個(gè)人學(xué)習總結(精選15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的個(gè)人學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人學(xué)習總結1
時(shí)光荏苒，歲月如梭！我們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我們再次接受了“小繼教”培訓�，F將這個(gè)學(xué)期的學(xué)習作一個(gè)總結。
一、努力學(xué)習各種教育章程，提高自己的行為素養
在這一學(xué)期里，努力接受學(xué)校領(lǐng)導對各種教育章程的講授，使自己對新的教育法和教育理念有了更新一步的認識，也認識到作為一名教師應具有的與其它職位不同的品質(zhì)和特性。這讓我更感到作為一名教師擔負的責任和地位的神圣，讓我用更嚴的要求來(lái)要求自己的一切言行。爭取做到一個(gè)無(wú)愧于職業(yè)形象的教師。
二、認真接受培訓教師的理論教育，努力做一個(gè)德才兼備的`教師
在這學(xué)期里，我們仍然主要學(xué)習四門(mén)課程：《新理念》《新課程》《新技術(shù)》《師德修養》，我在這些課目學(xué)習時(shí)，做到了認真聽(tīng)講，認真反思，多總結，多實(shí)用。從《新理念》里，我更加認識清楚了我們應該如何在新的社會(huì )背景下進(jìn)行語(yǔ)文科的教學(xué)，應采用什么樣的方式教學(xué)；從《新課程》里，我學(xué)習到了新的教學(xué)理念，明白了社會(huì )對人才的需求；從《新技術(shù)》里，我懂得了電腦技術(shù)在教學(xué)中的運用，而且是很值得推進(jìn)的一項時(shí)代教學(xué)工程。從《師德修養》里，我最關(guān)鍵的是明白了現代社會(huì )對現代教師的職業(yè)要求。等等這一切，都讓我從一個(gè)新教師逐漸走向成熟的教育者。
三、學(xué)以致用
在教學(xué)中，我把學(xué)到的理論知道盡量的用到實(shí)際教學(xué)中，做到學(xué)以致用。遇到一些不懂的東西就主動(dòng)向老教師們請教，而且主動(dòng)的上公開(kāi)課，讓同行，同組人員來(lái)聽(tīng)課，來(lái)評我的課。同時(shí)，也積極聽(tīng)其它教師的課，取長(cháng)補短，盡量做到“見(jiàn)賢思齊”。我覺(jué)得在這一學(xué)期學(xué)到了很多東西。
個(gè)人學(xué)習總結2
回首20xx，我無(wú)論是個(gè)人的成長(cháng)還是學(xué)習經(jīng)歷中增加的新知識，都有了很大程度上的提升。
首先，在20xx年的過(guò)程中，我更多地了解了自己，更好地認識了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且更深入地反思自己的學(xué)習問(wèn)題。從時(shí)間規劃到學(xué)習計劃，都能夠更好地考慮自身的特性和長(cháng)處，定下更合理的標準，也就更能發(fā)揮自己的潛力，提高學(xué)習的效果。
其次，在學(xué)習時(shí)我逐漸掌握了不同知識的套路和規律。尤其是在閱讀和寫(xiě)作方面，我更加注重對于文字的深度和精度的控制，而不是眉毛胡子一把抓。通過(guò)不斷地積累和總結，我將學(xué)習方法細節化，創(chuàng )造條件提高學(xué)習效率，讓自己能夠在時(shí)間有限的情況下獲取更多的知識，并加以實(shí)踐應用。
此外，在疫情期間，我也豐富了自己的知識寶庫。雖然不得不承認，網(wǎng)上有太多有目的性的各種課程，但是我將更多精力花費在個(gè)人學(xué)術(shù)方面的`提高之中，閱讀、辯論、實(shí)驗類(lèi)等項目多去嘗試。這些學(xué)術(shù)訓練，讓我更加全面了解自己的知識學(xué)科，豐富自己的知識面，也讓我學(xué)會(huì )相互交流和合作，擁有更好的團隊相處能力以及豐富的經(jīng)驗基礎。
總的來(lái)說(shuō)，這一年，我學(xué)到了很多很多，知識提升、能力擴充、自我覺(jué)察，都讓我更加為將來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)了信心。
個(gè)人學(xué)習總結3
總結十八歲，十九歲，雖然這只是一歲的增長(cháng)，但是我卻覺(jué)得這是一個(gè)自身成熟的過(guò)程，大一是另一段旅程的開(kāi)始，也是另一段心路成長(cháng)過(guò)程�；叵肫鸫笠�，總覺(jué)得她是一層層的迷霧，讓我不斷地去探索，不斷地去發(fā)現，也是不斷地去完善自我的過(guò)程。大一，讓我看到了一個(gè)不一樣的世界，一個(gè)更值得我去圓夢(mèng)的世界。愿這次總結能帶來(lái)啟迪，同時(shí)也能指引我前進(jìn)的方向。
這注定是一段平凡的旅程，但是我知道，在這平凡的背后是需要千萬(wàn)個(gè)不平凡來(lái)詮釋。從獲得錄取通知書(shū)的那一刻起，我就開(kāi)始了做好這段旅程的準備——制定完善的大學(xué)四年的學(xué)習計劃。在大一這一年，更加細化了我所要做的事情。當我翻開(kāi)那塵封的本子時(shí)，感慨萬(wàn)千。有欣慰，同時(shí)也有遺憾，欣慰的是我的大一并沒(méi)有荒廢，每天都在充實(shí)中度過(guò)，遺憾的是我依舊有我所要做的沒(méi)有做好。這是一段難忘的經(jīng)歷，也注定是要埋藏心底的經(jīng)歷。大一，收獲了知識的同時(shí)，也收獲了友誼和理想。
我欣慰，每天都按時(shí)的起床，并且準時(shí)的去上課，在課堂上，每次我都會(huì )強忍住“倦意”，背著(zhù)英語(yǔ)單詞。在課堂上提高學(xué)習效率，就好像在為自己的生命延伸，讓自己的生命變得更加的充實(shí)�？粗�(zhù)自己的成績(jì)，我笑了，因為這是我努力的結果，有著(zhù)我的汗水，有著(zhù)我的拼搏，是用自己的生命澆灌的'果實(shí)。
在專(zhuān)業(yè)學(xué)識方面，我依舊是一個(gè)井底之蛙，每當我沒(méi)有完成一個(gè)目標的時(shí)候就會(huì )仔細的去深究原因，想想有以下幾點(diǎn)：
1、自己制定的計劃還不夠明確，有了明確的計劃，并且一步步的去落實(shí)，去貫徹執行，才能取得自己想要的成果。
2、自己在完成目標的過(guò)程中沒(méi)有保持良好的狀態(tài)，以致于會(huì )事倍功半，無(wú)法在學(xué)習中發(fā)揮本該有的水平，更無(wú)法在最后收獲自己想要的成果。
大一學(xué)習中我學(xué)會(huì )了反思，反思自己的過(guò)錯，反思自己的方法，也反思自己的目標。在我學(xué)習的路上，我會(huì )不停的反思，讓自己在學(xué)習中走的越來(lái)越遠。
在生活上，我時(shí)時(shí)刻刻端正自己的生活作風(fēng)，保持良好的生活習慣，“不以規矩不能成方圓”生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )在以后的社會(huì )工作中反映出來(lái)，良好的生活習慣有助于我們更好地分配自己的時(shí)間，從而能更有效的來(lái)規劃自己的人生，讓自己的價(jià)值發(fā)揮最大化。
大學(xué)是社會(huì )的搖籃，大一則是這個(gè)搖籃的開(kāi)始，在搖籃里我們要看到外面的世界，并且要融入到外面，與社會(huì )接軌，在大學(xué)這個(gè)搖籃里學(xué)習融入社會(huì )的技能與知識。
大學(xué)里形形色色的活動(dòng)，繪聲繪色的表演帶給我無(wú)窮的震撼，大一的我沒(méi)有急切地去在這個(gè)圈子里揮灑自己的青春，也許我錯過(guò)了什么，但是事物總是福禍相依，得失并存的，我相信在別人在這個(gè)舞臺上盡情地去表現自己的時(shí)候，我也會(huì )從中收獲一些，盡管沒(méi)有他們的那種寫(xiě)意，我知道我在學(xué)習，生活或者是其他一些或某些方面也增長(cháng)了自己的見(jiàn)聞，亦或者經(jīng)歷。
不知不覺(jué)，大一就這樣過(guò)去了，有點(diǎn)茫然，也有點(diǎn)驚慌失措，在還沒(méi)有清晰的認識到大一的時(shí)候，她已離我遠去，總的來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有失去什么，相反我得到了許多，學(xué)到了與社會(huì )接軌的經(jīng)驗，學(xué)習了以后在社會(huì )上生存所需要的專(zhuān)業(yè)知識技能，更學(xué)到了許多與人相處的寶貴經(jīng)驗，獲得了友誼，達成了短期的理想，我相信，在以后的大學(xué)生活甚至是在以后真正走上社會(huì )的時(shí)候，我會(huì )有足夠的經(jīng)驗，足夠的知識，足夠的能力去應對來(lái)自社會(huì )其他方面的挑戰。
再回首大一生活，或許有許多的遺憾和茫然。猶記得在大一開(kāi)始時(shí)自己對自己說(shuō)的一句話(huà)“好的還是是成功的一半”，不知多少次地在自己的腦�；貞涍@句話(huà)，不止一次地反思自己在這一年的努力，或許自己還做得不夠好，但是我會(huì )對自己說(shuō)：“努力過(guò)就好”。
在我還渾然不覺(jué)的時(shí)候，大一的時(shí)光已悄然溜走，不再去計較在大一的得失，因為人要向前看，人的一生都在做著(zhù)永不止步的旅途，，都在不停地向著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的目標去邁進(jìn)，因為最終理想，也許我們會(huì )錯過(guò)很多，會(huì )放棄很多，但我要說(shuō)的是，在你失去了一些東西的同時(shí)，你也會(huì )獲得許許多多的東西，這些東西會(huì )陪伴你度過(guò)一生，讓你一生受用不盡。
彈指一瞬間，大一的時(shí)光就這樣過(guò)去了，我們還在沉湎于過(guò)去的時(shí)候，大二已然來(lái)臨，再不是那個(gè)青澀的小孩子，再不是那個(gè)懵懂的少年，不知不覺(jué)間我們也已經(jīng)長(cháng)大，褪去了那些青春的稚氣，洗去了那喧囂塵世的浮華，在我們大二的時(shí)候，我們會(huì )懂得，我們的不經(jīng)意間的努力，會(huì )成為自己在前進(jìn)道路上的推進(jìn)器，一次，又一次地幫你度過(guò)難關(guān)，沒(méi)有什么值得懊悔，沒(méi)有什么值得炫耀，因為這只是你在在前進(jìn)道路上的自己應盡的責任。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，在滿(mǎn)懷希望中，在不停的探索中去度過(guò)大二，甚至是以后的大三大四，乃至以后進(jìn)入社會(huì )中�？偟膩�(lái)說(shuō)，大一我真正地走向了成熟，性格中也多了一份堅毅，一份穩重，我會(huì )一直地保持這種良好的習慣，直到永遠。
大一之末，大二之初，太多的語(yǔ)言修飾不了在這重要的時(shí)刻，自己心里的想法，人生的重要時(shí)段，我會(huì )好好珍惜這大學(xué)的重要時(shí)光，拼搏，努力，去為自己的目標而不懈奮斗。
展望未來(lái)，以一種嶄新的姿態(tài)迎接挑戰，不斷的為我的未來(lái)努力奮斗，現在的不懈努力，獲得的將是屬于自己的輝煌，也許收獲沒(méi)有那么明顯，但是依舊不會(huì )松懈，不會(huì )放棄，不會(huì )氣餒，勇往直前？端正姿態(tài)，對著(zhù)山峰，對著(zhù)河流吶喊：“來(lái)吧，我的大二！”大一學(xué)生個(gè)人學(xué)習總結 篇14
轉眼間珍貴的大一生活已接近尾聲，自己感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。軍訓期間我就擔任了班級負責人，學(xué)期伊始我積極參與了學(xué)生干部的競選，在老師和同學(xué)們的信任和支持下，我當選為班長(cháng)。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作。工作上我經(jīng)常組織策劃各種活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
在學(xué)習中，我更加明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，想辦法，找問(wèn)題，不斷改進(jìn)學(xué)習方法，勤奮認真地鉆研知識。對于重點(diǎn)、難點(diǎn)的問(wèn)題，同學(xué)之間進(jìn)行討論，即增長(cháng)了知識又增進(jìn)了同學(xué)間的感情。在課余時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，擴寬自己的知識視野，增強自己的綜合素質(zhì)能力。積極參加院系的活動(dòng)，榮獲各種獎項，鍛煉自己的同時(shí)綜合素質(zhì)能力也得到了提升。我想這些只是對我上學(xué)期學(xué)習和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒(méi)有驕傲，而是繼續學(xué)習，使自己做的更好。今后我一定發(fā)揚成績(jì)，克服不足，爭取更大進(jìn)步
在生活中，我團結同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，比如聽(tīng)說(shuō)同學(xué)病了，就去看望問(wèn)候；聽(tīng)說(shuō)朋友心情不好，就去勸勉鼓勵
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著(zhù)被培養對象的角色。老師是我們的長(cháng)輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習，一起娛樂(lè )，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅
強和獨立。我覺(jué)得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生
個(gè)人學(xué)習總結4
十一月十八日至二十七日我很榮幸地參預了國培方案四川省農村學(xué)校語(yǔ)文骨干老師培訓。俗話(huà)說(shuō)磨刀不誤砍柴工，一個(gè)人能夠靜下心參預學(xué)習培訓是特殊有必要的。學(xué)習要樹(shù)立為完善自我，超越自我而學(xué)習的理念;要把學(xué)習作為一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來(lái)熟識和對待。我特殊珍惜能有這樣一次學(xué)習的機會(huì )，由于它不僅是我職業(yè)生涯的新的奠基點(diǎn)、人生的又一起跑線(xiàn)，更是我服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)農村訓練事業(yè)，實(shí)現自我價(jià)值的前提和條件。對于作為一名農村學(xué)校語(yǔ)文老師的我來(lái)說(shuō)，既要有為同學(xué)、學(xué)校服務(wù)的意識，更要有服務(wù)的本領(lǐng)，只有通過(guò)不斷的.學(xué)習，使自己具備廣博的學(xué)問(wèn)理論、高尚的道德情操、良好的個(gè)人素養，才能真正成為一名合格的訓練工。
在整個(gè)培訓過(guò)程中各位專(zhuān)家、學(xué)者和我們進(jìn)行了相互溝通，對我們進(jìn)行了引領(lǐng)，老師們的講解內容豐富、旁征博引、深入到到淺出、生動(dòng)形象，且觀(guān)點(diǎn)鮮亮、見(jiàn)解獨到，使我深刻地感到自己的熟識明顯存在局限與不足，老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我為之震憾，他們精彩紛呈的理論演繹和彰顯共性的理念宣揚讓人折服。本次培訓，好比面對一桌豐富的大餐，一盤(pán)盤(pán)山珍海味讓我們目不暇接。
一、品課程之豐富(培訓的基本狀況)
這次培訓課程涵蓋面廣，內容特殊廣泛，新課改、教學(xué)預設、課題、兒童訓練等無(wú)不涵蓋，既突出了時(shí)效性、針對性，又是完善的整體，既體現了黨和國家的良苦用心，又說(shuō)明白訓練部對這次國培方案的高度重視，獨具匠心。教學(xué)內容上的細心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，名師的言傳身教，無(wú)一不體現出組織上的高度重視和良苦用心。令人耳目一新，在學(xué)習期間使我們深深體會(huì )到學(xué)無(wú)止境，讓我們在學(xué)問(wèn)的海洋里流連忘返。
二、感理論之精華(名師授課的特點(diǎn))
不同專(zhuān)家，不同理念，不同視角，不同收獲。由于專(zhuān)家教授們從事不同的實(shí)踐活動(dòng)，爭論領(lǐng)域不同，理論背景不同，正是這樣精彩各異的身份才使我們吸納不同的信息，啟發(fā)我們多樣的思索角度。專(zhuān)家教授能將豐富的實(shí)踐閱歷、淵博的。
個(gè)人學(xué)習總結5
大一的時(shí)光眨眼而過(guò)，回想我們一起走過(guò)的這段日子，有過(guò)暫時(shí)失利的沮喪，也有過(guò)取得成功的喜悅，尤其是在學(xué)習方面，更有很多值得我們總結的地方。希望可以從總結中尋找出不足，加以改正，使得我在今后的學(xué)習中更上一層樓�，F將學(xué)習情況總結如下：
一、學(xué)習方面
努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，豐富課外知識。
學(xué)習是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(cháng)外,最起碼的就是要有知識文化的功底。
大一主修的課程有五筆錄入、公文寫(xiě)作、政務(wù)實(shí)訓、文書(shū)檔案與管理、商務(wù)溝通和公關(guān)禮儀、英語(yǔ)等幾部分。
公文寫(xiě)作可以說(shuō)是文秘專(zhuān)業(yè)最為重要的一門(mén)課程，一共有13個(gè)文種，我們上半學(xué)期主要學(xué)習的有請示、通知、批復等文種，雖然開(kāi)始并不適應公文寫(xiě)作的'方式，但經(jīng)過(guò)自己努的練習現也能寫(xiě)出較好的文章。參加了英語(yǔ)托業(yè)橋考試和B級考試。
下半學(xué)有些課的方式改變了，很不適應，學(xué)習知識也總是一知半解，但經(jīng)過(guò)自己的努力和老師同學(xué)們的幫助，上課時(shí)的思路慢慢變得清晰了。面對政務(wù)實(shí)訓，困難挺多的，一開(kāi)始幾周聽(tīng)不懂，后來(lái)“強化”了一陣后，對講的內容也能理解了，政務(wù)實(shí)訓下半學(xué)期主要學(xué)習寫(xiě)作政文，只有自己努力去做了，才會(huì )有收獲，政文只有自己親手寫(xiě)，然后再經(jīng)過(guò)反復的修改才會(huì )有進(jìn)步。
大學(xué)課余的時(shí)間很多，會(huì )復習老師上課講的內容，但總覺(jué)得我們學(xué)習的知識面太窄了，盲區太多，還未達到一個(gè)標準大學(xué)生的知識水準。為了擴充知識，看了《安娜卡列寧娜》和其他幾本小說(shuō)。
二、生活方面
一開(kāi)始，我就知道大學(xué)里的人際關(guān)系很重要，所以在生活上，我基本上都可以和同學(xué)知友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，與這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、其它方面
喜歡挑戰，喜歡改變，在實(shí)踐中鍛煉自己，完成蛻變。我是一個(gè)喜歡改變自己的人，大學(xué)里有非常多的機會(huì )，進(jìn)入大學(xué)以后，我參加了院青協(xié)等社團，也參加了許多活動(dòng)，在人才招聘會(huì )中做調查；在人才培訓會(huì )議、和班長(cháng)峰會(huì )中做會(huì )場(chǎng)服務(wù)人員，從中學(xué)到很多關(guān)于辦會(huì )的知識，也受到了老師的一致好評；參加了“其實(shí)你很美”的助興走臺，鍛煉了自己的勇氣等。在一次次的實(shí)踐中成才，在一次次的鍛煉中蛻變，同時(shí)也使自己的生活更加的豐富多彩。
四、存在的不足
這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去的一年內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。但也有不足。例如五筆錄入速度還不夠快，與同學(xué)合作的意識還不強，對學(xué)習的熱情還不夠等。但勤能補拙，我相信只要努力，沒(méi)有什么做不好。
五、總結
學(xué)無(wú)止境。雖然本學(xué)期即將結束，但我們的學(xué)習永遠不會(huì )有終點(diǎn)。希望通過(guò)本次總結，我可以更好的認清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(cháng)補短，在今后的學(xué)習中不斷提升自己的能力！
我們都隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長(cháng)的代價(jià)。我們每天都在為了不被這社會(huì )淘汰而努力，為了自己的夢(mèng)想而拼博。
個(gè)人學(xué)習總結6
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學(xué)期的工作總結如下：
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗性，現在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習資源。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò )資源相結合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的.教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)平，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教師遠程培訓學(xué)習，同時(shí)也觀(guān)看了專(zhuān)家和老師們的視頻講座，他們生動(dòng)的教學(xué)課例，精辟獨到的分析，作為一位連續十年從事語(yǔ)文教學(xué)的教師，我對語(yǔ)文教學(xué)有了更深的想法，在這就談?wù)勎覍φZ(yǔ)文新課改的一些學(xué)習總結會(huì )：
俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，在不知不覺(jué)地學(xué)習語(yǔ)文知識。我根據不同的課型，設計不同的導入方式。用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導入；或者猜謎語(yǔ)導入；設計懸念引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)，學(xué)生學(xué)習起來(lái)興趣盎然。
新課程下的課堂教學(xué)，培養學(xué)生掌握學(xué)習的方法，通過(guò)學(xué)方法，讓學(xué)生勇于探索，對新事物產(chǎn)生興趣。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。改變傳統教學(xué)中的過(guò)于強調接受性學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，鼓勵學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習，但常常不好操作，
流于形式，缺乏在個(gè)體獨立思考基礎上的真正合作，在課堂中只有少部分同學(xué)能參與，其他同學(xué)仍是被動(dòng)，沒(méi)有表現的機會(huì )。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。教師要對合作學(xué)習進(jìn)行指導，不能袖手旁觀(guān)，要真正關(guān)注學(xué)生，深入到合作學(xué)習中去，了解他們合作的效果、討論的焦點(diǎn)、思考的疑難點(diǎn)。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，學(xué)生不僅參與進(jìn)去，而且讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值的成功感。
國外的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
新課程所蘊涵的新思想、新理念，也給我們前所未有的沖擊，給我們帶來(lái)困惑，但新課程所構建的理想未來(lái)，正是需要我們帶來(lái)困惑去實(shí)踐，去探索，去創(chuàng )造。
個(gè)人學(xué)習總結7
3月30日—31日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會(huì )暨新聞宣傳培訓班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認真學(xué)習了新聞寫(xiě)作的基本知識、寫(xiě)作技巧以及攝影基本技術(shù)速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發(fā)。
作為一名新聞宣傳戰線(xiàn)的新人，我是第一次參加這類(lèi)培訓，整個(gè)過(guò)程對我來(lái)說(shuō)既是啟蒙，又是提高，讓十年來(lái)一直從事網(wǎng)絡(luò )技術(shù)工作的我，觸動(dòng)非常大，感受非常深刻。本次培訓極大地開(kāi)拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開(kāi)朗，同時(shí)也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責任感。
一是要廣泛閱讀，學(xué)習與積累相結合。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。通過(guò)分享優(yōu)秀通訊員寶貴的經(jīng)驗，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學(xué)習和積累。學(xué)習包括向書(shū)本學(xué)習和向人學(xué)習。向書(shū)本學(xué)習的途徑很多，例如網(wǎng)站、雜志、書(shū)籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫(xiě)的，不斷積累詞語(yǔ)、素材。學(xué)到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發(fā)”，當他們連貫起來(lái)的時(shí)候，就是自己的東西。一口吃不成個(gè)胖子，如果沒(méi)有學(xué)習和積累的過(guò)程，新聞宣傳通訊員這個(gè)崗位根本無(wú)法勝任。
年初，剛剛接到領(lǐng)導的通知，讓我擔任部門(mén)通訊員時(shí)，為了彌補自身不足，專(zhuān)門(mén)跑去郵局定購了《演講與口才》一書(shū)，又在省圖書(shū)館辦理了借閱證，希望通過(guò)自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬(wàn)八千里。
二是要深入生活，理論與實(shí)踐相結合。
要成為一名優(yōu)秀的新聞宣傳通訊員，首先應該具備豐富的理論知識，然后運用于實(shí)踐。理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強。然而光有理論而不注重實(shí)踐，那相當于茶壺里煮餃子——肚子里有貨倒不出來(lái)。
三是要勤于動(dòng)筆，思考與行文相結合。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀別人的文章是為了學(xué)習和積累，如果只是泛泛地讀過(guò)，沒(méi)有多大意義。只有經(jīng)過(guò)細心思考，細細品味，帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀會(huì )使我們收益更多。會(huì )思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說(shuō)白了那是“務(wù)虛”。思考的目的是為了有更好的寫(xiě)作成文，剛開(kāi)始寫(xiě)得不好是正常的，只要多思考、肯動(dòng)手，寫(xiě)得多了寫(xiě)作水平就會(huì )在與日俱增，寫(xiě)東西自然能信手拈來(lái)，這才是“務(wù)實(shí)”。
老師在進(jìn)行攝影講座時(shí)說(shuō)到技術(shù)可以后天彌補，但是照片選景的構思卻需要先天的藝術(shù)感知。聯(lián)想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過(guò)”。兩個(gè)參賽作品，一個(gè)是專(zhuān)業(yè)相機拍的，一個(gè)是卡片機拍的，但無(wú)論如何，自己稚嫩的選景構圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現在想來(lái)，無(wú)不透露出“這是菜鳥(niǎo)一只”！老師說(shuō)，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上！寫(xiě)作要勤于動(dòng)筆、拍攝要勤于動(dòng)手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學(xué)的同時(shí)，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。
四是要加強交流，自學(xué)與互幫相結合。
一花獨放不足奇，萬(wàn)紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門(mén)造車(chē)，容易導致思維僵化，寫(xiě)出的文章沒(méi)新意，做出的'工作沒(méi)創(chuàng )意，只有加強交流，互通有無(wú)，互幫互助，才能達到共同提高的目的。
本次認真聆聽(tīng)了四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗分享，我深深的體會(huì )到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門(mén)造車(chē)、游離于整個(gè)新聞宣傳群體之外等做法，對個(gè)人的發(fā)展和成長(cháng)進(jìn)步是非常不利的。
公司現在正處于改革創(chuàng )新、轉型升級，實(shí)施多元化戰略進(jìn)程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學(xué)習工作相關(guān)的方方面面的知識、技能，立足本專(zhuān)業(yè)，日常工作中，增進(jìn)施工技能的同時(shí)，還要注意規劃設計、工程管理方面的學(xué)習，這就要與其他部門(mén)同事多多加強經(jīng)驗交流。
新聞寫(xiě)作方面，通過(guò)本次培訓，我認識了一些其他部門(mén)的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。
另外，我覺(jué)得要想寫(xiě)出高質(zhì)量的稿件，還要關(guān)心整體網(wǎng)絡(luò )構成、一級、二級傳輸干線(xiàn)、下一代的廣電網(wǎng)絡(luò )NGB發(fā)展趨勢，三網(wǎng)融合的技術(shù)精髓，三大運營(yíng)商的行業(yè)動(dòng)態(tài)，與本部門(mén)內同事交流、與各個(gè)部門(mén)間交流、與本行業(yè)交流、與三大運營(yíng)商交流，取長(cháng)補短、吸收精華，增長(cháng)自身知識技能的同時(shí)，又能寫(xiě)出有新意、有亮點(diǎn)的稿件。
在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中成長(cháng)，這次培訓使我對新聞寫(xiě)作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時(shí)刻牢記省公司“改革創(chuàng )新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務(wù)。
在做好本職工作的同時(shí)，積極發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，把這次學(xué)到的寫(xiě)作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學(xué)習與實(shí)踐相結合，更加注重新聞寫(xiě)作、新聞拍攝等有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，“抓新意、找亮點(diǎn)、求突破”，注意觀(guān)察，勤練筆功，勤于練習，用成績(jì)來(lái)答謝領(lǐng)導的信任，用不懈地努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。
個(gè)人學(xué)習總結8
學(xué)習能使一個(gè)人充實(shí)自我，不斷進(jìn)步。從思想到認識，到行動(dòng)都不斷的取得大的進(jìn)步。為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。更好地開(kāi)展以后的工作，現就以下方面做如下總結：
在這次遠程研修學(xué)習中，我按時(shí)觀(guān)摩學(xué)習了每一個(gè)專(zhuān)題的講座，認真聽(tīng)取了專(zhuān)家們的指導和解讀。對每一個(gè)專(zhuān)題的問(wèn)題都和本校的老師們進(jìn)行了探討和討論，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時(shí)做出評論。認真制作了每一期班級簡(jiǎn)報。反復研究了各個(gè)專(zhuān)題中的每一個(gè)案例，對案例中教師所講的內容和授課形式都作了認真的記錄。并且每天都堅持寫(xiě)作業(yè)、發(fā)表評論，收獲頗豐。
一、遠程研修讓我轉變了思想，更新了觀(guān)念
在研修中，我如饑似渴地觀(guān)看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來(lái)充實(shí)自己。
二、遠程研修讓我開(kāi)闊了視野，擴展了見(jiàn)識
通過(guò)研修我轉變了學(xué)習的觀(guān)念，知道了學(xué)習的重要性，只有通過(guò)培訓才會(huì )促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。認識上和學(xué)習的自覺(jué)性上發(fā)生了改變。
遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習，積極地發(fā)表文章和評論，這些老師的學(xué)習精神真是值得我努力學(xué)習。他們的文章：觀(guān)點(diǎn)獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習的重要性。所以遠程研修的過(guò)程中，我一直抱著(zhù)向其他老師學(xué)習的態(tài)度參與的，多學(xué)習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓，對我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴。
三、遠程研修讓我認識了自我，提高了水平
遠程研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明了方向。在本次培訓給我提供了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動(dòng)中涌現出許許多多優(yōu)秀的文章，評論，特別是每天各位老師的文章和評論得到老師和專(zhuān)家的點(diǎn)評指導，及時(shí)的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習。
四、教師應該不斷地學(xué)習，不斷地給自己充電，終身學(xué)習。
正所謂的“活到老，學(xué)到老”。這樣才能永葆教學(xué)生命的鮮活，要不斷的給自己補充新鮮的血液。但是單單有學(xué)習精神是不夠的。只“學(xué)”不“研”那是沒(méi)有任何意義的學(xué)習。在學(xué)習的同時(shí)教師要真正的行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)入“研究”的狀態(tài)。用學(xué)到的相關(guān)知識和經(jīng)驗來(lái)研究自己的教學(xué)。我們做教師的，要不斷學(xué)習著(zhù)，研究著(zhù)，行動(dòng)著(zhù)。 一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。有了反思，才有了繼續探究的動(dòng)力。
目標
今后，在自己的教育教學(xué)中，應該做到如下幾點(diǎn)：
1． 快樂(lè )教學(xué)
教師的適當引導，情景導入，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習熱情，學(xué)生激情參與，主體地位得以真正發(fā)揮，學(xué)習和參與的過(guò)程成為一種快樂(lè )和享受。學(xué)生從不會(huì )到通過(guò)一節課的學(xué)習學(xué)會(huì )一些東西，本身就是一種大的進(jìn)步。
2學(xué)生是學(xué)習的主人
而教師在與教師與學(xué)生的交流的過(guò)程中可充當不同的角色：他既可以是導演，演員，又可是主持人，教練，要不斷的變換角色，以適應教學(xué)的需要，同時(shí)讓教師的引導作用真正的體現出來(lái)，調動(dòng)學(xué)生積極性的發(fā)揮和刺激學(xué)生的學(xué)習欲望。給學(xué)生提供自我展示得的時(shí)間和平臺，讓同學(xué)們從每一天的學(xué)習中找到成就感，同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的能力和發(fā)揮了學(xué)生語(yǔ)言交際的功能。
3、讓學(xué)生去“展示自己”。
“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗、探究和感悟�！闭n堂上，千萬(wàn)別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們去體驗，去探索，去感悟，去盡情地展示自己吧！所以，要讓同學(xué)們自己去發(fā)現問(wèn)題，去分析問(wèn)題，在老師的指導下去解決問(wèn)題。
4、給學(xué)生開(kāi)放的空間
給學(xué)生開(kāi)放的空間，讓教室成為學(xué)生自主學(xué)習的場(chǎng)所，而不是限制學(xué)生活動(dòng)的框框，可以讓學(xué)生分成小組進(jìn)行討論；學(xué)生在自由讀課文時(shí)，為了便于學(xué)生進(jìn)入情境，學(xué)生可以根據需要站起來(lái)讀，或者邊讀邊演等。
5、構建良好的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)的和諧交流。
良好的師生關(guān)系是師生共同滿(mǎn)足教學(xué)需要、協(xié)同教學(xué)活動(dòng)、實(shí)現教學(xué)目標的基本保障。良好的師生關(guān)系可以形成無(wú)拘無(wú)束、生動(dòng)活潑的課堂生態(tài)氛圍，也是激發(fā)學(xué)生高昂學(xué)習情緒的直接因素，從而也會(huì )引起學(xué)生對老師的.信任感和親切感，形成積極向上的教與學(xué)的良好環(huán)境。并且，英語(yǔ)作為一門(mén)交際語(yǔ)言，課堂教學(xué)迫切需要有良好的生態(tài)氛圍，使師生在水乳交融的環(huán)境中形成有利于教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的氛圍。
6、通過(guò)組織各種活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣
要使學(xué)生對陌生的語(yǔ)言產(chǎn)生學(xué)習的愿望，首先得培養他們對學(xué)習英語(yǔ)的興趣，在教學(xué)的過(guò)程中要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和感悟能力，讓他們在具體的情境教學(xué)中體會(huì )英語(yǔ)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢的美。通過(guò)英語(yǔ)小游戲、小組合作、朗誦比賽、觀(guān)看英文電影、學(xué)習英文歌曲等活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生興趣，充分利用好多媒體等教學(xué)設備。
7.它山之石，可以攻玉。取人之長(cháng)，補己之短。
今后，自己一定更新觀(guān)念，不斷嘗試新的教學(xué)方法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。提高課堂效率，真正在課堂上通過(guò)各種方式鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和運用能力。在今
后的教學(xué)中，努力讓自己的每堂課精心設計，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生的學(xué)習過(guò)程成為一種享受。
9、英語(yǔ)教學(xué)是師生互動(dòng)、心靈對話(huà)的舞臺
是師生共同創(chuàng )造奇跡 、喚醒各自沉睡的潛能的時(shí)空；是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，讓學(xué)生走出教室的時(shí)候仍然面對問(wèn)號，懷抱好奇。自己將去精心打造每一堂英語(yǔ)課，陪伴同學(xué)們度過(guò)幸�？鞓�(lè )的學(xué)習時(shí)光！
在今后的工作中，我會(huì )繼續努力，加強學(xué)習與實(shí)踐，早日向優(yōu)秀的教師的靠近。
個(gè)人學(xué)習總結9
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的學(xué)習，我的繼續教育取得了較好的成績(jì)，現將本年度個(gè)人繼續教育總結如下：
1、聽(tīng)取了我校新課改培訓，學(xué)習了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
2、學(xué)習了各種先進(jìn)的'教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、通過(guò)創(chuàng )新教育，認識到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。
通過(guò)學(xué)習，我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過(guò)各種教育的培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
個(gè)人學(xué)習總結10
通過(guò)近兩個(gè)學(xué)期中繼教的相關(guān)課程學(xué)習，我知道，學(xué)校要發(fā)展，必須有一支政治素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名剛剛踏上工作崗位上不久的高中英語(yǔ)教師，我必須向這個(gè)目標看齊，于是我認真參加了中繼教的一系列培訓活動(dòng)，完成了學(xué)校規定的中繼教任務(wù)的相關(guān)科目的學(xué)習，提高了自己的教學(xué)能力，養成了自己新的教師素質(zhì)，現總結如下：
一、師德修養：
本學(xué)年，本人關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習，并且研究《新時(shí)期師德修養》，參加了教研組組織的一德四新學(xué)習并做好學(xué)習筆記等。這些學(xué)習讓我認識到作為一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐漸上升的情況下，我更應該守住教師道德的底線(xiàn)，戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn)，為學(xué)校的崛起貢獻自己的力量。此外，我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養的競賽和考試，勝利過(guò)關(guān)。
二、學(xué)科培訓：
本年度，我積極地參加各種學(xué)科掊訓，如我校吳丹丹副校長(cháng)和劉曉榮書(shū)記講授的《新理念、新知識、新方法、新技能培訓》，北京八十中特級教師到我校進(jìn)行的課改培訓；按時(shí)參加教職工大會(huì )，聆聽(tīng)校長(cháng)和相關(guān)領(lǐng)導對教學(xué)的安排，意見(jiàn)及對教師的建議，并且認真地作好筆記。這一年多的時(shí)間里，學(xué)校開(kāi)展了多次專(zhuān)題講座，通過(guò)學(xué)習，我認識到，要搞好教育教學(xué)，必須與其他老師互通有無(wú)，取長(cháng)補短，絕不能固步自封，師心自用，作井底之蛙。
三、學(xué)習課程標準，解讀課程標準，包括課程標準內容、編寫(xiě)說(shuō)明，與原教學(xué)大綱的比較。
比如20xx年8月到都勻參加的新實(shí)驗教材學(xué)科培訓就讓我受益匪淺，感觸頗多。這次培訓讓我時(shí)時(shí)刻刻注意學(xué)習和探究，不斷探索符合學(xué)生學(xué)習的路子和方法，改革創(chuàng )新，因材施教，得到了學(xué)生的好評，他們的學(xué)習激情也有了很大的`提高，成績(jì)也絕不了不少。
四、加強校本培訓，提高工作技巧，
就如何與家長(cháng)、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討，強化“視學(xué)生如親子，視家長(cháng)為伙伴，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識，學(xué)習育人藝術(shù)和技巧，不斷提高自己的人格魅力和育人水平
五、拓展溝通途徑，接受社會(huì )監督。
以思想教育、規范服務(wù)、嚴格管理，大力推行班務(wù)公開(kāi)等制度。征詢(xún)意見(jiàn)，及時(shí)檢查自己的學(xué)習情況，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)改正，推進(jìn)中繼教培訓的全面開(kāi)展。
六、不足之處及今后打算
1、培訓中，有些內容的學(xué)習流于形勢，不能更深入地學(xué)習其理論精髓；
2、培訓活動(dòng)單一，不能很好地把地方特色教材運用上來(lái)。中繼教的工作還很多，我只談了其中的幾個(gè)方面�，F在的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，逆水行船，不進(jìn)則退。作為一位人民教師，應該意識到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì )害人害己。我已圓滿(mǎn)地完成了中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己。
個(gè)人學(xué)習總結11
這個(gè)暑假，我和一個(gè)小學(xué)同學(xué)用了半天的時(shí)間去了敬老院，因為曾經(jīng)聽(tīng)其他人說(shuō)過(guò)，所以我們決定也去實(shí)踐一下。
剛進(jìn)敬老院，便遇見(jiàn)兩個(gè)東外高中部的姐姐，原來(lái)他們是給一位老人送照片的，我想，可能是那位老人親人的照片吧……敬老院的一面墻墻上掛著(zhù)大大小小各種學(xué)校實(shí)驗基地的牌子，原來(lái)社會(huì )上是有那么多的人在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著(zhù)老人們，頓時(shí)一種暖流油然而生。
我們的任務(wù)主要是擦板凳，敬老院的長(cháng)板凳上落了厚厚的一層灰，要很用勁的才能將它擦干凈，望著(zhù)一圈的走廊，幾十個(gè)長(cháng)板凳，又有那么強烈的太陽(yáng)光照著(zhù)，我們不禁“哇”的感嘆道。剛擦完大概有7、8條板凳時(shí)，便感覺(jué)頭上直冒汗，我們?yōu)榱颂岣咝�，便開(kāi)始加快速度，爭取快點(diǎn)完成。
終于，一個(gè)多小時(shí)后，紅色的長(cháng)板凳在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，我們也舒了一口氣，為這來(lái)之不易的.勞動(dòng)成果歡呼。正好有一位老奶奶走來(lái)，“簡(jiǎn)直是煥然一新啊”她感嘆道，當然我們聽(tīng)了這話(huà)比吃了蜜還甜，想象著(zhù)以后敬老院的爺爺奶奶們都可以坐著(zhù)干凈的板凳，我們心里都很開(kāi)心。
臨走前，我們還和幾位老人們聊了聊他們的生活和我們的學(xué)習，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但卻讓我感觸到了很多，爺爺奶奶們雖然在敬老院里生活條件不錯但是也很需要家人的關(guān)愛(ài)，雖然我不能保證他們的親人常來(lái)看他們，但我一定會(huì )抽時(shí)間來(lái)幫助他們，讓他們感受到社會(huì )的溫暖，讓他們更加開(kāi)心的度過(guò)每一天。
個(gè)人學(xué)習總結12
我是20年秋參加介休廣播電視大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習的，通過(guò)三年來(lái)的學(xué)習，各方面取得了不錯的成績(jì)。在政治思想上，一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，以“三個(gè)代表”重要思想，積極參加共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，并對自己對照檢查，開(kāi)展批評和自我批評。學(xué)習上學(xué)習態(tài)度端正、積極、認真、刻苦。認真完成各科作業(yè)和實(shí)驗，遵守學(xué)校的規章制度，堅持按時(shí)到校參加學(xué)習。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專(zhuān)業(yè)理論知識主動(dòng)向老師請教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，經(jīng)常上網(wǎng)聽(tīng)課、下載中央電大課件，查閱資料。學(xué)習成績(jì)大有長(cháng)進(jìn)。
電大采取的網(wǎng)絡(luò )、面授、自學(xué)相結合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據自己狀況做調節，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動(dòng)地查詢(xún)相關(guān)資料。同時(shí)要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，得學(xué)會(huì )“學(xué)習方法”授人以魚(yú)不如授人漁。學(xué)習的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習上沒(méi)有不可跨越的障礙。
為了提高學(xué)習效率，每次上課前，我都認真預習相關(guān)的內容，做好充分的課前準備，帶著(zhù)疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導課。在聽(tīng)課中，我對重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應的筆記，隨著(zhù)教師的思路積極思考。當遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，通過(guò)電話(huà)、電大在線(xiàn)網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學(xué)請教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨立完成，因為只有通過(guò)獨立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對所學(xué)內容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現需要溫習和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識和以前學(xué)過(guò)的內容之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還通過(guò)計算機上操作實(shí)踐鞏固、復習所學(xué)知識。 我發(fā)現通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時(shí)間并不長(cháng)，但是對自主學(xué)習的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習形式，提高了我的學(xué)習能力。
通過(guò)在這幾個(gè)學(xué)期中的學(xué)習收獲和體會(huì )，我覺(jué)得對于工作中的我們對于電大各門(mén)學(xué)科的學(xué)習方法是多種多樣的，簡(jiǎn)單的總結為以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習的重要性，當今日益競爭激烈的社會(huì )，有知識才有力量，才能在這競爭激烈的社會(huì )里更好的發(fā)揮自己的才能。這就要求我們必須合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習、日常生活和玩的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
2、要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。不欠交，不拖交。
3、認真對待每一場(chǎng)考試，不丟科、不那科。
4、積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，遇到不懂要及時(shí)向老師請教。
電大三年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)我也認識到，當今社會(huì )變革迅速，對人才的.要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對自身的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習，適應社會(huì )的發(fā)展，完善自己，改正缺點(diǎn)。即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習生活，我深深地體會(huì )到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!通過(guò)自己不懈的努力，在學(xué)校的嚴格要求和輔導教師的悉心指導下，我通過(guò)了 全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。今后我還要不斷地鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，同時(shí)還要加強實(shí)際能力的訓練，做一名和諧社會(huì )條件下合格的有用的人才。
個(gè)人學(xué)習總結13
通過(guò)近半個(gè)學(xué)期的中繼教的相關(guān)課程的學(xué)習，我知道，學(xué)校要發(fā)展，必須有一支政治素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名剛剛畢業(yè)普通的教師，我向這個(gè)目標看齊，認真參加了中繼教的一切培訓和活動(dòng)，完成了學(xué)校規定的中繼教任務(wù)的相關(guān)科目的學(xué)習，提高了自己的教學(xué)能力，養成了自己新的教師素質(zhì)，現總結如下：
一、師德修養
本學(xué)年，本人關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習，并且研究《新時(shí)期師德修養》，認識到作為一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐漸上升的情況下，我更應該守住教師道德的底線(xiàn)，戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn)，為學(xué)校的崛起貢獻自己的力量。本學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的'各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養的競賽和考試，勝利過(guò)關(guān)。
二、學(xué)科培訓
本年度，我積極地參加各種學(xué)科掊訓。按時(shí)參加教職工大會(huì )，聆聽(tīng)校長(cháng)和相關(guān)領(lǐng)導對教學(xué)的安排，意見(jiàn)及對教師的建議，并且認真地作好筆記。這一年多的時(shí)間里，學(xué)校開(kāi)展了多次專(zhuān)題講座，通過(guò)學(xué)習，我認識到，要搞好教育教學(xué)，必須與其他老師互通有無(wú)，取長(cháng)補短，絕不能固步自封，師心自用，作井底之蛙。
三、學(xué)習課程標準，解讀課程標準，包括課程標準內容、編寫(xiě)說(shuō)明，與原教學(xué)大綱的比較。
四、加強校本培訓，提高工作技巧，就如何與家長(cháng)、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討，強化“視學(xué)生如親子，視家長(cháng)為?伙伴?，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識，學(xué)習育人藝術(shù)和技巧，不斷提高自己的人格魅力和育人水平
五、拓展溝通途徑，接受社會(huì )監督。以思想教育、規范服務(wù)、嚴格管理，大力推行班務(wù)公開(kāi)等制度。征詢(xún)意見(jiàn)，及時(shí)檢查自己的學(xué)習情況，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)改正，推進(jìn)中繼教培訓的全面開(kāi)展。
六、不足之處及今后打算
1、培訓中，有些內容的學(xué)習流于形勢，不能更深入地學(xué)習其理論精髓；
2、培訓活動(dòng)單一，不能很好地把地方特色教材運用上來(lái)。
中繼教的工作還很多，我只談了其中的幾個(gè)方面�，F在的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，逆水行船，不進(jìn)則退。作為一位人民教師，應該意識到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì )害人害己。我已圓滿(mǎn)地完成了中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己。
個(gè)人學(xué)習總結14
20xx年在學(xué)校的組織下，我們帶著(zhù)歡快的心情前往汾陽(yáng)拓展訓練基地。大約在8點(diǎn)左右到達目的。下車(chē)后我們稍作調整，而后就是一天的拓展開(kāi)始。
首先是簡(jiǎn)單而富有意義的開(kāi)場(chǎng)，在主教官的精心安排下，我們的大團隊很快被分成了“老A隊”和“野獸隊”兩個(gè)小團隊。然后由各自小組的教官帶到相應的場(chǎng)地開(kāi)始了我們的拓展之旅。
上午我們的第一個(gè)項目是“信任背摔”，當我站在1.5米的高臺背對大家的時(shí)候，我心里有些緊張。當大家用堅定有力的聲音喊出“你倒吧，我們接住你”時(shí)，剎那的猶豫和身體一起倒了下去…… 大家的雙臂正如他們的聲音一樣的堅強，結實(shí)，有力!下午的第一個(gè)項目是“空中抓杠”這是一項冒險與合作的項目，要求在系好安全繩的.情況下，自己一個(gè)人爬上7米高的鐵管的上方，然后向對面的空中橫杠抓去。當晃晃悠悠的站在天梯上時(shí)，我害怕了、開(kāi)始有了放棄的想法!這時(shí)，是團隊在為我吶喊助威，是團隊的鼓勵讓我更加堅定的跳離平臺，雖然最終我沒(méi)有成功，但是我自己覺(jué)得我已經(jīng)有了很高的飛躍。我下來(lái)以后只能用心去祝福和鼓勵其他的隊友。第二個(gè)項目是“集體木鞋”在這個(gè)的訓練中雖然我們小組輸給了“野獸隊”。但是，讓我明白了一個(gè)道理，在一個(gè)團隊中，人與人之間既是一個(gè)獨立的個(gè)體，又是一個(gè)密不可分的群體。第三個(gè)項目是“搭橋”，一開(kāi)始我們是各自顧各自的小隊，在經(jīng)歷了很多次失敗以后，我們才想到為什么我們兩個(gè)小組不能合在一起來(lái)度過(guò)難關(guān)呢?在兩個(gè)小組的組長(cháng)商量之后，我們開(kāi)始合二為一，沒(méi)有想到的是我們很快的度過(guò)了難關(guān)。他讓我明白思路決定出路，心智決定行為。固守原由的經(jīng)驗去解決新產(chǎn)生的問(wèn)題可能會(huì )山窮水盡，而轉換心智后往往能柳暗花明。
此時(shí)此刻，一天的拓展培訓也要結束了，當所有人圍成一個(gè)大圓圈站在那里的時(shí)候，要說(shuō)的話(huà)太多了，一天的培訓，讓我們彼此之間的感情增進(jìn)了很多，時(shí)間雖然短暫，但相信每個(gè)人都收獲了很多，夜幕降下的時(shí)候，我們也踏上了返回公司的途中。是啊!這一天的拓展培訓結束了，但生活、工作中拓展才剛剛開(kāi)始。同時(shí)，在這次的訓練中，讓我明白團隊的力量是很大的。光憑自己的力量是不行的，必須把團隊的力量發(fā)揮出來(lái)才能去完成更多的任務(wù)和工作。也讓我能在以后的工作中更加努力的去工作。
個(gè)人學(xué)習總結15
為提高自身的管理專(zhuān)業(yè)技能，培養創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)和現代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀(guān)念、理清思路。我從XX年10月開(kāi)始參加了杭州年代學(xué)校開(kāi)設的國際工商管理班的學(xué)習。在一年時(shí)間里，通過(guò)到杭州面授和課后的溫習與自學(xué)，先后學(xué)習了市場(chǎng)實(shí)務(wù)、企業(yè)戰略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺階。
一年來(lái)，雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間應對面的交流、研討的機會(huì )也不多，但是本人能盡可能的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等現代信息工具，與同學(xué)開(kāi)展研討與交流，并及時(shí)請教有關(guān)教師專(zhuān)家。通過(guò)學(xué)習交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表此刻兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養；另一方面是對企業(yè)管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門(mén)管理的認識。通過(guò)學(xué)習對管理的認識上升了一個(gè)層次，此刻經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時(shí)代，因此學(xué)習無(wú)論對于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且十分之必要。企業(yè)和個(gè)人務(wù)必在不斷學(xué)習的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀(guān)念，不斷創(chuàng )新，增強競爭潛力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習型的組織，只有不斷學(xué)習，對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓，全面普及管理知識，一部分人通過(guò)培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位帶給全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭潛力的加強，才能適應這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì )，抓住機遇，迎接挑戰。
通過(guò)一系列的相關(guān)課程學(xué)習，使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執行潛力，以到達執行的規范與快速。像能夠用erp來(lái)整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來(lái)使交易和數據管理都上軌道，提高執行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還能夠用erp來(lái)提升決策管理的潛力。其實(shí)在大多數的狀況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問(wèn)題，而是“能不能”的思考。在執行方面，是能夠直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數據整理清楚，把單據資料正確地錄入，erp的整合功能自然能夠替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習了足夠正確的觀(guān)念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
在學(xué)習中，同時(shí)我們遇到了一些難題，期望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當增加導師課堂的授課時(shí)間。能夠說(shuō)，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無(wú)形給學(xué)員的知識消化帶來(lái)了必須難度。二是創(chuàng )新學(xué)習的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來(lái)自全省各地，統一到杭州參加必須時(shí)間的面授，無(wú)可非議，但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有超多的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認為能夠采用遠程網(wǎng)絡(luò )教育的.方法來(lái)實(shí)施，這樣既能夠解決學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習效果。三是選用教材應更貼合實(shí)際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語(yǔ)在閱讀上難以理解，無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習帶來(lái)必須的難度。我認為，就應把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強實(shí)踐交流。學(xué)校能夠通過(guò)開(kāi)展研討會(huì )、主題班會(huì )的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的潛力。
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