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說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿（通用12篇）
現如今，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！在國旗下講話(huà)之前，請大家聽(tīng)一段美妙的樂(lè )曲。（播放《我和你》）
“我和你心連心，同住地球村，為夢(mèng)想千里行，相會(huì )在北京，來(lái)吧朋友，伸出你的手，我和你心連心，永遠一家人�！毙蓛�(yōu)美，意遠深長(cháng)的北京奧運會(huì )的主題歌相信人人都喜歡，尤其是劉歡和莎拉布萊曼天籟的聲音把全世界的人的心都緊緊連在一起了。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的大步前進(jìn)。世界已經(jīng)變小了，而人的交往空間卻變大了，每個(gè)人都需要與來(lái)自各地的人們打交道。語(yǔ)言是最好的交流方式，有人說(shuō)，常講普通話(huà)，和諧生活滿(mǎn)天下。不錯，因為普通話(huà)是全國通用的語(yǔ)言，多用普通話(huà)交流，就能廣交各朋友。
普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。1982年，《憲法》規定國家推廣全國通用的普通話(huà)。明確了普通話(huà)的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話(huà)為語(yǔ)言文字工作的'首要任務(wù)。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。宣傳主題是：“構建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”。
我國是一個(gè)文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語(yǔ)法也有很多差異。就交際口語(yǔ)而言，漢語(yǔ)各大方言之間的溝通度很低，就拿我們學(xué)校來(lái)講，我們的老師就來(lái)自五湖四海，試想一下，假如來(lái)自福建的老師講閩南話(huà)，來(lái)自東北的講東北話(huà)，來(lái)自江西的講江西話(huà)，來(lái)自安徽的講安徽話(huà)，來(lái)自泰順的講泰順?lè )窖�，�?lái)自文成的講文成話(huà)，來(lái)自本地（樂(lè )清）的講樂(lè )清話(huà)，那么，我們學(xué)生就無(wú)法聽(tīng)課學(xué)習，老師間的交流難以進(jìn)行，更談不上構建和諧校園了。一個(gè)文明校園，講普通話(huà)，寫(xiě)規范字就顯得更為重要，尤其是我們中小學(xué)生更應該成為全面推廣普通話(huà)的文明使者。在我們的學(xué)校，老師們很高興的看到了同學(xué)們主動(dòng)的使用普通話(huà)，普通話(huà)已經(jīng)成為課堂語(yǔ)言，校園語(yǔ)言，但是最困難的是要讓普通話(huà)走進(jìn)家庭，成為家庭語(yǔ)言，在家里講普通話(huà)，讓家人和你一起講普通話(huà)。同學(xué)們，你們愿意試試嗎？
推廣普通話(huà)還包括寫(xiě)規范字，寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語(yǔ)言文字的玷污。這里給大家講個(gè)小笑話(huà)：有個(gè)小學(xué)生常把“傘”字寫(xiě)成“命”。有天下課時(shí)下雨，他沒(méi)帶傘，就寫(xiě)了一張便條托同學(xué)送到家里，要他母親送傘到學(xué)校來(lái)。便條寫(xiě)著(zhù)：“媽?zhuān)覜](méi)命回家，請快點(diǎn)送命來(lái)�！甭�(tīng)了這個(gè)小故事，大家都會(huì )覺(jué)得好笑。是的，一字之差有可能也會(huì )釀成大錯。再給大家說(shuō)一個(gè)案件：被告王某欠原告李某30000元，并有欠條證明。其后被告還欠款給原告，并在欠條上注明“還欠款20000元整”，同時(shí)，原告出具了收據一張給被告。后來(lái)原告向被告索要欠款時(shí)，雙方對原欠條上所注“還欠款20000元整”中的“還”字的含義發(fā)生爭執。原告李某認為被告王某尚欠20000元，“還”字應該讀“hai”。被告則認為“還”字應該讀“huan”，以已還20000元為由拒絕付款，并稱(chēng)原告出具給他的收據被遺忘。原告李某以王某為被告向人民法院提起訴訟。
老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講“普通話(huà)”做文明使者，寫(xiě)“規范字”爭綠色作業(yè)，使普通話(huà)從校園走向校外，為實(shí)現語(yǔ)言文字規范化，實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )而努力。
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好！本周是九月份的第三周，也是推廣普通話(huà)宣傳周。今天我國旗下講話(huà)的題目是《說(shuō)好普通話(huà)圓夢(mèng)你我他》
五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，每一個(gè)中國人的臉上，正洋溢著(zhù)華夏文明的燦爛。同學(xué)們，我國是多民族，多方言的國家，共同語(yǔ)的普及程度是國家和民族文明程度的一個(gè)重要標志。學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，這是我們每一個(gè)中國人責無(wú)旁貸的職責。隨著(zhù)祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國人，更應該為此感到驕傲，普話(huà)成為了架起友誼的橋梁，溝通的紐帶。愛(ài)祖國，講普通話(huà)，這是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。
自1998年起，經(jīng)國務(wù)院批準，將每年9月的第三周確定為全國推普宣傳周，今年，9月15日至21日（也就是本周）是全國第17屆推普宣傳周。
本屆“推普宣傳周”的主題（也就是我今天國旗下講話(huà)的主題）：說(shuō)好普通話(huà)圓夢(mèng)你我他。
同學(xué)們、老師們，學(xué)校是推廣普通話(huà)的重要陣地，“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位在校學(xué)生自身素養的.體現。因此，在本屆推普周期間，向大家發(fā)出如下倡議：
1、在校園內，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯行動(dòng)，各專(zhuān)業(yè)部組織各班推普員，對黑板報、學(xué)習園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正，開(kāi)展查找錯字、不規范字的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化用語(yǔ)用字的規范意識。
2、在校園內，積極倡導人人“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”，共創(chuàng )一個(gè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境。
3、在課堂中，積極倡導將“推普周”宣傳的主題內涵融入到我們的教育教學(xué)活動(dòng)。
4、在生活中，積極倡導讓普通話(huà)成為我們的生活語(yǔ)言，做一位樹(shù)形象，提高城市文明程度的楷模。
老師們、同學(xué)們，“推普周”雖然是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續的、也是艱巨的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，讓我們從自己身邊做起，使普通話(huà)從校園走向校外，人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。
我的講話(huà)完畢，謝謝！
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇3
各位老師、同學(xué)們早上好：
每一年的9月11日至17日是全國推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)推普周。今年我們又迎來(lái)了第xx屆推普周。本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題是：用普通話(huà)講述中國夢(mèng)，用規范漢字寫(xiě)中國夢(mèng)。
我國從1955年就開(kāi)始提倡語(yǔ)言文字的規范化，憲法中明確規定：國家推廣全國通用的普通話(huà)。另外，在2001年1月1日，《國家通用語(yǔ)言文字法》正式實(shí)施，規定了普通話(huà)和規范文字作為國家通用語(yǔ)言文字的'法律地位，并對國家機關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)使用國家通用語(yǔ)言文字作出明確規定。如今，傳承母語(yǔ)的接力棒已交到了我們手上，學(xué)好語(yǔ)言，規范文字，實(shí)現文字的標準化，我們任重而道遠。
我們是愛(ài)國的，所以我們應酷愛(ài)自己的母語(yǔ);我們是尋求文明的，所以請謝絕說(shuō)臟話(huà);我們是有責任心和使命感的，所以請幫助消滅我們四周的不規范用字。
為了同宗同源的文化之根，為了xxx安寧的心靈殿堂，我們更應當做到從小說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我們向大家發(fā)出以下倡議：
(1)人人在校園內使用普通話(huà)，共同創(chuàng )造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
(2)在校園內展開(kāi)啄木鳥(niǎo)糾錯行動(dòng)，對校園內的標語(yǔ)、展板;班級的板報;同學(xué)的作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字和錯別字馬上予以糾正，并把糾錯行動(dòng)延伸至社區、街道和公共場(chǎng)所，展開(kāi)查找錯字、不規范字的實(shí)踐活動(dòng)，強化用語(yǔ)用字的規范化意識。
老師、同學(xué)們，學(xué)校是推廣普通話(huà)的重要陣地，讓我們師生共同努力，強化語(yǔ)言文字規范意識，提升學(xué)校文化品位，讓普通話(huà)與學(xué)校的教育教學(xué)、精神文明建設同行。讓我們發(fā)自?xún)刃哪c庇護我們的母語(yǔ)。
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《說(shuō)好普通話(huà)，傳承優(yōu)秀文化》。
我國是一個(gè)文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)和各少數民族語(yǔ)言并存。隨著(zhù)經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的進(jìn)步，世界仿佛變小了，人的交往空間卻變大了。人們從來(lái)沒(méi)有像現在這樣需要與來(lái)自各地的人們打交道。因此，講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，變得尤為重要。1982年，普通話(huà)寫(xiě)入《憲法》，明確了普通話(huà)的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話(huà)為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。經(jīng)國務(wù)院批準，自98年開(kāi)始，每年九月的第三周是全國推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)推普周。到今年已經(jīng)是第十四屆了。今年推普周的主題是：提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
現如今，普通話(huà)已成為人們日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人修養，也可以促進(jìn)人與人之間的交流與溝通。推廣普通話(huà)還包括寫(xiě)規范字。漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字，是我們的驕傲。我們每一個(gè)漢字的使用者，都有責任、有義務(wù)提高自身的'規范意識。
我們師范附小是全國語(yǔ)言文字規范化示范校。因此，我們每位同學(xué)更應該說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，做新時(shí)代的推普員。
在今年的推普周里，我校將開(kāi)展一系列形式多樣、豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)。希望同學(xué)們在推普周里積極參與，熱情投入。讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗，成為規范漢字的陣地。讓校園的每一處室，每一課堂，每一角落，成為宣傳普通話(huà)的窗口。
普通話(huà)，五千年的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承。讓我們從現在做起，從我做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，讓我們的優(yōu)秀傳統文化伴隨著(zhù)我們美麗的語(yǔ)言文字推廣到全社會(huì )、全世界！
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國家，有56個(gè)民族、70多種語(yǔ)言、50多種文字。不同民族、地區間的交流需要用到全國通用的語(yǔ)言文字，對外進(jìn)行國際間的交流也需要用到代表著(zhù)我們整個(gè)中華民族的共同的語(yǔ)言文字，這就是普通話(huà)和規范漢字。
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是世界上最簡(jiǎn)練、最豐富、最美麗的語(yǔ)言，漢字是世界上使用時(shí)間最長(cháng)的文字之一，也是世界文字之林中唯一可以成為書(shū)法，成為藝術(shù)的方塊文字！豐富、發(fā)達、歷史悠久的.漢語(yǔ)言文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。在世界的任何一個(gè)國家，任何一個(gè)城市，你都可以聽(tīng)到這熟悉的聲音。
作為使用祖國語(yǔ)言文字的我們，每天都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢字的魅力，每天都在橫平豎直的書(shū)寫(xiě)中得到藝術(shù)的浸染。悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)，優(yōu)美端莊的漢字，會(huì )給人美的享受，所以，老師希望我們每位同學(xué)都要把寫(xiě)好規范字、說(shuō)好普通話(huà)當作是我們每一位少先隊員的責任，我們要格外珍惜在學(xué)校學(xué)習知識的機會(huì )。上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字。東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法，曾把一池清水練成一池墨水。海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但憑借驚人的毅力也成了著(zhù)名作家。古今中外有成就的人都是勇于戰勝困難，嚴格要求自己的。我們小學(xué)生更要以學(xué)習為己任，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標準音、以北方話(huà)為基礎方言、以現代白話(huà)文為語(yǔ)法規范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標準的普通話(huà)能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。
要學(xué)好普通話(huà)，有以下幾條要領(lǐng)：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四， 每天堅持說(shuō)，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說(shuō)的時(shí)候注意發(fā)現自己的問(wèn)題。發(fā)現自己的.方言問(wèn)題后，需要找到正確的訓練方法，在這里可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時(shí)，每天應注意聽(tīng)一些普通話(huà)標準人的發(fā)音，包括聽(tīng)廣播和身邊普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)。另外，如果有時(shí)間，每天應進(jìn)行一些朗讀訓練，按古詩(shī)詞——詩(shī)歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習
第五，跟讀。聽(tīng)了別人的普通話(huà)后，尤其是電視劇或者廣播后，一定要記得跟讀，這是練習講普通話(huà)的一種感覺(jué)。聽(tīng)到對方講一句，就跟一句。聽(tīng)的時(shí)候，尤其注意，語(yǔ)調，前后鼻音等，把那些易讀錯的字和音，特別關(guān)注，下次遇到的時(shí)候，就會(huì )刻意去留意，避免錯誤。
可是有些人不愿意說(shuō)普通話(huà)，不愿說(shuō)普通話(huà)的原因相當復雜，歸納起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面。
一、受“從眾心理”、“趨同心理”的支配。因為周?chē)鷽](méi)有形成說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣，有些人害怕說(shuō)普通話(huà)不能被別人理解，會(huì )招來(lái)諷刺、打擊，所以不愿意做“出頭椽子”，采取隨大流的態(tài)度；在這種從眾、趨同心理的支配下，常出現這樣的情況，在進(jìn)行社會(huì )交際時(shí)，如果對方說(shuō)方言，另一方就也用方言與之攀談，覺(jué)得這樣似乎更容易接近些，更親切些。因此，許多人進(jìn)行社會(huì )交際時(shí)不愿意說(shuō)普通話(huà)。
二、受“方言?xún)?yōu)越感”的影響。有些大都市的人，由于自己所處的城市經(jīng)濟建設、科學(xué)文化等諸多方面都處于全國領(lǐng)先地位，因此產(chǎn)生了一種優(yōu)越感，覺(jué)得自己高人一等，所以他們在與外地人交際時(shí)不說(shuō)普通話(huà)，用說(shuō)方言來(lái)表現這種優(yōu)越感。
三、有些人頭腦中根本沒(méi)有語(yǔ)言文字的規范意識。他們不知道推廣普通話(huà)是由國家憲法所規定，是我國的一項基本國策，不懂得在推普問(wèn)題上也要履行公民義務(wù)，也要遵守國家法規，因此，他們在應該說(shuō)普通話(huà)的場(chǎng)合根本意識不到使用普通話(huà)，而是隨心所欲地讓方言大行其道。
四，講普通話(huà)是一個(gè)堅持的過(guò)程，不要因為一個(gè)小小的挫折或者是他人的嘲笑就停滯不學(xué)習了。大膽地講，越是人多的地方越講。在他們的嘲笑聲中，也能發(fā)現自已那些詞句發(fā)音不對。這也是指出你普通話(huà)不標準，讀音有錯誤的最直接的方法。
最后，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的。只要我們大家一起努力，同心攜手，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今年的9月15日至19日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。今年推普周的主題是“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”。
社會(huì )的文明進(jìn)步和繁榮昌盛，得益于人類(lèi)的智慧，人類(lèi)智慧的發(fā)展則得益于語(yǔ)言。
有一種語(yǔ)言經(jīng)久不衰，穿越千年而青春不減；有一種文字歷久彌新，演化千年而魅力無(wú)限，這就是漢語(yǔ)言文字，漢語(yǔ)以其純正圓熟的發(fā)音，抑揚頓挫的節奏，成了世界上最古老最美麗的語(yǔ)言之一，而漢字音義結合，體例多樣，是世界上最獨特最有智慧的文字之一。
隨著(zhù)我國國力的增強，現在世界范圍內的漢語(yǔ)熱正在興起，作為一名中國人應該為此感到驕傲。漢語(yǔ)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人溝通交流的需要。有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。我國是一個(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區的`語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語(yǔ)言，那么，就不會(huì )與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗。正是：方言土語(yǔ)難溝通，心心相融普通話(huà)。
學(xué)校是推廣普通話(huà)，推廣規范字的重要陣地，每一名老師，每一名學(xué)生都有責任講普通話(huà)，用規范字，讓普通話(huà)成為我們七中的校園語(yǔ)言，讓規范字成為我們七中的校園文字。
同學(xué)們，讓我們在推普活動(dòng)中，從我做起，從平常交談做起，說(shuō)好普通話(huà)、講好普通話(huà)、用好普通話(huà)，人人做學(xué)習的主人，學(xué)習語(yǔ)文知識，規范語(yǔ)言文字，充實(shí)文化底蘊，提升校園文化品位，弘揚中華優(yōu)秀文化。
謝謝大家！
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他》。我國有56個(gè)民族，各個(gè)民族的語(yǔ)言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國的語(yǔ)言大家庭中，可謂是異彩豐呈�？蛇@種“百花齊放”的局面并不讓人感到驚喜，相反，到使人憂(yōu)慮。隨著(zhù)經(jīng)濟改革步伐的日益加快，信息交流的頻繁進(jìn)行，語(yǔ)言隔閡已引起了諸多的不便。從某種意義上來(lái)說(shuō)，提倡說(shuō)普通話(huà)已迫在眉睫了。
普通話(huà)是中國不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)言為標準音，以北方方言為基礎方言�！吨腥A人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話(huà)是“國家通用語(yǔ)言”的法定地位。經(jīng)國務(wù)院批準，自1998年起，每年9月的第三周為全國推廣普通話(huà)宣傳周。今年9月14日至20日是第18屆全國“推普周”。有人說(shuō)的好：世界上最遙遠的'距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。從甲骨文，金文演進(jìn)而來(lái)的漢語(yǔ)言是我們的母語(yǔ)。詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦，唐詩(shī)宋詞元曲，或壯麗豪邁氣勢磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語(yǔ)感錯落有致，語(yǔ)調跌宕起伏。這些燦爛的篇章，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力。隨著(zhù)中國的日益強盛，悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)，已走出國門(mén)，世界范圍的漢語(yǔ)熱正在興起！在一定程度上普通話(huà)已成為中華民族的象征和中國的標志。作為一個(gè)地道的中國人，還有什么理由說(shuō)不好普通話(huà)？
學(xué)校是傳承文明的重要場(chǎng)所，2012年，我校被評為語(yǔ)言文字示范校。說(shuō)好普通話(huà)，是全體師生義不容辭的責任。講好普通話(huà)，不僅能提高我們的溝通能力和文明素養，陶冶愛(ài)國情操，又可以美化校園育人環(huán)境�？墒窃谛@里大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠，隨時(shí)隨地，都能聽(tīng)到同學(xué)們口中的方言，這并不利于普通話(huà)的推廣和自身語(yǔ)言能力的發(fā)展。試想你將來(lái)操著(zhù)一口鄉音走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)職場(chǎng)，你的形象會(huì )不會(huì )大打折扣？你的前景會(huì )不會(huì )令人堪憂(yōu)？如果我們人人都說(shuō)普通話(huà)，努力糾正自己的發(fā)音，例如n ,l，前后鼻音等的區別，刻苦訓練，向同學(xué)老師及時(shí)請教。那么，擁有標準的普通話(huà)一定指日可待。
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓校園的每一個(gè)教室，每一節課堂都能成為普通話(huà)的宣傳窗口。讓普通話(huà)成為我們的校園官方語(yǔ)言，讓每一位從虢中走出的學(xué)子都能講一口標準的普通話(huà)。
讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每個(gè)角落！
我的演講完畢！謝謝大家！
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字》。
“倉頡作書(shū)，而天雨粟，鬼夜哭�！蔽覀冎腥A從此有了屬于自己的文字圖騰。從原始人的嚎叫，到現在人人都能說(shuō)出的普通話(huà)，語(yǔ)言文明的進(jìn)步更不是一星半點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，現代科技的日新月異，一口流利的普通話(huà)成為了人與人之間溝通的橋梁，一手正確、規范的好字更是是民族藝術(shù)的體現。
我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國家，自然也就存在著(zhù)許多令人費解的方言分支，因此，使用方言的人在交際中勢必遇到障礙。為了解決溝通問(wèn)題，早在夏商時(shí)代，就產(chǎn)生了不同民族、地區間的交流所需要的全國通用的語(yǔ)言——夏商時(shí)期叫做“雅言。唐宋時(shí)期使用“正音”。民國時(shí)期叫“國語(yǔ)”。新中國成立后改稱(chēng)“普通話(huà)”。
我們要說(shuō)好普通話(huà)，因為它能讓我們在學(xué)習中從容互動(dòng)，提高我們的學(xué)習效率，輕松地描述自己的解答，了解他人的觀(guān)點(diǎn)，交流學(xué)習經(jīng)驗，相互幫助共同提高。說(shuō)普通話(huà)，能讓我們在生活上消除隔閡，用通俗而又有效的方式，聯(lián)絡(luò )彼此的心靈，了解他人心意。并且現在漢語(yǔ)隨著(zhù)我們祖國的發(fā)展和強大，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的`地位—－它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。漢語(yǔ)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！
中國，是一個(gè)有著(zhù)幾千年燦爛文化的文明古國，它不光擁有幾經(jīng)變遷供人交流的普通話(huà)，更有變化萬(wàn)千包羅萬(wàn)象的漢字。那篆刻在甲骨上的象形文字，一筆一劃描繪著(zhù)華夏兒女殷殷成長(cháng)的腳步；那銘刻在石碑上的鐵畫(huà)銀鉤，瀟灑寫(xiě)意中透露出點(diǎn)點(diǎn)炎黃子孫的沉穩剛烈。雖然漢字只是一種文字，但它代表的意義不僅僅是一種文字那么簡(jiǎn)單，它更是中國五千年的文化代表，是中華文化傳播的載體。它為中華民族積累了巨大的文化遺產(chǎn)，對華夏文化的傳播起著(zhù)重要作用。
寫(xiě)好規范字，既是體現個(gè)人修養的重要標準；也是提高城市形象的重要標志，更是對中華文化的一種尊敬。使用規范字，是國家法律的規定，也是教育教學(xué)和學(xué)習提高的重要手段。寫(xiě)好規范文字，能讓中華民族厚重的文化發(fā)展得到完美的呈現，也是時(shí)代賦予我們的重大責任。沒(méi)有規范的文字，就沒(méi)有教材知識的呈現；沒(méi)有規范的文字，就沒(méi)有社會(huì )風(fēng)貌的和諧，沒(méi)有規范的文字，就沒(méi)有民族文化的傳承。
說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，對于我們并不難，只要我們用一顆真心去對待它，用一種恒心去堅持它，用無(wú)比的細心去完善它�？赡茉诙嗯R兩本字帖之后，你的字就會(huì )變得委婉流暢，如人靜立，如松挺拔；可能在多練習幾次平翹舌發(fā)音之后，你的普通話(huà)就會(huì )變得字正腔圓，洋洋盈耳，只要平時(shí)在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方面多下些功夫，養成良好的習慣并持之以恒，我相信不久之后大家都能寫(xiě)好一手漂亮的字，說(shuō)好一口標準的普通話(huà)。
同學(xué)們，作為新時(shí)期的中國公民，我們應該自覺(jué)使用國家規定的規范字，這是說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字的自覺(jué)行動(dòng)，也是我們熱愛(ài)祖國的體現。使用普通話(huà)和規范字，是國家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，讓我們從現在做起，從自己做起，讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范字，讓普通話(huà)的推廣和規范字的使用為新時(shí)代發(fā)展鑄造新的輝煌！
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)國旗、唱國歌、說(shuō)普通話(huà)》。同學(xué)們，你們遇到過(guò)，看了半天也看不懂別人寫(xiě)的是什么；聽(tīng)了半天也聽(tīng)不明白別人說(shuō)的是什么的情況嗎？電視上曾經(jīng)播放過(guò)一個(gè)小故事：有一個(gè)外地人問(wèn)一個(gè)本地人：“楓林路怎么走？”本地人用家鄉話(huà)對那個(gè)外地人說(shuō)：“從這里一直過(guò)去�！蓖獾厝藚s聽(tīng)成了“從意大利過(guò)�！�。讓他用筆寫(xiě)下來(lái)，可他寫(xiě)的字像甲骨文一樣，怎么看也看不明白。
這個(gè)小故事告訴我們說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字是人們建立友誼的橋梁。如果你不會(huì )講普通話(huà)，不寫(xiě)規范字，聽(tīng)你說(shuō)話(huà)的人很難聽(tīng)明白，看你寫(xiě)字的人很難看懂。如果你能講一口流利的'、標準的普通話(huà)，寫(xiě)一手工整、規范的漢字，就會(huì )給別人留下文質(zhì)彬彬、有修養的好印象。所以，我們一定要從小養成講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣。
讓我們每一位同學(xué)成為說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的文明使者。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從我做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，讓普通話(huà)、規范字成為溝通的橋梁；讓普通話(huà)、規范字來(lái)抒發(fā)我們誠摯的愛(ài)國之心。說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，溝通你、我、他！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！本周是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)“推普周”。1986年國家確定推廣普通話(huà)為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。每年的9月份第三周舉行全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。今年推普周的主題是：“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活�！�
漢語(yǔ)內部有根多的方言，不僅方音各異，連詞匯，語(yǔ)法也有很多差異。就口語(yǔ)而言，漢語(yǔ)各大方言之間溝通很難，很多北方人聽(tīng)不懂南方話(huà)。就我們學(xué)校而言，我們同學(xué)來(lái)自不同的縣，不同的區，方言也有很大的差別，這極大的阻礙了同學(xué)之間順暢的交流。入校以來(lái)，在老師悉心的指導下，我們都能說(shuō)起普通話(huà)。每天早上我們都用普通話(huà)互相問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起無(wú)比親近的感情；在學(xué)習中、交談中，我們感覺(jué)只有用普通話(huà)，才能使我們彼此順暢地溝通。在我們學(xué)校，普通話(huà)已經(jīng)成為課堂語(yǔ)言，校園語(yǔ)言。但最困難的.是讓普通話(huà)走進(jìn)我們的家庭。同學(xué)們，讓我們試一試，回家也說(shuō)普通話(huà)，號碼？
推廣普通話(huà)還包括寫(xiě)規范字。寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯字、別字連篇，這是對我們祖國語(yǔ)言文字的玷污。漢字是最古老，最豐富，最優(yōu)美的文字，是我們的驕傲。我們每一位同學(xué)都應有責任，有義務(wù)提高自身的規范意識，養成提筆即練字的好習慣。把字寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮，希望每個(gè)同學(xué)都為此做積極地努力，認真對待每一次的作業(yè)，筆記，練習……
老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是長(cháng)期的。愛(ài)母語(yǔ)，愛(ài)中華，讓每一個(gè)人都認真說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，在校園中營(yíng)造濃厚的規范用語(yǔ)用字氛圍。讓我們校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗成為規范字的鏡子，讓校園的每一堂課成為普通話(huà)的宣傳窗口。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
說(shuō)好普通話(huà)國旗下講話(huà)稿 篇12
有一種語(yǔ)言，抑揚頓挫，鏗鏘有力；有一種語(yǔ)言，珠圓玉潤，落地有聲。她就是漢語(yǔ)！我們在感嘆漢字的博大精深、漢語(yǔ)的精妙絕倫的同時(shí)，隨著(zhù)中國與世界的“親密接觸”越來(lái)越頻繁，漢語(yǔ)更是凸顯了她的魅力，沒(méi)有障礙的交流顯得尤為重要。
這個(gè)時(shí)候，我們需要一張“名片”，一張可以自由、順暢溝通的“名片”，這就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)言規范的普通話(huà)。
語(yǔ)言是文化交流與傳承的載體。美不勝收、精彩紛呈的`中華文化需要我們來(lái)傳承與傳播，而普通話(huà)的推廣非但不是我們保護璀璨民族文化的絆腳石，實(shí)則是我們傳承和弘揚民族文化的必然選擇。因為只有我們說(shuō)好了普通話(huà)，才能使外界真正了解有著(zhù)厚重文化底蘊的中華民族，可以讓更多的人感受華夏文明，從而使中國傳統文化能取長(cháng)補短，獲得生存的肥沃土壤。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音。普通話(huà)是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想的工具，在世界的舞臺上，普通話(huà)是中國的聲音，規范漢字是中國的形象。說(shuō)的是普通話(huà)，傳遞的是神州音，弘揚的是華夏情。
推廣普通話(huà)已經(jīng)成為一項基本國策。國務(wù)院規定，從1998年開(kāi)始，每年9月份第三周為全國推廣普通話(huà)宣傳周。張貼宣傳畫(huà)，設計宣傳櫥窗等積極有效的輿論宣傳；板報設計比賽，主題班會(huì )等形式多樣的推普活動(dòng)；針對教師、公務(wù)員進(jìn)行的井然有序的測試工作，形成了“學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)”的濃厚氛圍。
我們難忘：經(jīng)過(guò)十五年風(fēng)雨，“推普周”這棵大樹(shù)，如今已果碩枝繁，不僅是每年一度的社會(huì )公益活動(dòng)，而且已成為廣大語(yǔ)言文字工作者和推普志愿者盛大的節日。
我們驕傲：五千年文化的積淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個(gè)中國人的臉上，正揚著(zhù)華夏文明的燦爛。推廣漢語(yǔ)和傳播中國文化的孔子學(xué)院在世界各地遍地開(kāi)花，海外學(xué)習“漢語(yǔ)熱”持續升溫，湖南衛視一年一度的“漢語(yǔ)橋”碩果累累。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的“名片”成了突破隔閡的“金鑰匙”，交流思想的“七彩橋”。
我們清醒：時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )的快速推進(jìn)，不規范的語(yǔ)言、文字頻頻出現，給推廣普通話(huà)的工作帶來(lái)了很大的阻礙。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
作為望城一中的師生，理應讓那些音符、那些節奏與我們的血脈一起跳動(dòng)，推廣普通話(huà)，學(xué)寫(xiě)規范字，從我做起。
讓我們用熱情和行動(dòng)，把五千年的中華文明和現代化的漢語(yǔ)植入心靈，用持之以恒的耕耘，在歲月的土地上，期待一季一季的，薪火相傳！
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