個(gè)人學(xué)習總結
一、總結的介紹
總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書(shū)面材料。
二、個(gè)人學(xué)習總結（精選15篇）
轉眼間一個(gè)豐富多彩的學(xué)習生活又結束了，想必你學(xué)習了很多新學(xué)習方法，這時(shí)候就十分有必須要寫(xiě)一份學(xué)習總結了！你所見(jiàn)過(guò)的學(xué)習總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的個(gè)人學(xué)習總結（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
個(gè)人學(xué)習總結1
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)整整兩年了。兩年前，我滿(mǎn)懷憧憬走進(jìn)了大學(xué)�；仡欉@兩年來(lái)的大學(xué)生活，深感不論是在生活上、交際上還是學(xué)習上我都得到鍛煉和發(fā)展，特別是在同學(xué)的幫助下我的生活態(tài)度、交際能力都有了進(jìn)一步的提高，在學(xué)習上，我明確了學(xué)習方向，認識到了自身的不足。為了在今后的學(xué)習和工作中做的更好，現對自身情況作如下總結：
一、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習方面
在學(xué)習上，我以前是抱著(zhù)“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)。但是，現在我意識到“學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時(shí)代的學(xué)習積累是一個(gè)極其重要的基礎，它甚至會(huì )影響人們一生的學(xué)習與工作�！币虼�，學(xué)習依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，作為一名合格的跨世紀大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能�，F在，我改掉了一有作業(yè)就抄的壞習慣，每次都是自己認真完成。上課相對于以前也更專(zhuān)心了。但是，還是有一些很重要的問(wèn)題依然沒(méi)有改掉。由于我性格內向，所以一遇到問(wèn)題還是不敢問(wèn)老師，而是問(wèn)身邊的同學(xué)。
二、專(zhuān)業(yè)操作技術(shù)方面
在不斷鞏固理論知識的時(shí)候，我也不忘了加強實(shí)際動(dòng)手操作能力。相比于以前做實(shí)驗時(shí)的茫然無(wú)措，手忙腳亂，現在我在每次做實(shí)驗的時(shí)候能夠根據實(shí)驗方法聯(lián)想到實(shí)驗步驟、實(shí)驗原理、實(shí)驗相關(guān)儀器以及試劑、操作方法、注意事項。拿著(zhù)實(shí)驗器材能夠嚴格按照操作規程進(jìn)行操作，并且在操作的時(shí)候更加細心。因此，現在的實(shí)驗數據更為準確、可靠，也很少再出現打壞實(shí)驗儀器的情況。但是，在做實(shí)驗的時(shí)候我的臺面不能保持整潔，做不到標準的實(shí)驗室5S管理。這是今后應該改進(jìn)的地方。
三、業(yè)余知識方面
在專(zhuān)業(yè)課之外，我選修了地理集錦這門(mén)課。一方面，我認為人人都應該了解最基本的地理常識，而且多一份博學(xué)，多一份修養；另一方面，是為了彌補高中沒(méi)能學(xué)到喜愛(ài)的課程的遺憾。在這門(mén)課上，我積極出勤，盡量不缺課。在課上，我認真聽(tīng)老師講解中國地理地貌，期望豐富自己的業(yè)余知識。此外，在課余時(shí)間，我還會(huì )到圖書(shū)館借閱歷史類(lèi)書(shū)籍，充實(shí)自己的課余生活�？傊�，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。今后，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，努力拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習中取得更大的成績(jì)。
個(gè)人學(xué)習總結2
在學(xué)習中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。
一是適當增加導師課堂的授課時(shí)間。
可以說(shuō)，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無(wú)形給學(xué)員的知識消化帶來(lái)了一定難度。
二是創(chuàng )新學(xué)習的方式。
由于參加高級工商管理的學(xué)員來(lái)自全省各地，統一到杭州參加一定時(shí)間的面授，無(wú)可非議，但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認為可以采用遠程網(wǎng)絡(luò )教育的方法來(lái)實(shí)施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習效果。
三是選用教材應更符合實(shí)際。
國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語(yǔ)在閱讀上難以理解，無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習帶來(lái)一定的難度。我認為，應該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。
四是加強實(shí)踐交流。
學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展研討會(huì )、主題班會(huì )的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
個(gè)人學(xué)習總結3
通過(guò)本年度繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現將本年度個(gè)人繼續教育總結如下：
一、基本功培訓
1、積極參加各級各部門(mén)的培訓與學(xué)習，并且取得了相應的成績(jì)。
2、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓，苦練基本功。樹(shù)立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
1、學(xué)習了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
2、學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、順利完成上級規定的各項繼教任務(wù)。
4、通過(guò)創(chuàng )新教育，認識到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。
通過(guò)繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于工作經(jīng)驗欠缺，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過(guò)培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
個(gè)人學(xué)習總結4
《閱讀與寫(xiě)作》課程是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的必修課，內容分為兩大部分，上編是閱讀，下編是寫(xiě)作。本學(xué)期，我們完成了《閱讀與寫(xiě)作（一）》的學(xué)習。這門(mén)課程實(shí)踐性很強，在學(xué)習中，我一方面認真鉆研教材，掌握基本理論；另一方面，我認真地投入到閱讀實(shí)踐和寫(xiě)作實(shí)踐中，注重把理論知識轉化為能力。雖然平時(shí)學(xué)校的工作任務(wù)繁重，但我總是利用一切可以利用的時(shí)間和機會(huì )，妥善處理學(xué)習和工作的矛盾。學(xué)習上，我充分利用“電大在線(xiàn)”的資源，積極參與形成性考核的在線(xiàn)測試，收獲不小。
一、通過(guò)學(xué)習，我將過(guò)去的經(jīng)驗上升到了理論的高度
以前閱讀課文或者課外文章，我僅僅是憑多年積累的感性經(jīng)驗來(lái)閱讀理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。學(xué)習閱讀理論以后，幫助我將過(guò)去的經(jīng)驗上升到理論的高度，并在理論的指導下，深入閱讀理解文章，眼界比以前更開(kāi)闊，理解比以前更深刻。
二、古詩(shī)鑒賞的理論和方法使我受益匪淺
以前接觸古詩(shī)，只是覺(jué)得寫(xiě)得很優(yōu)美，但如何鑒賞，我不得要領(lǐng)，往往還存在畏難情緒。學(xué)習了古詩(shī)鑒賞的相關(guān)理論知識以后，我茅塞頓開(kāi)，掌握了鑒賞古詩(shī)的方法。那就是要把古詩(shī)放在一定的歷史文化背景中，注重分析作品的藝術(shù)技巧和獨特風(fēng)格，理解詩(shī)歌所表現的深刻思想內容和審美藝術(shù)內涵。但是，古詩(shī)的鑒賞又不能限于那個(gè)時(shí)代的歷史環(huán)境，要在具體的藝術(shù)畫(huà)面中尋找那些具有穿透力，超越歷史朝代的文化精華，從而得到思想和哲理的啟迪。
三、我學(xué)到了閱讀教學(xué)的新方法閱讀教學(xué)的學(xué)習
讓我們學(xué)員提高了對閱讀教學(xué)的認識，改變了過(guò)去的一些陳舊觀(guān)念，不僅讓我們知道怎樣去閱讀，更重要的是讓我們懂得怎樣去教學(xué)生閱讀，運用哪些方法。在這些方法中，激發(fā)學(xué)生主體的閱讀興趣和使用學(xué)生自己的眼光和視角對我的啟發(fā)非常大。過(guò)去在教學(xué)中，我往往不顧學(xué)生的感受，把自己對作品的理解告訴學(xué)生，用一個(gè)老師的視角和積淀來(lái)解讀文章，如此解讀，自己覺(jué)得十分透徹精辟，卻得不到學(xué)生的認同和共鳴，效果不好。當我嘗試注重調動(dòng)。激發(fā)學(xué)生本體的閱讀興趣，鼓勵學(xué)生用自己的眼光和視角來(lái)閱讀課文后，學(xué)生積極性非常高，課堂氣氛十分活躍，效果很好。所以，在閱讀教學(xué)中，我都會(huì )運用自己學(xué)到的新理論和新方法，課堂教學(xué)越來(lái)越受到學(xué)生的歡迎。
我合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，本學(xué)期的大好時(shí)光沒(méi)有虛度。堅韌不拔，勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習能力的形成和良好學(xué)習習慣的養成將使我終身受益。
在上兩學(xué)期的期末考試中，盡管取得了一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。爭取本學(xué)期期末考試取得理想的成績(jì)！我深深地體會(huì )到電大老師為我們所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
個(gè)人學(xué)習總結5
本年度根據上級有關(guān)文件
一、主要工作回顧。
1、積極參加各級各類(lèi)的學(xué)習培訓，以自學(xué)為主，培訓為輔。根據上級的要和個(gè)人計劃完成了各科的學(xué)習任務(wù)。
2、以新課程教材為主，參閱教育教學(xué)雜志，學(xué)習新的理念和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。將鉆研理論和教學(xué)實(shí)踐有機統一起來(lái)。全面提高自身的教學(xué)技能。
3、安排個(gè)人的學(xué)習時(shí)間，充分利用課外時(shí)間加強學(xué)習。規定每周的星期一、三、五的課余時(shí)間作為小繼教學(xué)習時(shí)間并認真作好筆記。
4、不斷地增厚個(gè)人文化底蘊。規定每周的星期二、四、六的業(yè)余時(shí)間作為文化知識的學(xué)習時(shí)間，內容以古代、近代、現代的文學(xué)作品（名家名
5、學(xué)一些寫(xiě)教學(xué)反思、論文或習作，提高自己的
6、把學(xué)習新理念和課堂教學(xué)結合起來(lái)，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習。
二、取得的成績(jì)。
1、完成本年度規定的學(xué)習任務(wù)。筆記量達到要求，新課程學(xué)習筆記1500字，師德學(xué)習筆記1000字，新技術(shù)500字，教學(xué)技能學(xué)習筆記1500字。
2、年終完成論文、教學(xué)反思、師德
3、堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，課堂上丟棄“滿(mǎn)堂灌，滿(mǎn)堂問(wèn)”的教學(xué)模式，努力營(yíng)造自主、合作、探究的學(xué)習氛圍。
4、完成習作4
三、存在的問(wèn)題和努力的方向。
雖然我在工作中盡了最大的努力，但是由于各方面的原因，學(xué)習中還存在很多的問(wèn)題，主要體現在以下方面：
1、不能完全按個(gè)人安排的自主學(xué)習時(shí)間學(xué)習。最近非教學(xué)活動(dòng)較多，應付的資料多，檢查的內容多，使得學(xué)習受到影響。有時(shí)連教學(xué)都受到耽誤。
2、培訓學(xué)習實(shí)效性低，需要建立的檔案資料過(guò)于泛濫，真正投入學(xué)習的時(shí)間大打折扣。學(xué)習目標不明確，學(xué)習內容多，教師感到無(wú)可適叢，不知抓什么才好。
3、教學(xué)技能方面做得很不理想，未能達到預期的效果。
以上問(wèn)題在以后的學(xué)習中努力解決，本人將改進(jìn)方法，完善學(xué)習過(guò)程，盡量提高學(xué)習效率。
個(gè)人學(xué)習總結6
常言道：“學(xué)如逆海行舟，不進(jìn)則退”、活到老，學(xué)到老。所以，當我得知我園要組織教師集中學(xué)習時(shí)，我非常興奮，作為一名新上崗的教師，尤其是非幼教出身的新教師，這次學(xué)習機會(huì )對我以后的職業(yè)生涯有莫大的幫助，可以讓我對幼兒園教育這一領(lǐng)域有一個(gè)較為全面的認識，可以促使我盡快成長(cháng)為一名合格的幼兒園教師。
周二，是一個(gè)異常晴朗的天氣，陽(yáng)光很溫暖，就仿佛像配合我的心情一樣。我和同事懷著(zhù)異常激動(dòng)、好奇的心情來(lái)到了我們這次學(xué)習的目的地——街道中心幼兒園。在與幼兒園的負責人說(shuō)明來(lái)意后，我們三個(gè)人被分到了不同的班級。由于我之前在單位是帶大班的，所以我被分到了大三班，這是很有趣的事，我仿佛和“三”很有緣，因為我在我們幼兒園就是帶的大三班，這樣的機緣巧合更增加了我的工作和學(xué)習熱情。來(lái)到“大三班”后，我首先向班主任張老師了解了一下她們園的一日活動(dòng)安排，發(fā)現和我們園并沒(méi)有太大的差異，原先的熱情仿佛被澆熄了一半，但我并沒(méi)有就此灰心沮喪，而是鼓勵自己：“既然是來(lái)學(xué)習的，虛度和充實(shí)都是一天，為什么不讓這一天變得充實(shí)一點(diǎn)呢？”所以，我靜下心來(lái)，積極調整心態(tài)，投入到今天的工作中。我認真觀(guān)察班主任張老師如何開(kāi)展自己的一日活動(dòng)，尤其觀(guān)察她在接待家長(cháng)、幼兒晨午檢、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等方面是如何做到最好的。在跟班學(xué)習一天后，我慶幸自己始終都保持在最佳狀態(tài)，因為這一天我學(xué)到了許多保教方面的技巧�？偠灾�，通過(guò)本次的學(xué)習，為促使我構建良好的幼教工作知識網(wǎng)絡(luò )打下了良好的基礎，具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、幼兒教師的職業(yè)道德素質(zhì)直接關(guān)系著(zhù)幼兒是否能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒教育需要有愛(ài)心、耐心、責任心的教師，只有熟讀《幼兒園教育指導綱要》，并且時(shí)刻踐行到自己的工作當中，才能真正為幼兒創(chuàng )造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的發(fā)展需要，是他們度過(guò)快樂(lè )而有意義的童年！
二、充分尊重幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，是幼兒教師取得教學(xué)活動(dòng)成功的必要前提。
在本次跟班學(xué)習中，班主任張老師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，始終尊重幼兒的主體地位，多采用鼓勵、啟發(fā)等方法，促使幼兒積極參與到教學(xué)活動(dòng)當中；同時(shí)注重聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗，引導幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習。張老師采用這些方法引導幼兒學(xué)習《雪孩子》這一節活動(dòng)時(shí)，取得了良好的教學(xué)效果，幾乎每一位幼兒都能過(guò)講述故事情節。
三、培養幼兒良好的生活、衛生習慣是幼兒園教育的首要任務(wù)。
幼兒時(shí)期是良好習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期，在幼兒的一日活動(dòng)中，要始終寓良好行為習慣、生活習慣、衛生習慣的培養于其中，教會(huì )幼兒排隊禮儀、餐前準備禮儀以及餐桌禮儀等，為幼兒的全面健康成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎！
本次學(xué)習，又一次讓我感觸到幼師這一職業(yè)的辛苦及責任，但我明白只有敢于直面生活中的困難與艱辛，才能欣賞到風(fēng)雨之后的彩虹！所以，我會(huì )本著(zhù)基本的職業(yè)道德素質(zhì)，時(shí)刻調整自己的心態(tài)，在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱！
個(gè)人學(xué)習總結7
轉眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著(zhù)稱(chēng)的高等學(xué)府，我深知學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易和組織的信任及自身的責任。
期間，在單位領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在老師的教導及同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身的不懈努力，逐步完成著(zhù)到大學(xué)生這種環(huán)境和角色的雙重轉變和適應。同時(shí)，也在學(xué)習中逐步成長(cháng)、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專(zhuān)業(yè)知識上有了全新的認識。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習生活，收獲頗豐，感受頗多�，F就這一年來(lái)的學(xué)習情況總結如下。
一、加強思想政治學(xué)習
為了適應社會(huì )的發(fā)展，一年來(lái)，作為班支部組織委員，責無(wú)旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項學(xué)習和組織生活會(huì )等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強了黨性，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，完善知識結構
首先，學(xué)習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認真學(xué)習了學(xué)校安排的各門(mén)學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89。2分的好成績(jì)，期間，從無(wú)遲到、早退和曠課。
另外，我還注重課本以外知識的學(xué)習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。
一是充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源，自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識以外的書(shū)籍、資料，拓寬了知識面；
二是利用一切機會(huì )聆聽(tīng)站在學(xué)術(shù)前沿的專(zhuān)家、知名人士的專(zhuān)題知識講座，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識；
三是通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程寫(xiě)作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，掌握了有效的學(xué)習方法，提高了自己分析、解決問(wèn)題及辯論、闡述問(wèn)題的能力。
其次，我虛心向身邊的同學(xué)請教。同學(xué)們都來(lái)自不同部門(mén)、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習、借鑒、交流提供了很好的平臺與資源。
再次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和報刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況，結合自己的專(zhuān)業(yè)課程撰寫(xiě)心得體會(huì )。
三、今后的努力方向
這一年中，雖取得了一定成績(jì)，但我清醒認識到自身還有很多不足。譬如，工作能力和創(chuàng )新意識不夠強，政治理論水平有待進(jìn)一步提高等，鑒此，我決定在今后的學(xué)習中努力作好以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)一步加強學(xué)習，特別是政治理論、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際，逐步提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)知識水平，完善自身的知識結構。
2、繼續提高自身的思想道德水平，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，培養良好的道德修養。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，提高工作積極性、主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。
個(gè)人學(xué)習總結8
通過(guò)本年度繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現將本年度個(gè)人繼續教育總結如下：
一、工作回顧及取得成績(jì)
1、參加了學(xué)校組織的5次大型的二級培訓（其中：數學(xué)新課程理念培訓1次，語(yǔ)文新課程理念培訓1次，德育培訓1次，教師形象設計1次，觀(guān)課議課技術(shù)培訓1次），并認真寫(xiě)好學(xué)習筆記。
2、積極參與學(xué)校的校本培訓。本年度，我共參加了學(xué)校組織的32次校本培訓，內容以觀(guān)看名家學(xué)者的錄像課和教育教學(xué)理論講座為主，涵蓋小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品德等科目，在學(xué)習中，我認真觀(guān)看，并作好記錄，有效地提高了自己的教學(xué)水平和教研能力，轉變了教學(xué)觀(guān)念，對新的教育發(fā)展有了深刻的認識。另外，我還積極參與由值周教師組織的每周理論學(xué)習，學(xué)科培訓，班主任管理培訓，德育培訓等。
3、積極參與由中心校行政辦組織的培訓。本次培訓的內容有：《教師如何提升職業(yè)道德修養》、《教師課堂教學(xué)能力的培訓與訓練》、《有效教學(xué)語(yǔ)文（數學(xué)）教學(xué)中的問(wèn)題與對策》，以上培訓，我均寫(xiě)有20學(xué)時(shí)的學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習，增強了我教書(shū)育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，提高知識素養和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
4、參加了由教導處組織的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓。培訓教材：《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（小學(xué)分冊）、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（教師法制常識分冊）和《教師培訓手冊》。通過(guò)學(xué)習，確保教師認識到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要意義，掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的基本要求、基本內容、基本原則和基本方法。
二、存在問(wèn)題
1、部分繼續教育培訓者的素質(zhì)有限，不能很好地勝任培訓工作。講課內容過(guò)時(shí)，解決不了實(shí)際問(wèn)題;理論不能聯(lián)系實(shí)際，一味灌輸，上課教學(xué)形式呆板，培訓教師的教育教學(xué)不具有榜樣學(xué)習作用。導致培訓者在上面講得“津津有味”，教師在下面“呼呼大睡”。
2、教師參與繼續教育的主動(dòng)性不高。主觀(guān)上是教師把繼續教育看做上面安排的任務(wù)來(lái)完成，心態(tài)上還沒(méi)有轉換過(guò)來(lái)，沒(méi)有認識到繼續教育既是自己應該履行的義務(wù)。
3、培訓形式單一。導致教師參加積極性不高，只圖完成任務(wù)而已。
三、今后打算
1、提高培訓者的素質(zhì)，包括語(yǔ)言能力的表達，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力水平的提高等。
2、轉變態(tài)度，提高認識。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，“改變不了現實(shí)，就改變心態(tài)”。
3、豐富培訓形式，激發(fā)教師的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。
個(gè)人學(xué)習總結9
轉眼即逝，如今的我已由當年的新生變?yōu)榇笕膶W(xué)長(cháng)。也算是高年級的學(xué)生了�；厥状笠淮蠖纳�，感慨頗多。經(jīng)過(guò)這二年的學(xué)習，剛開(kāi)學(xué)時(shí)那種對大學(xué)一切都很新奇的感覺(jué)已漸漸的磨平，取而代之的是一種很平淡的大學(xué)生活。這與上大學(xué)前對大學(xué)的認識有一定的心理落差。大概平平淡淡才是真吧！
有人曾用魯迅先生的四部作品來(lái)概括大學(xué)四年生活：大一吶喊，大二彷徨，大三傷逝，大四朝花夕拾，概括的蠻準確的。大一時(shí)，脫離了高考的羈絆后，每個(gè)人都是滿(mǎn)腔熱情、滿(mǎn)懷希望地憧憬大學(xué)生活的，在大學(xué)這個(gè)新天地里可以做自己想做的事情。覺(jué)得什么都很新鮮，對大學(xué)生活既充滿(mǎn)憧憬也充滿(mǎn)好奇。積極的參加活動(dòng)，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得什么都是有趣的，自己有時(shí)候也忙得稀里糊涂的�，F在看來(lái)，那時(shí)候的自己是最充滿(mǎn)活力的。大一就在這樣的狀態(tài)中很快的過(guò)去了。雖然離開(kāi)家或多或少總會(huì )有些不習慣，但身邊有舍友、同學(xué)還有很多的新朋友，日子也過(guò)得有滋有味的。大一時(shí)的學(xué)習生活，所有的學(xué)習生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經(jīng)懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到大學(xué)，不過(guò)自己沒(méi)有明確的目標和方向，所以覺(jué)得課程基本都很無(wú)聊，沒(méi)有學(xué)習的'動(dòng)力，像是逆來(lái)順受的感覺(jué)。大二時(shí)，終于認識到所夢(mèng)想的大學(xué)生活并不是什么天堂，也有很多無(wú)奈和迫不得已，理想與現實(shí)的落差使之失去方向，甚感彷徨。大學(xué)就是一艘漂浮在時(shí)光中的大船，你一睡著(zhù)，舵便握在了別人手里，他們像運一臺電腦一個(gè)布娃娃一樣把你販運到另一個(gè)日子，這些日子一天比一天遠離你，仿佛又什么東西在背后推著(zhù)搡著(zhù)你，你踉蹌著(zhù)往前趕，有一天猛然驚醒，怎么就大三了，幸福的過(guò)道，總是那么短暫。
大一大二留下的漏洞無(wú)法逃避。大三對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？該清醒了，不能再清醒的走出大學(xué)校園，這不是我來(lái)的目的。通二年的學(xué)習我逐漸熟悉這種學(xué)習方式靠自制進(jìn)行學(xué)習想完全靠自己，除自己外沒(méi)幫助，再沒(méi)老師晚灌輸盯梢式教育學(xué)習，自主愿意學(xué)習多少是多少。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。大三能給我什么？自己該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向，只不過(guò)這條路太長(cháng)，我得堅定的走完，因為再沒(méi)勇氣回頭了。我定配好好的分配自己的時(shí)間，什么時(shí)間做什么事，事先做好計劃，這樣的學(xué)習才能是自己的學(xué)習走上正軌。有句網(wǎng)絡(luò )流傳語(yǔ)：大一學(xué)習的是傻子，大二不學(xué)習的是傻子，大三傻子都學(xué)習了，所以大三的首要任務(wù)是要好好學(xué)習，不能在虛度光陰了，因為大學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不多了，再加上大三是學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程的時(shí)候，如果不用心去學(xué)習的話(huà)，將來(lái)等到畢業(yè)，可能真的是什么也沒(méi)有學(xué)到，那時(shí)候可能找不到工作，可能畢業(yè)都成問(wèn)題，那時(shí)候真的是后悔莫及。所以大三，我決定好好做一個(gè)學(xué)習計劃，因為通過(guò)大一大二的經(jīng)驗，我知道，事不預則不立，做每件事情都應該要有計劃，有準備。沒(méi)有人會(huì )隨隨便便能夠成功。
大三是個(gè)很敏感的時(shí)間，這兩個(gè)感覺(jué)很遙遠的字眼闖進(jìn)了我的現實(shí)。計劃在總結之后，為了能有一個(gè)比較平靜、順利的大三，我要好好地總結自己在過(guò)去的一年中的教訓，這就意味著(zhù)我們離開(kāi)學(xué)校的日子也越來(lái)越近，此時(shí)的心中不免有一絲的惶恐，也有著(zhù)對未來(lái)的擔憂(yōu)。然而我清楚的知道，目前所能的只有努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，只有把知識掌握在自己手中，才能把握以后的命運。在隨后一年中我將繼續以一個(gè)良好的態(tài)度，加強專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，增加專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀量。同時(shí)，加強對英語(yǔ)的學(xué)習，爭取在這一學(xué)年中考過(guò)英語(yǔ)四級。
大二已經(jīng)變成過(guò)去，大三已經(jīng)來(lái)臨，我要做好每次的總結，從總結中吸取經(jīng)驗和教訓。并且對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，相信自己，相信自己能在大三里學(xué)到更多的知識，相信自己能克服掉以前的壞習慣，在未來(lái)的一年中，學(xué)到知識，能提高能力，充實(shí)自己。大三，我將做最好的自己！
個(gè)人學(xué)習總結10
在這次的研修培訓中，能夠得以和眾多專(zhuān)家交流，傾聽(tīng)他們對中學(xué)生物教學(xué)的理解，能夠學(xué)習他們的教學(xué)技能，對我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。
我深深地感到自己教學(xué)的膚淺，能力的欠缺。同仁們精辟的論述，獨道的見(jiàn)解，新穎的教法，人格的魅力，淵博和知識無(wú)不影響著(zhù)我，感染著(zhù)我。使我明白我要轉變思想，提高能力。轉變教學(xué)思想，由重知識傳授變?yōu)槟芰ε囵B：我們不應該僅僅教給學(xué)生知識，還應該教給他們學(xué)習的能力，既“授之以魚(yú)不如授之以漁”在教學(xué)中，課堂上學(xué)生是主體，因此，我們要盡量不要面面俱到的去講解，要學(xué)會(huì )放手，讓他們有充分的時(shí)間、空間自己去學(xué)、去探索，讓它具有開(kāi)放性。這樣的課堂，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力、探索能力。
新課堂叫教學(xué)注重使學(xué)生在現實(shí)生活的背景中學(xué)習生物學(xué)，倡導學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中深入理解生物學(xué)的核心概念，并運用生物學(xué)的原理和方法參與公眾事務(wù)的討論或作出相應的個(gè)人決策。在新課堂下的實(shí)際教學(xué)中，生物學(xué)教師應如何就理論結合實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)呢？
一、課堂導入聯(lián)系實(shí)際
開(kāi)設生物課首先有一個(gè)學(xué)科的導入，每一節里又有一堂課的導入，每一部分教學(xué)內容之間的銜接自然也存在著(zhù)導入。若是把導入環(huán)節設計成與學(xué)生實(shí)際生活息息相關(guān)的具體內容，必然會(huì )引發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和求知欲，使學(xué)生主動(dòng)地探索新知。
緒論是整個(gè)學(xué)科的導入，緒論課上得好壞在很大程度上將影響學(xué)生的學(xué)習情緒，產(chǎn)生先入為主的效果。興趣是人們力求認識某種事物的心理傾向，也是參與學(xué)習的強大力量�？涿兰~斯曾說(shuō)過(guò)：“不了解其用途的知識，對學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于來(lái)自其他世界的怪物，學(xué)生會(huì )毫不關(guān)心它的存在，更不會(huì )產(chǎn)生掌握它的需求�！蹦敲丛鯓訉�，才能吸引聽(tīng)課的全體學(xué)生呢？在介紹了鄒承魯院士的訪(fǎng)談錄后，我們可以讓學(xué)生看一些錄像片──這要求我們生物學(xué)教師平日做有心人，不斷地選擇積累資料。這些資料使學(xué)生對生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，課下很多學(xué)生都在積極討論，立志學(xué)好生物課，為解決我們人類(lèi)所面臨的一些重大難題做好準備。
課堂導入可以多用實(shí)例、實(shí)驗引入學(xué)習新內容，如講述“構成細胞的化合物──無(wú)機物”一節時(shí)，通過(guò)一起發(fā)生在某兒童醫院的輸液事故引入新課，這種聯(lián)系人類(lèi)自身生活、生理實(shí)際的做法，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)習生物知識是有用的。在物質(zhì)跨膜運輸的實(shí)例的學(xué)習中，可通過(guò)巧妙的設計課堂演示實(shí)驗導入新課，選用我們平時(shí)常見(jiàn)的白蘿卜，用刀從中間切開(kāi)得到直徑相等的兩部分，一部分放在鹽水中，一部分放在清水中，一段時(shí)間后，發(fā)現本來(lái)直徑相等的兩部分不再相等了。為什么會(huì )出現這種現象呢？這些與現實(shí)生活緊密相連的課堂引入不僅可充分引起學(xué)生的好奇和疑問(wèn)，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。學(xué)生想知道問(wèn)題的答案，就會(huì )主動(dòng)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程。
二、探究性學(xué)習聯(lián)系實(shí)際
倡導探究性學(xué)習是新課程改革的基本理念，而探究性學(xué)習本身也是將生物學(xué)的理論知識與現實(shí)生活實(shí)踐相結合的一種重要的教學(xué)方式。探究性學(xué)習是對傳統教學(xué)方式的一種改革：學(xué)生將從先前教師指派學(xué)習為主的被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)參與的主動(dòng)學(xué)習；教學(xué)模式也將發(fā)生根本的改變，課堂將更多地由先前的教師填鴨式教學(xué)變?yōu)閹熒g熱烈的討論、實(shí)驗、資料收集等活動(dòng)。探究性學(xué)習更注重教師的引導，有效的探究性學(xué)習是以教師的有效指導為前提的，這就要求教師首先要注重理論與現實(shí)生活的聯(lián)系，只有教師先做好理論與現實(shí)生活的聯(lián)系才能更好地引導學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系。
如在“酶的特性”一節中，教師可展示一袋加酶洗衣粉，首先讓學(xué)生注意洗衣粉上的使用說(shuō)明，強調為什么這種洗衣粉要在60℃以下的溫水中使用，那么我們平時(shí)使用此洗衣粉時(shí)，使用多少度的溫水其去污效果最好？這樣就會(huì )引導學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，以解決實(shí)際問(wèn)題為目的對影響酶活性的因素進(jìn)行一系列探究。
三、課外科技活動(dòng)聯(lián)系實(shí)際
開(kāi)展好課外科技活動(dòng)課，將使我們的生物課教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)踐聯(lián)系得更加緊密，有利于培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在生物學(xué)教學(xué)中，為實(shí)現理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)目的，多開(kāi)展課外科技活動(dòng)是一種非常有效的手段。當然這需要我們生物教師在開(kāi)展科技活動(dòng)課時(shí)，選題切合實(shí)際，不能好高騖遠，脫離學(xué)生實(shí)際的知識能力水平。要注意研究的內容應貼近當地、當時(shí)的生產(chǎn)、生活實(shí)際，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、教材上需要延伸的知識點(diǎn)，結合當地的自然景觀(guān)特點(diǎn)進(jìn)行選題。
四、重視課后反思
反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的核心因素。通過(guò)批判性的眼光和建設性的思維重新審視教學(xué)流程，從理論的高度重新認識一些教學(xué)現象，明優(yōu)缺知得失，謀求改進(jìn)提高。
五、不忘育人關(guān)懷
課堂是學(xué)生成就道德的一塊園地，讓學(xué)生在學(xué)好知識、增進(jìn)能力的同時(shí)，收獲理想的情感、積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)也是備課的重要方面。備課中，我們要根據知識點(diǎn)和課堂情境特點(diǎn)有意設計，有機滲透，如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。
個(gè)人學(xué)習總結11
時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)到政治學(xué)院學(xué)習已經(jīng)四個(gè)月了。四個(gè)月來(lái)，我系統學(xué)習了《政工寫(xiě)作學(xué)》。通過(guò)學(xué)習，拓寬了寫(xiě)作思路，提高了政治寫(xiě)作能力。短時(shí)間內，我的寫(xiě)作水平達到了“通用”的標準。同時(shí)，我也發(fā)現了自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)�！墩�(xiě)作學(xué)》這一時(shí)期的學(xué)習情況總結如下：
第一，主要收獲
1、我已經(jīng)掌握了政治工作寫(xiě)作的基本理論。來(lái)學(xué)院讀書(shū)之前，我從事過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的政治工作，但對政治工作寫(xiě)作的一些基本理論知識知之甚少，只知道一些模糊的概念。我在工作中常常感覺(jué)像是在摸石頭過(guò)河。培訓結束后，我系統地學(xué)習和研究了一些政治工作寫(xiě)作的基礎知識，比如它的特點(diǎn)、分類(lèi)、必須堅持的原則、如何吸收素材、如何裁剪素材、如何提煉思路、如何將思路和素材進(jìn)行最佳組合等等。通過(guò)老師的講解，我掌握了政工寫(xiě)作的基本理論。
2、熟悉政治工作中常用的基本文體和寫(xiě)作方法。本人來(lái)自直屬單位，接觸過(guò)很多公司的常用文書(shū)，但寫(xiě)作實(shí)踐很少，對一些常用文體的寫(xiě)作也只略知一二。來(lái)學(xué)校后，學(xué)習《政工寫(xiě)作學(xué)》課前使用。
用心預習，上課充分利用45分鐘認真聽(tīng)講，作好筆記，課后按時(shí)完成寫(xiě)作練習。同時(shí)，課余時(shí)間虛心向寫(xiě)作水平較高的同志請教，自己給自己壓擔子加任務(wù)，做到每學(xué)習一種文體，練一種文體，會(huì )一種文體。四個(gè)多月來(lái)，我共練習寫(xiě)了各類(lèi)政工文章21篇，使自己在短時(shí)間內掌握了政工計劃、總結、講話(huà)稿、常用公文的寫(xiě)作模式、方法和技巧，寫(xiě)作水平達到教員所要求的“普及型”水平。
3、培養了學(xué)習情趣。來(lái)政院學(xué)習之前，由于種種原因，自己在單位對自學(xué)重視不夠，總感到需要寫(xiě)的東西不多，沒(méi)有一種緊迫感和壓力感，主動(dòng)學(xué)習的熱情不高，興趣不濃。這次重返校園，在教員的引導和同學(xué)們的影響下，使我深深感到自己的知識“底氣”不足。環(huán)境催我?jiàn)^進(jìn)，通過(guò)努力，尤其是我寫(xiě)的文章得到寫(xiě)作教員的充分肯定，大大激發(fā)了我的寫(xiě)作熱情，培養了我的學(xué)習情趣，使自己由原來(lái)的“要我學(xué)”轉化為強烈的“我要學(xué)”。
二、存在的問(wèn)題
1、自身知識儲備不夠。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我雖然掌握了一些常用文體的基本寫(xiě)作方法和技能，可是每次在教員布置作業(yè)后，自己真正按所學(xué)文體格式“照葫蘆畫(huà)瓢”時(shí)，總感到腦袋空空，寫(xiě)上兩三句話(huà)，就沒(méi)話(huà)可寫(xiě)了。究其原因，就是由于自己平時(shí)不注重知識和思想的積累，“底氣”不足，因而出現“書(shū)到用時(shí)方恨少”的局面。
2、學(xué)習中存在畏難情緒。由于自己寫(xiě)作基礎差，知識積累少。時(shí)常在教員布置作業(yè)時(shí)，篇幅短的，感覺(jué)還可以承受，一旦篇幅較長(cháng)，思想壓力就比較大，總有一種難以應付的感覺(jué)，往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西，有時(shí)不免有種畏難情緒，缺乏一種知難而上的精神。
三、今后努力方向
1、多讀。利用在校學(xué)習時(shí)間相對比較集中的有利條件，多讀書(shū)，不斷完善自己的知識結構。一是多讀一些理論書(shū)籍，不斷提高自己的理論層次;二是多閱讀一些政工研究文章和政工信息材料，學(xué)習別人的寫(xiě)作方法和觀(guān)點(diǎn)提煉，掌握一些政工信息;三是多讀一些有利于提高自己寫(xiě)作能力的書(shū)籍，不斷拓寬自己的知識面。
2、多思。政工寫(xiě)作水平的提高還不能滿(mǎn)足于“照葫蘆畫(huà)瓢”，要切實(shí)提高政工寫(xiě)作水平，必須使自己養成勤于思考的習慣，找出政工寫(xiě)作的規律性東西，形成自己的寫(xiě)作特色。
3、多寫(xiě)。要真正提高的寫(xiě)作水平，關(guān)鍵的一點(diǎn)還得多寫(xiě)。我要充分利用在校僅有的時(shí)間，盡最大努力完成教員布置的每一篇作業(yè)，虛心向教員和同學(xué)請教，找出自己存在的不足。
個(gè)人學(xué)習總結12
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年了。兩年前，懷著(zhù)極大的期望走進(jìn)了大學(xué)�；仡欉@兩年的大學(xué)生活，深刻感受到自己在生活、交流、學(xué)習中得到了鍛煉和發(fā)展，特別是在同學(xué)的幫助下，生活態(tài)度和交流能力得到了進(jìn)一步的提高，明確了自己的學(xué)習方向，也認識到了自己在學(xué)習上的不足。為了在今后的學(xué)習和工作中做得更好，我將自己的情況總結如下。
一、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習：
在學(xué)習上，我曾經(jīng)抱著(zhù)“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)。但是，現在我意識到“學(xué)生是學(xué)習型的，大學(xué)里的學(xué)習積累是極其重要的基礎，甚至可能影響人一生的學(xué)習和工作�！币虼�，學(xué)習仍然是大學(xué)生的首要任務(wù)。作為一名合格的跨世紀大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識和優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能�，F在，我已經(jīng)改掉了一有作業(yè)就抄的壞習慣，每次都是自己抄。上課比以前更專(zhuān)注了。然而，仍然有一些重要的問(wèn)題沒(méi)有得到改變。因為性格內向，遇到問(wèn)題還是不敢問(wèn)老師，而是問(wèn)身邊的同學(xué)。
二、專(zhuān)業(yè)操作技術(shù)：
在鞏固理論知識的同時(shí)，也不忘加強實(shí)際操作能力。和之前的實(shí)驗相比，我不知所措，手忙腳亂�，F在能根據實(shí)驗方法想到實(shí)驗步驟、實(shí)驗原理、實(shí)驗相關(guān)儀器試劑、操作方法和注意事項。有了實(shí)驗設備，就可以嚴格按照操作規程操作，操作的時(shí)候更加小心。因此，目前的實(shí)驗數據更加準確可靠，實(shí)驗儀器很少再被破壞。但是做實(shí)驗的時(shí)候，我的桌子不能保持干凈整潔，不能在實(shí)驗室做標準的5S管理。這是以后需要改進(jìn)的地方。
三、業(yè)余知識：
除了專(zhuān)業(yè)課，我還上了地理集錦課。一方面，我認為每個(gè)人都應該知道最基本的地理知識，更有見(jiàn)識，更有修養；另一方面是為了彌補高中沒(méi)能學(xué)好喜歡的課程的遺憾。在這個(gè)班里，我積極上課，盡量不缺課。上課時(shí)認真聽(tīng)老師講解中國地理地貌，希望能豐富業(yè)余知識。另外，在業(yè)余時(shí)間，我會(huì )從圖書(shū)館借歷史書(shū)來(lái)豐富我的業(yè)余時(shí)間。
總之這兩年是不斷學(xué)習和充實(shí)的兩年，也是積極探索和逐漸成熟的兩年。以后我會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。我不能浪費一分一秒。我會(huì )努力拓寬知識面，加深對問(wèn)題的理解。同時(shí)，我會(huì )多和老師交流，不懂就提問(wèn)，戒驕戒躁，勤快敬業(yè)，在平時(shí)的工作學(xué)習中做出更大的成績(jì)。
個(gè)人學(xué)習總結13
時(shí)光流逝，轉眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終，美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結。本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審
美觀(guān)念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現，我們注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德能力，在表現美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(cháng)們滿(mǎn)意這種教育方法。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)體會(huì )：
一、切實(shí)的學(xué)習計劃
在兒童畫(huà)興趣小組成立初，我就決定在個(gè)班中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫(huà)的系統訓練；而大部分的學(xué)生則注重培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫(huà)有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設計這兩個(gè)比較有針對性的內容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內容有了一個(gè)明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。在全國少兒書(shū)畫(huà)大賽的繪畫(huà)比賽中，我們小組中多位學(xué)生獲得金、銀、銅獎。
三、長(cháng)足的奮斗目標
有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應該以繪畫(huà)為主，培養學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上，經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。
四、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究
加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺，讓他們從小接受比較正統的美術(shù)教育，培養他們的美術(shù)素養，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。
個(gè)人學(xué)習總結14
時(shí)光荏苒，大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年,為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
在學(xué)習上，端正了自己的學(xué)習態(tài)度，努力的改正自己有缺點(diǎn)的地方，同時(shí)，向老師和同學(xué)學(xué)習到一些有用的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習方法，提高自己的學(xué)習效率。三年來(lái)，除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，通過(guò)對在圖書(shū)館借的課外書(shū)的閱讀，擴展了自己專(zhuān)業(yè)以外的知識。在校期間，也參加過(guò)很多次的考試，期末考試，計算機等級考試，英語(yǔ)等級考試，通過(guò)考試，使我更加明白了自己哪些地方不足，也發(fā)現了學(xué)習中存在的新問(wèn)題，這讓我在以后的學(xué)習中會(huì )更有目的性，可以有的放矢的學(xué)習。
在課余時(shí)間看了許多的名人傳記，使我樹(shù)立了正確是世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，有了更明確的判斷是非能力。思想上的進(jìn)步讓我在學(xué)習和平常的生活上能做到自律、自學(xué)、自省。因此始終能保持一種積極向上生活的態(tài)度。
在生活中，大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多采的。在大一剛進(jìn)校的時(shí)候，我也積極參加了系學(xué)生會(huì )的招聘，并有幸成為系學(xué)生會(huì )的成員，而系學(xué)生會(huì )的經(jīng)歷大大鍛煉了我的工作和交際能力，開(kāi)闊自己的視野。在校期間參加了校里面的唱歌比賽，并獲得了校"十佳歌星"的稱(chēng)號，比起名次更重要的是我收獲了許多精神上的東西，讓自己在做事情的時(shí)候比以往多了份從容。如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話(huà)，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問(wèn)題。為以后的人生道路做了鋪墊。
大學(xué)生活學(xué)習的經(jīng)歷對我受益非淺。所以，我會(huì )深深地感激我的同學(xué)和老師他們對我的幫助，更要感謝我的母校，感激他給我的這一切。
作為積極向上的時(shí)代青年，我會(huì )將學(xué)校的文明和知識帶到社會(huì )，不因為自己暫時(shí)的大專(zhuān)文憑而失去信心，我會(huì )更加迫切地要求自己、充實(shí)自己，充實(shí)再充實(shí)，不斷完善自我，我相信用心一定能換得我今生的精彩。
個(gè)人學(xué)習總結15
時(shí)光流轉，一晃大三上學(xué)期馬上就要過(guò)去了。這是最不平凡的一學(xué)期，鮮花伴著(zhù)汗水，一點(diǎn)一滴，無(wú)不傾注著(zhù)我對于它的默默付出。同時(shí)，這又是一個(gè)人生的十字路口，如果說(shuō)大一大二我們是剛出生的蠶寶寶，一切都是新奇的，凡事都躍躍一試，那大三則是蛻變的飛蛾，在自作的繭里掙扎，蛻變，最終成為一只美麗的飛蛾。有人說(shuō)：總結過(guò)去才能展望未來(lái)�，F將我上一學(xué)期的總結如下：
一、學(xué)習
學(xué)習是學(xué)生最根本的任務(wù)，我從來(lái)沒(méi)有忘記這一點(diǎn)。在這學(xué)期的學(xué)習中，我比前兩年更加用功了，期末考試的成績(jì)也有了一定的提高。尤其是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更不敢有絲毫的懈怠。當然學(xué)習成績(jì)的好壞只能說(shuō)明個(gè)人的學(xué)習能力，而最重要的則是一個(gè)人學(xué)習的態(tài)度，態(tài)度決定一切。學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。同時(shí)要保持一顆謙虛謹慎的態(tài)度，以積極向上的心態(tài)對待學(xué)習，這樣才能真正融入到學(xué)習中去。我在這方面做得還不是很好，尤其考試前會(huì )很緊張，我會(huì )在下學(xué)期的學(xué)習中努力改正自己的態(tài)度，以更加飽滿(mǎn)的態(tài)度迎接下一個(gè)重要的人生轉折點(diǎn)。
在科技競賽中我也積極參加。這學(xué)期最重要的是挑戰杯創(chuàng )業(yè)計劃競賽，我組隊參與其中，創(chuàng )辦了虛擬公司“三零校聯(lián)有限責任公司”。以創(chuàng )新的公司理念、長(cháng)遠的戰略規劃、細致的財務(wù)分析贏(yíng)得了評委老師的好評，最終獲得控計學(xué)院第一名的好成績(jì)。當然在這個(gè)過(guò)程中，如果沒(méi)有大家齊心協(xié)力的配合，沒(méi)有大家共同的出謀劃策的話(huà)肯定是達不到這個(gè)效果，而我只是在其中起到了組織協(xié)調的作用。收獲還是特別的大，真正讓我體會(huì )到團隊的力量!
二、生活
我一直擔任班級的學(xué)習委員，起到為大家服務(wù)的作用。在這個(gè)學(xué)期中，積極幫助班上學(xué)習困難的同學(xué)，讓他們能找到正確的學(xué)習方式。在黨支部中，這學(xué)期的參與了預備黨員的評選，最終以較高的票數贏(yíng)得預備黨員的機會(huì )，并在12月底正式成為一名預備黨員。光榮與責任共存，身上的擔子又重了好多。在暑假時(shí)，我還積極參加學(xué)校的暑期社會(huì )實(shí)踐，組成了一支七人團隊，在昌平、朝陽(yáng)、海淀三個(gè)區圍繞“快遞行業(yè)調研”這一主題，進(jìn)行了為期七天的社會(huì )實(shí)踐，雖然沒(méi)有獲獎，但是團隊的收獲特別大。不僅在認識上，更重要的在同學(xué)之間的友誼上。
三、思想
與前兩年有很大不同，畢竟是臨近畢業(yè)了，要考慮自己的目標了。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我終于做出了最后的決定，就是讀研，爭取下學(xué)期努力學(xué)習保研，如果不能保研就參加考研。在其他方面向周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，處處爭優(yōu)，爭做模范，爭取做到身未入黨心先入黨。
大三，人生的轉折點(diǎn)。在這學(xué)期我收獲了很多，無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中，都成長(cháng)了很多，當然也存在許多不足，有很多缺點(diǎn)仍然需要改正。我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里繼續努力學(xué)習，積極參加黨支部舉辦的各種活動(dòng)，以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，我一定不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望，加油!
【個(gè)人學(xué)習總結】相關(guān)文章：