小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5篇1
“計算機的普及要從娃娃抓起�！睘榱似占坝嬎銠C基礎知識，提高學(xué)生的計算機操作技能，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析
本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強，雖然在家沒(méi)接觸過(guò)電腦，但學(xué)習興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此，這學(xué)期，教師要加強電腦知識的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教材分析
本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn)：
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創(chuàng )設高度真實(shí)的學(xué)習情景。
3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的教育，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
教材設置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習目標：學(xué)習與探究，實(shí)踐與創(chuàng )新，我的收獲。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻燈片背景的設置方法。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習的影響和信息安全知識。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè )趣，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。
2、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
三、教學(xué)目標
1、了解多媒體演示文稿的基本構成元素，并掌握制作方法。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的習慣和能力。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習的影響和信息安全知識。
4、能熟練打字，會(huì )一些常用命令。
5、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè )趣，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。
6、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
四、教學(xué)措施：
1、利用空閑時(shí)間，及時(shí)檢修電腦，提高課堂效率。
2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養特長(cháng)生。
3、認真備課，不斷探索新的教學(xué)方法。
4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
5、公平對待每一個(gè)學(xué)生，多鼓勵，少批評。
6、理論與實(shí)踐相結合，小組合作交流學(xué)習。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5篇2
一、指導思想
人類(lèi)社會(huì )已進(jìn)入信息時(shí)代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著(zhù)周?chē)氖澜�。為了推廣計算機信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生基本情況分析
我在本學(xué)期繼續擔任五年級信息技術(shù)課，該班共有學(xué)生25人，其中男生12人，女生13人。所任班級學(xué)生的學(xué)習情況不一。
三、教材分析
�。�1）教材特點(diǎn)
教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識的學(xué)習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著(zhù)手，提出問(wèn)題或目標，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線(xiàn)，注重培養學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。主要教學(xué)學(xué)生制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的操作技巧。
�。�2）過(guò)程與方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、以課改理念設計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、組織多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和適應時(shí)代新潮的競爭意識。
6、加強學(xué)法指導，積極創(chuàng )造自主學(xué)習的機會(huì )。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5篇3
一、學(xué)情分析
五年級學(xué)生對學(xué)習計算機沒(méi)有基礎，基本知識與技能的也沒(méi)有掌握，但大部分學(xué)生都喜好計算機，或多或少接觸過(guò)計算機，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習慣還沒(méi)形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著(zhù)重繼續鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實(shí)的基礎。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內容是交個(gè)新朋友，共4課，通過(guò)了解電腦，完成一些與學(xué)生學(xué)習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內容是學(xué)用鍵盤(pán)，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習對鍵盤(pán)的靈活運用，學(xué)會(huì )輸入文字；第三單元主要內容是美妙的圖畫(huà)世界，讓學(xué)生學(xué)會(huì )畫(huà)圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能
要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開(kāi)文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會(huì )申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。
2、過(guò)程與方法
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真落實(shí)“五認真”具體措施：
�。�1）認真備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1到2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )大綱精神，鉆研教材內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。
�。�2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。
�。�3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
�。�4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
�。�5）認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5篇4
一、指導思想
本學(xué)期，我任五年級1班信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。信息技術(shù)課程是小學(xué)一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎工具課程，隨著(zhù)我校各種條件的具備，已作為必修課開(kāi)設。根據學(xué)生的具體情況，本期努力培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教材分析
本期教材是使用信息技術(shù)基礎第二冊，教材內容包括：計算機軟件、用“看圖軟件”欣賞圖片、巧畫(huà)軸對稱(chēng)圖形、制作統計表、郵箱的申請和利用、制作ppt等內容。
三、學(xué)生基本情況
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對指法，文本編輯有了一定的認識，但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；但學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
四、教學(xué)目標
1、學(xué)生能比較全面第了解、掌握因特網(wǎng)的.基本使用運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
2、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應用等多個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來(lái)感受和體驗網(wǎng)絡(luò )世界的精彩以及其它的應用領(lǐng)域。
3、熟練使用郵箱和ppt。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、培養學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)的意識、習慣，以及對信息的評價(jià)、理解和處理。
2、通過(guò)多媒體信息的獲取、處理、應用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過(guò)程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì )一些常見(jiàn)的應用方法。
3、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來(lái)研究身邊存在的現實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新意識。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。
小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5篇5
一、原有情況分析
五年級學(xué)生對學(xué)習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，如xx等同學(xué)比較突出，但大部分學(xué)生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習慣還沒(méi)形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著(zhù)重繼續鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實(shí)的基礎。
二、本冊教材分析
學(xué)習計算機的目的是學(xué)會(huì )應用，能熟練操作計算機，提高計算機在日常生活中對我們學(xué)習和工作的有益輔助效率，所以，因為考慮到五年級學(xué)生的實(shí)際需要和接受能力，為切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習學(xué)習計算機的興趣和自覺(jué)性，提高計算機的應用性，本學(xué)期著(zhù)重強化word的學(xué)習。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強大、方便靈活，學(xué)好word，可以幫學(xué)生編輯美麗的文本，提高運用計算機的能力和實(shí)用性，培養審美意識和審美能力。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在拓展word的使用和強化學(xué)生應用方面再細致扎實(shí)些，努力使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
知識方面：學(xué)生鞏固計算機的特點(diǎn)、應用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握word軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統的基本操作，進(jìn)一步鞏固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡(jiǎn)單的圖形等。
能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統文件的道德規范；進(jìn)一步提高學(xué)習計算機的興趣；結合word字處理軟件培養學(xué)生審美能力、創(chuàng )新能力，提高應用計算機的應用能力。
1、以windows自帶小游戲等進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；
2、充分給學(xué)生上機練習的機會(huì )，并加強指導；
3、加強多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示，讓學(xué)生跟著(zhù)操作，提高教學(xué)直觀(guān)性和教學(xué)效果；
4、及時(shí)對知識與技能進(jìn)行檢測，提高反饋效益；
5、加強小組的交流、討論、學(xué)習。
6、加強實(shí)際文檔的應用練習。
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