第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規劃為指導，繼續著(zhù)力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動(dòng)規范化、系列化和專(zhuān)題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續深入推進(jìn)新課堂研究，加強教學(xué)常規管理和教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作方針及要點(diǎn)：質(zhì)量為本，科學(xué)教學(xué)
1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，狠抓教學(xué)的有效性。
2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學(xué)特色。
三、工作目標：
1、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥(niǎo)會(huì )所建設的思考。
2、評價(jià)：初步形成學(xué)科評價(jià)體系
3、師訓：爭取評選縣優(yōu)秀師訓學(xué)校
4、書(shū)法：參評寧波市書(shū)法學(xué)校
5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規管理，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、學(xué)習：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習制度。
7、課題：監控課題實(shí)施。
四、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ�，夯實(shí)基礎，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學(xué)年有提高。為達到各項目標，加強過(guò)程管理，具體分述如下：
1、備課。
明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標準，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設計教案。繼續實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫(xiě)反思文章。普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
2、上課。
嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導處加強檢查監控力度。堅持每學(xué)期一人一節教研課，上課一個(gè)不少，評議一個(gè)不少。施行周佳課的自評活動(dòng)。
3、作業(yè)設計與批改。
“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強書(shū)面練習，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�1）繼續執行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時(shí)反饋。
�。�2）同年級作業(yè)要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業(yè)形式和作業(yè)量。
�。�3）繼續做好重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練的良好傳統，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。
�。�4）結合本班實(shí)際適當布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。
�。�5）開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。
開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（建議每周設一節課外閱讀交流課）。加強寫(xiě)作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學(xué)生寫(xiě)日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）
4、輔導。
提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。
5、檢測。
加強平時(shí)的單元檢測，做到“段段清”。各年級要統一安排單元檢測，樹(shù)立誠信意識，嚴格考風(fēng)考紀，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。每一位教師必須有一份每一個(gè)學(xué)生單元考試成績(jì)的檔案。
6、活躍學(xué)科競賽活動(dòng)。
各教研組要結合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng )造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習氛圍，特別是體藝學(xué)科，要開(kāi)展一月一競賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運動(dòng)員的訓練工作。
7、小學(xué)科和活動(dòng)課程的管理。小學(xué)科的課堂常規管理。首先要充分認識小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對學(xué)生全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規范，每個(gè)組可以在學(xué)習研究的基礎上結合不同的課型放樣上課，典型示范，組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習，帶動(dòng)小學(xué)科質(zhì)量的提高。
8、抓好興趣小組建設工作。
各興趣小組指導老師要牢固樹(shù)立“品牌”意識，努力打造學(xué)生“精品”。在內容、時(shí)間、地點(diǎn)上作保證，力圖通過(guò)校園網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報導工作。
9、推進(jìn)信息化工作。
積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團隊，加強硬件設備的`維護與管理，加強學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設，使計算機達到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓計劃”加強教師的信息技術(shù)培訓，努力提高全體教師運用信息技術(shù)的能力，創(chuàng )建品牌校園網(wǎng)，建設數字化校園。
�。ǘ┙Y合課改，進(jìn)行專(zhuān)題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
1、聽(tīng)課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
3、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
4、考核課：開(kāi)展學(xué)校常規考核課。
5、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
6、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）
�。ㄈ⿲�(shí)施校本培訓，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
1、規范教研組建設和活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）。
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀錄，有總結。
活動(dòng)內容：學(xué)習現代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習、課題研究、聽(tīng)評課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。
2、組織教師結合教學(xué)實(shí)踐。撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習筆記、論文等）——每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。
3、做好與實(shí)驗小學(xué)結對活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。
4、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用，并做好與新教師的結對幫帶活動(dòng)，使新教師盡快適應教學(xué)工作。
5、積極參加縣規范教研組評比活動(dòng)，并有所收獲。
�。ㄋ模┏Ｒ幑ぷ骺蒲谢�，科研工作常規化。
1、本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究，繼續深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥(niǎo)巢文化建設，力爭有更多的科研成果，以活動(dòng)促教師的提高，學(xué)校的發(fā)展。要求：繼續堅持每月科研例會(huì )制，科研組長(cháng)負起責任，寫(xiě)好記錄和材料積累，實(shí)驗教師定期作匯報交流，寫(xiě)好經(jīng)驗論文或課題階段報告。
2、開(kāi)展教改專(zhuān)題研究。以學(xué)科組為單位，開(kāi)展校本特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，本著(zhù)邊實(shí)驗、邊研究、邊總結，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實(shí)效。
�。ㄎ澹w育、衛生、藝術(shù)教育工作
1、重視體育、衛生、藝術(shù)教育工作，認真執行國家教學(xué)計劃、課程計劃。
2、深入開(kāi)展“大課間體育運動(dòng)”，力爭把民間體育活動(dòng)引入校園，保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)，上好每一節課。抓好抓實(shí)每一節課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。
3、深化西子鳥(niǎo)社團建設，要重視對特長(cháng)生的培養。搞好一年一度的運動(dòng)會(huì )，抓好西子鳥(niǎo)田徑隊、器樂(lè )隊、舞蹈隊、棋隊等的訓練，爭取藝術(shù)節中取得佳績(jì)。
4、認真貫徹學(xué)校衛生工作《條例》，加強衛生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預防和控制工作，控制近視發(fā)病率，培養學(xué)生良好衛生習慣，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。
�。┢渌ぷ�
1、抓好一年級、畢業(yè)班工作。一年級是窗口，短時(shí)期內規范好學(xué)生，愛(ài)心、耐心、責任心。畢業(yè)班抓穩定，給全校學(xué)生做出榜樣。
2、做好各室的管理與使用，加強分管責任人的監督與指導。
五、第二學(xué)期教學(xué)工作行事歷
二月份：
1、報名注冊
2、完成各類(lèi)計劃
3、教研組長(cháng)和年級組長(cháng)會(huì )議
4、課題組會(huì )議
5、質(zhì)量分析會(huì )
6、上送參評縣論文案例的評比
7、準備參加縣第x屆優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)
8、啟動(dòng)興趣小組
9、準備五年級縣英語(yǔ)口試抽測、一年級寫(xiě)字抽測
三月份：
1、期初常規檢查
2、開(kāi)展常規聽(tīng)課活動(dòng)
四月份：
1、本校師徒教學(xué)活動(dòng)
2、五年級《義務(wù)段學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊》抽查分析
3、一年級教學(xué)質(zhì)量調研和蓮花小學(xué)調研
4、期中教學(xué)質(zhì)量測試
五月份：
1、小學(xué)生信息技術(shù)基本操作技能比賽
2、小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)項抽測
3、小學(xué)生實(shí)驗操作等競賽
六月份：
1、語(yǔ)文閱讀、數學(xué)知識競賽2復習研討活動(dòng)3期末常規檢查
2、四年級科學(xué)探究能力分析評定（中長(cháng)期科學(xué)作業(yè)調研）
3、小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平縣級專(zhuān)項抽測與分析
4、年段教學(xué)質(zhì)量測試
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