小學(xué)課后服務(wù)方案范文
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)課后服務(wù)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)課后服務(wù)方案范文1
一、指導思想：
根據《上海市教育委員會(huì )上海市財政局上海市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的通知》、《徐匯區教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本區小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》要求，以政府主導、學(xué)校負責、多方參與、因需提供為原則，在學(xué)校原有放學(xué)后“快樂(lè )330”拓展活動(dòng)、放學(xué)后“看護”工作的基礎上，進(jìn)一步延長(cháng)放學(xué)后看護時(shí)間，解決家長(cháng)實(shí)際困難，促學(xué)生健康成長(cháng)。
二、工作目標：
1. 切實(shí)為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)的實(shí)際需求，緩解部分家長(cháng)接送和照看學(xué)生的困難。
2. 主動(dòng)承擔社會(huì )責任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
三、 工作安排：
�。ㄒ唬� 服務(wù)時(shí)間
繼續按照市教委《上海市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)后看護工作的通知》（滬教委基（2014）8號）、《上海市教育委員會(huì )關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)的通知》（滬教委基（2017）37號）文件要求，在繼續做好課后“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)、工作日放學(xué)后看護服務(wù)的基礎上,對確有需求的學(xué)生，課后看護服務(wù)時(shí)間延長(cháng)到6點(diǎn)。延長(cháng)看護工作自2019年3月20日起實(shí)行。
�。ǘ� 服務(wù)對象
課后看護服務(wù)的對象為家庭按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的本校小學(xué)生。
�。ㄈ� 服務(wù)內容
課后看護服務(wù)安排做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動(dòng)，不組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補課。
�。ㄋ模� 組織方式
課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。根據實(shí)際情況，周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務(wù)，學(xué)校中層以上成員加強巡視。
四、 具體實(shí)施：
1.針對實(shí)際，制訂實(shí)施方案
根據市文件精神、區教育局工作要求，針對學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(cháng)的實(shí)際需求，在充分聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，認真制訂學(xué)�！哆M(jìn)一步加強課后服務(wù)工作方案》，報區教育局小教科審核備案后，通過(guò)校園網(wǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項告知學(xué)生和家長(cháng)。
2.妥善安排，落實(shí)看護工作
(1) 發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷，做好學(xué)生情況排摸;按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的家庭能夠向學(xué)校提出申請，填寫(xiě)申請表，經(jīng)班主任審核、年級組長(cháng)審核后報學(xué)校確定看護名單。
(2) 根據報名學(xué)生人數，確定開(kāi)設看護班的數量，做好看護班環(huán)境布置，確保設備設施安全完好。
(3) 組織教職員工，落實(shí)看護工作�？醋o工作以本校教師為主、職工為輔。
五、工作保障：
(一) 組織保障
1.成立領(lǐng)導小組
課后看護工作領(lǐng)導小組組長(cháng)由校長(cháng)擔任，分管德育副校長(cháng)為副組長(cháng)，組員由學(xué)校行政班子成員，年級組長(cháng)組成。負責制定學(xué)�！哆M(jìn)一步加強課后服務(wù)工作方案》，進(jìn)行學(xué)�！罢n后服務(wù)”工作的統籌、安排與管理。
2.成立家校聯(lián)動(dòng)小組
家校聯(lián)動(dòng)小組組長(cháng)由分管德育副校長(cháng)擔任，組員由德育教導、年級組長(cháng)、班主任組成。負責學(xué)生需求排摸，做好學(xué)�！罢n后服務(wù)”的相關(guān)申請、審核，與家長(cháng)的`溝通、聯(lián)絡(luò )等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加或不參加，杜絕拒不承認家長(cháng)真實(shí)需求、無(wú)正當理由拒不提供課后服務(wù)現象。定期通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )等方式收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)建議，不斷提高服務(wù)效果。
(二) 經(jīng)費保障
1.將延長(cháng)看護工作納入教師績(jì)效考核管理范疇。通過(guò)績(jì)效工資分配保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績(jì)效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。
2. 看護工作所需的設備、維修、服務(wù)等費用由學(xué)校經(jīng)費支出，不向參加的學(xué)生及其家長(cháng)收取任何費用。
�。ㄈ┌踩Ｕ�
1. 完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門(mén)衛登記等管理制度。
2. 落實(shí)看護學(xué)生考勤、監管、交接班制度，延長(cháng)看護期間，家長(cháng)不隨便進(jìn)校。
3. 切實(shí)消除場(chǎng)地、設施、消防、飲水衛生、傳染病疫情、安全保衛等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學(xué)生安全考慮，學(xué)校及時(shí)調整活動(dòng)安排并告知家長(cháng)。
4. 看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個(gè)“注重"：學(xué)生有否無(wú)故缺席，學(xué)生參加看護期間有否身體不適，六點(diǎn)后家長(cháng)有否準時(shí)接走學(xué)生。
5. 學(xué)校管理人員加強巡視，注重看護情況，注重看護結朿校園內有否滯留學(xué)生等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并在第一時(shí)間與相關(guān)人員聯(lián)系。
小學(xué)課后服務(wù)方案范文2
為深入貫徹國家和xx市“雙減”的有關(guān)要求，落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會(huì )xx市財政局xx市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（x教委基〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會(huì )關(guān)于印發(fā)的通知》(x教委基〔2022〕xx號)等文件精神，進(jìn)一步提升區域內學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量和水平，在總結區域好做法、好經(jīng)驗的基礎上進(jìn)一步完善《xx區義務(wù)教育校內課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，供學(xué)校結合實(shí)際參照執行。
一、工作目標
全面貫徹落實(shí)國家和xx市關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育課后服務(wù)的工作要求，深入推進(jìn)實(shí)施云間“三心”工程，堅持“愿留盡留”原則，對放學(xué)后自愿留校參加課外活動(dòng)和晚托的義務(wù)教育學(xué)生，提供類(lèi)型多樣的免費課后服務(wù)，增強課后服務(wù)吸引力，豐富學(xué)生課外生活，做有溫度的教育，讓教育暖心，讓社會(huì )放心，進(jìn)一步提升家長(cháng)的滿(mǎn)意度，切實(shí)回應民生需求。
二、基本原則
1、以校為本，多方參與。學(xué)校應主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)的主體責任，以本校教職工為主要力量開(kāi)展課后服務(wù)。同時(shí)，充分挖掘校外教育活動(dòng)場(chǎng)所、社區教育資源、社會(huì )公益力量等資源，建立健全校外力量引入和管理機制。
2、安全第一，教育為先。學(xué)校在組織、落實(shí)課后服務(wù)過(guò)程中應把學(xué)生安全放在首位，落實(shí)安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全知識和安全技能教育。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將課后服務(wù)納入“五育融合體系”，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)。
3、規范管理，創(chuàng )新實(shí)施。學(xué)校應建立健全課后服務(wù)各項工作制度，細化工作流程，加強課后服務(wù)工作的規范管理。同時(shí)，鼓勵學(xué)校結合校本特色、校內外資源和疫情防控工作要求，在符合政策要求的前提下大膽創(chuàng )新，總結、宣傳和推廣特色經(jīng)驗與做法。
三、工作內容
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象
覆蓋本區義務(wù)教育階段所有公民辦學(xué)校，服務(wù)對象為所有自愿留校參加課后服務(wù)的義務(wù)教育階段學(xué)生。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間
在不增加總課時(shí)，全面落實(shí)課程教學(xué)要求的基礎上，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天課后服務(wù)時(shí)間[課后服務(wù)時(shí)間是指課
程表之外的時(shí)間，即課程表之后開(kāi)展的服務(wù)時(shí)間，不包括午管、早管、課間休息的時(shí)間]不少于2小時(shí)，結束時(shí)間與當地時(shí)間正常下班時(shí)間相銜接。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校提供延時(shí)托管服務(wù)。
�。ㄈ┓⻊�(wù)內容
課后服務(wù)根據人數變化和時(shí)間推移，一般分為三段即“班級服務(wù)+年級服務(wù)+校級服務(wù)”�！叭问椒⻊�(wù)”[學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際情況，劃分“三段式服務(wù)”的具體時(shí)段，并對“服務(wù)內容”進(jìn)行彈性調整]主要包括做作業(yè)輔導、自習、共青團（少先隊）、閱讀、科技、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、安全實(shí)訓等各類(lèi)素質(zhì)教育活動(dòng)。
1、“班級服務(wù)”：以基礎服務(wù)為主�！皬娀迸c“培優(yōu)”結合，建議以“行政班”為單位開(kāi)展作業(yè)輔導，安排學(xué)科教師輪班指導學(xué)生在校完成作業(yè)，指導小學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)、初中生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)，加強對學(xué)科作業(yè)與練習的及時(shí)反饋、訂正、面批等。充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)段特征，可安排沒(méi)有書(shū)面作業(yè)的小學(xué)一、二年級和提前完成作業(yè)的其他年級學(xué)生開(kāi)展閱讀、勞動(dòng)、棋類(lèi)游戲、戶(hù)外活動(dòng)等活動(dòng)。對學(xué)習中遇到困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化補差補缺輔導和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間。
2、“年級服務(wù)”：以拓展服務(wù)為主。培養學(xué)生興趣與發(fā)揮特長(cháng)，建議以“年級內混班、全�；彀唷睘榻M織形式進(jìn)行興趣與社團活動(dòng)，同時(shí)平行開(kāi)設作業(yè)答疑[平行開(kāi)設的作業(yè)答題原則上以“行政班”為單位，學(xué)生數不少于20人，答疑學(xué)生數少于20人時(shí)由學(xué)校統籌并班]。興趣與社團活動(dòng)應結合校本特色項目、特色課程、小學(xué)主題綜合實(shí)踐活動(dòng)、項目化學(xué)習、跨學(xué)科長(cháng)作業(yè)等開(kāi)展，同時(shí)要把開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)作為重要內容，盡可能安排每一位學(xué)生參與課后體育活動(dòng)。鼓勵學(xué)校用好區域校外教育資源（青少年活動(dòng)中心、少年宮、少科站、勞動(dòng)技術(shù)教育中心、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地等）和優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構資源，不斷豐富活動(dòng)的內容和形式。
3、“校級服務(wù)”：以延遲服務(wù)為主。建議以“學(xué)�！睘閱挝宦鋵�(shí)看護工作，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習、課外閱讀等，一般不早于下午18：00。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)人員
學(xué)校是組織落實(shí)課后服務(wù)的責任主體。課后服務(wù)人員一般以本校教師為主，教師力量不足時(shí)，可聘請退休教師以及具備資質(zhì)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員（如教練員、藝術(shù)家、設計師、演員、非遺傳承人、科普工作者等）等參與，也可視實(shí)際需求引入社區志愿者、大學(xué)生志愿者等公益力量。
四、組織實(shí)施
“云間‘三心’”工程，包含三大部分，即“精心”工程、“開(kāi)心”工程和“暖心”工程�！熬摹惫こ蹋簩W(xué)校精心組織，用心落實(shí)，專(zhuān)注看護品質(zhì)提升；“開(kāi)心”工程：學(xué)生開(kāi)心參與，全心體驗，助力學(xué)生持續發(fā)展；“暖心”工程：家長(cháng)省心安心，社會(huì )放心，提升民生服務(wù)質(zhì)效。
�。ㄒ唬熬摹惫こ蹋簩W(xué)校精心組織，用心落實(shí)，專(zhuān)注看護品質(zhì)提升
改進(jìn)“一校一方案”，精心研制實(shí)施方案、精心細化內容安排，精心部署人員安排，精心統籌空間資源，提高管理的溫度、深度與廣度。
1、精心研制，提升品質(zhì)。學(xué)校應積極統籌協(xié)調，將課后服務(wù)納入學(xué)校整體工作之中，成立以“校長(cháng)、書(shū)記”為組長(cháng)的課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，結合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步研制落實(shí)學(xué)校課后服務(wù)工作的實(shí)施方案，進(jìn)一步建立健全課后服務(wù)各項工作制度、細化工作流程，加強課后服務(wù)工作的規范管理。在研制方案時(shí)，要充分征求家委會(huì )意見(jiàn)，定期收集家長(cháng)建議，回應民生需求，確保課后服務(wù)品質(zhì)提升。
2、精心細化，整合資源。學(xué)校應結合校本特色項目、特色課程以及本校教師的`愛(ài)好特長(cháng)等校內資源，精心細化內容安排。充分挖掘區域地域資源、校外教育資源等，形成可利用的校外資源清單，并納入學(xué)校課后服務(wù)的資源安排序列，補充豐富服務(wù)內容。在充分用好線(xiàn)下課后服務(wù)資源的同時(shí)，鼓勵學(xué)校靈活運用各級政府和社會(huì )提供的豐富線(xiàn)上資源，拓展課后服務(wù)的在線(xiàn)教育內容。課后服務(wù)不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(cháng)等特殊需要的，由區域層面統一布局，在特色學(xué)校中探索引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構參與課后服務(wù)。
3、精心部署，安排人員。學(xué)校應充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，利用黨（團）組織、工會(huì )等渠道，發(fā)揮普及宣傳、組織發(fā)動(dòng)、示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。圍繞安全管理、活動(dòng)安排、運行保障等方面，精準測算校內課后服務(wù)的崗位需求，以本校教職工為主要力量開(kāi)展課后服務(wù)，將合適的人員安排到合適的崗位上。學(xué)校應完善服務(wù)人員管理制度與保障機制，同時(shí)做好校內、校外兩類(lèi)人員的管理和指導，充分激發(fā)和調動(dòng)參與課后服務(wù)人員的工作積極性。
4、精心統籌，安排空間。學(xué)校應綜合利用各類(lèi)教室、體育運動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館
等教育教學(xué)空間資源，確保應開(kāi)盡開(kāi)、能開(kāi)盡開(kāi)。部分空間場(chǎng)地、教職工不足的學(xué)校，可探索周一至周五分年級、分時(shí)間、分區域開(kāi)放。課后服務(wù)空間以教育教學(xué)場(chǎng)所和專(zhuān)用場(chǎng)地為主，保障每位學(xué)生都有適合的學(xué)習或活動(dòng)空間，不宜把學(xué)生簡(jiǎn)單安排在食堂、門(mén)衛室等區域。
�。ǘ伴_(kāi)心”工程：學(xué)生開(kāi)心參與，全心體驗，助力學(xué)生持續發(fā)展
基于學(xué)生實(shí)際需求安排內容與形式，處理好課堂與課后的關(guān)系，不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，提升學(xué)生課后服務(wù)的參與度和參與感。
1、基于學(xué)生實(shí)際需求。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前調研學(xué)生在作業(yè)輔導和參與興趣、社團活動(dòng)等方面的需求，結合學(xué)校自身師資、場(chǎng)地設備條件和可利用的校外資源，安排適當的課后服務(wù)內容與形式，建立包含“時(shí)間安排”“活動(dòng)內容”“場(chǎng)地開(kāi)放”“形式安排”“負責人員”等五要素的課后服務(wù)“排片表”，由學(xué)校管理團隊負責統籌安排各年級、各班級學(xué)生的課后服務(wù)內容、時(shí)間、指導教師、場(chǎng)地設施等。鼓勵學(xué)校平行開(kāi)設作業(yè)答疑、興趣和社團活動(dòng)、自主學(xué)習與活動(dòng)，供學(xué)生按需選擇。校內課后服務(wù)一般以一學(xué)期為相對固定期，有條件的學(xué)�？梢约径然蛟聻閱挝徽{整課后服務(wù)內容與形式，讓學(xué)生開(kāi)心參與，全心體驗。
2、不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。服務(wù)內容不能替代課程計劃中的課程，嚴禁將課程計劃內的課程轉移到課后服務(wù)時(shí)段進(jìn)行（課程計劃中可安排在課后的社會(huì )實(shí)踐、公益勞動(dòng)、職業(yè)體驗、安全實(shí)訓及每周一次35分鐘題與活動(dòng)除外），不得利用課后服務(wù)時(shí)段講授新課或組織大面積補課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔。
3、助力學(xué)生持續發(fā)展。學(xué)�？筛鶕陨硖攸c(diǎn)，多措并舉，創(chuàng )新服務(wù)形式，通過(guò)個(gè)性化課程的設置，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培育學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、社會(huì )情感與合作能力，提升學(xué)生核心素養和關(guān)鍵能力。鼓勵學(xué)校在“排片表”內留出部分自主學(xué)習的時(shí)間，開(kāi)放部分自主學(xué)習的空間，引導學(xué)生自主學(xué)習與活動(dòng)，加強培養學(xué)生自我管理的意識與能力，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，助力學(xué)生可持續發(fā)展。
�。ㄈ芭摹惫こ蹋杭议L(cháng)省心安心，社會(huì )放心，提升民生服務(wù)質(zhì)效
精心優(yōu)化征詢(xún)單，多渠道排摸需求，實(shí)踐有溫度的舉措，彰顯服務(wù)的三個(gè)溫暖：溫暖學(xué)生、溫暖家長(cháng)、溫暖社會(huì )。
1、精心優(yōu)化征詢(xún)單。學(xué)校應精心設計與優(yōu)化“征詢(xún)單”，讓家長(cháng)清晰學(xué)校課后服務(wù)內容、服務(wù)方式等。征詢(xún)單一般應包含學(xué)校課后服務(wù)工作介紹、服務(wù)時(shí)間及主要內容安排、學(xué)生和家長(cháng)意愿選擇、學(xué)生和家長(cháng)確認或簽名、日期等內容。征詢(xún)單不得包含強制、禁止等影響學(xué)生和家長(cháng)意愿選擇的文字表述。
2、多渠道排摸需求。學(xué)校應完善需求征詢(xún)流程，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、學(xué)校開(kāi)放日、家長(cháng)告知書(shū)、微信公眾號、校園網(wǎng)、家校聯(lián)系平臺等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項告知學(xué)生和家長(cháng)，全面排摸學(xué)生及家庭的實(shí)際需求。征詢(xún)形式不限，征詢(xún)單可紙質(zhì)或線(xiàn)上形式發(fā)放。原則上每學(xué)期開(kāi)展至少一次全面需求征詢(xún)，鼓勵有條件的學(xué)校根據實(shí)際需要提高需求征詢(xún)頻次。
3、愿留盡留全覆蓋。學(xué)校應充分尊重學(xué)生和家長(cháng)的意愿，做到學(xué)生愿留盡留全覆蓋，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加或不參加校內課后服務(wù)。不向參加的學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用。對于選擇“不參加”課后服務(wù)的，學(xué)�？闪私馄洳粎⒓拥脑蚧蚍艑W(xué)后的去向。對拒不承認家長(cháng)需求、無(wú)正當理由拒不提供課后服務(wù)的學(xué)校，進(jìn)行批評教育，拒不糾正的取消年度評優(yōu)資格，情節嚴重的按照有關(guān)規定處理。
4、實(shí)踐有溫度的舉措。學(xué)校應根據學(xué)生和家長(cháng)實(shí)際情況，實(shí)施課后服務(wù)彈性參與制度，為學(xué)生和家長(cháng)提供便利，做到隨時(shí)“準入準出”，解決學(xué)生和家長(cháng)因特殊情況臨時(shí)提出申請的難題。對于學(xué)生和家長(cháng)的彈性選擇，學(xué)校應做好統籌協(xié)調工作。學(xué)校應定期、不定期以問(wèn)卷調查、座談會(huì )、隨機訪(fǎng)談等形式開(kāi)展課后服務(wù)滿(mǎn)意度調查，收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)與建議，了解課后服務(wù)開(kāi)展情況，加強對課后服務(wù)質(zhì)量的監督與保障，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的滿(mǎn)意度。
五、校內管理與保障
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)安全管理主體責任
學(xué)校應嚴格落實(shí)課后服務(wù)安全管理主體責任，校長(cháng)是課后服務(wù)工作第一責任人，統籌協(xié)調開(kāi)展課后服務(wù)各項工作。健全“學(xué)�！昙墶嗉墶比壈踩芾眢w系，明確學(xué)校黨政管理職責、課后服務(wù)教師職責、學(xué)生課后服務(wù)細則等，保障課后服務(wù)工作安全有序進(jìn)行。完善安全工作體系，健全安全事故處理機制，加強安全教育與實(shí)訓，落實(shí)衛生保健人員，做好食品安全風(fēng)險防控。
�。ǘ┮幏缎Ｍ赓Y源引入流程
學(xué)校應建立健全社會(huì )公益資源引入機制，規范校外資源引入流程。引入校外資源時(shí)，要按照有關(guān)規定簽訂課后服務(wù)協(xié)議（合同），明確服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容，安全措施、經(jīng)費支出等事項。引入的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員需要具備相應的資質(zhì)或證明，如職業(yè)資格證書(shū)或專(zhuān)業(yè)技術(shù)（技能）證書(shū)、教育領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗或其他相關(guān)證明，對經(jīng)過(guò)審核后進(jìn)入學(xué)校的校外人員的審核材料要留檔備案。
�。ㄈ┘毣瘜W(xué)生離校安全管理
學(xué)校應根據學(xué)生選擇的彈性離校時(shí)間，有序安排學(xué)生離校。同時(shí)充分考慮空間、天氣等因素，加強校園內及校門(mén)口安保人員配備，組織教職工或志愿者配合護校民警或協(xié)管員維護校門(mén)口交通、治安秩序。加強校園出入口和校園通道的燈光、視頻監控等設備維護和建設，確保完好有效，保障學(xué)生離校安全。
�。ㄋ模┍Ｕ戏⻊�(wù)人員合理權益
學(xué)校應平衡教師間工作量，健全負擔管控機制。積極建立參與課后服務(wù)教職工的彈性上下班、調休制度。建立課后服務(wù)經(jīng)費補貼和榮譽(yù)評選相結合的教師激勵機制，體現多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。加大在組織研修、后勤保障等方面的支持力度，統籌安排不同學(xué)科教師的校本研修等專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，同時(shí)可在晚餐等方面為參與課后服務(wù)的教師提供便利。
�。ㄎ澹┘訌姺⻊�(wù)人員評價(jià)監督
學(xué)校應加強對教職工參與本校課后服務(wù)的考核評價(jià)，確保各類(lèi)管理臺賬記錄真實(shí)、完整。根據教職工課后服務(wù)考核情況，健全體現優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的獎勵方案。每學(xué)期或每學(xué)年可開(kāi)展一次學(xué)校課后服務(wù)專(zhuān)項績(jì)效評估，將教師參加課后服務(wù)的表現作為績(jì)效工資分配、職稱(chēng)評聘和表彰獎勵的重要參考。
學(xué)校應對校外資源實(shí)施的課后服務(wù)加強巡視與督查，可通過(guò)隨機抽查、階段性考核、展示匯報等形式，加強對服務(wù)規范性、服務(wù)質(zhì)量等方面的過(guò)程監督。定期開(kāi)展質(zhì)量評估，評估結果應與校外資源的引入資格等掛鉤。對責任心不強、服務(wù)質(zhì)量不高、師生滿(mǎn)意度低的校外資源服務(wù)，建立有序退出機制。
六、區域管理與保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，落實(shí)主體責任
區級層面高度重視，成立xx區義務(wù)教育校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，認真部署課后服務(wù)工程有關(guān)工作。結合疫情防控和學(xué)生家長(cháng)的需要，研究制訂本區課后服務(wù)工程實(shí)施方案，明確實(shí)施方式、管理制度、保障機制等。將學(xué)生校內放學(xué)后服務(wù)工作與順應民生需求、維護社會(huì )穩定結合起來(lái)，加強領(lǐng)導，統籌規劃，及時(shí)總結經(jīng)驗做法，調整工作策略，切實(shí)擔負起主體責任，確保課后服務(wù)全面高質(zhì)量開(kāi)展。
�。ǘ┘訌娺^(guò)程管理，重視宣傳引導
區級層面將各校組織課后服務(wù)情況納入對學(xué)校教育工作考核范圍和督政范圍，同時(shí)納入責任督學(xué)掛牌督導范圍，對學(xué)校實(shí)施課后服務(wù)的情況進(jìn)行規范管理和過(guò)程指導，健全日常管理和考核制度，適時(shí)開(kāi)展課后服務(wù)的專(zhuān)項督查，及時(shí)對學(xué)校進(jìn)行反饋并提出改進(jìn)意見(jiàn)。依托專(zhuān)業(yè)部門(mén)對各校義務(wù)教育課后服務(wù)工作開(kāi)展情況進(jìn)行階段性調研和綜合評估�？偨Y區、校開(kāi)展課后服務(wù)的好經(jīng)驗、好做法，通過(guò)工作研討、推進(jìn)會(huì )等方式，積極在面上推廣輻射。加強對先進(jìn)教師的典型宣傳，增強教師投身校內課后服務(wù)的榮譽(yù)感。
�。ㄈ┘訌娙藛T培訓，提升服務(wù)質(zhì)量
建立健全參加課后服務(wù)的教師接受區、校兩級培訓的工作機制。整合區域科研、教研、師訓等專(zhuān)業(yè)力量，聚焦作業(yè)輔導和素質(zhì)教育活動(dòng)設計與實(shí)施，分片區分專(zhuān)題開(kāi)展教師培訓。鼓勵學(xué)區、集團統籌開(kāi)展教師課后服務(wù)活動(dòng)設計能力培訓。充分挖掘教職工的優(yōu)勢、興趣和特長(cháng)，為教職工提升課后服務(wù)能力創(chuàng )設條件和平臺，支持教師參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓，持續提高課后服務(wù)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌娊�(jīng)費保障，強化教師激勵
優(yōu)化教育經(jīng)費支出結構，做好課后服務(wù)經(jīng)費保障工作。根據《xx市教育委員會(huì )xx市財政局xx市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(x教委基〔20xx〕46號)標準，按照在校生每生每年不低于100元的標準安排經(jīng)費用于學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)增加的能耗、設施設備、材料購置等運行經(jīng)費支出；按照每課時(shí)85元的標準安排經(jīng)費，在做好校內公示的基礎上，據實(shí)發(fā)放教師課后服務(wù)報酬，各校不得擅自調整該標準，保障參與課后服務(wù)教師應有待遇。當月提供課后服務(wù)的績(jì)效，次月隨其他績(jì)效工資正常發(fā)放。經(jīng)費由區財政安排專(zhuān)項統籌解決。公辦學(xué)校用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績(jì)效工資并設立課后服務(wù)專(zhuān)項，不作為次年正常核定績(jì)效工資總量的基數。公辦學(xué)校隨遷分校教師屬于區編外教師，簽訂勞務(wù)派遣合同，編外教師課后服務(wù)補助經(jīng)費額度，作為增量納入編外教師工資并設立課后服務(wù)專(zhuān)項，不作為次年正常核定績(jì)效工資總量的基數。隨遷小學(xué)教師課后服務(wù)經(jīng)費由區財政在隨遷子女小學(xué)辦學(xué)成本中設立專(zhuān)項予以保障。少年宮、少科站、青少年活動(dòng)中心等校外教育單位的教師參與課后服務(wù)、延長(cháng)原有工作時(shí)間的，也按此標準執行。聘請校外人員勞務(wù)費參照執行。民辦中小學(xué)充分利用民辦教育專(zhuān)項經(jīng)費，社會(huì )捐助等經(jīng)費開(kāi)展課后服務(wù)。區域層面在特色學(xué)校中探索引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構參與課后服務(wù)的，由區教育部門(mén)統一安排經(jīng)費，統一購買(mǎi)實(shí)施。
小學(xué)課后服務(wù)方案范文3
一、指導思想
為滿(mǎn)足學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》結合本校實(shí)際，認真做好學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作，幫助家長(cháng)解決無(wú)人看管、無(wú)力輔導等實(shí)際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、實(shí)施原則
學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“校內實(shí)施，有效監管”的原則。
三、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容：
1、制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的`活動(dòng)要求；
2、根據實(shí)施情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)課后服務(wù)小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；每天查看每組活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結。努力使活動(dòng)開(kāi)展的富有成效。
四、服務(wù)時(shí)間
從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，從星期一至星期五（法定節假日、寒暑假除外）每天下午第七節課后開(kāi)展課后服務(wù)。
課后服務(wù)時(shí)間
早上17：25——18：10，晚上18：50——20：50
五、服務(wù)內容
1、集中完成作業(yè)。
安排學(xué)生在教室自主完成作業(yè)并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予費輔導幫助。
2、自主閱讀交流。
安排學(xué)生在教室或閱覽室等區域自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、組織專(zhuān)題教育活動(dòng)。學(xué)校統一安排專(zhuān)題教育等其他有益活動(dòng)。
4、其他根據學(xué)校特色開(kāi)展的活動(dòng)。
小學(xué)課后服務(wù)方案范文4
本方案自公布之日起實(shí)施。
為貫徹落實(shí)國家關(guān)于推進(jìn)教育體制機制改革的部署要求，根據教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕x號）、省教育廳等五部門(mén)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（閩教基〔20xx〕13號）、xx市教育局等五部門(mén)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（明教初〔20xx〕35號）和《xx縣小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案（試行）》（清教〔20xx〕5號）等文件精神，解決學(xué)生放學(xué)早、家長(cháng)下班晚、時(shí)間不銜接、出現教育時(shí)段空白的學(xué)生看管難題，并為促進(jìn)學(xué)生健康安全成長(cháng)，解決學(xué)生家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，結合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
圍繞“辦人民滿(mǎn)意的教育”目標，進(jìn)一步創(chuàng )新管理模式和服務(wù)方式，建立健全小學(xué)生課后服務(wù)體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的美好生活需要，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿肿栽竻⒓釉瓌t。我校開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)工作嚴格遵從學(xué)生家長(cháng)意愿，充分征求意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內容、服務(wù)收費、安全保障措施等，絕對不強迫或變相強迫學(xué)生參加。
�。ǘ﹫猿止婊菝裨瓌t。我校開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)堅持公益性、非盈利性。積極探索“政府和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔成本”的運行辦法。
三、組織機構
為確保放學(xué)后服務(wù)工作能夠順利開(kāi)展，成立放學(xué)后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx各年段長(cháng)、備課組長(cháng)、班主任。
四、課后服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象
學(xué)校下午正常放學(xué)后，家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。要優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
2、服務(wù)內容
一般是托管服務(wù)，由學(xué)校負責安排教師組織、督促和指導學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀等。組織學(xué)有余力的學(xué)生分科編班參加體育、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)科的素養提升活動(dòng)。
3、服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)段一二年級從下午放學(xué)后開(kāi)始至17：40，其他年級從下午放學(xué)后開(kāi)始至18：00。
4、服務(wù)場(chǎng)所
學(xué)校教室、多功能教室、體育場(chǎng)館等。
5、服務(wù)流程
學(xué)校向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容→學(xué)生和家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請（學(xué)生填寫(xiě)申請表后家長(cháng)簽字確認）→學(xué)校審核資格并張榜公示→家長(cháng)與學(xué)校簽訂協(xié)議書(shū)。
�。�1）服務(wù)公示。學(xué)校制定出臺學(xué)生校內課后服務(wù)實(shí)施辦法，通過(guò)多種形式向家長(cháng)公布。實(shí)施辦法做到明確服務(wù)對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內容、方式，以及項目負責教師、注意事項等。
�。�2）報名申請。發(fā)放校內課后服務(wù)申請表。有需求的學(xué)生家長(cháng)按照學(xué)校相關(guān)規定提出申請，由學(xué)校審核并公布名單，家長(cháng)與學(xué)校簽訂協(xié)議書(shū)。學(xué)校根據申報情況，合理編排班級，并建立學(xué)生信息庫，加強動(dòng)態(tài)管理。
�。�3）組織實(shí)施。安排責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的在職教職工參與學(xué)生課后服務(wù)工作。按每30名學(xué)生配1名教師（在此基礎上，如余數不足30名，但超過(guò)15名，也按1名教師配），每?jì)蓚�(gè)班增配1名教輔人員（或教師）協(xié)助。學(xué)校安全保障人員按1名配備，并安排1名管理人員負責全面統籌協(xié)調。在職教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責工作任務(wù)前提下，參與學(xué)生校內課后服務(wù)工作，并按上級文件規定發(fā)給相應勞務(wù)報酬。
�。�4）總結經(jīng)驗。要通過(guò)主流媒體、單位門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等對開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)取得的好經(jīng)驗、好做法及時(shí)予以總結推廣和宣傳，在全社會(huì )營(yíng)造和形成關(guān)心、支持小學(xué)生課后服務(wù)工作的良好氛圍。每學(xué)期末向縣教育局報送工作總結，從基本情況、主要做法、取得經(jīng)驗、存在問(wèn)題、建議意見(jiàn)等方面進(jìn)行總結。
五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。成立以學(xué)校黨支部書(shū)記（校長(cháng)）為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責制定學(xué)生課后服務(wù)具體實(shí)施方案，明確參加課后服務(wù)的對象、家長(cháng)自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務(wù)時(shí)間、學(xué)生活動(dòng)安排，并督促學(xué)校各處室、年段長(cháng)，各班主任及值班教師做好日常工作。切實(shí)將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、加強安全保障。把安全放在首位，落實(shí)安全責任，領(lǐng)導小組組長(cháng)是第一責任人，當班行政值日、安全員、值班教師和保安是直接責任人。學(xué)校確保學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)設施符合國家中小學(xué)安全防范相關(guān)規定。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務(wù)安全管理工作規范，做好安全預案。落實(shí)考勤、監管、交接班、門(mén)衛登記等制度，切實(shí)保障學(xué)生人身安全。學(xué)校投保校方責任險，建立校園傷害風(fēng)險管理機制，尤其是損害賠償多方共擔機制，提高安全保障能力。
3、加強人員配備。在全校教職工中擇優(yōu)選取學(xué)生課后服務(wù)工作人員。把好參與課后服務(wù)人員的品德、健康，尤其是入口關(guān)、監管關(guān)、考核關(guān)，實(shí)行參與課后服務(wù)人員準入查詢(xún)、聘任公示、聘任報備、聘任考核等制度。加強對參與課后服務(wù)人員的管理和培訓，提高課后服務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生安全管理能力和課后服務(wù)質(zhì)量。
4、嚴格規范管理
放學(xué)后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)
生參加
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，嚴禁以開(kāi)展課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時(shí)間，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
�。�3）嚴禁以課后服務(wù)名義開(kāi)展盈利性活動(dòng)，不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
�。�4）加強收費管理，小學(xué)生課后服務(wù)是社會(huì )服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇，按政府補助支持、家長(cháng)成本分擔和合理支付酬勞的`機制分擔服務(wù)成本。托管服務(wù)一、二年級按每人每天2.5元，三——六年級按每人每天2元收取，每月按托管服務(wù)實(shí)際天數計算收取費用；
給予參加課后服務(wù)的教師、安全保障人員和管理人員每人每天50元的勞務(wù)報酬（一、二年級按有關(guān)規定每星期有4個(gè)下午提早放學(xué)，給予參加課后服務(wù)的人員每人每天70元的勞務(wù)報酬）。收費項目、收費標準在學(xué)校公示欄予以公示；單獨設賬，專(zhuān)賬核算，用于保障學(xué)生課后服務(wù)合理支出。每月上旬在學(xué)校公示欄主動(dòng)公開(kāi)上月收支情況，自覺(jué)接受監督。
�。�5）課后服務(wù)教師要做好服務(wù)情況記錄，詳細記錄每天服務(wù)情況，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
�。�6）及時(shí)準確向教育局上報相關(guān)材料，如具體實(shí)施方案、《xx縣小學(xué)學(xué)生課后服務(wù)情況一覽表》、《xx縣小學(xué)課后服務(wù)經(jīng)費月收支情況公示表》等。
5、主動(dòng)接受監督指導。為切實(shí)保障課后服務(wù)質(zhì)量、學(xué)生安全和科學(xué)合規開(kāi)展，學(xué)校主動(dòng)按上級要求公示相關(guān)內容，自覺(jué)接受上級主管部門(mén)及相關(guān)部門(mén)的監督指導，杜絕借課后服務(wù)進(jìn)行違規亂收費的行為。
小學(xué)課后服務(wù)方案范文5
為認真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（xx發(fā)〔〕40號）和《xx省教育廳關(guān)于督促“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》（xx基〔〕30號）、《xx省教育廳等八部門(mén)關(guān)于加快推進(jìn)全省中小學(xué)課后服務(wù)擴面提質(zhì)工作的通知》（xx基〔〕33號）、xx市教育局等十部門(mén)印發(fā)《xx市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的通知（莆教綜〔〕68號）等文件精神，認真做好學(xué)生課后服務(wù)工作，幫助家長(cháng)解決無(wú)人照管、無(wú)力輔導等實(shí)際困難，避免監管盲區，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，現結合我校辦學(xué)特色和實(shí)際，認真做好教育教學(xué)活動(dòng)和教師資源統籌，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以全省教育大會(huì )精神，堅持以人民為中心發(fā)展思想，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和辦好人民滿(mǎn)意教育目標，切實(shí)增強責任意識和擔當意識，強化學(xué)校教育主陣地作用，利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)責任。開(kāi)展多形式課后育人活動(dòng)，不斷提升課后服務(wù)水平，豐富課后服務(wù)內容，讓學(xué)生在校內學(xué)足學(xué)好，滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化發(fā)展需求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔。
二、服務(wù)組織
為確保課后服務(wù)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，加強組織領(lǐng)導，特成立學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組和工作小組。
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、工作小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx
成員：各班主任、各任課教師
三、服務(wù)原則
1、堅持自愿參加原則
開(kāi)展學(xué)生校內課后服務(wù)工作遵從家長(cháng)意愿，充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，向家長(cháng)告知服務(wù)對象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)收費、安全保障等，不強制或變相強制學(xué)生參加。實(shí)施課后服務(wù)還征得學(xué)校教師的同意。
2、堅持公益惠民原則
學(xué)校為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，開(kāi)展課后服務(wù)采用政府的財政補助和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不以營(yíng)利為目的。優(yōu)先保障隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童等特殊群體需要。
3、堅持安全第一原則
要堅持“安全第一”的原則，建立健全課后服務(wù)安全管理制度，明確安全保障責任，落實(shí)安全保障措施，切實(shí)加強學(xué)校安全管理，提高安全保障能力，確保廣大師生人身安全，維護學(xué)校和諧穩定。
四、服務(wù)對象
課后服務(wù)對象是本校在讀的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體，對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予指導幫助。
五、服務(wù)主體
以學(xué)校教師值日看管為主，必要時(shí)聘請經(jīng)教育主管部門(mén)審批的校外培訓機構中具備資質(zhì)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員到校開(kāi)展特色培訓活動(dòng)。
六、服務(wù)時(shí)間
義務(wù)教育階段課后服務(wù)時(shí)間一般為上午放學(xué)起至下午上學(xué)前，不超過(guò)3課時(shí)，下午不超過(guò)2課時(shí)，全天總課時(shí)不超過(guò)5課時(shí)（含5課時(shí)）。
初中晚自習及晚餐管理。學(xué)校推行初中晚自習制度（2個(gè)課時(shí)）。
推行課后服務(wù)“5+2”模式，擬定三個(gè)供學(xué)生和家長(cháng)選擇的服務(wù)時(shí)間段，供家長(cháng)和學(xué)生根據自身的實(shí)際情況及需要進(jìn)行自主選擇。
七、服務(wù)方式
學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，通過(guò)告家長(cháng)一封信、家長(cháng)會(huì )等方式，廣泛深入宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)特色，使家長(cháng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，積極引導、促進(jìn)學(xué)生參加課后服務(wù)。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請，經(jīng)班級初審、學(xué)校核準、學(xué)校與家長(cháng)簽訂服務(wù)協(xié)議后參加。學(xué)生退出課后服務(wù)需提交書(shū)面申請，并經(jīng)學(xué)校批準同意。
八、服務(wù)內容
�。ㄒ唬┰谛Ｎ绮头⻊�(wù)：由學(xué)校自辦食堂，向學(xué)生提供午餐，餐費由學(xué)生家長(cháng)承擔。
�。ǘ┰谛Ｎ缧莘⻊�(wù)：一般安排在教室、圖書(shū)館、閱覽室、多功能室等場(chǎng)所，并均應具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場(chǎng)所應優(yōu)先提供給畢業(yè)班學(xué)生使用。
�。ㄈ┱n后托管服務(wù)：課后服務(wù)形式及內容由學(xué)校會(huì )同家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)校在托管時(shí)間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動(dòng)等活動(dòng)，以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)，觀(guān)看適宜青少年的影片等課外活動(dòng)。不得將校內課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補課”。
1、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開(kāi)展學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)，每周安排5天。
2、特色服務(wù)。結合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際由學(xué)校組織開(kāi)展體育、美育、科技等培訓活動(dòng)，每周安排1次。
九、服務(wù)流程
按照“制定方案——問(wèn)卷調查——服務(wù)公示——自愿報名——班級初審——學(xué)校審核——合理安排志愿教師——重新組班—組織實(shí)施”的流程有序開(kāi)展。
1、制定方案。根據上級文件精神，制定出臺xx學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案。
2、問(wèn)卷調查。通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調查，對本校學(xué)生課后服務(wù)需求情況進(jìn)行登記，并對家長(cháng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底，做好統計。
3、服務(wù)公示。學(xué)校通過(guò)學(xué)校公眾號、班級微信群、家長(cháng)會(huì )等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)課后服務(wù)工作通知精神，制定課后服務(wù)《告家長(cháng)書(shū)》，通過(guò)多種形式向家長(cháng)公布，內容要明確服務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)、項目、內容、方式、費用標準及注意事項等。
4、自愿報名。有需求的學(xué)生家長(cháng)按照學(xué)校相關(guān)規定自愿向班主任提出申請，并填寫(xiě)《xx學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)申請表》，并確定參加特色服務(wù)的培訓項目。
5、學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行班級初審、學(xué)校審核，認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《托管服務(wù)安全責任書(shū)》，明確看護的時(shí)間、形式、管理要求，雙方權利和義務(wù)等，對具備條件按時(shí)離校的，要在規定時(shí)間放學(xué)，并公布最后確認名單。
6、合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況，結合學(xué)校設立的課后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師，提高課后服務(wù)的'質(zhì)量和效果。
7、重新組班。必要時(shí)將不同班級的參加托管服務(wù)的學(xué)生重新組班，按每班45人編排“托管服務(wù)班”；根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)30人的“特色服務(wù)班”，并分別建立班級花名冊，制定班級負責人，并建立學(xué)生信息庫，加強動(dòng)態(tài)管理。
8、組織實(shí)施。每周5天安排課后托管服務(wù)，主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動(dòng)等活動(dòng)。
十、保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校服務(wù)于民的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
�。�3）學(xué)校根據上級審核標準一次性收取課后服務(wù)費（包括特色課堂的培訓費）特色課堂若涉及的器材、設備所需經(jīng)費應本著(zhù)自愿原則，不得強制購買(mǎi)。
�。�4）值班教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
4、安全管理機制。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對早入校和晚離校及部分中午留校的學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，明確保衛人員和課后服務(wù)人員責任，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。對參與人員的品德、健康嚴格把關(guān)。要切實(shí)消除在場(chǎng)地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。鼓勵建立校園傷害風(fēng)險、尤其是損害賠償的多方承擔共擔機制，健全學(xué)生的校園傷害保險、學(xué)生意外商業(yè)險等制度，為校內課后服務(wù)提供保障。
十一、收費標準
課后延時(shí)服務(wù)屬于社會(huì )服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費、行政及工作人員勞務(wù)費、外聘教師勞務(wù)費以及學(xué)校因開(kāi)展課后服務(wù)增加的水電費、小額耗品費、保潔費、設施設備添置和場(chǎng)所維護、安防費用等，按照“成本核算，家長(cháng)為主，政府補助”的原則組織實(shí)施。
財政對開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校按參加課后服務(wù)的實(shí)際學(xué)生（含幼兒）數每年生均100元的標準撥付給學(xué)校，課后服務(wù)經(jīng)費不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)每月收取一定服務(wù)費。具體費用根據xx市教育局等十部門(mén)印發(fā)《xx市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的通知（莆教綜〔〕68號）收費標準執行。
�。�1）普通延時(shí)托管服務(wù)的服務(wù)費暫定收費標準為：每生每月150—200元。參加特色集體活動(dòng)服務(wù)項目的暫定收費標準按各項目公布的費用進(jìn)行收取，原則上每生每課時(shí)不超過(guò)8元。
�。�2）課后服務(wù)費暫定收費標準為：每生每課時(shí)不超過(guò)2元。
�。�3）周末及寒暑假校內托管服務(wù)費的暫定收費標準為：每生每課時(shí)不超過(guò)4元。
以上1、2項按學(xué)期收取、按月結算，學(xué)期末多還少補，每學(xué)期按4.5個(gè)月計算。家長(cháng)繳費后學(xué)生未參加課后服務(wù)，按當月內參加課后服務(wù)未滿(mǎn)15個(gè)學(xué)習日的退還當月課后服務(wù)費，當月超過(guò)15個(gè)（含）工作日，不予退還。
學(xué)生午餐、晚餐費用按實(shí)際開(kāi)支由學(xué)生家長(cháng)出資另行結算。
備注：建檔立卡貧困戶(hù)、低保家庭兒童、孤兒、殘疾“四類(lèi)生”課后服務(wù)費給予適當的減免費用。
小學(xué)課后服務(wù)方案范文6
為更好地服務(wù)民生、減輕群眾負擔、提高教育質(zhì)量，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)對課后服務(wù)的需求，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基〔〕2號）、《xx省教育廳等六部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（x教基〔〕56號）和《信陽(yáng)市教育體育局等六部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教體基〔〕192號）和中共信陽(yáng)市委教育工作領(lǐng)導小組秘書(shū)組〔〕13號通知精神，結合我區實(shí)際，擬于秋季開(kāi)學(xué)后啟動(dòng)全區義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作，并制定以下方案。
一、總體要求
課后服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有需求的學(xué)生和家長(cháng)，在學(xué)生和家長(cháng)自愿的基礎上由所在學(xué)校為其提供的具有公益性、普惠性的服務(wù)活動(dòng)，是通過(guò)改革的方式，回應社會(huì )關(guān)切，破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要舉措；是綜合施策，減輕中小學(xué)生過(guò)重課外負擔的重要手段；是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實(shí)事。各單位要充分認識做好課后服務(wù)工作的重要性，不斷增強責任意識、服務(wù)意識，結合實(shí)際，制定工作方案，逐步構建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系。
二、基本原則
�。ㄒ唬┳栽竻⒓�。各學(xué)校要主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、收費方式、安全保障措施等。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生和家長(cháng)自愿選擇，嚴禁強制或者變相強制學(xué)生參加并收取費用。
�。ǘ┕婊菝�。中小學(xué)生課后服務(wù)工作堅持非營(yíng)利性、公益性、普惠性原則，由家長(cháng)合理承擔中小學(xué)生課后服務(wù)的成本費用。對建檔立卡貧困家庭子女可提供免費服務(wù)。
�。ㄈ⿲W(xué)校為主。各學(xué)校要充分發(fā)揮課后服務(wù)主陣地作用，利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，針對確實(shí)有接送困難的家庭，積極發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務(wù)各項制度，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
�。ㄋ模┲鸩綕u進(jìn)。各學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，根據場(chǎng)地、設施等資源配置情況和學(xué)段差異，以及學(xué)生、家長(cháng)對放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求，建立健全工作機制，扎實(shí)穩妥推進(jìn)課后服務(wù)工作。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┟鞔_服務(wù)對象。課后服務(wù)的主要對象是：全區義務(wù)教育中小學(xué)校本校在讀且正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生、有興趣培養需要的學(xué)生、有其它學(xué)習要求的學(xué)生。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等亟待服務(wù)群體。
�。ǘ┟鞔_服務(wù)時(shí)間。保證課后服務(wù)時(shí)間，全面推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)。課后服務(wù)結束時(shí)間原則上不早于正常下班時(shí)間，對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設自習班。學(xué)�？山y籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。鼓勵有條件的學(xué)校為有需求的學(xué)生提供午餐和在校午休服務(wù)。
�。ㄈ┟鞔_服務(wù)內容。課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要因校制宜，量力而行。課后服務(wù)主要內容：一是輔導學(xué)生做作業(yè)。應把“指導學(xué)生認真完成作業(yè)”作為課后服務(wù)的基本內容。安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè)，可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對學(xué)習有困難的學(xué)生給予輔導幫助。嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。二是開(kāi)展閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室、教室等區域自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。三是開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)。要立足本校實(shí)際和特色建設，充分挖掘資源潛力，開(kāi)展覆蓋面廣、滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好的各類(lèi)社團和興趣小組活動(dòng)，為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。四是組織專(zhuān)題教育活動(dòng)。學(xué)校統一安排專(zhuān)題教育、娛樂(lè )游戲、拓展訓練、觀(guān)看適宜兒童的影片等有益活動(dòng)。五是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄋ模┮幏斗⻊�(wù)程序。各學(xué)校要在秋季開(kāi)學(xué)前建立“家長(cháng)自愿申請、班級初審、學(xué)校核準、統籌安排”的課后服務(wù)工作制度。在自愿的前提下，需要參加課后服務(wù)的學(xué)生，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請，經(jīng)班主任審核后，以班級為單位上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校同意，確定參加課后服務(wù)學(xué)生名單，并與家長(cháng)簽訂服務(wù)協(xié)議后，學(xué)生方可參加課后服務(wù)。學(xué)生退出課后服務(wù)應提前一周提出書(shū)面申請，并經(jīng)學(xué)校批準后退出（課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校為主實(shí)施。各中小學(xué)校要結合實(shí)際，主動(dòng)承擔課后服務(wù)工作，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。要制定具體的實(shí)施辦法和細則，將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容、人員安排、容納人數、社團活動(dòng)菜單、收費事項、費用開(kāi)支、安全措施等信息及時(shí)告知學(xué)生及家長(cháng)，方便學(xué)生家長(cháng)自愿選擇，提出申請。
�。┱戏⻊�(wù)隊伍。一是利用自身資源開(kāi)展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，向其發(fā)放合理報酬。教師參加課后服務(wù)的表現應作為職稱(chēng)評聘、表彰獎勵和績(jì)效工資分配的重要參考。學(xué)校師資力量不足的，可以臨時(shí)聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專(zhuān)業(yè)人員參與校內課后服務(wù)，臨時(shí)聘請人員應具備相應資格，學(xué)校支付相應勞動(dòng)報酬。課后服務(wù)外聘人員應經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)后，由學(xué)校與被聘用服務(wù)人員簽訂雙方協(xié)議，明確各自職責，共同組織好課后服務(wù)。對課后服務(wù)人員進(jìn)行安全知識培訓和安全管理指導，嚴禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)。二是聯(lián)合公益組織開(kāi)展課后服務(wù)。積極動(dòng)員社區、志愿者團體等公益組織提供經(jīng)費、師資等到學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作，學(xué)校提供場(chǎng)地、設施等條件。三是引入社會(huì )機構開(kāi)展課后服務(wù)。充分利用社會(huì )資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用。課后服務(wù)不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(cháng)等特殊需要的.，可適當引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構參與課后服務(wù)，由區教體局負責組織遴選，供學(xué)校選擇使用，并建立評估退出機制，對出現服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問(wèn)題的培訓機構，堅決取消培訓資質(zhì)。
�。ㄆ撸┞鋵�(shí)經(jīng)費保障。一要明確經(jīng)費xxxxxxxx。建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度，采取收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。具體收費標準按有關(guān)規定由區發(fā)改委、市場(chǎng)監管局、區教體局根據公益性和非營(yíng)利性原則提出意見(jiàn)，報區人民政府批準后向社會(huì )公布執行。二要規范經(jīng)費管理。課后服務(wù)經(jīng)費使用主要包括參與課后服務(wù)的本校輔導教師的勞務(wù)費、外聘教師或團隊費用、校園精細化管理費用、低值易耗品購置費、各類(lèi)興趣班設備添置費、校外活動(dòng)場(chǎng)地租賃費、購買(mǎi)活動(dòng)課程及其它課后服務(wù)相關(guān)費用。各學(xué)校要嚴格執行有關(guān)財務(wù)管理規定，課后服務(wù)收取的服務(wù)費，必須納入財政專(zhuān)戶(hù)管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，不得截留、擠占和挪用，確保資金使用效益。要落實(shí)經(jīng)費公示制度，定期向家長(cháng)公布經(jīng)費收支情況，接受家長(cháng)監督。區教體局將會(huì )同相關(guān)部門(mén)對各學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費使用情況定期開(kāi)展審計督查。
�。ò耍┤藛T合理取酬。建立完善的中小學(xué)生課后服務(wù)合理酬勞機制，對完成規定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔課后服務(wù)的教職工給予適當的勞務(wù)補助。課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助，在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應考慮教師參與課后服務(wù)的因素，把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績(jì)效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績(jì)效工資總量的基數；對聘請校外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理。
小學(xué)課后服務(wù)方案范文7
開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰略，切實(shí)解決廣大人民群眾的困難，結合安順教育的實(shí)際情況，做到利用學(xué)校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：中層及各科室負責人、各年級班主任
學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長(cháng)具體負責安排各項課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力量，調配各方資源，課后服務(wù)下設工作辦公室設在教務(wù)處，教務(wù)主任兼任辦公室主任。
三、學(xué)生課后服務(wù)的原則
學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。開(kāi)展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。
四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍
學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后安排學(xué)生做作業(yè)、各學(xué)科作文、書(shū)寫(xiě)輔導、各種興趣愛(ài)好班輔導、體育特長(cháng)生活動(dòng)、各種體育類(lèi)訓練輔導以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
五、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間安排
根據我校學(xué)生的生源結構，大部分學(xué)生來(lái)至周邊縣區，區外學(xué)生居多，尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據一定的比例，為了更好地滿(mǎn)足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要，課后服務(wù)時(shí)間安排：
1、每周下午5：30-6：00，六個(gè)年級同時(shí)安排自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè)，各年級安排教師值班負責紀律；
2、每周從5：30-6：00進(jìn)行課后服務(wù)自習作業(yè)輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進(jìn)行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗收；高年級晚5：30—6：30可安排適當的輔導，但不得講授新課內容。
3、每周專(zhuān)門(mén)根據學(xué)生需要開(kāi)設數學(xué)、語(yǔ)文、藏文、綜合等輔導課，同時(shí)開(kāi)設創(chuàng )體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，供學(xué)生自愿選擇參加。
5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇，根據學(xué)生自愿報名，安排每天晚上5：30-6：00作為輔導時(shí)間。
六、工作要求
課后服務(wù)是教育部統一部署的民生工程，學(xué)校要結合實(shí)際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)責任。根據上級部門(mén)的要求，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識”，切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂(yōu)解難，真正做到辦人民滿(mǎn)意的教育，所有參加老師要按學(xué)校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據學(xué)校統一部署，所有課后服務(wù)一律不向學(xué)生收取任何費用，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請，家長(cháng)簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng)。
參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當給予補助。
七、考核辦法
學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的出勤情況和作業(yè)批改等常規管理的情況給予公示，對在這項活動(dòng)中表現突出的老師學(xué)校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。
中小學(xué)課后服務(wù)工作方案為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，根據xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會(huì )、xx市人力資源和社會(huì )保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(X教發(fā)()X號)和xx市發(fā)展和改革委員會(huì )、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(X發(fā)改發(fā)()X號)精神，按照《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案》，結合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定以下方案：
一.工作原則
1.安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長(cháng)學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實(shí)服務(wù)教師，規范作息時(shí)間，加強組織紀律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規范原則
杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團隊活動(dòng)的工作原則，學(xué)校加強監管檢查力度，建立監管工作臺賬。
3.自愿原則。?學(xué)校開(kāi)設的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長(cháng)自愿參加，由學(xué)校調研、家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排、以學(xué)期為周期統一組織實(shí)施，杜絕一切強制行為。
二.工作目標
1.讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對每位學(xué)生負責。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中陽(yáng)光自信、健康成長(cháng)。
3.讓師生有標有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三.服務(wù)對象
有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的`本校學(xué)生
服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五（節假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2課時(shí)，一課時(shí)40分鐘，結束時(shí)間原則上不晚于18：15。
特殊情況另行通知。
四.服務(wù)內容
堅持科學(xué)性和安全性相統一，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，合理確定服務(wù)內容。我校結合師資及場(chǎng)地條件，確定“1+X”的課后服務(wù)模式。
�。ㄒ唬┐鹨山饣�，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
�。�1）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書(shū)資源，組織學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館或集體借閱圖書(shū)的形式組織學(xué)生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增強學(xué)生讀書(shū)的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養良好的讀書(shū)習慣。
�。�2）開(kāi)展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)�，F有的活動(dòng)教室當做課外服務(wù)工作的陣地，加強學(xué)生藝體及科技教育，通過(guò)形式多樣的娛樂(lè )游戲、拓展訓練等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
�。�3）觀(guān)看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設備向孩子播放愛(ài)國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品，通過(guò)影視作品來(lái)塑造學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)。
�。�4）利用音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展相應的社團活動(dòng)或是興趣小組，培養學(xué)生的人文藝術(shù)素養及增強學(xué)生的身心素質(zhì)。
�。�5）創(chuàng )新形式開(kāi)展服務(wù)。我校著(zhù)眼學(xué)生成長(cháng)，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng )新形式，采用與校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì )、周邊農場(chǎng)聯(lián)合組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
五．收費標準
學(xué)校課后服務(wù)收費標準最高不超過(guò)2.3元/課時(shí)·生，每天不超過(guò)兩課時(shí)收費，即最高不超過(guò)4.6元/天·生。
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