教師績(jì)效工資實(shí)施方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的教師績(jì)效工資實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
教師績(jì)效工資實(shí)施方案 篇1
根據省、市、縣有關(guān)文件精神，在實(shí)施規范公務(wù)員津補貼的同時(shí)，統籌解決中小學(xué)教師待遇問(wèn)題，提高中小學(xué)教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學(xué)校規定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎性工資。獎勵性津補貼，作為教師績(jì)效工資，由學(xué)校統一管理支配，以體現崗位責任和工作業(yè)績(jì)。為了調動(dòng)我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵的內部分配機制，根據《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jì)效工資考核分配及實(shí)施辦法》文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導思想
根據文件精神和我校實(shí)際，在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì)�，以�?shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵機制，充分調動(dòng)廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業(yè)績(jì)等進(jìn)行考核，適當拉開(kāi)分配距離，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的教師傾斜，充分體現不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的分配原則。
2、統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構建符合我校實(shí)際的分配激勵機制。
3、堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則�？�(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。
三、領(lǐng)導機構
學(xué)校成立績(jì)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導小組，小組成員由校領(lǐng)導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績(jì)等的考核及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？�(jì)效工資公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師、學(xué)區工作人員、教學(xué)點(diǎn)教師。
五、工資構成
根據現行有關(guān)政策，教師績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠��；A性績(jì)效工資標準占績(jì)效工資中規范后的津補貼的70%。獎勵性績(jì)效工資總量為規范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。
六、分配額度及辦法
�。ㄒ唬�、基礎性績(jì)效工資考核內容及量化辦法
考核內容主要為崗位考勤，按月進(jìn)行考核。
1、按規定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎性績(jì)效工資；
2、經(jīng)批準脫崗進(jìn)修教師、本系統內借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎性績(jì)效工資；
3、無(wú)故長(cháng)期不在崗教師不享受基礎性績(jì)效工資；
4、每月曠工達5天以上的扣除基礎性績(jì)效工資的60%；
5、每月病事假10—20天的扣除基礎性績(jì)效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內視情況酌情考慮；
6、待崗人員每月扣除基礎性績(jì)效工資的40%。
以上扣除的基礎性績(jì)效工資納入學(xué)校獎勵性績(jì)效工資。
�。ǘ�、獎勵性績(jì)效工資考核內容及量化辦法（滿(mǎn)分為100分）
1、出勤考核：（10分）實(shí)行每天考勤制，出滿(mǎn)勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節分別扣0.5分、1分，曠課每節扣2分；學(xué)校規定的活動(dòng)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)校、教研組會(huì )議、教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全監護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。
2、工作量考核：（35分）
A、教師正常工作量：
�。�1）專(zhuān)任教師標準周授課時(shí)數：一年級：26節；二年級：26節：三、四、五、六年級：各30節。專(zhuān)任教師標準周授課時(shí)數以開(kāi)學(xué)初學(xué)校課程表安排的周課時(shí)數為標準。上齊上足標準課時(shí)數，為滿(mǎn)工作量。
�。�2）現任職的中心小學(xué)校長(cháng)每周任課時(shí)數不少于4節，副校長(cháng)每周任課時(shí)數不少于6節，教導主任每周任課時(shí)數不少于8節，教導副主任每周任課時(shí)數不少于10節，教學(xué)點(diǎn)校長(cháng)每周任課時(shí)數不少于10節，教導主任每周任課時(shí)數不少于12節，達標為滿(mǎn)工作量。
B、滿(mǎn)工作量量化：
滿(mǎn)工作量者每人每月計35分。超課時(shí)數和不足課時(shí)數，學(xué)校根據具體情況進(jìn)行量化考核，但每人每月計分不得超過(guò)（低于）10分。
C、超工作量量化：
�。�1）節假日值班：學(xué)校節假日值班人員每人每天計1分。
�。�2）節假日加班：節假日因公加班人員每人每天計2分。
�。�3）替代課（班）：替代每節（天）計0.5分，由教導處安排。
�。�4）跨年級（任語(yǔ)文、數學(xué)）或包班教學(xué)的教師每人每月計5分；
同年段（任語(yǔ)文或數學(xué)）兩個(gè)班級教學(xué)，每人每月計3分。英語(yǔ)教師享受跨年段教學(xué)補貼每人每月計3分。
3、教學(xué)過(guò)程考核：（25分）
�。ㄒ唬�、備課（5分）
1、認真學(xué)習大綱，吃透教材，掌握知識結構和教材編排體系，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。否則，經(jīng)查實(shí)，每少一點(diǎn)，扣0.5分，直止扣完次項占分為此。
2、安排好進(jìn)度，制定好教學(xué)計劃，計劃中要有學(xué)生現狀分析，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施，授課進(jìn)度的課時(shí)安排。否則，少一環(huán)節扣0.5分。
3、備課要做到：備內容、備方法、備學(xué)生、備訓練、備教具和實(shí)驗。少備一項扣0.5分。
4、寫(xiě)好教案：要按章節，按課時(shí)寫(xiě)好教案，科科有教案，課課有教案，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、要有詳案；音樂(lè )、體育、美術(shù)可寫(xiě)略案，詳案要體現三維目標、要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、課堂練習、課堂小結、作業(yè)布置、板書(shū)設計、教學(xué)心得。復習課，小結課都要有教案，語(yǔ)文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫(xiě)好可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時(shí)扣0.5分，少一環(huán)節扣0.5分。
�。ǘ�、上課（5分）
1、按時(shí)上下課，不隨便缺課，不坐著(zhù)講課。
2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。
3、課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴密性、藝術(shù)性、實(shí)效性，做到因材施教。
4、講授知識要做到明白，有條理，語(yǔ)言表達要清晰、生動(dòng)、精煉、克服語(yǔ)言羅嗦，防止語(yǔ)病出現。
5、書(shū)寫(xiě)規范，板書(shū)工整，恰當使用教具。
6、教師因事、因病需要調課，需經(jīng)教導處同意方可，不得擅自調課。
7、教師帶手機上課，不得開(kāi)機。
8、上好實(shí)驗課，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗報告，并做好相關(guān)記錄。
9、上好多媒體課，充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運用，在運用中研究。
10、加強英語(yǔ)課的教學(xué)管理。
以上10條，按要求做好了計5分，相反扣分，直到扣完5分為止。
�。ㄈ�、作業(yè)布置及批改（5分）
1、科任教師根據教學(xué)要求，精心選擇和設計課堂學(xué)習、書(shū)面作業(yè)和章節、單元測試題。
2、書(shū)面作業(yè)要有針對性，講求科學(xué)性和實(shí)效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。
3、每學(xué)期各科作業(yè)布置不少于以下規定次數：語(yǔ)文90次，作文10次，教師全批全改。數學(xué)90次，英語(yǔ)40次，美術(shù)16次，思想、社會(huì )、科學(xué)、各10次。各科練習教師要檢查，每單元要測試，要有成績(jì)單。作業(yè)達不到規定的次數、不及時(shí)全批全改、查實(shí)一次扣0.5分；練習有布置無(wú)檢查、不進(jìn)行單元測試，查實(shí)一次，扣0.5分。
�。ㄋ模�、輔導（3分）
利用輔導課，課余時(shí)間，組織興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。
�。ㄎ澹�、成績(jì)考核（3分）
1、學(xué)生的'成績(jì)考核分教師自己組織的單元測試和學(xué)校統一組織的中期和期終兩次統考。
2、考試命題要抓住重點(diǎn)，注重“雙基”考查。
3、成績(jì)統計：平時(shí)20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。
�。�、聽(tīng)、評課記錄、學(xué)習筆記（4分）
�。�1）、聽(tīng)、評課及記錄：
每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)、評多媒體課不少于30節；教師互聽(tīng)互評多媒體課不少于15節。聽(tīng)、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現負分。
�。�2）、學(xué)習筆記：
學(xué)校領(lǐng)導：業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少15000字，政治學(xué)習筆記不少10000字；教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少10000字，政治學(xué)習筆記不少5000字。學(xué)習筆記不及時(shí)記錄、字數不夠都要扣分，最多扣4分。
4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）
�。�1）、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據班額人數多少每日計0.5—1分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。學(xué)�？梢暻闆r上浮或下調，但幅度不能太大。
�。�2）、中心小學(xué)校長(cháng)每月計85分、副校長(cháng)每月計80分、教導主任每月計75分、總務(wù)主任每月計分75分、教導副主任每月計65分、教學(xué)點(diǎn)校長(cháng)每人每月計75分、教學(xué)點(diǎn)教導主任每人每月計60分。
�。�3）、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監員、保管、采購、電工每月計10分。
�。�4）、兼任多種職務(wù)的人員可累計加分，但累計分數不得超過(guò)25分。
5、教育教學(xué)業(yè)績(jì)考核：（30分）
�。�1）、教育教學(xué)常規獎：根據每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別計20分、15分10分。（常規工作缺一項沒(méi)有完成的，該項目不計獎勵分。）
�。�2）、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)獎：根據期末學(xué)校語(yǔ)數質(zhì)量檢測成績(jì)設一等獎2個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎4個(gè)，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語(yǔ)科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數，得分少者為優(yōu)），設一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)，計分同語(yǔ)數科。不設提高名次獎。
�。�3）、教科研成果獎：
A、參加“教壇新秀”評選活動(dòng)獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分；。
B、各類(lèi)論文、課件、教學(xué)設計（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書(shū)為準，進(jìn)入匯編而沒(méi)有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎?dòng)嬎�，同一篇文章只得一次最高獎�?/p>
�。�4）、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過(guò)學(xué)校班級數的40%，班主任各計5分。
�。�5）、競賽指導獎：學(xué)生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導老師3分，二、三等獎各遞減1分。
�。�6）、市級及以上的先進(jìn)個(gè)人，可在期末個(gè)人總積分中直接計入40—50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長(cháng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個(gè)人期末總積分中直接計入10—30分。鄉級、校級先進(jìn)個(gè)人等，可在個(gè)人期末總積分中直接計入5分。
6、中心小學(xué)領(lǐng)導及教學(xué)點(diǎn)校長(cháng)、教導主任績(jì)效工資原則上不超過(guò)規定的數額，但不包括節假日值班、加班補貼。
7、分娩假的績(jì)效工資原則上每學(xué)期發(fā)放1000元（按5個(gè)月計算，另兩個(gè)月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
8、績(jì)效工資發(fā)放情況當月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。
七、其他具體事項
1、不參加績(jì)效工資分配的對象
本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續曠工超過(guò)5個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)2個(gè)月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作；因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
2、取消績(jì)效工資參評的對象
脫崗學(xué)習；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調在教育系統之外；未聘用待崗的人員等。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習人員，按有關(guān)規定完成任務(wù)的，按滿(mǎn)工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓學(xué)校提供出勤及表現情況，由原單位進(jìn)行考核。
4、違反《教師法》、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績(jì)效考核得分10%。凡有家長(cháng)告狀、通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職的，分別扣除績(jì)效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。
八、有關(guān)要求
1、除本方案規定的績(jì)效工資外，學(xué)校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實(shí)物。
2、學(xué)校要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，正確處理好改革、發(fā)展與穩定的關(guān)系，積極穩妥地進(jìn)行分配制度改革。
九、學(xué)區人員及教學(xué)點(diǎn)教師考核辦法
學(xué)區參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因其工作性質(zhì)差異，考核標準應適當降低；教學(xué)點(diǎn)參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因教學(xué)點(diǎn)管理等方面的原因，獎勵性績(jì)效工資的總額應適當低于同一檔次的中心小學(xué)教師績(jì)效工資的總額。
十、本《方案》解釋權歸中心小學(xué)“績(jì)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導小組”。
十一、本《方案》自學(xué)校教代會(huì )通過(guò)并報上級審批之日起實(shí)施。
教師績(jì)效工資實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
根據文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資為契機，建立起科學(xué)、規范、合理的取入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、考核原則：
�。�、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。
�。�、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。
�。�、堅持“科學(xué)、規范、簡(jiǎn)約”的'原則。
三、考核范圍
我校目前所有在編在崗人員。
四、工作量的確定
根據上級有關(guān)規定，教師標準周課時(shí)數為１６――２０節。承擔多科教學(xué)的教師，在計算工作量時(shí)，每增加一門(mén)課程，增加兩課時(shí)工作量。根據實(shí)際情況，班主任工作量按當地教師標準課時(shí)工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的訓練課、間操課、音、美教師的課外活動(dòng)課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據實(shí)際情況確定。
五、績(jì)效考核內容及績(jì)效工資分配項目設置
教師績(jì)效考核的主要內容是：根據《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規規定，對教師教育教學(xué)工作情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。
教師獎勵性績(jì)效工資項目設置如下：
�。ǎ保└黝�(lèi)管理人員崗位津貼。
�。ǎ玻┌嘀魅谓蛸N。
�。ǎ常┱n時(shí)津貼，超課時(shí)津貼。
�。ǎ矗┙逃虒W(xué)工作考核獎勵。
�。ǎ担┙逃虒W(xué)科研成果獎勵。
�。ǎ叮┛记讵剟�。
�。ǎ罚┢渌�。
注：不在崗人員不發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。
六、考核方法和程序
�。ㄒ唬┛己朔椒�
�。�、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導組，負責制定本�？�(jì)效實(shí)施辦法并組織實(shí)施。
�。�、績(jì)效考核由學(xué)校按規定的程序和年度考核結合進(jìn)行，具體要做到三個(gè)結合：定性和定量評價(jià)相結合。充分聽(tīng)取年級組、教研組、任教班級學(xué)生及社區、學(xué)生家長(cháng)的評價(jià)。
�。ǘ┛己顺绦�
�。ǎ保﹤�(gè)人自評。教師個(gè)人進(jìn)行總結和自評，填寫(xiě)考核的相關(guān)表格。
�。ǎ玻┟裰鳒y評。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽(tīng)取家長(cháng)代表意見(jiàn)。
�。ǎ常┚C合評分。學(xué)�？己诵〗M按照考核標準，結合教師自評、年級組、學(xué)科組、學(xué)生和家長(cháng)評議，確定考核分數，教師考核滿(mǎn)分為100分，其中考評小組考核滿(mǎn)分６０分，年級組、學(xué)科組測評滿(mǎn)分分別為10分，學(xué)生測評(1—3年級由學(xué)生家長(cháng)測評，其它年級由學(xué)生測評)滿(mǎn)分為1０分，教職工民主測評滿(mǎn)分為1０分。
�。ǎ矗┐_定等次。學(xué)�？筛鶕逃謱πｉL(cháng)考核所確定的考核等次比例，結合學(xué)校實(shí)際情況做相應調整，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導小組審核，確定考核等次。
�。ǎ担┻M(jìn)行公示。對學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組確定的考核等次，在本校進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示。
�。ǎ叮﹥冬F工資。對公示無(wú)異議者，按考核等次兌現績(jì)效工資，并按管理權限上報教育局備案。
�。ㄈ┙梯o和工勤人員的考核程序
教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進(jìn)行。對各類(lèi)人員的考核結果，要分別存入個(gè)
教師績(jì)效工資實(shí)施方案 篇3
根據《xxx義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效工資考核分配指導意見(jiàn)(試行)》的通知精神，結合本園實(shí)際，擬定《xxx幼兒園教職工績(jì)效工資考核細則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)細則)
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)幼兒教育的科學(xué)發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jì)效為導向，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿激勵作用，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律，導向明確，標準科學(xué)，體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量。
二、基本原則
1.尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人的工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性的特點(diǎn)。
2.以德為先，注重實(shí)績(jì)，逐步完善績(jì)效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻。
3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是，民主公開(kāi)，程序規范，講求實(shí)效，力戒繁瑣，力求科學(xué)合理，績(jì)效工資差距不宜過(guò)大。
5.多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，出色完成各項工作任務(wù)目標。
三、分配對象
接受學(xué)校聘任的在編在崗正式教職工。
四、績(jì)效獎勵工資的發(fā)放辦法
一學(xué)期按六個(gè)月計算，其中5個(gè)月為教職工在崗時(shí)間，列入績(jì)效考核，剩余1個(gè)半月為寒暑假時(shí)間獎勵性績(jì)效工資按平均數發(fā)放。計算公式為：用于分配的績(jì)效工資總額÷全園教職工績(jì)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jì)效考核得分=教職工個(gè)人績(jì)效工資額。
五、考核內容及方法
(一)師德(10分)
1.團結同志，尊重家長(cháng)，不與領(lǐng)導、同事、家長(cháng)發(fā)生口角。工作服從分配，樂(lè )于承擔臨時(shí)任務(wù)，按時(shí)參加各類(lèi)學(xué)習和集體活動(dòng)(無(wú)故不服從分配，不承擔者，師德考核為零分，學(xué)習、活動(dòng)無(wú)故缺一次扣0.5分)
2.入園講普通話(huà)，使用文明禮貌用語(yǔ)(違一次扣0.1分)。
3.按時(shí)進(jìn)行教育活動(dòng)，上課不接打手機，不隨意離開(kāi)課堂(違一次扣0.1分)。
4.尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表?yè)P的.方式教育幼兒，無(wú)體罰和變相體罰幼兒現象(違一次扣0.1分)
5.不以職務(wù)之便謀取私利(違一次扣0.2分)
6.打扮、衣著(zhù)大方得體，禁用教師忌語(yǔ)(違一次扣0.1分)
7.熱情接待家長(cháng)、幼兒，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)?wèn)好，微笑服務(wù)，主動(dòng)與家長(cháng)溝通幼兒在園內情況，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，與家長(cháng)和睦相處，尊重人格，無(wú)投訴(投訴一次扣0.1分)
8.遵守各項法律法規和學(xué)校規章制度(輕違者扣0.1-0.3分)
9.不醉酒上崗，不在辦公室內打牌、下棋、玩電腦游戲或網(wǎng)上聊天(發(fā)現一次扣0.1分)
10.積極支持配合園內的各項活動(dòng)，認真完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)(包括排練、藝術(shù)體操、文藝節目、體訓工作等)(違一次扣0.2分)
11.認真、按時(shí)完成園內布置的各項任務(wù)，不得拖延(違一次扣0.5分)。
12.工作時(shí)間，不準閑談、隨意外出。(有事需外出時(shí)要與園內打招呼，不做與工作無(wú)關(guān)的事違一次扣0.1分)
(二)考勤(20分)
學(xué)期出滿(mǎn)勤發(fā)給滿(mǎn)勤獎(因公出差不計入缺勤)，未達到滿(mǎn)勤獎按下列情形扣除后發(fā)給相應考勤獎，個(gè)人因請假超出20%的部分從個(gè)人學(xué)期績(jì)效獎勵工資中扣回。
1.上班遲到或早退一次扣0.1分
2.各類(lèi)學(xué)習、活動(dòng)無(wú)故缺席一次扣0.5分。
3.曠課一節扣0.5分，曠工一天扣2分。
4.事假一天扣0.5分。
5.病假一天扣0.2分。
6.教育主管部門(mén)正式通知的函授、學(xué)習、會(huì )議、活動(dòng)等，婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規定執行，在規定時(shí)間內，不計考勤，超出時(shí)間按病或事假處理。
7、其它未盡事宜，按上級有關(guān)文件規定酌情執行。
(三)保育工作考核(30分)：每月對教師采取不定時(shí)的保育工作常規檢查。
1.安全工作(8分)
加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個(gè)環(huán)節中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時(shí)消除安全隱患。班內發(fā)生安全事故，有明顯管理責任的，由校委會(huì )研究決定，根據情節輕重，發(fā)生重大安全事故的，此項考核0分。
�、�.無(wú)論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時(shí)跟操，送路隊，否則發(fā)現一次扣0.1分。認真填寫(xiě)班務(wù)、安全檢查記錄。違一次扣0.1分。
�、�.管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善于經(jīng)常觀(guān)察幼兒的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)妥善處理。晨檢時(shí)一摸二看三通過(guò)四查看幼兒有無(wú)異常情況，及時(shí)檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫(xiě)晨檢記錄、交接班記錄。工作過(guò)程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣1分。缺記錄一項扣0.1分。
�、�.每班按編班人數，每天早上及放學(xué)時(shí)都要點(diǎn)名、做好幼兒一日情況統計記錄。嚴格執行園里的接送制度，做好幼兒的接送工作，不按要求履行手續、出現工作失誤，發(fā)現一次扣0.2分。
2.衛生工作(5分)
抓好室內外衛生，室內保持整潔，空氣新鮮，室外無(wú)雜物，每天消毒一次，上下午離園后清理室內外衛生，教育幼兒養成講衛生的習慣，幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔、衛生。認真填寫(xiě)消毒記錄。地面有垃圾紙屑扣0.1分，門(mén)窗有積灰扣0.1分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣0.1分，用具消毒不及時(shí)扣0.1分。記錄一項不全扣0.1分。
3.財產(chǎn)管理(5分)
班內的固定財產(chǎn)要隨時(shí)檢查清點(diǎn)愛(ài)護，不私拿、不外借。及時(shí)關(guān)鎖門(mén)窗，做到人走燈熄(包括飲水機)，發(fā)現一次扣0.1分，園內共享設施如：VCD、電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時(shí)清潔、歸位財產(chǎn)如有丟失、損壞，照價(jià)賠償，并扣0.5分。
4.日常護理(10分)
�、偕罴寄苤笇В赫J真督促指導各環(huán)節幼兒生活技能(盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)。進(jìn)餐條件清潔衛生，營(yíng)造輕松愉悅的進(jìn)餐氛圍。不催飯，不灑飯，發(fā)現一次扣0.1分。
�、� 指導幼兒洗手，環(huán)節落實(shí)到位。不到位者每次扣0.1分。
�、勰転橛變捍┟撘路峁┲m宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動(dòng)等具體情況為幼兒增減衣物。
(四)教育教學(xué)常規考核(40分)每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規管理要求進(jìn)行2——4次全面檢查。
1.各種計劃、總結的制定(10分)
以下各項要求，每次每缺一項扣0.1分：①學(xué)期初制定教學(xué)計劃，并按時(shí)送交學(xué)園;②期末寫(xiě)好總結并按時(shí)送交學(xué)園;③每周認真安排、編寫(xiě)周計劃并按時(shí)上墻;④每周認真編寫(xiě)教案并按時(shí)送交學(xué)園：格式符合、條理清楚、目的明確、書(shū)寫(xiě)工整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、能突出重難點(diǎn)。(如發(fā)現無(wú)教案上課者，每次加扣0.1分)
2.教育教學(xué)工作(10分)每月對教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級進(jìn)行。
�、倨綍r(shí)課堂教學(xué)抽查有下列情形之一次扣0.1分。無(wú)故缺課不在崗，未用普通話(huà)，將甲課上成乙課者。
�、谏险n接打手機或做其它與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，發(fā)現一次扣0.1分。
�、壅n堂出現知識性錯誤，一次扣0.1分。
�、馨磿r(shí)填寫(xiě)幼兒成長(cháng)檔案及家園聯(lián)系手冊，延誤一次扣0.1分。
�、葜�(zhù)裝不符合職業(yè)要求及特殊學(xué)科課上課要求的，一次扣0.1分。
�、尬唇�(jīng)學(xué)園同意，擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣0.1分。
�、甙磿r(shí)上下課，不得無(wú)故擾亂上課秩序，否則一次扣0.1分。
�、嘟M織活動(dòng)方式與策略：引導幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習，能針對幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。
�、岢Ｒ幾袷兀涸诨顒�(dòng)中，幼兒能自覺(jué)遵守常規。
�、庵�、難點(diǎn)解決：能善于根據目的解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3.環(huán)境創(chuàng )設(5分)
教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動(dòng)自由的探索，滿(mǎn)足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主題墻飾、各區角、活動(dòng)準備)，按要求布置教室，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，月月都有主題墻。做好觀(guān)察記錄，每日活動(dòng)按時(shí)上墻。每周更新內容(3分);B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng )造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境(2分)。
4.早間操(3分)
早間操：按時(shí)組織早間操，隊列整齊，幼兒會(huì )做韻律操及自編操，要求教師示范要規范，精神飽滿(mǎn)。早間操組織混亂、不規范者每次扣0.1分。
5.幼兒發(fā)展情況(5分)
每月對各班幼兒進(jìn)行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85%以上、75%以上、65%以上，分別得5分、4分、3分。)
6.教研活動(dòng)(5分)
�、侔磿r(shí)參加教研活動(dòng)(請假扣0.1分，未請假扣0.5分)
�、诮萄谢顒�(dòng)積極參與并發(fā)揮作用獲實(shí)效獎1分。
�、郯磿r(shí)上交教研資料。1分。
�、茉u為學(xué)校先進(jìn)教研組，組內每人加2分。
�、萁處熁ハ嗦�(tīng)課一學(xué)期不少于10節;每學(xué)期集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課不少于2次;每月要有一篇高質(zhì)量教育隨筆;每月一個(gè)主題活動(dòng);每學(xué)期寫(xiě)出2份有價(jià)值的教案;每學(xué)期按課題書(shū)寫(xiě)論文;參加培訓不遲到、不早退，不無(wú)故缺席，有活動(dòng)記錄。缺一項扣0.1分。
7.學(xué)習筆記(2分)
�、賹W(xué)習筆記達到規定次數、字數，未達要求扣0.1-0.5分。
�、诼�(tīng)課筆記達標，少一節扣0.1分，超標者酌情加0.1-0.5分。
�、坌１九嘤柟P記根據學(xué)校培訓情況而定，未達要求扣0.1-0.5分。
8、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員依據服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)等方面的情況，分為A、B、C三檔，未能及時(shí)完成相關(guān)工作任務(wù)一次扣0.5分。
(五)加分
1.每月出滿(mǎn)勤加1分，全學(xué)期出滿(mǎn)勤加5分。
2.獲校、管區、縣、市、省、國家優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員者等，分別獎1分、2分、3分、4分、5分、6分
3.教師各類(lèi)競賽評比獎、學(xué)生競賽輔導獎(教育部門(mén)主辦)、教師論文獎(指教育行政部門(mén)評比或由教育部門(mén)層層推薦的)、文章發(fā)表(指教育刊物，教育報紙)、教科研課題獎、藝體衛、科技等學(xué)科團體輔導獎
�、傩＜�，一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分
�、诠軈^級，一等獎2分，二等獎1.6分，三等獎1.2分
�、劭h級，一等獎3分，二等獎2.4分，三等獎1.8分
�、苁屑�，一等獎4分，二等獎3.2分，三等獎2.4分
�、菔〖�，一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分
�、迖壹�，一等獎6分，二等獎4.8分，三等獎3.6分
教師績(jì)效工資實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
依據績(jì)效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際，在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì)�，以�?shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn)，維護教職工利益，構建科學(xué)合理、公正、公正的激勵機制，規范學(xué)校內部支配方法，探究建立科學(xué)規范的支配機制，充分發(fā)揮津貼補貼的杠桿作用，以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，拉開(kāi)支配差距，體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，主動(dòng)主動(dòng)完成各項工作任務(wù)，推動(dòng)訓練教學(xué)工作又好又快進(jìn)展。
二、實(shí)施對象
我校在編在崗的正式教職工。
三、支配原則
1、堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，兼顧公正”的原則，津補貼發(fā)放以工作績(jì)效考評結果（老師量化積分）作為主要支配依據，適當拉開(kāi)支配距離，向一線(xiàn)老師，骨干老師和成果突出的老師傾斜。無(wú)論什么緣由，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參預嘉獎性績(jì)效。
2、依據崗位職責科學(xué)支配，實(shí)行相應職稱(chēng)就近支配。
3、堅持“公正、公正、公開(kāi)”的原則，實(shí)行陽(yáng)光操作，支配方案經(jīng)老師大會(huì )或教代會(huì )通過(guò)后實(shí)施。學(xué)校對教職工的思想政治表現、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)力氣、履行職責、工作成果等，每月進(jìn)行一次考核，考核分德、能、勤、績(jì)四部分，總分為100分（不包括加減分）考核后準時(shí)公示，確保教職工有知情權，參預權和監督權。
4、實(shí)行全鄉統籌，兼顧各校實(shí)際的原則，統籌部分適當向薄弱學(xué)校傾斜。各村小參照本方案就近考核老師。
四、考評程序
1、每月結束，由校行政組織訓練處、教研組相關(guān)人員組成考評小組，按考評細則，對比過(guò)程進(jìn)行檢查評估，綜合考評，實(shí)行量化積分，然后將考評結果進(jìn)行公示，無(wú)異議后累計支配一學(xué)期績(jì)效工資。
2、中心學(xué)校組織考評小組對轄區內的村級xx中心xx副校長(cháng)和各村小校長(cháng)由中心xx校長(cháng)考核，中心xx老師由教學(xué)副校長(cháng)依據方案組織考核，各村小老師由各村小校長(cháng)以學(xué)區為單位，參照本《績(jì)效考核方案》，結合各自實(shí)際。制定本�？己思殑t量化考核本校老師，然后把考核結果報中心學(xué)校審查。
五、績(jì)效工資支配方法
1、績(jì)效工資總額的70%分別按對應檔次按月打入工資帳戶(hù)。
2、績(jì)效工資總額的30%，由學(xué)校統籌整體支配，不屬于任何個(gè)人，學(xué)校按老師績(jì)效考核結果依照相應職稱(chēng)職責對應量化支配。凡違反《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規范》及有關(guān)文件規定，受到主管部門(mén)通報批判、警告、記過(guò)、開(kāi)除留用察看處分的`，或是受到公安機關(guān)刑事懲處的，不參預考評，不享受全部績(jì)效工資，70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。
3、績(jì)效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次（即每年的1一6月在六月底結算，7—12月12月底結算）。其中假期的一月份、七月份考核的成果列入上年12月份和當年的6月份計算套發(fā)，元月份、7月份扣除全鄉統籌部非常按本人的績(jì)效津貼全部發(fā)放，二月份、八月份按本人上撥績(jì)效津貼足額發(fā)放。
4、凡是訓練局認可的借調人員，減除訓練局和鄉統籌部分后全額發(fā)放；
5、由縣以上醫院鑒定無(wú)法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特殊病人，減出統籌部非常全額發(fā)放，在職人員在法定休假期內、公傷治療期間，績(jì)效工資全額發(fā)放，一學(xué)期病事假累計在一個(gè)月以?xún)鹊幕A績(jì)效工資照發(fā)，病事假累計超過(guò)一個(gè)月的，從超假之日起，扣一月基礎績(jì)效的xx，累計超過(guò)兩個(gè)月的（含兩個(gè)月），扣兩個(gè)月基礎績(jì)效的xx，累計超過(guò)三個(gè)月（含三個(gè)月）以上五個(gè)月以下（含五個(gè)月）扣xx；六個(gè)月及以上的，基礎性績(jì)效每月只發(fā)xx。連續請病假一月及以上的，其嘉獎性績(jì)效工資均納入所在學(xué)校統籌，按績(jì)效工資支配方法執行。
6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放，不足xx人的按每月xx元發(fā)放，班主任津貼每學(xué)期按五個(gè)月計算，依據班主任考核細則實(shí)行每月量化，期末累計結算。
7、教研組長(cháng)每月發(fā)xx元崗位津貼，每學(xué)期按五個(gè)月結算，取消每月行政管理人員崗位津貼；
8、正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的嘉獎性績(jì)效工資，基礎性績(jì)效按第xx款執行。
六、支配方式
1、從全體老師嘉獎績(jì)效總額中提留用作期末教學(xué)質(zhì)量獎懲，每月從總津貼中扣除應當支付的班主任津貼，教研組長(cháng)津貼，代課金等相關(guān)津貼外，以上合稱(chēng)公共金。期末結算時(shí)按相應職級依照確定的方式分攤公共金，依據量化積分累計計算兌現老師每月績(jì)效工資。
2、依據我校實(shí)際，本年度老師工作量均按有關(guān)文件執行，沒(méi)有超工作量。
3、本方案中沒(méi)有涉及的內容在具體量化過(guò)程時(shí)由考核小組參照有關(guān)條款和文件會(huì )議準備。
教師績(jì)效工資實(shí)施方案 篇5
一、宗旨
制定《教師績(jì)效考核工作實(shí)施方案》是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資制度的需要，是貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神的需要，是推動(dòng)和促進(jìn)我校師資隊伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。
二、理念
我�？己朔桨讣纫狭x務(wù)教育學(xué)校的普遍規律，又要符合特校教育規律和特教職業(yè)特點(diǎn)。以提高教師敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為核心，圍繞做多做少、做好做壞、做與不做、早做晚做、快做慢做等問(wèn)題，還有積極主動(dòng)與消極被動(dòng)、認真細致與馬虎粗心、愛(ài)崗敬業(yè)與敷衍了事等問(wèn)題，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定地明確倡導與鼓勵的方向。積極向教學(xué)一線(xiàn)傾斜、向專(zhuān)業(yè)發(fā)展傾斜、向老教師傾斜等，利用暑期聘用（任）開(kāi)放中層領(lǐng)導崗位、班主任崗位和兼職崗位等，鼓勵開(kāi)展競爭上崗、擇優(yōu)上崗、優(yōu)勝劣汰，形成積極進(jìn)取、奮發(fā)努力的良好局面。
三、依據
以上級有關(guān)文件精神為指導，以教師職業(yè)道德規范為基礎，以教育行政部門(mén)的工作要求、學(xué)校發(fā)展規劃、工作計劃、規章制度和崗位安排的內容為基本依據，相應制定各類(lèi)績(jì)效考核項目。以我校特色的日常工作要求為主要內容，設立綜合績(jì)效考核項目；以各兼職崗位履行職責為主要內容，設立崗位績(jì)效考核項目；以各類(lèi)突出貢獻為主要內容，設立單項績(jì)效考核項目。
四、要求
實(shí)施績(jì)效工資后最基本的要求是所有項目均需通過(guò)考核才能發(fā)放（班主任津貼也將先考后發(fā)），學(xué)校只有限量的.公用經(jīng)費，工會(huì )只有人均600元活動(dòng)經(jīng)費，財政局監察局將嚴格監督任何違反規定擅自發(fā)放或變相發(fā)放錢(qián)物等（除追繳外還將追究行政責任）。獎勵性績(jì)效工資一般在年度考核后發(fā)放，教育局考核校長(cháng)，學(xué)�？己私處�，各校獎勵性績(jì)效工資總額在教育局考核學(xué)校工作基礎上差異性配發(fā)。
在廣泛征求在職教師、學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界人士的意見(jiàn)，修改調整后提交教師大會(huì )審議，再上報上級有關(guān)部門(mén)批準。每位教師都要認真對照考核方案，在年終考核中客觀(guān)公正、實(shí)事求是地逐項逐條自查自評，每項打分和定性評價(jià)都要有真憑實(shí)據的資料佐證，經(jīng)得起驗證和審核，并作出說(shuō)明。小組討論、大組交流和領(lǐng)導小組審核都要公開(kāi)、公平、公正。教師的工作小結要以考核項目為依據，有血有肉的總結全年工作情況。家長(cháng)滿(mǎn)意度測評將向家長(cháng)發(fā)放征求意見(jiàn)信，提高測評的可信度。
五、目的
制定方案不是目的，考核也不是根本目的，實(shí)施績(jì)效考核最終目的是促進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、提高特教服務(wù)質(zhì)量、推進(jìn)學(xué)�，F代化建設步伐。
教師績(jì)效工資實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)教師工作績(jì)效為導向，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)規律和教師職業(yè)特點(diǎn)的導向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度。通過(guò)實(shí)施績(jì)效工資，充分調動(dòng)教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)教師隊伍的活力，促進(jìn)教育教學(xué)水平的全面提高。
二、基本原則
�。ㄒ唬┳鹬匾幝�，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、時(shí)間性、長(cháng)期性特點(diǎn)。
�。ǘ┮缘聻橄�，注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現和貢獻。
�。ㄈ┘钕冗M(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
�。ㄋ模┛陀^(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、考核領(lǐng)導小組(略)
四、考核對象
本校全體教職員工
五、考核時(shí)限
以年度為單位，如有人員變動(dòng)以學(xué)期為單位考核。
六、獎勵性績(jì)效工資的項目設置：津貼類(lèi)、補助類(lèi)、獎金類(lèi)。
�。ㄒ唬┙蛸N類(lèi)
包括校干津貼、班主任津貼、課時(shí)津貼。
1.校干津貼：校級領(lǐng)導每人1000元的.標準發(fā)放津貼、中層領(lǐng)導每人800元的標準發(fā)放津貼。
2.班主任津貼：班級人數不足40人的，按照500元的標準發(fā)放津貼；
班級人數超過(guò)40人的（含40人），按照800元的標準發(fā)放津貼。另按照每個(gè)班平均300元的標準設置班級工作考核獎，每月評出各年級段文明班級。
3.課時(shí)津貼：按每課時(shí)100元計算（含早讀及午自習），如上級統一則按上級統一意見(jiàn)執行。
�。ǘ┭a助類(lèi)
�。�1）年級組長(cháng)、備課組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)、社團（興趣小組）輔導教師、專(zhuān)用室管理員等崗位的補貼按每周2課時(shí)計算。
�。�2）加班補貼。加班指學(xué)校統一安排工作時(shí)間以外的工作，如粉刷校舍油漆門(mén)窗、迎驗材料準備等。每天補助100元。
�。�3）學(xué)校根據實(shí)際工作需要設置的其他補助。
�。�4）如果上級同意則按上級統一意見(jiàn)執行。
�。ㄈ┆劷痤�(lèi)（扣除各項津貼補助后的剩余總額） 包括師德獎、考勤獎、教學(xué)獎、教科研獎、教學(xué)質(zhì)量獎等。
1.師德獎。無(wú)違反師德行為的每人獎勵1000元。教師存在以下違規行為的，每次扣500元：
�。�1）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、嚴重損害學(xué) 生利益，造成嚴重后果的。
�。�2）無(wú)理取鬧，打架斗毆，恐嚇威脅單位領(lǐng)導，嚴重影響工作秩序和社會(huì )秩序的。
�。�3）因失職瀆職造成重大事故或嚴重社會(huì )影響
�。�4）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的。
�。�5）從事有償家教的。
�。�6）有亂訂資料、亂收費等行為的。
�。�7）職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等方面弄虛作假的。
�。�8）上班時(shí)間有聊天打游戲看電影、織毛衣等與教育教學(xué)無(wú)關(guān)行為的或上班時(shí)間醉酒的。
2、考勤獎。
�。�1）遲到、早退一次扣20元（以上課鈴聲及學(xué)生放學(xué)為依據），遲到或早退超過(guò)10分鐘的按事假扣款。
�。�2）短期事假：每學(xué)期事假累計在15天（120課時(shí)）以?xún)鹊�，每天�?0元。
�。�3）長(cháng)期事假：每學(xué)期事假累計超過(guò)15天在30天內的每天扣80元，超過(guò)30天的每天扣100元。
�。�4）病假：按事假減半執行，但銷(xiāo)假時(shí)必須提供病假手續（醫院繳費發(fā)票）�；冀^癥、重病人員在治療期間不扣款。
�。�5）曠工：在工作日不履行請假手續擅自離開(kāi)學(xué)校的視為曠工，曠工每天200元。
�。�6）婚假、產(chǎn)假、喪假按審批天數計算，超時(shí)按事假計算。公派 學(xué)習、出差等公司在安排好課務(wù)的前提下不扣款。
�。�7）不論遲到早退或病事假公假及曠工，出現空堂的每課時(shí)加扣50元，用于發(fā)放代課費。
3、教學(xué)獎。
�。�1）在上級教育主管部門(mén)業(yè)務(wù)檢查通報及總評中受到表彰的教師，每表彰一次獎勵500元。
�。�2）在各級檢查中受到通報批評的每次扣200元。
4、教科研獎。
�。�1）考核期內課題研究結題后予以一次性獎勵500元。
�。�2）參加縣級及以上公開(kāi)課、評優(yōu)課、基本功大賽等教科研活動(dòng)每次獎勵300元。
�。�3）由學(xué)校推薦上報的優(yōu)秀案例獲獎的獎勵300元。
5、教學(xué)質(zhì)量獎。以縣教育局學(xué)年總評為依據。
�。�1）市級統考、抽測：公布到班級和名次的第一名獎勵1000元，每名遞減200元。未公布班級或名次的按學(xué)校統考標準獎勵。
�。�2）縣級統考：總評第一名獎勵500元，依次每名遞減100元，倒數后三名的不發(fā)。
�。�3）教學(xué)成績(jì)進(jìn)位獎：在上學(xué)年的基礎上，依照可比性原則，教師學(xué)年度總評每上升一個(gè)名次獎勵100元，此項獎勵與縣統考兼得。
七、相關(guān)政策規定
�。ㄒ唬┓卜鲜∮媱澤龡l例規定，享受產(chǎn)假待遇的女性工作人員，產(chǎn)假期間獎勵性績(jì)效工資按產(chǎn)假前同類(lèi)崗位人員獎勵性績(jì)效 工資平均水平執行；
產(chǎn)假期滿(mǎn)，經(jīng)批準繼續請哺乳假者，按病假人員計發(fā)基礎性績(jì)效工資，獎勵性績(jì)效工資按實(shí)際請假月數扣除。
�。ǘ┯缮霞壗逃鞴懿块T(mén)批準抽調臨時(shí)性工作的教師三個(gè)月以?xún)葢暈檎３銮凇?/p>
�。ㄈ┮蛲诵�、調動(dòng)、死亡等原因離開(kāi)學(xué)校的教職工，按實(shí)際在崗時(shí)間計算獎勵性績(jì)效工資（在崗時(shí)間未滿(mǎn)一個(gè)月的，不計算在內）。
�。ㄋ模┮蚪處熥陨碓蛟斐赡甓瓤己瞬缓细窦拔磪⒓幽甓瓤己说娜~扣發(fā)本年度獎勵性績(jì)效工資，年度考核為基本合格的扣發(fā)獎勵性績(jì)效工資總額的。
教師績(jì)效工資實(shí)施方案 篇7
【師德規范】（10分）
1、 遵紀守法，熱愛(ài)教育，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)違法亂紀、濫用職權等行為，記10分。
2、 有違法違紀現象，被上級通報或被公安機關(guān)拘押，記0分。
3、 有其他有損師德形象行為的，酌情扣1--5分。
【執行政令】（10分）
1、 自覺(jué)執行校委會(huì )決定，按要求完成各項任務(wù)，記10分。
2、 匯報材料、統計報表、計劃總結等不按時(shí)完成的一次扣2分。
3、 無(wú)故不參加領(lǐng)導例會(huì )或集體活動(dòng)等行為，一次扣2分。
4、 對待學(xué)校中心工作無(wú)故缺席或表現冷淡的，一次扣2分。
5、 在教師中散布消極言論，不利于學(xué)校安定團結的，一次扣2分。
【履行職責】（60分）
1、 對分管工作和任教學(xué)科圓滿(mǎn)完成任務(wù)的，記60分。
2、 通過(guò)校長(cháng)辦公會(huì )集中評議，按每個(gè)人履行情況評定等級。一等56--60分；二等51--55分；三等46----50分。
【民主測評】（20分）
1. 通過(guò)教職工代表大會(huì )無(wú)記名投票，優(yōu)秀票超過(guò)50%的記20分。
2. 不合格得票率超過(guò)10%的，扣5分；不合格得票率超過(guò)15%的，扣10分；不合格得票率超過(guò)20%的，扣15分；不合格得票率超過(guò)25%的，扣20分；不合格得票率超過(guò)30%的，記0分。
�。ㄈ┌嘀魅慰己朔椒ǎ�100±10分）
【班級管理】（20分）
1、 能科學(xué)、規范管理班級，無(wú)違紀違法現象發(fā)生，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)的，記20分。
2、 建立完善的班級管理制度和班委會(huì )，并上墻，缺一項扣2分。
3、 認真填寫(xiě)《班主任工作手冊》和《班務(wù)日志》，缺一項或一次扣0.5分。
4、 認真做好后進(jìn)生的轉化工作和班級控流工作，年鞏固率低于98%的`按每2個(gè)百分點(diǎn)扣1分類(lèi)推。
5、 抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，形成文明禮貌、團結向上的班集體。如出現一起學(xué)生尋釁鬧事的，扣1分；如出現一起考試作弊的，扣0.5分。
6、 認真組織好每周的班會(huì )活動(dòng)，做到有主題、有過(guò)程、有記載。一次不上班會(huì )課扣1分，缺一次記載扣0.5分。
7、 按時(shí)完成計劃和總結，認真填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)教育報告冊（單），缺一項扣2分。
【安全工作】（20分）
1、 定期對學(xué)生進(jìn)行食品衛生、上下樓梯、乘車(chē)上學(xué)、防火防電防水防流感等安全教育，無(wú)一起安全事故發(fā)生的，記20分。
2、 學(xué)生中出現打架斗毆行為或課間擅自攀爬走廊和院墻的，發(fā)現一起扣1分。
3、 每天要關(guān)注學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現學(xué)生身體不適，要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系并上報政教處，處理不及時(shí)或瞞報的一次扣1分。
4、 班級有安全隱患未及時(shí)上報后勤處維修的，一次扣1分。
5、 學(xué)生中發(fā)生了重大安全事故，班主任要在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，組織施救或處理，違規一次扣5分。
【清潔衛生】（20分）
1、 按學(xué)校要求設立了“環(huán)保小衛士”，每天對教室、走廊及清潔區兩遍打掃，保潔工作做得較好的，記20分。
2、 少先隊大隊部每天兩次檢查評分，教室桌凳擺放不整齊的扣0.5分，教室、走廊、清潔區有紙屑、包裝袋等雜物的扣0.5分。
3、 少先隊值日干部課間巡查，發(fā)現一起亂丟亂扔、亂寫(xiě)亂畫(huà)的扣1分。
【財產(chǎn)保管】（10分）
1、 妥善保管好班級財產(chǎn)，期末檢查無(wú)一壞損的，記10分。
2、 門(mén)窗、玻璃、燈管、飲水機等公共財物人為損壞，沒(méi)有及時(shí)維修的，發(fā)現一起扣1分。
3、 每天學(xué)生離校前，要關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)，違規一次扣0.5分。
【做操出勤】（10分）
每周的升旗儀式，每天的大課間活動(dòng)，班主任要認真組織，缺勤一次扣0.2分。
【中心工作】（10分）
1、 學(xué)校組織的校內集會(huì )、校外活動(dòng)，班主任要認真組織并參與，缺勤一次扣1分。
2、 學(xué)校布置的突擊任務(wù)，如資料上交、競賽作品上交、各類(lèi)表格上交、黑板報完成等，不能在規定時(shí)間保質(zhì)保量完成的，一次扣1分。
【班級人數】（10分）
以期末檢測學(xué)生數為依據，由教導處核實(shí)。班額在70人以上的記10分；60--69人的記9分；50--59人的記8分。
【獎懲情況】（10分封頂）
1、在班級月評估中，獲得文明班級的，一次加5分。
2、在各類(lèi)團體比賽中，獲得一等獎的（或第一名），加3分；獲得二等獎的（或第二名），加2分；獲得三等獎的（或第三、四名），加1分。
3、班級好人好事，在校內外產(chǎn)生重大影響，根據具體情況加2--5分；如因學(xué)生違紀違法受到公安機關(guān)調查處理的，視情節輕重扣2--5分。
�。ㄋ模┖笄�、門(mén)房管理人員考核方法（100分）
1、按照學(xué)�！逗笄诠芾砣藛T職責》和《門(mén)房管理制度》要求，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)的，記100分，績(jì)效工資按教師平均數發(fā)放。
2、后勤人員要嚴格照章操作，把好食品衛生關(guān)。如出現工作失誤，視情節輕重扣2--10分；如出現食物中毒等重大事故，扣50--100分。
3、門(mén)衛人員要堅守崗位，每天輪流值班5小時(shí)（7：00--12：00，12：00--17：00），脫崗1小時(shí)扣0.5分。
4、門(mén)衛人員要認真履行職責，做好來(lái)訪(fǎng)人員的查詢(xún)和登記工作，如出現校外人員擅自進(jìn)校尋釁滋事，一次扣5分。
�。ㄎ澹┩损B人員考核方法
按教師獎勵性績(jì)效工資平均數發(fā)放。
教師績(jì)效工資實(shí)施方案 篇8
一、實(shí)施績(jì)效工資的范圍和時(shí)間
績(jì)效工資的實(shí)施范圍為正式在編在崗教職工，不包含學(xué)校自主聘用人員。從20--年9月1日起開(kāi)始實(shí)施。20--年采用總體清算的辦法。
二、制定本實(shí)施方案的原則
1、與現有實(shí)際水平基本相當;
2、堅持按勞取酬原則，強化激勵機制，調動(dòng)廣大教職工積極性，辦人民滿(mǎn)意的--二中。
三、制定本方案的.依據與具體內容
我校將績(jì)效工資分為兩個(gè)部分。
第一部分基礎性績(jì)效工資�；A性績(jì)效工資根據不同崗位不同等級，按義務(wù)教育階段(或其它事業(yè)單位)確定。
第二部分為獎勵性績(jì)效工資。主要體現工作量和實(shí)際貢獻等因素，這一部分主要包括：
1、根據工作量取酬部分(按義務(wù)教育階段或者其他事業(yè)單位總量30%標準進(jìn)行測算，年終一次性發(fā)放)
(1)班主任津貼500元，年級組長(cháng)240元，組員在6人以上教研組長(cháng)100元，組員在6人以下教研組長(cháng)70元，體育教師組織課間操80元，老帶新60元。(每年按10個(gè)月計算)
(2)各類(lèi)崗位每月課時(shí)認定
A、行政課時(shí)認定
校級120課時(shí);副校級110課時(shí);中層80課時(shí)。
B、學(xué)科教師按以下公式計算課時(shí)
(Aa+6aB+CD)×4
其中：A為不大于額定工作量的周課時(shí)數;a為課時(shí)系數;B為超課時(shí)數;C為周教案數，D為教案系數。教師每周額定工作課時(shí)(課表課時(shí))為：高中14課時(shí)。同年級文理科同一學(xué)科視為教案相同，補習班為高四。
如果班級學(xué)生人數大于64人,每多7人,課時(shí)系數增加0.1;小于7人,多于4人仍然增加0.1;小于4人則不計(班主任也按此計算)。
C、非教學(xué)崗位60課時(shí)
2、高三質(zhì)量獎勵，按學(xué)校高考質(zhì)量獎勵方案實(shí)施;
3、加班費，包括補課(周末、節假日)、考試組織、部門(mén)工作人員值班、加班、臨時(shí)性代課等;
4、教職工獎勵，對各級優(yōu)秀等先進(jìn)人物的獎勵;
5、曠課每節扣100元，請假(除法定假、工傷、重大疾病外)每節扣30元。臨時(shí)代課每節30元。
6、未完成學(xué)校規定的工作、任務(wù)，由學(xué)校行政會(huì )討論處理。
四、總量
目前年人均績(jì)效工資控制線(xiàn)為4萬(wàn)元，由核定總量與超量?jì)刹糠纸M成，核定總量與其它事業(yè)單位相同�；A性績(jì)效工資標準隨其它事業(yè)單位同步調整。
總量中不包含以下內容：(1)高三年級寒暑假的補課費、(2)市委、政府發(fā)放的高考質(zhì)量獎。
五、方案具體實(shí)施步驟
1、基礎性績(jì)效工資標準按月由財政發(fā)放到個(gè)人工資帳戶(hù);
2、工作量取酬按年度發(fā)放;
3、加班費等按月按實(shí)發(fā)放;
4、教職工獎勵按實(shí)即時(shí)發(fā)放。
教師績(jì)效工資實(shí)施方案 篇9
一、實(shí)施范圍和時(shí)間
按國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員，從20--年1月1日起實(shí)施績(jì)效工資。
二、績(jì)效工資總量的核定
績(jì)效工資總量按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度和規范后的津貼補貼水平核定。其中，義務(wù)教育學(xué)校教師規范后的津貼補貼平均水平由市人事、財政部門(mén)按照教師平均工資水平不低于當地公務(wù)員平均工資水平的原則確定。
義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資同清理規范義務(wù)教育學(xué)校津貼補貼結合進(jìn)行。除國家規定的基本工資(含工資標準提高10%部分)、特殊崗位津貼補貼(不含班主任津貼)和按國家規定保留的改革性補貼外，原地方性津貼補貼、國家規定的年終一次性獎金、學(xué)�，F行發(fā)放的其他津貼補貼及我市在規范公務(wù)員津貼補貼時(shí)對義務(wù)教育學(xué)校預增發(fā)的補貼要全部清理歸并。
績(jì)效工資總量原則上每年核定1次，并隨基本工資和市直公務(wù)員規范后津貼補貼的調整相應調整。
各學(xué)校的績(jì)效工資總量由學(xué)校主管部門(mén)在市人事、財政部門(mén)核定的績(jì)效工資總量?jì)忍岢鼍唧w的分配方案。學(xué)校主管部門(mén)具體核定各學(xué)�？�(jì)效工資總量時(shí)要合理統籌，逐步實(shí)現同一行政區域義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資水平大體平衡。
三、績(jì)效工資的分配
(一)績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠帧?/p>
1?基礎性績(jì)效工資�；A性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的70%，設崗位津貼項目，一般按月納入工資統一發(fā)放(具體分配標準見(jiàn)附表)。
崗位津貼主要體現地區經(jīng)濟發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責等因素，可按崗位職務(wù)適當拉開(kāi)差距。
2?獎勵性績(jì)效工資。獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%。獎勵性績(jì)效工資可設班主任津貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎、優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎等項目，主要體現工作量和實(shí)際貢獻等因素。
獎勵性績(jì)效工資在考核的基礎上，由學(xué)校在核定的績(jì)效工資總量?jì)雀鶕ぷ魅藛T承擔任務(wù)多少、完成質(zhì)量好壞、教育教學(xué)成果、其他綜合表現等合理拉開(kāi)差距，自主確定分配方式和方法。各項目及標準由學(xué)校根據本校獎勵性績(jì)效工資分配辦法確定并報主管部門(mén)批準后實(shí)施。
(二)充分發(fā)揮績(jì)效工資分配的激勵導向作用。學(xué)校應根據教育主管部門(mén)制定的績(jì)效考核辦法，結合學(xué)校教學(xué)、教輔、行政、工勤等崗位的不同特點(diǎn)，分別制定詳細的考核細則和分類(lèi)考核辦法，健全績(jì)效考核指標體系，完善內部考核制度，提高考核工作質(zhì)量，增強考核結果的客觀(guān)性、公正性�？�(jì)效考核結果要作為績(jì)效工資分配的.主要依據，堅持多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜，同時(shí)統籌兼顧學(xué)校內部各崗位人員之間績(jì)效工資分配關(guān)系。
(三)校長(cháng)、書(shū)記的績(jì)效工資，在市人事、財政部門(mén)核定的績(jì)效工資總量?jì)�，由市教育局根據對校長(cháng)、書(shū)記的績(jì)效考核結果統籌考慮確定。其基礎性績(jì)效工資納入本學(xué)�？�(jì)效工資中按月發(fā)放，獎勵性績(jì)效工資由市教育局按照績(jì)效考核結果確定。
(四)學(xué)校制定績(jì)效工資分配辦法要充分發(fā)揚民主，堅持公開(kāi)、公平、公正原則，廣泛征求教職工的意見(jiàn)。分配辦法由學(xué)校領(lǐng)導班子集體研究，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論后報市教育局批準，并在本校公布，確保教職工的知情權、參與權和監督權，保障教職工的合法權益。
四、相關(guān)政策
(一)市教育局會(huì )同有關(guān)部門(mén)對學(xué)�，F有津貼補貼的項目、標準和資金來(lái)源等進(jìn)行清理規范�！吨泄仓醒朕k公廳、國務(wù)院辦公廳轉發(fā)中央紀委中央組織部監察部財政部人事部審計署關(guān)于嚴肅紀律加強管理的通知的通知下發(fā)前學(xué)校發(fā)放的改革性補貼，除超過(guò)規定標準和范圍發(fā)放的之外，暫時(shí)保留，不納入績(jì)效工資，另行規范。
實(shí)施績(jì)效工資后，學(xué)校不得在核定的績(jì)效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進(jìn)行分配。對違反政策規定的，要按照文件規定，堅決予以糾正，沒(méi)收違規資金并上繳國庫，追究有關(guān)人員的責任。
(二)將原國家規定的班主任津貼和績(jì)效工資中的班主任津貼項目歸并，不再分設，納入績(jì)效工資管理。原國家規定的班主任津貼標準，計入績(jì)效工資總量。
(三)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資時(shí)，對完全中學(xué)中從事非義務(wù)教育教師的津貼補貼問(wèn)題，由學(xué)校統籌考慮，財政不再核增經(jīng)費。待非義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資意見(jiàn)出臺后，再按有關(guān)規定執行。對完全中學(xué)的退休人員，則統一納入義務(wù)教育學(xué)校退休人員增加生活補貼范圍。
(四)在實(shí)施績(jì)效工資的同時(shí)，對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補貼。離休人員生活補貼標準按省紀委、省委組織部、省監察廳、省財政廳、原省人事廳、省審計廳、原省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳《關(guān)于解決離休人員待遇有關(guān)問(wèn)題的通知》(執行。退休人員生活補貼按照義務(wù)教育學(xué)校在職同職務(wù)同條件人員基礎性績(jì)效工資(崗位津貼)標準執行(具體標準見(jiàn)附表)。按照國發(fā)文件規定的退職人員的生活補貼，按其退職時(shí)的職務(wù)，對應同職務(wù)在職人員績(jì)效工資平均數額的50%發(fā)放，具體算法按同職務(wù)在職人員基礎性績(jì)效工資(崗位津貼)(同職務(wù)退休人員生活補貼)數額除7乘5的標準確定�？�(jì)效工資不作為計發(fā)離退休費的基數。
(五)義務(wù)教育學(xué)校中，直接從各類(lèi)學(xué)校畢業(yè)生中招聘的工作人員，按國家規定執行見(jiàn)習期的，見(jiàn)習期內崗位津貼標準為每月580元。新參加工作的工人，學(xué)徒期、熟練期內的崗位津貼統一按每月440元的標準執行。獎勵性績(jì)效工資由學(xué)校在核定的獎勵性績(jì)效工資額度內根據實(shí)際情況確定。
(六)軍隊轉業(yè)干部按照本人現執行的工資待遇對應的職務(wù)，執行相應的崗位津貼標準。
(七)義務(wù)教育學(xué)校工作人員確因工作需要在兩類(lèi)崗位上任職的，其崗位津貼標準按確定其基本工資的崗位執行。
五、經(jīng)費保障與財務(wù)管理
(一)將義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資所需經(jīng)費納入財政預算，確保義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資所需資金落實(shí)到位。
(二)要規范學(xué)校財務(wù)管理，嚴格執行國務(wù)院關(guān)于免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費等費用的規定，嚴禁一邊免費、一邊亂收費。對學(xué)校的國有資產(chǎn)實(shí)行統一管理，各類(lèi)政府非稅收入一律按照國家規定上繳同級財政，嚴格實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”。嚴禁利用收費收入和公用經(jīng)費自行發(fā)放津貼補貼。
(三)學(xué)�？�(jì)效工資應專(zhuān)款專(zhuān)用，分賬核算�？�(jì)效工資應以銀行卡的形式發(fā)放，原則上不得發(fā)放現金。具體發(fā)放方式按地方財政國庫管理制度有關(guān)規定執行�；A性績(jì)效工資按規定程序直接劃入個(gè)人工資銀行賬戶(hù)，獎勵性績(jì)效工資經(jīng)市教育局審核后由財政部門(mén)劃入個(gè)人工資銀行賬戶(hù)。
六、組織實(shí)施
義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資工作政策性強，社會(huì )關(guān)注度和敏感度高。在實(shí)施過(guò)程中，各學(xué)校要嚴格把握政策和程序，切實(shí)加強教職工思想政治工作，妥善處理各方面關(guān)系，及時(shí)研究和妥善處理實(shí)施中出現的問(wèn)題，堅決維護學(xué)校穩定，確�？�(jì)效工資實(shí)施工作平穩開(kāi)展。
教師績(jì)效工資實(shí)施方案 篇10
為深化校內體制改革，更好地調動(dòng)教職工工作積極性，根據教育局《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)》的精神，我校結合實(shí)際制訂本實(shí)施方案，經(jīng)學(xué)校教代會(huì )討論通過(guò)確立為試行草案。
一、指導思想
在上級核撥的獎勵性績(jì)效工資總量?jì)�，建立以提高教師�?ài)崗敬業(yè)為核心，以促進(jìn)教師績(jì)效為導向的分配激勵機制，調動(dòng)教職工工作積極性。根據我校的實(shí)際情況，充分體現按勞分配、效率優(yōu)先、注重實(shí)績(jì)、兼顧公平的`原則，合理拉開(kāi)績(jì)效工資的檔次，逐步形成內部激勵機制，增強辦學(xué)活力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、分配原則
1.貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則，對教職工工作量和工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，適當拉開(kāi)分配差距，充分體現多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的分配原則。
2.堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則。分配方案力求科學(xué)合理，分配過(guò)程公開(kāi)透明。
3.堅持“統籌兼顧、傾斜調節”的原則。獎勵性績(jì)效工資堅持向班主任和擔任教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)管理好、質(zhì)量高的教師傾斜的原則。
三、績(jì)效工資津貼分配辦法：
�。ㄒ唬⿳徫唤蛸N
按照城區教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)實(shí)施。
1.班主任津貼：每月每人120元。（按照政教處考核執行）
2.中層領(lǐng)導：副校長(cháng)每月80元，主任級（包括總輔）每月70元。
3.年級主任津貼每人每月40元，教研組長(cháng)津貼每人每月30元。（按考核發(fā)放）。
4.體育教師室外課補貼每人每月10元。體育教師每人每隊每月訓練補貼50元。
教師績(jì)效工資實(shí)施方案 篇11
按照《明光市義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》的精神，結合我�！督處煿ぷ骺荚u辦法》，從學(xué)校和教師實(shí)際出發(fā)，現制定《明光市高王小學(xué)教師獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》，該方案已經(jīng)xx年10月13日我校全體教師討論、表決通過(guò)（試行稿）現予執行。具體內容如下：
一、指導思想
根據文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作目標和任務(wù)。
二、實(shí)施對象
我校在編在崗教師。
三、分配原則
1、堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責任心和實(shí)際業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配差距（但不宜過(guò)大），重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績(jì)的教師傾斜。
2、堅持“科學(xué)合理”原則。統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構符合我校實(shí)際的分配激勵機制。
3、堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì )討論通過(guò)后實(shí)施，確保教師有知情權、參與權和監督權。
四、發(fā)放形式
學(xué)校教師獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%，每年分學(xué)期三次（2—6月、7—8月、9—元月）考核造冊，學(xué)校依照獎勵性績(jì)效工資考評方案，每項獨立核算，提出考評結果報教育局審核后，由財政部門(mén)根據考核結果劃入個(gè)人工資銀行帳戶(hù)。
五、實(shí)施細則
�。ㄒ唬┛记诮蛸N(獎勵性績(jì)效工資的20%)（胡宏忠、伏德州負責）
1、教師在校時(shí)間不少于8小時(shí)，全體教師應按時(shí)上下班，不遲到，不早退，實(shí)行簽到坐班制，出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，每月公布考勤一次，月滿(mǎn)勤者學(xué)校發(fā)給月滿(mǎn)勤獎（考勤津貼的均值）。
2、教師因事因病需履行請假手續，中心校教導處和村校長(cháng)可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請假一天以上的（含一天）由中心校校長(cháng)審批。七天以上由學(xué)校簽署意見(jiàn)報教育局審批，較長(cháng)時(shí)間的病假需有醫院診斷證明。教師因病請假，半天扣5元；因事請假，半天扣10元。
3、未請假者無(wú)故不上班的，均視為曠課曠工，曠課一節扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過(guò)三天的取消當月工作量津貼。
4、遲到、早退（各處室安排工作時(shí)無(wú)故不在崗一節課內即視為早退，遲到早退超過(guò)一節課的視為半天事假）每月3次折算半天事假，扣10元。
5、教師違規代簽到，每次扣代簽、被簽者各50元。
6、值日（含中午）不到崗，不履行職責（含人在校而不在崗）一次扣10元，并負當天該崗的一切責任（公假除外）。
7、學(xué)校規定的活動(dòng)(政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)、臨時(shí)性通知及其他集體活動(dòng))缺席者，每1次扣10元（公假不扣，以會(huì )議記錄為準）。
8、教師簽到由教導處負責監督，學(xué)校主要領(lǐng)導以及值班領(lǐng)導抽查，當天教導處人員監督不到位的扣20元。
9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。
10、教師調課需要經(jīng)教導處批準，私自調課視為曠課，曠課一節20元。
11、嚴禁在上班時(shí)間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，否則，一次扣5元。
12、公假代課每節3元，病事假代課每節2元。
13、對婚、喪、產(chǎn)等相關(guān)法律規定的假期，按照文件規定的執行。特殊的病、事假經(jīng)校行政會(huì )議研究決定。
(二)班主任津貼(獎勵性績(jì)效工資的10%)（分處室負責）
班主任津貼主要體現在對班主任工作的傾斜，班集體建設與管理（詳見(jiàn)《明光市高王小學(xué)班主任工作考核細則》），享受不同程度的津貼補助。具體考核內容：
1、計劃與總結（胡宏忠負責）
�。�1）能及時(shí)制訂本學(xué)期班主任工作計劃，要求具體、重點(diǎn)突出、有針對性、可操作性和創(chuàng )新性，并按時(shí)上交者得3分，遲交一天扣1分，不交者0分。
�。�2）、學(xué)期結束前，能及時(shí)撰寫(xiě)班主任工作總結，并按時(shí)上交者計3分，遲交一天扣1分，不交者0分。
2、《班主任手冊》（伏德州負責）
班主任手冊記載細致并且齊全的上限6分計分，學(xué)生寫(xiě)的為0分。
3、紀律情況
�。�1）堅持做好學(xué)生安全教育，并及時(shí)做好記錄，每周至少一次（滿(mǎn)分10分），少開(kāi)一次扣1分（以班主任手冊記載為準）。一學(xué)期班中無(wú)安全責任事故和意外傷害事故計10分，發(fā)生一起安全責任事故的不計分（以實(shí)際發(fā)生為準）。發(fā)生傷害、影響較大的安全事故，倒扣分，甚至追究責任人的法律責任。（董如春負責）
(2)加強早讀、午間、課間管理，做到文明活動(dòng)，秩序井然，早讀和午間能按規定時(shí)間組織學(xué)生在班學(xué)習的上限10分計分（以值日教師值班記錄、少先隊檢查和隨機檢查為準）。好10分，一般6分，差3分。（胡宏忠負責）
4、衛生情況（董如春、鄭培貌負責）
每天及時(shí)打掃教室及清潔區衛生（衛生大掃除每周一次），并保持全天清潔的計20分，如發(fā)現地上有紙屑或雜物的有一次扣0.5分（隨時(shí)檢查）。如發(fā)現學(xué)生在校園內亂扔廢紙、果皮、食品袋等現象的，有一次扣0.5分，扣完為止（以少先隊檢查和一日常規檢查記載為準）。
5、環(huán)境與布置（李劍亮、劉建康負責）
�。�1）教室布置：室內環(huán)境情況,要求做到地面保持整潔，墻上無(wú)蜘蛛網(wǎng)，課桌凳排列整齊，學(xué)生文具擺放有條理，衛生潔具放置有序，上限10分計分。（每周檢查一次，學(xué)期末取平均分）好10分，一般6分，差3分。
�。�2）專(zhuān)欄和板報：按規定出好每期專(zhuān)欄、班級板報的，上限10分計分。（每月評比一次，學(xué)期末取平均分）。好10分，一般6分，差3分。
6、班隊主題活動(dòng)（伏德州負責）
能認真組織好每周一次的班隊活動(dòng)課，每學(xué)期不得少于10次，班隊活動(dòng)課時(shí)間不得少于40分鐘，要求班隊活動(dòng)課有主題（在學(xué)校教導處、少先隊安排的教育主題下進(jìn)行，無(wú)安排則各班依據各班實(shí)際情況定主題），有內容，有記錄。滿(mǎn)分5分，每少一次扣1分，扣完為止。（以班隊活動(dòng)記錄為依據）
7、家校聯(lián)系（夏茂河負責）
提倡經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對50％學(xué)生進(jìn)行書(shū)面、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式進(jìn)行聯(lián)系。并能適時(shí)組織召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，效果好的加3分。
8、好人好事或公益活動(dòng)（劉建康、李劍亮負責）
�。�1）能積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動(dòng)計3分，缺一次扣1分。
�。�2）班級有班務(wù)日志或好人好事記載本，記載完整的計2分，一般計1分,沒(méi)有記載的為0分。
9、集會(huì )或升旗儀式（鄭培貌負責）
升國旗儀式或集會(huì )，學(xué)生著(zhù)裝統一，紅領(lǐng)巾佩戴整齊，紀律嚴明、秩序井然，做到“快、靜、齊”上限10分計分。
10、德育工作或班主任會(huì )議（胡宏忠負責）
堅持參加學(xué)校組織的德育工作或班主任會(huì )議，參加一次且認真記錄并及時(shí)傳達安排班級工作的得1分。（以會(huì )議記錄為準）
11、班級校產(chǎn)管理（董如春負責）
(1)愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木10分，要求學(xué)生不得攀折、踩踏花草樹(shù)木，有一人次扣1分（隨時(shí)檢查）；
(2)及時(shí)關(guān)閉門(mén)窗10分，平時(shí)要及時(shí)關(guān)閉電燈，不得晴天開(kāi)長(cháng)明燈，有一次扣1分。放學(xué)后，不能按要求及時(shí)鎖門(mén)、關(guān)好窗戶(hù)、關(guān)閉電燈的，有一次扣1分。（隨時(shí)檢查）
(3)愛(ài)護課桌板凳、門(mén)窗及教室內的財物等公共財產(chǎn)，完好無(wú)人為損壞的，全學(xué)期計10分，有人為損壞的，維修費在班補中扣除，同時(shí)，一次扣1分。（以總務(wù)處檢查記錄為準）
12、圖書(shū)和二次用書(shū)管理（鄭培貌、夏茂河負責）
圖書(shū)借閱和二次用書(shū)維護工作，圖書(shū)每月以班級為單位借閱一次得2分，丟失一本，按價(jià)賠償且扣0.5分；二次用書(shū)班主任要精心管理，丟失一本扣1分。
13、臨時(shí)性工作（胡宏忠負責）
學(xué)校及各處室要求上報的材料或限期完成的工作，班主任及班級學(xué)生能積極支持配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展，積極主動(dòng)按時(shí)上報、完成的，每次得2分。如有妨礙、沒(méi)有完成的或沒(méi)有支持配合工作開(kāi)展者一次扣1分（以各部門(mén)反映為準）。
14、各項比賽活動(dòng)成績(jì)（伏德州、劉建康責）
平時(shí)各項活動(dòng)成績(jì)按照比例折合上限10分。
計算公式：
�、侔嘀魅巫詈罂己朔�=班主任各項考核分×
�、诎嘀魅谓蛸N= ×班主任最后考核分
(三)學(xué)校常規管理津貼(獎勵性績(jì)效工資的15%)（楊軍負責）
學(xué)校的常規管理工作是教師工作的重要內容，教師精神文明建設、學(xué)校安全、文明教育，公物管理與環(huán)境愛(ài)護等各方面，如對違規補課、有償家教、體罰等行為，予以處理，學(xué)校要根據實(shí)際情況制定各項管理細則，責任到人，評比到位。
詳見(jiàn)《高王小學(xué)教師常規管理考核細則》，有下列行為之一者本項不得分或酌情得分。
1、升旗儀式、集會(huì )和“兩操”經(jīng)常不到位者或者到位不負責任者（升旗和課間操要求全體教師參加，眼保操由課任教師負責）；
2、不承擔組織分配的任務(wù)，不服從工作調動(dòng)和學(xué)校安排以及嚴重違反學(xué)校規章制度，經(jīng)批評教育不改者；
3、體罰、侮辱學(xué)生，經(jīng)舉報查證屬實(shí)者；
4、由于失職或不認真完成教學(xué)工作，給學(xué)�；驇熒斐蓳p害或不良影響者;
5、課堂上、值班期間出現安全事故或有重大責任事故造成嚴重損失和后果的；
6、違規補課、有償家教和亂訂資料向學(xué)生推銷(xiāo)者；
7、所管理的公物人為受到嚴重損壞者；
8、違反明光市教育局《教師隊伍管理若干規定》上必須遵守的；
9、違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，有失教師形象者。
(四)教育教學(xué)管理津貼(獎勵性績(jì)效工資的30%)（胡宏忠、伏德州、李劍亮、劉建康負責）
教育教學(xué)管理主要分兩部分考評教師：
一是教學(xué)常規管理(教師備課、上課、作業(yè)批改與檢查、教研組織參與等方面常規性工作)：
1、教師備課：備課的.教案，要求書(shū)寫(xiě)認真、規范，不得涂改、粘貼。備課的優(yōu)劣要從備課的數量（符合授課的總課時(shí)數）、質(zhì)量上評判。照抄照搬名家教案、舊教案翻新和備課內容環(huán)節不全的應扣分。根據教學(xué)檢查評定，最高分值為9分。
2、教師上課：結合一人兩節課教研活動(dòng)進(jìn)行，按照上課的要求，由教研組長(cháng)組織本組教師參與評價(jià)，最高分值為5分。
3、教師聽(tīng)課：《明光市高王小學(xué)教師聽(tīng)課記錄簿》中應有聽(tīng)課時(shí)的詳細記錄和評價(jià)意見(jiàn)，并及時(shí)經(jīng)教導處或者教研組長(cháng)簽章有效。原則上每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導20節，一般教師15節。根據檢查評定，最高分值為6分。
4、教師的作業(yè)批改與檢查：作業(yè)批改要求做到精批細改，錯誤處應及時(shí)糾正，數量飽滿(mǎn)。教導處要有檢查，有記錄，一般每學(xué)期不少于2次。根據教學(xué)檢查評定，最高分值為12分。
5、輔導與檢測:利用輔導課、課余時(shí)間,組織興趣小組,開(kāi)展研究性學(xué)習,拓寬學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習興趣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)提高。每單元結束后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測且認真批閱，經(jīng)教導處確認最高分值為5分。
6、計劃與總結：開(kāi)學(xué)初有計劃、學(xué)期末有總結，且符合質(zhì)量要求的，最高分別加2分。
二是教學(xué)質(zhì)量檢驗（是指學(xué)期末或市教育局學(xué)期中的質(zhì)量抽測，所任班級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)考試即統考統批的質(zhì)量評定）：
1、平均分成績(jì)：以中心校為單位排名分值分別為第1名30分，第2名20分，第3名10分，第4名5分。分會(huì )排名分值分別為60分、50分、40分、35分、30分、25分、20分、15分、10分、5分。明光市排名第一至十名分值分別為120分、110分、100分、90分、85分、80分、75分、70分、65分、60分）。
注：代平行雙班課的取兩個(gè)班的平均成績(jì)，按1.5倍計算分值�？鐚W(xué)科的分別按任教學(xué)科成績(jì)計算分值。
2、上臺階成績(jì)：和上次（已作為評定的成績(jì)）相比，平均分每提高1分，考核分計3分（每次均和第一名相比較），原第一名現保持分為3分。
計算公式：
教育教學(xué)管理津貼= ×教師個(gè)人考核分
�。ㄎ�)教科研津貼(獎勵性績(jì)效工資的5%)（胡宏忠、伏德州負責）
教科研津貼主要用于教師參與教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加各學(xué)科教研或競賽成果的獎勵。
1、校本教研：教研組開(kāi)展的“一人兩節課”活動(dòng)，認真準備，能自己制作課件或教具在多功能教室上課的，憑記錄和材料加10—5分（李劍亮、劉建康、胡潤青負責）；利用農遠資源在接收室或者光盤(pán)播放室上課的憑記錄和材料每次加0.5分（上限5分）（李劍亮負責）；在實(shí)驗室能利用實(shí)驗器材上好實(shí)驗課的憑記錄和材料每次加0.5分（上限5分）（蔣克棟負責）【注：利用或自己制作實(shí)驗器材在接收室或光盤(pán)播放室上課的視為實(shí)驗課】。在個(gè)人教育博客上發(fā)布文章（教學(xué)反思、經(jīng)驗、體會(huì )、教學(xué)設計、說(shuō)課稿、評課意見(jiàn)等），每篇字數在200字以上的計0.5分（上限5分）（楊軍負責）。
2、論文發(fā)表與交流：論文發(fā)表與交流指在省級以上教育部門(mén)主管、主辦的學(xué)術(shù)期刊（cn或issn刊號，不含增刊）上發(fā)表的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章，或者在各級教育教學(xué)研究部門(mén)內部刊物（含學(xué)校教研等）刊登和研討會(huì )上發(fā)言的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章，或者各級教研部門(mén)組織的論文評選。分國家、省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校六級，每級設一、二、三等獎。分值分別為國家級15、13、12分；省級12、10、8分；市級8、7、6分；縣6、5、4分；分會(huì )4、3、2分；學(xué)校2、1、0.5分。發(fā)表（刊登）但未評獎，則按相應級別的平均值加分。
3、教學(xué)評優(yōu)：凡經(jīng)層層評選推薦參加的各級課堂教學(xué)（說(shuō)課）等優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，獲獎以通報或證書(shū)為準，分省、市、縣、分會(huì )、校五級。每一級分一、二、三等獎。以校級為標準，分值分別為3、2、1。分會(huì )級按校級分值的2倍評分，縣級按校級分值的3倍評分，市級按校級分值的4倍評分，省級按校級分值的5倍評分。每學(xué)年同一學(xué)科同一評優(yōu)內容以最高級別和等次計分。
凡經(jīng)各級層層評選推薦的“教學(xué)能手”和“骨干教師”（以通報或證書(shū)為準），分省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校五級，分值分別為10、8、6、4、2；“教壇新星”和“學(xué)科帶頭人”以同級別分值的1.5倍評分。同一次評選只計一次最高分，不重復計分。
4、教育教學(xué)指導：指由教育主管部門(mén)主辦的經(jīng)學(xué)校、分會(huì )、縣等層層選拔推薦參加的各級各類(lèi)競賽活動(dòng)中，所任學(xué)科、班級團體或學(xué)生個(gè)人獲獎，其任課教師可獲得教育教學(xué)指導獎（以證書(shū)或通報為準）。設省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校五級，每級分一、二、三等獎，分值分別為省級8、6、4分；市級6、4、2分；縣市級4、3、2分；分會(huì )2、1.5、1分；學(xué)校1、0.5分（一二等獎）。
5、教學(xué)示范觀(guān)摩課：指由各級教育主管部門(mén)主辦或學(xué)校舉辦的示范課、觀(guān)摩課教學(xué)、校際聯(lián)誼活動(dòng)（含送教）和“手拉手”活動(dòng)交流課教學(xué)。按省級8分、市級6分、縣4分、分會(huì )級3分、中心校級2分予以計分，可累計加分。
6、教師基本素質(zhì)：指教師參加教育主管部門(mén)或教育行政部門(mén)與其他部門(mén)聯(lián)合舉辦的演講、朗誦、書(shū)畫(huà)、攝影、“三字兩畫(huà)（話(huà)）”、教學(xué)設計、教學(xué)案例、班隊會(huì )活動(dòng)案例、錄像課、教具或學(xué)具設計、課件等教師基本功競賽活動(dòng)。分省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校五級，每級設一、二、三等獎，分值分別為省級10、9、8分；市級8、7、6分；縣6、5、4分；分會(huì )4、3、2分；學(xué)校2、1分（一二等獎）。
7、科研專(zhuān)題：指由上級教育主管部門(mén)或者學(xué)校確定的教科研課題或專(zhuān)題研究項目。對已立項并實(shí)施研究的憑材料給予計分。分省、市、縣、學(xué)校四級，分值為12、8、6、4分。課題組負責人（含子課題負責人）計滿(mǎn)分，成員按0.5倍計分�，F已結題且獲科研成果獎的，一等獎按2倍，二等獎按1.5倍，三等獎按1.2倍，給予獎勵計分。
計算公式：教師教科研津貼= ×教師個(gè)人考核分
(六)工作量津貼(獎勵性績(jì)效工資的20%)（楊軍、胡宏忠、伏德州負責）
工作量津貼分兩個(gè)部分考核，一部分是全員教師基木工作量考核占津貼的60%（各年級各學(xué)科根據教學(xué)特點(diǎn)合理分配好課時(shí)，保持均衡的工作量）；
1、教師周工作量標準：根據明光市教育局《教師隊伍管理若干規定》文件精神，結合我校實(shí)際，分配我校教師周工作量標準（詳見(jiàn)學(xué)期教師任課分工表中的周工作量），津貼的發(fā)放以實(shí)際上課的工作量記載為依據（教導處記錄）。2、早讀課教師進(jìn)班指導早讀折合0.5課時(shí)，中午轉差培優(yōu)課教師上課的折合1.5課時(shí)（值班組長(cháng)負責）。3、教師男滿(mǎn)55周歲、女滿(mǎn)50周歲的每周補貼3課時(shí)，教師任教班額在65人以上的每周補貼2課時(shí)。4、管理崗位周課時(shí)補貼：副校長(cháng)7課時(shí)，教導、總務(wù)正副主任5課時(shí)，工會(huì )主席、少先大隊輔導員3課時(shí)，報賬員、資料統計員4課時(shí)，語(yǔ)數英教研組長(cháng)3課時(shí)（需履行職責，否則為0），村校長(cháng)3課時(shí)。（兼職不累計計算）5、因公或安排參加各類(lèi)活動(dòng)未能進(jìn)堂上課的，教導處根據工作情況折合工作量。計算公式： 基本工作量津貼= ×個(gè)人月基本工作量總課時(shí)數另一部分是教師超工作量考核占津貼的40%（學(xué)�；顒�(dòng)的加班加點(diǎn)，學(xué)校教育科研的課題研究超課時(shí)等）。
1、法定節假日的值班，寒、暑假加班，國家規定工作時(shí)間之外的各種加班或未統一安排的各種教學(xué)活動(dòng)，如收集整理資料、監考、閱卷、輔導、運動(dòng)會(huì )等其他集體活動(dòng)，根據其工作量和實(shí)績(jì)折合成課時(shí)計算（村校加班須先報中心校備批）。
2、中午值班：按時(shí)到崗且安全安靜無(wú)事故，值班組長(cháng)計2課時(shí)、值班教師計1.5課時(shí)，工作沒(méi)有做到位，依據情況扣分（值班組長(cháng)記錄）。
3、各室管理折合成課時(shí)計算：多功能教室每周折合2課時(shí)；圖書(shū)閱覽室（含校園廣播室）、實(shí)驗室、體育器材室、二樓教師辦公室（語(yǔ)數組）每周折合1課時(shí)。
4、校園網(wǎng)站管理：
�、僮约鹤珜�(xiě)編輯發(fā)布學(xué)校信息每條折1課時(shí)，相同內容同時(shí)在其他網(wǎng)站上發(fā)布每站每條計0.2課時(shí)；
�、谡戆l(fā)布學(xué)校其他教師或者學(xué)生撰寫(xiě)的信息每條計0.3課時(shí)；
�、坜D載其他教育網(wǎng)站的信息在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布每條計0.2課時(shí)。
5、報刊通訊信息管理：在《明光報》、《明光教育通訊》、《滁州電視報》、《滁州日報》、《安徽青年報》、《安徽日報》等報刊雜志上發(fā)布學(xué)校信息，每篇按照縣級、市級、省級分別計2課時(shí)、4課時(shí)、6課時(shí)（校長(cháng)室負責統計）。
6、、臨時(shí)突擊性加班根據任務(wù)輕重緩急由校長(cháng)室臨時(shí)決定。計算公式：教師超工作量津貼= ×個(gè)人月超工作量總課時(shí)數
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1、暑假（7、8月份）的獎勵性績(jì)效工資，扣除當月的節假日值班、加班費用后，余下金額按比例分配。
2、校長(cháng)津貼由教育局根據校長(cháng)的績(jì)效考核確定。
六、組織領(lǐng)導與相關(guān)要求
1、學(xué)校成立教師獎勵性績(jì)效工資管理考核工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：楊軍
副組長(cháng)：胡宏忠 董如春組 員：夏茂和 鄭培貌 伏德州 龐夕珍 伏再林 蔣克棟 王明東 李克兵 劉建康 李劍亮
1、領(lǐng)導小組指導協(xié)調績(jì)效工資管理考核工作，負責績(jì)效工資管理與考核方案的具體實(shí)施。同時(shí)協(xié)調解決績(jì)效工資管理考核工作中教師有關(guān)疑義及爭議，負責學(xué)校各種加班、超工作量補貼的標準審核、數量統計工作。
2、管理考核方案執行要公開(kāi)透明，對教師的績(jì)效考核量化結果要進(jìn)行公示，公示期限為3天，對有不同意見(jiàn)的教師，領(lǐng)導小組成員及時(shí)給予核實(shí)反饋。
3、管理考核工作要堅持原則，秉公辦事，規范程序，客觀(guān)公正�？己�、統計中，對不按規定程序和規定內容實(shí)施考核的，如：管理工作不到位、弄虛作假、執行不公、馬虎從事、做人情者造成考核不公平的，均視為不作為，發(fā)現一次即從每周崗位課時(shí)中扣除2課時(shí)；對違反紀律，借機徇私舞弊的，嚴肅查處、追究責任，重者就地免職（局管干部先免后報）。
4、未盡事宜由學(xué)校教師績(jì)效工資管理考核工作領(lǐng)導小組研究評定。
5、本考核方案由校領(lǐng)導班子會(huì )議集體提出，教師績(jì)效工資管理考核工作領(lǐng)導小組審核，全體教師表決通過(guò)并報明光市教育局批準后執行。上級有新的規定出臺時(shí)，以新規定為準。
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