備課組工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的備課組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

備課組工作計劃1

　　一、指導思想

　　以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，轉變教學(xué)理念，在總結實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

　　具體教學(xué)過(guò)程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握基本地理知識的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取地理信息的能力。通過(guò)對地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養地理思維和解決問(wèn)題的能力。注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使地理學(xué)習成為一個(gè)不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現實(shí)的理解過(guò)程。成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習的基本方法的過(guò)程。通過(guò)地理學(xué)習，弘揚愛(ài)國主義精神，陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操，使學(xué)生增強地理意識，汲取地理智慧，開(kāi)闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。

　　二、情況分析

　　1、課標分析：

　　課程目標從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度來(lái)表述，這三個(gè)維度在實(shí)施過(guò)程中是一個(gè)有機的整體。

　　內容標準由標準、活動(dòng)建議等部分組成�！皹藴省笔菍W(xué)生學(xué)習高中地理課程必須達到的基本要求，以行為目標方式表述�！盎顒�(dòng)建議”是為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供的參考性建議，可根據條件選擇，也可自行設計�！罢f(shuō)明”是對標準中某些問(wèn)題的進(jìn)一步解釋。

　　2、教材分析：

　　本學(xué)期高一地理科采用人教版教材，高一下學(xué)期教學(xué)內容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求學(xué)生能獨立或合作進(jìn)行人文社會(huì )的分析和調查。掌握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數據的技能。全冊六大單元，共31課時(shí)（不含探究活動(dòng)課）。新教材每節課的知識容量都非常大，教師必須學(xué)會(huì )處理好教材與課標的關(guān)系、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是人文數據、理論的不斷更新，更需要老師認真備課，不斷更新自身的知識。

　　3、學(xué)生分析：

　　學(xué)生可能存在的學(xué)習問(wèn)題：

　�。�1）高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無(wú)論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專(zhuān)題的方式進(jìn)行學(xué)習，對他們來(lái)說(shuō)會(huì )存在較大困難。

　�。�2）學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習方式會(huì )有較大的興趣，但專(zhuān)題式的探究學(xué)習（而不是過(guò)去按部就班的講授）部分學(xué)生會(huì )感到有困難，不易把握知識點(diǎn)。

　　4、目前評價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗，教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導向，有教師擔心學(xué)生基礎知識不夠扎實(shí)，會(huì )影響將來(lái)的考試，從而影響對教師本人的評價(jià)，因而評價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施。

　　三、具體工作

　　1、不斷加強對新課程的教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習。任課老師要加強對新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )新課程的改革理念，認真鉆研和熟悉教材，充分做好每節課的備課準備工作。通過(guò)集體備課，加強對新課程教材內容的課堂教學(xué)設計、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理等方面的研討。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設備和資源，做到分工合作，相互學(xué)習，實(shí)現教學(xué)經(jīng)驗、方法和資源的共享。開(kāi)展經(jīng)常性的相互聽(tīng)課學(xué)習，相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會(huì )，以達到相互促進(jìn)，共同提高的目的。

　　2、加強備課組的活動(dòng)，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間，重點(diǎn)研究解決教學(xué)過(guò)程中出現的疑難問(wèn)題，對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn)，分享對新課程的教學(xué)體會(huì )，同時(shí)針對新課程的內容編排和教學(xué)時(shí)數的安排，結合我校學(xué)生的實(shí)際，調整和改進(jìn)教材教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度。做到每次活動(dòng)有具體專(zhuān)題內容，共同研討解決疑難問(wèn)題的方案或方法途徑。

　　3、加強新課程教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生學(xué)法的指導，做到教與學(xué)的互動(dòng)和協(xié)調發(fā)展。任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導，因為新課程改革的最大特點(diǎn)之一，就是要突出學(xué)生學(xué)習的主體性、主動(dòng)性、自主性和合作性，教與學(xué)要體現出一種師生的互動(dòng)關(guān)系，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習的反饋信息，及時(shí)調整教法和做好學(xué)法指導，讓學(xué)生盡快適應新課程的學(xué)習。

　　4、集體備課：做到“三定”――每周一下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討論。每次活動(dòng)有明確的內容。每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學(xué)的整體設計，制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設想），大家討論補充，探究最佳方案。爭取每課都有課件，課件要放在校園網(wǎng)上實(shí)現資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采取的具體教學(xué)方法，特別側重學(xué)生學(xué)習式的設計。做到備課組“目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一、測試統一”。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。

　　5、根據教導處提出的關(guān)于開(kāi)展“苦練內功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓練活動(dòng)的要求，本學(xué)期備課組內計劃安排的交流、研討公開(kāi)課5節，每位老師都要上一節。

　　6、加強天文奧賽班的組織輔導工作。

　　7、教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內容設計新而多，且教學(xué)時(shí)數少，故要對教學(xué)內容進(jìn)行必要的調整和壓縮，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結束上課，以保證期末考的復習備考時(shí)間。另附教學(xué)計劃進(jìn)度表：

　　四、近期工作

　　1、課堂研究探索課不少于三節，隔一周備課組活動(dòng)一次

　　2、分層教學(xué)，促進(jìn)尖子生培養。搞好競賽輔導工作。

　　3、跨級聽(tīng)課。

　　4、第三周收個(gè)人計劃、業(yè)務(wù)檔案、競賽輔導及課外活動(dòng)計劃等。

　　5、如何進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，教材的重組，問(wèn)題如何引導，作業(yè)合適的安排。

　　6、錄取學(xué)生時(shí)有學(xué)校提供的綜合素質(zhì)檔案。

　　7、提高本科線(xiàn)學(xué)生是基本要求。

　　8、上課期間的事故認定！

備課組工作計劃2

　　本學(xué)期，圍繞學(xué)校工作計劃中所提到的“特色”辦學(xué)理念，對體藝提出了更高的期望和要求，面對學(xué)校提出的成立體藝中心、校合唱團，音樂(lè )教師的工作任重而道遠。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，音樂(lè )組工作計劃將做好以下幾點(diǎn)：

　1、認真學(xué)習新課標。

　　以音樂(lè )審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力。強調音樂(lè )實(shí)踐，鼓勵音樂(lè )創(chuàng )造。積極引導學(xué)生參與演唱、演奏、欣賞等活動(dòng)，培養學(xué)生音樂(lè )興趣，豐富學(xué)生音樂(lè )情感，提高學(xué)生欣賞能力和審美能力。

　　2、認真備課，上好每一節課。

　　備課采用集體備課和個(gè)體備課相結合的方式。備好課是上好課的基礎，只有上好每一節課，才能逐漸培養學(xué)生的音樂(lè )興趣，才能積淀學(xué)生的審美情趣、提高欣賞水平。從而培養具有高尚道德情感的符合社會(huì )發(fā)展需要的人。

　　3、組建校合唱團。

　　本學(xué)期合唱團主要工作是：

　�。�1）合唱團的組建工作。以初一年級學(xué)生（中山北路校區）為主要班底，用一、兩周時(shí)間完成人員選拔工作。人數在50人左右。

　�。�2）合唱團的訓練工作。讓學(xué)生掌握合唱發(fā)聲的基本方法，加強音準和節奏的訓練，從勝任二聲部合唱入手，訓練優(yōu)美和諧的聲音，培養學(xué)生合唱興趣。

　�。�3）唱好兩至四首二聲部合唱歌曲。通過(guò)完整作品的演唱，達到和聲的統一，音色的和諧，具有一定的音樂(lè )表現力。

　　4、搞好本組的聽(tīng)課活動(dòng)。做到互相聽(tīng)課，互提建議，共同改進(jìn)和提高。

　　5、挖掘校本教材。根據本校學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)條件，結合時(shí)代音樂(lè )發(fā)展脈絡(luò )，制定符合我校實(shí)情和學(xué)生實(shí)際需要的校本教材。

備課組工作計劃3

　　一、指導思想

　　熟悉教育規律的老師都知道，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年，在這一年里，學(xué)生不僅要學(xué)習新知識，同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測試的壓力，即四門(mén)必修學(xué)科的復習任務(wù)，學(xué)習任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規范教學(xué)要求的提出，課時(shí)也縮減了許多，原本“堤內損失堤外補”的`做法就行不通了，這就對我們教學(xué)的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經(jīng)過(guò)認真研討，制定了以下工作計劃。

　　二、工作計劃

　　1、認真學(xué)習新課改理念，用新思想去指導我們的教學(xué)工作，深入研讀《普通高中的政治課程標準》，共同探討研讀過(guò)程中出現的各種疑惑、見(jiàn)解，并認真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》，認真備好教材和學(xué)生，努力轉變教學(xué)方法，以達到新課程改革的要求。努力形成共識，行動(dòng)統一：統一進(jìn)度、統一測試、統一征訂、統一目標。

　　2、集體備課制度化，集體備課二周一次，堅持做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎上進(jìn)行研討，達到優(yōu)勢互補，優(yōu)化效果的目的，決不“走過(guò)場(chǎng)”。

　　3、教學(xué)增加針對性和目的性。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測試相關(guān)題型，提高學(xué)生的政治素養，對學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養，為本學(xué)年的各種應考做準備。精選，精練，精批學(xué)生作業(yè)。精心準備限時(shí)訓練、階段性評估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學(xué)效率，真正為學(xué)生“減負”。

　　4、加大分層教學(xué)的力度，準確把握必修、選修班的能級要求，選修班的盡量在有限的時(shí)間里擴大學(xué)生的知識面，補充必要的內容幫助學(xué)生理解，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，重視書(shū)本知識的講解，為學(xué)業(yè)水平測試打下堅實(shí)的基礎。

　　5、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)過(guò)程的研究，倡導創(chuàng )新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建設性意見(jiàn)，并用來(lái)指導現實(shí)的教學(xué)工作。

　　6、繼續開(kāi)展“推磨聽(tīng)課”，多聽(tīng)同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽(tīng)課后共同探討教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，實(shí)現備課的高效。此外還可以借鑒區高中的“同題異構”的競賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平，以老帶新，以新促老，共同進(jìn)步。

　　7、關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。

　　8、開(kāi)展學(xué)科競賽，建立興趣小組，進(jìn)行課外輔導，以提高學(xué)習興趣。搞好研究性學(xué)習，培養學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。

備課組工作計劃4

　　一、工作目標

　　1、把握新課標下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強教育理論學(xué)習，適應深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強集體備課，注重合作，節約勞動(dòng)�？茖W(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，突出集體備課的優(yōu)勢，實(shí)現學(xué)科資源優(yōu)化共享，切實(shí)注重教學(xué)效果。

　　3、認真學(xué)習和熟練掌握現代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體技術(shù)設備，改進(jìn)教學(xué)方法，增加知識容量，提高教學(xué)效率。

　　4、充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。

　　二、工作內容

　　1、細致科學(xué)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎，大幅提升學(xué)生成績(jì)。

　　2、廣泛深入開(kāi)展教研活動(dòng)，為打造高效課堂“保駕護航”。

　　三、具體措施

　　1、認真學(xué)習新教材、《新課標》，明確《新課標》對高二年級的要求。認真鉆研新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。

　　2、做好備課組常規工作。高二年級語(yǔ)文備課組工作計劃。健全備課組活動(dòng)制度，做到“四定”：即定時(shí)間、地點(diǎn)、內容、中心發(fā)言。認真完成自己的常規任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規教學(xué)工作。進(jìn)一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內容，利用現有的學(xué)習資料，針對學(xué)生差異，分層次布置作業(yè)。

　　3、編制學(xué)案，精選試題。學(xué)案編寫(xiě)注意課時(shí)化、問(wèn)題化、參與化、方法化、層次化原則，從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要根據教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，結合教學(xué)內容，針對學(xué)生實(shí)際水平，選擇或設計具有典型意義的練習。通過(guò)練習，達到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識、舉一反三、觸類(lèi)旁通、培養能力的目的。

　　4、明確職責，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內容，充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)行備課資料資源共享，備課方式各施所長(cháng)。文章高二年級語(yǔ)文備課組工作計劃出自6、作文教學(xué)依據教材編寫(xiě)體例，完成教本上的“表達交流”訓練。調動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評，提高批改實(shí)效。作文教學(xué)重自能作文，要引導學(xué)生自批自改。要求學(xué)生多練筆，老師要認真批閱。本學(xué)期擬寫(xiě)大作文8到10次（含考試作文4次），課外練筆以寫(xiě)周記、日記為主。

　　7、充分利用課外時(shí)間擴展學(xué)生的閱讀面，培養學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。工作計劃8、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。要有計劃地引導學(xué)生自學(xué)，引導他們自主鉆研課文，自?shī)^其力，自得其知。要突出研究性學(xué)習特點(diǎn)，拓展課堂內容，深化課文理解。要組織合作學(xué)習小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。

　　9、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的積極性。本學(xué)期，我組計劃開(kāi)展一些作文競賽如“書(shū)信寫(xiě)作”“《少年犯》觀(guān)后感”等，各個(gè)班級根據自身情況也都在積極開(kāi)展語(yǔ)文知識趣味活動(dòng)。

備課組工作計劃5

　　一、指導思想：

　　以新的教學(xué)理念為指導，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導處的高度重視和直接領(lǐng)導下，為培養適應二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養興趣、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿(mǎn)的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。

　　二、工作目標：

　　1、每周集體備一次，組員出席率達100%。

　　2、切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節。

　　3、切實(shí)加強化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　4、加強關(guān)鍵問(wèn)題、內容的溝通與研究。

　　5、做好教師的培養工作。爭取講一節校公開(kāi)課。

　　6、每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

　　7、加強對教學(xué)大綱的學(xué)習，使高三教學(xué)有的放矢。

　　8、平行班級統一進(jìn)度、統一重點(diǎn)、統一試題。

　　9、進(jìn)一步加強電化教學(xué)的應用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　10、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)，以適應時(shí)代發(fā)展需要。

　　三、具體措施：

　　1、分解考點(diǎn)到每節課，將知識復習與專(zhuān)題歸納相結合，復習中重視知識的橫向寬與縱向深入。

　　2、對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況。

　　3、引導全體同學(xué)探究化學(xué)復習方法，狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jì)蓚�(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

　　4、針對不同的學(xué)生采取不同的策略，對于基礎較好的學(xué)生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練。中等基礎的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)�；�礎較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導，在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫。

　　5、認真分析階段性測試的結果，及時(shí)調整復習計劃和訓練內容，輔導范圍和方式。

　　6、精心布置每日作業(yè)，做到精講精練。

　　7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導和感情交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。

　　8、每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。

　　9、同組教師相互聽(tīng)課至少每周一次，聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn)，達到共同提高的目的。

備課組工作計劃6

　　本學(xué)期，高二化學(xué)備課組將以學(xué)校教務(wù)處工作意見(jiàn)為指導，圍繞化學(xué)教研組計劃要求認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，轉變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎，開(kāi)展高二化學(xué)教學(xué)工作。在加強常規教學(xué)管理的同時(shí)，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗和研究，為高三培養化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。

　　一、抓好常規教學(xué)。

　　結合常規教學(xué)要求，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，落實(shí)《南雄市中小學(xué)校教學(xué)工作常規要求》，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課、集體備課、檢查等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與規范性。定期召開(kāi)備課組會(huì )議，加強集體備課活動(dòng)，加強對新教材、新高考考的研究。作業(yè)的布置和批改以及測試安排按年級管理小組的要求，每?jì)芍芤�進(jìn)行一次小測，每月一大考，盡量全批全改，并及時(shí)對學(xué)生反饋批改結果，多使用鼓勵的語(yǔ)言激勵學(xué)生。

　　課堂教學(xué)中教師的板書(shū)和演示實(shí)驗操作必須規范、正確，語(yǔ)言表達要科學(xué)、準確，同時(shí)著(zhù)重要培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)和操作的規范性，書(shū)面表達的準確和精練，及解題步驟的標準化和規范化，使學(xué)生不但牢固的掌握化學(xué)基礎知識，也為培養學(xué)生各方面的能力和學(xué)習品質(zhì)打下堅實(shí)的基礎。

　　關(guān)注新課程改革下的高考，加強對高考中滲透課程改革思想的新題型的研究，并將高考的思想理念滲入本年級的教學(xué)中去。

　　二、抓好化學(xué)培優(yōu)工作。

　　從目前的社會(huì )對高考成績(jì)的認可的取向看，高考高分層是社會(huì )認可的至觀(guān)重要的因素，所以說(shuō)培優(yōu)工作既是提升教師自己又是提升化學(xué)組的認可度的重要途徑，因此如何抓好化學(xué)教學(xué)的培優(yōu)工作，是我們常規教學(xué)工作之外的重點(diǎn)工作。這學(xué)期繼續開(kāi)展競賽培訓小組活動(dòng)，目標是為明年奧賽做準備，同時(shí)也為08年的高考培養更多的化學(xué)尖子生。本活動(dòng)主要由嚴文斌老師負責。同時(shí)，將培優(yōu)工作深入課堂教學(xué)，因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，培優(yōu)工作不僅是輔導教師的職責，而應是我們高二備課組化學(xué)教師的共同責任。

　　三、培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣。

　　化學(xué)專(zhuān)業(yè)班的教師除了抓好基礎教學(xué)，還要注意培養專(zhuān)業(yè)班學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣，有了興趣學(xué)生才會(huì )自覺(jué)的學(xué)習鉆研，學(xué)習自覺(jué)性才會(huì )有提高，教學(xué)質(zhì)量才能有保證。興趣培養主要從以下幾方面做起：

　　1、重視序言課，通過(guò)序言課讓學(xué)生了解學(xué)習化學(xué)的必要性和化學(xué)帶來(lái)的生活之美。

　　2、重視實(shí)驗教學(xué)，展示化學(xué)之美。

　　3、開(kāi)展與生活密切相干的研究性學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )化學(xué)就在我們的身邊。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如參觀(guān)化工廠(chǎng)，實(shí)驗探究等活動(dòng)。

　　四、積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗和研究

　　我們科組申報參加“廣東省新課程化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)聯(lián)合課題”的研究實(shí)驗課題的子課題“化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng )新與學(xué)生學(xué)習方式轉變研究”已獲立項證書(shū)，本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了課題的實(shí)驗與研究階段，我們高二化學(xué)備課組要在高二級的教學(xué)中積極參與實(shí)驗與研究，認真分析實(shí)驗得失，收集資料，并撰寫(xiě)經(jīng)驗論文，從中提高自己的科研能力和教學(xué)水平。要求課題組成員至少開(kāi)一節公開(kāi)課，至少寫(xiě)一篇教學(xué)設計和一篇教學(xué)論文。

　　五、本學(xué)期的教學(xué)內容安排。

　　1、本學(xué)期9—12月專(zhuān)業(yè)班完成選修模塊《化學(xué)反應原理》的教學(xué)，一月份轉入《有機化學(xué)基礎》的教學(xué)。

　　2、理科班開(kāi)設《化學(xué)與技術(shù)》，文科班開(kāi)設《化學(xué)與生活》。

備課組工作計劃7

　　一、提高地理教研工作高水平

　　1、轉變教研思想，更新教研意識，提高教研員專(zhuān)業(yè)素養�；顒�(dòng)一、開(kāi)展現代初中地理教研專(zhuān)題講座，主題為《現代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文。

　　2、總結地理教育工作經(jīng)驗，市區、縣相互交流，吸納精華，總結不足，共同提高�；顒�(dòng)一、阿城區地理教研工作經(jīng)驗講座與香坊區地理教研工作經(jīng)驗介紹�；顒�(dòng)二、道外區、道里區、巴彥及五常各區、縣地理教研工作經(jīng)驗與問(wèn)題的分析探究�；顒�(dòng)三、南崗區、平房區、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示。

　　3、教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù)、地理優(yōu)秀資源�；顒�(dòng)一，市區縣地理教研員根據當地實(shí)際行專(zhuān)題講座，進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專(zhuān)題�；顒�(dòng)二，充分利用網(wǎng)頁(yè)，為教師提供有內涵、高品位的地理教學(xué)資源�；顒�(dòng)三，地理兼職教研員評課展示。

　　4、地理教研活動(dòng)立足創(chuàng )新、多元、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與教師雙方個(gè)性和創(chuàng )造性，實(shí)現教師與教研員共同成長(cháng)�；顒�(dòng)一、在地理網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)辟教研專(zhuān)欄，教研員有言可發(fā)，教師評價(jià)教研員工作，二者同步發(fā)展�；顒�(dòng)二、發(fā)揮地理教研員創(chuàng )造能力，依靠教研員集體智慧，開(kāi)展征集地理教研工作金點(diǎn)子的活動(dòng)，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點(diǎn)燃地理教師創(chuàng )造性的思維，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮，使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué)。

　　二、提高地理教師專(zhuān)業(yè)水平

　　1、以地理課程標準為引領(lǐng)，促使教師專(zhuān)業(yè)水平提高�；顒�(dòng)一、以備課為切入點(diǎn)開(kāi)展市級骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀課展示。4月開(kāi)展青年教師創(chuàng )新教學(xué)設計展示�；顒�(dòng)二、地理教材單元培訓實(shí)踐活動(dòng)，對六、七年紀下冊行單元分析與教學(xué)觀(guān)摩研討�；顒�(dòng)形式是專(zhuān)題講座、優(yōu)秀課展示活動(dòng)�；顒�(dòng)三、六、七年級教材下冊?xún)热菀詥卧獮閱挝贿M(jìn)行分析，分析講座在網(wǎng)上交流，網(wǎng)上觀(guān)摩，網(wǎng)上評議，網(wǎng)上設計，優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享。

　　2、著(zhù)力教學(xué)設計能力、教學(xué)實(shí)施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高。務(wù)實(shí)課堂，用活資源，激活方法�；顒�(dòng)一、開(kāi)展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動(dòng)，上傳地理資源庫，供教師優(yōu)秀資源共享。（道理一年級上冊、南崗一年級下冊、道外和平房二年級上冊、香坊二年級下冊、阿城、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課�；顒�(dòng)二、征集地理教師教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)設計的活動(dòng)。四月份開(kāi)展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展更新知識，拓展教材，發(fā)散思維，創(chuàng )新教學(xué)的活動(dòng)�；顒�(dòng)一、進(jìn)行更新知識的專(zhuān)題講座，講座內容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠的基本功》《地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的探究》等專(zhuān)題講座。形式是全市集中講座，外縣是循環(huán)講座，全市是上傳網(wǎng)頁(yè)，供教師教學(xué)享用�；顒�(dòng)三、組織教師對每課時(shí)知識補充專(zhuān)題匯總。

　　4、更新教學(xué)觀(guān)念，精心剖析教材，讓教學(xué)過(guò)程成為生動(dòng)、發(fā)展個(gè)性的動(dòng)態(tài)創(chuàng )造性活動(dòng)�；顒�(dòng)一、征集三省四市、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設計和論文。征集優(yōu)秀觀(guān)摩課。教學(xué)設計內容是五、六年級上、下冊。論文題目是《把握教材是地理教師永遠的基本功》和《生活與地理》。

　　三、教研模式多元化

　　1、嘗試多元教研方式，將評析、交流、專(zhuān)題研討、課后評價(jià)、案例剖析、教學(xué)設計、教研論壇、教研博客、網(wǎng)上教研、專(zhuān)題研究、課題探究等多種教研方式結合起來(lái)，讓每一位教師在活動(dòng)中動(dòng)起來(lái)，學(xué)起來(lái)，教學(xué)水平高起來(lái)。

　　2、教研活動(dòng)要考慮教師的結構性、層次性、滿(mǎn)足教師個(gè)性化發(fā)展的要求，要做到通過(guò)教研活動(dòng)，幫助青年教師走向成熟化，成年教師走向風(fēng)格化，骨干教師走向審美化，以真正促進(jìn)教師朝地理專(zhuān)業(yè)自主化方向發(fā)展。

　　3、注重調查研究，加強區縣教研，開(kāi)展專(zhuān)題研究，重視網(wǎng)絡(luò )教研，關(guān)注農村弱校，因教師個(gè)性，因教師所需開(kāi)展教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)豐富多彩，讓教研活動(dòng)為教師所用。

　　四、構建地理教學(xué)評價(jià)體系

　　1、修改補充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課、說(shuō)課的評價(jià)細則，實(shí)現地理教學(xué)評價(jià)創(chuàng )新，化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為，化科學(xué)評價(jià)為常規化的落實(shí)。

　　2、征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題，讓原創(chuàng )的、創(chuàng )新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流，供教師參閱。四月開(kāi)展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動(dòng)，試題在網(wǎng)絡(luò )上交流供教師參閱。

　　3、做好市、區、縣三級初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析、試題評價(jià)等工作。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復習指導工作，開(kāi)展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價(jià)中的地位、作用研究。

　　4、制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說(shuō)明，明確考試范圍、命題原則及命題形式。搞好學(xué)業(yè)考試復習課的全市觀(guān)摩活動(dòng)，讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng )新性、基礎性、新穎性。

　　五、網(wǎng)上教研精彩無(wú)限

　　1、利用網(wǎng)上教研平臺，加強地理信息服務(wù)力度，力求網(wǎng)頁(yè)內容貼近教學(xué)一線(xiàn)實(shí)際需要，做到更新快、資料新、實(shí)效強，讓地理網(wǎng)頁(yè)每個(gè)精品專(zhuān)欄成為全市地理教研窗口。

　　2、利用地理網(wǎng)頁(yè)優(yōu)化、盤(pán)活、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源，引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗，提供大量教學(xué)素材，讓地理教師在此空間中交流更精彩，汲取的專(zhuān)業(yè)營(yíng)養更豐富。

　　3、哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁(yè)力求讓每一位參考教師通過(guò)寫(xiě)作記錄地理教學(xué)軌跡，通過(guò)引領(lǐng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，通過(guò)回復共享地理教育思想，點(diǎn)燃地理智慧火花。讓地理網(wǎng)頁(yè)真正成為地理教師的摯友，地理教研的助手，地理教學(xué)的參謀，讓地理網(wǎng)頁(yè)成為教研活動(dòng)的一個(gè)更精彩、更深刻的延伸。

　　4、20xx年評選網(wǎng)頁(yè)優(yōu)秀成果與作品，并給予獎勵。

　　六、課題引領(lǐng)教師研究水平提高

　　1、深入研究黑龍江省十一，五科學(xué)規劃課題《地理教學(xué)與社會(huì )生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》，20xx年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結，以課題為中心，開(kāi)展多樣的教研活動(dòng)，使課題更好的應用與教學(xué)當中。

　　2、征集《地理教學(xué)與社會(huì )生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課件等活動(dòng)，為課題的研究結題做好準備。適當時(shí)間開(kāi)展課題的研究展示活動(dòng)，將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀(guān)摩展示。

　　七、三省四市地理教研優(yōu)秀課觀(guān)摩

　　1、做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學(xué)設計與課件工作�；I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結觀(guān)摩活動(dòng)，讓三省四市地理教研活動(dòng)在哈爾濱專(zhuān)場(chǎng)展示中更精彩、更豐富、更具有觀(guān)賞性、更具有創(chuàng )新性。

　　2、青年教師說(shuō)課設計與展示。

　　八、日常教學(xué)研究、指導與服務(wù)

　　1、加強教學(xué)的研究與指導。市、區、縣地理教研員要指導好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，努力上好每一節課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式，抓好各年級的地理教學(xué)，提高地理教研活動(dòng)的真對性和時(shí)效性，幫助教師提高教學(xué)設計，教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監控的能力，結合本地的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)促進(jìn)地理教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。

　　2、加強農村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導。加強對農村地理教學(xué)現狀的調查，了解教師的實(shí)際的需要，對教學(xué)中的困惑問(wèn)題，互動(dòng)式研討交流。開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展。

　　3、繼續搞好地理學(xué)科大練兵活動(dòng)，開(kāi)展地理教學(xué)基本功訓練、觀(guān)摩活動(dòng)，做好全市基本功考核工作。本學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設計、說(shuō)課活動(dòng)，開(kāi)展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設計活動(dòng)，讓地理教學(xué)基本功訓練做到常抓常新。

　　4、做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評選工作。

　　5、結合全市初中部要求，開(kāi)展有效地理教學(xué)展示。

備課組工作計劃8

　　新學(xué)期開(kāi)始，為了搞好七年級英語(yǔ)教學(xué)教研工作，適應新的教學(xué)要求，培養全年級學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)，達到統一教學(xué)內容、統一教學(xué)要求、統一教學(xué)進(jìn)度、統一對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行檢測及學(xué)校對備課組工作的各項要求，本學(xué)期特擬定如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，創(chuàng )設有助于學(xué)生自主學(xué)習的問(wèn)題情境，努力引導學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會(huì )學(xué)習，促使學(xué)生在教師指導下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展，不斷提高課堂教學(xué)效率。

　　二、教學(xué)目標

　　一是激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神。

　　二是通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，讓學(xué)生掌握一定的詞匯量，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能，形成一定的綜合英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力。

　　三是幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛(ài)國主義精神，形成健康的人生觀(guān)，為他們終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。

　　四是提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，強化口語(yǔ)及寫(xiě)作能力。

　　五是注意學(xué)生整體提高，抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延伸學(xué)習，幫助學(xué)習困難學(xué)生掌握基礎語(yǔ)言知識及技能，并注重教學(xué)技巧，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使教學(xué)工作有新的起色，力爭本學(xué)期期末考試成績(jì)優(yōu)異。

　　六是努力提高教學(xué)質(zhì)量。盡量縮小與縣平均水平的差距。力爭平均分超縣平均1分、及格率、優(yōu)生率超縣及格率、優(yōu)生率1個(gè)百分點(diǎn)。

　　三、學(xué)生學(xué)情分析

　　七年級七個(gè)教學(xué)班，343人。只有少部分學(xué)生小學(xué)時(shí)稍微接觸過(guò)英語(yǔ)，大部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習一無(wú)所知，因此教師要把握好教學(xué)進(jìn)度，在學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)入門(mén)時(shí)，一定要耐心細致，從零開(kāi)始，步步為營(yíng)，從而讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心。

　　四、教材與教法分析

　　語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)的基礎，打好語(yǔ)音關(guān)。在教材內容的安排上，加入了國際音標的教學(xué)。教材每個(gè)單元都有明確的語(yǔ)言目標、主要的功能項目與語(yǔ)法結構、需要掌握的基本詞匯，教學(xué)目標明確，教學(xué)任務(wù)具體，操作性強。教學(xué)中應把握以單元話(huà)題為主線(xiàn)，以任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)為主要教學(xué)途徑，注重“做中學(xué)”原則，注意抓好每單元的重點(diǎn)詞，中心句及語(yǔ)篇能力的培養，并強調學(xué)習策略，圍繞單元話(huà)題滲透文化背景知識，注意相關(guān)知識的延伸。結合中考題型方向，把握好教學(xué)的重點(diǎn)，出好單元教學(xué)評價(jià)測試題。

　　五、具體措施

　　備課：根據學(xué)校要求，規范備課教案，提高備課質(zhì)量和時(shí)效，實(shí)行集體備課，共同討論，集思廣益。著(zhù)重抓好周前備課，每周有中心發(fā)言人及備課主題，力爭周前對一周教學(xué)做到“胸有成竹”，為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化打好基礎。

備課組工作計劃9

　　一、指導思想

　　在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現新理念，培養創(chuàng )新精神。通過(guò)數學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現代化建設和進(jìn)一步學(xué)習現代化科學(xué)技術(shù)所必需的數學(xué)基本知識和基本技能。努力培養學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　二、學(xué)情分析

　　本年級共6個(gè)班，部分班級學(xué)生數學(xué)成績(jì)兩極分化比較嚴重，不少同學(xué)基礎很差，問(wèn)題較嚴重。同時(shí)，普遍學(xué)生缺乏學(xué)習的主動(dòng)性，要在本期獲得理想成績(jì)，師生需加倍努力，注重方法，夯實(shí)基礎。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標，重、難點(diǎn)分析如下：

　　第十六章二次根式：本章是在數的開(kāi)方的基礎上展開(kāi)的，是算術(shù)平方根概念的抽象與擴展。本章的重點(diǎn)是二次根式的化簡(jiǎn)和運算，難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性。

　　第十七章勾股定理：直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質(zhì)，如兩個(gè)銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條非常重要的性質(zhì)，本章分為兩節，第一節介紹勾股定理及其應用，第二節介紹勾股定理的逆定理。

　　第十八章平行四邊形：本章的主要內容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過(guò)對圖形的操作或度量，讓學(xué)生直觀(guān)認識圖形的性質(zhì)，通過(guò)逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過(guò)程，讓學(xué)生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數學(xué)思維能力。

　　第十九章一次函數：本章的主要內容是函數的基本知識，以及一次函數的圖象、性質(zhì)和簡(jiǎn)單應用。函數是數學(xué)中重要的基本概念之一，它揭示了現實(shí)世界中數量相互依存和變化的實(shí)質(zhì)，是刻畫(huà)和研究現實(shí)世界變化規律的重要模型。本章是學(xué)習函數的入門(mén)，也是進(jìn)一步學(xué)習函數的基礎。

　　第二十章數據的分析：本章主要研究平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統計量的統計意義，學(xué)習如何利用這些統計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過(guò)研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進(jìn)一步體會(huì )用樣本估計總體的思想。

　　四、教學(xué)目標和要求

　　注重基礎知識的教學(xué)和基本能力的培養，面向全體學(xué)生，縮小兩極分化，盡力使后進(jìn)生能迎頭趕上，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真學(xué)習。

　　2、引導學(xué)生積極參與知識的構建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現快樂(lè )的高效的學(xué)習課堂，讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，享受學(xué)習。

　　3、引導學(xué)生積極歸納解題規律，引導學(xué)生一題多解，多解歸一，培養學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

　　4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。陶行知說(shuō)：教育就是培養習慣，有助于學(xué)生穩步提高學(xué)習成績(jì)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。這些習慣包括：

　�、僬J真做作業(yè)的習慣，包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查。

　�、陬A習的習慣。

　�、壅J真看批改后的作業(yè)并及時(shí)更正的習慣。

　�、苷J真做好課前準備的習慣。

　�、菰跁�(shū)上作精要筆記的習慣。

　�、尥咨票９軙�(shū)籍資料和學(xué)習用品的習慣。

　�、哒J真閱讀數學(xué)教材的習慣。

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