幼兒園學(xué)期保教工作計劃范本

　　一、保教工作情況分析：

　　上學(xué)期，我園通過(guò)一級一等幼兒園創(chuàng )建的契機，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升，最終成功通過(guò)了一級一等園的驗收。老師們的觀(guān)念和行為都所轉變，教學(xué)活動(dòng)設計能力有所提高，但同時(shí)也存在著(zhù)一些不足：

　　1、教師“支持者、合作者、引導者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問(wèn)題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學(xué)中，有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問(wèn)題。

　　2、由于場(chǎng)地有限，戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展受到限制。

　　3、家園溝通，家園配合工作還不夠細致，應不斷提高對家長(cháng)工作的重視程度，提高家長(cháng)工作的質(zhì)量。比如與家長(cháng)的訪(fǎng)談溝通、家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日的質(zhì)量問(wèn)題等。由于工作比較多，家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )沒(méi)有如期開(kāi)展。

　　4、保育工作應堅持細化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養。

　　5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開(kāi)展幼兒特色主題活動(dòng)。

　　6、主體參與式研訓的園本教研活動(dòng)取得一定的成效，有待進(jìn)一步的提煉和園內推廣普及。

　　二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

　　緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹(shù)形象、促質(zhì)量、建和諧”， 在“愛(ài)心、進(jìn)取、和諧、滿(mǎn)意”上下功夫，重點(diǎn)抓好一下方面的工作：

　　1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念，并以其指導我園的保教工作，落實(shí)到每位教師的教育行動(dòng)上。

　　2、在常規工作中繼續扎實(shí)每一個(gè)班級的保教常規，為幼兒創(chuàng )設“有秩序的環(huán)境”。

　　3、整體規劃幼兒園特色活動(dòng)，發(fā)展幼兒的核心能力。

　　4、開(kāi)展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養幼兒表現能力》，邀請市上的專(zhuān)家指導。

　　5、加強對教研活動(dòng)的督促和指導。各教研組開(kāi)學(xué)制定計劃詳實(shí)，要求落實(shí)到每周次的活動(dòng)，每次活動(dòng)行政參加，并不定期邀請研培中心的教研員指導，落實(shí)參與式研訓的開(kāi)展。

　　6、加強對英語(yǔ)教師的教學(xué)法培訓和聽(tīng)課指導，提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

　　7、加強蒙班的教學(xué)研究，在蒙班中開(kāi)展蒙氏活動(dòng)的教師培訓，研究蒙氏的個(gè)別教育指導，落實(shí)期初教學(xué)計劃，提高蒙班教學(xué)水平。

　　8、進(jìn)行新教師培訓和骨干教師的梯級培訓，促進(jìn)教師隊伍成長(cháng)。

　　9、建構家園社區和諧園，繼續提高家長(cháng)工作的質(zhì)量，開(kāi)拓家長(cháng)組織形式，落實(shí)好家長(cháng)學(xué)校講座，搞好各班級家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)機構（如家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )、聯(lián)誼活動(dòng)）

　　10、提高銜接班的質(zhì)量，開(kāi)展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核。

　　11、開(kāi)展結合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng)。

　　12、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。

　　三、具體實(shí)施：

　�。ㄒ唬�、加強教學(xué)管理，促質(zhì)量提升

　　1、對幼兒園一日活動(dòng)計劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規范和指導；

　　2、注重班級教育的過(guò)程，督促班級將各項工作做實(shí)做有效（例如各項記錄要為教學(xué)工作服務(wù)，記錄了要心中有數、匯總、改進(jìn)工作）；

　　3、保證一日三巡活動(dòng)，做到及時(shí)督察、及時(shí)指正，并以班級為單位進(jìn)行每月評比，具體量化、標準化；

　　4、加強行政跟班聽(tīng)課，保證聽(tīng)每名老師每學(xué)期至少兩次以上；

　　5、各項保教工作的責任落實(shí)到人頭，做到各項安排人員責任和時(shí)間落實(shí)的具體化。

　　6、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開(kāi)展結合時(shí)事、季節的主題教育活動(dòng)，開(kāi)展每月一次的全園主題活動(dòng)如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書(shū)畫(huà)” 比賽等，利用六一開(kāi)展藝術(shù)節：精品場(chǎng)、參與場(chǎng)（各班級從期初便開(kāi)始進(jìn)行準備）。

　�。ǘ�）、加強園本教研，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，分別從一日常規教學(xué)、幼兒英語(yǔ)教學(xué)、蒙臺梭利幼兒教育三個(gè)角度多維次進(jìn)行集體教育活動(dòng)有效性的研究，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的'計劃，針對在教學(xué)工作中發(fā)現的實(shí)踐問(wèn)題，定期組織教研活動(dòng)，并做到有計劃、有記錄。

　　坐班教研組：對教師進(jìn)行幼兒發(fā)展目標的學(xué)習培訓，開(kāi)展《利用生活化美術(shù)課程資源，培養幼兒表現能力》的課題研究，將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教齡偏長(cháng)的組側重進(jìn)行“小區域體育活動(dòng)”開(kāi)展的研究，教齡相對較短的組側重進(jìn)行《利用生活化美術(shù)課程資源，培養幼兒表現能力》的科研課題研究。

　　蒙氏教研組：重點(diǎn)從蒙氏活動(dòng)的觀(guān)察記錄、個(gè)別教育指導和期初教育計劃的落實(shí)等方面著(zhù)手，提高蒙班教師教學(xué)水平。

　　英語(yǔ)教研組：通過(guò)教師教學(xué)法培訓、教學(xué)活動(dòng)說(shuō)看評切實(shí)提升英語(yǔ)教學(xué)水平。

　　深入開(kāi)展主題參與式研訓結合的教研活動(dòng)，提高園本教研的有效性。各教研組本學(xué)期要根據本組開(kāi)展的主題參與式研訓活動(dòng)形成至少一個(gè)有關(guān)的教研活動(dòng)案例（包括活動(dòng)方案、活動(dòng)實(shí)錄和活動(dòng)反思）。

　　在教研活動(dòng)的基礎上建設我園的優(yōu)秀教案資料庫，要求每位老師每學(xué)期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例（包括活動(dòng)的預設、實(shí)錄和反思）”，逐步建立我園自己的園本課程。

　�。ㄈ�）、加強師訓，將園本培訓和園本教研結合，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　1、開(kāi)展全園性的師德培訓、教育科研能力培訓、幼兒發(fā)展目標學(xué)習培訓、普通話(huà)和用字規范培訓等培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　2、繼續探究主題參與式研訓，通過(guò)教研組的研訓結合，提高教師專(zhuān)業(yè)技能。

　　3、有針對的開(kāi)展各種培訓：蒙氏教師培訓、全體教師家園溝通技巧培訓。

　　4、有效督促教師進(jìn)行自我學(xué)習提高。讀一本書(shū)（完成好讀書(shū)筆記每月一篇）、有一個(gè)研究課題（期初有計劃引領(lǐng)，過(guò)程有資料反映，期末有總結反思）、有一篇優(yōu)質(zhì)論文（每月有一篇教學(xué)反思，期末有一篇優(yōu)質(zhì)論文）、上一堂優(yōu)質(zhì)課（教研組形式進(jìn)行，有教案、有實(shí)錄、有反思）。

　　5、有計劃有步驟的進(jìn)行師訓梯級建設，打造骨干教師隊伍。

　�。ㄋ模�、深入家長(cháng)工作，努力構建家園和諧。

　　繼續利用多種形式與家長(cháng)多交流、多聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)工作有效的開(kāi)展。

　　1、完善家長(cháng)學(xué)校機構，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)形式，制定本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校學(xué)習課程，保證家長(cháng)學(xué)校的成員每月至少有一次參加學(xué)習講座的機會(huì )。

　　2、指導各班級開(kāi)展好家園聯(lián)系（至少保證每位老師每學(xué)期與每名幼兒家長(cháng)電話(huà)或談話(huà)交流兩次以上，并每周選擇一次典型的談話(huà)做好記錄）、家長(cháng)會(huì )（每學(xué)期開(kāi)學(xué)一次，期末時(shí)則與學(xué)期匯報同時(shí)進(jìn)行，做好計劃和實(shí)錄）、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)（每學(xué)期兩次）等形式加強與家長(cháng)之間的溝通；

　　3、建立班級家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )，增強家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與孩子、家長(cháng)與教師的溝通，每班至少每學(xué)期家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )活動(dòng)一次；

　　4、利用社區和家長(cháng)資源，開(kāi)展讓老師和幼兒走出去，讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，提高幼兒園的知名度。

　　5、做好家長(cháng)的反饋工作，及時(shí)了解家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)各項工作。

　　五、每月的工作重點(diǎn)

　　2月份：

　　1、制定好各項工作計劃（班務(wù)、班級、教研組計劃）。

　　2、跟班聽(tīng)課，督促班級建立良好的一日常規（第一周到位）。

　　3、師生共同創(chuàng )設與主題有關(guān)的墻飾及活動(dòng)區材料（第二周到位）。

　　4、各班自擬題目，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，確定家長(cháng)代表名單并召開(kāi)本期的家長(cháng)委員會(huì )（第二周）。

　　5、教研組長(cháng)會(huì )和教研組活動(dòng)計劃。

　　6、安排到金太陽(yáng)、壽安幫扶工作

　　7、新老教師結對活動(dòng)（第二周）

　　3月份：

　　1、各教研組有計劃的開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，商量六一活動(dòng)節目并定稿。

　　2、春天的主題教育和三八節節日教育。

　　3、英語(yǔ)教師教學(xué)法培訓（第三周）。

　　4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養幼兒表現能力》開(kāi)題動(dòng)員會(huì )，各班級確定子課題（第四周或第五周）。

　　5、幼兒“我是小小歌唱家”活動(dòng)（第五周）

　　6、幼兒春游活動(dòng)（三月至四月上旬，各班級自行安排）

　　7、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評暨早操評比活動(dòng)（第六周開(kāi)始）。

　　8、布置幼兒書(shū)畫(huà)大賽的征稿活動(dòng)（3月至5月中旬）

　　4月份：

　　1、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評暨早操評比活動(dòng)（第七、八、九周）。

　　2、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)（第十周）

　　3、面向全區的園本教研開(kāi)放活動(dòng)（4月下旬，第十一周）

　　4、幼兒“故事大王”比賽

　　5、檢查六一節目（第十一周）

　　6、各班級家長(cháng)聯(lián)誼活動(dòng)（4月下旬至5月上旬）

　　5月份：

　　1、六一對外宣傳活動(dòng)：六一精品場(chǎng)和參與場(chǎng)，期初即開(kāi)始做準備

　　2、書(shū)畫(huà)大賽評比和頒獎（結合六一活動(dòng)）

　　3、評選優(yōu)秀家長(cháng)（第十四周）

　　4、端午節節日教育和慰問(wèn)敬老院（第十五周）

　　6月份：

　　1、教師基本技能競賽：對各年齡段幼兒發(fā)展目標的把握（第十七周）

　　2、新教師成長(cháng)匯報（第十八周）

　　3、對幼兒的學(xué)期發(fā)展進(jìn)行評估；總結教科研工作、撰寫(xiě)經(jīng)驗論文、成果匯報交流。

　　4、教玩具交流評比（第十九周）

　　5、期末家長(cháng)匯報活動(dòng)（第十九周）

　　6、期末考核工作

【幼兒園學(xué)期保教工作計劃】相關(guān)文章：

幼兒園學(xué)期保教的工作計劃12-11

幼兒園第一學(xué)期保教的工作計劃02-25

幼兒園保教新學(xué)期的工作計劃01-26

幼兒園保教新學(xué)期工作計劃02-26

幼兒園新學(xué)期保教的工作計劃12-03

幼兒園保教新學(xué)期的工作計劃11-13

第一學(xué)期保教的工作計劃11-13

草莓班學(xué)期保教的工作計劃03-27

大班學(xué)期保教總結12-04

幼兒園保教的工作計劃01-12