教師代表發(fā)言稿(15篇)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的教師代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
教師代表發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
我是化學(xué)新教師xxx，今年畢業(yè)于師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院。在這橘柚飄香的季節里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。在此，請允許我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對我們的信任！
教師是崇高和神圣的職業(yè)，是智力資源的開(kāi)發(fā)者，是文明火炬的傳遞者。今天，我們帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情與信心加入了教師隊伍，成為中學(xué)的一員。這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦，積極向上的學(xué)生。能成為中學(xué)的一員，在這里不斷學(xué)習，迎接挑戰，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。
同時(shí)，學(xué)校輝煌的成績(jì)也讓我們感到無(wú)形的壓力，有壓力才有動(dòng)力。在這里，我代表全體新教師向學(xué)校領(lǐng)導、老師、同學(xué)們保證：在以后的'教育教學(xué)中，我們會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將以誠心、精心、細心的學(xué)習態(tài)度，以勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思的學(xué)習方法，逐步成長(cháng)，走向成熟，直至成為名師。
雖然我們沒(méi)有經(jīng)驗，但我們年輕，我們愿在中學(xué)這片熱土上燃燒我們的青春，揮灑我們的激情，用汗水和智慧讓中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿2
今天能夠作為田羅名師代表發(fā)言，我感到無(wú)比幸運與幸福，也深感壓力和責任。因為我知道，與在座的各位老師相比，無(wú)論是管理經(jīng)驗還是教學(xué)成果我都相差甚遠。下面，我向各位領(lǐng)導和老師匯報一下自己的成長(cháng)歷程。
我出生在一個(gè)教師家庭，從小在學(xué)校中耳濡目染，讓我初中畢業(yè)時(shí)，毫不猶豫地報考了師范學(xué)校。畢業(yè)后，我毅然選擇回家鄉做一名孩子王。
錘煉技藝，提高素質(zhì)。在走上講臺的那一刻，我就意識到：要想成為一名合格的教師，光憑熱情還不夠，還要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟教改的步伐，適應教改的需要。于是，我就虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，主動(dòng)聽(tīng)他們的課，真心請他們聽(tīng)評和指導我的教學(xué)。在與他們不計其數次的對話(huà)中，在各種教學(xué)技能的舞臺上，不斷錘煉著(zhù)我的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)我健康地成長(cháng)。
20xx年秋天，正當我在語(yǔ)文教學(xué)上得心應手時(shí)，領(lǐng)導要求我做專(zhuān)職英語(yǔ)教師，我欣然受命。由于鎮上缺少英語(yǔ)教師，我還兼任了河西畈、張家咀、天堂寨三個(gè)教學(xué)點(diǎn)的英語(yǔ)課，每周要到這三個(gè)教學(xué)點(diǎn)送教兩次。因為車(chē)輛稀少，天堂寨教學(xué)點(diǎn)就成了最遠、最難的送教點(diǎn)，但無(wú)論刮風(fēng)下雨，我硬是沒(méi)有耽誤一節課！記得有年冬天，天氣非常冷，一路顛簸到天堂寨小學(xué)門(mén)口，手腳都凍麻木了，我心里滿(mǎn)是委屈�？僧斘铱匆�(jiàn)守候在校門(mén)口的孩子歡喜的朝我撲來(lái)時(shí)，心里頓時(shí)暖暖的，肚子里的怨氣也消失了。這一幕到現在我還記憶猶新。
不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我，為了練好英語(yǔ)發(fā)音，反復觀(guān)看《空中英語(yǔ)課堂》光盤(pán)，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。為了上好英語(yǔ)課，只要是有聽(tīng)課培訓的機會(huì )，我都不放過(guò)。學(xué)生們深深?lèi)?ài)上了我的英語(yǔ)課，我校的英語(yǔ)教學(xué)水平也走在全縣前列。英語(yǔ)話(huà)劇《小紅帽》在全縣比賽中榮獲一等獎，我主講的優(yōu)質(zhì)課《小學(xué)英語(yǔ)空中課堂》榮獲省一等獎。
傾注愛(ài)心，孕育希望。有人說(shuō)“教師職業(yè)，是一個(gè)良心買(mǎi)賣(mài)”。我覺(jué)得這句話(huà)不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦。為了無(wú)愧于教師的良心，我始終保持一顆童心和愛(ài)心，用耐心和責任心對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生和家庭困難學(xué)生。
z是一個(gè)單親孩子，兩歲時(shí)，狠心的媽媽就拋棄了她。失去母愛(ài)，家境困難的她在父親不正確的教育方法下，形成了內向孤僻，不自信的性格。在一次作文中，她寫(xiě)下了這樣的話(huà)語(yǔ)：“當我看到同學(xué)們和媽媽快樂(lè )地在一起時(shí)，多么希望看一眼媽媽?zhuān)屛夷茉谕瑢W(xué)面前描述媽媽的模樣……”李杏同學(xué)的真情流露，把我心底最柔軟的'東西喚醒了，我開(kāi)始關(guān)注她，在生活上給她力所能及的幫助。在學(xué)習上我根據她的特長(cháng)，讓她擔任語(yǔ)文科學(xué)習委員，安排一些她力所能及的事給她做，及時(shí)肯定和鼓勵她所做的事，讓她重新找回了自我，她的臉上露出了久違的微笑，她的眼神里充滿(mǎn)了自信�？吹脚畠旱淖兓�，她那不善言辭的父親緊緊握著(zhù)我的手，感動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
一個(gè)個(gè)成功的教育案例，讓我看到了學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，家長(cháng)滿(mǎn)意的笑容，讓我充滿(mǎn)了自豪和欣慰。
示范引領(lǐng)，共同進(jìn)步�！耙恢Κ毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。自我成長(cháng)的經(jīng)歷告訴我：青年教師的成長(cháng)對學(xué)校工作有多重要，作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(cháng)在促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上擔子有多重。我校有11名青年教師，除了組織她們開(kāi)展“結對幫扶”、“骨干引領(lǐng)”、“校際交流”等“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)外，我經(jīng)常去他們的課堂聽(tīng)課，指導她們提高教學(xué)技能。幫助他們精心設計教案，不厭其煩地陪著(zhù)他們試講、修改、完善每堂課。在大家的共同努力下，我校青年教師脫穎而出，在省、市、縣級講課，說(shuō)課中取得了一次又一次的好成績(jì)。青年教師朱欣榮講課榮獲省二等獎、說(shuō)課獲市一等獎，方智慧說(shuō)課獲市二等獎。在全縣教學(xué)比武中又有黃小露等9名青年教師分獲一、二等獎。
扎根山區，樂(lè )于奉獻。在13年的從教生涯中，不管是在偏遠的文家畈教學(xué)點(diǎn)，還是麒麟畈村小，到如今的鎮中心小學(xué)，我一直默默無(wú)聞地工作著(zhù)。身在鄉村，我親眼目睹了山村的貧瘠與落后，也切身領(lǐng)略了山區教師的酸甜與苦辣。一批批老同事走了，一批批新同事來(lái)了……親朋好友都動(dòng)員我調到更好的學(xué)校去，我曾猶豫過(guò)，也曾徘徊過(guò)。但想到條件雖苦，我們的學(xué)校卻是片充滿(mǎn)溫情的樂(lè )土，是個(gè)團結奮進(jìn)的集體；想到山里孩子的樸實(shí)和純真，山里農民的憨厚和直率，在歷經(jīng)多少次心里掙扎之后，我仍然選擇以大山為家，將自己的青春和智慧奉獻給山區的教育事業(yè)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。一路走來(lái)，我努力地工作著(zhù)，享受著(zhù)我所摯愛(ài)的職業(yè)帶來(lái)快樂(lè )，收獲著(zhù)辛勤汗水澆灌的累累碩果：我先后獲得了“省級農村骨干教師”、市縣骨干教師、市級英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀教師、縣兩課先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號，能參加今天的會(huì )議也是領(lǐng)導對我工作的肯定和嘉獎。
各位領(lǐng)導，同行們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有教學(xué)生涯的瑣碎和風(fēng)雨兼程。背負領(lǐng)導的厚望和家長(cháng)重托，我深感責任重大。我將充分發(fā)揮田羅名師、骨干教師的作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，全身心投入到山區教育教學(xué)改革，為我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。
教師代表發(fā)言稿3
各位老師，各位同學(xué)：
能夠作為教師代表發(fā)言我很高興。我就結合我的個(gè)人體會(huì )談以下幾點(diǎn)。
第一，頂崗實(shí)習對于每一個(gè)同學(xué)意義重大。無(wú)論你是直接就業(yè)的同學(xué)還是考研的同學(xué)。對于直接就業(yè)的同學(xué)，實(shí)習的經(jīng)歷可能是你以后找工作的一個(gè)砝碼，而且可以是你工作以后更快地進(jìn)入角色，更快地融入那個(gè)環(huán)境；對于考研的同學(xué)，我們都知道做研究最難的'是發(fā)現一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)實(shí)習，你可能會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題可能是你以后碩士階段研究的一個(gè)問(wèn)題域。就我個(gè)人而言，沒(méi)有中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，使得我的研究偏向理論化，這是我的一大遺憾，希望各位同學(xué)珍惜實(shí)習的機會(huì )。
第二，希望各位同學(xué)在實(shí)習的過(guò)程中盡快完成學(xué)生的角色到教師角色的轉變，站穩講臺，不要想著(zhù)搞什么創(chuàng )新。首先控制住課堂，控制住課堂紀律，課堂紀律是保證。在控制住課堂紀律的基礎上，把知識點(diǎn)講清楚，講明白，講透徹。不要想著(zhù)搞什么創(chuàng )新，不要想著(zhù)搞什么新花樣。
第三，擺正心態(tài)。在教學(xué)上，不要覺(jué)得自己是大學(xué)生，學(xué)歷高就不把別的老師放在眼里，要虛心向別的老師請教，虛心向有經(jīng)驗的老師請教；當然也不要覺(jué)得自己是學(xué)生，唯唯諾諾的，要自信，你站在講臺上就是一名老師�？傊灰估勺源�，不要妄自菲薄。在生活上，有困難進(jìn)行克服，年輕人嘛，吃點(diǎn)苦怕什么，當然我自己也是個(gè)年輕人，我也該多吃點(diǎn)，多干點(diǎn)體力活；當然遇到實(shí)在不能克服的困難，可以向實(shí)習學(xué)校反映，向我們反映。我就代表我自己，代表其他老師，我是教師代表嘛。說(shuō)一句：能幫上忙的我們一定幫，不能幫的想著(zhù)法給你們幫。
最后，祝大家在實(shí)習的時(shí)間里都有所收獲，盡可能多的收獲！
教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！首先，非常感謝園領(lǐng)導對我的信任和鼓勵，讓我作為教師代表在這今天我們榮幸地請來(lái)了西城教委的領(lǐng)導、學(xué)前教育專(zhuān)家、以及經(jīng)驗豐厚的資深幼教名師們，從百忙中抽出時(shí)間為棉花幼兒園的老師們進(jìn)行為期10天的教師培訓。請我們以熱烈的掌聲歡迎諸位的到來(lái)。
為了貫徹《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》精神，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍。園領(lǐng)導在耐心傾聽(tīng)和了解各位教師的培訓需要后，細心組織安排、制訂詳細的培訓方案，為教師發(fā)展提供了這次難得的培訓機會(huì )，并得到西城區幼教科領(lǐng)導們給予的大力支持與幫助。這是一次對教師十分有益而精彩的`培訓活動(dòng)。本次培訓對于端正教師的職業(yè)道德、提高教師業(yè)務(wù)能力及理論修養，培養和挖掘具有合格的教師人格魅力、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀教師，無(wú)疑是一次有意義的培訓。
棉花幼兒園的師資隊伍龐大，由中年教師和青年教師兩代教育工作者組成。同時(shí)，又不斷引入許多朝氣蓬勃的新教師加入我們的集體�！扒谟谒�、善于研、樂(lè )于學(xué)”是棉幼教師良好的工作態(tài)度。因此，我們對于加強專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)習的那份激情永不停息。我們希望不斷地提高自身修養、開(kāi)闊視野；渴求通過(guò)多種形式的培訓全面提高棉幼教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設。
對于園內剛剛入職的新任教師，大家需要對幼教職業(yè)的內涵、教師素質(zhì)，以及教育的責任感，進(jìn)行全面的了解和內化。也需要有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師傳授較為實(shí)際的工作經(jīng)驗，為新教師們今后的工作指明方向，了解教育這個(gè)職業(yè)的沉重分量。這些都會(huì )對大家今后的工作具有很大的意義。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。人一日不學(xué)可能就會(huì )落伍。青年教師更是如此�！坝^(guān)摩課”、“研討課”、“公開(kāi)課”樣樣都要沖在前。除了教學(xué)方法的交流、學(xué)習理念的更新外，青年教師更需要反思和積累。如何學(xué)會(huì )從生活中取材進(jìn)行教育？如何妙筆生花，將自己的教育心得表達與發(fā)表？如何耐心傾聽(tīng)幼兒，觀(guān)察思考幼兒的游戲表現？如何用合理有效的組織策略開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)？……諸如此類(lèi)的問(wèn)題，都是青年教師需要學(xué)習的。特別是一些嘗試擔任班長(cháng)工作的青年教師，管理一個(gè)班級、做好家長(cháng)工作，這些方法策略更是“成為一名好班長(cháng)”所需要學(xué)習和了解的。這樣，青年教師才能逐步走向成熟，成長(cháng)起來(lái)。
許多中年的骨干教師都認為：作為一名奮戰在一線(xiàn)數年的老教師，她們不愿墨守陳規、保持現狀、踏步不前。因此，他們除了對青年教師積極相助，發(fā)揮輻射作用之余，更需要更新理念，尋找新的教育教學(xué)思路。他們需要將實(shí)戰與理論兼容，用科學(xué)的理論和方法來(lái)指導日常的教學(xué)工作，這樣才能注入新的學(xué)習動(dòng)力。對于許多黨員老師，也要了解更多的黨史知識，通過(guò)黨課培訓來(lái)時(shí)刻嚴格要求自己，做到思想到位，工作措施到位。
各位老師，面對大力加強幼兒教師隊伍的建設，我們一定要站在時(shí)代發(fā)展的高度，將培訓內容學(xué)用結合、學(xué)思結合，使學(xué)習培訓取得實(shí)實(shí)在在的效果。我們相信，在各位老師們的共同努力下，我們一定會(huì )從這次培訓中受益匪淺。在此，請允許我再次代表各位老師，為本次培訓活動(dòng)即將付出辛勤工作的幼教科領(lǐng)導及園領(lǐng)導們表示衷心地感謝！
最后，預祝此次培訓取得圓滿(mǎn)成功！祝大家身體健康，學(xué)習快樂(lè )！
教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好﹗
今天，在這里作為一名師德標兵發(fā)言，心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導對我工作成績(jì)的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道，在我的周?chē)泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋�，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著(zhù)。今天，我只是作為其中的一員，有人說(shuō)兒童是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它：當我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想去思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的'工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩(shī)篇——每天看著(zhù)班里的每個(gè)孩子，我會(huì )用心欣賞著(zhù)他們，就像欣賞大自然中各種各樣、五顏六色的鮮花。我是他們的慈母：處處關(guān)心他們，培養他們各種良好的習慣。我是孩子的導師，處處引導他們如何做人、處事，引導他們追求上進(jìn)，掌握學(xué)習的方法；我是孩子的朋友，用誠心去交換童心，讓孩子愿意向老師敞開(kāi)心扉，樂(lè )意與老師交流。
每天與孩子在一起，我總是小心翼翼的、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。當孩子不小心犯錯時(shí)，我給予寬容一笑，當孩子膽怯不敢向前時(shí)，我給予真心的安慰與鼓勵，當孩子在調皮搗蛋時(shí)，我既給予真誠的批評，又送上和風(fēng)細雨的叮嚀。時(shí)常把微笑綻開(kāi)給孩子，把鼓勵、贊賞通過(guò)小卡片傳達給孩子，把關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每一個(gè)孩子都享受著(zhù)教育的真愛(ài)。
我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無(wú)知的學(xué)子導航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。我喜歡在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境下，與同事和睦相處，以寬容、諒解待人，規范自己的言行道德，在任務(wù)面前，不挑不揀，在榮譽(yù)面前不爭不搶。
看看我的身邊，年輕教師們把青春札根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔；同齡教師們將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學(xué)工作上，如一頭頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著(zhù)我，他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著(zhù)“半畝方塘”，堅守在三尺講臺上。所以我要說(shuō),能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。1
所以，不管今后漫長(cháng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿(mǎn)面!老師們，教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！
讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
今天，我們在這里隆重集會(huì )，熱烈慶祝xx中學(xué)建校X周年。
我謹代表xx中學(xué)XX名教職員工，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！
作為一名和xx中學(xué)一起成長(cháng)的青年教師，我親身經(jīng)歷了xx中學(xué)從艱難創(chuàng )業(yè)，到今天這樣興旺發(fā)達的一個(gè)個(gè)春秋冬夏，飽嘗了一番番創(chuàng )業(yè)的艱辛，分享了一次次成功的喜悅！
撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中學(xué)是一片創(chuàng )業(yè)的熱土，是她，把我們這群來(lái)自XX的熱血兒女緊緊地聯(lián)結在一起，去執著(zhù)地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx中學(xué)是教師不斷成長(cháng)的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，棠湖中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現自身價(jià)值的良好機會(huì )！
十年，彈指一揮間�；厥淄�，我們無(wú)怨無(wú)悔，因為我們選擇的`是教書(shū)育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無(wú)私的奉獻！因為我們選擇的是“大膽開(kāi)拓，永爭一流，不斷創(chuàng )新”的棠湖中學(xué)！
昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱(chēng)彼兕��；明天，我們放飛希望！
我們XX中人將以一如既往的飽滿(mǎn)熱情和不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神，努力把棠湖中學(xué)建成培養新世紀優(yōu)秀人才的名副其實(shí)的國家級示范高中！
最后，祝大家節日快樂(lè )！祝慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
能作為一名獲獎教師站在這里，我倍感榮幸。我想用三句詩(shī)表達此刻的心情。
第一句：借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩——感謝。
感謝學(xué)校高瞻遠矚，帶領(lǐng)青年教師開(kāi)展“以學(xué)促思，學(xué)思共進(jìn)”的探索和實(shí)踐，此次xx杯賽課活動(dòng)為青年教師的成長(cháng)和進(jìn)步搭建了廣闊的舞臺。感謝為此次活動(dòng)的承辦付出辛勞的領(lǐng)導、評委和老師們，是你們的大力支持和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，保證了此次賽課活動(dòng)的順利開(kāi)展。
一個(gè)人的力量是微弱的，一個(gè)團隊的力量卻是強大的，你是誰(shuí)不重要，重要的是和誰(shuí)在一起。而我身在藏龍臥虎的七年級語(yǔ)文備課組，倍感榮幸。學(xué)富五車(chē)的xx姐，教學(xué)精湛的曉艷姐，循循善誘的羅組長(cháng)，為我展示了同課異構的精彩。課后我們一起討論教學(xué)設計中的問(wèn)題，交流課堂實(shí)踐中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，共同梳理教學(xué)的思路。三位前輩克服困難調好課一起走進(jìn)我的課堂，給我提出了切實(shí)可行的建議。他們對課的要求嚴謹到近乎苛刻，大到思路環(huán)節的設置，小到我的每一句點(diǎn)評、每一個(gè)細小的動(dòng)作都知無(wú)不言。每一次評課下來(lái)都可以看出前輩們對于一堂好課無(wú)盡的期許與執著(zhù)的追求，他們對教育的赤誠之心感染著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我去攀登新的高峰。在他們溫情的陪伴下，我意識到自己并非孤軍奮戰；在他們的耐心指導中，我也有了足夠的信心去迎接挑戰。借此機會(huì )，我要特別感謝我所在的優(yōu)秀團隊——七年級語(yǔ)文備課組，感謝你們親人般的陪伴和導師班的指引。
第二句：?jiǎn)?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——思考。
此次xx杯課堂競賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀(guān)摩者和學(xué)習者。在參賽之余，我有幸觀(guān)摩了其余幾位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，感觸頗深。他們的課堂可謂精彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩、或靈動(dòng)、或幽默、或深邃，不一樣的`課堂，卻有著(zhù)同樣的精彩；不同的風(fēng)格，卻展現出超人的才華。在觀(guān)摩的過(guò)程中，也引發(fā)了我深深的思考：我的這堂課有著(zhù)怎樣的遺憾？究竟怎樣的課才是好課？老師應該怎樣引導學(xué)生學(xué)習？我想他們在自己的課堂教學(xué)中踐行的“讓學(xué)引思”的課改理念給我明確了方向。目標讓學(xué)生定、問(wèn)題讓學(xué)生提、活動(dòng)讓學(xué)生做、規律讓學(xué)生找、收獲讓學(xué)生講，將學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。通過(guò)“讓學(xué)引思、引學(xué)激思”，從而讓學(xué)生達到“樂(lè )學(xué)愛(ài)思、會(huì )學(xué)善思”教學(xué)的境界。
第三句：紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行——行動(dòng)
沒(méi)有實(shí)踐的學(xué)習是蒼白的，離開(kāi)行動(dòng)的任何思考都顯得無(wú)力。我的教學(xué)之路在何方？我要怎樣才能實(shí)現生命的拔節？我相信行動(dòng)會(huì )讓腳下的路綿延，行動(dòng)會(huì )讓生命之樹(shù)常青。如果每個(gè)老師每節課都能練就一個(gè)小技能，那么相當于每天做一道地方小吃，一年下來(lái)，給大家呈現的就是一桌豐盛的滿(mǎn)漢全席了。我們不能為優(yōu)質(zhì)課而準備優(yōu)質(zhì)課，平時(shí)也要練好基本功，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，努力構建高效課堂。雖然賽課已經(jīng)結束但是我們探索教學(xué)的道路還很漫長(cháng)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。作為青年教師我們應該以謙虛的態(tài)度博采眾長(cháng)，以更高遠的視野放眼未來(lái)，以更嚴格的標準要求自己，抓住機遇，勇于挑戰，堅守教育理想，堅持改革創(chuàng )新，堅定奮進(jìn)的步伐。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，教學(xué)涅槃的歷程雖然艱辛，然而能夠超越自我，何嘗不是一種幸福�；仡欉^(guò)去，我們收獲蛻變的喜悅；展望未來(lái)，我們耕耘教育的理想。未來(lái)，我們懷揣更高的夢(mèng)想，努力創(chuàng )造更大的奇跡；未來(lái)，我們承載著(zhù)更多的期冀，奮力譜寫(xiě)xx更美的篇章。
教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！很榮幸今天能作為新教師代表再此發(fā)言。
首先，強允許我代表新教師感謝各位領(lǐng)導得我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對我們的熱忱幫助，你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，我們將終身銘記，并將作為永不枯竭的前進(jìn)動(dòng)力。
去年來(lái)到澤普五中，我才發(fā)現原來(lái)五中師資力量雄厚、治學(xué)嚴謹、管理規范，是一所上海與新疆共管共建的中學(xué)，學(xué)校擁有功能完善的教學(xué)設備，而且校園的網(wǎng)絡(luò )連通道每一間教室，實(shí)現了班班通教學(xué)化，每位教師都配備一臺電腦，這樣好的教育平臺，在我大學(xué)實(shí)習的昌吉市二中都是沒(méi)有的。因此我們作為新教師更應該充分利用教學(xué)環(huán)境，努力完成教學(xué)任務(wù)。
當然，我們的五中不僅硬件設施完善，領(lǐng)導和各位老師對我們的關(guān)心更是無(wú)微不至。對于像我這樣家不在澤普縣城的單身教師都會(huì )安排宿舍，并且水、電、暖全免，減去了我們的經(jīng)濟壓力。甚至，中秋佳節也能收到領(lǐng)導的關(guān)懷，在這個(gè)時(shí)候，即使沒(méi)能和家人團聚心里也是暖暖的，這也成為我們努力工作的動(dòng)力。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們是稚嫩的，嚴重缺乏教學(xué)經(jīng)驗，面對三尺講臺也會(huì )有點(diǎn)不知所措，對于角色的轉換還是不習慣。
時(shí)間過(guò)得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已滿(mǎn)一年，去年九月，我抱著(zhù)對未來(lái)既滿(mǎn)懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個(gè)工作崗位，說(shuō)實(shí)在的，當時(shí)根本沒(méi)有充分的心情準備，也沒(méi)有給自己的將來(lái)一個(gè)明確的定位。但是經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我在各個(gè)方面成長(cháng)了很多，這都歸功于校領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的關(guān)愛(ài)。在學(xué)校組織“老教師、新教師結對子”的活動(dòng)中，我很幸運的成為我們物理教研組長(cháng)王文慧老師的徒弟。我的師傅和藹可親，平易近人，對我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)幫助很大。從第一次站上講臺試講的成功，到公開(kāi)課的`順利進(jìn)行及參加青年教師“小荷杯”講課比賽較好的成績(jì)，這些都離不開(kāi)師傅的悉心指導、同科老師的幫助。所以我相信，我們新教師在領(lǐng)導和老師的關(guān)懷幫助下一定會(huì )有所成長(cháng)。
能夠成為一名教師，我們是幸福的，同時(shí)，當我們踏上三尺講臺那一刻起，我們就肩負起教書(shū)育人的職責，我們深感責任的重大，我們必須努力。經(jīng)過(guò)一年的成長(cháng)我們也找到自己的方向：
一、要做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師。我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力，努力探索高中階段學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，因人施教。
二、做一名品德高尚的教師。古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習的意識和高尚的道德情懷。我們會(huì )以自己的道德意識去喚醒學(xué)生的道
德意識，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導學(xué)生的道德行為�！把詡鞑蝗缟斫獭边@句話(huà)我們將銘記于心。
三、做一名有責任感的教師。教書(shū)育人是教師的天職。 “師者，傳道授業(yè)解惑也”。我們會(huì )以高度的責任感、嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答。我們會(huì )把更多的愛(ài)心投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習上、生活上的好朋友。
四、做一名真正的五中人。五中的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力，我們會(huì )以校為家，與生為友，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展作出自己應有的貢獻，在這個(gè)舞臺上實(shí)現自己人生的價(jià)值。
既然明確了方向就該起航，我們知道：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！耿耿園丁意,拳拳育人心。
最后祝愿各位老師：工作順利！永遠年輕！
教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸，我今天能夠作為學(xué)科競賽指導教師代表在這里發(fā)言，一起隆重慶祝學(xué)院學(xué)科競賽表彰大會(huì )。首先請允許我代表全體競賽指導教師向為學(xué)校謀發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學(xué)和競賽指導的全體教師表示最誠摯的祝福，向奮進(jìn)創(chuàng )新努力學(xué)習的同學(xué)獻上最美好的祝愿！
我院自20xx年參加首屆浙江省大學(xué)生機械設計競賽以來(lái)，8年里機械設計、電子設計、機器人技術(shù)等競賽項目中共獲得44項各級別獎項，其中國家政府級二等獎1項，省廳級一等獎5項，省廳級二等獎4項，省廳級三等獎22項等，參與競賽指導教師80人次，參賽獲獎學(xué)生104人次。學(xué)院注重學(xué)科競賽制度建設，成立以教務(wù)辦、學(xué)工辦、實(shí)訓中心為綜合協(xié)作的競賽負責制，針對校內宣傳、報名、組織預賽、經(jīng)費管理、后勤保障、報銷(xiāo)、后期報道等工作進(jìn)行細致分工。通過(guò)完善考核，建立激勵制度，調動(dòng)教師的積極性。競賽師資方面，采取以老帶新，以中青年教師為主的方式組成競賽指導教師團隊。08年以前，我們一直采取教師個(gè)人負責制，成績(jì)一直提高不到一個(gè)層次。自09年開(kāi)始，我們利用學(xué)院的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢形成了以機械、機電、電子專(zhuān)業(yè)的幾位骨干教師組成學(xué)科競賽教師團隊，學(xué)生以各自的小組組成大的團隊為一個(gè)整體，相互配合協(xié)作，全面應對學(xué)科競賽項目。在競賽準備過(guò)程中，指導教師注重對學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養，計算機應用能力的培養等各方面的綜合培養。同學(xué)們在競賽的過(guò)程中，學(xué)到了還未開(kāi)課的內容，到了課堂中，涉及到了自己競賽中能用到的內容時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性非常好。為了發(fā)動(dòng)學(xué)生，擴大學(xué)生對學(xué)科競賽
的受益面，我們在專(zhuān)業(yè)建設和課程建設中將競賽融入培養計劃中，推進(jìn)改革人才培養模式。
幾年以來(lái)，競賽的成果和榮譽(yù)，無(wú)不包含著(zhù)指導教師和參賽學(xué)生的汗水與付出，競賽結果不理想的時(shí)候，總有華銓平院長(cháng)、陳罡院長(cháng)等領(lǐng)導的“繼續努力，下次會(huì )更好”的鼓勵，深深刻在我的心里。競賽成功后也有我們共同的喜悅，領(lǐng)導們的祝賀。光鮮的成績(jì)背后還有很多無(wú)人知道，令人感動(dòng)的故事。09年，省第六屆機械設計競賽時(shí)，我們的學(xué)生團隊，連續通宵了6、7天，困了就睡在當時(shí)學(xué)院的會(huì )議室里，夏天蚊子多，被咬醒了就干脆起來(lái)繼續制作機器人設計。比賽前一天的晚上，指導教師和參賽學(xué)生還在比賽安排的賓館里通宵測試和維護機器。凌晨4點(diǎn)鐘左右，一位學(xué)生躺下后，沒(méi)多久，又閉著(zhù)眼睛坐了起來(lái)，手里還揮舞著(zhù)操作的動(dòng)作，又躺下了，同學(xué)們都笑了�？墒切Φ谋澈笸瑢W(xué)們都知道，他連續工作了7天沒(méi)怎么睡覺(jué)。作為指導教師的我，看在眼里，疼在心里。讓同學(xué)們不要打擾他，抓緊休息，早上6點(diǎn)鐘就要起床，趕赴賽場(chǎng)。雖然我們是高職的學(xué)校，但最后總成績(jì)在356個(gè)參賽的本專(zhuān)科隊伍中總成績(jì)排第七名，高職專(zhuān)科組第二名，分別獲得了一等、二等、三等和優(yōu)秀組織獎，包攬了大賽所有獎項�？墒俏ㄒ贿z憾的是，那位做夢(mèng)的同學(xué)最終因機器故障，未能完成任務(wù)獲得獎項。但他還調侃說(shuō)，劉老師能帶他來(lái)參賽就很開(kāi)心了，在競賽中收獲了很多，很多，鍛煉了自己。20xx年3月，我們接到參加教育部主辦的全國高等職業(yè)技術(shù)院校技能大賽機器人項目任務(wù)的時(shí)候，離省賽只有不到2個(gè)月的時(shí)間了。以往制作一個(gè)機器人的周期為至少4個(gè)月。這次的題目是3臺機器人配合工作，報名了2支隊伍。要在短短的時(shí)間里，制作6臺結合電子與機械要求又很高的全自動(dòng)機器人談何容易？另一件令我感動(dòng)的事是，崔海老師的愛(ài)人剛剛誕生小寶寶還未滿(mǎn)月，崔老師就每天泡在實(shí)驗室，陪著(zhù)學(xué)生準備比
賽，他的愛(ài)人沒(méi)有阻止他，而且很支持他的工作，作為一個(gè)剛剛做了父親的人未能陪在愛(ài)人和孩子的`身邊，經(jīng)常通宵奮戰在工作崗位上是需要何等的勇氣。經(jīng)�？吹綄�(shí)驗室里，祝光源老師幫忙抱著(zhù)孩子，崔老師指揮著(zhù)學(xué)生訓練機器人循跡動(dòng)作。沈博侃老師，是位年輕教師，正談著(zhù)女朋友，2、3個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)女朋友幾次面，差點(diǎn)鬧得分手。因為白天要上課，晚上通宵給競賽指導，在他回老家的路上，因為疲勞差點(diǎn)出了車(chē)禍。參賽的學(xué)生，在實(shí)驗室和體育館通宵著(zhù)訓練，困了就鋪個(gè)涼席睡在地上，體育館里地上的地毯上。省賽和國賽下來(lái)，學(xué)生和老師有6人次因為勞累流了鼻血�？吹竭@些，我為我的教師團隊和學(xué)生團隊驕傲和自豪，也為我們是紡院的一份子而驕傲和自豪，有這樣一支隊伍，怎么能不出成績(jì)？
當我們參賽前，人們常用質(zhì)疑的眼光看著(zhù)我們“紡織服裝學(xué)院也有機電”？我們通過(guò)競賽的實(shí)力和競賽的成績(jì)，很好的回答了他們“紡織服裝學(xué)院不但有機電，而且機電實(shí)力還挺強！”通過(guò)省內和全國比賽，讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同時(shí)，我們也在競爭和交流中，認識到了自己的優(yōu)勢與不足，這個(gè)過(guò)程中我們也結識了很多同類(lèi)院校，加強了交流，成為了朋友。近期，我們也分別受邀參加明年全國機械創(chuàng )新設計大賽慧魚(yú)組競賽，歷史悠久的浙江大學(xué)的校內機械創(chuàng )新設計競賽，寧波大學(xué)承辦的寧波市首屆大學(xué)生機械創(chuàng )新設計競賽等。
學(xué)科競賽的成果中有師生們共同獲獎的喜悅，也有努力拼搏、積極訓練的汗水，更離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導的支持和學(xué)院各部門(mén)的積極配合。在這里非常感謝大家為學(xué)科競賽共同做出的努力。每當我帶隊參加各項賽事，都牢記學(xué)院對我們的期望，我們心中也牢記以紅幫精神 “敢為人先，精于技藝，誠信重諾，勤奮敬業(yè)”為指引，身為“浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的一份子，我們要做的就
是努力拼搏，為學(xué)院爭取更好的榮譽(yù)。我們也祝愿各學(xué)院的學(xué)科競賽更上一層樓，獲得更大的收獲，為我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養社會(huì )所需要的優(yōu)秀人才而共同努力。
謝謝大家！
機電與軌道交通學(xué)院
劉斌
20xx年11月24日
教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節!
在工作上，我只是做了一些自己應該做的事情，沒(méi)有值得稱(chēng)道的地方。今天，我有幸作為教師代表發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運。在此，我代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，我一直告訴自己：“沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習上嚴格要求、耐心教導學(xué)生，不挖苦、諷刺學(xué)生。在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)上好每一節課，做好自己的本職工作。認真完成教學(xué)工作，認真備課、上課、認真批改作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)做到心中有數，使學(xué)生在學(xué)習上不斷提高。我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。
我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。在教育學(xué)生方面，改變了傳統的教學(xué)方法，學(xué)習了嘗試教學(xué)法，根據學(xué)生的實(shí)際情況，我采用了適合自己學(xué)生特點(diǎn)的分組教學(xué)方法。全班學(xué)生人人參與，教師指導。我帶著(zhù)三個(gè)班的學(xué)生，學(xué)生的基礎各不相同，那些接受能力強的學(xué)生，我就讓他們當小組長(cháng)。讓接受能力強的學(xué)生幫助接受能力慢的學(xué)生，采取小組競爭的學(xué)習方式，利用學(xué)生的.集體榮譽(yù)感，提高他們的學(xué)習興趣。學(xué)生為了小組的榮譽(yù)，不跟小組拉后腿，都爭分奪秒的學(xué)習英語(yǔ)。學(xué)生早早地來(lái)到了學(xué)校，不再去跑著(zhù)玩了，都在教室里背單詞、讀課文�？吹竭@一切，我感到很欣慰。功夫不負有心人，我班學(xué)生的考試成績(jì)每次都名列全鄉前茅。
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂(lè )道，時(shí)刻不忘責任，一心想著(zhù)事業(yè)。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；我付出了努力！但我無(wú)怨無(wú)悔。因為我從事著(zhù)“天底下最光輝的職業(yè)�！�
成績(jì)只能代表過(guò)去，關(guān)鍵是如何面對未來(lái)。教師這一職業(yè)與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山；教師這一職業(yè)承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬(wàn)個(gè)家庭負責。我相信，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過(guò)我們全體教師的共同努力，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jì)會(huì )再上一個(gè)新臺階！
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位老師，身體健康、合家歡樂(lè )！
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們滿(mǎn)懷喜悅的心情，迎來(lái)了xx0名朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的渤海大學(xué)的實(shí)習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！
作為實(shí)習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用，甘當你們成長(cháng)進(jìn)步的階梯。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱(chēng)職的教師、合格的班主任。
實(shí)習期間，你們無(wú)論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來(lái)，我們將盡全力滿(mǎn)足大家要求，竭誠為大家營(yíng)造一個(gè)良好的`實(shí)習環(huán)境。同時(shí)，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實(shí)習機會(huì )，將理論與實(shí)踐緊密結合起來(lái)；更真切希望同學(xué)們，能把最新的教育理念帶進(jìn)來(lái)，以促進(jìn)凌海教育事業(yè)的更大發(fā)展。
同學(xué)們，我們相信，這一段寶貴的實(shí)習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時(shí)光，將是你們人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實(shí)習任務(wù)圓滿(mǎn)完成！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿12
老師、同學(xué)們：
大家下午好!
在第**個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們歡聚在一起隆重集會(huì )，熱烈慶祝**八一中學(xué)**周年華誕。
我謹代表全體老師向各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和八一中學(xué)一起成長(cháng)起來(lái)的教師，我經(jīng)歷了八一中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng )業(yè)的艱辛，分享了八一中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅!
忘不了師生一起拉著(zhù)雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場(chǎng)景;
忘不了師生一起前往八家戶(hù)菜地運送積肥的浩浩蕩蕩大軍;
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹(shù)苗的歡快場(chǎng)面。
無(wú)論是在怎樣的條件下，偉大的八一人都默默堅守在自己的崗位上，不抱怨、不驕傲，用自己辛勤的汗水澆灌著(zhù)這塊神圣的沃土，精心培育著(zhù)每一個(gè)祖國的未來(lái)。正是憑借著(zhù)一代又一代八一人的不懈努力，八一中學(xué)終于迎來(lái)了本屬于她的輝煌，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺階，學(xué)生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高，高考成績(jì)一年一個(gè)新跨越，每年都為北大、清華等全國重點(diǎn)高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
**載風(fēng)風(fēng)雨雨，**載滄桑巨變， **年碩果累累。在**年的辦學(xué)歷史上，一代又一代八一人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，辛勤耕耘，努力工作，為社會(huì )各行各業(yè)培養了四萬(wàn)余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為新疆乃至全國的`社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展作出了巨大的貢獻，這是我們幾代八一人的驕傲!這是我們幾代八一人的榮耀!
回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷;
展望未來(lái)，我們信心百倍。
在今后的工作中，我們將遵循八一中學(xué)“弘本 崇德
睿智 篤行”的校訓，以飽滿(mǎn)的工作熱情，以建設現代化學(xué)校的責任感和使命感，把我校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、辦學(xué)水平較高、在全疆乃至全國的示范高中名校。
我們堅信，有各位領(lǐng)導，來(lái)賓、校友和老師的關(guān)心和支持、八
一中學(xué)的明天會(huì )更好，八一中學(xué)一定會(huì )在下一個(gè)**年里迎來(lái)更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后，祝大家節日快樂(lè )!
祝本次慶�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位來(lái)賓、各位老師、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！今天是全世界少年兒童自己的盛大節日——六一國際兒童節！在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表我校全體教師向你們表示節日的祝賀！向長(cháng)期以來(lái)一貫關(guān)心下一代健康成長(cháng)，支持少先隊工作的各級組織、部門(mén)和領(lǐng)導致以誠摯的謝意!
親愛(ài)的同學(xué)們，回顧我們一年來(lái)所走過(guò)的道路，過(guò)去的日子多么充實(shí)而有意義——看看你們自己吧：個(gè)頭長(cháng)高了，身體更棒了，學(xué)習進(jìn)步了，比賽獲獎了??就在你們健康成長(cháng)的時(shí)候，每一位愛(ài)你們的.老師也看在眼里，樂(lè )在心頭。有位哲人說(shuō)過(guò)：“道路越寬廣，人就走得越遠�！比绻f(shuō)你們是含苞的花朵，我們愿做深情護花的綠葉；如果說(shuō)你們是成長(cháng)的幼苗，我們愿做無(wú)私潤物的細雨；如果說(shuō)你們是奔馳的駿馬，我們愿做伴你馳騁的大道。讓我們在一年來(lái)成功的基礎上，把握好每一個(gè)“今天”，去迎接、去創(chuàng )造更加美好的明天。孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人云：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，良好的習慣在這里養成，遠大的理想在這里孕育，愿大家在今后的日子里再接再厲，繼續在“養成教育”中陶冶自我，完善自我，努力使自己成為真正的新世紀祖國建設需要的棟粱之材。
最后，再次祝全校的少先隊員度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、有意義的“六一”。也祝我校慶祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫賀云，來(lái)自三官小學(xué)，很榮幸能作為師德模范代表發(fā)言！首先在此向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級領(lǐng)導、以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的三官小學(xué)領(lǐng)導，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。作為一名普通的代課教師，在走上講臺執教的六年之后，對于當初的選擇，我的內心依然篤定不悔，我始終熱愛(ài)教師這份職業(yè)。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰自我、完善自我的方式。
下面就向各位講述一下我在實(shí)際工作中的一些做法和想法：
一、努力學(xué)習，提升教育教學(xué)水平。
“要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水、一缸水、一泓流動(dòng)的清泉�！蔽覀冎挥胁粩鄬W(xué)習，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。6年來(lái)，在每天的工作間隙、節假日，在很多人外出旅游或是休閑娛樂(lè )的時(shí)候，我卻總是坐在書(shū)桌旁、電腦前，精心研讀教材，閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍，不斷為自己充電，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法，更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念。
“付出就有回報�！蔽以阪們葏⒓舆^(guò)兩次課堂比教和一次演講比賽，分別獲得一個(gè)一等獎和兩個(gè)二等獎。參加過(guò)監利縣的一次課堂比教和一次說(shuō)課比賽，分別獲得一等獎和二等獎。去年，在由《中國中小學(xué)教育》雜志社舉辦的“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例”大賽中，我的作品《桂林山水》教學(xué)案例獲得市三等獎，論文《關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》也獲得市三等獎。論文《淺談信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用》獲得縣一等獎。今年的“湖北省第一屆‘人教杯’創(chuàng )新教學(xué)設計大賽”中，我的說(shuō)課稿《觸摸生命的搏動(dòng)聆聽(tīng)生命的拔節》又獲得了省一等獎。
因為有了對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，有了不斷的刻苦鉆研，我與學(xué)生教學(xué)相長(cháng)。幾年來(lái)，我任課的班級教學(xué)水平一直位于鎮內同年級前列，在每年的鎮級、縣級調考中，也總是名列前茅。并且在各類(lèi)競賽中也是屢創(chuàng )佳績(jì)：在去年的湖北省“三峽杯”作文競賽中，我輔導的學(xué)生分別獲得一個(gè)省二等獎，一個(gè)市二等獎，三個(gè)縣一等獎。在監利縣青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)中，我輔導的學(xué)生又分別獲得了一、二、三等獎。
二、關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
“只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！边@是前蘇聯(lián)教育家杰爾任斯基說(shuō)的�！鞍衙恳粋�(gè)學(xué)生都當成自己的孩子，你就知道該怎樣去愛(ài)他們了！”這是我教人育人的出發(fā)點(diǎn)。在勞動(dòng)時(shí)，我會(huì )跟孩子們一起做，而不只是從旁指揮；學(xué)生犯錯后，我會(huì )用心聆聽(tīng)他們的解釋?zhuān)咨铺幚韱?wèn)題；學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì )暗中了解，而后在顧及學(xué)生“面子”的情況下給予幫助；學(xué)生身體不適時(shí)，我會(huì )耐心詢(xún)問(wèn)，端茶遞水，去家里探望。這樣，我的'學(xué)生在任何時(shí)候都能感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，都能快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
在農村，父母外出經(jīng)商、打工的空巢學(xué)生特別多。這些孩子雖然年紀很小，卻只有在春節期間那短短的十天、二十天里才能與父母團聚，才能享受來(lái)自父母的關(guān)心與疼愛(ài)。葉亮同學(xué)就是這樣的，他的父母常年在外打工，他一直隨著(zhù)爺爺奶奶生活。去年冬天里的一天，他因為感冒發(fā)燒而請假了。下午放學(xué)后，我提著(zhù)水果去了他家。打完針后的孩子正躺在床上休息，見(jiàn)到我后叫了聲“老師”，就咧嘴笑了�？吹胶⒆有∧樛t、嘴唇干裂的樣子，想到我那個(gè)已上初中的兒子還經(jīng)常在我懷里撒嬌，而這個(gè)生病了的孩子卻得不到父母的寵愛(ài)和照顧，我的心里酸酸的。我坐在床邊，一邊把橘子一瓣一瓣地喂到他嘴里，一邊給他講起了笑話(huà)。直到天快黑時(shí)，我起身告辭。孩子叫住已走到門(mén)口的我，滿(mǎn)含期待地問(wèn)：“老師，您明天還來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“來(lái)，當然來(lái)！”看到孩子那樣高興，我也非常開(kāi)心。但我知道，僅僅關(guān)心這一個(gè)孩子是遠遠不夠的。我暗暗想：今后，我要更多地關(guān)愛(ài)學(xué)生，給更多的空巢學(xué)生以父母般的愛(ài)！
尊重，就是想學(xué)生所想，與學(xué)生平等交流，不斷給他們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
郭文同學(xué)三年級時(shí)就成了我的學(xué)生，然后一直到四年級、五年級。剛到我班時(shí)，語(yǔ)文成績(jì)很差，總在40分左右，是班上同學(xué)們嘲笑和歧視的對象。孩子自暴自棄，家長(cháng)也放棄了，說(shuō)：“這孩子太笨，沒(méi)得辦法管了！”我耐心地勸導家長(cháng)：“我們一定要相信孩子！”后來(lái)，我積極找他談話(huà)，經(jīng)常為他進(jìn)行課外輔導。通過(guò)心與心的交流，通過(guò)師生不斷的努力，到五年級下學(xué)期時(shí)，他的語(yǔ)文期末成績(jì)是82分！看到孩子接過(guò)成績(jì)單時(shí)那燦爛的笑容，看到他在自己的博客、qq空間里的留言：“老師，謝謝您！您對我的幫助，我永遠也忘不了！”我開(kāi)心地笑了——此時(shí)此刻，還有什么比這更幸福的事情呢？這世上還有什么語(yǔ)言比這發(fā)自?xún)刃牡摹爸x謝”二字更美的呢？我知道，自己的付出是值得的，孩子們學(xué)習上的進(jìn)步，就是對老師辛勤工作最好的回報��！
三、淡泊名利、志存高遠。
高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不斷加強師德修養，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
現在飛快發(fā)展的社會(huì )對教育的要求越來(lái)越高，孩子們的接受能力越來(lái)越強，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，教師工作面臨的挑戰越來(lái)越大，在教學(xué)活動(dòng)中難免有困難、有挫折。由于一直擔任兩個(gè)年級的語(yǔ)文教學(xué)和其中一個(gè)年級的班主任工作，我只有付出更多時(shí)間，把自己大部分的精力都投入到了工作中。前兩年兒子總是不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)銈冃ｉL(cháng)為什么給你留這么多的作業(yè)？”有時(shí)候，他會(huì )撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬裉焱砩夏懿荒懿蛔鍪�，陪我聊聊天��？”每當這時(shí)，我就摟過(guò)兒子，親親他的小臉蛋，說(shuō)：“不行啊，如果媽媽今天晚上不做事，明天的工作就做不好了。寶貝乖，早點(diǎn)睡吧！”有時(shí)候忙完工作，看到已經(jīng)熟睡的兒子還撅著(zhù)小嘴，一副不高興的樣子，我的心中就滿(mǎn)是愧疚，覺(jué)得自己不是一個(gè)好媽媽。但是為了做一名好老師，為了不愧對兩個(gè)班級的學(xué)生，我只有讓兒子委屈一點(diǎn)了！
不止一次地，有人對我說(shuō)：“以你的這股聰明勁兒，去外面做生意，一定能賺到不少錢(qián)的，就算是外出打工，也比在學(xué)校里掙得多��！你現在當代課教師，既沒(méi)有前途，又掙不到高工資，還這么忙，值得嗎？到以后你年紀大了的時(shí)候，你會(huì )后悔沒(méi)有趁年輕多掙錢(qián)的！”每次聽(tīng)到這種話(huà)，我都會(huì )笑著(zhù)告訴他：“我不是在為錢(qián)做事，是為學(xué)生，為了那兩個(gè)年級80多個(gè)孩子。孩子們愛(ài)我，我也愛(ài)他們、愛(ài)我的工作，我不會(huì )后悔的！”
不為名利而教學(xué)，不為金錢(qián)而動(dòng)心，不為權勢而誘惑，乃為師者之本色也！我的人生是平凡的，但我的職業(yè)是崇高的；我的工作是辛苦的，但我的生活是幸福的；我的生活是清貧的，但我的精神是富有的！做人民教師，我是愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿15
學(xué)校是我家，清潔靠大家�；蛟S聽(tīng)到這句話(huà)，很多人會(huì )不屑一顧。學(xué)校的干凈與否和我有什么關(guān)系呢？我管好自己干凈就行了。我們自己干凈的同時(shí)是否曾經(jīng)侵犯別人干凈的權利？校園的整潔是不是真的和你沒(méi)有關(guān)系呢？
誰(shuí)都不喜歡臟亂的學(xué)習環(huán)境，誰(shuí)都討厭垃圾成堆的現象，我們每個(gè)人都只在乎自己的干凈，卻忽略了我們和學(xué)校的關(guān)系。于是我們只干凈了自己，卻忽視學(xué)校的環(huán)境。剛掃過(guò)的衛生區，又飛來(lái)一個(gè)垃圾袋，雖說(shuō)垃圾桶近在眼前，有些人卻視而不見(jiàn)�？吹竭@種現象，心里免不了抱怨那些扔垃圾的人。這些人在扔垃圾的時(shí)候，只是覺(jué)得無(wú)所謂，但當自己去打掃衛生的時(shí)候卻有不同的感受。也許今天不該我值日，可是你有沒(méi)有想過(guò)，當你這樣想的時(shí)候，別的同學(xué)會(huì )怎么想。清潔衛生人人參與 美好環(huán)境人人受益，所以，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，自覺(jué)養成撿垃圾的良好習慣，如果每個(gè)人看到垃圾就撿，學(xué)校還會(huì )有這么多垃圾嗎？所以我們要學(xué)會(huì )維護我們的校園，不能為了一己私利而制造垃圾。
秋冬季節是疾病容易發(fā)生的季節，但是各種疾病的發(fā)生與傳播，都有其各自的.規律性。講究衛生，能夠預防、減少以至消滅疾病。就像喬斯{奧特加說(shuō)的我與周?chē)囊磺腥跒橐惑w，如果我不能拯救它們，我也就不能拯救自己。我們生活的環(huán)境與我們息息相關(guān)，我們維護環(huán)境其實(shí)也是在維護我們自己。一個(gè)臟亂的校園環(huán)境，恰好是疾病傳播的溫床，所以為了我們自己的健康我們也要好好維護我們身邊的環(huán)境。
人人都愛(ài)美麗，我們的學(xué)校也不例外。但是維護我們的校園不是一個(gè)人的事，需要我們全體師生共同參與，告別不良衛生行為，清潔衛生，從我做起，從身邊小事做起。所以希望全校師生共同為我們的校園增添風(fēng)采。清潔衛生人人參與，美好環(huán)境人人受益。我們在學(xué)校中生活，我們每一個(gè)人要為我們生活的環(huán)境負責，讓我們行動(dòng)起來(lái)。為我們校園的干凈衛生貢獻自己的一份力量。
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