2021年第二學(xué)期教務(wù)的工作計劃（精選5篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的2021年第二學(xué)期教務(wù)的工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二學(xué)期教務(wù)的工作計劃1
一、指導思想：
堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標，把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。力爭達到并超過(guò)教育局給我校下達的教學(xué)目標。
2、深化課堂教學(xué)改進(jìn)，積極推進(jìn)課改，師生共享課改成果。
3、抓好教研工作，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┱J真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加大檢查、抽查力度，讓教學(xué)落到實(shí)處。
1、備課。依據學(xué)生的身心發(fā)展規律，在充分理解和掌握學(xué)科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)準確、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習為目的。針對學(xué)情，突出教師自身的教學(xué)思路，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，重點(diǎn)落在過(guò)程上。教案的書(shū)寫(xiě)只是備課中的一部分，在教材和教參上批注圈畫(huà)也是備課的重要體現。因此檢查備課時(shí)，除查看教案外還要翻閱教師使用的教材和教參。
2、上課。嚴格執行義務(wù)教育課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊規定課程，根據實(shí)際增補地方課程和校本課程。嚴格按課表上課，不得隨意擠、占、挪用音、體、美課時(shí)。按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，不開(kāi)無(wú)軌電車(chē)，準時(shí)進(jìn)課堂，按時(shí)下課，除特殊情況外不得隨意離開(kāi)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)對象，充分利用課堂四十分鐘。教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導，夯實(shí)基礎，積極培養、提高學(xué)生的學(xué)習能力。對課堂教學(xué)的調控和信息反饋，要突出自主學(xué)習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng )新意識。
3、聽(tīng)課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，教師間平常相互聽(tīng)課每期不少于15節（本學(xué)科不少于10節）。校長(cháng)、教務(wù)主任每期聽(tīng)課不少于20節。教師應積極參與評課，每位教師在聽(tīng)課后都應作出評價(jià)，至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)不足。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè)，課內作業(yè)指課堂教學(xué)目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，從低中年級起就要加強思維訓練，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，堅持每天做1—2道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路。對待學(xué)生的作業(yè)，倡導全批全改，盡量做到面批面改，認真分析學(xué)生作業(yè)問(wèn)題的原因，及時(shí)做好記錄，反饋給學(xué)生，強化校正意識。在學(xué)生的作業(yè)后，要常寫(xiě)一些鼓勵、激勵、贊許的評語(yǔ)。
5、輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，要有實(shí)效。
6、檢測：定期進(jìn)行階段性檢測，認真分析，及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，調控教學(xué)。語(yǔ)數學(xué)科應組織好每一次的單元自測，學(xué)校組織好期末考試。每次考試，教師都應做好成績(jì)記載并做好分析，提出整改措施。
7、加大教學(xué)“六認真”的檢查力度。每期對教師教學(xué)“六認真”的定時(shí)檢查，與隨時(shí)抽查不少于2次，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課采取隨時(shí)“推門(mén)”檢查。
�。ǘ┱{動(dòng)教研組、年級組的作用，積極開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、落實(shí)教研組工作：組長(cháng)直接負責，有計劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內容）、有總結。
2、積極開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)為集體備課、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、公開(kāi)課、觀(guān)摩學(xué)習等形式。教研組成員對本教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故不參加。每次教研組活動(dòng)，成員應積極發(fā)言。
3、加大對校本科研課題的研究力度。鼓勵教師根據切合自身的特點(diǎn)，對課堂形式、結構、組織、教學(xué)語(yǔ)言等進(jìn)行深入細致的研究并積極撰寫(xiě)教研科研論文，并組織好教師參加各類(lèi)論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。
4、養成隨堂反思、總結的良好科研習慣，多寫(xiě)教學(xué)隨筆，并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與大家討論交流，促進(jìn)共同發(fā)展。
5、開(kāi)展校際間的學(xué)習與交流活動(dòng)。加強與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng )造條件，利用外出聽(tīng)課等途徑，在課堂教學(xué)、復習方法等方面加強與兄弟學(xué)校的交流。
6、認真組織教師和學(xué)生參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)，如學(xué)科知識競賽、賽課、撰寫(xiě)論文、外出聽(tīng)課、培訓進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，讓教師的專(zhuān)業(yè)能力得以大幅提高。
8、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現代教育技術(shù)備課、上課。
�。ㄈ┱J真做好體藝衛工作。
1、積極實(shí)施中學(xué)生體質(zhì)健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛生工作。認真貫徹體育衛生工作條例，抓課外活動(dòng)的組織指導工作，保證學(xué)生每天的體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)，.深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。杜絕體育課放羊式教學(xué)，每堂體育課堅持對學(xué)生進(jìn)行隊列訓練和相應的常規技能訓練。音樂(lè )教學(xué)至少要教會(huì )學(xué)生教材中一半以上的歌曲和一些簡(jiǎn)單的`樂(lè )譜知識。美術(shù)教學(xué)要加強學(xué)生審美能力的訓練與提高，并能根據情感需要運用喜愛(ài)的表達方式創(chuàng )作出相對完美的藝術(shù)作品。
2、抓好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
加強對學(xué)生心理健康教育指導的日常管理，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育指導和實(shí)踐研究活動(dòng)，研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規律、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育、引導，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
(四)組織各種活動(dòng)，培養學(xué)生素質(zhì)
1、繼續開(kāi)展全校性的讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養。在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。各年級、各班級也要根據年級和班級特點(diǎn)，經(jīng)常開(kāi)展一些形式多樣、內容豐富的主題活動(dòng)，如班級文化沙龍、班級圖書(shū)角、演講會(huì )、作文比賽、知識競賽等。
2、強化學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。教導處將定期組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字比賽。低年級為鉛筆字，中高年級為鋼筆字。
3、積極開(kāi)展一些學(xué)科競賽活動(dòng)，以豐富學(xué)生的生活。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生管理，注重學(xué)法指導。
1、加強學(xué)生管理，以班主任為核心，任課教師參加，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習、思想品德、行為習慣的培養，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，從而提高學(xué)習成績(jì)。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，按要求召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )和學(xué)困生座談會(huì )，進(jìn)行思想教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機。
3、家訪(fǎng)：定期進(jìn)行家訪(fǎng)，溝通家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系，家校合力，共同管理好學(xué)生。
4、注重學(xué)法指導，培養學(xué)生自主探索、合作交流、發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，注重創(chuàng )新精神的培養，突出學(xué)生的主體地位，教給學(xué)生
科學(xué)的學(xué)習方法。
�。┘皶r(shí)準確上報各類(lèi)數據，做好各類(lèi)教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)追收流失生。
�。ㄆ撸┘訌妼Ω魇业氖褂煤凸芾�。
圖書(shū)室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書(shū)和閱覽，做好借閱登記。
電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類(lèi)賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。
實(shí)驗室做好學(xué)生實(shí)驗及演示實(shí)驗的實(shí)驗準備及教學(xué)工作，及時(shí)完成各種表冊。
第二學(xué)期教務(wù)的工作計劃2
現將本年度的教務(wù)工作計劃如下：
一、指導思想
立足我校發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和現代化教學(xué)為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬└愫脦熧Y培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習
校本培訓要做到自學(xué)與集體學(xué)習相結合，理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。除了學(xué)習新課標外還組織學(xué)習遠程教育資源的優(yōu)秀課例，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
2、繼續抓好全員性的現代遠程教育培訓，組織微機管理員對教師進(jìn)行理論與實(shí)踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，使教學(xué)更直觀(guān)化、有效化，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。
3、通過(guò)學(xué)校培訓，努力培養骨干教師
鼓勵和精心培養年輕教師參加各級各類(lèi)的基本功、創(chuàng )新課競賽及“教學(xué)能手”評選，通過(guò)培養，參賽，提高教師的教學(xué)水平，從而優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強常規管理
全面落實(shí)課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課。提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，不加重課業(yè)負擔。每天按時(shí)認真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。
聽(tīng)課指導
對教師備課、上課情況采取與教研組長(cháng)一同經(jīng)常深入班級推門(mén)聽(tīng)課指導的方式及時(shí)了解，并及時(shí)評課指導，對存在的個(gè)別問(wèn)題要跟蹤指導。對普遍存在的共性問(wèn)題要拿到議會(huì )日程來(lái)講，加以強調，并加強管理。
常規檢查
開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強檢查指導，具體采取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式，檢查一次，總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。
2、提高教學(xué)質(zhì)量
周測。語(yǔ)、數、英三門(mén)學(xué)科實(shí)現“語(yǔ)言積累”“計算能力”“口語(yǔ)應用”周周清�！罢Z(yǔ)言積累”以課內鞏固與課外積累為主，達到隨進(jìn)度鞏固的同時(shí)，豐富語(yǔ)言積累、運用的目的。教務(wù)處和教研組長(cháng)負責測試，每周公布一次成績(jì)。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個(gè)孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發(fā)展，著(zhù)力做好尖子生、學(xué)困生以及特長(cháng)生的輔導工作。每位輔導教師都要按課外活動(dòng)安排表上好輔導課，并做好輔導計劃、記錄、總結。抓實(shí)尖子生（全班人數的30%）的輔導。為盟“希望杯”競賽中取得優(yōu)異成績(jì)打基礎。達到提高個(gè)體發(fā)展，促進(jìn)整體素質(zhì)，實(shí)現優(yōu)劣兼顧，提高整體教學(xué)成績(jì)的目標。使我校成為真正意義上的培養人才的搖籃。
從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行月考制度。教務(wù)處在每個(gè)月的月底，按實(shí)際進(jìn)度出題，組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析，嚴肅考風(fēng)考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實(shí)際效率。使之真正起到調動(dòng)教師的工作積極性，帶動(dòng)整年度的教學(xué)的作用。
�。ㄈ┚慕M織教研組的活動(dòng)
1、開(kāi)學(xué)初與教研組長(cháng)一同推門(mén)聽(tīng)所用老師的課，并通過(guò)探討、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問(wèn)題，并針對其問(wèn)題再研究教研組活動(dòng)，使教研活動(dòng)有內容，有目的性，有主題性�；顒�(dòng)形式上，以研究課、示范課、匯報課等形式，實(shí)現教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng )新的同時(shí)促進(jìn)和提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、教務(wù)處根據學(xué)生“作文難，難作文”的實(shí)際問(wèn)題，組織開(kāi)展四、五年級作文指導的教研活動(dòng)。
�。ㄋ模└愫眯１窘萄泄ぷ�
請旗、盟兩級教研員聽(tīng)課、評課、指導、調研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，并根據教學(xué)中存在的共性問(wèn)題,確立教研組的校本教研課題.每個(gè)人有自己的課題,個(gè)人課題為教研組課題的子課題,并在教學(xué)過(guò)程中研究課題,做好階段性的總結�？傊１窘萄袕慕鉀Q教師實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，并在教學(xué)中得以解決。與此同時(shí)研究實(shí)施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。
第二學(xué)期教務(wù)的工作計劃3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)國家課程標準，其實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加快提升教師道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。本著(zhù)服務(wù)、協(xié)調、指導、督促的教務(wù)職能，細化、強化教務(wù)管理，使我校教學(xué)能夠有序、有效地進(jìn)行。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┱n程設置
按照國家規定的課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各課程，使學(xué)生得以全面發(fā)展。在排課的過(guò)程中將各門(mén)課同等對待，一樣重視，體現不分主副科的觀(guān)念。
�。ǘ┙虒W(xué)常規
1、備課。嚴禁不備而教，糾正不符合新課程標準的教案，教務(wù)處定期或不定期作檢查，發(fā)現問(wèn)題即時(shí)糾正。鼓勵各教研組集體備課，取長(cháng)補短。
2、上課。必須按新課標進(jìn)行上課，講究課堂效率，積極優(yōu)化課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量。
3、作業(yè)。教務(wù)處將定期對各科作業(yè)進(jìn)行檢查，并根據作業(yè)的情況作出是否達標評估。對作業(yè)要求做到：有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。
4、聽(tīng)課、評課。教務(wù)處定期檢查教師聽(tīng)課記錄。聽(tīng)每節課必須評課并有授課人簽字。
5、考試。各科應安排好月考工作，成績(jì)應作記載并有質(zhì)量分析。組織安排半期、期終測評，指導各科做好評估。
�。ㄈ┙萄泄ぷ�
1、制定學(xué)校教研課題和分階段實(shí)施計劃，督促各教研組開(kāi)展活動(dòng)。
2、教師互相聽(tīng)課評課每月不得少于2次，每期不得少于10次，校領(lǐng)導不得少于30次。
3、檢查、督促教研組開(kāi)展活動(dòng)，主要包括，組織業(yè)務(wù)學(xué)習、組織上公開(kāi)課、相互聽(tīng)課、集體備課、教學(xué)研討等，并做好記錄。
4、鼓勵老師寫(xiě)隨堂反思筆記，撰寫(xiě)教學(xué)教育論文。
5、組織師生參加上級部門(mén)組織的各種評比、競賽活動(dòng)。如：優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設計、說(shuō)課、作文課、英語(yǔ)競賽等。
6．協(xié)助學(xué)校抓好“中繼教”工作。
�。ㄋ模﹨f(xié)調教師對教學(xué)資源的有效利用。
�。ㄎ澹﹨f(xié)調各室工作
1、指導、督促圖書(shū)閱覽室的服務(wù)管理工作。
2、協(xié)調電教、實(shí)驗室與相關(guān)學(xué)科或教研組的使用。
�。┘皶r(shí)上報相關(guān)數據，做好各類(lèi)資料收集整理及歸檔工作。
�。ㄆ撸﹨f(xié)調做好學(xué)籍管理工作。
�。ò耍┳ズ卯厴I(yè)班工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議。
第二學(xué)期教務(wù)的工作計劃4
一、指導思想：
以“育人比教書(shū)更重要,過(guò)程比結果更重要”為辦學(xué)理念，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養學(xué)生能力為目標，以教學(xué)管理機制改革為動(dòng)力，樹(shù)立全面的質(zhì)量觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，以人為本，全面提升學(xué)區各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
加強教學(xué)常規管理，向管理要質(zhì)量；
加快課程改革步伐，向課堂要質(zhì)量；
加深校本教研力度，向教研要質(zhì)量；
關(guān)注學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量；
強化教師培訓學(xué)習，向學(xué)習要質(zhì)量。
三、工作措施：
精細常規，向管理要質(zhì)量。
本學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重，各校要督促教師做好自身的教學(xué)常規業(yè)務(wù)工作，中心學(xué)校教導處計劃開(kāi)展三次教師常規業(yè)務(wù)階段性檢查、一次期末教師業(yè)務(wù)綜合性考評，檢查內容將涵蓋教學(xué)管理的六大環(huán)節。具體安排如下：
第一次段檢：重點(diǎn)內容有計劃制定、備課、作業(yè)、學(xué)生素質(zhì)報告冊的收檔。
第二次段檢：了解教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)檢查備課、期中各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調研情況。
第三次段檢：了解教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)檢查作業(yè)設置及批改情況。
期末綜合考評：涵蓋教學(xué)六大環(huán)節。重點(diǎn)挖掘特色，發(fā)現不足，總結經(jīng)驗，以利提高。
有關(guān)建議：
計劃：本學(xué)期時(shí)間短，計劃制定特別要注意時(shí)效性，要對教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度做出合理的時(shí)間安排，日常教學(xué)中要對照時(shí)間計劃安排表適時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度，確保按時(shí)高質(zhì)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
備課：本學(xué)期備課建議個(gè)人獨立備課和年級組集體備課相結合。中心學(xué)校嘗試年級組集體備課。年級組集體備課時(shí)，主備人要說(shuō)明設計依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養學(xué)生能力、優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案和導學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧，因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)教師的主教案，每們教師要在這個(gè)主教案上結合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長(cháng)進(jìn)行審核，最后上交教務(wù)處存檔，在年級組審核合格后再進(jìn)行使用。學(xué)案是在教案中生成的，是為課堂教學(xué)服務(wù)。
上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴格執行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性、選擇性，課堂要遵循先學(xué)后“教”的思想。加強隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導。教導處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門(mén)聽(tīng)課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
輔導：教師要指導學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答學(xué)習中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內容。輔導原則：注意差異，分類(lèi)指導，以個(gè)別輔導、分散輔導為主，講求實(shí)效，實(shí)現輕負擔、高質(zhì)量，使學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。
聽(tīng)課：加強隨堂聽(tīng)課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。各校領(lǐng)導要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽(tīng)課，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的指導，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果，要求每節課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期隨堂聽(tīng)課分為兩種形式：一是領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課，二是教師隨堂聽(tīng)課。校長(cháng)、教務(wù)主任聽(tīng)課不少于15節，教師一學(xué)期不少于10節，記好聽(tīng)課記錄寫(xiě)出合理性建議或意見(jiàn)。
作業(yè)：作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節，是反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的重要依據和手段。必須十分重視，做到精心設計、要求明確、布置清楚。具體要求如下：
為達到減負高質(zhì)的目的，各任課老師要精心設計課堂練習。1-3年級語(yǔ)文學(xué)科，每課安排課堂練習2次，4-6年級每課安排課堂練習1次。鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后小練筆，3-6年級每周安排周記1次，作文每學(xué)期8-10篇。數學(xué)1-6年級依據課表節數，每節課均安排課堂練習1次。為加強學(xué)生的雙基訓練，語(yǔ)、數各科的“基礎訓練”均應安排學(xué)生認真完成。所有學(xué)生的作業(yè)要全批全改。為切實(shí)給學(xué)生和老師減負，本期除上述要求的作業(yè)外，其余在各種教輔上進(jìn)行的學(xué)生練習，只作為教師業(yè)務(wù)量參考范疇之中。
堅持開(kāi)展學(xué)生“每日一讀”活動(dòng)，安排專(zhuān)人督查誦讀效果。
堅持學(xué)生“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
第二學(xué)期教務(wù)的工作計劃5
一、工作目標
1、打造過(guò)得硬的隊伍，培養高素質(zhì)教師。
2、學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構建和諧高效課堂，提高課堂效益。
3、落實(shí)教學(xué)常規，創(chuàng )新管理方法，教學(xué)常規管理上層次，上水平。
4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監控的力度，進(jìn)一步完善教師工作考核辦法，教師評價(jià)更加注重團隊評價(jià)。
5、加強集體備課，繼續推進(jìn)學(xué)案導學(xué)。
6、加強課程管理，科學(xué)規劃高中課程；制定三個(gè)年級的課程，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
7、重心下移，深入年級、班級調研、聽(tīng)課。
8、加強音、體、美、實(shí)驗、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，加強教導處管理，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
9、舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
二、重點(diǎn)工作及措施
�。ㄒ唬┒啻氩⑴e，進(jìn)一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)家型教師隊伍。
1、加強師德教育，認真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《一〇三中教師制度》，嚴禁體罰、諷刺挖苦學(xué)生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)課堂、鬧不團結、上課接打手機、擅自離開(kāi)課堂、上課遲到、在教學(xué)區、辦公區吸煙等現象的發(fā)生。（最好能有相應的獎懲制度）。
2、開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)技能比賽，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提升。
�。�1）組織老師們學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗
�。�2）感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習就有收獲。
�。�3）開(kāi)展精彩課堂系列活動(dòng)：通過(guò)研討課、備課組公開(kāi)課課、優(yōu)質(zhì)課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動(dòng)促進(jìn)老師們相互學(xué)習，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學(xué)，提高組內公開(kāi)課的質(zhì)量和老師們的積極性，將分階段、分學(xué)科、適當寬松時(shí)間進(jìn)行。
�。ǘ⿲W(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構建和諧高效課堂，著(zhù)力提高課堂效益。
1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過(guò)近兩年的推進(jìn)，我校老師們的課程理念、課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統和體系，尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現的比較突出的共性問(wèn)題有：
�。�1）教學(xué)導入平鋪直敘，不注重創(chuàng )設情境和懸念，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2）老師講得多，學(xué)生活動(dòng)少（有效活動(dòng)），忽視了學(xué)生的體驗和需求，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習。
�。�3）講課重點(diǎn)不突出，不分主次，不管多少學(xué)生會(huì )，多少學(xué)生不會(huì )，一味按照自己的思路講到底。
�。�4）課堂提問(wèn)隨意性大，問(wèn)題設計欠科學(xué)。
�。�5）課堂教學(xué)各環(huán)節時(shí)間分配不夠合理。
�。�6）課堂氣氛不夠活躍等等。
�。�7）教師不能對學(xué)生的展示給與恰當的評價(jià)。
出現以上問(wèn)題的原因是：
�。�1）備課不細致。
�。�2）未提前了解學(xué)情，對學(xué)生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠導致講課重點(diǎn)不突出。
�。�3）學(xué)習和思考不夠，跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。
2、課堂教學(xué)改革是必須的，這是時(shí)代發(fā)展和新課程改革的需要，是學(xué)生的需要，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，不改革沒(méi)有出路。教師應做到先學(xué)后教，交流互動(dòng)，精講拓展，及時(shí)反饋。注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，以學(xué)論教.因此，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個(gè)重要任務(wù)。
3、避免課堂教學(xué)改革走入誤區。教學(xué)改革要根據我校學(xué)生實(shí)際。我們提倡的學(xué)生自主、合作、探究是在教師指導下的教學(xué)活動(dòng)，而不是放羊式的。在教學(xué)中對于學(xué)生暴露出的問(wèn)題老師要詳略得當的講解。
�。ㄈ┞鋵�(shí)教學(xué)常規，創(chuàng )新管理方法，教學(xué)常規管理上層次，上水平。
2、落實(shí)教學(xué)常規過(guò)程中存在的主要問(wèn)題：
�。�1）教學(xué)計劃的制定千篇一律，在個(gè)體與整體結合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距�？茖W(xué)的計劃應在集體研究的基礎上制定，教學(xué)進(jìn)度必須統一，學(xué)情分析，個(gè)人總結等不可千篇一律。
�。�2）從教案檢查中發(fā)現，有的老師教學(xué)過(guò)程內容比較空洞，導學(xué)案的書(shū)寫(xiě)不規范。集體備課仍需進(jìn)一步加強。
�。�3）分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進(jìn)。
�。�4）輔導不應僅局限于尖子生，學(xué)困生的輔導更需加強。
3、改正措施
�。�1）在原有基礎上進(jìn)一步健全、完善教學(xué)常規管理制度。
�。�2）加強培訓、指導，細化要求。
�。�3）加強檢查督促，逐項規范、落實(shí)教學(xué)常規各項要求，尤其是在集體備課上加強檢查和指導，因為備好課是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）檢查形式變化：教導處獨立檢查（抽查）、組織年級組檢查、組織專(zhuān)家小組檢查。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監控的力度，教師評價(jià)更加注重團隊評價(jià)。
1、建立三級質(zhì)量監控體系：教導處---年級---備課組。
2、質(zhì)量監控主要方面：
�。�1）通過(guò)考試進(jìn)行教師、學(xué)生質(zhì)量分析
�。�2）通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生評教、調查問(wèn)卷等形式進(jìn)行教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監控
�。�3）通過(guò)常規檢查進(jìn)行質(zhì)量監控。
�。ㄎ澹┘訌娂w備課，提升學(xué)案導學(xué)的層次和質(zhì)量。
自本學(xué)期第一周開(kāi)始，主備人提前一周編寫(xiě)好學(xué)案，備課組集體研究后確定內容，提前印刷備用。電子稿按時(shí)上傳教導處。具體上傳方法、時(shí)間等待通知。
教務(wù)處隨時(shí)對學(xué)案編寫(xiě)情況進(jìn)行監控并進(jìn)行評比。在常規檢查時(shí)一并檢查。
�。┘訌娬n程管理，科學(xué)規劃各年級課程；
落實(shí)國家課程方案，科學(xué)合理規劃高中課程。開(kāi)全必修課程，開(kāi)設足夠的選修模塊。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下工作：
�。�1）高一年級認真研究，做好學(xué)生文理分班后的穩定工作。
�。�3）高二年級總結評估上學(xué)期的經(jīng)驗與不足，同時(shí)做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)準備工作，及格率達98%以上。
�。�4）本學(xué)期教導處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結合做好以下工作。A.組織高三年級各備課組、老師認真學(xué)習高考考綱、考試說(shuō)明、課程標準，制定高三第二、三輪復習計劃。B.通過(guò)各種渠道及時(shí)獲取最新高考信息，了解高考動(dòng)向。C.深入課堂聽(tīng)課，加強教學(xué)指導。D.認真組織各種考試質(zhì)量分析。
�。ㄆ撸┲匦南乱�，深入年級、班級調研、聽(tīng)課。
雖然教導處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作，但我們仍要最大限度的擠出時(shí)間深入年級、班級中去，與老師們、學(xué)生們交流溝通，了解老師和學(xué)生的需要，改進(jìn)教導處工作。
�。ò耍┘訌娨�、體、美、實(shí)驗、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，規范課堂教學(xué)管理，加強考勤，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
【2021年第二學(xué)期教務(wù)的工作計劃（精選5篇）】相關(guān)文章：
中學(xué)高中教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃02-23
最新教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃（精選7篇）02-24
課后服務(wù)小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃02-23
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃03-13
學(xué)校教務(wù)年度下學(xué)期工作計劃03-12
雙減背景下小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃（通用5篇）02-23
2022農村中心小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計劃（通用5篇）02-24
第二學(xué)期的班級的工作計劃范文03-14