中考備考工作計劃（精選10篇）
在中考之前，作為學(xué)校教研室的老師，我們知道怎么樣書(shū)寫(xiě)中考的備考工作計劃嗎？以下是小編為大家整理好的中考備考工作計劃，歡迎大家閱讀參考！
中考備考工作計劃 篇1
20XX年中考的意義，毋庸贅述。為有備、有序、有效地做好備考工作，更好的實(shí)現相關(guān)目標，特制定班級備考計劃。
一、班級考性分析；
從上學(xué)期期末校以來(lái)的歷次�？荚嚦煽�(jì)來(lái)看（2）班的考試成績(jì)還算不錯。全級范圍內成績(jì)超前的學(xué)生人數較多。但我不會(huì )盲目樂(lè )觀(guān)的，以為按學(xué)生來(lái)看，我們也知道（1）、（2）班學(xué)生整體一是全級比較優(yōu)秀的學(xué)生，因此我也明白，XX年學(xué)校分配給我的班的任務(wù)不會(huì )輕，這就需要我們全體科任教師要花費較大的努力去控固好提示學(xué)生的'成績(jì)，這提高的難度我們是可以想象的。
夯實(shí)學(xué)生基礎面對上述情況，班級備考將從以下兩方面進(jìn)行。
一：協(xié)調教科，提高學(xué)生單科成績(jì)，從學(xué)科成績(jì)來(lái)看，全班英語(yǔ)成績(jì)基本在上學(xué)期處于下滑，但由于萬(wàn)老師請假鄭老師兼課，與小班的差距基本不存在，個(gè)別學(xué)生退步，明顯，我雖然平取了一系列措施，但是效果不明顯，這就要求萬(wàn)老師能在本期主要基礎系督促，因為學(xué)生畢意聽(tīng)你的話(huà)，以期提高學(xué)生成績(jì)。政史好語(yǔ)文首先要抓好課堂秩序，其次應在細節好考題上作出改進(jìn)提高：物理虛空是本班在學(xué)期退步較大的一個(gè)學(xué)科，因此希望物理老師能夠付出更多的詩(shī)句好精力抓好學(xué)生的基礎，在完成初三教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應督促學(xué)生復習初二內容。數學(xué)應在基礎上進(jìn)行努力，這就希望李老師對學(xué)團生能夠有目的進(jìn)行困弱，提高學(xué)生成績(jì)
二，作為班主任，是班級備考工作的第一責任人，是班級備考成功的關(guān)鍵應做到：
�。�1）協(xié)同各科班教師，各科任教師以自己平時(shí)掌握的情況為參考，按照培優(yōu)提高挖潛，扭弱四個(gè)層次，確定培養好輔導目標，并制定具體計劃。分喂養，因材施教。
�。�2）通過(guò)像校聯(lián)系，對方協(xié)調，假期班級管理，在原有基礎上，提高對謀堂紀律的要求，更進(jìn)一步濃厚班級的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造爭分奪秒，爭優(yōu)趕優(yōu)的有序競爭氛圍。
�。�3）引導學(xué)生合理安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)生進(jìn)入初三，學(xué)習壓力重，對時(shí)間分配不合理，更會(huì )加重學(xué)生負擔，根據學(xué)生時(shí)間及學(xué)科狀況，我將引導學(xué)生對時(shí)間進(jìn)行如下分配：早操前，以復習理化為主：早讀，以語(yǔ)文英語(yǔ)為主：下午自習，以數學(xué)為主：晚飯后，學(xué)生根據自己實(shí)際安排復習內容。
�。�4）利用和釋放壓力。雖說(shuō)有了壓力才有動(dòng)力，但過(guò)重的壓力不利于學(xué)生和生活。初三學(xué)生面對升學(xué)壓力，如不有效調整，將會(huì )嚴重影響他們的學(xué)習好生活，因此有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，是引導敘述釋放壓力，提高學(xué)生效率的有效措施之一。
�。�5）提高對學(xué)生的要求，作為班主任，我會(huì )引導他們在努力可及的范圍內，適當提高自己的目標，并從目標獲取動(dòng)力，做好備考的主人。
中考備考工作計劃 篇2
一、指導思想
以語(yǔ)文課程標準和河北省中考考試說(shuō)明為指針，立足教材，結合學(xué)生實(shí)際，研究復習方法，面向全體學(xué)生，全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)。
二、復習目標
充分體現素質(zhì)教育的精神和新課改的理念，通過(guò)復習，力爭使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力，提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使每位學(xué)生獲得長(cháng)足進(jìn)步，力爭在今年的中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都能保持住20xx語(yǔ)文中考成績(jì)的位置。今年爭取優(yōu)秀率100%，優(yōu)秀率、及格率保持區位置前2名。
三、復習原則
通過(guò)對20xx年各地中考語(yǔ)文試題的分析，我們在20xx年中考語(yǔ)文備考過(guò)程中，值得注意以下方面：
1、進(jìn)一步認真學(xué)習課程標準和中考命題說(shuō)明，做到備考有的放矢，尤其研究課標和中考說(shuō)明近三年的異同。
中考命題是遵守課標守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語(yǔ)文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的，各個(gè)試題的測試目標、立意、設問(wèn)角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。
2、學(xué)會(huì )分類(lèi)整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò )。
語(yǔ)文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識都散見(jiàn)于每一篇課文中和每一堂語(yǔ)文課上，復習時(shí)應加強語(yǔ)文學(xué)科知識積累和能力培養，要注重對中學(xué)語(yǔ)文的基礎知識、讀寫(xiě)基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。
3、團結協(xié)作，共同提高。
本著(zhù)互相學(xué)習、取長(cháng)補短的`原則，加強我們兩個(gè)教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚經(jīng)安中學(xué)團隊精神，爭取共同進(jìn)步。
四、時(shí)間安排
整個(gè)復習過(guò)程分為三個(gè)階段：
全面復習階段（2月25月到4月中旬——1至7周）：全面復習7—9年級6本書(shū)中的基本文言文篇目、古詩(shī)詞篇目和所要考到的考點(diǎn)、說(shuō)明文閱讀考點(diǎn)。完成基礎板塊復習。
重點(diǎn)突破階段（4月中旬到5月中旬）：進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專(zhuān)題系統復習點(diǎn)撥與檢測，重點(diǎn)在于議的記敘文和的專(zhuān)項復習，尤其是各區一模試卷的針對性訓練，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。
查漏補缺階段（5月中旬到6月中旬）：進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補缺與綜合測試（校模）。
最后階段以各區中考模擬題的形式進(jìn)行檢測，作文定時(shí)、定型練習。完成第三輪復習。
中考備考工作計劃 篇3
中考是學(xué)生的第一次選擇，是一次改變學(xué)生命運的基礎，也學(xué)生家長(cháng)最大的牽掛，最后的80多天是中考復習是關(guān)鍵時(shí)期，我們要通過(guò)全面系統的復習，集中提高學(xué)生的文化素養和解題能力，使每一個(gè)學(xué)生都能信心百倍地全力沖刺中考。為進(jìn)一步明確升學(xué)目標，研究學(xué)情教情，制定有力的復習教學(xué)措施，強化班級管理，規范復習教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定計劃如下：
一、學(xué)情分析
1、優(yōu)生情況分析：從上學(xué)期期末考試和三月質(zhì)檢成績(jì)來(lái)看，九（4）班的考試成績(jì)還算不錯。年級前10名有2到3個(gè)，前20名有5個(gè)，前30名有10人，前50名有15人。但我們不能盲目樂(lè )觀(guān)的，因為2、3班尖子學(xué)生比我班多，因此我們班形式還很?chē)谰�，任�?wù)還很重，這就需要我們全體科任教師要花費大氣力去鞏固現有成果，加大力度還讓尖子生增多。
2、班級學(xué)生情況分析：從平時(shí)的觀(guān)察情況來(lái)看，班級學(xué)生還沒(méi)有真正進(jìn)入決戰中考的狀態(tài)，學(xué)生的學(xué)習積極性不算太高，沖刺中考氛圍不濃。朝讀不能早到，兩個(gè)吃飯時(shí)間不能吃了就進(jìn)班學(xué)習，上課時(shí)老師不進(jìn)班，學(xué)生就不進(jìn)教室，甚至是老師進(jìn)了班，學(xué)生仍不進(jìn)教室，也有極少數學(xué)生還有放棄學(xué)習的傾向。
3、各學(xué)科情況分析：我班三月中考總體成績(jì)勉強處于第一，但尖子生不尖，上一中還不能處于優(yōu)勢。語(yǔ)文學(xué)科不穩，去年期末是第一，現在落到第二。數學(xué)及其不穩，去年期末是第一，現在落到第三，最好的是英語(yǔ)，并且優(yōu)勢明顯，物理兩次都處于第一，但優(yōu)生不占優(yōu)勢�；瘜W(xué)有上進(jìn)趨勢，在去年11月、12月都處于第四，而期末和三月考試能處于第一，是可喜可賀的，但優(yōu)生不占優(yōu)勢。歷史學(xué)科不穩，去年期末是第一，現在落到第二。思品學(xué)科去年三次都是第四，今年三月提升了一名。
二、中考目標
根據上學(xué)期期末考試和三月質(zhì)檢成績(jì)來(lái)看，根據去年中考錄取分來(lái)推算今年的分數，洪一中達460分左右，最低線(xiàn)達290分左右。我班確立郭奎彰為一中精品班培養對象，確立鄭梓怡、王順、徐歡、危權、王好、馬信、周小龍、白言娜、平禹、劉雅欣、歐陽(yáng)少含、曾俊、韓娟、韓子怡14人為洪一中培養對象。確立肖恩澤、楊正海、黃晉、周諾、梅紫為賀龍中學(xué)培養對象；確立夏小莉等8人為文泉中學(xué)培養對象，確立劉順等14人為洪二中、園林培養對象，力爭后面的12個(gè)學(xué)生都能達到高中最低起分線(xiàn)。
三、復習計劃
第一輪：3月底至4月22號。
各科梳理知識點(diǎn)，進(jìn)行基礎訓練鞏固，要求教師進(jìn)行知識系統的歸納總結，同時(shí)根據中考命題動(dòng)向，詳略得當，要求學(xué)生跟上教師步伐，重在系統總結，綜合提高。
第二輪：4月23日至5月31日。
分知識板塊進(jìn)行復習，主要是加強知識體系的立體綜合，重在做題能力的提高。要求教師分塊整合總結，灌輸做題技巧，分析題目類(lèi)型，提高學(xué)生整體實(shí)踐水平。要求學(xué)生注重知識之間的聯(lián)合，知識與生活實(shí)際、社會(huì )熱點(diǎn)的聯(lián)合，注重做題技巧的熟練。注重綜合能力提高。復習期間，各科任老師要隨時(shí)了解學(xué)生情況，及時(shí)個(gè)別談話(huà)與輔導。
第三輪：6月1日至6月17日。
本階段主要進(jìn)行模擬練兵考試，基礎知識及時(shí)查漏補缺，同時(shí)不斷調整心態(tài)，樹(shù)立信心，進(jìn)入實(shí)戰狀態(tài)，要求教師加強對學(xué)生的應試輔導、心理疏導和生活指導，要求學(xué)生注重身心調整，團結同學(xué)，聽(tīng)從師長(cháng)教誨。
四、班主任沖刺中考措施
1、嚴格督班，把握時(shí)間。
沿用一句老話(huà)：時(shí)間+汗水=質(zhì)量。不能讓學(xué)生把握時(shí)間，決戰是一句空話(huà)。因此，班主任要早督班，勤督班。早上要多讓學(xué)生讀30分鐘，中午要多讓學(xué)生學(xué)習30分鐘，晚自習前要多讓學(xué)生學(xué)習30分鐘，鼓勵尖子生下晚自習還學(xué)習兩個(gè)小時(shí)。要每節課查班一二次，查看學(xué)生學(xué)習狀況，查看老師教學(xué)情況，勤懇地保證中考復習的緊張有序進(jìn)行。
2、多和學(xué)生溝通，矯正學(xué)生惡習。
健康中醫有句話(huà)“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，對學(xué)生做的對的、有進(jìn)步的，應多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，也要提醒孩子晚上復習不要太熬夜，勞逸結合，調整好休息學(xué)習時(shí)間。對學(xué)生生活上細心照顧，解除孩子們的后顧之憂(yōu)；多對他們心理上的熱情疏導，引領(lǐng)孩子們厚積薄發(fā)、輕裝上陣。對學(xué)生的.不良習性應給予及時(shí)指出，督促其改正。對課堂上講話(huà)、逗打情況應嚴厲制止，對學(xué)生上課玩手機、看娛樂(lè )書(shū)籍嚴厲批評，一律扣留。
3、科任老師狠抓教學(xué)，溝通創(chuàng )造輝煌。
多和科任老師溝通，為老師創(chuàng )造優(yōu)雅學(xué)習環(huán)境，為老師掃除學(xué)生違紀障礙，為老師搭建師生和諧的平臺。老師要抓好考試的基礎點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課，上好課，讓不同等級學(xué)生都有收獲。做好中考的強化訓練，優(yōu)化習題，督促學(xué)生獨立完成，有布置，有檢查，有批改，尤其是對測試題做好批改評講，讓學(xué)生進(jìn)行好查漏補缺。每個(gè)周末布置一定量的作業(yè)，并要檢查批改。要求每節課提前進(jìn)班，先督促紀律，早自習提前20分進(jìn)班，晚自習提前40分上課，晚自習只下一次課。對于應背誦的內容，要老師檢查組長(cháng)的背誦，組長(cháng)檢查學(xué)生的背誦，對不能背誦的給予罰抄、罰站等處分，決不讓惡習蔓延。
4、多和家長(cháng)溝通，促進(jìn)家校教育。
讓家長(cháng)在中考備考期間加倍關(guān)心孩子的思想狀況，照顧好生活；把周末作業(yè)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)督促，把每次測驗成績(jì)及時(shí)發(fā)到微信群里，以便家長(cháng)知曉、教育，對學(xué)生違紀現象及時(shí)反饋給家長(cháng)，對學(xué)生情緒不穩現象及時(shí)反映，保證學(xué)生身心快樂(lè )的備戰中考。
中考備考工作計劃 篇4
為切實(shí)做好xx－xx學(xué)年度中考備考工作，使我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，根據我校實(shí)際，制訂本計劃。
一、指導思想：
本年度，結合本級學(xué)生的實(shí)際，我校中考備考工作的思路是：“夯實(shí)基礎，面向全體，立足中上層，著(zhù)眼上層生”。在立足抓早、抓主動(dòng)的前提下，中考復習要以新課標思想為指導，以07年中考考綱為導向，精心組織，周密安排，打好備考攻堅戰。初三級全體師生要樹(shù)立信心，迎難而上，增強緊迫感，明確目標，團結一致，通力協(xié)作，腳踏實(shí)地。力爭xxxx年我校中考成績(jì)穩中有進(jìn)，再攀新高。
二、時(shí)間安排：
1、按期授完新課。
第一學(xué)期要抓好教學(xué)進(jìn)度，保證在完成本學(xué)期功課的同時(shí)，完成第二學(xué)期的部分功課，保證按期授完新課。第二學(xué)期第六周授完新課并進(jìn)行學(xué)期階段性考試。
2、復習分三輪進(jìn)行：
第一輪復習（授完新課至全區模擬考試前），復習形式為系統復習，重點(diǎn)加強基本概念，基礎知識的復習，做到章節過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)、打實(shí)基礎、循序漸進(jìn)，并進(jìn)行一至兩套模擬試題的訓練，保證復習效果。
第二輪復習（區模擬考試后至畢業(yè)考試前），復習形式為專(zhuān)題復習，重點(diǎn)加強綜合知識的歸納、綜合能力的培養，滲透升中模擬練習。
第三輪復習（畢業(yè)考試后至中考前），復習形式為查漏補缺，套題訓練，鞏固提高。
3、考試安排：
�。�1）第二學(xué)期新課結束后各備課組自行組織階段性考試。
�。�2）按計劃進(jìn)行學(xué)月考試。
�。�3）組織學(xué)生參加區模擬考（時(shí)間約20xx年5月中旬）。
�。�4）舉行畢業(yè)考試（時(shí)間約為20xx年6月上旬）。
三、幾項措施：
1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處、政教處主任、初三備課組長(cháng)、級長(cháng)為成員的中考備考領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對中考備考工作的領(lǐng)導，備考領(lǐng)導小組要認真總結中考備考的經(jīng)驗教訓，查找備考工作的'薄弱環(huán)節，尋找改進(jìn)的辦法，部署新學(xué)年度的中考備考工作，組織中考備考研討活動(dòng)。
2、各科教師要認真學(xué)習研究《課程標準》、xxxx年《考綱》和湘橋區中考質(zhì)量分析，教師要熟悉各個(gè)知識點(diǎn)，明確對各知識點(diǎn)的要求，研究中考動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握中考信息，探討xxxx年中考命題方向。
3、初三各備課組要嚴格按照本計劃開(kāi)展備考工作，初三各備課組要在此基礎上定好科組的中考備考計劃，計劃要定出詳細的時(shí)間表，對每階段的復習內容，資料的準備，練習卷、試卷的編印，測驗考試的時(shí)間作明確的安排，根據各科實(shí)際情況，制定有可能達到的奮斗目標。做到分工明確，任務(wù)落實(shí)到人。練習卷的編印要緊密聯(lián)系復習的內容，有目的地進(jìn)行編寫(xiě)，題目的選取、題型設置要緊扣教學(xué)的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際�？迫卧诰毩暽弦龅健八木�
中考備考工作計劃 篇5
一、指導思想
初三學(xué)生體育考核，是檢驗學(xué)校體育教學(xué)，開(kāi)展課余體育活動(dòng)情況和成果，也是學(xué)校全面貫徹教育方針—德、智、體、美全面反映，也是進(jìn)一步推動(dòng)“健康第一”有力措施，我們桃浦師生，積極擁護，響應，立即在全校掀起：真抓、實(shí)干，做到人人明確，個(gè)個(gè)投入，進(jìn)一步加強初三學(xué)生思想發(fā)動(dòng)，制定工作計劃，在全校掀起，人人自覺(jué)、積極、認真投入到鍛煉熱潮（特別是初二年級學(xué)生，班主任、體育教師，明確到：初三的行動(dòng)，就是他們的明天）力爭奪取碩果。
二、主要問(wèn)題
1、初三學(xué)生文化知識學(xué)習任務(wù)重，課余時(shí)間少。
2、初三體育課時(shí)少。
3、學(xué)生基礎差。
由于前二年學(xué)校擴建，翻新草場(chǎng)，體育課幾乎無(wú)法上，而是利用過(guò)道等可以利用的小面積場(chǎng)地，進(jìn)行素質(zhì)練習；由于器材、設備、安全等因素無(wú)法上（如：?jiǎn)�、雙杠、支撐跳躍等），這不僅過(guò)去，甚至現在也很難上（器材嚴重不足）再加上過(guò)去從小學(xué)至今，從未學(xué)過(guò)，這就給今天造成極大的.困難。
4、如今體育考核項目多（田徑、體操、球類(lèi)、武術(shù)、素質(zhì)等），要求高。
5、使用操場(chǎng)時(shí)間分布不均勻
目前操場(chǎng)上，同時(shí)上課的班級有3—4個(gè)，甚至5、6個(gè)。操場(chǎng)上學(xué)生多，造成場(chǎng)地、器材不足，這不僅影響教學(xué)效果，而且還存在安全上極大隱患。
6、思想上不夠重視
最大的難度，有少數學(xué)生，思想上缺乏上進(jìn)心，濾布過(guò)著(zhù)做一天和尚撞一天鐘，怕苦、怕累，對體育練習及未來(lái)考核抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度。
總之：初三年級體育考核工作，任務(wù)重、時(shí)間短、基礎差、困難重重，但我們決心，面向困難，腳踏實(shí)地工作，苦干加巧干，團結奮戰，力爭奪取碩果。
三、工作目標
力爭100%人人合格；優(yōu)良率達75%左右。
四、具體工作
1、成立學(xué)校初三體育考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
工作人員：xx
�。�1）安排好體育課及課外活動(dòng)
�。�2）協(xié)調好班主任、體育教師之間工作，達到認識、行動(dòng)一致，互相合作，互相支持。
�。�3）協(xié)助體育教師排憂(yōu)解難，了解工作進(jìn)展情況
總務(wù)：保障場(chǎng)地、器材、設備等。
年級部長(cháng)、班主任：做好學(xué)生思想工作，加強和體育教師、家長(cháng)聯(lián)系，合理安排時(shí)間，讓學(xué)生有適當時(shí)間自行（或者由體育組負責的時(shí)間練習），及時(shí)了解工作進(jìn)展情況，向學(xué)生宣傳，表彰好人好事，樹(shù)立先進(jìn)標兵等，和體育教師商討將學(xué)生分成興趣相投，水平接近，4—6人若干小小組，利用清晨，課余自鍛。
體育教師：加強體育課堂教學(xué)和課余輔導，培訓小干部。教學(xué)和活動(dòng)中：重點(diǎn)抓兩頭帶中間。教學(xué)中：采用形式、手段多樣，練習有分有合，循環(huán)練習，甚至自選，總之：讓學(xué)生多練（但必須做到安全、有組織、有紀律、互幫互學(xué)。凡是單、雙杠、支撐跳躍必須有體育教師在的情況下進(jìn)行練習，不得自行練習）。課內外采�。哼吘�、邊測，做到全面了解學(xué)生各項運動(dòng)情況，及時(shí)統計，予以公布。
對運動(dòng)水平較差的學(xué)生，予以鼓勵，情感投資，陪練等，使他們在思想和運動(dòng)水平，不斷有所提高。
加強請示、匯報，不斷和班主任取得聯(lián)系，爭取事半功倍。學(xué)生會(huì )、團隊干部、初三年級學(xué)生代表：做好宣傳工作，讓學(xué)生參與學(xué)校大事，既是培養學(xué)生關(guān)心集體、工作能力，也是充分發(fā)揮學(xué)生管理、教育學(xué)生作用。
總之，做到分工明確各守其職、各盡其能、團結戰斗，共同為育人，提高健康水平和運動(dòng)水平努力工作。
2、加強宣傳。利用廣播將初三體育考核向全校師生進(jìn)行宣傳，使學(xué)生體育到黨和國家對青少年健康的關(guān)懷，并借此契機，推動(dòng)全體學(xué)生重視體育（特別是現在初二學(xué)生、老師明確到：今天初三學(xué)生考核，就是他們的明天，推動(dòng)他們提前啟動(dòng)）。
3、召開(kāi)初三年級全體學(xué)生會(huì )議。
�。�1）進(jìn)一步宣傳“健康第一”指示。
�。�2）告知學(xué)生考核時(shí)間、項目、分值、標準等。
�。�3）進(jìn)一步號召學(xué)生自覺(jué)、認真鍛煉、人人爭取向30分滿(mǎn)分進(jìn)軍。
�。�4）告知學(xué)生練習方法及安全等。
4、召開(kāi)學(xué)生會(huì )、團隊干部會(huì )議。宣傳意義，請他們配合、協(xié)作，并起帶頭練習。
五、發(fā)一份告家長(cháng)信
告知體育考核之事，爭取家長(cháng)配合
六、建議
1、初三年級增加體育課時(shí)（盡量做到三課二活動(dòng)；或者三課，每周有1—2次15分鐘左右活動(dòng)）。
2、工作進(jìn)展到一定程度，將中等及下游學(xué)生，分別給全組體育教師及志愿者共同帶領(lǐng)練習。
中考備考工作計劃 篇6
現在中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，當前同學(xué)們對語(yǔ)文復習存在著(zhù)這樣兩種心態(tài)：一部分同學(xué)認為語(yǔ)文知識點(diǎn)繁多，而且中考側重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復習語(yǔ)文時(shí)十分浮躁；也有一部分同學(xué)認為，認真復習課本的知識后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見(jiàn)成效，感覺(jué)語(yǔ)文復習無(wú)從下手，于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實(shí)際上，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識系統和復習規律。從前幾年學(xué)生復習情況來(lái)看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網(wǎng)絡(luò )，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績(jì)的。
那么，在最后的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法？
下面結合我們學(xué)校老師在最后復習階段的幾點(diǎn)做法，簡(jiǎn)單談?wù)劊?/p>
首先，應認真“吃”透近兩年中考題。
近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最后是話(huà)題作文的寫(xiě)作。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗，運用所學(xué)的知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對于近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。
一、積累部分。
考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。
二、文言文部分。
課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行取舍、側重。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)；對句子的考查則側重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內學(xué)過(guò)的課文或知識點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內向課外的遷移運用。
文言文閱讀題主要分為兩類(lèi)。
一是翻譯類(lèi)。此類(lèi)題解答思路是：
�。�1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。
�。�2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時(shí)應抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。
�。�3）還可由現代詞、成語(yǔ)推導詞語(yǔ)在文中的含義。
�。�4）另外還要注意詞類(lèi)活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。
�。�5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥于原文結構，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。
二是啟示類(lèi)。解答這類(lèi)題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語(yǔ)句從多角度、多側面思考作答。
三、現代文閱讀部分。
要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類(lèi)的文章。因此，在最后復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類(lèi)型的文章進(jìn)行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記�。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線(xiàn)索找答案。比如，整體感知類(lèi)的題目，常常要求考生回答“文章的主要內容是什么”或者“作者的主要觀(guān)點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類(lèi)題，答題時(shí)應從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標題，二看開(kāi)頭、結尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學(xué)們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類(lèi)題目，我們可以這樣作答：先觀(guān)察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語(yǔ)境，抓住句子表達時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意。此類(lèi)題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運用比喻、反問(wèn)等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類(lèi)題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
四、作文部分。
“話(huà)題”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書(shū)看報，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫(xiě)作積累素材，補充新鮮血液。雖學(xué)習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報。在寫(xiě)作中，要善于從大處著(zhù)眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì )“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；善于聯(lián)想，張揚個(gè)性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
其次，在復習中要養成良好的學(xué)習習慣。
歷年的答卷中都存在著(zhù)一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書(shū)寫(xiě)也應重視，若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草，則會(huì )在積累中出現錯別字，在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分。俗話(huà)說(shuō)“習慣成自然”，若平時(shí)不能養成良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)的習慣，考試時(shí)也就會(huì )出現一些不必要的丟分。
總之，“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jì)，需要扎實(shí)的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學(xué)們可根據自己的實(shí)際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會(huì )在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
制定計劃勤于復習
中考臨近，有些同學(xué)開(kāi)始緊張慌亂起來(lái)，對下一步的'語(yǔ)文復習感到有些困惑，總覺(jué)束手無(wú)策。在此，我根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，就語(yǔ)文復習談幾點(diǎn)自己的意見(jiàn)，希望能為同學(xué)們起到指點(diǎn)迷津的作用。
1、認真解讀《考試說(shuō)明》，強化目標意識每年的語(yǔ)文考試說(shuō)明是中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高復習的效率，我認為同學(xué)們要在老師的引導下，認真學(xué)習《考試說(shuō)明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務(wù)求落實(shí)，使復習真正做到有的放矢。
2、制定精密復習計劃“凡事預則立，不預則廢�！庇行У男袨閬�(lái)自精密的計劃。同學(xué)們要在老師制定的復習計劃下，有自己的個(gè)人計劃，包括時(shí)間和內容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段。
3、重視專(zhuān)題復習
2月上旬——4月上旬是第一輪復習，著(zhù)重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎。經(jīng)過(guò)第一輪復習，我認為第二輪
復習（4月上旬—5月20日左右）應該進(jìn)入專(zhuān)題復習階段，即根據《考試說(shuō)明》和中考命題規律，打破學(xué)科原有順序，將它們分門(mén)分類(lèi)地進(jìn)行整理并強化訓練。在語(yǔ)文總復習中，我認為專(zhuān)題復習是最重要的階段，通過(guò)這一階段的復習，可以使以前散見(jiàn)于課文中的基礎知識系統化，使同學(xué)們站在一個(gè)較高的平臺來(lái)俯視語(yǔ)文知識體系，消除那種只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的迷茫。因此，我們都應該重視這一階段的復習。根據歷年語(yǔ)文考試說(shuō)明中的所列考項，我們可以將復習內容歸為四個(gè)專(zhuān)題：
一是基礎知識。包括1語(yǔ)音2漢字3詞短語(yǔ)和句子4標點(diǎn)5修辭方法6文體、文學(xué)常識。
二是文言文閱讀。
三是現代文閱讀，包括記敘文、議論文、說(shuō)明文、小說(shuō)、散文等。
四是寫(xiě)作。
在進(jìn)行專(zhuān)題復習時(shí)，首先要明確每項專(zhuān)題的復習要點(diǎn)，然后再結合練習進(jìn)行鞏固。在復習過(guò)程中為了便于更好地記憶掌握一些知識，我們還可采取列表、再分類(lèi)的形式。如復習文學(xué)常識時(shí)，可按作者姓名、時(shí)代（國籍）、對作者評價(jià)、篇目、體裁、出處列表歸類(lèi)記憶。復習文言文時(shí)，可按通假字、詞類(lèi)活用、文言句式、常見(jiàn)文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類(lèi)別列表歸類(lèi)掌握。根據近年來(lái)中考中古詩(shī)詩(shī)文積累默寫(xiě)部分開(kāi)放題型的出現，我們也可試著(zhù)將古詩(shī)文分類(lèi)整理記憶，如可分為壯志抱負、戰爭場(chǎng)面、愛(ài)國憂(yōu)民、親情鄉愁、山水田園、邊塞風(fēng)光、春夏秋冬、風(fēng)花雪月、勸學(xué)惜時(shí)、樂(lè )觀(guān)自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。
4、進(jìn)行模擬練習（或綜合訓練）
5月21日—6月上旬可稱(chēng)為第三輪復習，這一輪復習重在模擬訓練，可幫助同學(xué)們在完成專(zhuān)題復習后，檢測學(xué)習的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰的演習，提高應試能力的作用。訓練時(shí)可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。
五、注意的問(wèn)題
1、復習是梳理已學(xué)過(guò)的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫(xiě)作知識等。但是復習知識的目的，不是為了記住，而是為了應用。以復習修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會(huì )不會(huì )用這些修辭。
2、復習是溫習老師教過(guò)的方法，像理解詞語(yǔ)、句子的方法，閱讀文言文現代文的方法，寫(xiě)作的方法等。但是復習各種方法，不是為了記住它們，而是看看會(huì )不會(huì )運用。
3、復習不能光看已經(jīng)學(xué)過(guò)的，應以舊帶新，培養提高運用原有知識解決問(wèn)題的能力。以復習文言文為例：課文固然要復習，但也要找一些與課文難度相當的課外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內遷移到課外�，F代文的復習更應這樣。
總之，同學(xué)們如果勤于復習，再配以科學(xué)的復習方法，相信好的成績(jì)一定指日可待。
中考備考工作計劃 篇7
以學(xué)校工作計劃為指導思想，結合我所教班級的實(shí)際，有計劃，有目標，有步驟 進(jìn)行復習，復習時(shí)依據考綱和課本，實(shí)施素質(zhì)教育，設法引導學(xué)生，因材施教，調整好 生的學(xué)習狀態(tài)，努力提高學(xué)生的合格率、平均分，力爭在今年初三升學(xué)考取得好成績(jì)。
一、 第一輪復習的形式
1、重視課本，系統復習。初中數學(xué)基礎包括基礎知識和基本技能兩方面�，F在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題式習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，復習時(shí)應以課本為主，在復習時(shí)必須深鉆教材，把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理，使之形成自己的知識結構。
2、夯實(shí)基礎，學(xué)會(huì )思考。在應用基礎知識時(shí)應做到熟練 、正確、迅速。上課不能只聽(tīng)老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思考方法和策略，應通過(guò)老師的教，自己“悟”出來(lái)，自己“學(xué)”出來(lái)，尤其在解決新情景問(wèn)題的過(guò)程中，應感悟出如何正確思考。
3、重視基礎知識的理解和方法的學(xué)習�；A知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用，例如：中考涉及的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，既是方程、不等式與函數問(wèn)題的結合，同時(shí)也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導等等。
二、第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。每年中考試題按難度比例，基礎分占比例大，因此使每個(gè)學(xué)生對初中數學(xué)知識都能達到“理解”和“掌握”的'要求，在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
2、中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不脫離課本。
3、不搞題海戰術(shù)，精講精練。
4、定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題，應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合，或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強化。
5、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數學(xué)的自信心，并創(chuàng )造條件，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )。
三、第二輪復習
1、第二輪復習的形式
第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基訓練，第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。第二輪復習的時(shí)間相對集中，在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度;抓重點(diǎn)內容，適當練習熱點(diǎn)題型。多年來(lái)，初中數學(xué)的“方程”、“函數”、“直線(xiàn)型”一直是中考重點(diǎn)內容�！胺匠趟枷搿�、“函數思想”貫穿于試卷始終。這些中考題大部分來(lái)源于課本，有的對知識性要求不同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長(cháng)，不易梳理，所以應重視這方面的學(xué)習和訓練，以便熟悉、適應這類(lèi)題型。
2、第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。
(2)專(zhuān)題的劃分要合理。
(3)專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題;根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時(shí)間，舍得投入精力。
(4)注重解題后的反思。
四、第三輪復習
1、第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考，又要高于中考。
(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵。
(4)給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給予講解。
(5)選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。
中考備考工作計劃 篇8
一，學(xué)生情況分析。
總體情況：今年畢業(yè)班共兩個(gè)教學(xué)班，其中大部分是進(jìn)城務(wù)工的農民工子弟，城中村子女。學(xué)習基礎差，習慣差，學(xué)困生面廣。學(xué)生學(xué)習情況大致可分為四種類(lèi)型。
一、主動(dòng)學(xué)習型。這類(lèi)學(xué)生學(xué)習勤奮、自覺(jué)、認真，有良好的學(xué)習習慣。但兩年中成績(jì)提高不明顯。有嚴重偏科的現象（如英語(yǔ)較差）。
二、按部就班型。他們踏實(shí)認真，課是節節上，作業(yè)是天天交，對知識的掌握卻只停留在皮毛上，學(xué)習主動(dòng)性不足，學(xué)習效率較低。
三、天資聰慧，但學(xué)習情緒化，學(xué)習不能堅持始終。
四、貪玩厭學(xué)型。鈴聲不響不進(jìn)教室，上課見(jiàn)縫插針的說(shuō)話(huà)，吃東西，睡覺(jué)或者晚上上網(wǎng)、看電視。
二、工作思路和任務(wù)。
根據現在學(xué)生實(shí)際情況，發(fā)揮教師各自特長(cháng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量及落實(shí)。為不同層次的學(xué)生制定不同的目標。
教學(xué)時(shí)間安排
第一階段，完成所有新課的教學(xué)工作。
第二階段，全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點(diǎn)、單元章節、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓練，夯實(shí)基礎，扎實(shí)培養基本技能。
復習方法：可采取“滾動(dòng)式”復習，即依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過(guò)關(guān)的'知識），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。
第三階段，專(zhuān)題復習，深化雙基知識的內含
含與外延。
復習內容：鞏固基礎，構建知識網(wǎng)絡(luò )，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專(zhuān)項知識訓練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓練靈活運用知識，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識盲點(diǎn)。加強訓練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。
復習方法：可采取分專(zhuān)題、分知識點(diǎn)復習法，即以知識網(wǎng)絡(luò )為線(xiàn)，專(zhuān)題分塊復習和考試。
第四階段，強化提高、綜合訓練。綜合檢測，
復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規范訓練，提高應試能力。同時(shí)，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導學(xué)生回歸課本。
復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
�。ㄈ鐐�(gè)別科目有特殊情況，請根據時(shí)間表微調時(shí)間）
三、保障措施
廣泛收集中考資料，由任課教師精心編制月考試題。
考前周密安排，嚴格監考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對下階段復習提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。
中考備考工作計劃 篇9
一、指導思想
以我校20xx年中考備考計劃為指導，全面加強xx班20xx年中考備考工作，讓學(xué)生以正常健康的心態(tài)，積極的態(tài)度面對中考。
二、努力目標
1、文化分x人達600分，含體育分xx人達600分。
2、總平均分：xxx分。
3、及格人數：xx人。
4、及格率：xxx％
三、具體措施
�。ㄒ唬┱J清形勢，做好班級穩定工作。
1、通過(guò)“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)”、“態(tài)度決定高度”等主題班會(huì )，讓學(xué)生了解和認識中考考形勢和動(dòng)態(tài)，以及中考對人生的影響，強化中考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營(yíng)建競爭與積極的中考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的中考的嚴峻形勢，使學(xué)生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏定能成功。
2、通過(guò)班會(huì )等活動(dòng)，加強對學(xué)生心理上的'輔導和疏導，逐步消除學(xué)生對中考的陌生感、恐懼感，讓學(xué)生感悟中考，以平常心面對中考。
3、有效地利用好每周的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，如：微笑面對中考、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、意志品質(zhì)教育、如何做時(shí)間的主人，如何調節心理等，希望這些活動(dòng)能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生的思想教育，密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作。
1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流，了解班級情況及存在的問(wèn)題，共同探討處理方案。
2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績(jì)變化。適時(shí)對這類(lèi)學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補差，目的是實(shí)現重點(diǎn)突破、保及格率和平均分。
3、通過(guò)有效形式，加強與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，肯定其長(cháng)處或進(jìn)步（哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步），激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感，還要善于抓住談話(huà)的契機，提高他們的學(xué)習積極性、自信心——讓學(xué)生給自己一個(gè)恰如其分的自信。
4、每次月考模擬后根據每位學(xué)生具體測試情況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作，把考后波動(dòng)降到最低限度，把考后反思精細化，月考后因勢利導，把月考后學(xué)習潛能發(fā)揮到極致。
5、虛心聽(tīng)取學(xué)生的建議，注重學(xué)生對教師教學(xué)的反饋。將學(xué)生合理的建議反饋給任課教師，力求在教學(xué)上更好的服務(wù)學(xué)生。
�。ㄈ┘訌娕c家長(cháng)的溝通、交流。
每次模擬考后要求學(xué)生將成績(jì)匯報給家長(cháng)，將學(xué)生的在校表現反映給家長(cháng)，肯定孩子的進(jìn)步，客觀(guān)反映孩子存在的問(wèn)題，把家長(cháng)的積極性調動(dòng)起來(lái)，協(xié)助老師共同教育好學(xué)生。
�。ㄋ模┘訌姲嗉壩幕ㄔO，完善班級宣傳建設，強化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過(guò)班訓等來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設一個(gè)“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好氛圍，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育。
�。ㄎ澹┘訌妼1N1的宣傳及預防工作，讓學(xué)生正確的了解H1N1，避免使他們產(chǎn)生恐慌心理，讓他們明白該傳染病是可以預防及治療的。
�。┘訌姲踩ぷ鞯男麄�，讓學(xué)生在各種場(chǎng)合要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，遠離危險，確保能平安，順利的參加中考。
�。ㄆ撸┡浜蠈W(xué)校與年級組做好工作：
認真學(xué)習和嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，在做好班上工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校和年級組做好相應的工作。
中考備考工作計劃 篇10
一、指導思想
以《新語(yǔ)文課程標準》和省考綱為依據，立足教材，立足課內，延伸課外，結合實(shí)際，面向全體，結合學(xué)生的實(shí)際情況研究復習方法和計劃，力求達到全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養的教學(xué)與復習目標。
二、復習目標
通過(guò)復習，使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解，強化學(xué)生對各冊教材內容的了解，熟悉課本知識，實(shí)現知識到能力的遷移，全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養，爭取在今年的中考中取得佳績(jì)。
具體目標：
1、強化語(yǔ)言運用能力的培養。讓學(xué)生有正確工整書(shū)寫(xiě)的能力；有語(yǔ)音辨識的能力；有利用語(yǔ)境辨析多義詞、字詞意義的的能力；有辨析修辭和修辭作用的能力；句子的仿寫(xiě)續寫(xiě)的能力；以及根據設置語(yǔ)境，簡(jiǎn)明、連貫、得體表達自己要說(shuō)的話(huà)的能力等等。
2、強化語(yǔ)言積累訓練。語(yǔ)言積累，不僅指古詩(shī)文和現代詩(shī)文的積累背誦，還包括詞語(yǔ)的積累，名言警句的、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)的積累。語(yǔ)言積累，是我國傳統的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)考試考查學(xué)生語(yǔ)言的積累，是一種促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、改善語(yǔ)文教學(xué)的極好的方式。
3、強化名著(zhù)閱讀的訓練。平時(shí)教學(xué)中要重視名著(zhù)導讀的教學(xué)，復習時(shí)要重點(diǎn)復習《課標》中列出的名著(zhù)。
4、強化閱讀訓練�，F代文閱讀注意題型和答題技巧、語(yǔ)言的組織表達訓練；文言文閱讀注重字詞的積累，作者思想情感的體悟。
5、強化寫(xiě)作指導。把握命題特點(diǎn)，注重作文材料的儲備，了解考場(chǎng)作文的技巧，力求寫(xiě)出有獨特見(jiàn)解，有創(chuàng )意，文采斐然的作文。
三、復習宗旨：
夯實(shí)基礎 提升能力 整體推進(jìn) 力求突破
四、具體措施
1、全體參與，分層達標 復習課的主體是學(xué)生，教師應充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，所以復習時(shí)不能把目光只盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地關(guān)注那些基礎不扎實(shí)、學(xué)習有困難的`學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應提出不同的要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。盡量讓班級中各個(gè)層次的學(xué)生能自領(lǐng)“軍令狀”，清楚意識到自己復習中的弱勢環(huán)節，一步步進(jìn)行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。
2、理清頭緒，突出重點(diǎn) 針對中考試題基礎性強的特點(diǎn)，對于新課程標準和考綱中要求掌握的語(yǔ)文知識和基本篇目，在復習時(shí)首先要對教材內容進(jìn)行適當的梳理，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復習才會(huì )有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語(yǔ)文復習的“重頭戲”，在復習中應加強指導。比如在進(jìn)行閱讀理解訓練時(shí)，應根據不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文訓練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時(shí)間當堂完成，教師有目的有步驟地指導和訓練。
3、講練結合，夯實(shí)基礎 復習時(shí)先講后練側重于練。講，主要是這幾個(gè)方面：一是重點(diǎn)字詞，二是綜合性學(xué)習里的相關(guān)知識點(diǎn)，三是文言文和古詩(shī)詞，四是文學(xué)名著(zhù)和常識。練，側重讓學(xué)生通過(guò)課堂回答和書(shū)面訓練以達到熟練掌握。
具體做法是：
�。�1）重點(diǎn)字詞，先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，然后采用聽(tīng)寫(xiě)的方式，讓學(xué)生上臺訓練，每?jì)杂靡徽n時(shí)左右時(shí)間。
�。�2）文言文復習先讓學(xué)生明確哪些課文是重點(diǎn)篇目，然后做重點(diǎn)指導，指導完畢后側重檢查學(xué)生掌握情況，讓他們背誦、默寫(xiě)，做個(gè)人人過(guò)關(guān)。課時(shí)以考綱所指定的篇目多少而定。
�。�3）古詩(shī)詞，側重于讓學(xué)生背誦和默寫(xiě)，訓練從三個(gè)方面入手，一是連續性默寫(xiě)，二是理解性默寫(xiě)，三是運用性默寫(xiě)。復習完一冊就利用課堂和早讀時(shí)間讓學(xué)生背或默寫(xiě)，背，要盡量做倒背如流。（4）綜合性活動(dòng)和口語(yǔ)交際主要是依據活動(dòng)主題內容讓學(xué)生積累這方面的知識。
�。�5）作文訓練，每周至少講練一次，先評講上次作文，再指導本次作文，最后利用課堂45分鐘讓學(xué)生當堂訓練。
�。�6）名著(zhù)導讀的講練，主要依據《考綱》中指定的篇目，以問(wèn)帶講。
五、復習步驟
第一輪復習：
回歸課本、系統歸納、重抓基礎。（2、3月）
復習要點(diǎn)：
�、贇w納六冊課本內的生字詞（音、形、義的歸納）。
�、谡n內外古詩(shī)詞過(guò)關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫(xiě)。
�、壅n內外文言文過(guò)關(guān)：規定篇目的背誦、主要知識點(diǎn)的歸納（包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類(lèi)活用、古今異義詞、一詞多義等）。
�、芡诰蛘n內文本的寫(xiě)作價(jià)值。
第二輪復習：
專(zhuān)題分講、精講精練、提升能力。（4月——5月中旬）
復習要點(diǎn)：
�、俜e累與運用（默寫(xiě)、語(yǔ)言應用題的方法指導及訓練）
�、诠糯�(shī)詞賞析（詩(shī)詞賞析的方法指導及訓練）
�、畚难晕拈喿x（文言閱讀方法的指導及訓練）
�、墁F代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練）
�、輰�(xiě)作（各種文體的寫(xiě)作指導及訓練）
第三輪復習：
綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。（5月下旬——6月中旬）
復習要點(diǎn)：
�、俪酝刚n標及中考說(shuō)明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。
�、诰毦v，著(zhù)重培養學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法，能觸類(lèi)旁通、舉一反三。
�、弁ㄟ^(guò)模擬練習，反饋復習情況，及時(shí)調整復習方向和方式方法。
�、芸记耙恍瞧�，學(xué)生自主學(xué)習，查漏補缺，整理消化知識點(diǎn)，梳理知識結構。
�、葑龊每记皩W(xué)生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學(xué)生正確認識自我，找到自信，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，考出最佳成績(jì)。
六、注意事項
1、指導學(xué)生多收集和整理作文素材。在最后階段要讓學(xué)生多讀書(shū)多看報，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫(xiě)作積累素材，補充新鮮血液。雖學(xué)習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報。在寫(xiě)作中，要善于從大處著(zhù)眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì )“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；善于聯(lián)想，張揚個(gè)性。讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
2、在復習中要養成良好的學(xué)習習慣。歷年的答卷中都存在著(zhù)一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書(shū)寫(xiě)也應重視，若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草，則會(huì )在積累中出現錯別字，在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分。俗話(huà)說(shuō)“習慣成自然”，若平時(shí)不能養成良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)的習慣，考試時(shí)也就會(huì )出現一些不必要的丟分。
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