ澹┓�妥推進(jìn)。要統籌考慮城鄉差異、學(xué)段差異、地域差異等因素，因地制宜，分步推進(jìn)，把好事辦好。

　　三、課后服務(wù)主要內容

　�。ㄒ唬┓�務(wù)對象

　　課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

　�。ǘ�）服務(wù)時(shí)間

　　課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進(jìn)行，時(shí)間一般應控制在1、5小時(shí)以?xún)�，小學(xué)結束時(shí)間原則上不晚于18：00，初中結束時(shí)間原則上不晚于18：30。具體服務(wù)時(shí)間由各級教育行政部門(mén)指導所屬學(xué)校根據實(shí)際情況、家長(cháng)需求和季節確定。

　�。ㄈ�）服務(wù)內容

　　課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，結合學(xué)生個(gè)性特長(cháng)、興趣愛(ài)好，加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力培養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動(dòng)，以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等，提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助。中小學(xué)校要積極主動(dòng)開(kāi)放體育、藝術(shù)、圖書(shū)等場(chǎng)館，提供體育藝術(shù)器材、設施和圖書(shū)等。鼓勵中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　小學(xué)階段以團隊活動(dòng)、體育藝術(shù)科普活動(dòng)、課外閱讀、綜合實(shí)踐、作業(yè)輔導等為主。小學(xué)一二年級不得借課后服務(wù)布置書(shū)面家庭作業(yè)；初中階段以體育藝術(shù)活動(dòng)、科技創(chuàng )新、作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、綜合實(shí)踐、團隊活動(dòng)等為主。嚴禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補課。作業(yè)輔導和答疑解惑等學(xué)習性活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)課時(shí)。

　�。ㄋ模┓�務(wù)程序

　　各中小學(xué)校要按照家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校核準、統籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案，并報教育主管部門(mén)備案。以學(xué)期為節點(diǎn)，以需求為依據，認真組織開(kāi)展針對性課后服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。

　　1、摸底調查，征求意見(jiàn)。學(xué)校結合本校各類(lèi)場(chǎng)館、功能室、活動(dòng)場(chǎng)地、儀器設備、師資等資源設計課后服務(wù)項目，并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調查表，廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。

　　2、編制目錄，告知家長(cháng)。學(xué)校結合學(xué)生需求和校內外資源，依據學(xué)段和學(xué)生年齡結構，編制課后服務(wù)內容目錄，通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)方式、收費事項、費用開(kāi)支、安全措施等告知家長(cháng)。

　　3、家長(cháng)申請，班級審核。家長(cháng)結合學(xué)生實(shí)際情況，向班級提出課后服務(wù)申請，班主任和任課教師要加強指導，幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。在審核時(shí)，對于家長(cháng)申請不能滿(mǎn)足的，要加強協(xié)調，安排其參加其他適合的課后服務(wù)項目。

　　4、明確責任，分類(lèi)實(shí)施。學(xué)校與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議，明確課后服務(wù)權責問(wèn)題。學(xué)校依據學(xué)段和學(xué)生年齡結構，對所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行統籌安排，分類(lèi)組織實(shí)施，并根據服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。

　　5、加強研究，不斷完善。學(xué)校要將開(kāi)展課后服務(wù)工作納入校本教研，積極開(kāi)發(fā)課后服務(wù)內容，創(chuàng )建課后服務(wù)精品課程，推動(dòng)課后服務(wù)工作深入開(kāi)展。要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，組織家長(cháng)代表全過(guò)程參與，定期收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)建議，推進(jìn)各方面信息公開(kāi)，規范和監督課后服務(wù)工作。

　�。ㄎ澹┓�務(wù)組織

　　中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。師資力量確實(shí)不足的.，可以臨時(shí)聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長(cháng)志愿者等校外專(zhuān)業(yè)人員參與校內課后服務(wù)。臨時(shí)聘請人員應具備相應資格，學(xué)校要依法與其簽訂勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議，按合同或協(xié)議支付勞動(dòng)報酬和保障相關(guān)待遇。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)，嚴禁校外培訓機構參與課后服務(wù)。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。課后服務(wù)工作要建立健全；政府主導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校管理、多方參與；的工作機制，明確部門(mén)職責，落實(shí)工作責任。市級層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，負責指導、管理、監督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作（見(jiàn)附件1）。市委改革辦負責統籌指導課后服務(wù)改革工作；市發(fā)改委負責會(huì )同教育部門(mén)提出收費標準指導意見(jiàn)；市人社局負責保障課后服務(wù)師資權益；市財政局根據《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權和支出責任劃分改革方案》，采取財政補貼形式予以支持；市市場(chǎng)監管局負責加強對以；課后服務(wù)；名義亂收費的監管；市教體局負責具體組織實(shí)施。各縣區、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，制定本單位課后服務(wù)工作方案。

　�。ǘ�）加大投入，保障經(jīng)費。各縣區要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務(wù)費的，具體收費標準按有關(guān)規定由市、縣價(jià)格主管部門(mén)會(huì )同教育部門(mén)根據公益性和非營(yíng)利性原則提出意見(jiàn)，報本級人民政府批準后向社會(huì )公布執行。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員，可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費，必須納入學(xué)校財務(wù)專(zhuān)戶(hù)管理、專(zhuān)款專(zhuān)用，只能用于參與課后服務(wù)人員勞動(dòng)報酬，勞動(dòng)報酬標準按有關(guān)規定執行，并適當用于水費、電費支出，消耗品購置，場(chǎng)地器材維護等，不得挪作他用。有關(guān)部門(mén)在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應當適當考慮學(xué)校和單位開(kāi)展課后服務(wù)因素；學(xué)校和單位在核定的績(jì)效工資總量?jì)�，對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。

　�。ㄈ�）健全機制，確保安全。開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校要堅持把學(xué)生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度和應急預案，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記等管理制度，制定落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度，切實(shí)消除場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償的多方承擔共擔機制，確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規范、安全、有序開(kāi)展。

　�。ㄋ模�強化監督，注重宣傳。各級政府教育督導部門(mén)要加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導檢查。各中小學(xué)要嚴格上下學(xué)制度，嚴禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時(shí)間作為正常教學(xué)時(shí)間集體上課或以各種形式變相集體補課，嚴禁借課后服務(wù)之名亂收費。要加強宣傳，積極爭取社會(huì )各方支持，及時(shí)總結推廣成功做法和典型經(jīng)驗，形成全社會(huì )關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。

　　小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃 6

　　一、指導思想

　　根據上級文件精神，結合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)、挖掘學(xué)生藝術(shù)天賦，滿(mǎn)足新時(shí)代家長(cháng)對豐富多彩課后服務(wù)的需求。

　　二、服務(wù)原則

　　1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生安全的同時(shí)順利開(kāi)展課后服務(wù)項目。

　　2、堅持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校要先征求家長(cháng)意見(jiàn)，并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)》。

　　3、堅持服務(wù)公開(kāi)原則。課后服務(wù)公開(kāi)服務(wù)時(shí)間，服務(wù)方式、服務(wù)內容，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。

　　4、學(xué)校統籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統籌規劃，組織安排，明確課后服務(wù)人員責任，全面落實(shí)課后服務(wù)。

　　三、服務(wù)目標

　　1、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。

　　2、對每位學(xué)生負責。組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的課后服務(wù)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。

　　四、確立組織機構

　　為確保校內課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立課后服務(wù)工作小組。

　　五、工作小組主要工作內容：

　　1、制訂好課后服務(wù)工作實(shí)施方案，落實(shí)具體的課后服務(wù)開(kāi)展，提出明確的活動(dòng)要求。

　　2、根據實(shí)施情況及時(shí)調整有關(guān)課后服務(wù)。

　　3、每天查看各課后服務(wù)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期，進(jìn)行交流、總結，努力使課后服務(wù)開(kāi)展的富有成效。

　　六、相關(guān)事項安排

　　1、召開(kāi)課后服務(wù)籌備會(huì )。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)課后服務(wù)籌備會(huì )，完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開(kāi)學(xué)后課后服務(wù)的順利進(jìn)行。

　　2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書(shū)的簽訂。按時(shí)間節點(diǎn)，完成《自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長(cháng)的'一封信》、《關(guān)于開(kāi)展課后服務(wù)社團活動(dòng)項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責任協(xié)議書(shū)》。

　　3、課后服務(wù)家長(cháng)自愿報名。課后服務(wù)由學(xué)校統一實(shí)施服務(wù)，服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團活動(dòng)本著(zhù)“自愿選擇”的原則，按照“家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排”的“四步走”工作流程組織實(shí)施。

　　4、課后服務(wù)內容。以班級和社團為單位進(jìn)行課后服務(wù)，根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，開(kāi)設豐富多彩的活動(dòng)，包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語(yǔ)、數學(xué)繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個(gè)興趣社團。

　　5、課后服務(wù)開(kāi)展時(shí)間和地點(diǎn)。各課后服務(wù)，于周一至周五下午3：30至放學(xué)開(kāi)展。

　　6、課后服務(wù)開(kāi)展地點(diǎn)。各班級和專(zhuān)用教室。

　　7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細記錄每天服務(wù)地點(diǎn)、服務(wù)教師、服務(wù)內容，服務(wù)效果。

　　七、工作要求

　　課后服務(wù)是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門(mén)的要求，切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂(yōu)解難，真正做到辦人民滿(mǎn)意的`教育。各課后服務(wù)教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好、服務(wù)好，真正讓“延時(shí)服務(wù)”成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃 7

　　為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，根據市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（X教發(fā)〔20xx〕X號）文件和《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》要求，結合我校實(shí)際，特制定以下方案.

　　一、基本原則：

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　　自愿是實(shí)施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長(cháng)、學(xué)生的需求和意愿，既不強制或變相強制學(xué)生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參與。

　�。ǘ�）安全運行原則

　　課后服務(wù)是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實(shí)施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風(fēng)險的活動(dòng)。

　　二、服務(wù)對象：

　　放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生，優(yōu)先保障低年級學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等群體的需求。

　　三、課后服務(wù)時(shí)間：

　　從20xx年9月1日開(kāi)始，為周一至周五（節假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2小時(shí)，結束時(shí)間原則上不早于18：30。特殊情況另行通知。

　　四、服務(wù)內容：

　　遵循教育規律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐，以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。

　　(1)?快樂(lè )游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)，需要放松，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。

　　(2)自主學(xué)習課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助;或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

　　(3)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的'社團活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類(lèi)，即藝術(shù)類(lèi)：唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法;語(yǔ)言類(lèi)：演講、朗誦等;體育類(lèi)：圍棋、足球、乒乓球、田徑等。

　　(4)社會(huì )實(shí)踐：我校合理利用校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì )、周邊農場(chǎng)聯(lián)合組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅活動(dòng)，做好課后服務(wù)工作。

　　五、師資安排：

　　課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學(xué)科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學(xué)生特長(cháng)培養需要，可以聘請外校具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的教師來(lái)我校走教。

　　六、服務(wù)流程：

　　調查摸底---家長(cháng)申請---學(xué)校審核---合理安排服務(wù)教師---無(wú)縫銜接。

　　1、調査摸底。學(xué)校在6月中旬召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過(guò)微信群繼續宣傳，班主任對學(xué)生放學(xué)無(wú)人看管、家長(cháng)無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的情況進(jìn)行調査摸底，做好統計。

　　2、家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)服務(wù)的，由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請，學(xué)校8月24日——8月26日在家長(cháng)微信群向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《課后延時(shí)服務(wù)申請書(shū)》，家長(cháng)在微信群表明意愿，班主任做好統計。

　　3、學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核屬實(shí)后，8月31日報名期間學(xué)校與自愿參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)簽訂《課后延時(shí)服務(wù)申請書(shū)》及《課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責任書(shū)》，明確延時(shí)服務(wù)的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的，要在規定時(shí)間放學(xué)。

　　4、合理安排服務(wù)教師。根據家長(cháng)申請情況，結合學(xué)校實(shí)際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　　5、無(wú)縫銜接：當天延時(shí)服務(wù)結束后，由第二節服務(wù)教師負責整隊送學(xué)生離校，家長(cháng)孩子互相確認后，才能離開(kāi)校園。

　　七、收費標準：

　　學(xué)校嚴格依據富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（XX發(fā)改發(fā)〔20xx〕X號）精神，課后服務(wù)收費標準最高不超過(guò)2.3元/課時(shí)·生，每天不超過(guò)兩課時(shí)收費，即最高不超過(guò)4.6元/天·生。

　　八、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施：

　　1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　(1)堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　　(2)嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　　(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。

　　小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃 8

　　(一)對象

　　工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭 。貧困家庭要由扶貧部門(mén)認定 。延時(shí)工作條件成熟的情況下，將適當擴大對象范圍 。

　　(二)時(shí)間

　　時(shí)間為每周一到周五學(xué)習日(寒、暑假及法定節假日除外) 。下午正常放學(xué)后，具體時(shí)間結合家長(cháng)需求、學(xué)校實(shí)際和季節變化研究確定 。

　　(三)內容

　　因學(xué)校各年級各班學(xué)生情況不同，對各年級對象采取混合編班、集中管理的方式 。在內容上，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括自主學(xué)習、體育、藝術(shù)活動(dòng)，課外閱讀，研究性學(xué)習等學(xué)習活動(dòng) 。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實(shí)踐活動(dòng)，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程 。

　　(四)主體

　　各個(gè)班級發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長(cháng)的'家長(cháng)、社會(huì )人士參與工作 。學(xué)校根據各班情況確定時(shí)間、地點(diǎn)、內容等事項，并安排專(zhuān)任牽頭組織 。

　　(五)程序

　　堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(cháng)告知方式、內容、安全保障措施等，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制 。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂《工作看管協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工 。

　　小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃 9

　　一、指導思想

　　根據上級文件精神，結合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)、挖掘學(xué)生藝術(shù)天賦，滿(mǎn)足新時(shí)代家長(cháng)對豐富多彩的需求 。

　　二、原則

　　1、安全第一原則 。要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生安全的同時(shí)順利開(kāi)展項目 。

　　2、堅持自愿選擇原則 。學(xué)生參加由學(xué)生及家長(cháng)自愿選擇 。學(xué)校要先征求家長(cháng)意見(jiàn)，并簽訂《自愿協(xié)議書(shū)》 。

　　3、堅持公開(kāi)原則 。公開(kāi)時(shí)間，方式、內容，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督 。

　　4、學(xué)校統籌組織的原則 。由學(xué)校統籌規劃，組織安排，明確人員責任，全面落實(shí) 。

　　三、目標

　　1、讓每位家長(cháng)放心 。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的 。

　　2、對每位學(xué)生負責 。組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng) 。

　　四、確立組織機構

　　為確保校內工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立工作小組 。

　　五、工作小組主要工作內容：

　　1、制訂好工作實(shí)施方案，落實(shí)具體的.開(kāi)展，提出明確的活動(dòng)要求 。

　　2、根據實(shí)施情況及時(shí)調整有關(guān) 。

　　3、每天查看各是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期，進(jìn)行交流、總結，努力使開(kāi)展的富有成效 。

　　六、相關(guān)事項安排

　　1、召開(kāi)籌備會(huì ) 。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)籌備會(huì )，完成注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開(kāi)學(xué)后的順利進(jìn)行 。

　　2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書(shū)的簽訂 。按時(shí)間節點(diǎn)，完成《自愿協(xié)議書(shū)》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于工作致家長(cháng)的一封信》、《關(guān)于開(kāi)展社團活動(dòng)項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責任協(xié)議書(shū)》 。

　　3、家長(cháng)自愿報名 。由學(xué)校統一實(shí)施，協(xié)議每學(xué)期簽訂一次 。社團活動(dòng)本著(zhù)“自愿選擇”的原則，按照“家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排”的“四步走”工作流程組織實(shí)施 。

　　4、內容 。以班級和社團為單位進(jìn)行，根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，開(kāi)設豐富多彩的活動(dòng)，包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語(yǔ)、數學(xué)繪本、課桌操等和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個(gè)興趣社團 。

　　5、開(kāi)展時(shí)間和地點(diǎn) 。各，于周一至周五下午3：30至放學(xué)開(kāi)展 。

　　6、開(kāi)展地點(diǎn) 。各班級和專(zhuān)用教室 。

　　7、做好記錄 。詳細記錄每天地點(diǎn)、內容、效果 。

　　七、工作要求

　　是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門(mén)的要求，切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂(yōu)解難，真正做到辦人民滿(mǎn)意的教育 。各要高度重視，認真負責，切實(shí)將作為一項分內工作，組織好、好，真正讓“延時(shí)”成為學(xué)校的實(shí)事工程 。

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　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我們繼續貫徹《數學(xué)新課標》為指導，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節”構建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規范意識，與時(shí)俱進(jìn)，努力構建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全鎮教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展 。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1.加強學(xué)習，提高素質(zhì)

　　(1)積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習和職業(yè)道德規范的學(xué)習 。

　　(2)組織業(yè)務(wù)學(xué)習，提高的業(yè)務(wù)水平 。

　　2.加強新課程培訓，確立新理念

　　(1)數學(xué)課程理念：突出體現基礎性、普及性、發(fā)展性 。

　　(2)數學(xué)學(xué)科理念：數學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習的愿望和力能的發(fā)展 。

　　(3)數學(xué)學(xué)習理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式 。

　　(4)數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才是學(xué)習的主人，是學(xué)習的組織者、引導者和合作者 。

　　(5)教學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)習水平，更要關(guān)注學(xué)習中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立學(xué)習數學(xué)的信心 。

　　3.定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習與教學(xué)工作經(jīng)驗 。

　　4.加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率 。

　　(1)領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據新課標理念，重新組合，體現出數學(xué)與生活的'緊密關(guān)系 。

　　(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探究、合作交流 。

　　5.加強教研組建設，開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng) 。

　　(1)開(kāi)設教研課，組織青年和骨干上示范課，認真聽(tīng)課和評課，要求全體多學(xué)習、多交流、多反思、多總結 。

　　(2)做好的業(yè)務(wù)、備課規范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項目檢查 。

　　(3)落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 。本學(xué)期將對各個(gè)班級學(xué)生進(jìn)行口算達標測試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習數學(xué)能力的提高 。

　　(4)開(kāi)展課題實(shí)驗活動(dòng)，并做好實(shí)驗記錄 。

　　小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃 11

　　一、總體要求

　　開(kāi)展義務(wù)教育校內課后服務(wù)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)課后服務(wù)），是回應社會(huì )關(guān)切，幫助家長(cháng)破解因工作等原因不能按時(shí)接送學(xué)生難題的重要舉措；是綜合施策破解中小學(xué)校學(xué)生負擔過(guò)重難題，增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，增加人民群眾獲得感和幸福感的民心工程；更是深入開(kāi)展為群眾辦實(shí)事活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行學(xué)習教育成果的體現。全市義務(wù)教育中小學(xué)要從“立德樹(shù)人、培根鑄魂”和“辦好人民滿(mǎn)意的教育”的高度出發(fā)，主動(dòng)擔當作為，強化學(xué)校管理，創(chuàng )新服務(wù)模式，保障學(xué)生安全，確保校內課后服務(wù)工作穩妥有序開(kāi)展。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬�屬地管理

　　各鎮街教育行政部門(mén)和市直屬學(xué)校是推行義務(wù)教育階段學(xué)生校內課后服務(wù)工作的實(shí)施主體，鎮街教育行政部門(mén)及學(xué)校承擔具體組織工作，同級發(fā)改、財政、人社等部門(mén)根據職責協(xié)同推進(jìn)。服務(wù)項目、服務(wù)對象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、收費標準等要全面公開(kāi)，主動(dòng)接受社會(huì )和家長(cháng)監督。

　�。ǘ�）自愿申報

　　以家長(cháng)自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，嚴禁以任何方式拒絕或推諉有需求的學(xué)生參加。

　�。ㄈ�）公益普惠

　　各學(xué)校校內課后服務(wù)必須堅持公益普惠性，不得以營(yíng)利為目的，對經(jīng)濟困難家庭學(xué)生參加課后服務(wù)予以學(xué)生資助政策支持。

　�。ㄋ模┖侠碓O置

　　根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結合學(xué)�，F有的場(chǎng)地、人員、校本課程等資源現狀，合理設置菜單式服務(wù)項目和內容，供自愿選擇，堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。

　　三、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┓�務(wù)對象

　　課后服務(wù)面向全市義務(wù)教育階段在校學(xué)生，各級各類(lèi)學(xué)校要實(shí)現課后服務(wù)兩個(gè)“全覆蓋”，即義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋。

　�。ǘ�）服務(wù)內容

　　課后服務(wù)可采取合班、走班等形式，以基本托管、素質(zhì)拓展、特色培養模式開(kāi)展，但不得作為學(xué)校學(xué)科教學(xué)的延伸，不得利用課后服務(wù)時(shí)間講授新課。小學(xué)一、二年級以自主作業(yè)、團隊活動(dòng)、體藝活動(dòng)、課外閱讀、誦讀經(jīng)典、實(shí)踐活動(dòng)、手工操作為主，可在校內適當安排鞏固練習。三至六年級以作業(yè)輔導、體藝活動(dòng)、課外閱讀、傳統文化、興趣小組、科技創(chuàng )新、團隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐為主，書(shū)面作業(yè)爭取在校內完成；初中階段以作業(yè)輔導、答疑解惑、體藝活動(dòng)、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、科技創(chuàng )新為主。

　　1、基本托管。早到托管，學(xué)校開(kāi)校門(mén)應不晚于早上7：30，為有需求的學(xué)生提供早餐服務(wù)，對早到學(xué)生組織開(kāi)展閱讀、體育鍛煉等活動(dòng)；午餐及午休托管，為有需求的學(xué)生提供午餐午休服務(wù)，并指導學(xué)生做好午餐的自我管理，安排學(xué)生在教室平躺午休，鼓勵學(xué)生自主管理，養成良好的午休習慣；放學(xué)后托管服務(wù)，根據學(xué)生自愿申請，開(kāi)展每天至少一個(gè)學(xué)時(shí)的'集中完成作業(yè)、教師答疑、自主閱讀與自主合作探究等活動(dòng)服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設自習班。建立學(xué)習有困難學(xué)生幫扶制度，對學(xué)習有困難的學(xué)生給予輔導幫助，為學(xué)有余力學(xué)生拓展學(xué)習空間，確保學(xué)生活動(dòng)安全有序。

　　2、素質(zhì)拓展。學(xué)校根據辦學(xué)特色和學(xué)生興趣愛(ài)好、個(gè)性發(fā)展等需求，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、心理健康等興趣小組及社團活動(dòng)等綜合素質(zhì)拓展類(lèi)活動(dòng)，組建高水平運動(dòng)隊和學(xué)生藝術(shù)團，重點(diǎn)做好學(xué)生體質(zhì)提升、提高學(xué)生審美和人文素養。

　　3、假期托管。鼓勵有條件的中小學(xué)校在假期為有需求的學(xué)生提供各類(lèi)興趣活動(dòng)。課后興趣活動(dòng)服務(wù)主要是發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，組織學(xué)生開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)和研學(xué)旅行、拓展訓練等。

　�。ㄈ�）服務(wù)時(shí)間

　　推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，課后服務(wù)包括早餐、午餐、午休、下午課后服務(wù)，有條件的學(xué)校要為學(xué)生提供下午茶服務(wù)。所有義務(wù)教育中小學(xué)都要做好下午課后服務(wù)，且每天至少開(kāi)展2個(gè)學(xué)時(shí)，下午課后服務(wù)結束時(shí)間原則上不早于18：00。初中學(xué)校晚上自習班不得早于19：00開(kāi)始、晚于20：30結束。每天實(shí)行校車(chē)接送和寄宿制學(xué)�？梢愿鶕�實(shí)際情況作出適當調整。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應提供延時(shí)托管服務(wù)，可實(shí)行彈性離校機制，但不得強制要求有需求在校自主學(xué)習的學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)間結束前離開(kāi)學(xué)校。

　�。ㄋ模┓�務(wù)模式

　　依托“中山市義務(wù)教育課后服務(wù)管理平臺”開(kāi)展校內課后服務(wù)，堅持以學(xué)校為主，第三方機構為有益補充的模式。原則上每個(gè)托管班學(xué)生不超過(guò)40人，采取合班、走班等方式組織實(shí)施。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。

　　1、學(xué)校利用自身資源開(kāi)展課后服務(wù)。課后服務(wù)一般由本校教職工承擔，各校要鼓勵和支持本校教職工積極參與校內課后服務(wù)管理工作，各鎮街也可統籌協(xié)調組織優(yōu)秀教師到本區域內優(yōu)質(zhì)資源不足或有需要的學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)。教師參加課后服務(wù)的表現應作為職稱(chēng)評聘、表彰獎勵和績(jì)效工資分配的重要參考。對參與課后服務(wù)的教師可實(shí)行“彈性上下班制”。

　　2、課后服務(wù)不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(cháng)等特殊需要的，可通過(guò)動(dòng)員社區、志愿者團體、青少年活動(dòng)中心、體育藝術(shù)院校等公益組織力量和聘任退休教師、體育教練、文藝科普、心理健康教育工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人參與，也可通過(guò)購買(mǎi)服務(wù)的形式引入第三方社會(huì )機構的非學(xué)科類(lèi)課程和具備資質(zhì)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士的服務(wù)，并建立評估退出機制。購買(mǎi)第三方社會(huì )機構課程服務(wù)應從市教育行政部門(mén)公布的《中山市義務(wù)教育校內課后服務(wù)第三方社會(huì )服務(wù)機構信息目錄》中選擇，高水平體育運動(dòng)隊和藝術(shù)團建設可自主選擇第三方社會(huì )機構的課程和師資，但所選服務(wù)機構必須符合進(jìn)入《中山市義務(wù)教育校內課后服務(wù)第三方社會(huì )服務(wù)機構信息目錄》的條件（另文下發(fā)），并在“中山市義務(wù)教育課后服務(wù)管理平臺”備案。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)費保障及管理

　　1、經(jīng)費保障。落實(shí)課后服務(wù)經(jīng)費保障機制，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。學(xué)校提供的早餐、午餐餐費定期據實(shí)結算，多退少補，并向學(xué)生家長(cháng)公布實(shí)際收支情況；學(xué)校課后服務(wù)性收費標準由市發(fā)展改革、財政、教育等部門(mén)核定。購買(mǎi)第三方社會(huì )機構課程參與校內課后服務(wù)的，采取學(xué)校無(wú)償提供必要場(chǎng)所和設施設備支持、家長(cháng)分擔服務(wù)成本的運行機制。學(xué)校應將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容、人員安排、容納人數、服務(wù)條件、審核標準和費用標準等信息及時(shí)向學(xué)生和家長(cháng)公示。

　　2、經(jīng)費管理。按照規定做好校內課后服務(wù)機構收費的監督指導工作。統一服務(wù)平臺繳費，建立專(zhuān)項管理賬目，專(zhuān)款專(zhuān)用，定期公示收支情況，不得擅自增加課后服務(wù)項目或提高收費標準，不得挪用服務(wù)項目經(jīng)費。嚴禁參與校內課后服務(wù)的校外機構和社會(huì )培訓機構以校內課后服務(wù)名義違規亂收費，不得一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)一個(gè)學(xué)期的費用。市教體局定期對學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費使用情況進(jìn)行監督。

　　3、勞務(wù)報酬發(fā)放。中小學(xué)教職工參與校內課后服務(wù)工作可獲得勞務(wù)報酬。參與校內課后服務(wù)人員的勞務(wù)報酬依據市人社、教育、財政等部門(mén)制定的標準，由服務(wù)平臺共管賬戶(hù)據實(shí)支付。在職教職工參與校內課后服務(wù)工作取得的收入在學(xué)�？�(jì)效工資總量外單列管理。

　�。�六）第三方社會(huì )服務(wù)機構和服務(wù)平臺資質(zhì)審核

　　由市教體局委托搭建義務(wù)教育校內課后服務(wù)平臺和向社會(huì )公開(kāi)征集第三方社會(huì )服務(wù)機構。有意向參與校內課后服務(wù)的第三方社會(huì )服務(wù)機構應向市教體局報批，通過(guò)審核的將納入《中山市義務(wù)教育校內課后服務(wù)第三方社會(huì )服務(wù)機構信息目錄》并向社會(huì )公示。具體申報的程序和要求由市教體局另文通知。

　　四、管理機制

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導

　　各鎮街教育行政部門(mén)、市直屬學(xué)校要進(jìn)一步強化擔當、落實(shí)責任，統籌規劃各類(lèi)資源和需求，調動(dòng)各方面積極性，努力形成校內課后服務(wù)工作合力。要積極向本鎮街黨委、政府匯報，加強與相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調，爭取資金支持，不斷完善經(jīng)費保障機制。學(xué)校要建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校審定并統一實(shí)施的工作制度，加強對課后服務(wù)問(wèn)題研究，創(chuàng )新服務(wù)模式，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。

　�。ǘ�）切實(shí)保障安全

　　要堅持把學(xué)生安全管理放在做好校內課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，對參與人員品德、健康等嚴格把關(guān)，制定并嚴格落實(shí)考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實(shí)消除場(chǎng)地、設施、設備、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全；有效利用校方責任險和學(xué)生意外傷害保險等專(zhuān)項保險。

　�。ㄈ�）爭取社會(huì )支持

　　開(kāi)展課后服務(wù)的地方和學(xué)�？煞e極爭取社會(huì )各方支持，鼓勵無(wú)條件向學(xué)校捐贈專(zhuān)業(yè)器材、圖書(shū)資料，提供經(jīng)費支持和各類(lèi)志愿者活動(dòng)。要加強宣傳，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。

　�。ㄋ模﹪栏癖O督管理

　　各鎮街教育行政部門(mén)要結合實(shí)際，制定本鎮街校內課后服務(wù)工作的具體實(shí)施辦法，做到“一鎮一策”、“一校一案”，從今年秋季開(kāi)學(xué)開(kāi)始，做到義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋。嚴禁學(xué)校與校外培訓機構聯(lián)合開(kāi)展面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導。加強對校內課后服務(wù)工作的指導、監管，學(xué)校要定期向主管教育行政部門(mén)報告方案及執行情況。每學(xué)年市教體局將委托第三方對家長(cháng)進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為。

　　五、附則

　�。ㄒ唬┤鐕�家、省、市對校內課后服務(wù)工作有新的規定，從其規定。

　�。ǘ�）本實(shí)施方案自發(fā)布之日起施行。

　　小學(xué)四年級課后服務(wù)工作計劃 12

　　為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，根據教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會(huì )保障廳關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)文件要求，結合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究后，特制定“學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。

　　一、目的意義

　　針對我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，更好地辦人民滿(mǎn)意教育的`重要舉措，更是主動(dòng)回應家庭需求，回應社會(huì )關(guān)切，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、工作原則

　　我校在課后服務(wù)工作中應堅持以下原則：

　　1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長(cháng)學(xué)生自愿的前提下，由家長(cháng)根據家庭所需向學(xué)校提出書(shū)面申請。

　　2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的。

　　3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。

　　三、組織機構

　　為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機構。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　四、具體要求

　　1、課后服務(wù)對象：課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

　　2、課后服務(wù)時(shí)間：課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習除外)，一般情況下冬季到17:00，夏季到17:30。

　　3、服務(wù)形式：早間以巡視看護為主，組織早到校學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主；

　　4、下午放學(xué)后以有組織的社團活動(dòng)及其他學(xué)習活動(dòng)為主。

　　課后服務(wù)內容：主要內容有輔導學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導和輔導；帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習資源;在各個(gè)開(kāi)放書(shū)架、班級圖書(shū)角或是圖書(shū)館進(jìn)行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類(lèi)科普、體育和娛樂(lè )游戲、社團等活動(dòng)，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。

　　課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，建立服務(wù)內容公示、學(xué)生選擇、家長(cháng)申請、班級審核、校長(cháng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū)，明確雙方權利義務(wù)和責任分工。

　　五、保障措施

　　1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專(zhuān)門(mén)服務(wù)工作機構，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　�。�1）堅持長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種學(xué)習興趣班。

　�。�3）不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。

　　4、考評表彰。為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jì)效考核范圍。

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