- 校園運動(dòng)會(huì )比賽通訊稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校園運動(dòng)會(huì )比賽通訊稿范文
在日新月異的現代社會(huì )中，我們都跟通訊稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，通訊稿是運用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。那么，怎么去寫(xiě)通訊稿呢？以下是小編為大家收集的校園運動(dòng)會(huì )比賽通訊稿范文，歡迎大家分享。
校園運動(dòng)會(huì )比賽通訊稿范文1
我是最受歡迎的校園記者詩(shī)雨。廢話(huà)不多說(shuō)，請看我帶來(lái)的實(shí)況報道。
今天上午比賽的是50米接力賽跑和跳大繩，經(jīng)歷了昨天拔河的挫折，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都雄赳赳氣昂昂，臉上掛著(zhù)勢在必得的微笑�！罢埼迥昙壗M做準備”聽(tīng)到通知的聲音，同學(xué)們一個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面、摩拳擦掌。
到了操場(chǎng)上，吶喊聲一浪蓋過(guò)一浪，好不熱鬧！等了好一會(huì )兒，我們班總算該上場(chǎng)了。隨著(zhù)小哨子的.叫聲，比賽開(kāi)始了！第一棒是我們班的跑步健將，可是不知什么原因，居然摔倒了。這一摔，圍觀(guān)加油的同學(xué)們都出了冷汗，緊皺著(zhù)眉頭盯著(zhù)他。好在他反應很快，馬上站起來(lái)“飛”向對面。后面跑的同學(xué)們都繃緊了神經(jīng)，一鼓作氣的跑完了全程。對了！最后一棒是我們古靈精怪的姜金昊小朋友�？茨�，她精致的臉蛋上已冒出細細的汗珠，眼神卻無(wú)半點(diǎn)兒緊張，流露出的——只有堅毅。果然，她不負重望，拿到接力棒，就“嗖”的竄出去了，快了快了！馬上就到了！我們班的拉拉隊的心可是提到了嗓子眼，就要“呼之欲出”了，最終把幾個(gè)班的人都甩在了后面。拿了第三名的好成績(jì)。
而由于接力跑的小失誤，弄得同學(xué)們像斗敗了的公雞，垂頭喪氣。從而影響了跳大繩的興致，三分鐘只跳了221個(gè)，但目前為止是第一名。
上午的比賽成績(jì)不算差，友誼第一，比賽第二嘛。想知道下午的情況嗎？那么，請鎖定校園紅領(lǐng)巾記者臺！
校園運動(dòng)會(huì )比賽通訊稿范文2
磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的'是出類(lèi)拔萃的耐力。
把長(cháng)長(cháng)的跑道跑成一段漫漫的征途，聽(tīng)！呼嘯的風(fēng)在為你喝彩，看！獵獵的彩旗在為你加油，加油吧！
為了到達終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌！
一滴滴汗水，飄灑在綠茵場(chǎng)上，伴隨著(zhù)矯健的步伐，奏出希望的樂(lè )章。
一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著(zhù)你那深沉的眼光，畫(huà)出美麗的弧線(xiàn)。
人生能有幾回搏？
千百雙眼睛注視著(zhù)你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢(mèng)想。
校園運動(dòng)會(huì )比賽通訊稿范文3
得知在第八周星期二的中午12：40我們班與上一屆冠軍班有一場(chǎng)籃球賽時(shí)，班里的籃球隊員和同學(xué)都十分的興奮。因為這給了他們一次很好的切磋，挑戰的機會(huì )。同學(xué)們在期盼中迎來(lái)了這場(chǎng)比賽。
比賽的第一局開(kāi)始了，所謂的冠軍班，果然是實(shí)力不同凡響。在我們還沒(méi)進(jìn)一個(gè)球時(shí)，他們卻一連攻進(jìn)了好幾個(gè)球。這局勢對他們來(lái)說(shuō)是絕對的優(yōu)勢。我班上的體育委員目睹這一幕之后，見(jiàn)局勢不見(jiàn)好轉，便叫了暫停，和隊員們商討對策�！皩�，這不是一般的對手，我們必須去好好的琢磨一下。對他們的攻球方式，攻球技巧要熟悉，要有對策�！斌w育委員說(shuō)。大家很快明白了其中的道理。比賽又開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)這番分析后，我們班隊員一來(lái)變攻進(jìn)了一個(gè)球`，也是上場(chǎng)來(lái)的第一個(gè)球，贏(yíng)得了場(chǎng)上熱烈的掌聲。在同學(xué)們的'努力，配合下，最后以相差4分的成績(jì)結束了第一局的比賽。
利用第一局的休息時(shí)間，他們球隊也在分析原因，尋找對策，估計已經(jīng)承認了我們也是一支有實(shí)力的球隊。我們球隊也在研究如何攻他們的球，如何歲他們的攻球進(jìn)行防守。我們這邊有三個(gè)隊員的個(gè)子相對很高，就叫他們負責控制好籃板，另外的兩個(gè)隊員個(gè)子稍矮一些，單身體結實(shí)，運球技術(shù)也很到位，就讓他們負責運球。在這種默契的配合下，我們開(kāi)始領(lǐng)先了幾分，我們的對手好像有些著(zhù)急了，這次給他們施加了很大的壓力，他們叫了暫停。目的是討論如何去攻我們的球。比賽開(kāi)始了，這次他們共我們的球顯得容易得多了，我們的隊員開(kāi)始有些穩不住了，以落后他們幾分結束了第二局的比賽。
第三局比賽相對前兩局比賽都更加的激烈和重要。因為隊員都知道，這一局很關(guān)鍵，這一局的輸贏(yíng)決定整場(chǎng)比賽的輸贏(yíng)，所以都必須穩住當前的局勢，才有贏(yíng)的希望。第三局比賽快結束時(shí)，他們的隊員叫了暫停。我們班的體育委員看了一下比分，僅僅只差他們四分，很快作出了一個(gè)明智的決定：讓我們班的替補隊員上場(chǎng)，目的是拖住他們，不讓他們進(jìn)球，讓我們贏(yíng)得了這場(chǎng)與冠軍班的較量。
同學(xué)們你們是好樣的，努力，加油，相信你們還會(huì )創(chuàng )造更多的佳績(jì)的。
【校園運動(dòng)會(huì )比賽通訊稿】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】校園運動(dòng)會(huì )通訊稿09-10
【經(jīng)典】校園運動(dòng)會(huì )的通訊稿09-24
校園運動(dòng)會(huì )的通訊稿[經(jīng)典]09-25
校園運動(dòng)會(huì )通訊稿05-06
【經(jīng)典】校園運動(dòng)會(huì )通訊稿07-21
校園拔河比賽活動(dòng)通訊稿09-09