青干班理論學(xué)習總結范文

　　夜幕低垂，華燈綻放。

　　有著(zhù)“彭祖故國、劉邦故里、項羽故都”之稱(chēng)的古城徐州以其莊嚴、古樸而又開(kāi)放的胸懷，迎接著(zhù)我們這群學(xué)員的到來(lái)。經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的車(chē)程，沒(méi)有停留，也沒(méi)來(lái)得及和這座美麗的城市打個(gè)招呼，風(fēng)塵仆仆的我們就直接來(lái)到目的地——有著(zhù)“新中國第一所礦業(yè)高等學(xué)府”美譽(yù)的中國礦業(yè)大學(xué)，在這里我們將開(kāi)始為期六天的學(xué)習生活。

　　進(jìn)入校園，入住宿舍，簡(jiǎn)單地整理過(guò)行李，便迫不及待地和宿友到校園中走一走、轉一轉。即便是夜晚，我也要去領(lǐng)略一下她的靜謐與寧靜，因為離開(kāi)大學(xué)校園已經(jīng)有12個(gè)年頭了。漫步校園中，涼風(fēng)習習，天籟有聲;穿行小徑，仰望星空;沒(méi)有喧囂，沒(méi)有嘈雜，一切都是那么純粹、那么寧靜、那么親切。心中竟有一種莫名的激動(dòng)!

　　是啊!怎么會(huì )不激動(dòng)呢?12年前，我也是一名大學(xué)生，徜徉在大學(xué)校園里，盡情地享受人生最快樂(lè )的時(shí)光。12年中，有了工作，有了家庭，有了孩子，人生的角色早已轉換。內心感到更多的是工作的壓力和家庭的責任，“大學(xué)”這個(gè)字眼已經(jīng)漸行漸遠，偶爾在腦海里一閃，抑或給大學(xué)同學(xué)打個(gè)電話(huà)，聊幾句大學(xué)的生活，算是給自己一點(diǎn)心靈的慰藉吧。我知道那簡(jiǎn)單、純粹、快樂(lè )、寧靜的青蔥歲月已經(jīng)一去不返了。

　　何曾想，12年后，能有機會(huì )再次走進(jìn)大學(xué)校園，走進(jìn)教室，上課學(xué)習，過(guò)上“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活。雖然短暫，但可以遠離喧囂，拋開(kāi)煩雜，暫時(shí)什么都不要想，什么都不要管，心靈突然覺(jué)得是如此的自由，感覺(jué)這天地就是自己的，可以任意馳騁，自由翱翔，也許這就是“大學(xué)”這兩個(gè)字最大的魅麗吧!無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論經(jīng)歷多少年，在他的心中，永遠都會(huì )留有一個(gè)空間，去貯藏自己的大學(xué)生活。

　　在礦大六天的學(xué)習，課程安排很滿(mǎn)，上午、下午和晚上都安排地滿(mǎn)滿(mǎn)的，課程涉及政治、經(jīng)濟、社會(huì )管理、文明禮儀等，豐富而又靈動(dòng)。坐在教室里，聆聽(tīng)教授的講解，突然發(fā)現自己其實(shí)并沒(méi)有離開(kāi)過(guò)校園，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)生，只是角色不同而已。大學(xué)時(shí)是學(xué)生，坐在教室里;畢業(yè)后成為教師，站在講臺上;現在又成為學(xué)生，坐在教室里;只是這“一坐一站”之間，角色變了，責任不一樣了，人生的意義也更清晰了。正像第二天晚上在教室里向同學(xué)們作自我介紹時(shí)所說(shuō)，在教師這個(gè)崗位上工作了12年，我最大的愿望就是在平凡的崗位上，用自己的青春與汗水去踐行一名人民教師的職責。12年，我真切地感悟到了：“那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己”真的是一種幸福!

　　轉瞬光陰，似水流年。12年彈指一揮間，更不要說(shuō)六天的學(xué)習了。六天的時(shí)光只如白駒過(guò)隙，忽然而已�？晌抑�道，這段時(shí)光又將成為我一生的永恒。與四年的大學(xué)時(shí)光相比，六天的學(xué)習，意義絕不僅在于她傳授的知識的多少，更在于經(jīng)歷了人生酸甜苦辣的歷煉后，自己能再次回到校園，回歸純粹，回歸寧靜。

　　感謝礦大，給了我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我能在12年之后，重新回到人生夢(mèng)想出發(fā)的地方!

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