制定自我能力提升計劃
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的制定自我能力提升計劃,歡迎閱讀與收藏。
制定自我能力提升計劃1
現今社會(huì )的職場(chǎng)變幻莫測,雖然有無(wú)數機會(huì ),職場(chǎng)競爭壓力也是很大的。將自己培養成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養高,綜合素質(zhì)好,適應公司高速發(fā)展的員工,其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析、總結,確定計劃目標,并為實(shí)現自己的目標做出行之有效的安排。達到與實(shí)現個(gè)人目標,為自己訂下工作計劃,籌劃未來(lái)。加入狼海公司有半年多的時(shí)間,接下來(lái)的工作中,我應該培養自己的管理能力和創(chuàng )造思維的能力和開(kāi)拓精神。
一、自身能力建設
1、加強專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習,把學(xué)習到的新東西運用到工作中去,在工作中不斷的實(shí)踐和總結。
2、學(xué)會(huì )思考在工作中遇到的問(wèn)題自己多想多問(wèn),跟大家多多交流,在交流和溝通中解決問(wèn)題。
3、態(tài)度決定一切,端正自己的工作態(tài)度。
4、在工作中學(xué)會(huì )換位思考,站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問(wèn)題
5、文明形為,禮貌用語(yǔ)。見(jiàn)到公司的同仁基本的禮貌要有。
6、勇于展現自己,抓住機遇把握機遇。
7、三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學(xué)習,提升自己的工作能力。
8、階段性目標,完成本月公司制訂的100萬(wàn)目標。
9、每月寫(xiě)工作總結,總結上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗和收獲。
二、團隊建設
1、根據每個(gè)人的工作職責安排大家的工作,完成公司制訂的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
2、努力促進(jìn)團隊精神,讓大家保持積極的工作態(tài)度,努力完成工作目標。
3、大家在工作中做的好的地方給予鼓勵,做的不好的地方指出來(lái),讓大家去修改,把工作更好的完成。
4、積極與其它小組進(jìn)行工作交流。
5、打破慣性思維,在工作中要創(chuàng )新,實(shí)現共贏(yíng)。
三、管理建設
1、加強自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力
2、績(jì)效和考核方案帶大家學(xué)習,讓外推人員知道考核哪幾個(gè)方面,每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么;每個(gè)月小組完成目標公開(kāi)化。
3、分析網(wǎng)站各個(gè)方面的數據,競爭對手的數據。通過(guò)這些數據來(lái)安排下一步的工作方案。
制定自我能力提升計劃2
一、首先學(xué)習成長(cháng)的目標:
1、明確個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規劃;
2、明確年度要提升的職業(yè)目標(目標崗位);
二、其次是明確個(gè)人能力的提升點(diǎn):
1、結合去年的工作心得(能力不足,犯錯誤的工作項等)明確提升的能力點(diǎn);
2、對照目標職業(yè)(崗位)的要求找出差距,明確需要學(xué)習補充的能力點(diǎn);
如是職業(yè)生涯規劃,需要有比較具體詳細的和一定專(zhuān)業(yè)性的分析總結。
如果每周進(jìn)步1%,一年就會(huì )進(jìn)步超過(guò)50%,如果每天進(jìn)步1%,一年就會(huì )就進(jìn)步超過(guò)350%。
你相信個(gè)人的成長(cháng)能有多快?
在我遇到對我影響最大的第一位導師的時(shí)候,我在3個(gè)月內的成長(cháng)超過(guò)之前3年的成長(cháng)總和。
兩個(gè)一起畢業(yè)的同學(xué),進(jìn)入不同公司,遇到不同導師,在一年后的成長(cháng)一定有很大變化,為什么?
師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人,想要快速成長(cháng),要取決于你的決心——你有多想要做這件事?成長(cháng)這件事情對你來(lái)說(shuō)意義和好處是什么?
在于“一定要”和“有必要”,我舉個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的例子,我的一個(gè)夢(mèng)想是要學(xué)好英語(yǔ),但這件事情是“有必要”,目前還不是“一定要”,所以我很想學(xué)好英語(yǔ),卻沒(méi)有把它放入我的日程安排當中,只是放在關(guān)注圈當中,持續關(guān)注這方面的信息,但我沒(méi)有天天背單詞,也沒(méi)有專(zhuān)程的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間,這就是兩者的差別。
“一定要”就是自己一定要做的事情,會(huì )安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間在這上面,會(huì )優(yōu)先處理這件事情“有必要”就是想起來(lái)的時(shí)候會(huì )動(dòng)一下,想不起來(lái)的時(shí)候就會(huì )往后推的事情。
制定自我能力提升計劃3
大學(xué)我選擇了自己喜歡的金融專(zhuān)業(yè),或者應該說(shuō)比金融更加量化的金融工程專(zhuān)業(yè)。金融行業(yè)是21世紀的熱門(mén)行業(yè),順應社會(huì )的發(fā)展。而金融工程作為金融學(xué)的一個(gè)分支,更加注重的是對金融工具的開(kāi)發(fā)與利用,是一門(mén)以數學(xué)工具來(lái)建立金融市場(chǎng)模型和解決金融問(wèn)題的新興學(xué)科。金融工程是現代金融理論和現代工程技術(shù)方法相結合的產(chǎn)物,工程技術(shù)進(jìn)入金融領(lǐng)域,使金融學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,從原來(lái)的描述、分析階段進(jìn)入了工程化的新階段,F代金融理論包括證券組合理論、資產(chǎn)定價(jià)理論以及金融衍生產(chǎn)品定價(jià)理論,現代工程技術(shù)方法包括信息技術(shù)、數值計算、仿真模擬、網(wǎng)絡(luò )圖解、人工智能等,金融工程跨越多門(mén)學(xué)科,給從事這一工作的人員提出了更高的要求。
以下是我對自己在未來(lái)學(xué)習實(shí)踐中的能力提升計劃以及基于此對未來(lái)職業(yè)的大致規劃。
一、自我分析
1.價(jià)值觀(guān)
我喜歡自由自在的生活,不喜歡被拘束。我認為團體合作精神很重要,人最可貴的就是能團結合作,全力以赴,這樣可以達到事半功倍的效果。同時(shí)我認為在善于合作的同時(shí)也要能保持自我,獨立思考,敢于表述自己的意見(jiàn)。我認為工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng )新,不斷取得成就,不斷突破自己,敢于嘗試,獲得應得的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領(lǐng)導人品較好,相處在一起感到愉快,是一種極大的滿(mǎn)足。
2.性格
我是一個(gè)較為活潑、開(kāi)朗的人,也很率性。喜歡交朋友,擅長(cháng)于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實(shí)可靠。我很重感情,喜歡與人溝通。做了MBTI自測題之后,發(fā)現自己是屬于ESFP型,即:外向實(shí)感感情認知型。ESFP型的人樂(lè )意與人相處,有一種真正的生活熱情;脾氣隨和、適應性強,熱情友好和慷慨大方;對于自我和他人都能容忍和接受,往往不會(huì )試圖把自己的愿望強加于他人;天真率直,很有魅力和說(shuō)服力;開(kāi)朗、隨和、友善、喜歡一切并使事物由于他們的喜好而讓別人感到更有興趣。
3.興趣
平常喜歡聽(tīng)音樂(lè ),看電影,逛街,交朋友。還喜歡上網(wǎng),看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養各方面的興趣,比如學(xué)琵琶。比較喜歡隨筆畫(huà)。當然,對自己的專(zhuān)業(yè)我也有著(zhù)較為濃厚的興趣,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)經(jīng)濟、金融類(lèi)的報刊書(shū)籍,也經(jīng)常關(guān)注金融方面的新聞。
4.能力
office軟件應用,視頻軟件應用。我的動(dòng)手能力比較強,不怕苦,不怕累。我能夠有組織有計劃地分配任務(wù),也能夠聽(tīng)從指揮,有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責任心,上進(jìn)心,做事認真投入,擅長(cháng)想象思維?梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢,發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。有耐心,有毅力,善始善終從不半途而廢,大學(xué)以來(lái)長(cháng)期擔任班級生活&心理委員,能敏銳洞察他人的情緒變化,對瑣碎的事有著(zhù)自己的處理辦法,有條不紊。
5.職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛,由于我是學(xué)金融類(lèi)的,對金融方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在銀行或證券、信托等方面有所發(fā)展,能夠自我表現和體現自我價(jià)值所在。
6.職業(yè)個(gè)性
我喜歡獨立地計劃自己的活動(dòng),能夠聽(tīng)從他人的指揮。喜歡對將來(lái)發(fā)生的事情作出決定。
7.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行,大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快、自然,認為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
二、職業(yè)分析
1.職業(yè)生涯規劃的重要性
在跟老師學(xué)習了人員招聘與培訓之后,我才認識到職業(yè)規劃的重要性,職業(yè)規劃就是我們對人生的規劃,這將伴隨著(zhù)我們的一生,擁有成功的職業(yè)規劃才能實(shí)現完美的人生。因此,職業(yè)生涯規具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強個(gè)人的實(shí)力;職業(yè)生涯規劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機會(huì );職業(yè)生涯規劃更能提升應對競爭的能力。
2.家庭環(huán)境分析
我來(lái)自一個(gè)普通的工薪家庭。我是家里的獨生女,家里雖然算不上富裕,但是一家人過(guò)得很開(kāi)心。家里人都很支持我,尊重我自己的計劃。大學(xué)畢業(yè)后我并不想考取研究生,而是想畢業(yè)后找工作,了解一下到底自己喜歡什么,勇敢地先去嘗試。
3.學(xué)校環(huán)境分析
讀高中的時(shí)候,自己就獨立生活,雖然身邊沒(méi)有大人的督促,但我自覺(jué)認真刻苦學(xué)習,考取了中央財經(jīng)大學(xué)。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)其實(shí)挺迷茫,不知道到底以后做什么,自己喜歡什么,通過(guò)一年的學(xué)習與體驗之后,結合自己的專(zhuān)業(yè)我能夠明確自己今后努力的一個(gè)方向,同時(shí)通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)方面還是各方面能力。
4.社會(huì )環(huán)境分析
我的家鄉在云南,相對沿海一帶經(jīng)濟發(fā)展各方面還是有所不足。那里需要建設,需要大量的大學(xué)生,并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會(huì )。但是就我個(gè)人而言我還是不想回家鄉工作,理想的工作地點(diǎn)是在上海。
三、未來(lái)人生職業(yè)規劃(未來(lái)5至15年規劃)
(一)基本目標(理想狀況下):財務(wù)自由;身體健康;工作順利;家庭幸福和睦。
(二)具體規劃
1.即日起至大學(xué)畢業(yè)
a.認真修完大學(xué)所有學(xué)分,拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū);通過(guò)英語(yǔ)四六級考試,計算機二級考試,會(huì )計從業(yè)資格證,證券從業(yè)資格證,爭取拿下CPA。
b.學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識,多參加些社會(huì )實(shí)踐,拓寬視野。
c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰。
2.大學(xué)畢業(yè)后5年內
a.找份較為理想的工作,不一定要與專(zhuān)業(yè)對口,能養活自己,最好能養活家人,能夠實(shí)現財務(wù)自由最好不過(guò)。
b.盡可能在這5年里考取MBA證書(shū),提升管理能力。
c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習各方面的知識技能,多接觸各行業(yè)的
人,以建立更好的人脈。
d.不排除經(jīng)商的可能,滿(mǎn)族自己多年心愿——學(xué)廚(業(yè)余時(shí)間完成)。
e.不放棄自己興趣愛(ài)好,繼續學(xué)習琵琶,有可能的話(huà)學(xué)習鋼琴(感受一下五線(xiàn)譜的魅力)。
3.大學(xué)畢業(yè)后5~10年
a.買(mǎi)套房子(不排除按揭)。
b.如果對原來(lái)工作不滿(mǎn)意,則重新找工作。往自己專(zhuān)業(yè)(金融)方面發(fā)展,要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c.看準時(shí)機,抓住機遇,自主創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不錯的選擇。
4.大學(xué)畢業(yè)后10~15年
a.買(mǎi)車(chē);基本實(shí)現財務(wù)自由
b.在前十年的基礎上,制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步發(fā)展。
四、社會(huì )環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1.社會(huì )環(huán)境:
當今經(jīng)濟全球一體化,全球進(jìn)入了所謂的大數據時(shí)代。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈。新的機會(huì )在產(chǎn)生,有的機會(huì )在消失。只有先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功,而抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰,所以要抓住時(shí)機,敢于挑戰。
2.就業(yè)環(huán)境:
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì ),下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多,就業(yè)壓力越來(lái)越大。我們至少要有一技之長(cháng),才能立與不敗之地。金融工程專(zhuān)業(yè)具備經(jīng)濟學(xué)學(xué)、財政學(xué)、管理學(xué)、會(huì )計學(xué)等方面的基本理論和基本知識,受到運籌學(xué)、C語(yǔ)言、數據庫系統以及各種科學(xué)建模等方面的基本訓練,具備在風(fēng)險管理、資產(chǎn)定價(jià)等方面的能力。
制定自我能力提升計劃4
隔河頭中學(xué)教師素質(zhì)提高培養計劃教育改革的主體是教師,目前,我校教師隊伍中部分教師還存在對教育思想內化不夠,專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能欠缺,人文素養薄弱等問(wèn)題,還不能完全適應教育改革深化的要求,教師隊伍素質(zhì)亟待進(jìn)一步提升,特制定本計劃。
一、指導思想
以主體多元教育思想為指導,以教師發(fā)展為本,以校本培訓為主,以提升教師學(xué)科素養為突破口,著(zhù)力提高我校教師實(shí)施主體多元高效課堂的能力和水平,培養適應改革需要的,具有教育發(fā)展使命感和責任感,較高人文素養和專(zhuān)業(yè)水平和技能的教師群體,努力推進(jìn)我校教育改革向縱深發(fā)展。
二、提高目標
1、使教師深刻領(lǐng)會(huì )教育理論,并內化落實(shí)在工作中。
2、全面提高教師專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識與技能,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、開(kāi)闊視野,讀書(shū)積累,提升教師人文素養和綜合能力。
4、讓教師形成學(xué)習、反思、總結的良好習慣,不斷提高。
5、學(xué)習心理學(xué),了解少年兒童不同年齡階段的特點(diǎn),提高研究學(xué)生的能力。
三、培訓原則
1、校本培訓為主原則。校本培訓是教師素質(zhì)提升的主陣地,是教師成長(cháng)的重要途徑,校長(cháng)是教師素質(zhì)提高的第一責任人,要有計劃、有針對性的組織教師進(jìn)行校本研修,使培訓工作常態(tài)化。
2、理論結合實(shí)際原則。各項培訓堅持理論聯(lián)系實(shí)際,不僅要加強理論學(xué)習,更要學(xué)以致用,在實(shí)際工作中落實(shí),用思想指導行動(dòng)。
3、全體與分層結合培訓原則。培訓工作既要形成全員參與人人提升的局面,更要尊重教師需要,分層次有針對性地進(jìn)行培訓,力求實(shí)效。
四、主要內容、方法和措施
(一)職業(yè)意識提升
圍繞“責任”主題,通過(guò)系列活動(dòng),使教師深化對職業(yè)意義的認識,增加責任感和使命感,改變工作心境,提升個(gè)人境界,享受職業(yè)人生幸福,展現良好精神風(fēng)貌。
1、增強職業(yè)認同感和責任感
學(xué)校堅持每周學(xué)習制度,組織教師學(xué)習教育方針政策、法律法規,學(xué)習現代教育教學(xué)理論和思想。開(kāi)展師德師風(fēng)建設。表彰和激勵?lèi)?ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的優(yōu)秀教師和師德標兵。積極開(kāi)展家長(cháng)評教評校,學(xué)生評教活動(dòng),將評議結果與教師考核掛鉤。通過(guò)學(xué)習和崗位實(shí)踐,大力提高教師育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、情感激勵意識、過(guò)程展現意識、終身學(xué)習意識、創(chuàng )先爭優(yōu)意識,努力優(yōu)化集體輿論,營(yíng)造崗位成就事業(yè)、教育體現人生價(jià)值的工作氛圍。
2、深化“一年讀幾本好書(shū)”活動(dòng)
以《綱要》學(xué)習為切入點(diǎn),開(kāi)展教育專(zhuān)著(zhù)、智慧人生、人文專(zhuān)著(zhù)、教育報刊等讀書(shū)活動(dòng),要求教師按要求認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )文章,在深入閱讀的基礎上,在一定范圍開(kāi)展主題讀書(shū)報告會(huì )、演講、交流討論等活動(dòng)。
3、職業(yè)大討論
組織教師在讀書(shū)活動(dòng)的基礎上,圍繞《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20xx)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、“我尊敬的名師”等主題開(kāi)展“我們今天怎樣做教師”的討論,全體參加,人人發(fā)言,進(jìn)行全校交流。
4、培養高雅多元的生活情趣
組織教師業(yè)余時(shí)間參加形體、朗誦、書(shū)畫(huà)、舞蹈、體育等培訓,由教師自選培訓項目,全員參與培訓,培養教師高雅多元的生活情趣。開(kāi)展教師風(fēng)采展示活動(dòng),繼續組織全縣教師進(jìn)行健身活動(dòng)展示,展現樂(lè )觀(guān)、向上的教師精神風(fēng)貌和陽(yáng)光、智慧的教師魅力。
(二)學(xué)歷提升
根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的要求,鼓勵教師多渠道提升學(xué)歷,到20xx年6月30日,50歲以下(1966年1月1日后出生)的教師具有本科學(xué)歷者達90%,鼓勵青年教師進(jìn)修研究生。
(三)專(zhuān)業(yè)提升
教師專(zhuān)業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會(huì )責任感不斷成熟、不斷提升的過(guò)程。教師專(zhuān)業(yè)提升要堅持以師德為先、在崗實(shí)踐為主的原則,以教師自我為主體。
1、認真制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。學(xué)校要組織、引導教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)自查,組織教師分析自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問(wèn)題,并按照專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)情意、專(zhuān)業(yè)發(fā)展成果檢驗進(jìn)行規劃。
2、將專(zhuān)業(yè)提升與教學(xué)常規的落實(shí)相結合。突出專(zhuān)業(yè)提升的實(shí)踐性、自主性,使專(zhuān)業(yè)提升立足崗位、載體明確。
(四)以教學(xué)基本功訓練促提升
1、普通話(huà)訓練:要求教師在教育教學(xué)和校園內各種場(chǎng)合堅持使用普通話(huà)。以扎實(shí)推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)為載體,抓好普通話(huà)推廣工作,提高教師普通話(huà)水平和應用能力。
2、加強漢字規范書(shū)寫(xiě)訓練
繼續開(kāi)展三筆字訓練,要求教師練好粉筆字、鋼筆字和毛筆字,重點(diǎn)是規范粉筆字。通過(guò)自我練習,競賽交流,使教師能書(shū)寫(xiě)規范美觀(guān)的“三筆字”。
3、過(guò)“五關(guān)”。積極組織教師
(五)以培訓促提升
1、干部培訓:,選送部分優(yōu)秀干部參加省市縣級培訓,讓他們學(xué)習新知識、掌握崗位技能,實(shí)現崗位成才。
2、教師培訓:
(1)學(xué)科培訓:按市教育局要求,繼續組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )遠程學(xué)科培訓。
(2)繼續參加“國培”:選送部分優(yōu)秀教師參加“國培”學(xué)科培訓、信息技術(shù)培訓。
(3)骨干教師培訓:遵循骨干教師“選、培、管、用”一體化原則,加強對骨干教師的培訓,充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,讓他們在實(shí)踐中成長(cháng),使其盡早成為教師素質(zhì)提升工程的中堅力量。
(4)新教師培訓:為培養、扶助新教師盡快適應,盡早達到“一年入格,二年合格,三年力爭成為骨干”的目標,要堅持新教師為期一周的崗前培訓,堅持集中培訓與在崗培訓相結合,堅持以理論學(xué)習與跟師學(xué)藝相結合。以在崗培訓為主,強化管理。
(5)班主任培訓:使班主任進(jìn)一步明確工作規范和職責,進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規律,掌握科學(xué)的工作原則和方法,提高組織、指導、協(xié)調工作能力,全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
(六)以激勵促提升
1、建立促進(jìn)教師成長(cháng)的激勵機制。
(1)學(xué)校建立與績(jì)效工資配套,晉升職稱(chēng)、崗位設置掛鉤的學(xué)習激勵機制,使積極進(jìn)取的教師、創(chuàng )先爭優(yōu)的教師獲得激勵。
(2)建立健全骨干教師的“選、培、管、用”一體化制度,落實(shí)相關(guān)待遇,使教師有成長(cháng)的目標,有施展才能和鍛煉的舞臺。同
時(shí),加強對骨干教師的考核管理,對不能履行職責的,取消其榮譽(yù)稱(chēng)號及相關(guān)待遇。
(3)多層次、多方位、多角度、多渠道開(kāi)展各類(lèi)評先選優(yōu)活動(dòng),開(kāi)展評選“教壇新秀”“特長(cháng)教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉村名師”“功臣教師”等活動(dòng),讓榮譽(yù)稱(chēng)號與績(jì)效工資掛鉤,使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵。
制定自我能力提升計劃5
一、編制說(shuō)明
我單位分為資金、報表、成本控制、總賬、信用。費用,風(fēng)險。結算,定價(jià)九大模塊,其中老員工(3年以上)27人、主管以上(11人)、新人(低于2年)22人,共51人。
二:方案的特點(diǎn)
以倒推法為基本分析方法,對行業(yè)、市場(chǎng)進(jìn)行調研,并基于調研結果來(lái)設定職業(yè)崗位的知識要求、能力要求、素質(zhì)要求。利用價(jià)值鏈分析法,尋求各專(zhuān)業(yè)培養出的學(xué)生在行業(yè)競爭中的優(yōu)勢,權衡各種專(zhuān)業(yè)知識課程和素質(zhì)拓展課程在專(zhuān)業(yè)培養中的地位及其作用,找出最能實(shí)現財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生價(jià)值增值的點(diǎn)、線(xiàn)、面,控制“價(jià)值鏈”上有戰略意義的關(guān)鍵環(huán)節,形成最佳的人才培養體系。
三、人才培養目標
培養品德合格,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)扎實(shí),具有良好的職業(yè)道德、良好的人際溝通能力和一線(xiàn)崗位適應能力,且具有一定創(chuàng )新精神和較強實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型人才,能從事出納、會(huì )計、審計、稅務(wù)代理員、存貨管理員、統計員及客戶(hù)信用管理等工作。
四、職業(yè)崗位知識要求
1、具備對原始憑證真實(shí)性、合法性、合規性和完整性的審查。達到準確識別原始憑證的要求記賬憑證完整、準確地填制。達到完成簡(jiǎn)單的采購、生產(chǎn)和銷(xiāo)售業(yè)務(wù)憑證編制的要求日記賬、明細賬、總賬的登記。達到準確完成登記各類(lèi)賬簿的要求會(huì )計賬務(wù)處理流程運用。
2、選擇賬務(wù)處理流程進(jìn)行經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理的要求貨幣資金、應收款項、存貨、金融資產(chǎn)、長(cháng)期股權投資、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等資產(chǎn)類(lèi)要素的核算方法。達到準確完成資產(chǎn)類(lèi)會(huì )計要素核算的要求,熟悉應付款項、金融負債、應付債券等負債類(lèi)要素的核算方法。達到準確完成負債類(lèi)會(huì )計要素核算的要求實(shí)收資本、股本、資本公積、留存收益等權益類(lèi)要素的核算方法。達到準確完成權益類(lèi)會(huì )計要素核算的要求主營(yíng)業(yè)務(wù)收人、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)收人、其他業(yè)務(wù)成本、投資收益、公允價(jià)值變動(dòng)損益、資產(chǎn)堿值損失、營(yíng)業(yè)外收入和支出等損益類(lèi)要素的核算方法。
3、準確完成損益類(lèi)會(huì )計要素核算的要求主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤、其他業(yè)務(wù)利潤、營(yíng)業(yè)利潤、利潤總額、所得稅、凈利潤等損益類(lèi)要素的核算方法。達到準確完成損益類(lèi)會(huì )計要素核算的要求資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動(dòng)表的編制.達到熟練編制企業(yè)會(huì )計報表的要求
4、掌握會(huì )計報表附注和各類(lèi)內部報表的編制方法。達到熟練編制企業(yè)會(huì )計報表附注和內部報表的要求·企業(yè)盈利能力、資產(chǎn)管理能力、償債能力指標計算和分析。達到完整撰寫(xiě)財務(wù)分析報告的要求。
5、對財務(wù)分析及財務(wù)管理員知識要求:
(1)企業(yè)項目投資決策知識。運用貨幣時(shí)間價(jià)值、凈現值、內含報酬率等評價(jià)指標準確進(jìn)行項目投資決策的要求證券投資決策。達到運用貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險價(jià)值、資金成本等評價(jià)指標準確進(jìn)行證券投資決策的要求資產(chǎn)管理。
(2)具備存貨最佳經(jīng)濟批量、應收賬款機會(huì )成本、現金最佳持有量等知識,運用評價(jià)指標準確進(jìn)行資產(chǎn)管理決策的要求資金的籌集決策。達到運用貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險價(jià)值、資金成本等評價(jià)指標準確進(jìn)行資金的籌集決策的要求。
6、對金融性崗位的知識要求:
(1)熟悉會(huì )計電算化的初始化及總賬、固定資產(chǎn)、工資、應收和應付賬款、報表等模塊的基本操作。達到能利用會(huì )計電算化軟件建立賬務(wù)應用環(huán)境。
(2)掌握出納工作守則的基本要求和票據、現金、銀行存款及外匯等日常業(yè)務(wù)核算和管理的基本知識。掌握工商企業(yè)、金融企業(yè)的資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤的會(huì )計核算方法及會(huì )計報表的`編制方法。
7、對金融客戶(hù)服務(wù)知識要求
(1)掌握信用管理的基礎知識,客戶(hù)信用管理和信用分析的基本方法。熟悉各種結算方法和風(fēng)險的評估基本方法.
(2)具備正確分析應收賬款的賬齡知識,能正確分析客戶(hù)的信用狀況。能制定信用政策
8、對稅務(wù)代理知識要求
(1)熟悉辦理稅務(wù)登記事務(wù)的基礎知識及增值稅、營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等稅種的計算方法和納稅申報程序。
(2)具備辦理增值稅會(huì )計核算、營(yíng)業(yè)稅會(huì )計核算、企業(yè)所得稅會(huì )計核算、個(gè)人所得稅會(huì )計核算、其他稅種會(huì )計核算的稅務(wù)知識。
五:職業(yè)素質(zhì)要求
1、基本素質(zhì)
(1)政治素質(zhì):具備良好的思想政治素質(zhì),具有堅定的政治立場(chǎng),要求把握正確的政治方向,及時(shí)了解國家的方針、政策的變化。
(2)道德素質(zhì):有較高的道德修養,文明禮貌、遵紀守法、克己奉公,具有良好的社會(huì )責任感和職業(yè)道德,有責任心、事業(yè)心,有較強的法制意識。;
(3)文化素質(zhì):有一定的文化藝術(shù)修養,有良好的語(yǔ)言、文字表達能力;
(4)身心素質(zhì):具有良好的心理素質(zhì),有吃苦耐勞、連續作戰的精神,正確的健康觀(guān)念及科學(xué)鍛煉身體的基本方法和技能,有健康的體魄,達到體育鍛煉的基本要求。
2、職業(yè)素質(zhì)
(1)具有良好的人際交往能力和團隊合作精神;
(2)具有嚴格執行會(huì )計、財務(wù)相關(guān)法律法規的態(tài)度;
(3)具有誠實(shí)守信、公私分明的職業(yè)道德;
(4)具有不斷學(xué)習新知識、接受新事物的進(jìn)取精神;
(5)具有高度的工作責任心和認真仔細的工作態(tài)度;
(6)具有主動(dòng)、熱情、耐心的服務(wù)意識;
(7)具有恪公守法的職業(yè)操守,嚴格保密的紀律;
(8)具有良好的心理素質(zhì),不懼外部壓力。
六、人才培養模式
結合財務(wù)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和社會(huì )崗位工作實(shí)際,在1-3年時(shí)間內,實(shí)施分段培養模式,形成以工作崗位能力為核心、以“123”為內容的工學(xué)結合人才培養模式。
“123”分別指:
“1”是指“一個(gè)整體”:將管理專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育和知識技能教育結合為一個(gè)整體,共同構建財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式。
“2”是指“兩條主線(xiàn):以員工在具體工作中運用所培訓到惡專(zhuān)業(yè)知識和員工可持續發(fā)展為主線(xiàn),在兩條線(xiàn)的交點(diǎn)上構建以成本控制和風(fēng)險評估,以及資金使用三大能力的提升培養員工的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、和可持續發(fā)展能力。
“3”是指“三大能力的提高”:成本控制能力、風(fēng)險評估能力以及資金使用能力的提高。
制定自我能力提升計劃6
我的專(zhuān)業(yè)決定性我將成為一名康復師或康復治療師,康復醫學(xué)也是醫學(xué)的一個(gè)重要分支,我們的任務(wù)是利用醫學(xué)為主的多種手段,設法使患者已經(jīng)受限或喪失的功能和能力恢復到可能達到的最大限度,幫助他們重返社會(huì ),從而達到接近正;虮容^正常的生活,是以團隊的工作方式服務(wù)患者,個(gè)人能力提升計劃。
一、自我分析
1、個(gè)性隨和,待人真誠
2、觀(guān)念開(kāi)明,通情達理
3、對未來(lái)充滿(mǎn)期待,崇尚健康簡(jiǎn)單的生活
4、自信,但人際交往能力稍顯不足
5、做事認真,有責任心
6、具備團隊合作能力,不盲從
對于職業(yè)興趣,我很滿(mǎn)足自己選擇的專(zhuān)業(yè)一開(kāi)始覺(jué)得盲目,但經(jīng)過(guò)了大一的學(xué)習,我知道自己的專(zhuān)業(yè)方向,也對自己的專(zhuān)業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識,反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動(dòng)手能力并不是很強,所以在大學(xué)期間,以及假期,我都將會(huì )著(zhù)重培養自己的動(dòng)手能力,為將來(lái)從事的職業(yè)奠定良好的基礎。
對于職業(yè)價(jià)值,說(shuō)不追求回報,那是不現實(shí)的。我認為一份好的職業(yè),最終目的是能夠帶來(lái)可觀(guān)的經(jīng)濟回報,能夠讓自己和家人過(guò)上健康舒適的生活。作為一名康復治療師,我們的目標和責任,主要是針對患者的自身情況及家庭條件使用身體運動(dòng)和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段,進(jìn)行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節運動(dòng)功能的評估與治療訓練以及減輕痛苦,又用日常生活活動(dòng)訓練,手工藝治療,認知訓練等作業(yè)治療手段對患者進(jìn)行細致功能認知功能,家居及社會(huì )生活能力等的評估和治療訓練,促進(jìn)身心健康,重返社會(huì ),改善生活質(zhì)量。就目前而言,我國的康復醫學(xué)事業(yè)還處在發(fā)展階段,還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,為將來(lái)就業(yè)打好基礎。
二、職業(yè)定位
1、內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素:做事認真,有責任心具備團隊能力,對未來(lái)充滿(mǎn)希望,崇尚健康的簡(jiǎn)單生活
弱勢因素:人際交往能力一般行事低調,不善于自我宣傳
2、外部環(huán)境因素
機會(huì ):就目前而言,康復醫學(xué)是蓬勃發(fā)展的行業(yè),目前正處在發(fā)展階段,社會(huì )對康復人才需求量很大
3、職業(yè)發(fā)展方向:
xx醫院康復師
4目標:短期目標,在校期間這短短的半學(xué)期我要認真上好我的專(zhuān)業(yè)課程,認真學(xué)習動(dòng)手能力,努力通過(guò)英語(yǔ)四級考試及計算機二級證。實(shí)習期間,認真對每個(gè)患者,一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識,一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。中期計劃強化自身,積累工作經(jīng)驗,在三甲醫院從事檢驗工作,熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn),積累工作經(jīng)驗,完成本職工作,鍛煉人際交往能力及團隊精神。長(cháng)期計劃,提升自身學(xué)歷層次。
三、調整與評估
計劃固然好,但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標,只說(shuō)不做,到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而,現實(shí)是未知多變的,定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦,我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,來(lái)修正我們現在的選擇和計劃。以上計劃將在實(shí)施過(guò)種中適時(shí)進(jìn)行調整。
制定自我能力提升計劃7
為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司ISO體系維護,結合目前的工作特點(diǎn),從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計劃:
一、自身現狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、熟練精通電源行業(yè)質(zhì)量管理和項目管理,精通ISO質(zhì)量管理體系。
2、有較強的團隊組織能力和部門(mén)間溝通能力,大局觀(guān)強(凡事依公司的利益為第一原則,依維護公司形象和公司制度為基礎)。
3、遇事積極主動(dòng),凡找自身不足,不推諉,有擔當。
4、有較強的處理客訴能力,有豐富處理海外客戶(hù)事務(wù)經(jīng)驗。
(二)不足剖析
1、質(zhì)量宣傳不夠,質(zhì)量培訓不夠,公司體系制度推行不夠,。
2、忍性不夠,有時(shí)計劃實(shí)施不能自始至終,造成結果不算完美。
3、表達能力有待加強。
4、制程監督不徹底,標準化推行不夠。
5、問(wèn)題追蹤不徹底,質(zhì)量糾正預防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升,執行力還須加強提升。
6、部門(mén)工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升,人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強。
二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施
(一)、加強產(chǎn)線(xiàn)各級質(zhì)量意識培訓、加強品管部門(mén)質(zhì)量技能培訓、加強公司質(zhì)量體系全面推廣。
自20xx年春節后,待公司人員穩定,將計劃安排2次/月的質(zhì)量意識培訓(含質(zhì)量技能培訓和質(zhì)量體系推廣實(shí)施)。
(二)提升公司質(zhì)量提升計劃實(shí)施力度。
按管理循環(huán)PDCA(計劃—實(shí)施—檢查—改進(jìn))體系推行公司質(zhì)量提升計劃實(shí)施,確保所有活動(dòng)推行做到有始有終,和循序改善。
(三)表達能力的提升
在工作中,自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問(wèn),謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問(wèn)題之中,善于發(fā)現問(wèn)題,多思考、多總結,多運用。
(四)產(chǎn)品制程監督提升,配合技術(shù)部推行標準化
根據公司發(fā)展計劃,在品管部設置專(zhuān)職制程巡檢人員,并對巡檢人員定期培訓,使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問(wèn)題得到徹底改善;督導和協(xié)助工程技術(shù)部門(mén)全面推行標準化作業(yè),確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量)。
(五)質(zhì)量改善活動(dòng)糾正預防措施執行力提升
依據ISO質(zhì)量管理體系要求,遒照8D處理原則,對所有質(zhì)量改善活動(dòng)的糾正預防措施做全面跟蹤,并做徹底執行,確保所有改善活動(dòng)完善解決。
(六)質(zhì)量工作質(zhì)量提升
強化部門(mén)員工對公司的忠誠度,加強部門(mén)凝聚力,積極推動(dòng)部門(mén)各成員與其他部門(mén)在工作協(xié)作中得到有效溝通,培訓部門(mén)人員工作素養和工作技能。
三、個(gè)人成績(jì):
1、主導并協(xié)助技術(shù)部門(mén)推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序
2、強化各產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)指導書(shū)執行力(推行規范作業(yè)指導書(shū),擯棄之前所有手寫(xiě)作業(yè)指導書(shū))
3、針對公司缺失或不完善的管理規范,已做部分修訂和增補:供應商來(lái)料管理規范、成品檢驗規范、質(zhì)量部門(mén)制度規范、成品合格率管理規范、產(chǎn)品評審規范、設計變更管理規范等
4、全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗規范(針對之前檢驗缺失項做增補,不合理項做優(yōu)化)
5、制訂PCBA SMT首件確認管理流程,制訂PCBA SMT檢驗標準、制訂PCBA三防漆工藝/檢驗標準。
6、對公司重要產(chǎn)品制程問(wèn)題做了全面分析和提出改善建議,并提交產(chǎn)線(xiàn)主管和組長(cháng)進(jìn)行改善;產(chǎn)線(xiàn)老化流程執行力有較大提升。
7、售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。
總而言之,在以后的工作中,嚴格要求自己,發(fā)揮自己特長(cháng),定期檢討自身不足,不斷提升個(gè)人能力!為公司業(yè)績(jì)成長(cháng)和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。
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