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學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報（精選12篇）
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績(jì)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結了哪些經(jīng)驗，每次提筆要寫(xiě)匯報的時(shí)候都毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 1
在本學(xué)期的德育工作中，我校按照初步的德育工作計劃，把德育放在學(xué)校工作的首位，切實(shí)做到面向全體學(xué)生、面向全體學(xué)生、面向全體學(xué)生的德育。學(xué)期德育工作總結如下:
一、落實(shí)德育隊伍建設，德育有主體
班主任是一個(gè)班級的靈魂，是班級德育工作的首席執行官。落實(shí)班主任培訓工作是我校德育工作的一大重點(diǎn)。組織班主任不斷學(xué)習，更新德育理念，把所學(xué)到的應用于現實(shí)中來(lái)；多組織老師小組討論，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實(shí)踐，一些好的做法得以推廣。
班主任是德育工作的主體，家長(cháng)同樣也是德育工作的主體。一個(gè)是在學(xué)校班級起主導作用，一個(gè)是在家庭中起到主導作用。所以家長(cháng)的重要性是不言而喻的。我校通過(guò)固定的家長(cháng)會(huì )，定期與家長(cháng)溝通，及時(shí)了解孩子在家表現，與家長(cháng)共商聯(lián)，同謀劃，一起為了孩子的快樂(lè )成長(cháng)而努力。也鼓勵家長(cháng)多到學(xué)校來(lái)與老師進(jìn)行面對面交流，或者是電話(huà)交流，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。有時(shí)候甚至不用打電話(huà)，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
二、善抓住教育契機，德育有效果
1、班會(huì )、少先隊活動(dòng)是我們德育教育的主陣地。我校充分利用這一主陣地，形成了每月每周固定的一個(gè)主題，班主任老師結合本班級的實(shí)際情況，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，共同完成一堂成功的有實(shí)際效果的班會(huì )課，讓孩子在情感的觸動(dòng)中學(xué)會(huì )做人。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動(dòng)，各中隊通過(guò)自己獨到的形式，把法制意識深入推廣。
2、健康和學(xué)科評估是我們德育的一個(gè)大平臺。老師培訓結束后，勸導員對各班的衛生、紀律進(jìn)行評分，并提出改進(jìn)建議。同學(xué)們在活動(dòng)中得到了鍛煉，班級在活動(dòng)中體驗了班級集體的榮辱。要加強守則規范教育，加強衛生、運動(dòng)、紀律的日常管理和考核，培養學(xué)生養成良好習慣。
3、學(xué)校組織的活動(dòng)或者教委辦、教育局舉行的活動(dòng)，同樣也是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的良機。比如書(shū)畫(huà)比賽、體育競賽等等，我們都抓住適時(shí)的機會(huì )，加以引導和鼓勵，促使孩子更為健康快樂(lè )的成長(cháng)。此外，學(xué)校還重視校園文化建設，力爭讓孩子在快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程中將一些美好的品德加以潛移默化的吸收，可謂是潤物細無(wú)聲!
4、X月X日，利用少先隊建隊日這一契機，邀請校外輔導員X老師到校進(jìn)行講座，在講座上，X老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗以及關(guān)于書(shū)法的若干技巧。
5、在學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀知識競賽，在全校范圍內評選出十名優(yōu)秀學(xué)生，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。
三、傳播德育關(guān)懷，德育啟智慧
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，留守兒童的出現頻率越來(lái)越高。于此同時(shí)，班級的后進(jìn)生等一些問(wèn)題也都困擾著(zhù)我們。我們強調在教育孩子的過(guò)程中一視同仁，對待后進(jìn)生、留守兒童等更應花更多的時(shí)間來(lái)關(guān)心，有條件的話(huà)還要深入家訪(fǎng)，切實(shí)幫助他們解決問(wèn)題。
針對不同年齡階段的學(xué)生，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標。低年級的學(xué)生我們著(zhù)眼于幫助他們養成良好的習慣；高年級的學(xué)生我們則是側重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的`原因，加以疏導，力求減輕他們的壓力和煩惱。
四、安全不放松，德育需保障
安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn)，片刻都不能放松。平時(shí)各班充分利用機會(huì )，宣講安全出行，安全用電等一些十分基本的知識，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識。結合教委辦和教育局開(kāi)展的活動(dòng)，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認真組織，細心工作，將安全放在重中之重的位置，確保萬(wàn)無(wú)一失。
總之，從第一學(xué)期開(kāi)始，我校的德育工作大部分都得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jì)。下學(xué)期，我們將借鑒本學(xué)期工作中的經(jīng)驗，做好各項工作，努力使我校德育工作取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
工作思路：
1、認真履行教育局、教育廳下發(fā)的各種德育文件要求，結合學(xué)校實(shí)際做好德育工作。
2、繼續抓好學(xué)生行為習慣的培養。
3、努力打造一支獨具特色的德育隊伍。
4、繼續開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們，激勵和引導學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養崇善向善的自覺(jué)意識和行為。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 2
學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養的正確方向起著(zhù)主導作用。師范附小以貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)管理基本規范》為抓手，以加強師德建設為基礎，以開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)為載體，以加強班主任隊伍建設為依托，以生為本，創(chuàng )新思路，全面做好學(xué)校德育工作。
一、健全、完善學(xué)校德育工作運行機制。
學(xué)校積極倡導全人教育。建立了德育網(wǎng)絡(luò )實(shí)施系統。一是成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育領(lǐng)導小組，指導全面工作。二是建立實(shí)施體系，形成分管副校長(cháng)、德育處、少先隊負責人分工負責，年級主任協(xié)調配合，值班教師輪崗，班主任具體工作，班主任配合，學(xué)生干部協(xié)助的網(wǎng)絡(luò )化德育實(shí)施體系。三是學(xué)生干部每周檢查活動(dòng)，制定完善一系列規章制度，使工作有章可循。
二、為學(xué)生營(yíng)造濃厚的德育氛圍。
學(xué)校力爭做到讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一條樓道都富有生命力，讓每一個(gè)設施都具有教育功能。校園墻壁上的中外經(jīng)典名著(zhù)配畫(huà)簡(jiǎn)介，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“讀經(jīng)典名著(zhù)，鑄中華魂魄”的境界；《童話(huà)王國》長(cháng)廊、《三字經(jīng)》長(cháng)廊、《朱子家訓》長(cháng)廊、《千字文》長(cháng)廊把學(xué)生帶進(jìn)了品讀經(jīng)典的世界，感受著(zhù)中華傳統文化的魅力，于潛移默化中思想品格得到提升，增強了民族自豪感；“穿越千年畫(huà)卷，探尋民族根基”，班級內張貼的歷代名人書(shū)畫(huà)，讓學(xué)生在欣賞中感悟中華文化的博大精深，受到美的熏陶。
1、倡導閱讀。
學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)!營(yíng)造了濃厚的書(shū)香氛圍�，F在全校同學(xué)都已經(jīng)積極地投入到了讀書(shū)行列中來(lái)，每到課間，書(shū)架前的學(xué)生絡(luò )繹不絕，同學(xué)們能根據自己的興趣與志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，潛心閱讀!
2、精心打造文化氛圍。
班級走廊文化。走廊、墻壁、樓梯、車(chē)棚上我們精選了部分對學(xué)生有深遠影響的中英文對照的名言警句、標語(yǔ)，圖文并茂，生動(dòng)形象，這些內容，時(shí)時(shí)處處規范著(zhù)師生的言行，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們在每個(gè)樓層都設計了不同主題的教育版塊，有“近代史”版塊、“名著(zhù)”版塊、少先隊教育版塊、安全教育版塊等等。精心布置地創(chuàng )設了儒雅的校園文化，讓每一面墻壁，每一個(gè)角落都會(huì )說(shuō)話(huà)，都能與學(xué)生交流，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操。
三、寓德育于教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)中。
1、改革評價(jià)機制，調動(dòng)班主任工作積極性
班主任是學(xué)生德育的主體�？陀^(guān)公正地評價(jià)班主任工作是學(xué)校實(shí)施德育的重要環(huán)節。
師范附小對班主任實(shí)施了“1+3”的評價(jià)機制，即工作實(shí)績(jì)+老師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)。其中工作實(shí)績(jì)以少先隊、學(xué)工處各項常規檢查為依據。為了把學(xué)生、老師、家長(cháng)評價(jià)做得客觀(guān)、公正，學(xué)校采取了一系列措施：一是把班主任工作實(shí)績(jì)以明白紙的形式發(fā)放給學(xué)生、老師和家長(cháng)，讓評價(jià)者有所依據；二是采取隨機抽取和固定抽取的'形式，避免人為操作；三是評價(jià)表采取密封制，投票一律投到校門(mén)口的意見(jiàn)箱內，避免人情因素。
學(xué)校對優(yōu)秀班主任的評選權力下放，實(shí)行學(xué)校評級部，級部評個(gè)人政策。群眾的眼光是雪亮的，工作好不好，身邊的同事最知道。這種級部評選優(yōu)秀班主任制度，真正實(shí)現了能者上，庸者下的評優(yōu)機制，避免了主觀(guān)意識。
除了加強班主任評價(jià)外，學(xué)校還給班主任提供了交流對話(huà)的舞臺——杏壇杯班主任論壇，展示優(yōu)秀班主任風(fēng)采，共享班級管理經(jīng)驗。
2、依托法制教育，實(shí)現學(xué)生隊伍“四自”管理
師范附小把法律法規的宣傳教育作為法制教育常抓不懈的常規活動(dòng)，一是開(kāi)展多種形式的學(xué)法、知法、用法教育活動(dòng)；二是邀請校外法制輔導員來(lái)校舉辦講座。在此基礎上，實(shí)現了學(xué)生隊伍的“四自”管理。少先隊把少先大隊委干部分為A、B兩組，分別配合教師值班。
A、B兩組少先大隊委干部是經(jīng)過(guò)層層競選出的優(yōu)秀學(xué)生，他們分單雙周對全校的環(huán)境衛生、兩操、路隊、儀容儀表進(jìn)行自主檢查評估，量化打分，有效地提升了學(xué)生素質(zhì)。
3、師范附小堅持開(kāi)展德育工作“二十項教育”活動(dòng)。
即：安全、愛(ài)國、環(huán)保，榮辱觀(guān)、法制宣傳、這些活動(dòng)集中體現了“三化”：愛(ài)國主義具體化、行為習慣養成化、道德品質(zhì)體驗化。
一是堅持愛(ài)國主義和集體主義教育的具體行為。彎腰撿起一張紙，關(guān)好門(mén)窗，愛(ài)護花草樹(shù)木等。從小處看，他們愛(ài)同學(xué)，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，從大處看，他們愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國。 二是開(kāi)展了“一班一月一明星”活動(dòng)。爭做明星學(xué)生，已成為師范附小每個(gè)學(xué)生的奮斗目標。明星學(xué)生包括十種：文明禮貌、遵規守紀、熱愛(ài)勞動(dòng)、環(huán)保衛生、團結友愛(ài)、學(xué)有特長(cháng)、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)守信、勤奮自強、熱愛(ài)集體小明星。在學(xué)校的宣傳欄里，十星級明星學(xué)生成為全校學(xué)生學(xué)習的驕傲與榜樣。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 3
多年來(lái)，我校始終按照上級有關(guān)部門(mén)的要求結合教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，堅持把德育當成一個(gè)系統工程來(lái)抓，集全體教育工之智慧，腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新，在校內以課堂為主渠道形成教育、引導、服務(wù)、管理模式，在校內外建立社會(huì )、家庭、學(xué)校一體化德育網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)創(chuàng )了我校德育教育的新局面，呈現出一些可圈可點(diǎn)的閃光點(diǎn)。
1、正規教育要持之以恒，規范學(xué)生的養成教育，形成有特色的德育校本教材。
根據海岱學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)和當前學(xué)生的實(shí)際情況，狠抓學(xué)生的經(jīng)常性教育和習慣養成，規范學(xué)生養成教育。
(1)、規范請假制度，嚴格控制學(xué)生出勤。走讀生和寄宿生統一請假標準，班主任、接待室、家長(cháng)緊密聯(lián)系，學(xué)生無(wú)縫管理對接。
(2)嚴格規范學(xué)生的gfd，明確標準，嚴格把關(guān)，對不符合學(xué)校要求的現象及時(shí)整改跟進(jìn)。
(3)加強早自習、午休和晚自習課的'管理。
(4)努力提高課間操質(zhì)量，打造課間操品牌。
(5)加強學(xué)校衛生清潔和衛生維護。
(6)加強課間秩序管理，制定制度，實(shí)行班、系、德育室三級檢查，形成安全、文明、有序的課間秩序。
2、促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展，鞏固德育主體地位，推進(jìn)班主任精細化管理。
為了推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊伍建設和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高班主任綜合素質(zhì)，培養一批德育骨干教師，近幾年來(lái)，延續“請進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓形式，多次請專(zhuān)家到校進(jìn)行班主任工作指導和選派優(yōu)秀班主任外出學(xué)習，每年組織骨干班主任參加骨干班主任培訓，組織了部分班主任參加。近三年來(lái)共有30多名班主任被外派培訓學(xué)習。
除此之外，在班主任專(zhuān)業(yè)化工作方面進(jìn)行了創(chuàng )新性的探索：間周定時(shí)舉行“班主任沙龍”活動(dòng)，展開(kāi)“專(zhuān)題討論”，或進(jìn)行班級工作經(jīng)驗交流，或進(jìn)行“難題聚焦”，在交流中學(xué)習經(jīng)驗、釋放情緒、獲得支持。
3、普及學(xué)生安全知識，提高防護能力。
非常重視學(xué)生的安全工作，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，利用主題班會(huì )、宣傳欄加大宣傳力度；及時(shí)排查解決各種安全隱患；每學(xué)期都要舉行安全講座，逃生演練等安全教育活動(dòng)。
4、文體活動(dòng)豐富多彩，展現學(xué)生青春風(fēng)采。
學(xué)校始終把文體活動(dòng)作為加強學(xué)校精神文明建設，對外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機，作為培養學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項基礎工程和最有效的載體。每年第二學(xué)期舉行運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)節。在市級各項籃球比賽中，取得多項優(yōu)異成績(jì)，這些都足以證明我校學(xué)生陽(yáng)光體育的魅力。
5、心理教育新穎有效，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
心理健康教育已經(jīng)成為學(xué)校德育的重要組成部分。學(xué)校有4名心理健康老師，設立了心理咨詢(xún)室。定期舉辦心理健康知識講座，鼓勵學(xué)生制作手抄報、黑板報和心理漫畫(huà)。通過(guò)手抄報的制作和心理漫畫(huà)的刻畫(huà)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己的心靈，提高心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，增強教育的科學(xué)性和有效性。
6、關(guān)注住校學(xué)生的生活，豐富他們的思想。
我校在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中，已經(jīng)形成了獨具特色的住校生管理制度。學(xué)校首先形成一個(gè)共識：服務(wù)意識。從學(xué)校領(lǐng)導到各班主任和寢室管理人員，都將“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為住校生管理工作的指針。健全干部教師每天值日制度，嚴格落實(shí)學(xué)生的一日常規；制定一系列住校生管理制度，形成“干部帶班——宿管員值班——學(xué)生值勤管理”的合作化互動(dòng)局面，提升管理力度和效果。不僅如此，還想方設法豐富他們的生活，學(xué)校購買(mǎi)圖書(shū)，供他們借閱。
7、密切家校合作，實(shí)現共擔、共育、共享。
促進(jìn)家校教育合力，使學(xué)校教育、家庭教育有機結合，踐行“成就一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，奉獻整個(gè)社會(huì )”的辦學(xué)目標。
�。�1）成立了家長(cháng)委員會(huì )，建章立制，夯實(shí)“家長(cháng)學(xué)�！钡墓芾�，探索“家長(cháng)學(xué)�！钡哪Ｊ�，拓展渠道和方式，豐富“家長(cháng)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，使家校工作系列化、常態(tài)化，使其成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長(cháng)對學(xué)校工作的參謀、監督、參與作用。
�。�2）每學(xué)期召開(kāi)1次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)校、班級教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，交流家教方法，令家長(cháng)們受益匪淺。
�。�3）邀請家長(cháng)代表參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如技能比賽、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、食堂管理等。，讓家長(cháng)實(shí)質(zhì)性地參與活動(dòng)，深入了解學(xué)校的教育教學(xué)特色。
8、積極對外活動(dòng)，展示我校風(fēng)采。參加國學(xué)小名士比賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)。參加許多有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 4
德育必須處于學(xué)校教育的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和小學(xué)日常生活的方方面面，滲透于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育之中。
小學(xué)德育是基礎教育，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著(zhù)主導和決定性的作用。因此，我校把德育放在重要位置，自覺(jué)加強學(xué)校德育工作，認真學(xué)習德育政策文件，不斷提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人的辦學(xué)理念。為了保證學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展，我校不斷加強學(xué)校德育管理的研究，主要方法有:
一、健全組織機構，完善學(xué)校德育管理系統。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機構。我們建立了學(xué)校，社會(huì )，班級三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)，法制副校長(cháng)，大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確工作職責，調動(dòng)每個(gè)德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，調動(dòng)廣大德育工的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設實(shí)施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等，統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。二是調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實(shí)現知識與道德，教學(xué)與教育，教書(shū)與育人的統一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。三是密切與法制副校長(cháng)聯(lián)系，利用他們對社會(huì )治安的熟悉，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類(lèi)人員的管理，運用激勵性原則，調動(dòng)了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著(zhù)成效。
三、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，少先隊活動(dòng)室等，《小學(xué)生日常行為規范》，《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣教育。
四、德育活動(dòng)序列化，多樣化。
我們根據教育的主題和常規教育的內容，有計劃地安排各種德育活動(dòng)內容，使教育內容形成系列化，多樣化。我們利用重大節日開(kāi)展形式生動(dòng)活潑的愛(ài)國主義教育活動(dòng)。如：教師節前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師，與家長(cháng)一起開(kāi)展尊師活動(dòng)，給老師說(shuō)悄悄話(huà)，給老師寫(xiě)慰問(wèn)信，開(kāi)展我最尊敬的老師征文活動(dòng)。以詩(shī)歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學(xué)生參觀(guān)黎涌村的農具展覽，了解家鄉的歷史----一井二狀員。讓學(xué)生了解家鄉，發(fā)憤學(xué)習，掌握更多知識，長(cháng)大后建設家鄉。
我們還利用希望工程活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人。一人有難，八方支援，堅守與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)的聯(lián)系，攜手小伙伴開(kāi)展活動(dòng)。每年春節過(guò)后，新學(xué)期的第一天，都會(huì )為貧困山區輟學(xué)的孩子捐款。每個(gè)學(xué)生都自愿捐出一部分壓歲錢(qián)，家長(cháng)都贊成。他們認為自愿捐贈可以幫助他們理解孩子如何關(guān)心他人。我寧愿花一點(diǎn)錢(qián)，但我做了一件好事，讓學(xué)生從中得到教育。學(xué)生們經(jīng)常和山區的孩子們交流，交流學(xué)習，增進(jìn)友誼。
五、抓教師的師德和職業(yè)道德規范。
認真抓好教師的師德和職業(yè)道德規范的建設，我們利用政治學(xué)習時(shí)間，組織廣大教師學(xué)習有關(guān)的文章和文件，并進(jìn)行討論，反思到位。請學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )各界參與對教師，學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)行評議，并把意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行整理，反饋；從而樹(shù)立良好的師德形象，推進(jìn)學(xué)校的`教育教學(xué)的發(fā)展，受到村為會(huì )領(lǐng)導的好評。
六、抓學(xué)生的行為習慣養成教育。
為了配合瀾石街道創(chuàng )建教育強鎮，在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習慣養成教育。"在校做個(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好孩子；在社會(huì )上做個(gè)好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對學(xué)生提出的倡議。一年來(lái)，我們充分發(fā)揮了學(xué)校對學(xué)生德育的主導作用，在具體的工作中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：
一是注重了制度建設。我們重新修訂了學(xué)生規章制度，對學(xué)生的日常行為及常規重新提出了要求，規范了學(xué)生的行為，使行為規范養成教育有章可循。
二是繼續開(kāi)展；爭取每天都有文明的班級活動(dòng)，讓同學(xué)們以身作則，爭取有強烈的班級競爭意識。
三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道。在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育，對學(xué)生的思想品德養成教育滲透在每節課，每位老師之中。
四是抓流程管理。學(xué)校紅領(lǐng)巾監督崗、衛生、紀律競賽，值班監督使學(xué)生行為習慣養成教育落到實(shí)處。
五是開(kāi)展安全教育周、禁毒教育周等活動(dòng)，逐步形成校園文明氛圍。
六是抓豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于其中。一年來(lái)，我們根據學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展了有意義的活動(dòng)。如:學(xué)校藝術(shù)節；小伙伴手拉手獻愛(ài)心活動(dòng)；慶祝三八節活動(dòng)；你在家鄉了解多少知識？通過(guò)這一系列的活動(dòng)，培養了學(xué)生的能力，豐富了他們的校園生活。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 5
學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養的正確方向起著(zhù)主導作用。幾年來(lái)，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果�，F就德育特色工作情況作如下匯報：
一、健全、完善學(xué)校德育工作運行機制。
學(xué)校積極倡導全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò )化實(shí)施系統。一是建立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，指導和運籌全面工作。二是建立實(shí)施系統，形成了以德育處、少先隊負責抓，年級組長(cháng)協(xié)調抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò )化實(shí)施系統。三是軟件系統，制定、完善了一系列規章制度，使工作有章可依、有規可循。
二、依托學(xué)校特色建設，大力推進(jìn)養成教育
小學(xué)不同于中學(xué)、大學(xué)，最主要的是小學(xué)的最重要的任務(wù)就是學(xué)生習慣的養成。正如《中共中共關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知》中所指出的：“德育對中、小學(xué)特別是小學(xué)生更重要的是養成教育。養成教育雖不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的，它是德育的質(zhì)的指標。為此，學(xué)校上下達成共識，一定讓學(xué)生養成良好的習慣。
1、實(shí)施低起點(diǎn)切入，將養成教育融入到學(xué)校的各項活動(dòng)中，使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到潛移默化的教育。每個(gè)學(xué)期初，大隊部、各班都制訂明確的德育目標、計劃。大隊部分年級段組織諸如報告會(huì )、故事會(huì )、詩(shī)歌朗誦會(huì )等群體性強的活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國、民族精神、誠信、法律意識，提高學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性，努力實(shí)現“不求人人成才，但求人人成人”的教育目標。
2、抓好主題班（隊）會(huì )這一德育陣地，強化學(xué)校德育建設
主題教育對學(xué)生思想覺(jué)悟提高、行為習慣養成起著(zhù)不可低估的作用，主題班會(huì )的開(kāi)展能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近幾年來(lái)，學(xué)校大隊部開(kāi)展“文明禮儀”、“尊師敬長(cháng)” 、“珍愛(ài)生命”“學(xué)會(huì )感恩”等為主題的系列活動(dòng)。為使每項活動(dòng)收到預期目的，我們對各班舉辦的主題班會(huì )的過(guò)程、形式和內容進(jìn)行了規范。要求各班做好痕跡管理，學(xué)校定期進(jìn)行檢查。通過(guò)這樣的教育，學(xué)生從內心深處受到了心靈的觸動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。
3、以科研課題研究為載體，努力提高學(xué)生養成教育。
為了讓學(xué)生的養成教育穩步發(fā)展，學(xué)校在2007年申報了國家級課題：“小學(xué)生良好行為習慣養成教育的研究�！蓖ㄟ^(guò)對學(xué)生行為習慣的調研，確立的課題研究的目標，經(jīng)過(guò)幾年的觀(guān)察分析，課內外實(shí)踐以及開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，不斷地總結出經(jīng)驗，取得了一定的成績(jì)，學(xué)校多名教師紛紛發(fā)表關(guān)于學(xué)生行為習慣養成方面的論文，在2010年12月得到了國家教育學(xué)會(huì )的評定，獲得了認可，順利地面完成了結題工作。
4、開(kāi)展學(xué)生星級評比活動(dòng)，規范學(xué)生發(fā)展性評價(jià)
1）學(xué)校統一為各班建立“星光璀璨”班級評比欄，開(kāi)展爭星活動(dòng)，提高學(xué)生參與養成教育的積極性。
2）大隊部建立“星光璀璨”評比臺，定期對星級少年進(jìn)行表彰。
3）通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的'開(kāi)展，調動(dòng)學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校教育工作的積極性，形成教育合力。
4）結合我校的實(shí)際情況，我們初步構建和完善了十星級學(xué)生評價(jià)體系。具體流程是：月初申報、月末自評、小組評價(jià)、班級匯總等步驟，這樣的操作程序使得每位學(xué)生都能看到自己的希望和進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的試行效果很好。
三、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用
校園環(huán)境是學(xué)校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動(dòng)室等，并讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣教育。為強化學(xué)生的養成教育，大隊部結合校園衛生建設做了大量工作，制定了課桌、教室、衛生區評比標準，每天堅持“早、午、晚”三掃，學(xué)生在參加創(chuàng )建潔凈校園環(huán)境建設的活動(dòng)中，得到了教育同時(shí)也懂得了尊重他人的勞動(dòng)成果。另外，我校的帶班領(lǐng)導和值周教師工作也扎實(shí)有效，每天從早七點(diǎn)到晚五點(diǎn)，都有帶班領(lǐng)導和值周教師全天值崗。每節課間，都有值周教師和值周學(xué)生巡回檢查，維持保障課間秩序，校園內每個(gè)課間也會(huì )有值周教師檢查，讓學(xué)生時(shí)刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和有關(guān)學(xué)生養成教育方面國旗下講話(huà)等。以上活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
四、形成家庭，學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò )，鞏固學(xué)生養成教育
良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長(cháng)的第一站，對學(xué)生良好行為習慣的養成起著(zhù)潛移默化的作用。我校在充分認識到家庭教育的重要性的同時(shí)，專(zhuān)門(mén)成立了家長(cháng)學(xué)校，建立了家長(cháng)學(xué)校組織，制定了家長(cháng)學(xué)校的相關(guān)制度，定期開(kāi)展家教知識的培訓，幫助家長(cháng)學(xué)習新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，不斷創(chuàng )新家長(cháng)學(xué)校的工作機制，實(shí)施家�；�(dòng)，共同改善教育環(huán)境。幾年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了“爭做合格家長(cháng)、培養合格人才”等活動(dòng)；規定每月第一周的星期五定為家長(cháng)接待日；邀請家長(cháng)座談并參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，加強家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。
以上是對我校德育特色工作的一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，今后，我校要結合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 6
20xx年，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。
加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學(xué)習有關(guān)班級管理方面的知識內容，通過(guò)學(xué)習，更新了教育理念。
同時(shí)要樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查班主任手冊，通過(guò)檢查發(fā)現班主任都能按要求填寫(xiě)各欄目，且符合學(xué)生特點(diǎn)。
二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。
三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。
1、本年度繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“六一”兒童節我校舉行了文藝匯演，清明節我們通過(guò)掃墓活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義教育。教師節也以回報老師為主題對學(xué)生進(jìn)行了尊師的活動(dòng)，引導學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德素養。
3、抓好養成教育，以創(chuàng )建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學(xué)生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“爭當文明學(xué)生”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監督員為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續強化了“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)，通過(guò)衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時(shí)也規范了學(xué)生的`行為，為創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。
4、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )功能
堅持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì )教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議，十一月召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，大大地增加教育效益。全年開(kāi)展班主任走訪(fǎng)活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導員、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、德育基地的作用，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(cháng)中的重要作用。
今后，我校要結合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 7
學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，今年，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育
本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育
加強安全知識的宣講教育。
繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的`教育。
3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量
本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 8
本學(xué)期，我校以鎮中心小學(xué)德育工作計劃為指導，貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強德育工作，落實(shí)教育部下發(fā)的《xx關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以及《教育法》、《教師法》、《師德規范》和《小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，啟動(dòng)教育觀(guān)念的轉變，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。調動(dòng)教師的積極性，充分認識教師這一職業(yè)的責任感和使命感，以強大的凝聚力和工作熱情投身于教育教學(xué)之中。
1、健全德育領(lǐng)導機構，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的模范帶頭作用。
德育工作是一所學(xué)校的首要工作，其成敗直接決定了一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了以吳龍順為組長(cháng)的德育領(lǐng)導小組統帥全校師生的德育工作，領(lǐng)導班子以“說(shuō)實(shí)話(huà)，鼓實(shí)勁，干實(shí)事，求實(shí)效”的工作作風(fēng)使廣大師生的思想意識和道德修養有了很大提高。
2、加強教師管理，發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻精神。
教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著(zhù)學(xué)校教育工作的成敗。為了用先進(jìn)的教育理念和純凈高尚的教育思想武裝教師的頭腦，我校以“師德建設”為主干線(xiàn)，積極開(kāi)展了“愛(ài)與責任，師德之魂”活動(dòng)，集中整治教師師德問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習有關(guān)教育的法規文件，進(jìn)行了教師自查互查，學(xué)生及家長(cháng)給教師、學(xué)校提建議等方式，整頓教師作風(fēng)，受到了良好的教育效果，教師在社會(huì )上也樹(shù)立了良好形象。樹(shù)立以劉春梅老師為典型，他們教學(xué)成績(jì)突出，治學(xué)嚴謹，能夠積極～地完成學(xué)校布置的各項工作。這正是高尚師德的體現，像這種無(wú)怨無(wú)悔獻身教育的精神在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
為了科學(xué)規范地進(jìn)行師資管理，學(xué)校嚴格執行《教師考評細則》，量化評價(jià)每一位教師的工作，做到“公正、公平、公開(kāi)”，嚴抓考勤，并對體罰、收費等社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做出了硬性規定，本學(xué)期我校杜絕了體罰與變相體罰現象，師生關(guān)系融洽，涌現出一批學(xué)生的良師益友。
3、抓住兩個(gè)陣地，加強學(xué)生管理。
學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過(guò)程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。在對學(xué)生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊管理這兩塊陣地。
班級管理中，著(zhù)重加強學(xué)生的常規管理，貫徹落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一評比，一月一總結，總結學(xué)生的思想動(dòng)向，制定相應的教育措施，班級設計了各具特色的評比臺，規范學(xué)生的行為。
少先隊方面，學(xué)校充分利用隊組織進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育，特別是利用國旗下講話(huà)進(jìn)行教育，并利用“爭創(chuàng )魅力中隊和魅力少先隊員”活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我才能的`空間。
通過(guò)這兩個(gè)陣地的教育，學(xué)生的言行規范文明，特別是四年級在班主任欒金光老師的管理下，多次被評為“文明班級”。
總之，通過(guò)我校全體教師的共同努力，我校沒(méi)有發(fā)生一例違反師德建設的情況，德育工作順利、有效地保障了我校的教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 9
本學(xué)期伊始，學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位，在學(xué)校領(lǐng)導和大隊部的指導下，認真貫徹實(shí)施學(xué)校工作，并在我們師生的共同努力下，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作總結如下。
一、領(lǐng)導重視，活動(dòng)落到實(shí)處。
本學(xué)期，學(xué)校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類(lèi)活動(dòng)檢查評分細則，將班級管理納入規范化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實(shí)效、有記載。學(xué)校各班級按照期初制定的計劃認真開(kāi)展活動(dòng)，并做到有活動(dòng)，有總結。
二、加強學(xué)生日常行為規范教育，形成良好的班風(fēng)。
對學(xué)生的日常行為規范的養成教育常抓不懈。新學(xué)期一開(kāi)始，我班充分利用升旗儀式、班會(huì )等活動(dòng)和形式，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和日常行為規范教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風(fēng)，為進(jìn)一步加強對學(xué)生日常行為的監督和教育，對同學(xué)們的行為習慣進(jìn)行監督，班級的氛圍和諧而有序。
三、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，加強學(xué)生品德教育。
本學(xué)期，在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，為加強學(xué)生品德教育，開(kāi)展了各種豐富多彩、寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，促使孩子們養成良好的日常行為規范，樹(shù)立遠大的理想，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家園、做一個(gè)身殘志堅的人。
1、本學(xué)期，我們按照計劃保質(zhì)保量的開(kāi)展各種形式多樣、豐富多彩的'活動(dòng)，掀起了“講文明、講衛生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”的高潮，使同學(xué)們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期，我們一直將安全工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。少先隊大隊部安排各班每月開(kāi)展一次安全教育主題隊會(huì )，并利用集會(huì )、安全角對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到天天講、時(shí)時(shí)抓。
3、開(kāi)展心理教育活動(dòng)。針對現在的學(xué)生存在一系列的心理問(wèn)題，大隊部與健康教育老師一道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開(kāi)展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會(huì )，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，具有積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和學(xué)習態(tài)度。這些活動(dòng)的開(kāi)展，對學(xué)生的心理健康起到了積極的促進(jìn)作用。
4、對學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，還請了我校的法制副校長(cháng)周所長(cháng)到校為隊員們進(jìn)行法制講座。周所長(cháng)為孩子們講了交通安全法規，并給大家講了許多現實(shí)生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時(shí)也利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
本學(xué)期的各項工作已圓滿(mǎn)結束，但這并不意味著(zhù)德育工作也就到此結束，因為這是一項長(cháng)而艱巨的工作，我們將總結經(jīng)驗，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，使我校的德育工作取得更好的成績(jì)。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 10
回首九月份的工作，我們以“養成教育”、為主線(xiàn)，各段根據孩子們的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了系列活動(dòng)，收到了良好效果。
一、為了更好的進(jìn)行下一步工作，現對九月份德育工作整體情況總結如下：
1、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)國旗下的講話(huà)和各班班會(huì )進(jìn)行了學(xué)生收心教育活動(dòng)，行為規范教育。規范行為，從開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始，使我們的學(xué)習狀態(tài)有了一個(gè)好的開(kāi)端。
2、值日分工、衛生區劃分到位，師生各負其職，成效顯著(zhù)。組內教師做衛生一絲不茍，班主任教師認真負責，班級每天認真清掃�？粗�(zhù)潔凈的環(huán)境，師生也收獲著(zhù)勞動(dòng)的快樂(lè )。
3、各具特色的班級評價(jià)初現成效，學(xué)生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學(xué)生到校后在執勤班長(cháng)的安排下自覺(jué)學(xué)習、讀書(shū)，做到了安靜有序。
4、本著(zhù)學(xué)生參與，自主監督的目的，各年級建立并完善了年級小中隊。小中隊及時(shí)得到了培訓，隊員們銘記自己的職責，掌握了執勤的方法，按時(shí)執勤、保證了質(zhì)量。小中隊和執勤教師的認真負責，收到了一定的效果：課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)在樓道內靠右走，整齊安靜的行進(jìn)；上操時(shí)隊伍無(wú)聲、有序；放學(xué)時(shí)路隊整齊、口號響亮；遇到老師也能主動(dòng)問(wèn)好，文明有禮。
5、結合“教師節”各班通過(guò)精心布置板報，制作感恩卡片，“金秋九月頌師恩”征文，召開(kāi)感恩主題班隊會(huì )等活動(dòng)，使學(xué)生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國的'感恩教育。通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì )知恩、報恩、施恩，激勵大家以實(shí)際行動(dòng)回報父母，回報社會(huì )。
二、各年級段德育工作特色顯著(zhù)：
一年級的孩子們年齡小，需要反復訓練，因此開(kāi)學(xué)初，一年級老師便對怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等都做了明確要求，然后反復訓練，對做得好的同學(xué)給予表?yè)P，對做錯的同學(xué)不厭其煩，多次教育并真誠地鼓勵他們樹(shù)立信心去做好。
二年級認真開(kāi)展文明教育活動(dòng)，利用班隊會(huì )及品生課時(shí)間進(jìn)行教育，效果顯著(zhù)，涌現出許多尊師懂禮的學(xué)生。
三年級全體教師加強自身建設，自省自查，經(jīng)受師德再教育。更加明白自己的言行舉止，思想態(tài)度在孩子眼中及成長(cháng)路上的重要。 四年級小中隊由組長(cháng)統一管理，對本班學(xué)生進(jìn)行監督，使工作更具實(shí)效性。
五年級對學(xué)生進(jìn)行坐立走及書(shū)寫(xiě)姿勢的專(zhuān)項訓練，學(xué)生樓道內按線(xiàn)行走，井然有序。大課間活動(dòng)訓練有素。
六年級結合班會(huì )，進(jìn)行安全知識及學(xué)校有關(guān)要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身出發(fā)，嚴格遵守學(xué)校的作息制度，上學(xué)放學(xué)嚴格有序“按時(shí)按點(diǎn)”。
通過(guò)我們大家的群策群力，和融管理，九月份各段各班都呈向上態(tài)勢發(fā)展，非�？上� 。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 11
結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的`良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、安全教育。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班做好后進(jìn)生轉化工作，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 12
一年來(lái)，學(xué)校的德育工作在各級領(lǐng)導的大力支持下，以抓好養成教育為突破口，以師德建設為重點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，效果良好�，F總結如下：
一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念
現代教育需要我們樹(shù)立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，以順應新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據我校的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立�！钡牡掠笇枷�，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，并根據學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹(shù)立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：
1、“以人為本”，“激勵為先”
一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價(jià)值觀(guān)。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著(zhù)眼于學(xué)生的'全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，激勵學(xué)生戰勝困難。
2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命線(xiàn)
努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內”，轉變?yōu)橐浴皟取睘橹�，“內”、“外”結合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養。
3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新
在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì )發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據學(xué)校實(shí)際和社會(huì )的發(fā)展變化不斷更新德育觀(guān)念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng )新中煥發(fā)出新的活力。
二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作
根據學(xué)校確立的三個(gè)德育理念，學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設工作：
1、“禮儀教育”正行為
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。為了讓這種優(yōu)良的傳統美德在學(xué)生中繼續發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導，引導學(xué)生學(xué)習文明禮儀，學(xué)會(huì )以禮待人。多年來(lái)，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習慣的養成。
2、文明習慣養成教育
學(xué)校歷來(lái)堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用每周升降國旗儀式后，有目的地進(jìn)行“熱愛(ài)祖國，爭做文明學(xué)生”的教育。
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