關(guān)于科組工作計劃集合7篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的科組工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
科組工作計劃 篇1
新學(xué)期伊始，各項工作已如期展開(kāi)，根據學(xué)校的工作安排，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，教研組認真學(xué)習新課程標準，適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計劃。
一、基本情況
文科組共有十多名專(zhuān)任教師，多為中青年教師，尤其是今年適逢合格學(xué)校建設，又新調入幾位青年教師，為我校補充了新鮮血液，整個(gè)組織更加顯得朝氣蓬勃。而且各位教師都非常愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干，在上期的期末考試中我組成員教師所任教的科目都取得了優(yōu)秀成績(jì)，這是可喜之處。但是美中不足在于：大多數老師只重視教學(xué)工作，而不太注重教研工作，教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)思想有待進(jìn)一步改進(jìn)。
二、指導思想
以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導，以隊伍建設為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營(yíng)造教研組發(fā)展的新的生長(cháng)點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)我校文科組的發(fā)展。
三、主要目標
1、在學(xué)校領(lǐng)導下開(kāi)展好教研教改工作。
2、加強教研教改，提高教師的教研教改能力，并使我校教研教改工作常態(tài)化、制度化。
3、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，積極推行“問(wèn)題式”教學(xué)模式，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、 組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師的業(yè)務(wù)水平，培養青年骨干教師。
5、重視培養學(xué)生的學(xué)習興趣，積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)和課外興趣活動(dòng)。
四、具體措施
1、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，轉變教師觀(guān)念：
�、俦窘萄薪M組織教師在專(zhuān)門(mén)時(shí)間集體學(xué)習教育理論；
�、诮萄薪M成員個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習心得，力爭以全新的理念指導教學(xué)；
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)三維目標的達成
�、僬J真鉆研教材，創(chuàng )造性的使用教材；
�、诟母镎n堂教學(xué)，努力體現新理念；
�、鄹淖儌鹘y的復習、講授、鞏固模式‘
�、芗訌娬n堂教學(xué)反思、教學(xué)后記的撰寫(xiě)。
3、加強校本教研
在引導學(xué)生加強探索知識形成過(guò)程和教師加強教學(xué)模式研究中使教師和學(xué)生同步發(fā)展，大力開(kāi)展研究性學(xué)習教學(xué)模式的探討，使我校初中文科教學(xué)形成一片創(chuàng )新教育的局面。
本學(xué)期我組教研活動(dòng)以校本研究為主題，使廣大教師在教研中真正轉變觀(guān)念，在教研中提高教學(xué)水平和能力，要落到實(shí)處，避免“走過(guò)場(chǎng)”的現象。
4、要求本組老師加強學(xué)習，勇于實(shí)踐，認真總結，積極參與科研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文、案例，逐步提高科研能力。
5、深入開(kāi)展聽(tīng)課，觀(guān)摩課活動(dòng)，加強對課本的研讀，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。
6、組織輔導學(xué)生開(kāi)展各項興趣活動(dòng)、參與各類(lèi)競賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、行事歷
九月：
1、開(kāi)學(xué)工作。
2、教研組開(kāi)會(huì )，明確本學(xué)期目標，工作計劃。
3、制定學(xué)科教學(xué)計劃。
4、開(kāi)展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”征文活動(dòng)。
十月：
1、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)月。
2、集體備課討論，進(jìn)行階段性學(xué)生學(xué)習情況分析。
十一月：
1、中考分析、總結。
2、階段性學(xué)生學(xué)習情況分析，修改教學(xué)計劃。
3、開(kāi)展部分學(xué)科知識競賽。
十二月：
1、集體備課討論總結。
2、開(kāi)展部分學(xué)科知識競賽。
元月：
1、復習迎接期末考試。
2、寫(xiě)好復習計劃、總結，上交有關(guān)資料。
科組工作計劃 篇2
一、指導思想：
結合本學(xué)期教科室工作計劃及教導處工作計劃，數學(xué)組本期將以常規建設為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導，以壯大學(xué)科強勢和青年教師成長(cháng)為重點(diǎn)，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續發(fā)揚全組齊心協(xié)力，形成數學(xué)組內集體攻關(guān)，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和數學(xué)組的整體實(shí)力。同時(shí)為促進(jìn)教師成長(cháng)，進(jìn)一步卓有實(shí)效地幫助教師走向專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，特制定本計劃。
二、工作目標：
1、以課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革。
2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。
3、以教研活動(dòng)為龍頭，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
4、以評估調測為手段，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、措施要求：
(一)加強學(xué)習研究，提高師資素質(zhì)。
全體教師要嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學(xué)習，努力進(jìn)取，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，使自己的教育觀(guān)念、教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)理論水平、教育教學(xué)能力、科學(xué)研究能力等素質(zhì)有更高層次的發(fā)展，以適應新形勢下學(xué)校發(fā)展的要求。
1、加強理論學(xué)習。把教師讀書(shū)工程納入學(xué)科組常規活動(dòng)，結合蘆花工作室月話(huà)題討論，進(jìn)行閱讀推薦。按粘結討論確定月話(huà)題，每月有專(zhuān)人推薦閱讀主題，做好讀書(shū)摘記，優(yōu)秀教師每月寫(xiě)出閱讀心得上掛個(gè)人博客，積極參加月話(huà)題討論。
2、規范教學(xué)研究。本學(xué)期，教研活動(dòng)要繼續以課例討論為重點(diǎn)，提高"一個(gè)課例，三次研討"的實(shí)效性。學(xué)科組和備課組要認真組織教師學(xué)習新課標、領(lǐng)悟新課標、實(shí)踐新課標。通過(guò)多層次的評估和考核，幫助教師形成新的教學(xué)觀(guān)念。要繼續嚴格規范學(xué)科組的管理。遵照"六有"開(kāi)展活動(dòng)：①有時(shí)間：每周四下午半天；②有計劃：提前制訂好學(xué)期活動(dòng)計劃及每周工作安排，確保每次活動(dòng)有條不紊；③有內容：每次活動(dòng)要有明確的內容。學(xué)科組活動(dòng)要以學(xué)科專(zhuān)題研討和組織教師聽(tīng)課、評課為重點(diǎn)，認真組織學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討。④有準備：每次活動(dòng)，組長(cháng)和組內成員要作好充分的準備；⑤有系列：學(xué)科組活動(dòng)從學(xué)習、講座到討論、交流；備課組活動(dòng)從說(shuō)課、聽(tīng)課到評課，嚴格形成系列。⑥有結果：每次活動(dòng)除了認真完成預定的任務(wù)外，還要做好資料的完整積累。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期，繼續開(kāi)展好"骨干教師展示課"、"青年教師匯報課課"、"蘆花展示課"等課堂教學(xué)研究活動(dòng)。要認真組織開(kāi)展好校內的聽(tīng)課、評課研討活動(dòng)。做到有準備地聽(tīng)(研究教材)；有思考地聽(tīng)(邊聽(tīng)邊談邊點(diǎn)評)；有吸收地聽(tīng)(評議、修正教案)；做到每課一評，特別是觀(guān)摩課、研討課、評優(yōu)課等要及時(shí)組織群體性、研討式評課；做到評課五結合：與新的課程標準相結合；與課堂教學(xué)情況相結合；與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標準相結合；與有關(guān)教育教學(xué)理論相結合；與學(xué)校課題研究相結合。
4、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。全體數學(xué)教師要不斷加強教學(xué)基本功的訓練，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。(1)以崗位練兵，促素質(zhì)提高。青年教師要苦練基本功，要利用業(yè)余時(shí)間，加強普通話(huà)、鋼筆字、毛筆字、等教學(xué)基本功的訓煉；要適應時(shí)代要求，進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)的學(xué)習，掌握多媒體教學(xué)的基本技能，制作課件由會(huì )到精，提高課堂教學(xué)水平。(2)以目標培養，促快速成長(cháng)。學(xué)校將繼續開(kāi)展好對青年教師的培養，通過(guò)"青藍工程"，傳幫帶的"師徒結對"形式，使三年內的青年教師盡快掌握教學(xué)常規。(3)以進(jìn)修培訓，促知識更新。學(xué)校繼續鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，積極為教師創(chuàng )設繼續教育的條件和機會(huì )，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。
科組工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期，我校藝術(shù)與體育科組將全面貫徹上級教育行政部門(mén)和學(xué)校新學(xué)期的工作思路與方針，一如既往地繼續加強學(xué)習新課標理論的精神和教育理論,結合我校實(shí)際,在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，培養學(xué)生愛(ài)我校園，愛(ài)惜能源的環(huán)保意識，全面深入地推進(jìn)我校藝術(shù)與體育課堂教學(xué)改革，認真抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,以注重學(xué)生藝術(shù)與體育體驗為核心，力求深化教育改革,使學(xué)習內容生動(dòng)有趣,豐富多彩，積極引導學(xué)生主動(dòng)參與藝術(shù)與體育科的學(xué)習實(shí)踐,尊重個(gè)體的不同體驗和學(xué)習方式，大力提高學(xué)生的藝術(shù)與體育才能，培養全面發(fā)展的小學(xué)生。
二、主要工作：
1.加強集體備課，抓好課堂教學(xué)的質(zhì)量，積極參加市、區教育局舉辦的各種教研活動(dòng)，全面提高科組教師的教育教學(xué)能力。
2.努力提高校本教研的質(zhì)量，科組每位老師要在學(xué)校教研活動(dòng)中積極發(fā)言，要求有主題，有中心發(fā)言人�；ハ鄬W(xué)習，博采眾長(cháng)，從而提高自己的教學(xué)水平。
3.音樂(lè )科組老師積極加強學(xué)生藝術(shù)修養，大力提高藝術(shù)才能，結合實(shí)際開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，認真抓好學(xué)校合唱隊的訓練、開(kāi)展長(cháng)笛、薩克斯教學(xué)工作。
4.體育方面：認真抓好兩操、足球、羽毛球、游泳、乒乓球、籃球等訓練，9月份開(kāi)始開(kāi)展體育大課間活動(dòng)。積極備戰區2屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
5.美術(shù)方面：認真抓好各年齡段學(xué)生的美術(shù)課堂教學(xué)，提高審美能力，扎實(shí)上、線(xiàn)描以及創(chuàng )作課程，創(chuàng )造機會(huì )讓大批有才能的小畫(huà)家參加各級各類(lèi)的比賽，施展才能，為學(xué)校爭光。
三、具體工作月份安排
9月份：
1、音樂(lè )、美術(shù)、體育老師參加區教研會(huì )議制定學(xué)�？平M計劃，開(kāi)展教研活動(dòng)，認真、扎實(shí)抓好興趣小組的訓練，提高教學(xué)效率。
2、音樂(lè )老師認真訓練學(xué)生合唱隊，準備參加第十三屆黃埔區中小學(xué)生合唱節比賽，參加黃埔區教研室音樂(lè )中心組成員的相關(guān)聽(tīng)課、學(xué)習活動(dòng)。
3、音樂(lè )老師參加華師大蘇嚴慧教授的合唱指揮班學(xué)習。
4、配合少先隊和學(xué)校開(kāi)展全校學(xué)生《國歌》、《隊歌》《蓮潤xx》等等禮儀歌曲、愛(ài)國歌曲的教學(xué)，營(yíng)造良好校園文化氛圍。
5、認真、扎實(shí)抓好學(xué)校興趣小組的培訓，提高教學(xué)效率。
6、9月xx市學(xué)生郵票設計大賽。著(zhù)手準備區教育局關(guān)于舉辦教育系統20xx年廉潔文化書(shū)畫(huà)作品比賽。
7、體育科組積極組織學(xué)生訓練，備戰區第2屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展大課間活動(dòng)，參加區中小學(xué)體育大課間體育活動(dòng)展示評比。
8、體育老師報名參加啦啦操教練員培訓工作；組織學(xué)生參加區游泳比賽；繼續組織區“富力杯”中小學(xué)校園足球比賽。
10月份：
1、開(kāi)展學(xué)�？平M教研活動(dòng)，學(xué)習20xx版的新課程標準，要求每位老師都要積極發(fā)言，做到有主題、內容充實(shí)、有獨特的見(jiàn)解。
2、抓好課堂教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效率，音樂(lè )科與少先隊聯(lián)合開(kāi)展長(cháng)笛、薩克斯等樂(lè )器教學(xué)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合藝術(shù)水平。
3、音樂(lè )老師認真訓練學(xué)生合唱隊，準備參加第十三屆黃埔區中小學(xué)生合唱節比賽
4、10月至11月舉辦黃埔區中小學(xué)美術(shù)教師山水畫(huà)寫(xiě)生作品展
5、10月份xx市教研會(huì )油畫(huà)專(zhuān)業(yè)社，舉辦xx市油畫(huà)創(chuàng )作展，觀(guān)摩學(xué)習；
美術(shù)教師參加市、區美術(shù)教研活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
6、進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )。組織學(xué)生訓練，參加區第2屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試及上報工作。10.29區小學(xué)體育教研活動(dòng)。積極參加小學(xué)跳繩比賽；毽球比賽；三棋比賽；10月27-30日“創(chuàng )新常態(tài)課體育教學(xué)”全國中小學(xué)體育課堂名師教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )珠海香洲區舉行組織老師觀(guān)摩學(xué)習；
7、體育老師王菜娜承擔校內研討課。
11月份：
1、音樂(lè )老師到xx市舊部前小學(xué)參加聽(tīng)課、觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)。
2、科組老師互相聽(tīng)課，達到互相學(xué)習，共同進(jìn)步的目的。
3、積極開(kāi)展體育大課間、舉行校園陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，全面提高師生的身體素質(zhì)。組織學(xué)生參加啦啦操、參加市校園足球比賽集訓；第28屆全國十城市體育教學(xué)研討會(huì )于11月在海南省凌水舉行，學(xué)科擬派員參與觀(guān)摩學(xué)習。
4、配合學(xué)校挖掘有潛能的學(xué)生參加學(xué)校體育大課間的才藝展示。
5、美術(shù)組參加11一一12月份舉辦黃埔區中小學(xué)現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽；書(shū)法名家講座學(xué)習。
6、美術(shù)老師王艷承擔校內美術(shù)研討課。
7、音樂(lè )、體育、美術(shù)老師積極全區中小學(xué)教師教學(xué)演講比賽、全區中小學(xué)教學(xué)論文比賽、積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師的系列活動(dòng)。
12月份：
1、抓好課堂教學(xué)進(jìn)度，認真上好每一節課。激發(fā)學(xué)生潛能，挖掘有天賦的學(xué)生充實(shí)到音樂(lè )的比賽后備隊伍中。
2、協(xié)助德育、少先隊開(kāi)展慶�！坝有履辍毕盗谢顒�(dòng)。
3、美術(shù)老師參加xx市、音樂(lè )老師黃埔區中心組會(huì )議；開(kāi)展藝術(shù)科組組內教學(xué)研究活動(dòng)，互相交流學(xué)習。
4、開(kāi)展大課間活動(dòng)，組織學(xué)生參加區中小學(xué)籃球比賽；12月3日全區小學(xué)體育教學(xué)設計評比；積極參加市體育論文評比；上交時(shí)間為12月中旬前；12.31前完成體育期末測試。
17年1月份
1、期末總結工作，做好學(xué)生的綜合評價(jià)，挖掘有潛能的學(xué)生參加學(xué)�；蛏霞壗逃姓块T(mén)的各種活動(dòng)，全面提升學(xué)校的形象。
2、積極配合學(xué)校做好各種臨時(shí)工作。
3、美術(shù)老師參加全區中小學(xué)美術(shù)教師書(shū)法培訓活動(dòng)。
4、1月14日前上交區期末體育學(xué)科質(zhì)量監測成績(jì)。
以上計劃如有變動(dòng)，以當時(shí)的工作安排為準。
xx小學(xué)體藝科組
科組工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期的教研組工作應以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標準》為指導，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，根據學(xué)校工作計劃，以教研為平臺，認真學(xué)習英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標：
1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規及要求》，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導，檢測等常規。
2. 嚴格規范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統一，作業(yè)要書(shū)寫(xiě)規范，工整。強化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。
3.積極營(yíng)造組內教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的教科研意識。
4.認真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng)，持續完善教研組博客，及時(shí)鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動(dòng)。
三、具體措施：
1．嚴抓教學(xué)常規，要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規，備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習習慣養成，四年級學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的養成。注重培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，多鼓勵學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
2．加強集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設計教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節，對所學(xué)的知識要鞏固練習等。
3．本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師共同研討，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和興趣。
4.鼓勵英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評課，和想學(xué)習其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過(guò)教學(xué)研究，理論學(xué)習，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5．真做好導優(yōu)輔差工作，注重培養學(xué)生綜合應用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監控工作；力爭三年級平均分達到90分以上，四年級平均分達到85上，五六年級平均分達到80分以上。
科組工作計劃 篇5
整體目標
加強英語(yǔ)課堂教學(xué)的管理，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、團結”的英語(yǔ)教師隊伍，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步完善“特色英語(yǔ)活動(dòng)”，使之規范化，以加強全校的英語(yǔ)氛圍，為學(xué)生創(chuàng )設更多學(xué)習、鍛煉以及展現自我的平臺，使學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣得到進(jìn)一步提高。
工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娪⒄Z(yǔ)教師隊伍的建設，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平
1、 繼續抓好新教師的培訓工作，幫助新教師更好、更快地專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�、� 開(kāi)學(xué)初舉行新教師工作會(huì )議，總結過(guò)去一年的工作，并對新學(xué)年的工作提出要求。
�、� 不定期聽(tīng)課，并且課后馬上進(jìn)行評課，及時(shí)給新老師指導和意見(jiàn)。
�、� 不定期檢查教案以及學(xué)生作業(yè)批改的情況，并給予評價(jià)及意見(jiàn)。
2、 落實(shí)“師徒帶培”工作，促進(jìn)新老教師的共同提高。
要求：
�、� 新舊老師互相聽(tīng)課不少于兩節（不包括科組教研課），聽(tīng)課筆記學(xué)期末要檢查；
�、� 第15周舉行學(xué)習經(jīng)驗交流，新舊老師各自作總結。
�、� 學(xué)期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導教師”。
希望新舊教師相互多學(xué)習，師徒間多交流教學(xué)思想，互相促進(jìn)，共同提高。
“師徒帶培”配對名單
小學(xué)低年級組：劉明珠—李果兒 莫碧燕—伍麗莎
小學(xué)高年級組：林煒歡—陳艷紅 李 皓—廖悅貞
中學(xué)部：鐘曉慧—姜平
3、 認真組織和開(kāi)展科組內的教研公開(kāi)課，并充分準備精品示范課，為教師個(gè)人對教育理念詮釋提供一個(gè)展臺，通過(guò)及時(shí)翔實(shí)的評課，為教師間相互學(xué)習和自我提高提供一個(gè)平臺，努力提高英語(yǔ)教堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、 敦促全體英語(yǔ)老師認真、準時(shí)地完成各項常規工作。
�。ǘ﹦�(chuàng )年級特色教學(xué)，樹(shù)英語(yǔ)學(xué)習新風(fēng)
結合各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認知水平以及知識層面，在三個(gè)不同年級組開(kāi)展特色英語(yǔ)教學(xué)，逐步形成規范，使學(xué)生英語(yǔ)能力得到更好的提高。
1、小學(xué)一到三年級學(xué)習英語(yǔ)吟誦chant。要求英語(yǔ)老師在課堂開(kāi)設吟誦這一環(huán)節，讓低年級的學(xué)生學(xué)會(huì )跟著(zhù)輕快、簡(jiǎn)單的音樂(lè )節奏一起吟誦，既可以調動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)和培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，又可以增強學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。第12周，在年級組內開(kāi)展小型吟誦比賽。
2、小學(xué)四到六年級學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)歌詞新編。老師選取學(xué)生耳熟能詳的英語(yǔ)歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學(xué)生重新填寫(xiě)英文歌詞。第13周，英語(yǔ)老師利用一節英語(yǔ)課，在班上舉行新編英語(yǔ)歌曲歌唱比賽，然后挑出3名選手參加第14周的年級比賽。
3、中學(xué)部進(jìn)行英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng )作。英語(yǔ)老師可以以本學(xué)期的幾個(gè)重大的節日為題材，教會(huì )學(xué)生一定的詩(shī)歌創(chuàng )作技巧，讓學(xué)生完成3-4次創(chuàng )作，并挑選學(xué)生佳作參加評選活動(dòng)。
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、 要求每位英語(yǔ)老師認真學(xué)習教學(xué)大綱，研究教材，結合自己的教學(xué)特點(diǎn)，制定詳細、完整的教學(xué)工作計劃，并組織全體英語(yǔ)老師在第二周在科組內認真做好交流及討論工作。
2、 要求全體英語(yǔ)老師必須嚴格按照我組制定的《學(xué)生作業(yè)規范及教師批改作業(yè)要求》來(lái)進(jìn)來(lái)批改作業(yè)。
3、 要求每位英語(yǔ)老師在課前必須認真、充分地備好課，并切寫(xiě)好教案。
4、 繼續培養學(xué)生閱讀的良好學(xué)習習慣，培養學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語(yǔ)詞匯量。各年級英語(yǔ)老師可以繼續根據本班學(xué)生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料（可編成一本），發(fā)給學(xué)生有計劃地有步驟地進(jìn)行閱讀。要求英語(yǔ)老師一個(gè)學(xué)期至少有兩次課堂上的指導，學(xué)生在閱讀完后，要寫(xiě)讀書(shū)報告，要求至少上交兩份。
5、 提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。要求一個(gè)月或半個(gè)月內必須上一節寫(xiě)作課，命題作文，老師必須做好指導，并且備好寫(xiě)作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3篇優(yōu)秀作文，在電腦上設計好版面，檢查保證沒(méi)有語(yǔ)法以及拼寫(xiě)錯誤，然后上交：
a. 上傳到英語(yǔ)課組的博客http://blog.sina.cn/chesegroup；
b.發(fā)到學(xué)校郵箱：ches20xx@yahoo.cn。本學(xué)期將會(huì )重新編輯《學(xué)生優(yōu)秀作文刊》
6、 進(jìn)一步加強培優(yōu)輔差工作。小學(xué)部的培優(yōu)內容主要是針對少兒劍橋英語(yǔ)等級考試，中學(xué)部為全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽。要求培優(yōu)和補差的老師必須撰寫(xiě)詳細的教學(xué)計劃，并定下教學(xué)目標，以劍橋考試結果為主要的檢測手段，除此之外，每個(gè)月負責老師至少要出一份測試卷，檢查學(xué)生的學(xué)習情況，并做好記錄，行政隨時(shí)抽查。為了保證培優(yōu)補差的效果，要求上課老師必須要認真對待工作，對學(xué)生的上課紀律和學(xué)習態(tài)度都應該有嚴謹的要求。
7、 繼續加強英語(yǔ)老師與口語(yǔ)老師教研交流活動(dòng)，使兩方外語(yǔ)教師互促共進(jìn)，教學(xué)內容互相涵蓋，更好地完善英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語(yǔ)活動(dòng)，互相聽(tīng)課等，希望通過(guò)這些活動(dòng)，使口語(yǔ)課和英語(yǔ)課有機結合，以提高英語(yǔ)教學(xué)效果。
�。ㄋ模┩晟坪鸵幏痘厣⒄Z(yǔ)活動(dòng)，突出英語(yǔ)教學(xué)特色
1、 規范每學(xué)年上下學(xué)期的“英語(yǔ)活動(dòng)月”，
上學(xué)期:
�、偃Ｐ杂⒄Z(yǔ)競賽活動(dòng)：包括“英語(yǔ)演講比賽(p4-f3)”，“英語(yǔ)話(huà)劇比賽”，“優(yōu)秀英語(yǔ)作文評選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書(shū)報告評選(p4-f3)”，“英語(yǔ)創(chuàng )意作業(yè)評選（p1-f3）”。
�、诎嗉壏秶鷥鹊男⌒陀⒄Z(yǔ)活動(dòng)：p1-p3英語(yǔ)吟誦比賽；p4-p6英語(yǔ)新編歌曲歌唱比賽,f1-f3優(yōu)秀英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng )作比賽等。
下學(xué)期：
�、偃Ｐ杂⒄Z(yǔ)競賽活動(dòng)：包括“英語(yǔ)知識競賽”，“英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽”， “優(yōu)秀英語(yǔ)作文評選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書(shū)報告評選(p4-f3)”，“英語(yǔ)創(chuàng )意作業(yè)評選（p1-f3）”。
�、诎嗉壏秶鷥鹊男⌒陀⒄Z(yǔ)活動(dòng)：p1-p3英語(yǔ)朗誦比賽；p4-p5英語(yǔ)繞口令比賽；f1-f3講英語(yǔ)故事比賽等。
通過(guò)這些活動(dòng)，增強學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，加強全校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
2、 各英語(yǔ)老師在班上挑選尖子學(xué)生（2-5名），培訓成英文大使及學(xué)生司儀，為學(xué)校一些對外或接待活動(dòng)培養一批優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)尖子。
3、繼續通過(guò)“英語(yǔ)壁報評比”來(lái)加強學(xué)校的英語(yǔ)環(huán)境建設，把我校此項傳統的特色英語(yǔ)活動(dòng)更好地延續下去。
4、結合本學(xué)期的傳統國內外節日，可與外教聯(lián)手，開(kāi)展特色活動(dòng)，以豐富校園英語(yǔ)活動(dòng)及拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受不同國家文化。本學(xué)期的主要節日包括教師節、中秋節、萬(wàn)圣節和圣誕節。
科組工作計劃 篇6
為了全面落實(shí)、充分借鑒“六步實(shí)效教學(xué)流程”，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，樹(shù)立全新的語(yǔ)文教育觀(guān)，構建全新而科學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)目標體系、教材體系、課堂體系，創(chuàng )造新時(shí)代的語(yǔ)文，真正發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的龍頭作用，拉動(dòng)和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革，相互融合，共謀發(fā)展，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
一、指導思想:
以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語(yǔ)文新課程的總體目標和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實(shí)施新課程改革，開(kāi)展教改實(shí)驗，加強課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強對新教材的學(xué)習和研究，深入課堂、及時(shí)調研、適時(shí)反思和總結，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)上新臺階。在全校師生中繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、基本思路
在“定方向、定目標、定課型、定內容”的基礎上，凸顯“掌握字詞、錘煉語(yǔ)言、培養思維，學(xué)會(huì )寫(xiě)作”的總體目標，把提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，提升學(xué)生的生命素質(zhì)作為終極目標的，把學(xué)會(huì )寫(xiě)作，能說(shuō)會(huì )寫(xiě)作為學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的核心目標，構建全新的、開(kāi)放的、富有創(chuàng )造性和生命力的語(yǔ)文教學(xué)體系，實(shí)施“以寫(xiě)作帶動(dòng)閱讀、圍繞寫(xiě)作搞閱讀，錘煉語(yǔ)言、培養思維等從屬目標”的語(yǔ)文定向教學(xué)新戰略，進(jìn)一步完善和豐富具有我校特色的語(yǔ)文學(xué)科導生制課堂，認真探索、大膽實(shí)踐、簡(jiǎn)化目標、講求實(shí)效，開(kāi)啟新思路、堅持新理念、落實(shí)新構想，努力實(shí)現一舉多得、一課多贏(yíng)，開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教學(xué)新局面。
三、具體措施：
1.更新教育觀(guān)念，徹底摒棄傳統的語(yǔ)文教學(xué)體系，構建從目標到載體再到方法的完整的教學(xué)流程，系統實(shí)施語(yǔ)文定向教學(xué)，適時(shí)恰當地借鑒使用“六步實(shí)效教學(xué)流程”，堅持以教師為主導，學(xué)生為主體，通過(guò)導生制課堂，實(shí)現語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)單化，從根本上解決長(cháng)期以來(lái)一直困擾語(yǔ)文教學(xué)的四大難題，即：復雜化的問(wèn)題、實(shí)效差的問(wèn)題、載體窄的問(wèn)題和功能弱的問(wèn)題。
2.明確教學(xué)目標，深刻理解語(yǔ)文定向教學(xué)的真正內涵。學(xué)校要求每個(gè)語(yǔ)文教師都做語(yǔ)文定向教學(xué)的研究者，在語(yǔ)文學(xué)科備課組組長(cháng)的領(lǐng)導下，利用集體備課的時(shí)間認真學(xué)習，積極研討語(yǔ)文定向教學(xué)，從總體上把握今后語(yǔ)文教學(xué)的方向，明確教學(xué)目標，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)年、每個(gè)學(xué)期、每個(gè)班級、每一節課上。
我們的方向是：構建完整的語(yǔ)文定向教學(xué)體系，解決語(yǔ)文清晰度的問(wèn)題。在工具性和人文性和諧統一的前提下，以工具性為核心，以人文性為載體，由單純的“教教材”，轉向“用教材教”，由單一的基礎知識教學(xué)，轉向綜合能力的訓練，最終實(shí)現提高學(xué)生語(yǔ)文能力，提升學(xué)生生命素質(zhì)的目標。
我們的目標是：緊扣語(yǔ)文教學(xué)的核心要素，直奔工具性目標。把“掌握字詞、錘煉語(yǔ)言、培養思維、學(xué)會(huì )寫(xiě)作”確定為今后語(yǔ)文教學(xué)要遵循的總目標，讓孩子通過(guò)學(xué)習語(yǔ)文真正在字詞上有所得，在語(yǔ)言上有所得，在思維上有所得，在寫(xiě)作上有所得，而且最終的落腳點(diǎn)就是學(xué)會(huì )寫(xiě)作。從教師備課，到預設學(xué)案，到選擇教法、學(xué)法，到確定課型，直至確定課堂教學(xué)內容體裁，都要以此為依據和標尺，所有的教學(xué)活動(dòng)都要有利于這個(gè)目標的實(shí)現。各年段都要有落腳點(diǎn)，都要有具體落實(shí)的目標和途徑，并且要明確寫(xiě)進(jìn)語(yǔ)文組及每個(gè)語(yǔ)文教師個(gè)人的工作計劃。
3.確定語(yǔ)文課型，落實(shí)教學(xué)總體目標。根據各年段、各班級的具體學(xué)情，確定字詞課、語(yǔ)言課、思維課、寫(xiě)作課四種基本課型，并結合實(shí)際做相關(guān)調整，要上什么課型像什么課型，要根據課型確定學(xué)習內容，選擇具體目標。
4.采取各種途徑，實(shí)現具體目標。
(1)掌握字詞：立足教材，采取課內學(xué)習和課外學(xué)習相結合的途徑，實(shí)現會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )講、會(huì )用的目標。根據我校實(shí)際，低年級字詞課可占用課時(shí)進(jìn)行，高年級字詞課則一律放在課外。主要是在讀寫(xiě)實(shí)踐中，借助工具書(shū)自主學(xué)習。
(2)錘煉語(yǔ)言：通過(guò)相應載體上好語(yǔ)言課。采取多讀多講、情境表達、描述意境、即興表達、品詞析句等多種途徑進(jìn)行語(yǔ)言訓練，實(shí)現語(yǔ)言流暢，表意性強，具有邏輯性的目標。根據我校實(shí)際，低年級主要進(jìn)行語(yǔ)言的流暢性和表意性訓練，高年級主要進(jìn)行語(yǔ)言的表意性訓練和邏輯性訓練。
(3)培養思維：培養思維要和閱讀，寫(xiě)作結合起來(lái)，用最簡(jiǎn)單的辦法承載最復雜的訓練內容。利用歷史事件、生命科學(xué)、生活場(chǎng)景、社會(huì )現象、哲學(xué)思想等素材上好思維課。
(4)學(xué)會(huì )寫(xiě)作：我校今后的語(yǔ)文教學(xué)要始終堅持以作文教學(xué)為主線(xiàn)，讓作文教學(xué)占有最大的課堂空間，采取片段訓練與整篇訓練、口頭作文與書(shū)面作文相結合等多種途徑，運用觀(guān)察、積累、思考、想象、感悟等一系列手段上好寫(xiě)作課，實(shí)現作文構思、語(yǔ)言組織、技巧運用、作文修改等綜合能力的目標。低年級以寫(xiě)內容具體的記敘文為主，高年級以寫(xiě)復雜記敘文和有理有據的議論文為主。同時(shí)，各年段學(xué)生都要根據生活需要，學(xué)寫(xiě)一些日常應用文。此外，每學(xué)期至少完成一篇實(shí)用性大作文的寫(xiě)作(主要是調查報告等)。
5.實(shí)施“生活語(yǔ)文”，廣辟課程資源，徹底打破教材局限，溝通課內課外，將語(yǔ)文引向生活的廣闊天地。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。生活是寫(xiě)作取之不盡，用之不竭的源泉。以往我們的作文教學(xué)，不僅與閱讀嚴重脫節，更與生活脫離。學(xué)生在閱讀量少，缺乏生活體驗，眼界極度狹窄，思維限于僵死的情況下進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)出來(lái)的文章焉能不語(yǔ)言貧乏，內容空洞，缺乏靈動(dòng)性，毫無(wú)鮮活感?為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們采取以下措施：
進(jìn)一步細化年段寫(xiě)作目標，組織寫(xiě)作單元，整合重組教材(以現行各版本教材為藍本)并根據教學(xué)需要，努力向生活延伸。
(1)徹底打破一本教材打破天下的局面，要圍繞目標的實(shí)現到各種教材中去選擇載體。有利則取，不利則舍，變“我圍教材轉”為“教材為我用”。
(2)努力拓寬教材渠道，大膽引進(jìn)課外內容，舉凡報章雜志，課外書(shū)籍，時(shí)文美文，中外名著(zhù)，古代詩(shī)詞，現代新詩(shī)，歌曲小品，文學(xué)腳本，只要有利于寫(xiě)作目標的實(shí)現，又適合使用，均斟酌采用。
(3)跳出教材圈子，走向生活天地。堅決破除教教材又教不好教材的現象，努力挖掘包括教材在內的更深更廣的閱讀資源和生活資源。主要包括：
(1)整合后的現有教材資源。
(2)課外讀物(應占相當比例)
(3)影視節目(如看電影寫(xiě)影評，看電視專(zhuān)欄節目寫(xiě)觀(guān)后感)
(4)網(wǎng)絡(luò )資源，遠程教育，相關(guān)學(xué)科。
(5)觀(guān)察自然，社會(huì )調查等語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
教師要在實(shí)踐中探索，不斷積累經(jīng)驗，努力提高利用教材和研發(fā)教材的能力，最終達到拋掉手中教材，也能左右逢源，隨時(shí)隨地都能獲取符合目標要求和課型所需的教材資源的無(wú)限境界。
6.建立評價(jià)體系，細化評價(jià)辦法，確保語(yǔ)文定向教學(xué)總體方案的貫徹實(shí)施。對學(xué)生作文的評價(jià)分類(lèi)操作，師生共同參與評價(jià)。
第一類(lèi)：課堂呈現部分，即按教學(xué)計劃完成的作文(每周兩篇整篇作文，適量的專(zhuān)題訓練)。以教師評價(jià)為主，學(xué)生參與評價(jià)，對有代表性的作文要寫(xiě)出書(shū)面評價(jià)意見(jiàn)。
第二類(lèi)：課外練筆部分，包括日記，素材積累，精美文段，仿寫(xiě)練習以及其他自由寫(xiě)作。每學(xué)期不少于一萬(wàn)字，主要由學(xué)生小組交流評價(jià)，教師參與評價(jià)過(guò)程，提出指導性意見(jiàn)。
四、幾項具體工作
(一)加強教研常規管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1、每月用八次的教研活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處。每月第一周的教研日為整個(gè)教研組研討學(xué)習時(shí)間，由教研組長(cháng)組織并安排專(zhuān)人進(jìn)行教研培訓;后三周的教研日為各備課組集體備課時(shí)間。
2、開(kāi)設組內教研課，以青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)和中老年教師課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )為契機，展開(kāi)聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)評課活動(dòng)主要以本學(xué)科的課為主，認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評課。聽(tīng)評課安排與教務(wù)處安排一致，提倡教師個(gè)人相互聽(tīng)評課，相互學(xué)習，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力。本學(xué)期每月每人寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說(shuō)課稿和一份評課稿，期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。
3、備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思不走過(guò)場(chǎng)。各備課組按照要求提前一周備課，主備課老師在教研日要準備下周需要上課的教案，將紙質(zhì)教案發(fā)放到備課組每個(gè)老師手中，針對教學(xué)中可能會(huì )出現的問(wèn)題進(jìn)行研究。下個(gè)教研日所有老師將寫(xiě)有自己修改意見(jiàn)和教學(xué)反思的紙質(zhì)教案上交教研組長(cháng)或備課組長(cháng)。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
5、每月月考試卷的出題和批閱要嚴格按照教務(wù)處的安排執行。備課組長(cháng)要提前早做安排，出題教師的命題要符合各年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平，注重基礎和考查能力并進(jìn)。
6、九年級語(yǔ)文老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時(shí)有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行補救，為中考能取得好成績(jì)奠定基礎。
(二)加強課題研究，提升教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討，通過(guò)集體備課展開(kāi)對話(huà)爭辯，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!
2、組織全體老師利用校本研訓時(shí)間認真學(xué)習教育理論，學(xué)習研讀名師課堂實(shí)錄，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認真組織所有語(yǔ)文教師參加學(xué)校組織的課題研究工作，協(xié)助教導處做好今年的課題研究推廣工作。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。
4、實(shí)施智慧共享，嘗試組織教師進(jìn)行網(wǎng)上交流。
(三)重建校園文學(xué)興趣小組，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
1、開(kāi)學(xué)第一周完成學(xué)科興趣小組重建方案，上交學(xué)校校委會(huì )審核通過(guò)。
2、第二周在學(xué)生中招聘興趣小組成員和稿件校對與編輯。興趣小組成員可由語(yǔ)文老師推薦也可以由學(xué)生自我推薦，興趣小組稿件校對與編輯要接受考試之后方能聘用。
3、力增和學(xué)校團總支合作，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟文學(xué)園地，號召愛(ài)好寫(xiě)作的廣大學(xué)生將自己的優(yōu)秀習作上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并在學(xué)生中招聘一至兩名學(xué)生對文學(xué)園地進(jìn)行管理。
4、爭取能一月出一期校報。
5、加強網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò )教研為初中語(yǔ)文特色教研，我們將利用網(wǎng)絡(luò )平臺，提供給教師一些可資借鑒的教學(xué)資料同時(shí)交流教師教學(xué)論文、教學(xué)反思、學(xué)生習作。本學(xué)期將繼續利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研討，以推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的開(kāi)展。
(四)繼續開(kāi)展“讀經(jīng)典文學(xué)，與好書(shū)相伴”的讀書(shū)活動(dòng)。
1、每周每班至少安排一節讀書(shū)課。盡量爭取學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室對學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生也可從家里自帶書(shū)籍，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)。
2、每學(xué)期至少安排一名老師給學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)講座，告訴學(xué)生讀什么書(shū)，怎么讀?搞好讀書(shū)筆記評選工作。本學(xué)期將積極引導廣大語(yǔ)文教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，并以讀書(shū)筆記評選工作為契機，明確閱讀內容，盡可能使課外閱讀與課堂閱讀教學(xué)同步，拓寬講堂閱讀教學(xué)的寬度，從而提高閱讀教學(xué)的'質(zhì)量。
3、要求每個(gè)學(xué)生堅持做好讀書(shū)筆記，在適當的時(shí)候班內可安排進(jìn)行讀書(shū)筆記展覽，可一個(gè)班級也可多個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行，讓學(xué)生相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
4、在期中考試以后開(kāi)展一次以“讀書(shū)”為主題的演講比賽，作為本次讀書(shū)活動(dòng)的總結大會(huì )。
5、學(xué)生在語(yǔ)文教師的指導下，堅持每天練習一張鋼筆字，規范方快字的寫(xiě)法，提高學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)速度和優(yōu)美度。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，是家長(cháng)和社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組還是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的樂(lè )園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開(kāi)展;教研組民主、和諧的氛圍的營(yíng)造;教研組“組本研究的順暢推進(jìn)。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，本學(xué)期將堅持踐行辦學(xué)理念，落實(shí)工作思路，加強教師培訓，創(chuàng )造出色成績(jì)的工作方針。
科組工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期，我校語(yǔ)文科將繼續緊跟形勢，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀(guān)念，以推進(jìn)新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級語(yǔ)文科教研組長(cháng)的領(lǐng)頭作用，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，以網(wǎng)絡(luò )課程資源，基于知識點(diǎn)的反思和學(xué)習研究等作為突破口，在課程、教學(xué)、評價(jià)三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，不讓一個(gè)學(xué)生厭學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，創(chuàng )建學(xué)校特色，培養“和諧發(fā)展，特長(cháng)明顯”的學(xué)生。
二、工作目標
1、繼續加強語(yǔ)文教師隊伍建設,優(yōu)化教育資源,根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和本學(xué)科特點(diǎn), 進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，加大本學(xué)科教研的力度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化，提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)。
2、深化教育改革,全面落實(shí)素質(zhì)教育,扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文教研工作，提高全體語(yǔ)文教師積極主動(dòng)參與科研促教的活動(dòng)。結合教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做到有計劃，針對性，倡導教師撰寫(xiě)案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺(jué)的工作方式和生活方式。
3、認真做好常規課、評優(yōu)課、展示課的工作，本學(xué)期我校語(yǔ)文科承擔了區的2節研討課的重任，為全體語(yǔ)文教師搭建一個(gè)鍛煉和展示的平臺，進(jìn)一步擴大我校語(yǔ)文科在區的影響力。
4、重視學(xué)校特色建設，繼續抓好寫(xiě)字教學(xué)，培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣。廣泛開(kāi)展課外閱讀，加強課外閱讀指導研究，繼續開(kāi)展“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”評比活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園。組織好本學(xué)科的比賽，希望搞出本校的特色。
5、組織好跨學(xué)科教研活動(dòng)，為加強學(xué)科融合與交流，各學(xué)科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀(guān)摩，綜合教研活動(dòng)分說(shuō)課、上課、課后反思、議課等環(huán)節。力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場(chǎng)所。
三、主要工作措施
1、加強合作意識，營(yíng)造輕松的學(xué)習氛圍。
我們語(yǔ)文科組一直以來(lái)都是一個(gè)優(yōu)秀的群體，一次次取得優(yōu)異成績(jì)，靠的是教師的團結合作精神和自律創(chuàng )新的干勁。本學(xué)期繼續組織大家外出學(xué)習、交流，以促進(jìn)團隊合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書(shū)，交流讀書(shū)心得，或者延續我們學(xué)校一貫的傳統，進(jìn)行詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，希望營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習氛圍。
2、發(fā)揮級組長(cháng)的骨干作用，認真落實(shí)集體備課。
我校語(yǔ)文科組的隊伍越來(lái)越龐大了，如果只單靠科組長(cháng)去落實(shí)檢查，會(huì )大大降低工作效率，但是如果架起級組長(cháng)這座橋梁，各項工作較容易得到落實(shí)，因為級組長(cháng)既是級組的領(lǐng)導者，也是學(xué)科的骨干，可以幫助指導，提升同級教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點(diǎn)、定人員、定內容，定主題，并結合本學(xué)期教師公開(kāi)課來(lái)開(kāi)展，保證教師的研討課首先做到年級進(jìn)行集備然后在上課的模式，同時(shí)注重在集備中探討日常教學(xué)過(guò)程中出現的一些問(wèn)題和疑惑，力求使每一次活動(dòng)都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。
3、進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和科研水平。
若要培育出好的學(xué)生，教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力，我校以自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究、教育論壇等活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和科研水平。加強教師之間、教師與專(zhuān)家之間的深度對話(huà)和智慧碰撞，要讓教師群體成為學(xué)習型組織。學(xué)校把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學(xué)環(huán)節中重要的一環(huán)，要求每位教師認真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進(jìn)課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長(cháng)起來(lái)，我校還實(shí)行了師徒結對子活動(dòng)，做好及時(shí)跟蹤，全面了解。同時(shí)我校還會(huì )聘請區教研室教研人員周老師到校指導青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。
4、落實(shí)學(xué)科競賽活動(dòng)。
上學(xué)年我們進(jìn)行了校際演讀比賽，創(chuàng )建書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)，收到了預期的效果，這學(xué)期將結合區的活動(dòng)，讀文學(xué)名著(zhù)做書(shū)香少年的萬(wàn)人讀書(shū)比賽。區由蔡小白老師負責，具體方案請留意，初賽10月15日，復賽26日下午。另一個(gè)是六年級語(yǔ)文能力競賽，區比賽時(shí)間是11月8日，市的時(shí)間是12月6日上午周六，10月10日學(xué)生可以參加陽(yáng)光屋的培訓。我校將分年段進(jìn)行演讀比賽，經(jīng)典誦讀，演講比賽等活動(dòng)。
5.加強學(xué)生寫(xiě)字、朗誦、作文的教學(xué)指導。
隨著(zhù)課程改革以來(lái)，寫(xiě)字課顯得越來(lái)重要，俗話(huà)說(shuō)：“字如其人”培養良好的寫(xiě)字習慣都是我們的重要內容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實(shí)“以讀為本”。作文是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習的重要體現，應該要多練、多積累、精練。教師要及時(shí)改批，調動(dòng)學(xué)生習作興趣。加強學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強批改的指導，同時(shí)，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實(shí)踐中提高，建立本班的博客，與學(xué)生共同成長(cháng)，共同參與。
四、加強常規管理，切實(shí)作好各項工作。
1、積極配合學(xué)校的各項工作，對“五個(gè)”教學(xué)環(huán)節的規范管理，對老師的備課教案進(jìn)行定時(shí)檢查，隨堂聽(tīng)課，及時(shí)作出評價(jià)。特別對于青年教師，進(jìn)行多培養、多關(guān)心，讓她們在磨練中掌握教學(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。
2、向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，運用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習環(huán)境中自覺(jué)地學(xué)習，在學(xué)習中訓練學(xué)生的思維，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力、想象能力。同時(shí)也要抓好后進(jìn)生的轉化工作。今年區對四、六年級語(yǔ)文進(jìn)行質(zhì)量監測，三年級中段檢測。
3、組員寫(xiě)好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個(gè)案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構建自己的博客，也便于申請語(yǔ)文優(yōu)秀科組收集資料。
4、教研組長(cháng)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導對本組成員進(jìn)行教案檢查。
五、推薦教與學(xué)的書(shū)籍（周老師的要求）
1、《新課程小學(xué)語(yǔ)文實(shí)用教學(xué)９０法》（戴寶云著(zhù)，廣東教育出版社）
2、《小學(xué)語(yǔ)文模塊備課》（人民教育編輯部編，教育科學(xué)出版社）
3、《程漢杰語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)法》（程漢杰著(zhù)，中國林業(yè)出版社）
4、《６００秒小學(xué)生快速閱讀訓練教程》（陸囊主編，上海遠東出版）
六、每周活動(dòng)安排（凡是雙周定為集體備課時(shí)間，有特殊情況另行處理。）
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