關(guān)于學(xué)校工作的計劃
一、指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
（一）加強隊伍自身建設
1．明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導、創(chuàng )新”的工作職責，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數據。
2．要把信息中心建設成一支學(xué)習型的團隊，所有成員要在學(xué)習的氛圍中，一起探索，共同成長(cháng)。具體措施：加強制度要求，每?jì)芍苡袃晒澱n的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習、研討，地點(diǎn)設在機房。內容有flash制作、網(wǎng)絡(luò )管理基礎知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。
（二） 極開(kāi)展教學(xué)研討
1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽(tīng)課-口頭評議-書(shū)面評議-再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
2.組織學(xué)習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結題工作。
3. 配合學(xué)校開(kāi)展的各級教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。
（三）提高設備使用效益
1．加強學(xué)校電腦的管理。為節約維修成本，對電腦和常見(jiàn)故障，我們將主要通過(guò)集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2．繼續建設好教學(xué)資源庫。通過(guò)培訓，引導廣大教師用好現有的教學(xué)資源(校本的和外掛的)。及時(shí)收集好老師們在教學(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(cháng)收集組內成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴充校本資源庫內容。
（四）嚴格師生培訓與考核
1. 教師參加上級組織的培訓。
2. 教師參加上級組織的競賽。
3. 組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐；培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時(shí)作好考勤記錄。
4. 加強對學(xué)生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進(jìn)的前提下，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤(pán)輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。
一、指導思想
為了認真貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì )議精神，本學(xué)年工作堅持以“十七大”精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心工作，大力實(shí)施素質(zhì)教育；以教研為先導，以改革課堂教學(xué)為手段，以落實(shí)常規教學(xué)為基礎，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量；深化改革，強化精細化管理，加強師德師風(fēng)建設，求真務(wù)實(shí)，依法治校，努力辦好人民滿(mǎn)意的。
二、主要任務(wù)與方法措施
〈一〉、突出教學(xué)中心，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、健全教研機構，保障活動(dòng)有序進(jìn)行。
建立健全教研機構，強化學(xué)校教研作用，各教研組活動(dòng)均要做到有整體規劃、有目的、有主題、有措施、有總結，從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化、規范化的軌道。
2、加強課題研究。
一是結合當前課改實(shí)際，做好課題的選題和立項申報工作,并加強教研課題的過(guò)程管理，確立學(xué)校教研組總課題，各組和教師個(gè)人確立子課題、教師個(gè)人、各教研組按時(shí)進(jìn)行課題分析、反思，加強學(xué)習，逐步總結較好成功的經(jīng)驗。
二是對教研活動(dòng)要做到有規劃、有主題、有措施、有實(shí)驗、有對比、有分析、有結論，及時(shí)做好總結工作；三是已取得教研成果的要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步深化，并逐步向面上推廣，使之產(chǎn)生更大效益。
3、抓好教學(xué)研究。
一是要充分發(fā)揮學(xué)科中心教研組的作用，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題；二是充分發(fā)揮教研組的作用、加強交流，互相聽(tīng)課、評課，優(yōu)勢互補；三是抓好典型，以點(diǎn)帶面，同時(shí)要根據市教研室的安排，參加請進(jìn)來(lái)、走出去的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、專(zhuān)題講座、學(xué)科培訓等活動(dòng)，開(kāi)展新教材的觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高課堂效益。
4、堅持做好五課活動(dòng)。
即學(xué)科帶頭人上好示范課，骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課、中年教師上好研究課，青年教師匯報課，新教師上好亮相課。
對每個(gè)教師的課都要集中聽(tīng)一遍，對達不到要求的要加強指導，并限定時(shí)間再講再評，直到過(guò)關(guān)，并記載在案。同時(shí)要求切實(shí)搞好公開(kāi)課的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，要求在舉行公開(kāi)課活動(dòng)時(shí)，不但要聽(tīng)課、評課、說(shuō)課，而且要借機，檢查作業(yè)、教案，教學(xué)教研記錄等常規要求，進(jìn)行交流學(xué)習，以此來(lái)營(yíng)造濃厚的比、學(xué)、趕、幫、超氛圍，構建高效課堂教學(xué)模式，力求共同提高。
〈二〉、抓科學(xué)管理，促發(fā)展。
規范管理，是突出教學(xué)中心，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，為此做好以下工作：
1、切實(shí)做好德育工作，不斷增強德育工作的針對性和實(shí)效性，把握育人方向，培養合格人才。
(1)認真學(xué)習“三個(gè)代表“的重要思想，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
(2)充分班主任德育工作中的特殊功能，使其形成齊抓共管的德育工作格局，狠抓計劃落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)和總結落實(shí)。
(3)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、傳統美德教育、集體主義教育和公民道德教育。
(4)以活動(dòng)為載體，以“品牌”為龍頭，樹(shù)立“以人為本”的觀(guān)念，開(kāi)展豐富多彩、健康有益的少先隊活動(dòng)，把德育工作落實(shí)到實(shí)處。各班要對學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育、傳統美德教育、心里素質(zhì)教育；落實(shí)好“我為北京奧運添風(fēng)采”主題教育活動(dòng)。本期擬開(kāi)展以下活動(dòng)：一是組織學(xué)生參加省、市、縣組織的各項社會(huì )活動(dòng)。二是堅持黑板報、手抄報、現場(chǎng)作文、硬筆書(shū)法評比活動(dòng)；三是開(kāi)展讀好書(shū)競賽活動(dòng)。
(5)加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
2、抓好教師隊伍管理。
(1)根據教職工量化考核方案，從政治思想、職業(yè)道德、學(xué)識水平、教研能力、出勤出工、教學(xué)成績(jì)等方面，對教師進(jìn)行量化考核，一期一總，把此項工作作為年度考核、評先評優(yōu)、晉升職稱(chēng)的重要依據。
(2)全面貫徹落實(shí)縣局教學(xué)管理條例，有效防止和糾正教師在教育教學(xué)中的過(guò)錯行為，特別是對于那些不敬業(yè)、混天天、搗亂子，生是非、鬧矛盾、傳謠言、教學(xué)質(zhì)量差，嚴重排擠差生，亂收費，違法亂紀，在社會(huì )上造成嚴重影響的教師，必須嚴格追究，嚴肅處理，促進(jìn)以法治教、以法治校、以法治師，提高教學(xué)質(zhì)量和辦法效益。
(3)規范教師各項管理，健全制度，要有教師業(yè)務(wù)檔案管理；教師量化管理；教師師德師風(fēng)情況管理；考勤管理；政治思想情況管理；學(xué)習與培訓管理；建立基本情況信息庫。
(4)開(kāi)展多方位評價(jià)活動(dòng)。在學(xué)生中推薦“我們最好的老師”、“我最敬愛(ài)的老師”，在家長(cháng)中開(kāi)展“家長(cháng)一日巡”活動(dòng)，并與評優(yōu)緊密掛鉤。
(5)繼續開(kāi)展師德師風(fēng)評比活動(dòng)，做到有計劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結、有典型。全校在期末進(jìn)行師德師風(fēng)演講交流大賽。在此基礎上推薦省、市先進(jìn)個(gè)人，真正把干事創(chuàng )業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗的教師評出來(lái)。
3、規范常規要求。
(1)要全面貫徹教育方針，依照課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊課程，制定切實(shí)可行的計劃和評估細則，嚴禁重主輕輔，重考試輕考察，努力上好品德、衛生、體育、藝術(shù)等活動(dòng)課，培養學(xué)生全面發(fā)展。
(2)要結合實(shí)際制定好各部門(mén)各學(xué)科的教育教學(xué)教研計劃，做到計劃齊全切實(shí)可行。
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