班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案（通用10篇）
工作方案是對項目進(jìn)行周密的思考、預想。當計劃做某項工作時(shí)，我們就要有針對性的準備多份工作方案，現在你是否對工作方案一籌莫展呢？下面是小編整理的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案 1
一、指導思想：
以養成教育為“核心”，切實(shí)加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養成教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)總結和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理的水平，進(jìn)一步落實(shí)養成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和職責，達到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的，使我校德育工作更能適應新時(shí)期發(fā)展的需要。
二、會(huì )議目的：
進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的重要作用，及時(shí)總結和推廣班級管理經(jīng)驗，切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理水平。
三、參會(huì )人員：
校長(cháng)、教導處主任、少先隊總輔導員、各位班主任、外校指導教師。
四、會(huì )議時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年9月10日下午三點(diǎn)五十。
一樓會(huì )議室
五、會(huì )議主持人：
李保江。
六、會(huì )議后勤保障：
總務(wù)處李蔚老師。
七、會(huì )議攝像/拍照：
王春靜。
八、會(huì )議流程：
1、主持人說(shuō)明會(huì )議目的.，宣布會(huì )議開(kāi)始。
2、外校指導老師做班主任工作方面的指導。
3、孫璐紅老師分享育人經(jīng)驗與教育智慧。
4、請10位班主任各用一段話(huà)總結班主任工作的心得。
5、范廣全校長(cháng)作重要講話(huà)。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案 2
一、指導思想
加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理的水平�？偨Y過(guò)去、面對現在、展望未來(lái)。
二、交流內容
1、班級常規管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養班干部、班風(fēng)及班級文化建設、民主和自主管理等。
2、班級活動(dòng)創(chuàng )新經(jīng)驗。包括主題班會(huì )、思想品德教育和行為規范教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。
3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括對學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的教育和引導等。
4、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、后進(jìn)生的轉化、特長(cháng)生的培養、預防和應對突發(fā)事件等。
5、學(xué)生的安全教育、衛生管理、學(xué)生學(xué)習興趣的培養。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
成員：
四、評委：
xxx
五、時(shí)間：
20xx年3月16日
六、地點(diǎn)
中心小學(xué)四樓多媒體教室
七、參會(huì )人員
中心學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導、全體班主任
八、會(huì )議議程
1、主持：（介紹參加會(huì )議的領(lǐng)導，召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )的.意義）。
2、班級管理經(jīng)驗交流。
3、校長(cháng)講話(huà)
4、中心學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)
5、會(huì )議小結
九、典型發(fā)言人員及材料要求
1、參加班級管理經(jīng)驗交流的共9人，為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號。
2、班主任要精心準備發(fā)言?xún)热�，�?jīng)驗交流的內容應突出班級管理和學(xué)生思想政治工作實(shí)踐中解決問(wèn)題的作法、感受、體會(huì )和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談?wù)f(shuō)教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲，提倡用幻燈片進(jìn)行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導處，未上交者視為班主任工作未完成納入班級考核。
3、本次交流也將作為20xx年班級評優(yōu)以及班主任評優(yōu)的一項標準。
4、評分標準：
5、評比結果：設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名，并按學(xué)校獎勵制度進(jìn)行嘉獎。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案 3
一、指導思想
進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的，切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月16日下午放學(xué)后
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一樓會(huì )議室
四、參加對象：
各班班主任及領(lǐng)導組全體成員
五、發(fā)言?xún)热菁耙?/strong>
�。ㄒ唬┲髦v人：
各班班主任（講話(huà)時(shí)間4—5分鐘左右）
�。ǘ┌嘀魅慰梢試@班級管理中取得的成功經(jīng)驗來(lái)談，戒空談?wù)f(shuō)教；新班主任可以談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械睦Щ蟆?/p>
交流內容：
1、班級常規管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養班干部、班風(fēng)及班級文化建設、民主和自主管理以及與其他學(xué)科老師的配合等。
2、班級活動(dòng)創(chuàng )新經(jīng)驗。包括主題班會(huì )、思想品德教育和行為規范教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。
3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括異性交往、對學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的教育和引導等。
4、單親家庭學(xué)生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學(xué)生教育，家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家庭教育指導等。
5、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、后進(jìn)生的轉化、特長(cháng)生的培養、預防和應對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗。
7、班級的衛生管理，學(xué)生學(xué)科質(zhì)量管理等。
8、其他。
�。ㄈ┧邪l(fā)言?xún)热蓓毿纬晌淖指�，交政教處劉明坤主任�?/p>
六、會(huì )議議程
1、主持人介紹召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )的意義。
2、班級管理經(jīng)驗交流。
3、張校長(cháng)講話(huà)
4、會(huì )議小結
七、注意事項
請各班主任要精心準備發(fā)言?xún)热�，�?jīng)驗交流的內容應突出班級管理和學(xué)生思想教育實(shí)踐中解決問(wèn)題的做法、感受、體會(huì )和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談?wù)f(shuō)教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲。
項城六中政教處
20xx年3月8日
本次交流的參考題目如下：
1、如何解決“留守學(xué)生”問(wèn)題？
2、如何看待學(xué)生穿奇裝異服、佩帶首飾等現象？
3、如何教育有抽煙、酗酒等不良習慣的學(xué)生？
4、如何防止學(xué)生放假不回家？
5、班主任、科任教師、學(xué)生如何協(xié)同共建先進(jìn)班集體？
6、如何處理初中學(xué)生的偏激心理？
7、如何培養學(xué)生良好的學(xué)習方法？
8、如何培養一支高素質(zhì)的.班干部隊伍？
9、如何防止學(xué)生的“早戀”現象？
10、如何推進(jìn)我校德育工作？
1、如何將5天學(xué)習時(shí)間最大限度的向2天的放假時(shí)間延伸？
12、如何更好地搞好實(shí)驗班的工作？
13、如何教育實(shí)驗班的學(xué)生搞好勞動(dòng)衛生？
14、班主任工作還有哪些創(chuàng )新方法？
15、你認為學(xué)校應該怎樣抓班主任工作？
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案 4
一、總體要求
班主任隊伍建設是學(xué)校管理的重點(diǎn)，為充分發(fā)揮班主任在我校教學(xué)和管理工作中的作用，及時(shí)的總結經(jīng)驗教訓，提升班主任的素養和管理水平，特策劃此次交流會(huì )。通過(guò)此次交流會(huì )進(jìn)一步明確班主任教師的工作任務(wù)和職責，從而達到班主任獨當一面的目的，使我校德智體教育工作更能適應新時(shí)期社會(huì )發(fā)展的`需要，從而促進(jìn)我校全體學(xué)生的身心健康成長(cháng)。
二、時(shí)間：
20xx年4月2日晚自習
三、地點(diǎn)：
一樓會(huì )議室
四、參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導班子成員、全體班主任
五、發(fā)言?xún)热菁耙?/strong>
�。ㄒ唬└靼喟嘀魅我园嗉壒芾砉ぷ骷叭〉玫某晒蚴〗�(jīng)驗為中心撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗文章，要求實(shí)事求是，不憑空猜想或從網(wǎng)絡(luò )下載。發(fā)言時(shí)間大致在10——15分鐘。
�。ǘ┙涣鲿�(huì )內容
1、班級常規管理經(jīng)驗交流。包括班級環(huán)境的設計和優(yōu)化、班干部的選拔和培養、班風(fēng)及班級文化建設、自主管理等內容。
2、班級活動(dòng)經(jīng)驗交流。包括班級例會(huì )、思想品德教育、防輟保學(xué)和行為規范教育等。
3、幫助解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗。包括單親學(xué)生、特殊學(xué)生的教育，后進(jìn)生的轉化、特長(cháng)生的發(fā)掘和培養，家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家庭教育指導等一系列問(wèn)題。
4、學(xué)生教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、心理健康、文明禮儀規范教育，預防和應對突發(fā)事件等。
5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。
6、班級的衛生管理、學(xué)生學(xué)習興趣的培養等。
六、參加
交流的班主任把準備的交流材料在交流會(huì )后以電子文檔形式交德育處。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案 5
一、指導思想
進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的'總結和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的，切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月3日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
會(huì )議室
四、參加對象：
金xx、阮xx、盧xx、全體班主任
五、活動(dòng)流程：
主持人：阮xx
經(jīng)驗傳遞
1、名班主任牽頭人王云老師講座
主題：《平凡的工作用心做》時(shí)間：8：30—9：30
2、班主任抽簽發(fā)言3人；
分享幸福
發(fā)言者：低、中、高年級各推薦一名班級管理經(jīng)驗豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗介紹
1、小霞：《我就是我》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評2人
2、小芹：《關(guān)愛(ài)寬容尊重信任》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評2人
3、小偉：《做一名合格的班主任》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評2人
要求：PPT。文稿演示
校長(cháng)講話(huà)
六、活動(dòng)準備
1、后勤部門(mén)小禮品；
2、大隊部準備好班主任老師抽簽條；
3、匯報人匯報材料2月1日傳大隊部；
4、會(huì )場(chǎng)保持安靜，手機設置成靜音或震動(dòng)，不得來(lái)回走動(dòng)；
5、收集信息、拍照、報道：盧xx
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案 6
一、活動(dòng)目的
通過(guò)班主任交流經(jīng)驗，總結分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的'新方法、新思路，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導機構及成員
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：xxx（副書(shū)記）xxx（副校長(cháng)）
成員：xxx（德育主任）
xxx（教務(wù)主任）
xxx（教務(wù)主任）
xxx（教務(wù)主任）
三、實(shí)施步驟（20xx年xx月xx日至x月x日）
第一階段：動(dòng)員階段（20xx年xx月xx日至x月x日）
具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會(huì )實(shí)施方案，做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規定》。德育處將活動(dòng)方案、總結、圖片資料于10月28日前上報區教體局辦公室。
第二階段：交流學(xué)習階段（20xx年xx月xx日至x月x日）
具體任務(wù)：根據經(jīng)驗交流會(huì )班主任發(fā)言情況，推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區班主任德育工作經(jīng)驗交流會(huì )。
四、參加對象：
全體班主任、環(huán)節領(lǐng)導，其中任課教師列席
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月26日（星期一）下午第一節課后
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校會(huì )議室
七、交流內容
1、如何完善班級管理制度
2、如何培養班集體
3、如何培養學(xué)生良好的行為習慣
4、如何培養學(xué)生的自我管理能力
5、如何培養班干部
6、如何以身作則實(shí)施激勵教育
7、如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑
8、如何有效地與家長(cháng)溝通教育孩子
八、活動(dòng)人員安排
1、主持人：xxx（負責具體工作和信息報道）
2、會(huì )場(chǎng)布置：xxx
3、攝影照相：xxx
九、活動(dòng)要求
1、各參加人員準時(shí)到會(huì )
2、參加交流的班主任占總班主任的50%（六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人），各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。
3、28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動(dòng)程序
1、由分管德育的副校長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、根據抽簽順序進(jìn)行班主任德語(yǔ)經(jīng)驗介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導提問(wèn)（時(shí)間控制在10分鐘內），全體參加人員做好筆記。
3、領(lǐng)導作總結性的講話(huà)
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案 7
一、指導思想
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮我校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)總結和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實(shí)提升本校班主任的`專(zhuān)業(yè)素養和管理的水平。我校開(kāi)展以“分享成功互助提升”為主題的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、時(shí)間：
20xx年12月23日（下午1：00）
四、地點(diǎn)：
階梯教室
五、參會(huì )人員：
學(xué)校行政領(lǐng)導、全體班主任、有興趣學(xué)習班主任管理工作或曾擔當班主任工作有一定經(jīng)驗的老師。
六、會(huì )議議程：
1、介紹班主任經(jīng)驗交流會(huì )意義；
2、班主任經(jīng)驗交流發(fā)言（鼓勵運用多媒體）；
3、班主任工作材料展示；
4、鄉級“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級”評選；（互評）
5、領(lǐng)導作總結性講話(huà)；
七、會(huì )議準備及要求
1、班主任認真填寫(xiě)并上交“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級”申報表學(xué)校審批、班主任工作經(jīng)驗材料。
2、經(jīng)驗交流的內容要切合主題，貼近工作實(shí)際，事跡、事例必須具有真實(shí)性、教育性、創(chuàng )新性、可學(xué)性，應具有一定的推廣價(jià)值，把自己的理念與做法與大家一起共享。忌網(wǎng)絡(luò )下載或空洞理論。
3、將本學(xué)期班主任工作材料帶入會(huì )場(chǎng)進(jìn)行展示。
4、請各班主任于12月23日前將交流材料以電子稿件上交德育處。（注：郵箱[emailprotected]）
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案 8
一、總體要求
班主任一隊建設是學(xué)校管理的重點(diǎn)，為充分發(fā)揮充分發(fā)揮班主任在我校英語(yǔ)教學(xué)和管理工作中的作用，及時(shí)的總結總結經(jīng)驗，提升服務(wù)水平班主任的素養和管理水平，特是策劃此次交流會(huì )。通過(guò)此次交流會(huì )進(jìn)一步明確班主任教師的工作任務(wù)和，從而達到班主任班主任獨當一面的`出發(fā)點(diǎn)，使我校德智體教育工作更能適應新時(shí)期社會(huì )發(fā)展的需要，從而促進(jìn)我校全體學(xué)生的身心健康成長(cháng)。
二、發(fā)言?xún)热菁耙?/strong>
�。ㄒ唬└靼喟嘀魅我园嗉壒芾砉ぷ骷叭〉玫某晒蚴〗�(jīng)驗為中心一篇經(jīng)驗文章，要求實(shí)事求是，不憑空猜想或從網(wǎng)絡(luò )下載。發(fā)言時(shí)間大致在15—20分鐘。
交流會(huì )內容
1、全校常規管理經(jīng)驗交流。包括班級環(huán)境的設計和優(yōu)化、成績(jì)突出的選拔和培養、班風(fēng)及班級東方文化建設、自主管理等內容。
2、全�；顒�(dòng)經(jīng)驗交流。包括班級例會(huì )、思想品德教育和行為規范教育、課外實(shí)踐活動(dòng)等。
4、幫助解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗。包括單親學(xué)生、特殊學(xué)生的教育，后進(jìn)生的轉化、特長(cháng)生的發(fā)掘和培養，家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家庭教育早期教育引導等一系列問(wèn)題。
5、學(xué)生教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、心理健康、文明禮儀規范教育工作，預防和應對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班畢業(yè)班高中學(xué)生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。
7、班級的衛生管理、學(xué)生學(xué)習興趣的培養等。
�。ǘ┧邪嘀魅螠蕚浣涣鞑牧�，材料素材交納以電子文檔形式交政教處（11月4日前）。
三、交流時(shí)間及交流安排
20xx年12月下旬，根據班級管理情況和班主任交流藝術(shù)交流材料，抽簽決定演說(shuō)順序。
四、參會(huì )人員
學(xué)校領(lǐng)導、全體班主任、有興趣學(xué)習班主任管理工作體育老師的老師。
會(huì )議程序
1、總結梳理古迪上半學(xué)期班級管理工作。
2、班級交流工作經(jīng)驗和教訓。
3、安排下半學(xué)期班級主要工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案 9
一、比賽目的
為進(jìn)一步提高我校班會(huì )質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性；使學(xué)生通過(guò)主題班會(huì )，學(xué)會(huì )自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學(xué)校、班級的熱愛(ài)感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)，密切家校聯(lián)系，形成養成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習慣養成。根據《關(guān)于舉辦20xx年全鎮中小學(xué)主題班（團、隊）會(huì )課競賽活動(dòng)的`通知》（區教研發(fā)〔20xx〕1號）等文件精神，結合我校實(shí)際，特制定此活動(dòng)方案。
二、參賽對象
7—9年級各班。
三、競賽內容
主題班會(huì )設計方案和現場(chǎng)競賽（二合一）。
四、競賽主題
本次全鎮中小學(xué)主題班（團、隊）會(huì )課競賽以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為基本內容確定不同學(xué)段參賽主題，初中學(xué)段為“誠信”主題。參加競賽的班（團、隊）會(huì )課要緊緊圍繞各自主題、結合學(xué)生實(shí)際設計課程內容，符合中學(xué)班會(huì )課教育教學(xué)的特點(diǎn)與規律，突出價(jià)值認同和習慣養成，具有一定的示范和導向作用�；顒�(dòng)納入養成教育家�；�(dòng)策略研究課題，從愛(ài)校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛(ài)心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導、學(xué)習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。
五、競賽辦法
�。ㄒ唬┍荣惓闪⒔M織領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┓纸M
1、比賽分為校級賽和學(xué)區賽兩個(gè)階段。
2、校段校賽：（3月15日前完成）并組織班主任經(jīng)驗交流研討。
3、學(xué)區復賽階段（20xx年3月15日至3月18日）
六、評委安排
xxxx
七、評分辦法
總分由設計方案和現場(chǎng)展示兩部分構成，方案占30，現場(chǎng)占70，二者的總分為班級總分。
九獎勵辦法：本次比賽設一等獎一名，二等獎若干名。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )方案 10
教育是對生命的澆灌和養護，讓孩子們時(shí)刻享受著(zhù)生命的感動(dòng)，讓他們敞開(kāi)心扉去擁抱美好的未來(lái)，一直是我做為班主任的一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想我不斷地探索著(zhù)，因為我堅信，只要我具有愛(ài)心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚(yú)，把師愛(ài)比作池中水。試想想吧，如果沒(méi)有師愛(ài)，學(xué)校就是無(wú)水之池，學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。呵，無(wú)水之魚(yú)，其景何慘！凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒(méi)有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒(méi)有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來(lái)實(shí)現�！八�，我認為教師在學(xué)生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導和激勵，多一點(diǎn)嚴格和期待，多一點(diǎn)訓練和督促，多一點(diǎn)和召喚和鞭策；給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護和愛(ài)憐，多一點(diǎn)表?yè)P和鼓勵；給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。我用愛(ài)心去教育自己的學(xué)生。
一：愛(ài)首先要了解
丁榕老師這樣說(shuō)：”如果說(shuō)‘愛(ài)’是做好班主任工作的情感基礎，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源�！異�(ài)’是了解的根基，‘了解’是‘愛(ài)’的升華�！斑@就要求班主任做大量的工作，其實(shí)在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學(xué)生我剛接班時(shí)他顯得特別聽(tīng)話(huà)特別老實(shí)，他有一次沒(méi)交作業(yè)當我問(wèn)他時(shí)，他對我說(shuō)：”我寫(xiě)完了忘帶了�！拔蚁嘈帕怂�，可是后來(lái)這樣的事情連續不斷的發(fā)生，我找來(lái)他的家長(cháng)一了解，才知道這個(gè)孩子的父母早在他很小的時(shí)候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛(ài)以及對父母的仇恨，導致他的性格發(fā)生了變化；我同時(shí)找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說(shuō)假話(huà)，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)多給孩子一些關(guān)愛(ài)。后來(lái)他說(shuō)假話(huà)的次數少了，再沒(méi)發(fā)現偷東西現象。這可能就是我了解了他并及時(shí)采取解決問(wèn)題的結果，就向專(zhuān)家們說(shuō)的先了解學(xué)生，再教育學(xué)生。
二：愛(ài)要在一點(diǎn)一滴中
有人說(shuō)：”師愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。師愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔�！暗拇_做為老師就是要在一點(diǎn)一滴中關(guān)愛(ài)學(xué)生，更別說(shuō)班主任了。記得有一次一位學(xué)生在課間玩耍時(shí)，不慎將手碰傷了，我及時(shí)把他送往醫院，當他父母到醫院時(shí)，醫生已經(jīng)給孩子處理完畢了，還有一個(gè)孩子由于母親打了她 一夜沒(méi)有回家，第二天一早她母親來(lái)學(xué)校和我說(shuō)明情況后，我及時(shí)調查其他同學(xué)，直到下午這個(gè)孩子才回來(lái)，可是她說(shuō)她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時(shí)與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來(lái)他們重歸于好。班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間有時(shí)比和家長(cháng)在一起的時(shí)間還長(cháng)，班主任的愛(ài)的確比母愛(ài)更細膩，表現在生活中的每一點(diǎn)每一滴。這就是丁榕教授說(shuō)的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧！
三：愛(ài)要服務(wù)
魏書(shū)生老師說(shuō)：”我始終相信，老師是為學(xué)生服務(wù)的�！八婚_(kāi)始教書(shū)就想的是學(xué)生的需要，學(xué)生的感悟，學(xué)生的喜怒哀樂(lè )，這使他和學(xué)生之間的矛盾減到最低點(diǎn)，關(guān)系非常融洽。因為總想著(zhù)學(xué)生的接受力就教的輕松，而學(xué)生也就高高興興地學(xué)了。的確我們大多數老師和學(xué)生的關(guān)系沒(méi)有魏老師和學(xué)生的關(guān)系那么融洽，而且也沒(méi)能做到服務(wù)，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學(xué)生當做被管理者，所以有的人戲稱(chēng)老師和學(xué)生就是”貓和老鼠“，這樣的關(guān)系當然是老師和學(xué)生誰(shuí)都不會(huì )高高興興。因此我們也應該學(xué)習魏老師的服務(wù)，逐漸調整師生關(guān)系，更好的做好教育教學(xué)工作。
四：愛(ài)要信任
魏老師自己分析他管理班級的經(jīng)驗時(shí)說(shuō)：”我和學(xué)生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學(xué)生出主意，合力大于分力之和�！皬乃脑�(huà)語(yǔ)中可以看出他是非常信任自己的學(xué)生的。是的學(xué)生其實(shí)在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學(xué)校舉行拔河比賽，因為是同年級進(jìn)行比賽，我們幾個(gè)老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場(chǎng)地時(shí)，我沒(méi)好意思去就讓體育班長(cháng)去了，結果抓了自認為很有利的地勢，最有趣的是他認為是我信任他才讓他去要的場(chǎng)地，要完場(chǎng)地后來(lái)的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績(jì)�，F在想來(lái)是我的無(wú)意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學(xué)生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些小學(xué)生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來(lái)幫幫我們吧！給他們一點(diǎn)信任。
五：愛(ài)要公平
愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣工作，因為我們是在愛(ài)著(zhù)別人的孩子。他們不僅愛(ài)那些長(cháng)得好看的、成績(jì)好的、還愛(ài)那些長(cháng)得丑的'、成績(jì)差的學(xué)生。大多數后進(jìn)生由于學(xué)習差，往往會(huì )失去自信，對自己失望，有可能會(huì )由學(xué)困變成厭學(xué)，最終棄學(xué)。作為教師要培養后進(jìn)生的自信，讓他們自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，自信心是培養學(xué)習興趣的關(guān)鍵。如在一次考試中，我班一位同學(xué)只得了27分，其他的同學(xué)都是70多分以上。他對自己很失望，沮喪地等待老師地責罵和斥責。在成績(jì)分析會(huì )上，我說(shuō)：”有個(gè)別同學(xué)，盡管他只考了27分，但是，他的成績(jì)也是他一學(xué)期努力的結果，他的成績(jì)是響當當硬梆梆的成績(jì)。只要繼續努力，我相信他一定會(huì )進(jìn)步的。我希望這樣的同學(xué)要充滿(mǎn)自信�！爱敃r(shí)他激動(dòng)和悔恨的大哭了一場(chǎng)。他激動(dòng)的是他的成績(jì)這么差，我不僅沒(méi)有批評他，還充分肯定了他的成績(jì)；悔恨自己辜負了我的期望。此后他他學(xué)習的熱情逐漸提高了，有了一些進(jìn)步。愛(ài)的力量是偉大的。陽(yáng)光之愛(ài)可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛(ài)可以萌發(fā)草木，雨露之愛(ài)可以滋潤禾苗……而師愛(ài)是偉大中之最偉大者。她與母愛(ài)、友愛(ài)一樣是人類(lèi)最圣潔、最美好的感情。當教師以一顆赤子之心，以師愛(ài)的力量去教育他的學(xué)生時(shí)——對教師而言，”可以激發(fā)出教師在教育工作中無(wú)窮的精力，教師對學(xué)生的愛(ài)必然使教師趨向學(xué)生，縮短他們和學(xué)生之間在空間和心理上的距離�！皩W(xué)生而言，他沐浴著(zhù)師愛(ài)的陽(yáng)光雨露，感受著(zhù)師愛(ài)的似水柔情，必然”親其師，信其道�！�
要做好教育工作還必須自己有一個(gè)樂(lè )觀(guān)健康的心態(tài)。魏書(shū)生老師說(shuō)：”我提倡苦中求樂(lè )`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜�！岸￠沤淌谡f(shuō)：”你不能做青松，就做一棵大樹(shù)；你不能做大樹(shù)，就做一棵小樹(shù)；你不能做小樹(shù)，就做一叢灌木；你不能做一叢灌木，就做一棵小草�？傊还茏鍪裁�，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的你�！袄蠋熅褪且粋�(gè)愛(ài)的傳遞者，傳播者。在傳播愛(ài)的時(shí)候，你又收獲了愛(ài)，你得到的愛(ài)就會(huì )越來(lái)越多。就讓我們用我們的愛(ài)點(diǎn)亮顆顆心燈，照亮我們和學(xué)生們共同的前程。
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