家校共育的講話(huà)稿（通用11篇）
在現實(shí)社會(huì )中，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的家校共育的講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
家校共育的講話(huà)稿 1
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是xx年級xx的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(cháng)一個(gè)溝通和交流的機會(huì )。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，有機會(huì )在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，
是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對孩子進(jìn)行正向教育和引導孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境
進(jìn)入行中學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習，作為家長(cháng)應該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對社會(huì )上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì )更加陽(yáng)光。
第二、重視孩子的心理健康初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期
這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng)，這樣孩子會(huì )有被尊重的感覺(jué)，更會(huì )和家長(cháng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的，我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。
第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子剛升入初中，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)，及時(shí)預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時(shí)準備充分常常受到老師的表?yè)P并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的'作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過(guò)考試可以發(fā)現自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。
第四、是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長(cháng)批評指正。
家校共育的講話(huà)稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：
大家好！
我很榮幸能作為初一12班的同學(xué)在這里發(fā)言，感謝你們對我們的付出，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)你們的精心呵護和培養。望子成龍，望女成鳳。這是每位家長(cháng)對我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢(mèng)想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋�(gè)好的學(xué)習環(huán)境，將來(lái)不落于他人之后，每天四處奔波。而我們也在為自己的夢(mèng)想奮斗。俗話(huà)說(shuō)：溝通是了解的一種最快捷的方式。溝通可以減少彼此間的矛盾，溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會(huì )讓彼此間的感情更深。
為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全體學(xué)生向爸爸媽媽們提出以下建議：
1.經(jīng)常過(guò)問(wèn)一下我們的在校學(xué)習情況
2.教育我們要端正學(xué)習態(tài)度。
3.耐心輔導我們的家庭作業(yè)，并且督促我們少玩手機電腦，早睡覺(jué)。
4.支持我們多讀書(shū)，并鼓勵我們多讀好書(shū)，有益于學(xué)習的書(shū)，由此讓我們養成良好的讀書(shū)習慣。
5.經(jīng)常與我們談心，了解我們的`心靈世界。
最后，我要代表全體同學(xué)感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們在學(xué)習上給予我們的鼓勵和支持：成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，您會(huì )鼓勵我再接再厲;成績(jì)退步時(shí)，您會(huì )掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時(shí)您會(huì )教我減壓的方法，懈怠時(shí)您會(huì )給我前進(jìn)的動(dòng)力。我們每一位同學(xué)內心都滿(mǎn)懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表全體同學(xué)謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們!
感謝辛勤的各位老師，感謝你們!是你們迎著(zhù)晨曦，披著(zhù)晚霞，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，送走了一批又一批合格的畢業(yè)生;是你們的嚴謹治學(xué)教育著(zhù)我們、影響著(zhù)我們。我很榮幸，我校有一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、慈愛(ài)嚴格的班主任群體，是你們規范著(zhù)我們的行為習慣，教育我們健康成長(cháng);我很高興，我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺的教師隊伍，是你們吸引我們熱愛(ài)科學(xué)，奮發(fā)求知;是你們指引著(zhù)我們徜徉于知識海洋中，努力攀登人生巔峰。感謝你們一直以來(lái)的悉心培養!
最后，我再次衷心地感謝你們對我們的關(guān)愛(ài)。祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
家校共育的講話(huà)稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對各位家長(cháng)在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！
轉眼，學(xué)期已過(guò)大半，為了孩子的發(fā)展，為了“使每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步”。今天我們召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )就是希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育孩子的問(wèn)題上能基本形成共識。我希望、也堅信，為了這個(gè)目標，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)談一談家校合作共育的話(huà)題：
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討。并不像有些家長(cháng)想的，孩子學(xué)習好不好，行為端不端是老師的事，把孩子送到學(xué)校，學(xué)校就要負全部責任，和家長(cháng)無(wú)關(guān)。當然，家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。學(xué)生放學(xué)回家家長(cháng)應當怎樣監管，家長(cháng)應該為孩子的成長(cháng)做些什么？這些，都是家校共育工作需要考慮的內容。
當前的家庭教育現狀：從各方面觀(guān)察和統計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(cháng)都關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
比如：部分家長(cháng)認為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到學(xué)校，與老師交流，甚至有些家長(cháng)連自己孩子在哪個(gè)班都不知道，還在的老師姓啥都不知道；部分家長(cháng)沒(méi)有明確教師與家長(cháng)在教育孩子方面的責任，認為一切都是學(xué)校的責任�？茖W(xué)的講，學(xué)校的職責是教學(xué)，家庭才是真正的教育。因為父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長(cháng)的主要環(huán)境，孩子最基本的能力是模仿，孩子經(jīng)常生活在家長(cháng)的身邊，孩子的言行舉止直接受到家長(cháng)的影響；家長(cháng)普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識，導致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管了；部分家長(cháng)對孩子只重視了物質(zhì)條件的照顧，而忽視了情感的投入。部分家長(cháng)對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
那么，如何做好家校合作教育呢？
首先，我們家長(cháng)要真正了解孩子，關(guān)心孩子，要知道孩子每天的活動(dòng)的大概情況，這是教育孩子的前提。要教育好孩子，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應跟上�，F在，有一些家長(cháng)以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧尚┦裁�，對孩子的學(xué)習和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(cháng)的失職。希望我們家長(cháng)，要經(jīng)常向老師了解孩子的在校的情況。了解情況不能只了解分數，在班里
排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的。應多方面了解孩子的表現，如孩子的學(xué)習習慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規守紀，是否喜歡勞動(dòng)等等。并將孩子性格特征以及在家的表現，客觀(guān)的反應給老師，便于老師進(jìn)行針對性的教育。
二、要擺正家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系。當今社會(huì )人們的思想觀(guān)念、行為方式和以前相比有了根本性的改變，社會(huì )不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。很多家長(cháng)認為把孩子章制度，對學(xué)校教育就會(huì )產(chǎn)生逆反心理。我們說(shuō)，孩子犯了錯誤，學(xué)校、老師對他進(jìn)行一定的批評教育，讓他們認識錯誤，有時(shí)還要對其進(jìn)行必要的紀律處分，這樣做的目的，就是促使孩子改掉自己的錯誤，去掉身上的毛病�，F在，學(xué)校班班都開(kāi)通了微信群、成立了家校委員會(huì )，希望家長(cháng)都能積極的參與進(jìn)來(lái)，及時(shí)的與教師交流、溝通，其目的就是為了孩子的健康成長(cháng)。
當然，老師在教育孩子的過(guò)程中，如有值得商榷的地方，我們真誠希望廣大家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)，通過(guò)正確渠道解決，相信老師與每一位家長(cháng)的出發(fā)點(diǎn)是一致的，老師的一言一行都是為了孩子的成長(cháng)。
三、建立良好的家庭教育氛圍。身教重于言教，家長(cháng)首先要注重自身的修養，樹(shù)立自己的威信。作為家長(cháng)，最重要的是時(shí)刻注意自身形象，俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(cháng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習提升教子能力，這樣才能贏(yíng)得孩子的尊重和愛(ài)戴。建議家長(cháng)能積極加入“中華家庭教育網(wǎng)”的學(xué)習中來(lái)，不斷提升家庭教育的科學(xué)素養。
四、教育孩子養成良好習慣。一是要教育孩子養成寫(xiě)作業(yè)專(zhuān)注的好習慣，孩子做作業(yè)時(shí)，不要讓孩子一邊做作業(yè)，一邊在吃零食、說(shuō)話(huà)、看電視、聽(tīng)音樂(lè )等。孩子做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)也要安靜一點(diǎn)。我們有的家長(cháng)，孩子在做作業(yè)，他在旁邊看電視、打游戲、擺龍門(mén)陣，甚至打牌搓麻將，這些都是要不得的。第二是要讓孩子成為一個(gè)生活有規律的人，自己的事讓他自己去做，家長(cháng)不要樣樣包辦，比如房間的布置整理，書(shū)包的整理，寫(xiě)作業(yè)后學(xué)具的收拾整理等等。另外，家長(cháng)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，現在孩子學(xué)習自覺(jué)性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，如果家長(cháng)的檢查、督促再滯后，那孩子的學(xué)習又怎么能提高呢？
五、多贊美、少批評。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的'興奮劑、潤滑劑。家長(cháng)對孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會(huì )增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進(jìn)步，批評抱怨使孩子落后。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。
六、最后是培養孩子可發(fā)展的資源。①責任意識，父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任。比如孩子做了錯事，可以適當的懲罰他在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。②懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。③教會(huì )孩子守規則，沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )還是集體，規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣。教會(huì )孩子珍惜勞動(dòng)成果，理解父母的不容易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩。
最后，我要提醒各位家長(cháng)，在關(guān)心孩子的學(xué)習的同時(shí)多關(guān)心關(guān)心孩子的身體健康。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子在學(xué)校嘔吐的現象比較多，可能是喝冷水或吃涼飯造成的�，F在，大多數家長(cháng)外出打工，早晨就把中午的飯做好了，孩子中午回家后沒(méi)有加熱就吃了。這樣長(cháng)期下去會(huì )給孩子的身體造成很?chē)乐氐募膊〉�，希望家長(cháng)朋友們注意。另外一點(diǎn)，現在相當多的孩子的眼睛狀況不是太好，有近視的、
遠視的、散光的等各種情況。在小壩天二街有一個(gè)“亮眼天使愛(ài)眼中心”，這是一個(gè)正規機構。今天大家看到孩子的眼睛檢查結果后，有問(wèn)題的希望抽時(shí)間帶過(guò)去復查或治療。
各位家長(cháng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。
最后，敬請各位家長(cháng)對我們的工作，繼續給以大力支持和配合，再次謝謝大家的光臨！
家校共育的講話(huà)稿 4
尊敬的家長(cháng)、可愛(ài)的孩子大家好：
今天我首先對在百忙之中來(lái)到學(xué)校關(guān)心我校教育事業(yè)的家長(cháng)表示熱烈的感謝!下面請允許我對我們學(xué)校的近期工作作以匯報。
我校自20xx年上半年開(kāi)學(xué)以來(lái)，逐步開(kāi)展了德育教育、衛生教育、安全教育、個(gè)性成長(cháng)教育等素質(zhì)教育。教會(huì )孩子如何做人，如何做事，如何學(xué)習。同時(shí)，我校還為了提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，在上學(xué)期已初步實(shí)施了以“放飛課堂，共同成長(cháng)”教學(xué)模式的“家校共育”工程，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)施，已經(jīng)證實(shí)了家校共育實(shí)施的正確性和必要性，并且得到了上級領(lǐng)導的認可，及廣大家長(cháng)、社會(huì )各界的認同。家校共育工程，一方面使家長(cháng)自身得到了一定的成長(cháng)，相當一部分家長(cháng)認識到了家庭教育的重要性，而且學(xué)到了一定的教育知識，更加懂得了如何輔導孩子、教育孩子；一方面學(xué)生得到了成長(cháng)，家長(cháng)的到來(lái)讓孩子充分體會(huì )到了父母對自己無(wú)微不至地關(guān)懷，他們不僅懂得了怎樣報答父母、老師，更重要的是讓他們懂得了發(fā)奮學(xué)習是報答學(xué)校、家長(cháng)的唯一有效途徑；同時(shí)是我們的教師也得到了成長(cháng)，增強了教師成長(cháng)的內動(dòng)力促使教師自發(fā)性地學(xué)習、探究課堂使自己的課堂藝術(shù)得到了質(zhì)的提升。
雖然“放飛課堂，共同成長(cháng)”教學(xué)模式取得了一定的成績(jì)，得到了大家的認可，但在實(shí)施的過(guò)程中我們不忘探索、思考，同時(shí)我們也看到了“家校共育”在實(shí)施過(guò)程中的一些問(wèn)題，來(lái)我校聽(tīng)課的部分家長(cháng)文化水平不高；還有一部分學(xué)生的`直接監護人父母常年外出打工，對孩子的監護自然落到了他的爺爺和奶奶身上，爺爺奶奶由于年紀大識字又少，加上對孩子的溺愛(ài)，根本無(wú)法對孩子進(jìn)行有效教育。以往家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課時(shí)，部分家長(cháng)不是帶小孩子來(lái)聽(tīng)課，就是在課堂上掐辮子，他們很少聽(tīng)進(jìn)去，好像是湊熱鬧，家長(cháng)自己不但沒(méi)有真正參與到家校共育的教育工程中，反而干擾了正常的課堂秩序，多多少少影響了課堂氛圍，甚至影響了課堂教學(xué)效果。
為此，我校在郭校長(cháng)的帶領(lǐng)下多次商討，最后決定把那些在家庭中學(xué)習有困難的學(xué)生中午留在學(xué)校，由教師來(lái)?yè)敽⒆釉诩彝ブ胁糠纸逃蝿?wù)，學(xué)校必須成立食堂，讓這些學(xué)生在校吃飯，中午接受學(xué)校教育，來(lái)減輕家長(cháng)的教育負擔。經(jīng)過(guò)學(xué)校以及村級兩委的協(xié)調共同投資5000余元建成了現在的食堂。學(xué)生中午在校吃飯，教師輪流值班維持秩序，分管用餐的全面安全，對班主任以及認任課教師分別簽訂《安全協(xié)議》以確保學(xué)生在校的用餐安全。學(xué)生用餐后教師在班內蹲班守點(diǎn)，一方面確保學(xué)生在校的安全，另一方面及時(shí)輔導那些學(xué)習困難的學(xué)生。一個(gè)多月來(lái)，我校的全體教師在校日夜操勞，無(wú)私奉獻，因為我們每一位教師都信奉著(zhù)“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，我們教師才滿(mǎn)意；學(xué)生開(kāi)心，家長(cháng)開(kāi)心，我們教師才開(kāi)心”。
二年級的班主任萬(wàn)俊平老師，為了學(xué)生，她把自己的兩個(gè)孩子拋給孩子的爺爺奶奶來(lái)照顧。孩子的爺爺奶奶也經(jīng)常打電話(huà)催促她中午回家看看孩子，但是為了工作，為了學(xué)生她都回絕了，“我回家了，學(xué)校的學(xué)生怎么辦？”這是她常說(shuō)的一句話(huà)，也是她常思考的現實(shí)問(wèn)題。前不久她的公公說(shuō)：你的小兒子磕一個(gè)口子，她都沒(méi)有來(lái)得及埋怨，那面電話(huà)中就說(shuō)：“學(xué)生是你的孩子，還是天陽(yáng)是你的孩子？”一句話(huà)問(wèn)得俊平淚如雨下。是��！一邊是自己的孩子，一邊是自己的學(xué)生，兩難之地，實(shí)難雙雙顧及。
四年級班主任李靜娟老師，作為我校的唯一特崗教師，她年輕有為，有著(zhù)較強的責任心，由于工作的緊張她做夢(mèng)都在說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，別燙著(zhù)�！�
宏顯老師是我校的教育骨干，在學(xué)校食堂建起時(shí)，考慮到學(xué)校的經(jīng)費緊張，食堂雇不起人，主動(dòng)擔當起了食堂一切勞動(dòng)事務(wù)，他每天早晨一到校，就開(kāi)始了洗、切、炒、刷……忙忙碌碌，一至到下午兩點(diǎn)，稍一停歇就又開(kāi)始計劃明天的伙食生活了。每次看到飯菜沒(méi)有剩余，他就會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“今天的飯菜還行，孩子們愛(ài)吃，孩子吃飽了沒(méi)有？”每當看到飯菜剩余了，他就愁眉苦臉，自言自語(yǔ)：“今天的飯菜不可口嗎？我是不是做的不成功啊”。他時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的生活，任勞任怨。
總之，家校共育教育工程，是要求我們學(xué)校、家庭共同努力探索、密切配合，相互信任，相互幫扶的一項長(cháng)期的合作，我們學(xué)校教師會(huì )拿出全部的精力，真誠地換取大家的繼續支持，我們有理由，有勇氣相信在村級兩委，社會(huì )各界的大力支持下，后萬(wàn)家小學(xué)的各項教育成績(jì)，一定會(huì )在孩子們和家長(cháng)們的歡笑中一路凱歌，繼往開(kāi)來(lái)！
謝謝大家！
家校共育的講話(huà)稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
今天是我校20xx年x季家長(cháng)學(xué)校的第一次講座，我謹代表xx小學(xué)全體師生，對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
孩子是家庭的希望，教育是人類(lèi)的希望，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，“家校攜手”是我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的初衷。今天我從三個(gè)方面與各位家長(cháng)交流。
一、對家長(cháng)學(xué)校工作的回顧：
xx小學(xué)家長(cháng)學(xué)校自去年xx月xx日開(kāi)班以來(lái)，始終堅持圍繞“如何更好實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育互相補充、相互協(xié)調、相互促進(jìn)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展”開(kāi)展研討。
1、定期舉辦講座。今天是家長(cháng)學(xué)校開(kāi)班以來(lái)的第三次講座，前兩期我們聘請了xx市家庭教育促進(jìn)會(huì )專(zhuān)家、優(yōu)秀班主任代表、家庭教育優(yōu)秀家長(cháng)代表授課，希望能給家長(cháng)和家庭教育活動(dòng)帶來(lái)些啟示。今后我們將嚴格執行每學(xué)期不少于2次的家長(cháng)學(xué)校講座制度，把家長(cháng)學(xué)校辦出特色。
2、開(kāi)辦家長(cháng)開(kāi)放日。歡迎家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，在了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中形成教育共識、管理共識。我們將繼續堅持每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展家�；ピL(fǎng)活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)校訪(fǎng)，班主任還將通過(guò)家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )平臺、電話(huà)等及時(shí)將學(xué)生在校情況與家長(cháng)溝通，贏(yíng)得家長(cháng)的支持與配合。
4、建立心理咨詢(xún)室，聘請心理咨詢(xún)輔導員。除進(jìn)行集體輔導外，還將有針對性進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)、輔導，緩解學(xué)生思想上、心靈上、精神上的負擔。
5、共商共議，實(shí)現家校共管。班級的重大事務(wù)，如直飲水、校服征訂、研學(xué)旅行開(kāi)展等由家委會(huì )與相關(guān)公司洽談，過(guò)程透明、推進(jìn)規范。同時(shí)各班家委會(huì )大力推進(jìn)班級戶(hù)外活動(dòng)，僅家長(cháng)學(xué)校講座開(kāi)班以來(lái)，以班級為單位開(kāi)展的各種戶(hù)外拓展、踏青春游、清明祭祀、緬懷先賢、親子植樹(shù)、敬老愛(ài)老、交通安全、關(guān)注消防、街頭推普等主題活動(dòng)達41班次，涉及家長(cháng)學(xué)生達5000余人次。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，家委會(huì )組織家長(cháng)和學(xué)生自覺(jué)到校將教室打掃得干干凈凈，物品擺放整整齊齊，以整潔的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來(lái)。一半以上的班級甚至連窗簾也拆下來(lái)清洗干凈，維護完好，整齊掛好。開(kāi)學(xué)當天，各班家長(cháng)代表紛紛來(lái)到學(xué)校，協(xié)助老師領(lǐng)取教材、教輔及作業(yè)本并發(fā)放到學(xué)生手中，使本學(xué)期開(kāi)校工作異常順利。后勤人員感嘆：20xx年x季的報名工作是歷年來(lái)做得最好的！
在此，我再次感謝各位家長(cháng)在家校共建共育方面做出的貢獻，謝謝大家！
二、xx小學(xué)的建設發(fā)展思路及工作策略。
教體局杜xx局長(cháng)曾多次表示對xx小學(xué)的現狀很滿(mǎn)意，這既是對xx小學(xué)各項工作的肯定，更是對xx小學(xué)的激勵與期待。但我清楚地知道，我們取得的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都離不開(kāi)廣大家長(cháng)朋友的支持。
“依我們對教育的理解，辦有智慧、有良知、負責任的教育”是我們的工作目標。學(xué)校將圍繞“啟迪學(xué)生智慧、構建智慧校園”全力打造特色，成長(cháng)學(xué)生、發(fā)展教師，積極爭創(chuàng )“一流、特色、品牌”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
1、當前學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢：
�。�1）深厚的人文積淀和精英的教師團隊，是xx小學(xué)的強大優(yōu)勢（今年是xx小學(xué)建校115周年）。
�。�2）教師整體工作狀態(tài)好，工作積極性高。學(xué)校適時(shí)調整管理策略，進(jìn)一步突出了教育質(zhì)量和管理效能的地位。比如：強化了教師的勞動(dòng)出勤制度，大幅修訂了《評優(yōu)選先實(shí)施方案》、《職稱(chēng)晉升方案》、《獎勵性績(jì)效分配方案》等，“讓業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)”、“讓拿得起來(lái)質(zhì)量的教師更有尊嚴”成為xx小學(xué)的新常態(tài)。
�。�3）成功開(kāi)設各種活動(dòng)類(lèi)課程，尤其是圍棋、科技進(jìn)課堂，協(xié)會(huì )進(jìn)校園，閱讀進(jìn)家庭等。
2、辦學(xué)存在的問(wèn)題：
�。�1）學(xué)校地處縣城老城區，地域狹小，生源爆滿(mǎn)，活動(dòng)場(chǎng)地緊張。
�。�2）生源區域廣泛，家長(cháng)認知差異大，學(xué)生的個(gè)體差異大，個(gè)性化教育的需求多樣且強烈。
�。�3）學(xué)校教師職數嚴重不足，教師隊伍梯隊建設薄弱，教師工作任務(wù)重、工作壓力大。
�。�4）學(xué)校師生遍及鹽亭縣城各個(gè)區位，沒(méi)有食堂解決師生午餐問(wèn)題。
3、具體措施：
�。�1）加強年級負責制的網(wǎng)格化管理體系，分工明確，責任到人，提升管理效能，培養管理人員的全面管理能力。
�。�2）辦好家長(cháng)學(xué)校，讓家庭、社會(huì )、學(xué)校的三維育人體系發(fā)揮效益。
�。�3）豐富工會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展教師心理健康教育、“走出去、請進(jìn)來(lái)”培養教師專(zhuān)業(yè)技能，多渠道提升教師幸福指數。
�。�4）變革《國旗下講話(huà)》為班級德育主題展示活動(dòng)，讓班級內的絕大部分學(xué)生有登臺展示的機會(huì )。
�。�5）發(fā)揮好成都建材集團“優(yōu)秀教師獎勵基金”的作用，加大對教育質(zhì)量的獎勵力度，激發(fā)教師工作熱情，從內部化解職數不足、學(xué)科配置不均、年齡結構不合理問(wèn)題。
三、對家委會(huì )及家長(cháng)們的一些希望：
1、全力理解、支持學(xué)校班級的管理活動(dòng)。
增進(jìn)對學(xué)校教育管理行為的了解，形成管理共識，真正實(shí)現“家校共育共建”。
2、正確處理家委會(huì )與班主任的關(guān)系。
學(xué)校要求班主任加強與家委會(huì )及家長(cháng)的交流。家委會(huì )是班主任實(shí)施班級有效管理的“智囊團”，班主任應及時(shí)針對家委會(huì )或家長(cháng)的意見(jiàn)建議調整或形成工作策略。家委會(huì )可在廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn)的情況下組織開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，與此同時(shí)，家委會(huì )應承擔起獨立活動(dòng)的相關(guān)管理責任。家委會(huì )不是班主任的影子，家委會(huì )不能代替班主任或科任教師組織開(kāi)展違背相關(guān)規定的活動(dòng)。
學(xué)校就家委會(huì )工作對班主任的要求是：不得給家委會(huì )增加不必要的工作麻煩。凡由家委會(huì )組織的有班主任（和老師）參與的活動(dòng)，必須堅持“家長(cháng)自愿、班主任指導、活動(dòng)支出事完賬了”的原則。班主任不得參與家委會(huì )經(jīng)費管理，活動(dòng)中產(chǎn)生的人均費用參與教師要主動(dòng)承擔。
3、不要溺愛(ài)孩子，建立科學(xué)的育人觀(guān)。
“不準體罰和變相體罰學(xué)生，不準侮辱歧視學(xué)生”這是對教師行為的明確要求。我們必須堅持肯定、鼓勵與懲戒相結合的教育方式。不要相信“孩子是夸出來(lái)的”。體育課懶散、動(dòng)作不到位，體育老師處罰學(xué)生做一組俯臥撐或繞跑道跑兩圈是正常的；學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)或不能完成背誦任務(wù)，教師增加適當作業(yè)量以示處罰是正常的。學(xué)生該積累不積累，是不是要引用某句名言就只能靠網(wǎng)絡(luò )搜索？做一個(gè)簡(jiǎn)單的加減就必須依賴(lài)計算器？還有更嚴重的，老師一嚴格要求學(xué)生，家長(cháng)的問(wèn)題就來(lái)了，動(dòng)輒威脅老師要上訪(fǎng)上告，還要給學(xué)校領(lǐng)導上一堂：說(shuō)什么學(xué)生自尊心受損、自信心受打擊；說(shuō)什么會(huì )導致學(xué)生心理有陰影、學(xué)生心理不健康等等。這樣苛責老師，換著(zhù)是你，怎樣管教這種家長(cháng)監護的學(xué)生？我們應當重視培養學(xué)生的.榮譽(yù)感、責任意識、感恩意識，更要重視培養學(xué)生抗挫折甚至抗打擊的能力，這樣學(xué)生的人格才能健全、心智才會(huì )成熟。
4、陪伴是最好的教育。
我有一個(gè)家庭教育是否成功的簡(jiǎn)單的檢驗方法，那就是：孩子是否愿意隨時(shí)向你敞開(kāi)他的心扉。如果他什么都愿意給你講，那你的家庭教育是成功的。
小學(xué)生很單純很幼稚，他們很多方面都還要依賴(lài)家人、家庭，最需要家人的陪伴、引導甚至扶持。因此，對孩子而言陪伴是最好的教育。
總有部分家長(cháng)在孩子尚在讀小學(xué)、初中就希望孩子離開(kāi)自己、離開(kāi)家庭去尋求什么好學(xué)校、什么優(yōu)質(zhì)教育，我不接受這種做法。有一個(gè)著(zhù)名的觀(guān)點(diǎn)“適合的教育才是最好的教育”。對心理不成熟、是非觀(guān)念不強、獨立生活能力差的小學(xué)生而言，他們適合什么樣的教育？這是每個(gè)家長(cháng)必須關(guān)注且必須研究的問(wèn)題，尤其是在擇校問(wèn)題上，家長(cháng)更不能盲目，也不能人云亦云。六年級的學(xué)生和家長(cháng)又將面臨擇校的問(wèn)題，我個(gè)人的意見(jiàn)是：最好不要讓小小年紀的孩子離開(kāi)父母和家庭，他們需要你們的經(jīng)常過(guò)問(wèn)與提醒。
5、堅持輿論的正確導向。
我不諱言學(xué)校在教育、教學(xué)活動(dòng)中有這樣那樣讓家長(cháng)們不理解甚至不接受的地方。家長(cháng)有疑問(wèn)，歡迎大家在了解清楚情況后再發(fā)表意見(jiàn)。有些問(wèn)題是學(xué)校、老師的問(wèn)題，我們接受監督并努力做到“立說(shuō)立改”。有些問(wèn)題是誤解誤會(huì )，我們通過(guò)溝通達成共識。
家長(cháng)中個(gè)別不正確的觀(guān)念、想法，學(xué)校希望家委會(huì )能幫助我們疏導、修正。
學(xué)校領(lǐng)導、老師希望把精力最大限度地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去，而不被輿論、誤解所困擾。
各位家長(cháng)，教育的著(zhù)眼點(diǎn)在于教孩子學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人，重視學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)。我相信，有你們的配合，有社會(huì )各界的支持，xx小學(xué)在前進(jìn)的道路上一定能一帆風(fēng)順，捷報頻傳！
再次祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利！祝孩子們健康成長(cháng)，不斷進(jìn)步！祝家長(cháng)學(xué)校越辦越好！
謝謝大家！
家校共育的講話(huà)稿 6
各位尊敬的家長(cháng)朋友們：
我的發(fā)言分為三個(gè)部分
第一部分：閱讀，為孩子的發(fā)展奠基
親愛(ài)的家長(cháng)您好！xx小學(xué)的課程改革一直圍繞一個(gè)大家希望的目標：“為孩子們的發(fā)展奠基”堅定而有條不紊的推進(jìn)著(zhù)。我們也堅定的認為廣泛閱讀大量積累能有效地實(shí)現這一目標。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。讀書(shū)，能知窗外的精彩；讀書(shū)，能知世界的寬廣；讀書(shū)，飲得知識的源泉；讀書(shū)，使我們的生活更幸福美滿(mǎn)；讀書(shū)，使我們的思想更健康成熟�！�
閱讀能提升孩子記憶力、觀(guān)察力、聯(lián)想力、創(chuàng )造力、感受力、理解力、欣賞力、溝通力等多種能力，是學(xué)習一切知識的基礎。
上學(xué)期學(xué)校推出的《親子閱讀記錄卡》得到了廣大家長(cháng)的大力支持，事實(shí)證明對學(xué)生閱讀習慣培養、語(yǔ)文素養、道德水平的提升有很大幫助。在此基礎上，學(xué)校進(jìn)一步推出了《中華經(jīng)典誦讀》，是學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期中必須背誦熟記的經(jīng)典文章或段落，目的是讓學(xué)生有一個(gè)基本的經(jīng)典積累，為將來(lái)的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
親愛(ài)的家長(cháng)，培養孩子是一個(gè)艱辛漫長(cháng)心血澆灌的心路歷程，嚴格要求，一絲不荀，認真負責，讓我們的孩子多讀書(shū)，多背誦一些經(jīng)典，為孩子的發(fā)展奠定堅定的基礎，是你是我共同的心愿。
為孩子的發(fā)展，我們一起努力！
第二部分：今天學(xué)生頒獎大會(huì )上的發(fā)言：
刻苦學(xué)習，是對自己最好的獎勵
各位家長(cháng)，大家都知道：成績(jì)之果榮譽(yù)之花只有浸泡在汗水中才會(huì )開(kāi)放，刻苦學(xué)習，堅持不懈，才能取得好成績(jì)，獲得學(xué)校的獎勵榮譽(yù)。我在演講中舉例說(shuō)明刻苦學(xué)習與快樂(lè )成長(cháng)之間的關(guān)系。希望得到家長(cháng)們的理解、認同和支持。
同學(xué)們，我們的校訓明確的告訴你：成功只屬于能堅持的人！今天的榮譽(yù)也一樣，也是屬于這幾個(gè)學(xué)期來(lái)努力學(xué)習并取得好成績(jì)，或在各方面表現優(yōu)異的同學(xué)。付出了辛勤的努力，就應該收獲成績(jì)和榮譽(yù)，如果你沒(méi)有獲得令人羨慕的成績(jì)榮譽(yù)，只能說(shuō)明你的努力還不夠，學(xué)習還不夠認真。
這一張張獎狀再一次證明，刻苦學(xué)習，是對自己最好的獎勵。
如登山一樣，幾個(gè)小時(shí)的努力，當你帶著(zhù)滿(mǎn)身的汗水、滿(mǎn)身的疲憊站到山頂時(shí)，絢爛的風(fēng)景和征服的快樂(lè )、興奮油然而生。這時(shí)你會(huì )覺(jué)得這一切都非常值得，并在很長(cháng)的一個(gè)時(shí)間里引為自豪，這是登山者的`快樂(lè )。
我們的家人都是農民，春播、夏鋤、鋤禾日當午，汗滴禾下土的艱辛，是我們遠離農村，不愿當農民的理由，但仍有眷戀土地的農民，在秋天望著(zhù)金黃的麥子依然笑了，掩不住內心的歡喜高興，這就是當農民的快樂(lè )。
我們是學(xué)生，寫(xiě)出一篇好文章，會(huì )沾沾自喜，這值得快樂(lè )！
認真聽(tīng)課了，順利的完成了作業(yè)，看著(zhù)其它同學(xué)埋頭苦于，你笑了，這也是快樂(lè )！
經(jīng)過(guò)幾十天的刻苦訓練，在藝術(shù)節上優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得了同學(xué)們如雷掌聲，這是一生中值得回憶驕傲的快樂(lè )！
其實(shí)，每一個(gè)快樂(lè )，背后都有長(cháng)時(shí)間艱苦努力辛勤汗水做準備，正是汗水澆灌的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )，是帶給我們一生的快樂(lè )！
第三部分：家校共育，共同關(guān)注咱們自己的學(xué)校
以前也說(shuō)過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，但由于其它原因未能開(kāi)展，這學(xué)期在開(kāi)學(xué)工作會(huì )上，學(xué)校已宣布要設立家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，要邀請部分家長(cháng)參與到學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，參與到學(xué)校的快樂(lè )運動(dòng)會(huì )，科技節，中期考試、期未考試中來(lái)，希望家長(cháng)們在參與中多了解學(xué)校、教師，多提寶貴的意見(jiàn)或建議，共同建設好這個(gè)美麗校園。
學(xué)校會(huì )很快邀請家長(cháng)委員會(huì )成員討論開(kāi)放日的形式及活動(dòng)安排，希望各位家長(cháng)關(guān)注。
在北小的公眾號上，學(xué)校會(huì )設立微信公眾號，方便家長(cháng)關(guān)注學(xué)校各項活動(dòng)，及時(shí)反饋意見(jiàn)建議。也可以參與到學(xué)校管理中來(lái)，評議教師工作態(tài)度和師德師風(fēng)。
謝謝！
家校共育的講話(huà)稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx小學(xué)xx校長(cháng)。
首先，讓我代表xx小學(xué)全體教職員工向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！
今天我們齊聚在這里的目的是一起探討孩子教育的問(wèn)題。有位教育家說(shuō)得好，“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧�！泵恳幻议L(cháng)都應該是家校共育的合伙人。因為大家的目標完全相同：為了孩子健康成長(cháng)！
每個(gè)家長(cháng)成長(cháng)的環(huán)境不同，成長(cháng)的閱歷有差別，對教育的理解就會(huì )不一樣。每個(gè)孩子因為家庭育人環(huán)境不同，孩子的精神長(cháng)相也就會(huì )有區別。人之長(cháng)相，分體貌和心靈。五官之美如花開(kāi)艷陽(yáng)，很直接；而精神之美似暗香浮動(dòng)，需依托，靠修養方能呈現�？梢�(jiàn)，說(shuō)家庭就是最好的教育場(chǎng)所，這是有一定道理的。
“家庭是社會(huì )的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，發(fā)揚光大中華民族傳統家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛(ài)，促進(jìn)下一代健康成長(cháng)，促進(jìn)老年人老有所養，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )和諧的重要基點(diǎn)�！�
借今天的機會(huì )給家長(cháng)幾點(diǎn)具體建議，與大家共勉，請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。
一、關(guān)注孩子的思想教育，關(guān)注孩子學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注孩子學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，而不只是關(guān)注考試成績(jì)。
很多家長(cháng)送孩子上學(xué)，目標太明確，考高分、上大學(xué)是唯一的目標。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)孩子只看成績(jì)單。至于孩子的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。
其實(shí)，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康和身體健康一樣重要。有些家長(cháng)，孩子一次考試不好就生氣�？墒�，對于孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。大家回家試試問(wèn)問(wèn)自己的孩子，孩子能上這么漂亮的學(xué)校能衣食無(wú)憂(yōu)要感謝誰(shuí)？如果你的孩子能第一時(shí)間回答說(shuō)感謝父母。那么，恭喜你，有個(gè)懂得感恩的孩子，不懂感恩，這是一個(gè)嚴重的問(wèn)題，請問(wèn)各位重視這個(gè)問(wèn)題了嗎？如果原來(lái)沒(méi)有重視，希望大家從今天開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)與孩子們家長(cháng)們的未來(lái)息息相關(guān)。
20xx年xx月xx日起施行的《xx省家庭教育促進(jìn)條例》明確指出家庭教育應當突出以下內容：
�。ㄒ唬⿶�(ài)國主義、理想信念；
�。ǘ┥逃�、身心健康；
�。ㄈ┥鐣�(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德；
�。ㄋ模┥�、衛生、安全、法律、科學(xué)常識；
�。ㄎ澹┥罴寄�、行為習慣、勞動(dòng)素養；
�。┢渌幸嬗谖闯赡耆巳姘l(fā)展、健康成長(cháng)的教育。
而對孩子的感恩教育，不僅僅只限于感恩父母，對孩子的愛(ài)國主義教育也應該納入我們家長(cháng)的家庭教育范疇，我們的國家以前積貧積弱、備受欺侮，是在中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導下，無(wú)數的革命烈士拋頭顱、灑熱血才換來(lái)了現在的新中國，許多新中國的建設者，為了建設新中國，他們中的很多人，沒(méi)來(lái)得及看一眼電燈、沒(méi)能看一眼高樓大廈……我們今天的生活真是來(lái)之不易��！而這一切都是在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下進(jìn)行的，有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，有了無(wú)數的仁人志士的付出，才有了我們國家今天的強大，才有了我們每一個(gè)家庭今天的幸福生活。一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)家、愛(ài)父母的孩子，一定也會(huì )是一個(gè)愛(ài)學(xué)習愛(ài)生活的好孩子。
二、尊重孩子，尊重人性
有這么一段話(huà)：“茫茫人海，你見(jiàn)過(guò)兩片相同的樹(shù)葉嗎？每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好�！�
可是，多少家長(cháng)不承認這一點(diǎn)，他們把孩子當作自己的克隆人，自己今生不能實(shí)現的理想，要讓孩子去實(shí)現；自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。
比如很多家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“你怎么會(huì )學(xué)不好數學(xué)，當年你爸爸數學(xué)在班上是第一名�！薄拔覀內叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績(jì)這么差？”“我們當年因為什么什么沒(méi)考上大學(xué)，現在我們全家的希望都在他的身上�！�
請各位家長(cháng)靜心想一想，孩子雖然是我們生的，但他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現你過(guò)去的理想。想一想我們自己小時(shí)候，父母對我們有多少期望？我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)人覺(jué)得自己活得不如父母呢？如果我們作家長(cháng)的想不透這一點(diǎn)，很容易對孩子苛求多、失望多，也很容易造成孩子的逆反心理。
最怕聽(tīng)到家長(cháng)這樣訓孩子：你給我好好讀書(shū)！你要是下次再考不到90分，我就要怎樣怎樣！這種語(yǔ)言暗示孩子讀書(shū)是為了父母。各位，我們想想如果一個(gè)人每天做的事情是為了別人，是為了討別人高興，那該有多累、有多煩！那就難怪孩子把學(xué)業(yè)當作負擔。
三、培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好。
家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養，應該讓孩子具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養小動(dòng)物，使業(yè)余時(shí)間、精力有所寄托。有了愛(ài)好的孩子，即使考不上名牌大學(xué)，也會(huì )有健康人生，幸福人生。如果發(fā)現自己的孩子真正在某一領(lǐng)域有內在的天賦潛質(zhì)，就得好好培養，多關(guān)注相關(guān)信息讓孩子了解，從而讓孩子對這一領(lǐng)域更感興趣。每個(gè)孩子可以有不同的成長(cháng)道路，但他的愛(ài)好，會(huì )提升孩子一生的生活質(zhì)量。在培養孩子興趣愛(ài)好的同時(shí)，請家長(cháng)們要特別重視培養孩子閱讀的習慣。讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂，升華人格的重要途徑。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，讀書(shū)是主要任務(wù)。凡是讀書(shū)多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠，其追求必然執著(zhù)。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書(shū)的態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子舔，意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下。他們每人年均讀書(shū)60本。家長(cháng)朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀讀書(shū)，帶著(zhù)孩子享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，讓書(shū)香浸潤孩子成長(cháng)的每一天！一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠的。書(shū)才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(cháng)的樂(lè )園。
四、相信和配合學(xué)校老師很重要。
老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。家長(cháng)不要當著(zhù)孩子的面，非議老師，非議學(xué)校的規定要求。這不利于孩子建立規則意識，會(huì )讓孩子增加抵觸情緒、投機心理。尊重老師，是和各位最切實(shí)的利益相關(guān)聯(lián)的，是請各位幫助老師在孩子面前樹(shù)立權威形象。如果家長(cháng)不尊重教師，你的孩子對老師也不會(huì )尊重，學(xué)習效果也不會(huì )好。孩子往往是喜歡那個(gè)老師就能學(xué)好那門(mén)功課，我相信家長(cháng)們認真回憶一下，一定有許多人會(huì )發(fā)現小時(shí)候的自己也是這樣的；孩子不尊重老師，就無(wú)法學(xué)習。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長(cháng)。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來(lái)。當然，家長(cháng)如果覺(jué)得有什么問(wèn)題，可以與學(xué)校交流，但在孩子面前一定維護學(xué)校的規定和老師的權威。
教育孩子是一項永不退休的事業(yè)。家長(cháng)朋友，期望孩子成才不是說(shuō)在嘴上想在心上，更要體現在長(cháng)期行動(dòng)上。關(guān)注孩子就是投資自己的后半生幸福！祝你幸福，愿您與學(xué)校合作，永遠幸福！最后用一句話(huà)與大家共勉：從此刻起，要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。因為孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成。
祝全體家長(cháng)與孩子們生活愉快，幸福安康！我今天的講話(huà)到此結束，謝謝你們的聆聽(tīng)！
家校共育的講話(huà)稿 8
尊敬的局領(lǐng)導、各位同行：
大家下午好！今天參加“家校共育”專(zhuān)題工作交流會(huì )，向大家匯報我們班級在家校聯(lián)系工作方面的做法，有不足之處，敬請各位同仁批評指正。
開(kāi)學(xué)初，我校組織并開(kāi)展一年級全體家長(cháng)家校共育培訓會(huì )。楊校長(cháng)、種書(shū)記、吳主任輪流發(fā)言，讓家長(cháng)們從中了解“家校共育”的好處。培訓后，家長(cháng)們的意識不強，收到的效果并不理想。記得當時(shí)我們各班只有近10位家長(cháng)填寫(xiě)比較合格，當看到這一現象時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導與我們五位班主任坐下來(lái)認真分析原因，并采取相應的措施進(jìn)行補救。如：我們利用每天晚放學(xué)的時(shí)間，把家長(cháng)請進(jìn)教室，耐心地給每位家長(cháng)講解《家校聯(lián)系冊》的好處，還利用便條夾在冊中給家長(cháng)傳達相關(guān)事宜，這樣的工作一連做了一個(gè)星期，最終家長(cháng)們掌握了正確填寫(xiě)方法，現在各班有95％的家長(cháng)積極配合此項工作。這樣，我們的工作取得了很大的進(jìn)展。
為了家校聯(lián)系工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級“入學(xué)儀式暨家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。在這次活動(dòng)舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家�！�，把他們的照片展示在學(xué)校的展板上;每班還挑選了20名行為習慣優(yōu)秀的學(xué)生為他們附上簡(jiǎn)介為其他學(xué)生做榜樣；吳主任還為每個(gè)班填寫(xiě)質(zhì)量比較高的《家校冊》進(jìn)行了拍照，并做成了展板，供家長(cháng)們學(xué)習。在“家長(cháng)開(kāi)放日”這一天，家長(cháng)們聽(tīng)了一節示范課，參加了孩子的“入隊儀
式”，看到了一個(gè)月來(lái)孩子的巨大變化，家長(cháng)們非常激動(dòng)，同時(shí)也感受到了“家校共育”帶來(lái)的好處。
在當天我們還舉行了家長(cháng)會(huì )，我們又一次對家長(cháng)進(jìn)行了《家校冊》的填寫(xiě)指導。這一次的指導具體到了每一頁(yè)，甚至每一項怎么填。家長(cháng)會(huì )上表彰了一批家校共育工作做得比較好，認真填寫(xiě)家校冊，積極配合學(xué)校工作的家長(cháng)，并為他們頒發(fā)了獎狀，樹(shù)立了家長(cháng)們做好家校共育工作的信心。我們還對進(jìn)步比較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，各班評選出十星“文明禮儀、團結友愛(ài)、孝敬父母、勞動(dòng)奉獻、健體運動(dòng)、學(xué)習模范、科技藝術(shù)、英語(yǔ)好記星、社會(huì )實(shí)踐、習慣進(jìn)步星”，我們還采取了一系列的激勵方法，如：今天我是班長(cháng)、無(wú)作業(yè)日等，讓孩子從中樹(shù)立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫(xiě)齊全，內容寫(xiě)得比較詳細，教育方法得當的《家校冊》讓家長(cháng)們互相傳閱，互相學(xué)習。在家長(cháng)會(huì )上我班家長(cháng)積極發(fā)言，從家長(cháng)的發(fā)言中家長(cháng)們明白了教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事，要講究教育方法。有個(gè)家長(cháng)在《家校冊》上寫(xiě)道：“今日的家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，與別的家長(cháng)相比，在孩子身上我付出的的確太少了，我以前不是位稱(chēng)職的家長(cháng)，今后，我一定認真填寫(xiě)《家校冊》，全力配合學(xué)校，配合老師，努力把孩子教育的更好�！庇辛思议L(cháng)的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長(cháng)樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，可以看到家長(cháng)的教育意識提高了，更樂(lè )意與學(xué)校配合了。
家長(cháng)會(huì )后，我們又接著(zhù)召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )。給家長(cháng)委員頒發(fā)了聘書(shū)，要求家長(cháng)委員會(huì )成員團結全體家長(cháng)關(guān)心教育，與學(xué)校多溝通，支持學(xué)校工作，同時(shí)反應家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，家長(cháng)委員們也紛紛表示努力配合學(xué)校工作，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。
在家校共育活動(dòng)中，為了把工作做的盡善盡美，我們學(xué)校的領(lǐng)導親自?huà)鞄�，在每周五下午第二節課舉行一年級班主任例會(huì )，大家紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，有收獲，有反思。通過(guò)每次的例會(huì )我們受益匪淺。
自從使用《家校冊》以來(lái)，我們根據自己班級的情況制定了評分標準。遲到扣一分，認真聽(tīng)講的加一分，每天不佩戴紅領(lǐng)巾的扣一分等等，學(xué)生的每一項加分減分我們都會(huì )在分數旁邊寫(xiě)明原因，讓學(xué)生和家長(cháng)都心中有數。我們每周會(huì )給孩子匯總得的.紅花數，然后把紅花數兌換成綠分，月末計算出每個(gè)孩子在班級中的名次。為了鼓勵家長(cháng)能保持參與的熱情，我們每周也給家長(cháng)進(jìn)行了評分并把它記錄在每位學(xué)生的家校冊上。經(jīng)過(guò)家校共同培養，學(xué)生的行為習慣已初步養成了，我們的班風(fēng)也得到了很大的改善。
針對現在家長(cháng)都擁有手機而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長(cháng)再次有個(gè)溝通的平臺，我們各班申請了QQ群，家長(cháng)們紛紛加入群內，這樣就可以利用此平臺，利用信息功能給家長(cháng)發(fā)信息、通知等。家長(cháng)若有任何反饋意見(jiàn)，只需直接回復，我們就可再利用閑暇時(shí)間用此平臺與家長(cháng)進(jìn)行一一溝通。比如：每天的作業(yè)、《家校聯(lián)系冊》填寫(xiě)的情況、節日對孩子的祝福等，這一些看似微不足道的語(yǔ)言無(wú)不讓家長(cháng)體會(huì )到了學(xué)校無(wú)微不至的人文關(guān)懷，把學(xué)校和家長(cháng)關(guān)注孩子的心緊緊地融合在一起。
開(kāi)學(xué)已2個(gè)月了，孩子良好的學(xué)習、生活習慣已基本形成。下一步我們會(huì )在培養孩子良好的行為習慣的基礎上與家長(cháng)共同進(jìn)行感恩教育，號召家長(cháng)們“捐資助學(xué)”。
最后，用王金華校長(cháng)的一句話(huà)“做好每件事認真是不夠的，我們要用心去做�！贝蠹夜裁�！
家校共育的講話(huà)稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友、可愛(ài)的孩子們：
大家晚上好！
我是四（一）班學(xué)生xxx的家長(cháng)。在這個(gè)春暖花開(kāi)、洋溢著(zhù)熱情和希望的美好日子里，來(lái)參加咱們xx實(shí)驗小學(xué)的家校聯(lián)誼會(huì )，我深感榮幸，也特別激動(dòng)。借此機會(huì )，我代表所有的家長(cháng)向整日辛勤耕耘的xx實(shí)驗小學(xué)的所有領(lǐng)導、老師深深地說(shuō)一聲：你們辛苦了！
我最了解的是教我兒子的王娜老師、張曼老師、韓曉輝等老師，你們留心于孩子的世界，用心于自己的.工作，請允許我代表我們全家向你們衷心地說(shuō)一聲：謝謝你們！
作為一名合格的教師，我很自豪；作為一名不稱(chēng)職的家長(cháng)，我很慚愧。如果我兒子xxx身上有良好的習慣，那是在xx實(shí)驗小學(xué)熏陶的結果，如果孩子每天都能有點(diǎn)滴進(jìn)步，那是老師們辛勤培育的結果。
每當我們一家從學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò)，孩子都會(huì )非常興奮地指給我們看：快看，這是我們學(xué)校。說(shuō)起他的老師，他很崇拜；講起他的同學(xué)，他很開(kāi)心；提起他的學(xué)校，他很自豪�？吹贸�，他很喜歡這里，他已經(jīng)以校為榮。
且不說(shuō)每次家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校專(zhuān)門(mén)請來(lái)教育專(zhuān)家傳授家教經(jīng)驗，也不說(shuō)每位教師對學(xué)生的了如指掌，單是教室里、樓梯上、校園里隨處可見(jiàn)的勵志名言、經(jīng)典古詩(shī)就足以令我們佩服，濃厚的文化氛圍熏陶著(zhù)孩子，浸染著(zhù)孩子，整個(gè)學(xué)校成了潤澤孩子生命的場(chǎng)，更成了孩子們放飛夢(mèng)想的地方。
有幸得到一本老師們的教育日記集《腳印集》，我感慨萬(wàn)千，這哪是一篇篇教育日記，這分明是老師們辛勤汗水的結晶��！我品讀著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、幸福著(zhù)，我品到了講臺上的酸甜苦辣，我感動(dòng)著(zhù)老師們的勤奮敬業(yè)，我幸福著(zhù)自己的選擇——為孩子選擇了xx實(shí)驗小學(xué)。
這里的老師特別能協(xié)作、特別能鉆研、特別愛(ài)學(xué)生、特別能奉獻。
這一切，都源于一位有思想、有內涵、有智慧的管理者——林校長(cháng)，他理念先進(jìn)，管理有方，勤奮執著(zhù)。擁有這樣的校長(cháng)，是家長(cháng)和孩子的幸運，是老師們的幸福，更是學(xué)校的驕傲、長(cháng)垣教育的希望。
作為家長(cháng)，我們除了理解，就是支持，除了支持，就是感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一個(gè)詞——祝福，祝福xx實(shí)驗小學(xué)在林校長(cháng)的英明領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，腳印越來(lái)越堅實(shí)，道路越來(lái)越寬廣，學(xué)校越辦越輝煌。最后祝在座的各位領(lǐng)導、老師、嘉賓永遠健康、幸福，祝所有的女同胞永遠年輕、漂亮，祝河南富海置業(yè)有限公司發(fā)達、昌盛。
發(fā)言完畢。謝謝大家！
家校共育的講話(huà)稿 10
各位家長(cháng)：
大家上好!
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是”一切為了學(xué)生“。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先，我代表全體教師對大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝和熱烈的歡迎!對各位家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!
各位家長(cháng)，為了使你的女子將來(lái)更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地攜起手來(lái)，教育好我們的下一代，下面給各位家長(cháng)提幾條建議：
一、多跟孩子”三個(gè)一起“-閱讀、欣賞、學(xué)習
從小培養孩子閱讀的習慣，孩子終生受益。孩子不停地閱讀，就永遠不停地學(xué)習。很多家長(cháng)喜歡扮演老師的角色，經(jīng)常教孩子學(xué)習課本的東西。我認為倒不如多花時(shí)間和孩子進(jìn)行有益的閱讀。你會(huì )每個(gè)月至少帶孩子去一次書(shū)店看書(shū)嗎?是否有意識地幫孩子選擇合適的書(shū)?其實(shí)，家長(cháng)對孩子的教育只能潛移默化。一個(gè)日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習，在麻將聲中的學(xué)習，難有效果的。孩子在吵鬧的電視機旁做作業(yè)，你給他換一個(gè)安靜的地方了嗎?孩子今天的作業(yè)你是否抽時(shí)間檢查了嗎?你打牌孩子在旁觀(guān)，你叫喚了嗎?父母都在看書(shū)看報，孩子也會(huì )跟著(zhù)看書(shū)的。和孩子一起看書(shū)吧! 很多家長(cháng)經(jīng)常給孩子買(mǎi)衣服、買(mǎi)玩具。但極少會(huì )給孩子訂閱報刊雜志。真的，玩具很快就會(huì )過(guò)去，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識。一家人，共同看那帶著(zhù)油墨香的書(shū)報，將是孩子童年最幸福、最美好的回憶。
二、加強溝通，建立一種信任、平等、和諧的雙邊關(guān)系
父母是子女的第一任教師，家庭教育的成敗，關(guān)健是家長(cháng)教育。很多父母發(fā)現孩子不聽(tīng)話(huà)，有代溝，對朋友的話(huà)反而聽(tīng)得進(jìn)。其實(shí)，不是父母愛(ài)孩子不多，照顧不周的原因，而是與孩子缺乏交流的緣故。據調查，班中守紀律、品德好、學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生，說(shuō)他們的父母經(jīng)常會(huì )在睡覺(jué)前和他們聊聊天，父母跟他們說(shuō)工作的事情，讓他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事情，說(shuō)一會(huì )兒，道聲晚安。我想，如果父母注意與孩子加強溝通，孩子對父母的教育就會(huì )接受，反之，則不接受，今晚就開(kāi)始吧!
孩子是一張白紙，看你怎么涂怎么畫(huà)了。要善待孩子，成為孩子的好朋友、知心人。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子。要尊重孩子，決不能踐踏孩子的尊嚴。
三、注重榜樣教育，多做少說(shuō)
俗話(huà)說(shuō)：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。要培養孩子做一個(gè)善良、有愛(ài)心、負責任、勤奮踏實(shí)的人。不必用語(yǔ)言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見(jiàn)了，他將來(lái)就會(huì )有樣學(xué)樣，反之亦然。所以對子女的教育要從要求他們養成良好的行為習慣開(kāi)始。記住，請不要在孩子面前講粗話(huà)!
四、請主動(dòng)和學(xué)校及班科任老師多聯(lián)系
教育一頭熱一頭冷的現象在我們這里普遍存在，這是使得教育的效果凸現不出來(lái)。請記下老師的姓名，記下老師的聯(lián)系電話(huà)，子女在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。我們反對告黑狀，我們也不贊成家長(cháng)把孩子送到學(xué)校什么都不管，依賴(lài)學(xué)校，甚至出了事找不到家長(cháng)，學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。學(xué)校是一個(gè)群體，它不可能也不應該完全承擔起對孩子進(jìn)行思想教育的責任，它所能承擔的部分只能是公德教育，而私德教育主要應由家庭負責。
五、自覺(jué)維護學(xué)校和教師德形象、威信，積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境
構建和諧校園、平安校園，是學(xué)校辦好學(xué)、教師教好書(shū)的重要前提，這也是我們今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的一個(gè)主要目的。學(xué)生之間發(fā)生小磨擦、教師較嚴格教育學(xué)生等事情，我們希望家長(cháng)朋友們保持冷靜、克制、寬容與諒解，多溝通多聯(lián)系。
以上幾點(diǎn)希望各位家長(cháng)去踐行，去體會(huì )。
最后強調一下孩子安全注意事項，平時(shí)，大家又忙，學(xué)生很容易疏于管理。在這里提出幾點(diǎn)建議。
1、注意安全
(1)交通安全要注意。
(2)外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。
(3)加強預防流行性感冒：流感的傳染性強，兒童是高發(fā)的易感人群。
目前正是流感的高發(fā)季節，請各校做好流感的預防。具體預防措施如下：得了流感要及時(shí)治療，在家休息(單獨住一房間)，避免與其他人接觸，發(fā)高燒者應住院隔離治療，病人康復48小時(shí)后才能返校。兒童不要去探視病人。居室應經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。搞好環(huán)境衛生。養成良好的個(gè)人衛生習慣，勤洗手，不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口;注意飲食，加強鍛煉，勤洗曬衣服、被褥。避免到人群密集和通風(fēng)不良的場(chǎng)所。
2、要注重培養孩子良好的品德。人人爭做遵紀守法的小公民。
最后，我再次對大家一貫以來(lái)對小學(xué)工作的支持和配合表示衷心感謝!最后，我代表學(xué)校全體教職員工，衷心的祝您全家：合家歡樂(lè )，身體健康，吉祥如意。
家校共育德育論壇發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，家長(cháng)朋友們：
今天是中秋節假后上課的第一天，距開(kāi)學(xué)已過(guò)去三周了，孩子自升入四年級后，在學(xué)習積極性方面比起三年級的她真是判若兩人。孩子的班主任王老師打電話(huà)給我，讓我寫(xiě)一篇《育子心得》，以便了解孩子的'學(xué)習習慣得以好轉的外在原因。聽(tīng)到這里，我的心里真是感到無(wú)比慚愧。因為在教育孩子上，我自認為是一個(gè)不稱(chēng)職的父親。從一年級起，在孩子的學(xué)習和生活方面的習慣上，我一貫只是言語(yǔ)告之，而不去嚴格督促，長(cháng)此以往就導致了孩子做事拖拉的壞習慣。孩子從一年級一直到三年級上學(xué)期，她書(shū)包里所有的書(shū)本基本上沒(méi)有完好無(wú)損的，全被女兒親手戕虐到一級到三級傷殘不等。
各科老師隔三差五的反饋給我說(shuō)孩子的某個(gè)書(shū)本又莫名其妙的不翼而飛了。很顯然，事情已經(jīng)到了一種很?chē)乐氐牡夭搅�，必須馬上采取措施補救�，F在想起來(lái)，我當時(shí)的想法真是很偉大：這不是孩子的錯，孩子急需幫助！從那以后，女兒哪些方面需要改進(jìn)，我除了告訴女兒如何做，還要示范給她看，看著(zhù)她去改正，耐心的去教她。做好了就給予獎勵，不論是精神上的口頭表?yè)P，還是物質(zhì)上的實(shí)際獎賞，說(shuō)到就及時(shí)做到，只要許諾就一定落實(shí)，從不食言。孩子逐漸有了好轉。孩子的壞習慣一旦養成，改起來(lái)是很困難的，是需要時(shí)間的，也許三年級的下學(xué)期就是女兒轉變的一個(gè)過(guò)渡期吧。孩子現在的表現雖然積極向上，但仍需要乘勝追擊。孩子的好習慣需要家校持之以恒的共同努力。
總之，在孩子的生活和學(xué)習習慣的培養方面，家長(cháng)和老師有著(zhù)極其重大且不可推卸的責任。只要家校聯(lián)合，耐心正確的教導孩子，就一定會(huì )教育出高素質(zhì)的學(xué)生。
以上所談，實(shí)在談不上育子成功方面的心得，因為我和孩子她媽媽對于孩子近期的轉變一直都很迷惑，也許這種疑慮正是源于孩子現在的老師的緣故吧。所以衷心地道一聲：謝謝老師！
家校共育的講話(huà)稿 11
各位父母、老師們、學(xué)生們：
大家中午好
藍天和白云心一樣，期待鴿子自由翱翔；教師以及所有寶爸寶媽的心一樣，希望孩子能在學(xué)校里健康快樂(lè )成長(cháng)。讓孩子們在安全校園開(kāi)心演唱，暢游知識的力量，給孩子編制理想。讓每一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的安全校園，是我們院校一直以來(lái)的工作重點(diǎn)。
最先請聽(tīng)一聽(tīng)下邊的這些信息吧！
第一起是20xx年12月7日晚，出現于湖南省湘鄉市某民辦中學(xué)的因好多個(gè)頑皮學(xué)生們塞住樓梯間，一名女孩摔倒，后邊的學(xué)生們就重重疊疊地壓了過(guò)來(lái)，學(xué)生們安全意識不強，自制力弱，在樓道里擁堵導致踩踏事件，導致8士兵死亡、26人受傷悲劇。
20xx年3月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)校學(xué)生們晚修完成后，在下樓后發(fā)生擁堵踩踏事件，導致8名學(xué)生死亡，45位同學(xué)負傷。
11月7日零晨，重慶市奉節縣一無(wú)牌無(wú)證客貨兩用車(chē)在擅自運輸27名學(xué)生返校路上出現特大交通事故，車(chē)子翻摔下土坡，導致奉節縣吐祥初中、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名受傷。
20xx年1月14日6時(shí)左右，山西長(cháng)治黎城縣飛龍汽車(chē)托運公司駕駛員李孝波，安全駕駛晉D13513號大型貨車(chē)，行到沁源縣地區222國道118千米加206米左右，因危險駕駛造成車(chē)輛失控，沖進(jìn)已經(jīng)道路上出早操的沁源二中學(xué)生們隊伍里，引起21士兵死亡，在其中學(xué)生們20人、老師1人，18人負傷。
3月17日，麻英鄉地區出現了一起路外道路交通事故，造成3名學(xué)生當場(chǎng)身亡
一個(gè)個(gè)令人震驚、血淚交織的不幸不得不喊人唏噓不已、惴惴不安，誰(shuí)能不覺(jué)得心疼呢？多少的中學(xué)生，還沒(méi)來(lái)得及為祖國出一份力，都還沒(méi)完成他們心中美好愿望，都還沒(méi)報達自己父母呢，便被絕情惡魔———奪走了性命，也更加對咱們敲響安全警示。據統計，中國每一年大約是1.4萬(wàn)多名學(xué)生們意外死亡：學(xué)生們因安全生產(chǎn)事故、食物中毒事件、落水、自盡等死亡，每天至少有40多的人，也就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消退”�，F階段，學(xué)生中陸續出現許多因觀(guān)念、心理狀態(tài)、個(gè)人行為里的誤差而引起的死傷事情，因此在問(wèn)題上，我們一定要預防在前、當心在前面，一定要警于思，敬于規、慎于行；務(wù)必要牢固樹(shù)立極高的安全防范意識，人人講安全，時(shí)刻講安全，諸事講安全；一定要搭起觀(guān)念、行為表現性命的安全性萬(wàn)·里長(cháng)城。在這里，向您諸位家長(cháng)朋友說(shuō)兩句知心話(huà)。
盡管我們學(xué)校有嚴格安全性管理制度，也不太可能時(shí)時(shí)刻刻將每一個(gè)學(xué)生都是有處在老師掌握之中，這便是俗話(huà)說(shuō)得好的“手再強也捂但是來(lái)天”；盡管我們多維度的安全知識教育，也不太可能做到每一位學(xué)生都可以按學(xué)校規定去做，這便是經(jīng)常說(shuō)的“文化教育不是唯一”；因此還要家長(cháng)們的大力支持和相互配合。這就需要家長(cháng)院�？梢越y一認識，回應了解上的一些錯誤觀(guān)念。
1、關(guān)于孩子的監測難題。國家教育部授予的`《學(xué)生傷害事故解決辦法》及《未成年人保護·法》明確規定，父母是學(xué)生們的法定監護人，院校的工作職責代表的是我國為學(xué)生提供文化教育，對于學(xué)生上學(xué)期間的工作進(jìn)行正確引導及管理。因此，那類(lèi)“把孩子送到院校便是學(xué)校義務(wù)”的念頭是錯誤的，家長(cháng)對孩子的文化教育、塑造職責是推諉不了的。
2、關(guān)于孩子的念書(shū)和放學(xué)后難題。院校一直嚴慈相濟念書(shū)放學(xué)后徒步。假如您的孩子或是您乘農用三輪車(chē)，乘無(wú)駕駛證、無(wú)車(chē)牌號、無(wú)車(chē)輛行駛證“三無(wú)”車(chē)輛及開(kāi)車(chē)技術(shù)不太好的，車(chē)輛狀況不太好車(chē)輛，可能導致對于孩子損害。這一不良影響務(wù)必自己承擔。
3、關(guān)于孩子的交朋友難題。如今每一個(gè)家庭小孩都偏少，所以還是要教育孩子多交朋友。但對于交什么樣的朋友，應當謹慎，應當有一定的挑選，父母理應正確對待，多交一些品行出色、勤奮學(xué)習的好朋友。對國家上一些提早休學(xué)，一天到晚流蕩、不三不四的人，理應教育小孩避開(kāi)。對待朋友重情重義也是應該的，這一重情重義該是講公平正義講正氣，應當有嚴格是非觀(guān)念；而無(wú)法講哥們義氣，假如無(wú)論是非，啥忙都幫，最后要把自己幫進(jìn)來(lái)。
4、有關(guān)老師對學(xué)生的談話(huà)提醒。如今，小孩減少了，家長(cháng)對孩子的疼惜也是可以理解的、也很正常，但對于老師的批評文化教育一樣也要正確認識。最先敢肯定的一點(diǎn)是，老師對每一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有冤仇，也許對學(xué)生談話(huà)提醒不同類(lèi)型的教師應用的辦法不一樣，可是每一位老師對學(xué)生的指責教育的本質(zhì)是同樣的，都是為學(xué)生們的健康快樂(lè )成長(cháng)。并沒(méi)有老師的批評文化教育，不要說(shuō)成材，有些甚至連人也成不了。
5、有關(guān)孩子的生活難題。目前生活越來(lái)越好了，富了，有錢(qián)，給孩子一點(diǎn)錢(qián)，將孩子打扮得好一點(diǎn)，這其實(shí)沒(méi)有什么對于錯誤，重點(diǎn)在于，小孩掏錢(qián)去做什么父母應該顧及，將孩子穿著(zhù)打扮成什么樣子父母應該了解。有些學(xué)生有錢(qián)后只做2件事，一是吃，買(mǎi)一些零食，課后吃、課堂上吃、吃的東西遍地糖紙、瓜子殼，吃的東西胃疼拉肚子；再有就是玩，一頭扎進(jìn)網(wǎng)咖里，打游戲一玩便是大半天，不僅僅耽誤學(xué)習，危害安全就是問(wèn)題。
另外我很想對家長(cháng)說(shuō)：您包容一點(diǎn)兒，當您的孩子一不小心摔著(zhù)時(shí)，請你不能給大家臉色看。大家也教育孩子，心里也愧疚；當您的孩子被伙伴打哭時(shí)，請你多多指教，要記住，他還是個(gè)小孩。更何況，小孩之間爭奪本來(lái)也是正常的事，不可真的。我們要做的就是塑造她們包容的質(zhì)量、簽約合作水平；當你對咱們學(xué)�；蚪處煹墓ぷ饔幸庖�(jiàn)時(shí)，也希望大家可以當眾明確提出，我們一同學(xué)習培訓探尋，因為人的目的是為了完全一樣的：為了寶寶長(cháng)遠發(fā)展；在我們在街道上相見(jiàn)時(shí)，請你不必假裝沒(méi)看到，愛(ài)理不理。您當然知道，大家并不是路人；當夜幕降臨，學(xué)校門(mén)口僅剩您的孩子和他的老師時(shí)，千萬(wàn)不要只跟您的孩子問(wèn)好，而忽視教師的出現。大家并沒(méi)有太多的奢望，一絲微笑，一聲問(wèn)候，我們的心便會(huì )溫暖的。請帶孩子交給教師一句真誠感謝，好么？大家教育孩子，你也教育孩子。愛(ài)泛起在每一個(gè)人的心底，孩子健康與快樂(lè )就是我們共同的心愿，大家期盼孩子的愛(ài)，更期盼您的認知。
最終讓大家在國旗下一同祝福，祝愿我們每日健康平安入校，開(kāi)開(kāi)心心回家了，祝福我們的學(xué)校成為全體師生安全海港，和睦生活的地方！謝謝你們。
【家校共育的講話(huà)稿】相關(guān)文章：
家校共育的方案05-04
家校共育實(shí)施方案06-01
家校共育工作總結08-26
家校共育的實(shí)施方案05-19
家校共育的方案（通用14篇）03-15
家校共育工作計劃（精選15篇）09-10
學(xué)校如何做好家校共育工作計劃10-07