教師代表發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的教師代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
作為學(xué)校的教師代表在此發(fā)言，我倍感榮幸！
河畔的春風(fēng)吹綠了兩岸，也吹綠了我們的校園。在這個(gè)萬(wàn)物回復生機的季節里，我們學(xué)校以嶄新的面貌迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)年。氣勢渾厚的學(xué)校大門(mén)，傲然林立的幢幢大樓，干凈整潔的校園大道，賞心悅目的綠化區域，還有門(mén)類(lèi)齊全的實(shí)訓設備。我們的學(xué)校內外兼修，蓄勢待發(fā)。我們也有理由相信，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的明天必定更加美好！
老師們，春天里我們播下了希望，但真正屬于收獲的季節還沒(méi)到來(lái)。新學(xué)期里，我們仍需不辭勞作、辛勤耕耘。
作為一名教師，在教學(xué)中，我們要努力探索，兢兢業(yè)業(yè)，不唯書(shū)只唯生，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)；以學(xué)生的發(fā)展為重，以學(xué)生的積極參與為要，變教學(xué)為導學(xué)。面對困難，敢于突破；面對陳規，敢于創(chuàng )新；面對功利，敢于舍棄，做一名有思想的教師。
作為一名班主任，我們要關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，呵護每一位學(xué)生的心靈。我們要做到“以生氣喚醒生氣，以激情感動(dòng)激情，以理想鼓舞理想，以生命點(diǎn)燃生命”，用愛(ài)與責任為我們的學(xué)生撐起一片溫暖的天空。
親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們拋下過(guò)去的得失，輕裝向前。努力學(xué)習，善于思考，勤于實(shí)踐，才能學(xué)業(yè)有成；尊師重道，團結友愛(ài)，嚴于律己，才能品行優(yōu)良。有了這雙隱形的翅膀，我們就能向著(zhù)自己的`人生目標飛翔。
有這樣一個(gè)美麗的傳說(shuō)：如果能找到長(cháng)有四片葉子的三葉草，你的夢(mèng)想就能實(shí)現�？�，繁盛的三葉草布滿(mǎn)校園，而我們的校園就成為了每一個(gè)人夢(mèng)想的搖籃。
老師們，同學(xué)們，讓我們用激情與汗水，用智慧與勤奮，去實(shí)現我們心中的夢(mèng)想！讓所有實(shí)現的夢(mèng)想共同交織在一起，成就學(xué)校又一個(gè)輝煌的篇章！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿2
親愛(ài)的領(lǐng)導和同事們：
大家好！我很榮幸能參加這次名為《為人師表 立德樹(shù)人》的演講活動(dòng)。在座的各位老師都是多年來(lái)在教育戰線(xiàn)上奮斗的老同志，作為新加入教師隊伍的新人，我談?wù)搸煹陆ㄔO可能顯得有些不夠資格。所以，我想借此機會(huì )向各位老師請教，分享一下我對于師德建設的觀(guān)點(diǎn)，希望能得到各位老師的批評和指導。
古人說(shuō)：“天地君師親”，現在又有人說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。確實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)是神圣而受人尊崇的。教育是百年大計，教育的興衰與教師密切相關(guān)。教師是學(xué)校的基石，而師德師風(fēng)則是教育的靈魂。那么，師德師風(fēng)具體是指什么呢？師德指的是教師的職業(yè)道德，師風(fēng)指的是教師的行為作風(fēng)。對于教師來(lái)說(shuō)，師德師風(fēng)尤為重要�！盀槿藥煴�，立德樹(shù)人”可以說(shuō)是當代教師師德的標準。教書(shū)育人是教師的使命，我們要在各個(gè)方面都做到為人師表。著(zhù)名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師首先應該是一個(gè)品德高尚的人�！边@正印證了我們常說(shuō)的“身教重于言教”。師德不僅可以影響學(xué)生，還能樹(shù)立教師自身的教學(xué)形象，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。只有做到“安其學(xué)而親其師，樂(lè )其友而信其道”，我們才能真正配得上學(xué)生對我們的稱(chēng)呼“老師好”，才能真正體現教師這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)的價(jià)值。教書(shū)育人是教師的天職。我們不能忘記，我們不僅僅是教書(shū)的“教書(shū)匠”，更是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
作為一名教師，要提高自身的師德師風(fēng)，需要從以下幾個(gè)方面入手：
首先，要對職業(yè)忠誠熱愛(ài)。進(jìn)入新世紀，人們的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)發(fā)生了變化。面對社會(huì )上金錢(qián)至上、物欲橫流的情況，教師職業(yè)顯得相對清貧。但是，我們不能只看到其他行業(yè)中一些人腰纏萬(wàn)貫、風(fēng)流瀟灑的'一面，也要看到那些身敗名裂、鋃鐺入獄甚至丟了性命的一面。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇堅定不移，不計較貧賤，不貪求富貴。我們要保持清白，不計較名利，熱愛(ài)教育事業(yè)，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。教書(shū)育人是教師的使命，我們不能忘記自己不僅僅是教書(shū)的“教書(shū)匠”，更是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。做不好人，也教不好學(xué)。因此，要成為一名好老師，師德師風(fēng)必須放在第一位。
其次，要尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生。我國現代教育家夏沔尊曾說(shuō)：“教育沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài)，就像池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就不能稱(chēng)之為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！币幻處熤挥袩釔�(ài)學(xué)生，才能依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心他們的健康成長(cháng)。雖然在學(xué)生眼中，老師是高高在上的存在，但我們不能隨意呵斥學(xué)生，而是要平等對待每一位學(xué)生，尊重他們，關(guān)愛(ài)他們。只有學(xué)生得到了老師的尊重，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習老師傳授的知識。根據我20多年的教學(xué)經(jīng)驗，師生關(guān)系不好的老師往往教學(xué)效果也不好。我身邊有很多教師都是敬業(yè)愛(ài)生的好榜樣。尤其是那些班主任，他們真正將自己的心掏出來(lái)給學(xué)生們。這樣的老師怎能不贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴呢？愛(ài)心能夠促使學(xué)生更健康地成長(cháng)，愿我們每一位教師都以愛(ài)為先導，像對待自己的子女一樣，用愛(ài)心去澆灌學(xué)生的理想之花。
最后，要嚴格要求自己，以身作則。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好學(xué)生。如果我們自己散漫，怎么能要求學(xué)生認真呢？要提高自身素質(zhì)，我們年輕教師要多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的意見(jiàn)，不斷學(xué)習，積極創(chuàng )新教學(xué)方法。嚴于律己，以身作則，這是一名教師的底線(xiàn)。正如俗話(huà)說(shuō)的：“身教重于言教”。師德不僅可以影響學(xué)生，還能樹(shù)立教師自身的教學(xué)形象，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。在21世紀這個(gè)信息化時(shí)代，我們的學(xué)生需要學(xué)會(huì )學(xué)習。作為教育者，我們不能只是以教育者的身份出現，而應該在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作。我們要不斷提高自己的各方面素質(zhì)，不斷給自己增添能量，使自己不斷完善、充實(shí)。必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為人師表不能只說(shuō)不做，而應嚴于律己，言行一致，成為學(xué)生的榜樣�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果自己的行為正確，學(xué)生就會(huì )自然而然地效仿；如果自己的行為不正，即使命令學(xué)生也無(wú)法從其效仿�！睂W(xué)生往往喜歡模仿教師的言行舉止，這將對他們的一生產(chǎn)生深遠的影響。我們要求學(xué)生做到的，首先自己要做到。因此，教師必須時(shí)刻以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣，堅持嚴于律己。
以上是我對于教師師德建設的一些觀(guān)點(diǎn)和建議。我相信，只要我們每一位教師都能在工作中扎實(shí)培養自己的師德師風(fēng)，我們的教育事業(yè)一定會(huì )更加光輝和輝煌！最后，再次感謝各位領(lǐng)導和同事們的聆聽(tīng)。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節。有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂(lè )。
教師代表著(zhù)一份責任，也代表著(zhù)一個(gè)使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望;我不會(huì )用金錢(qián)的尺子，來(lái)丈量我的價(jià)值，因為我知道教師是不會(huì )讓知識的清泉，變成一潭死水;因為我知道孩子是祖國的未來(lái)和希望。
5年來(lái)，無(wú)論在哪里教書(shū)，我都和我的學(xué)生們在書(shū)山上盤(pán)結而上，在學(xué)海里同舟共濟。我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安;曾為一次家訪(fǎng)而日思夜想;曾為學(xué)生的調皮而大動(dòng)肝火;為家長(cháng)的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生奉上的一杯熱茶;送上的.一束鮮花;塞上來(lái)的一張紙條而感動(dòng)。我擁有了一批又一批的學(xué)生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(cháng)而驕傲!
在面對無(wú)數次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現在拿來(lái)與大家一起分享。
第一，一名好老師應該具有一定的責任感。
有人說(shuō)，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來(lái)也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。
作為普通的教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。
第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課
讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子�！睅煇�(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，有時(shí)比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。
第三，關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄
在上一學(xué)年里，我領(lǐng)的二年級(1)班語(yǔ)文，是全鎮排名倒數第一的班級，在這個(gè)班級中存在著(zhù)好、中、差各類(lèi)學(xué)生，影響著(zhù)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。那么如何走出一條轉化后進(jìn)生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。這些年來(lái)我個(gè)人總結出三點(diǎn)如何轉化后進(jìn)生的辦法：
1、明確做好后進(jìn)生轉化工作的意義，認識轉變一個(gè)后進(jìn)生跟培養一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感，使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(cháng)打罵的“后進(jìn)生”，建立自尊、自信，恢復求知的欲望。
2、堅持正面教育，愛(ài)護學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著(zhù)想，做到滿(mǎn)腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。
3、在學(xué)科方面，對待優(yōu)差生要制定出不同的試卷。
月考的時(shí)候我設計了A、B、C3套試卷，試題難度遞減，答哪一類(lèi)卷，由學(xué)生自選。為什么要分層次考試?因為學(xué)生學(xué)習成績(jì)不一樣，有基礎沒(méi)打好的原因，有知識沒(méi)跟上的原因，分層的目的就是讓學(xué)生量力而行，逐漸進(jìn)步。
為了讓學(xué)生敢于挑戰自我，也設計各種獎勵：為“上次未參加上層級測試，本次敢于參加，并在成績(jì)上超過(guò)了上一層級最后5名”的學(xué)生設立了“勇氣獎”;為“敢于參加上一層級測試，并在成績(jì)上超過(guò)上層級最后10名”的學(xué)生設立了“飛躍獎”等等。
我對學(xué)生調查時(shí)發(fā)現，60%以上的學(xué)生經(jīng)歷幾次考試挫折后，就會(huì )對學(xué)習失去興趣。這時(shí)苦口婆心地教育，往往適得其反，增加他們的逆反心理�？季矸謱哟�，讓學(xué)生在選擇難易程度相當的試卷后，成績(jì)升高，這時(shí)孩子會(huì )重新找到自信，教師再適當地給予夸獎，會(huì )起到事半功倍的效果。
給我印象最深刻的是我們班曾令柯同學(xué)，有一次他悄悄地告訴我：以前每次考試都是給別人墊底，每天按時(shí)上學(xué)、放學(xué)無(wú)非就是給父母一個(gè)交待。報C卷時(shí)，他想，反正怎么考都是倒數。后來(lái)沒(méi)想到，他竟在20人的C組里名列前茅，激動(dòng)得他晚上睡不著(zhù)覺(jué)!
這個(gè)班運用了分層次考試后，大部分后進(jìn)生都有不同的進(jìn)步，使這個(gè)班在上學(xué)期排名前列。
其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成功的愿望，影響成功的最大因素就是自信心和努力的程度。大家都知道丑小鴨的故事，其實(shí)它是一只白天鵝，就因為它不認識自我，所以才把自己當成了丑小鴨。我們從現在開(kāi)始，為每一只本是白天鵝的丑小鴨創(chuàng )造成功的機會(huì )。
最后，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話(huà)結束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實(shí)，是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的�！�
祝大家教師節快樂(lè )!
教師代表發(fā)言稿4
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我很榮幸能代表全體九年級老師跟。
大家分享。
這具有歷史意義的重要時(shí)刻，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻！
寒冬已去，春意盎然，你感到了時(shí)間的匆匆了嗎？距離圓夢(mèng)的中考，還有一百天，864萬(wàn)秒。一百天，在歷史的`長(cháng)河中猶如滄海一粟，然而對于你們，它卻是黎明的前奏，它可以讓你們創(chuàng )造奇跡，改變命運，鑄就輝煌！
同學(xué)們，在你們蓄勢待發(fā)之際、出征迎戰之前，請允許我代表全體九年級任課教師莊嚴承諾：讓我們一同攜手，風(fēng)雨同行，向理想的彼岸前行。作為你們的老師，我們是幸運的，能陪你們走過(guò)如此亮麗的季節，我們全體老師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。在中考沖刺階段，我們九年級的全體老師一定會(huì )傾其所有和你們并肩作戰。我們愿做你們沖剌路上的加油站，愿做你們中考信息的查詢(xún)臺，愿做你們的心理咨詢(xún)師，愿為你們診斷學(xué)習中碰到的一切疑難雜癥。愿為你們保駕護航，愿為你們搖旗吶喊。愿與你們同甘共苦，愿與你們風(fēng)雨同舟。
最后的一百天里，我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我們每位老師始終如一，如同一個(gè)麥田的守望者一樣，盼望著(zhù)今年花勝去年紅！
同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，我們只爭朝夕。更有云：“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！珍惜時(shí)間，把握現在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔！讓我們放下昔日的驕傲，丟掉明天的幻想，與困難斗爭，與時(shí)間賽跑，展開(kāi)飛翔的翅膀，邁開(kāi)堅定的步伐，跨過(guò)命運的門(mén)檻，朝著(zhù)我們的理想——奮勇出擊。
同學(xué)們，春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)，為了六月的燦爛，讓我們一起：用年輕人的蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)；用我們的昂揚銳氣去挫敗每一個(gè)困難；用我們的浩然正氣去超越每一次極限；果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢(mèng)圓六月！
年楊莊中考的新。
篇
章！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)、教師、校領(lǐng)導：
大家好！我是XX學(xué)校的一名教師，今天很榮幸能夠代表教師團隊在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
首先，感謝各位家長(cháng)的到來(lái)和關(guān)心，您們對孩子教育的付出令人敬佩。作為教師，我們深知教育是一項艱辛卻又充滿(mǎn)意義的工作。我們與家長(cháng)共同肩負起培養孩子的責任，互相合作、攜手前行，才能讓孩子快樂(lè )成長(cháng)。
在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校秉承著(zhù)“因材施教，全面發(fā)展”的教育理念，不斷努力提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，為孩子們的.學(xué)習成長(cháng)提供全方位的支持與幫助。在教學(xué)上，我們通過(guò)創(chuàng )設積極向上的班級氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和動(dòng)力，將知識融入生活實(shí)踐中，幫助孩子們樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和方法。在學(xué)校管理上，我們注重學(xué)生的全面發(fā)展，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、培養積極的品格特質(zhì)，使孩子們在學(xué)習之余，也能在人文素養、健康體魄等方面得到提升。
當然，我們也深知教育不可孤立，只有與家長(cháng)攜手合作，才能真正實(shí)現孩子的全面發(fā)展。我們希望能夠與家長(cháng)保持良好的溝通與合作，共同為孩子的成長(cháng)努力。我們重視每一位家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，希望能夠通過(guò)家長(cháng)會(huì )這個(gè)平臺，聽(tīng)取您們對學(xué)校教育的期望和反饋，以提升我們的教育質(zhì)量和服務(wù)水平。同時(shí)，我們也鼓勵家長(cháng)積極參與孩子的學(xué)習與教育中，為孩子提供更多的支持和關(guān)懷。
最后，我想對所有的家長(cháng)表示衷心的感謝。感謝您們對我們教師團隊的信任和支持，感謝您們對孩子教育的付出。讓我們共同努力，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造更好的教育環(huán)境和機會(huì )！謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!
首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!
自從踏進(jìn)xx以來(lái)，我孜孜不倦地捧閱著(zhù)xx這部用一百多年的歷史寫(xiě)就的煌煌巨著(zhù)。在與老教師的交流中，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學(xué)生一起在烈日和汗水的洗禮中，我們不斷深入xx、理解xx，我們感受到：xx有深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境，這一切令無(wú)數人為之贊美和向往;xx有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，他們一直致力于促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(cháng)和卓越發(fā)展，使他們成為未來(lái)的領(lǐng)跑者;xx有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學(xué)生，他們承載著(zhù)xx所賦予他們的責任意識和創(chuàng )造精神，走向大學(xué)、走向社會(huì )，成為國家和社會(huì )的棟梁。因此能成為xx的一員，我們感到無(wú)比幸運和自豪。
但這對我們每一位新教師來(lái)說(shuō)，卻更意味著(zhù)鞭策、挑戰、責任與使命。我們只有實(shí)現自身的卓越發(fā)展，才能促進(jìn)每一位學(xué)生的'卓越發(fā)展。我們只有將自己打造成合格的、優(yōu)秀的xx教師，才能不辱“xx教師”這一光榮的稱(chēng)號。我們將為成為優(yōu)秀的xx教師而不斷努力。
“學(xué)高為師，身正為范”。我們將秉承xx百年的優(yōu)良傳統，以先進(jìn)的教育理念為指導，刻苦鉆研，虛心向老教師請教，認真研究教材、教法、學(xué)法，認真備課、聽(tīng)課、上課，爭取在最短的時(shí)間內站穩講臺，盡早成為合格教師、優(yōu)秀教師、杰出教師。同時(shí)，我們將以擔任見(jiàn)習班主任為契機，不斷積累經(jīng)驗，勤懇工作，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，愛(ài)護關(guān)心每一位學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行思想交流，以嚴導其行、以愛(ài)暖其心。
教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言！20xx年6月告別了我的學(xué)生時(shí)代，一番激烈競爭后20xx年8月我幸運的踏上了我夢(mèng)寐以求的工作崗位。開(kāi)始我的幼兒教師生涯。記得去年暑假剛走進(jìn)地處運河之畔三幼的校園，我感到了空氣的清新，看到了幼兒園忙碌的身影，大家伙都是這樣的富有朝氣和活力，我想這必須是一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方，又看到了加緊施工的場(chǎng)地，新增的多媒體設備，我想我幸運的，一來(lái)此地就能夠見(jiàn)證她的美麗的蛻變，在短暫的新學(xué)期準備時(shí)間中，園領(lǐng)導對我們老師耐心溝通、組織有力，周?chē)禄顫娪押�，合作無(wú)間，這樣的工作氛圍讓我愉快的自然的融入了三幼的群眾。
20xx年新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候也是三幼建立工作緊鑼密鼓的時(shí)候，很多人都覺(jué)得新教師是年輕的，朝氣的，活力又熱情的，是建立工作的一股新力量，但是畢竟我們還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是在班級管理、課堂教學(xué)，家長(cháng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(cháng)的地方，說(shuō)到這我十分感謝我的搭班老師張莉讓我學(xué)習到很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗。在我和她一次又一次的磨合，協(xié)調中，我們也慢慢得變得越來(lái)越默契了，在中三班我們有太多完美的回憶。
在三幼工作的這一年里，我的確學(xué)到了很多，這與幼兒園給予我們新教師創(chuàng )設的許多鍛煉機會(huì )和活動(dòng)是分不開(kāi)的。通過(guò)聽(tīng)課，上課，參加各種教研活動(dòng)，磨練了我的教學(xué)潛力也讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。所以我也十分感謝我們園內的領(lǐng)導的關(guān)心和引導，從班級工作的展開(kāi)，到個(gè)人生活的瑣事，那么耐心細致，這樣人性化的領(lǐng)導總是讓我心頭暖暖的，同時(shí)他們的教導與鼓勵也是我工作的動(dòng)力，我想我也會(huì )在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì )他們的教誨，專(zhuān)心教學(xué)，認真管理，全力做好自己的本職工作。請領(lǐng)導放心。
我還要感謝各位同事，在你們每個(gè)人身上都有那么多優(yōu)秀的特質(zhì)值得我模仿和學(xué)習，我要學(xué)習你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的崇高精神，同時(shí)我也懇切地期望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提推薦。
都說(shuō)教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取、把自己的愛(ài)心奉獻三幼的每一個(gè)幼兒，真誠的為每一個(gè)幼兒的`成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)，多給幼兒創(chuàng )設學(xué)習鍛煉的機會(huì )。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，哪怕是幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，把問(wèn)題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細心處理幼兒之間的每一件事。堅持原則，不放任自流，任起發(fā)展。我想只要心中有必須要把班級帶好的想法，哪怕潛力欠缺，相信經(jīng)過(guò)溝通學(xué)習和合作，必須會(huì )把班級管理得井井有條。
幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學(xué)期我會(huì )和新的搭班老師張玲玲一起共同合作帶好班級，抓好班級常規，做好大班幼兒幼小銜接工作。細心對待處理每位幼兒所表現的狀況。對家長(cháng)反饋的意見(jiàn)及時(shí)交流溝通，家園合作，努力為幼兒創(chuàng )設條件，發(fā)展幼兒的各方面潛力。
我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，我要學(xué)的還很多，欠缺的地方在本學(xué)期要努力提高。如在家長(cháng)工作上，怎樣樣與家長(cháng)常溝通，得到家長(cháng)的完全的信任，怎樣把所看的文章書(shū)籍中的策略學(xué)以致用，我想我必須會(huì )用心努力，多問(wèn)有經(jīng)驗的老師，多思考工作中的問(wèn)題，把握好幼兒園為我們創(chuàng )設的各種有利條件，愛(ài)崗敬業(yè)，尊重領(lǐng)導，與同事團結協(xié)作，把工作做得更好！
教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，很榮幸這次能夠作為教師代表在這里發(fā)言，首先對于領(lǐng)導給予我的認可我十分的感謝。雖然我做出了一點(diǎn)微不足道的成績(jì)，但是如果不是領(lǐng)導對我的指揮和幫助我肯定也是做不到那么好的。這次的發(fā)言我也是第一次，所以可能會(huì )因為緊張而在有時(shí)候出現錯誤，也希望大家能夠包含一下。作為教師來(lái)說(shuō)我想我也只是勉強合格，畢竟我來(lái)到學(xué)校也沒(méi)有多久的時(shí)間，還有很多需要學(xué)習的東西。而在一開(kāi)始剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候我就更是顯得稚嫩的很了，在這里也要感謝領(lǐng)導在我一開(kāi)始來(lái)到學(xué)校的時(shí)候給予我的幫助，讓我能夠堅持過(guò)去哪一段難熬的時(shí)間。因為是新教師，所以我并沒(méi)有其他教師那樣豐富的經(jīng)驗，所以我也是在遇到很多問(wèn)題的時(shí)候不知道該怎么處理。但好在我堅持了下來(lái)，并且在慢慢的成長(cháng)，讓自己得到了很多的收獲。
就我自己目前為數不多的經(jīng)驗或許不能夠給大家帶來(lái)什么收獲，我就說(shuō)一說(shuō)我自己對我們教師的看法吧。在我小的`時(shí)候就很希望有一個(gè)沒(méi)有那么嚴厲，能夠和我們玩到一起的老師，所以我自己在成為老師之后也是朝著(zhù)那個(gè)方向去。我們作為教師首要的責任就是讓同學(xué)們學(xué)習到更多的知識，而想要學(xué)習到更多的知識就需要一個(gè)好的方法。而在我們講課的時(shí)候難免會(huì )讓有些對這門(mén)課不感興趣的同學(xué)更加覺(jué)得這門(mén)課枯燥，而想要讓哪些同學(xué)也加入到學(xué)習的行列中并不是一件容易的事情，所以把課程上的有趣一點(diǎn)，吸引人一點(diǎn)就顯得很重要。而這一點(diǎn)這是需要自己不斷的去學(xué)習，才能夠做到這一點(diǎn)，而做到這一點(diǎn)之后就能讓大部分的同學(xué)認真的在課堂上學(xué)習下去。而在關(guān)心的學(xué)習成績(jì)之余我們也應該關(guān)心一下學(xué)生們的心理健康，畢竟孩子們長(cháng)大的過(guò)程也會(huì )有著(zhù)他們認為很困難的時(shí)候，我們作為老師的有權關(guān)心他們。讓孩子們積極陽(yáng)光的成長(cháng)才是我們想要看到的，家長(cháng)把孩子們送到學(xué)校里面來(lái)，不也是對我們的放心嗎，我們也要對得起這一份信任。我想只有這樣做下去，才能夠讓孩子們有一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境，讓他們不用去思考很多我們小時(shí)候經(jīng)歷的煩惱了。有很多人就是在學(xué)生時(shí)期受到了傷害，才走上了歧途，讓自己的未來(lái)也都沒(méi)了，所以我們需要守護他們，照顧他們。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
今天，我們在這里隆重集會(huì )，熱烈慶祝xx中學(xué)建校X周年。
我謹代表xx中學(xué)XX名教職員工，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！
作為一名和xx中學(xué)一起成長(cháng)的青年教師，我親身經(jīng)歷了xx中學(xué)從艱難創(chuàng )業(yè)，到今天這樣興旺發(fā)達的一個(gè)個(gè)春秋冬夏，飽嘗了一番番創(chuàng )業(yè)的艱辛，分享了一次次成功的喜悅！
撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中學(xué)是一片創(chuàng )業(yè)的熱土，是她，把我們這群來(lái)自XX的熱血兒女緊緊地聯(lián)結在一起，去執著(zhù)地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx中學(xué)是教師不斷成長(cháng)的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，棠湖中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的.舞臺，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現自身價(jià)值的良好機會(huì )！
十年，彈指一揮間�；厥淄�，我們無(wú)怨無(wú)悔，因為我們選擇的是教書(shū)育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無(wú)私的奉獻！因為我們選擇的是“大膽開(kāi)拓，永爭一流，不斷創(chuàng )新”的棠湖中學(xué)！
昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱(chēng)彼兕��；明天，我們放飛希望！
我們XX中人將以一如既往的飽滿(mǎn)熱情和不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神，努力把棠湖中學(xué)建成培養新世紀優(yōu)秀人才的名副其實(shí)的國家級示范高中！
最后，祝大家節日快樂(lè )！祝慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
告別了不安與躁動(dòng)的炎夏，迎來(lái)了涼爽怡人的秋天，非常榮幸作為教師代表在這里發(fā)言。請允許我代表全體教師向初一高一的新同學(xué)表示誠摯的問(wèn)候與熱烈的歡迎，你們的到來(lái)為華高帶來(lái)了的新的生機與活力。
初一、高一的同學(xué)們，為自己感到驕傲吧，在這里有著(zhù)和你們一樣懷揣夢(mèng)想并為之奮力拼搏的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，有著(zhù)為你們實(shí)現理想保駕護航的優(yōu)秀教師，我衷心地祝福你們褪去稚嫩，規劃好三年的初高中生活，帶著(zhù)花季的笑容，迎接挑戰，帶著(zhù)青春的自信，走向成功！
初二、高二的同學(xué)們，你們懷著(zhù)對新學(xué)期的`期待與夢(mèng)想，又邁上了一個(gè)新的起跑線(xiàn)。有人說(shuō)，高二是一杯可樂(lè )，活力四射，個(gè)性張揚，但是一定要銘記，君子之修行，外正其容，內正其身，才能修身、齊家、治國、平天下。希望你們能夠堅持努力、自我約束，為高三的行軍沖刺積蓄能量。
初三高三的同學(xué)們，兩年前，我也曾代表全校師生歡迎你們的到來(lái)。兩年來(lái)，是你們使華高的校園朝氣蓬勃，是你們使華高的生活豐富多彩。今天，我們又一起來(lái)迎接中高考的挑戰。今天的你們，不僅肩負著(zhù)改變自己命運的重任，也承擔著(zhù)為母校再創(chuàng )輝煌的使命。在此，有幾句話(huà)，我想和同學(xué)們說(shuō)，希望能和大家共勉。
1、別抱怨讀書(shū)苦，那是你看世界的路。學(xué)習從來(lái)不是一件輕松的事，沒(méi)有經(jīng)過(guò)無(wú)聊和辛苦的學(xué)習過(guò)程，就不可能有快樂(lè )的學(xué)習成績(jì)。那些曾經(jīng)吃過(guò)的苦，終會(huì )變成一條寬闊的路，帶你走到你想去的地方。王國維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界�！蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！说谝痪骋��！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙骋��！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！说谌骋��！蔽蚁嘈�，當我們經(jīng)過(guò)那“為伊消得人憔悴”的苦痛，必將迎來(lái)“驀然回首”時(shí)理想的豐滿(mǎn)。
2、要有明確的奮斗目標。人生不同階段有不同的使命，在學(xué)生階段，學(xué)習掌握知識，為你們以后的人生獲得贏(yíng)取成就的能力，就是你們這個(gè)階段最重要的使命。為了這個(gè)使命，你們必須學(xué)會(huì )忍耐、學(xué)會(huì )放棄、學(xué)會(huì )付出，這是學(xué)習的需要，也是人生的一種修煉。華羅庚身殘志堅讀中學(xué)的時(shí)候，陳景潤為摘取數學(xué)上的桂冠苦苦演算的時(shí)候，馬云在創(chuàng )業(yè)初期努力推銷(xiāo)他的小商品的時(shí)候……他們在前進(jìn)的路上都曾遭遇挫折，但他們心中有著(zhù)明確的目標，并能為這一目標的實(shí)現堅持努力，最終成就了他們的非凡人生。
3、要有不達目的絕不罷手的堅強信念以及為理想實(shí)現而執著(zhù)奉獻的熱情。記得蔡康永說(shuō)過(guò)：15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì )耶”；18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲出現一個(gè)很棒但要會(huì )英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì )耶”。這就是缺少信念不能堅持的結果。龐眾望，河北吳橋中學(xué)學(xué)生，家境貧寒，他的母親因幼年患病常年臥病在床，生活不能自理，他的父親患有精神病，需要家人的照顧，他本人患有先天性心臟病。生活如此艱難，龐眾望卻憑著(zhù)自己的那份堅強和執著(zhù)，在今年的高考中，考出了684分的好成績(jì)，成為河北滄州的理科狀元，通過(guò)了清華大學(xué)“自強計劃”，贏(yíng)得降低60分錄取的資格。這就是信念的力量�！癢here there is a will， there is a way！”堅定的信念是勇士前行的動(dòng)力，只要你心懷堅定的信念，你將無(wú)畏任何困難，任何挫折。信念就是一把利劍，可以助你披荊斬棘，所向披靡。所以，要實(shí)現自己的夢(mèng)想，我們就要有永不放棄的決心和信心，即使所有人都放棄而自己也絕不放棄的那份執著(zhù)。
同學(xué)們，如果你覺(jué)得自己足夠強大，就像天空中的雄鷹，有一雙強健的翅膀，你注定要在藍天翱翔；如果你覺(jué)得自己很渺小，渺小得像地上的蒲公英，那你也要像蒲公英一樣，借助風(fēng)力，飛向遠方。
同學(xué)們，老師們，讓我們一起努力，臥薪嘗膽九個(gè)月，續寫(xiě)華高新輝煌！
最后，祝各位老師身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習愉快。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導和家長(cháng)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
又是一個(gè)紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。同學(xué)們，今天，對你們而言，有著(zhù)特殊的意義。因為你們就要離開(kāi)美麗熟悉的校園、敬愛(ài)的老師和朝夕相處的同學(xué)們。走向下一個(gè)學(xué)習驛站，在座的
611名同學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的努力，圓滿(mǎn)的完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，即將告別如詩(shī)如夢(mèng)的金色童年。今天，你們將從這里開(kāi)始起航，跨入人生旅途中又一個(gè)新的航程。在這里，讓允許我代表全體畢業(yè)班教師向你們表示衷心的祝賀！
此時(shí)此刻，看著(zhù)你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現出你們剛入學(xué)時(shí)的一幕幕。一群天真活潑，聰明可愛(ài)，走進(jìn)了校園，走進(jìn)了我們。從那一刻起老師們就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著(zhù)你們在求知的人生道路上，開(kāi)始了蹣跚的起步。五年的美好時(shí)光，我們師生攜手走過(guò)。我感謝機緣，讓我們在美麗的十小校園有緣相識。過(guò)去的日子，走過(guò)的路程我們相知相伴相扶持。寬敞明亮的教室里，留下你們的歡聲笑語(yǔ)；運動(dòng)賽場(chǎng)上記錄了你們拼搏的身影；測評考卷上展現了你們驕傲與自豪。平日里，我們朝夕相處，課堂上我們是共贏(yíng)的師生，課余我們是最知心的朋友，我們彼此間建立了不是親人，卻勝似親人的師生情緣。我們心牽，共同走過(guò)了美好的小學(xué)時(shí)光。驀然回首，過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會(huì )忘記：你們第一次坐在教室里，專(zhuān)注聽(tīng)講的幸福神情；第一次戴上紅領(lǐng)巾在鮮艷的國旗下，莊嚴肅穆的可愛(ài)模樣；忘不了你們在學(xué)校藝術(shù)節上展示才華的身影；忘不了你們在校運會(huì )上的矯健的身姿，用自己的勤奮和汗水，來(lái)回報給老師們的累累碩果：在學(xué)校、省市乃至國家舉行的各類(lèi)比賽中，你們多次獲得驕人的成績(jì)，為學(xué)校增光添彩贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)；給母校增添了厚重的校園，這一切的一切都是母校值得永遠珍藏的記憶……學(xué)校的一花一草，見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與歡樂(lè )；大紅獎狀，記載著(zhù)你們勤奮和探索，閃光的獎杯證明了你們的成功與幸福。更忘不了你們取得成績(jì)后不驕傲、失意時(shí)的不氣餒，你們用年少的英姿和志氣寫(xiě)下了成長(cháng)的輝煌！幾年來(lái)，在第十小學(xué)這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下，在各位家長(cháng)的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長(cháng)為一名朝氣蓬勃的陽(yáng)光少年。
孩子們，記住吧！第十小學(xué)是你們成長(cháng)的搖籃，更是你們展示自我，張揚個(gè)性的人生大舞臺。在十小度過(guò)時(shí)美好時(shí)光里，是老師們帶著(zhù)你們打開(kāi)了智慧的大門(mén)，邁進(jìn)浩瀚無(wú)邊的知識海洋，一路的成長(cháng)，讓你們真正明白怎樣才能做一個(gè)自信的好少年，第十小學(xué)的自強的精神將在你們身上傳承！
如今，分別在即，老師想叮囑你們幾句話(huà)：
一、生活中要學(xué)會(huì )感恩，做個(gè)有心人。
俗話(huà)說(shuō)，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是師恩。是老師引領(lǐng)你走出懵懂的世界，敲開(kāi)知識的大門(mén)；是老師撥開(kāi)你心頭的迷霧，讓你們的天空如此晴朗。是母校給你們創(chuàng )造了成長(cháng)的'天地；是母校給你們鋪設了堅實(shí)的人生路基！在此臨別之際，請你們以熱烈的掌聲，向默默奉獻真愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導和恩師們表達你們最深情的感謝��！
二、學(xué)習中要學(xué)會(huì )堅強，做個(gè)自信的人。
過(guò)去的五年，你們用辛勤的汗水、頑強的毅力，書(shū)寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )的成長(cháng)史。面對未來(lái)的道路，要充滿(mǎn)信心，請記�。褐灰闹械男拍钪疅舨粶�，你的腳下就是一片燦爛光明！別傷感離別太難，此次的分開(kāi)正是下次歡聚的開(kāi)始。昨天的成功就是今天的起點(diǎn)。泰戈爾的一句話(huà)說(shuō)的
好：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連！
親愛(ài)的同學(xué)們！記住小學(xué)的美好時(shí)光吧！成長(cháng)的一幕幕令人難忘。因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們永遠是你們的知心朋友。未來(lái)的學(xué)習道路中，將充滿(mǎn)荊棘和挑戰，當然，這一路上也隨處可見(jiàn)美麗的風(fēng)景，但最迷人的風(fēng)光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧用毅力和勇氣，來(lái)征服一路上的艱險，攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光吧！親愛(ài)的同學(xué)們！老師永遠愛(ài)你們，愿意做你們前行路上的燈塔，照亮你們前進(jìn)的方向；老師愿意做你們攀登的階梯，引領(lǐng)你們到達頂峰！任憑時(shí)光流逝，歲月更迭。你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨從夢(mèng)中醒來(lái)，如果你感受到一縷溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)到有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好每一天！每個(gè)夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽(tīng)到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！最后，祝愿你們帶著(zhù)七彩的夢(mèng)想，記住這流金歲月讓童年足跡給你們留下永恒的回憶，記住，�；丶铱纯�，這里有你們童年的美好回憶，有你們的良師益友！最后，祝福你們前程似錦！祝福你們進(jìn)步！快樂(lè )！幸福一生��！謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì )更感謝您，因為孩子們不僅僅只關(guān)心家長(cháng)會(huì )的內容，更關(guān)心的是自己的父母是否在其中，因為你的到來(lái)是給孩子最大的鼓勵。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家情況，以便老師能夠有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。相信在我們的共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的'主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展。
作為老師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子，又要在學(xué)習上幫助孩子。我們殷切的盼望著(zhù)得到各位家長(cháng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(cháng)不可推卸的責任，而有些家長(cháng)認為有老師教育就行，老師說(shuō)的話(huà)比家長(cháng)說(shuō)的話(huà)管用，這是極其錯誤的認識。作為父母，不能只關(guān)心孩子的溫飽冷暖，而不關(guān)心孩子的心理成長(cháng)。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯失機會(huì )，就難以彌補回來(lái)。
為此，我代表八年級全體教師對家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
1、必需有很強的責任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊，希家長(cháng)配合檢查。（特別是星期天）
2、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
3、多注意自己的言行，作孩子的榜樣。
4、創(chuàng )設有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系。
5、引導子女做力所能及的家務(wù)。
6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
學(xué)校教育很渴望得到各位家長(cháng)的支持，只有你們的支持，我們的教育教學(xué)工作才得以出色完成；只有你們的支持，我們的教育教學(xué)工作才得以達到事半功倍的效果；只有你們的支持，我們的孩子才能健康成長(cháng)。各位今天在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)，也足以說(shuō)明了：你們對孩子是很關(guān)心，對孩子寄予了很大的期望，對我們的教育教學(xué)工作很支持，在此，我再次表示衷心的感謝！并借此機會(huì )，祝各位家長(cháng)身體健康、萬(wàn)事如意！
教師代表發(fā)言稿13
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
一年一度的清明節又到了，今天我們懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情來(lái)到烈士墓前，憑吊烈士的英魂，緬懷先烈的豐功偉績(jì)。
曾幾何時(shí)，在漫長(cháng)的革命斗爭歲月中，有多少中華兒女，為著(zhù)民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉和異鄉的土地上，他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義事業(yè)拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現了大無(wú)畏的英雄氣概，譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)愛(ài)國主義的歷史篇章，雕塑了一座座高聳的豐碑。面對他們，我們怎么能不肅然起敬？有了他們的無(wú)私才有了我們今天的和平環(huán)境，才有了我們祖國的繁榮昌盛。
有了他們，才有我們今天的幸福生活。我們不能忘記英勇革命戰士征戰沙場(chǎng)的'光榮歷史，我們更不能忘記先烈們對后來(lái)人的殷切期望，那就是中華的崛起！值此清明時(shí)節，讓我們告慰長(cháng)眠地下的英靈，我們偉大的祖國經(jīng)過(guò)六十多年的發(fā)展，已然屹立于世界之林。
現在請允許我向同學(xué)們發(fā)出倡議：我們要牢記使命，從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，繼承愛(ài)國傳統，做中華民族偉大復興事業(yè)的開(kāi)拓者；要發(fā)揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，勇于實(shí)踐，學(xué)習先進(jìn)理論，做和諧社會(huì )忠實(shí)實(shí)踐者；要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅定理想信念，增強責任感和使命感，堅持培育和弘揚民族精神；要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，努力掌握科學(xué)理論和現代科學(xué)文化知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力成長(cháng)為新世紀的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
憶往昔，訴不盡我們對先烈的無(wú)限懷念；看今朝，道不完我們對美好明天的無(wú)限情懷；展未來(lái)，我們當信心百倍，壯志豪情。
希望我們的全體同學(xué)繼續為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，讓我們以實(shí)際行動(dòng)投身到創(chuàng )建和諧校園中去，以豐碩的成果來(lái)告慰烈士，告慰忠魂！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！在這個(gè)值得我們紀念的日子里，我作為教師代表，謹向全校師生致以親切的問(wèn)候！
我想首先表達的是對于我們學(xué)校校慶活動(dòng)的喜悅和自豪。每一個(gè)學(xué)校的校慶都是一個(gè)值得慶賀的時(shí)刻，而我們學(xué)校即將迎來(lái)的這個(gè)校慶更是特別重要。我們的學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了多年的辦學(xué)歷程，在這個(gè)征程中取得了豐碩的成果，并且培養出了許許多多的優(yōu)秀人才，他們成為了社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的中流砥柱。在未來(lái)的歲月里，我們學(xué)校將繼續努力，培養更多的人才，為我國的發(fā)展做出更大的貢獻。
回首我們的學(xué)校歷史，我們的教師隊伍是不可忽視的力量。作為教師代表，我想向各位教師們致以崇高的敬意。在這篇發(fā)言稿中，我將代表全體教師談一談對校慶活動(dòng)的體會(huì )和感受。
作為一名教師，我非常慶幸能夠選擇在這個(gè)學(xué)校工作。這里有著(zhù)一群高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師，他們始終堅守著(zhù)教書(shū)育人的職責。他們以自己積極的行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，用心靈的陪伴和耐心的指導支撐著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)。正是由于他們的辛勤付出，我們學(xué)校才能有今天的.輝煌成就，才能在各項教育指標中名列前茅。
教育是一項重任，教師是培養未來(lái)的奠基人。在這個(gè)特殊的日子里，我們不僅在慶祝學(xué)校的成就，也在慶祝我們這個(gè)偉大職業(yè)的存在。作為教師，我們肩負著(zhù)培養學(xué)生的重要使命。我們每天在課堂上播撒著(zhù)知識的種子，用愛(ài)心澆灌著(zhù)他們的成長(cháng)。我們用自己的智慧和努力，去開(kāi)拓學(xué)生的視野，讓他們揚帆遠航。
在這個(gè)校慶活動(dòng)中，我們不僅在回顧學(xué)校發(fā)展的歷程，也在展望未來(lái)的發(fā)展方向。我們將繼續加強教師隊伍建設，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平。我們將積極探索創(chuàng )新的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和平臺。我們將推動(dòng)學(xué)校的教育改革，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性培養提供有力的保障。
我想借此機會(huì )向全體同學(xué)表示祝賀和激勵。我們學(xué)校的成就離不開(kāi)每一位同學(xué)的努力和付出。希望大家能夠珍惜學(xué)校提供的學(xué)習機會(huì )，用自己的才華和努力去創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。無(wú)論你們將來(lái)身處何方，都要保持對學(xué)校的深深眷戀之情，用校訓指引自己的行為，為社會(huì )做出更大的貢獻。
讓我們在這個(gè)慶典之際再次表達自己對學(xué)校的熱愛(ài)和自豪之情，相信在未來(lái)的日子里，我們學(xué)校一定會(huì )更加美好和輝煌！
小編感謝您的閱讀！
教師代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的家長(cháng)們：
晚上好！我是一年級7班的數學(xué)老師兼班主任張朦老師。首先請允許我代表一年級的全體老師向今晚到會(huì )的家長(cháng)朋友們表示熱烈的歡迎。再次衷心的感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持! 說(shuō)到教育眾所周知，學(xué)校教育和家庭教育密不可分，相輔相成，缺一不可。只有學(xué)校和家庭密切溝通，共同關(guān)注，才能給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(cháng)與我們的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等個(gè)方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(cháng)會(huì )我主要總結一年級孩子在學(xué)校各方面的表現。
一、學(xué)生情況：
1、一年級各班班級情況
一年級有十個(gè)班，每班平均48人，絕大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生：他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項制度。但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)不夠理想。
2、低年級學(xué)生常規要求
�、�、生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養習慣�！� 好習慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按是到校上課。要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手，從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛(ài)護班內衛生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛生保持較好。
�、�、學(xué)習上的常規要求，在學(xué)習上也要養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講，積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學(xué)習用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準備明天的學(xué)習用具，特別要準備好語(yǔ)數練習本，削好鉛筆。
二、針對期中測試，談幾點(diǎn)體會(huì )：
考試不是目的,是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有個(gè)最真實(shí)的了解，試卷出來(lái)后，我發(fā)給學(xué)生，針對出錯的題目，在班內進(jìn)行了講解、練習，并要求學(xué)生讓家長(cháng)看到試卷，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習中存在的問(wèn)題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出�？疾榈膬热菔欠�
常廣泛的，認讀的字詞，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話(huà)，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在于對生字掌握不扎實(shí)。另外，對生字的筆順和筆畫(huà)掌握不牢固，還出現一些同音字混淆或是錯別字現象。幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心、不認真，簡(jiǎn)單、會(huì )做的題反而出錯。不檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈整齊。
洪冠學(xué)校升為市一級學(xué)校，以教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，為提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)?yōu)閵^斗目標。學(xué)校提出一年級數學(xué)平均分為85分以上，目標分92以上；一年級語(yǔ)文平均分90分以上，目標分95以上。在每次考試中各科老師都能完成學(xué)校所提出的要求，在每次的月考中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。部分班級超出了目標分92.95分。
三、存在的問(wèn)題
但是在看到成績(jì)的同時(shí)我也發(fā)現了一些不盡人意的'現象，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，遲到。對于這些問(wèn)題我們是一旦發(fā)現，立即和家長(cháng)溝通。雖然有些學(xué)生完成的效果并不明顯，作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì)，而最痛心的莫過(guò)于看到他們做錯事，所以我生怕因為自己的一時(shí)疏忽，不能幫孩子及時(shí)改正缺點(diǎn)，所以還請家長(cháng)配合。我覺(jué)得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：
關(guān)于姿勢：我觀(guān)察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字??在學(xué)校里，我們看到這樣的現象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒(méi)有不斷的鞏固，家長(cháng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢，無(wú)論對學(xué)習，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫(xiě)字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無(wú)法體會(huì )的。
2、關(guān)于自理能力，
我發(fā)現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò)，從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì )掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn)，垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板??他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養他們獨立的意識。
3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功
老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長(cháng)一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評選三好學(xué)生，評優(yōu)秀班干部。家長(cháng)要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時(shí)間
長(cháng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì )流利地和人交談，具有協(xié)調性。但問(wèn)題也很多，很多調查都指出，看太多電視會(huì )帶來(lái)負面影響。有報告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽(tīng)看的節目，以?shī)蕵?lè )性質(zhì)的節目居多，不需要像讀書(shū)般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著(zhù)不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動(dòng)的性格，持續盯著(zhù)電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì )變成不安定的小孩，這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì )思考問(wèn)題，所以成績(jì)不好。
應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
5、不要強求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)
家長(cháng)不要以分數論英雄，一年級主要是培養學(xué)習習慣，知識并不復雜。有的家長(cháng)有急功近利的想法，認為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì )了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽(tīng)講習慣、規范意識都沒(méi)有好處，反而會(huì )使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。一方面，我們要能“不唯分數是問(wèn)”。分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )“吃一塹，長(cháng)一智”。
6、校園安全
校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。家長(cháng)怎么做呢？一是家長(cháng)要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(cháng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅決打回來(lái)，這些話(huà)不利于學(xué)生的健康成長(cháng)，不利于學(xué)生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全，
7、請您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對老師有偏見(jiàn)，不滿(mǎn)意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會(huì )聽(tīng)老師話(huà)，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是學(xué)生。我們要求學(xué)生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我們聯(lián)系，我們一定盡力改正。老師表?yè)P學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵，老師批評，學(xué)生認為是愛(ài)護，表?yè)P和批評在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
一切都是為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，讓我們?yōu)榱撕⒆涌鞓?lè )、健康的成長(cháng)共同努力，攜手前進(jìn)。我都講話(huà)到此結束，講的不好的地方請家長(cháng)朋友們多多包涵。最后祝大家身體健康，家庭幸福美滿(mǎn)。再次感謝各位家長(cháng)朋友的傾聽(tīng)�。ň瞎�
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