- 初中升高中自我推薦信 推薦度：
- 高中出國留學(xué)推薦信 推薦度：
- 初中升高中教師推薦信 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高中推薦信
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們都跟推薦信有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，推薦信可以展示出申請人的才干和優(yōu)勢。那么一般推薦信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的高中推薦信，希望能夠幫助到大家。
高中推薦信1
尊敬的吉林大學(xué)招生辦老師：
您好。
我校xx同學(xué)是一位為人真誠、學(xué)習刻苦、多才多藝的學(xué)生。
xx同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，積極參加班級及學(xué)校組織的各項活動(dòng)，熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，有極強的`組織紀律性和集體榮譽(yù)感，在班級和學(xué)校的活動(dòng)上能發(fā)揮班級干部的帶頭作用。
在學(xué)習方面，她學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，對自己要求嚴格，學(xué)習刻苦，在學(xué)習過(guò)程中，她富有鉆研精神，每遇到不懂的問(wèn)題能夠及時(shí)與同學(xué)和老師溝通討論，在學(xué)習成績(jì)不理想時(shí)，她能保持努力向上的學(xué)習態(tài)度和積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在學(xué)習成績(jì)理想時(shí)，她也能不驕不躁，堅持嚴謹的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習成績(jì)穩步提高。
xx同學(xué)是一位富有才華的學(xué)生，她愛(ài)好音樂(lè )，有樂(lè )器特長(cháng)，獲得古箏八級證書(shū)，多次在學(xué)�；顒�(dòng)中展示才藝，獲得老師和同學(xué)的好評。
總之，xx同學(xué)是一位知書(shū)達理、好學(xué)上進(jìn)、全面發(fā)展的好學(xué)生，學(xué)校愿意推薦她參加貴校體育新聞系方面的考試，并希望貴校能給她繼續深造的機會(huì )。
此致
敬禮
推薦人：
高中推薦信2
尊敬的xx大學(xué)領(lǐng)導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——xxx同學(xué)。作為一名看著(zhù)xxx同學(xué)一步步成長(cháng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xxx同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使xxx同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認識xxx同學(xué)，是在20xx年的夏天，當時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才(子)女初長(cháng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰�；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習能力，獨具魅力的領(lǐng)導才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)秀人才。
他(她)才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的'才子(女)。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著(zhù)他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦，但更因為他(她)熱愛(ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。
很多時(shí)候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說(shuō)，他(她)是我學(xué)生中的異類(lèi)，是應試教育的奇跡。在領(lǐng)導能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時(shí)，他(她)還具有較強的團隊意識。他(她)長(cháng)期擔任班長(cháng)和學(xué)生會(huì )的職務(wù)，組織了小到班級的班會(huì )、家長(cháng)會(huì )，大到學(xué)校的讀書(shū)節、辯論賽等大型活動(dòng)。
其實(shí)，在他(她)身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jì)，甚至不是出色的領(lǐng)導能力，而是愛(ài)心，是對生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的今天，他(她)堅守著(zhù)人類(lèi)靈魂中最閃光的一方凈土。
他(她)熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了美好的想象，充滿(mǎn)信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他(她)感受快樂(lè )，也傳達快樂(lè )。他(她)用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿(mǎn)信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚，為強者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿(mǎn)的激情感染著(zhù)每一個(gè)人，他(她)的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè )、平和。
我們認識很久了，他(她)一直都是一個(gè)很謙和的人。他(她)的優(yōu)秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環(huán)，他(她)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì )一起看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在他(她)身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(cháng)，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他(她)像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書(shū)生涯，他(她)成了我身邊最美的風(fēng)景。
他(她)的志向是xx大學(xué)。許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿(mǎn)了向往，韶華不再，想起不過(guò)唏噓。而現在，因為有他(她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他(她)這樣的資質(zhì)，不上x(chóng)x大學(xué)，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(cháng)期發(fā)展，可持續發(fā)展。所以，xxx不讀xx大學(xué)，似乎也是xx大學(xué)的損失。
xxx
20xx年xx月xx日
高中推薦信3
xx大學(xué)招生辦：
xxx同學(xué)是xxx以?xún)?yōu)異成績(jì)直升進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來(lái)，該生以其學(xué)習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長(cháng)優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學(xué)的稱(chēng)道。
該生學(xué)習主動(dòng)性、自主學(xué)習能力很強，除了學(xué)好日常各門(mén)功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過(guò)程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時(shí)間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績(jì)。物理競賽雖然參加時(shí)間短，也取得了省二等獎的好成績(jì)，顯示了該生學(xué)習方面的不凡實(shí)力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心，可以說(shuō)把工作交給他是再放心不過(guò)了。
該生愛(ài)好閱讀，知識面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習匯報中表現突出，班級熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他的身影。由于他的音樂(lè )特長(cháng)，在學(xué)�；顒�(dòng)、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的'領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進(jìn)入高中學(xué)習的兩年多來(lái)，每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標兵。
出于對生物學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠大理想，并已開(kāi)始付諸于行動(dòng)，校圖書(shū)館常能留下他翻閱生物學(xué)科書(shū)藉的身影，業(yè)余時(shí)間也常能見(jiàn)他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。
xxx同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執著(zhù)，看到的是堅毅，看到的是他對未來(lái)的無(wú)限憧憬。為了自己的理想，他總是專(zhuān)注于腳下的道路�！皺C遇偏愛(ài)于有準備的頭腦”，相信他將來(lái)一定會(huì )有非同一般的建樹(shù)!
鑒于以上情況，我們認為xxx同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦xxx同學(xué)參加貴校保送生選拔。
xxx
20xx年xx月xx日
高中推薦信4
xxx：
我是xxx，曾任xx同學(xué)高中三年的語(yǔ)文老師和班主任老師。
三年中，我一直在關(guān)注他，所以對他了解的還比較多，對他的印象也很深刻，他常在課后與我討論他人在國外的學(xué)習情況和今后自己出國的問(wèn)題，對于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直為之努力。他聽(tīng)課很仔細，能積極配合老師，學(xué)習很主動(dòng)，也很有自覺(jué)性，和同學(xué)在一起討論問(wèn)題時(shí)很融洽，作文寫(xiě)作相當突出，常能賦予身邊的一些小事以哲理性的見(jiàn)解。他有較強的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。
除了在學(xué)習方面表現出相當突出的能力外，我還經(jīng)�？匆�(jiàn)他在學(xué)校打籃球，并能一直堅持下去。性格也很開(kāi)朗，意志品質(zhì)好，社會(huì )知識比較豐富，對于各種活動(dòng)亦熱心參與，從他組織的一次中鐵四局迎新活動(dòng)中可以看出，無(wú)論在活動(dòng)的規劃、進(jìn)行，及成果回報上，均能戮力答成師長(cháng)們的要求，最終獲得了演出一等獎，其更難能可貴的是帶領(lǐng)同學(xué)共同完成任務(wù)精神與能力，所以至今給我留下的印象是他一直是團體中的參與者、發(fā)言人和決策者。
xx同學(xué)不但做學(xué)問(wèn)腳踏實(shí)地，對于師長(cháng)的.尊敬更是難得，實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導，是一定能有所作為的。本人在此很高興能給他寫(xiě)這封推薦信，并祈以他好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位的認同，順利進(jìn)入他理想的學(xué)校就讀。
此致
敬禮
推薦人：xxx
xx年xx月xx日
高中推薦信5
對高考后正打算留學(xué)的考生，在推薦信中一定要多寫(xiě)細節，推薦信關(guān)鍵是從側面體現申請者豐滿(mǎn)的性格，最好通過(guò)講故事的方式展示申請者的綜合素質(zhì)。
本科申請與研究院申請最大的不同，就是關(guān)注申請人本身的潛力和綜合素質(zhì)高于關(guān)注申請人的學(xué)術(shù)背景。對高考后正打算留學(xué)的考生，在推薦信中一定要多寫(xiě)細節。
國外院校錄取委員會(huì )期待從推薦信中看到申請人有血有肉的性格、與眾不同的個(gè)性、可塑造的潛力和成長(cháng)空間，而不僅是申請人的解題能力、科研興趣等學(xué)術(shù)方面的.背景。
專(zhuān)家不贊成學(xué)生找名人做申請推薦人。推薦信的作者要十分了解申請人，知道申請人具備哪些方面的能力和潛力，也能夠恰當地舉例說(shuō)明推薦理由。如一封來(lái)自名人的推薦信寫(xiě)道：“該生思想積極要求進(jìn)步，學(xué)習刻苦努力，尊敬老師，團結同學(xué)�！绷硪环鈦�(lái)自申請人的班主任的推薦信寫(xiě)道：“小希同學(xué)有著(zhù)很強的求知欲，特別喜歡問(wèn)問(wèn)題。他的練習冊貼滿(mǎn)了各種顏色的貼紙：黃色表示作業(yè)不會(huì )做的題，綠色表示上課講過(guò)的但還有問(wèn)題的題，紅色表示這一類(lèi)型都有問(wèn)題的題……”讀完第一封推薦信，腦中很難留下對申請人的印象。讀完第二封推薦信后，一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、低著(zhù)頭認真在練習冊上貼各種顏色貼紙的申請人形象便躍然眼前。
一般申請美國的高校，需3至4人來(lái)寫(xiě)推薦信。推薦信被稱(chēng)為“第三只眼”。學(xué)校通過(guò)身邊人的評價(jià)來(lái)全面認識考生。推薦信關(guān)鍵是從側面體現申請者豐滿(mǎn)的性格，最好通過(guò)講故事的方式展示申請者的綜合素質(zhì)。
陳同學(xué)在找推薦人的時(shí)候花了不少心思：有三位是她在美國交換學(xué)校的老師，另一位是她高一的班主任�！耙驗槲覍缥幕涣骱芨信d趣，所以我找的其中兩位推薦人都有移民背景，他們自己對于跨文化交流也很有感觸，所以能夠把我在跨文化交流中遇到的問(wèn)題和感悟寫(xiě)得真切感人�！�
陳同學(xué)的另一位推薦人是她在美國交換時(shí)的升學(xué)顧問(wèn)。那位老師對她在美國給同學(xué)講課的一次經(jīng)歷記憶猶新�！澳谴挝彝ㄟ^(guò)彈奏琵琶曲———《送你一朵玫瑰花》和《彩云追月》來(lái)解釋中國不同地區間的文化差異，這件事情給那位老師留下了深刻的印象。他在寫(xiě)推薦信時(shí)，還專(zhuān)門(mén)發(fā)郵件問(wèn)我當時(shí)演奏的樂(lè )器叫什么�！�
留學(xué)專(zhuān)家提醒考生，請老師寫(xiě)推薦信時(shí)，什么老師說(shuō)什么話(huà)，理科老師說(shuō)理科學(xué)習的事兒，文科老師說(shuō)文科學(xué)習的情況，而學(xué)生課外活動(dòng)、人際關(guān)系情況最好交由班主任來(lái)寫(xiě)，切忌越俎代庖。
高中推薦信6
尊敬的華東師范大學(xué)各位領(lǐng)導、老師：
你們好!我是xx市第二中學(xué)歷史教研組組長(cháng)，歷史高級教師，從教23年。
xx二中是xx省教育廳正式命名的“xY省首批示范性高級中學(xué)”，學(xué)校堅持以培養“全面發(fā)展+個(gè)性特長(cháng)+文明品行”的一流人才作為教育目標，并取得顯著(zhù)成績(jì)。
20xx年，xx省實(shí)驗課程改革以來(lái)，我校有承擔了國家“十一·五”重點(diǎn)課題《提高課堂教學(xué)的實(shí)效性》的研究，創(chuàng )建了“兩先兩后”的教學(xué)模式和課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合的教育體系。
我們歷史組在此實(shí)踐過(guò)程中發(fā)展成為xY省歷史課堂教學(xué)改革的排頭兵，多次在國家級、省級、市級的相關(guān)活動(dòng)中展示優(yōu)質(zhì)特色課和經(jīng)驗介紹。
重視研究性學(xué)習是我組經(jīng)驗的一個(gè)重要組成部分，我們每個(gè)假期都給學(xué)生留一些研究課題。
例如寒假期間我們?yōu)閷W(xué)生提出一些研究性課題——中國服飾，中國禮儀，中國建筑，中國兵器，中國國學(xué)……學(xué)生的研究成果豐富多彩，每人制作了一份圖文并茂的海報;每組制做了一個(gè)課件;有的學(xué)生還自制裁剪縫制了漢服，非常精美。
研究性學(xué)習成果通過(guò)多媒體展示、報告會(huì )、宣傳欄等形式在班級和學(xué)校展示和交流，得到了全校師生們的好評。
xx同學(xué)就是在這些活動(dòng)中涌現出來(lái)的熱愛(ài)歷史、并樂(lè )于用一生去學(xué)習歷史、研究歷史的特色學(xué)生。
他胸懷志向，具有超乎一般的自學(xué)能力，課余時(shí)間讀了大量的歷史書(shū)籍。
課上和課外我甚至驚訝于這樣年齡的一位高中生對古今中外歷史知識的博識和專(zhuān)長(cháng)，以及他從中外歷史事件延伸出的對社會(huì )、對人生的深刻思考。
他是我從教以來(lái)難得遇到的學(xué)生，我曾在在期末鑒定上這樣評價(jià)他：在歷史科上“有超常思維”。
盡管xx同學(xué)在個(gè)別學(xué)科上存在“偏科”問(wèn)題，并且出于教師愛(ài)護學(xué)生的心理，我深深地擔憂(yōu)在目前應試教育的形勢下，他這種具有較強發(fā)展潛質(zhì)的特色學(xué)生不能進(jìn)入適合他的學(xué)校、學(xué)到他喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)而耽誤了他未來(lái)的前程。
讓我高興的是：他意志堅強、刻苦堅韌，進(jìn)入高三以來(lái)他“糾偏”效果明顯，學(xué)習成績(jì)向上勢頭強勁，呈越來(lái)越好的態(tài)勢。
如果說(shuō)他在歷史學(xué)科上的底蘊深厚、成熟內斂讓我偏愛(ài)，而他在思想品質(zhì)上的正直、善良、仁厚更是值得我悉心推薦他。
他熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，他知書(shū)明理、思想品格優(yōu)秀。
俄羅斯作家、思想家赫爾岑在他的.鴻篇巨著(zhù)《往事與隨想》中記述了這樣一件事：赫爾岑小時(shí)候看見(jiàn)沙皇的軍隊在廣場(chǎng)上絞殺革命黨人，他悲憤之余跑到老師那里向老師哭訴了這件事。
他的老師當時(shí)熱烈地擁抱他說(shuō)：孩子，過(guò)去我一直認為你將來(lái)不會(huì )有出息，因為你既不聰明也沒(méi)有才華，但是從今天開(kāi)始我堅信你將來(lái)一定能出息，因為你的善良和正直彌補了你缺少才華的缺欠……尊敬的各位華東師范大學(xué)的領(lǐng)導、老師，此刻我極力向你們推薦的這位xx同學(xué)卻不僅正直善良，還是一個(gè)頭腦聰慧、富有才華、具有強烈的社會(huì )責任感的好孩子!我相信他將來(lái)會(huì )讓我為傲，讓gd二中為傲。
在與xx同學(xué)的交流中，我發(fā)現這個(gè)外表敦敏、陽(yáng)光、快樂(lè )的男孩子，其實(shí)早早就對人生未來(lái)充滿(mǎn)理想設計，他喜歡考古和歷史，淡薄名利富貴，一心要做國學(xué)大師陳寅恪那樣的人，“致力于做真正的學(xué)問(wèn)、不圖虛名”……做為一名教師我衷心地為他祈福：我希望我這位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生夢(mèng)想成真!
在全國自主招生的大學(xué)中，我和xx同學(xué)不約而同地對貴�！A東師范大學(xué)充滿(mǎn)期待，因為貴校的招生宗旨、辦校理念、學(xué)術(shù)傳承、品格氣質(zhì)令我們無(wú)限向往，那里是最適合x(chóng)x同學(xué)求學(xué)的地方。
我真切希望：在薈萃了眾多的名家大師的貴校，他能成為校園里莘莘學(xué)子中的一份子，汲取知識的營(yíng)養、沐浴學(xué)術(shù)的雨露茁壯成長(cháng)。
我更殷切期望xx同學(xué)成為我、gd二中、華東師范大學(xué)的驕傲!
謹此為薦，切盼貴校老師領(lǐng)導共識。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
高中推薦信7
朗閣教育集團各位老師：
您好!
在這里我真誠地向貴校推薦我非常優(yōu)秀的學(xué)生——______同學(xué)。作為該學(xué)生的英語(yǔ)老師，我見(jiàn)證了_______同學(xué)的一步步成長(cháng)，基于對她的了解，我覺(jué)得能夠讓這名非常優(yōu)秀的學(xué)生在暑期期間得到貴校的英語(yǔ)培訓，提到更大程度的英語(yǔ)提升是我義不容辭的責任。希望我的'這封推薦信能夠幫助您們更好地了解______同學(xué)。
______同學(xué)中考以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)我校。一直以來(lái)，她各方面表現都很出色，主要表現在四個(gè)方面：一,學(xué)習成績(jì)好。她勤奮好學(xué)，頭腦靈
活，思維敏捷，領(lǐng)悟力強，各科成績(jì)在年級名列前茅；二，思想素質(zhì)高。該生具備很強的正義感和愛(ài)國主義精神，對國際國內的重大事件能勤于思考，明辨是非。同時(shí)進(jìn)步意識濃郁，有強烈的上進(jìn)心。在校時(shí)光榮的被推薦參加了校馬克思理論培訓班，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)結業(yè)。三、綜合能力強。該生思辨、善辯、邏輯思維和組織能力很強。這些方面都充分展示了她的綜合素質(zhì)和能力，得到了老師和同學(xué)的一致好評。
這個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也是個(gè)謙虛穩重、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、熱愛(ài)生活的孩子，對未來(lái)充滿(mǎn)自信和憧憬。我衷心的祝愿她能夠在暑期享受到貴校的“免費學(xué)雅思”活動(dòng)。我相信，她會(huì )用自己的真誠和實(shí)力，用青春的澎湃和閃光的自信來(lái)贏(yíng)得您們的認可和欣賞。最后，感謝您們閱讀我的推薦信。
推薦老師：
推薦學(xué)校
教務(wù)處蓋章
高中推薦信8
尊敬的xx各學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫xx，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在XXX首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現為中教一級教師。
一、教學(xué)方面：
從教以來(lái)，本著(zhù)對學(xué)生負責、對學(xué)校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
20xx年12月，在XXX中小學(xué)《在現代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評選活動(dòng)中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
20xx年9月，在XXX高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動(dòng)中獲二等獎。
在從事教學(xué)工作的過(guò)程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結合起來(lái)，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
19XX年5月，制作的課件《第二次世界大戰復習》在XXX首屆歷史學(xué)科計算機輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。
19XX年，在國家教育科學(xué)研究活動(dòng)中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛(ài)的家鄉延邊》獲一等獎。
20xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì )上，被評為一等獎。
20xx年，制作的英語(yǔ)課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品40xxxx件，入選作品3xxxx。
19XX年以來(lái)，多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓，曾給學(xué)校的全體教師講過(guò)animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內集體備課時(shí)，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長(cháng)和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
XX年以來(lái)開(kāi)始擔任班主任工作，所帶班級學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，XX年、XX年連續兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時(shí)，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任大牛論壇的版主，開(kāi)辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)�；貜偷闹黝}，通過(guò)網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng)，也與學(xué)生進(jìn)行了不見(jiàn)面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng )造了條件、奠定了基礎。同時(shí)也加強了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。
三、教研方面：
1、撰寫(xiě)論文。從教以來(lái)邊從事教學(xué)工作，邊注意總結教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫(xiě)成論文。
1998年6月，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結合實(shí)例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》。
1998年8月，編寫(xiě)的《延邊德育教育資源分布及開(kāi)發(fā)利用》一書(shū)，被州檔案局、州檔案學(xué)會(huì )評為檔案信息開(kāi)發(fā)成果一等獎。
20xx年6月，論文《現代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng )新教育》被中國教育情報研究會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )評為優(yōu)秀成果一等獎。
20xx年，論文《創(chuàng )新教育中現代教育技術(shù)的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書(shū)》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng )新能力培養研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來(lái)，積極參加科研課題的研究。
XX—XX年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“xx”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng )新能力培養”的研究，科研成果論文《創(chuàng )新教育中現代教育技術(shù)的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的'《中國教師叢書(shū)》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng )新能力培養研究》中�，F在正參加另一國家級課題——“現代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。
四、繼續教育：
鑒于畢業(yè)六年來(lái)的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現代教育技術(shù)整合上一個(gè)新的臺階。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機會(huì )，我會(huì )以一顆真誠的心、飽滿(mǎn)的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠摯之念，我期待著(zhù)能為成為貴校的一名歷史教員！
若承蒙賞識，請撥打電話(huà)（xxxx）xxxxxxx，或用電子郵件與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址，您可以進(jìn)一步了解我，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
高中推薦信9
尊敬的**大學(xué)領(lǐng)導：
你們好！
我是***同學(xué)高中班主任，***系**中學(xué)**級**班班長(cháng)并擔任數學(xué)課代表，很高興能向你們推薦我的這位學(xué)生。作為一名看著(zhù)***一步步成長(cháng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更好更多地了解***，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使***進(jìn)入他夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。 20xx年的中考結束后，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了我校。開(kāi)始時(shí)，他有點(diǎn)內斂，還不能完全融入到多彩的高中生活中去，自信心也不足，不過(guò)隨著(zhù)踏實(shí)的努力，他不斷的找回了一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)，堅強勇敢，有著(zhù)旺盛的求知欲、認真踏實(shí)的治學(xué)精神以及崇尚獨立思考問(wèn)題的思維品質(zhì)的自己。 他的愛(ài)好非常廣泛，喜愛(ài)運動(dòng)，也積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，總在盡力的活出自己的一份精彩。高一時(shí)他協(xié)同老師成功地組織了學(xué)校乒乓球比賽，同時(shí)自已也取得了年級亞軍；高二時(shí)他參加學(xué)校組織的詩(shī)歌朗誦比賽榮獲年級第一名，同時(shí)還擔任當時(shí)比賽的主持人，獲得了老師和學(xué)校領(lǐng)導的一致好評；在同年學(xué)校舉行的班級大合唱比賽中，他精心組織全班同學(xué)積極演練，最后取得了全校第一名的好成績(jì)。種種這些，充分體現了他在領(lǐng)導能力和組織能力方面的過(guò)人之處，是同齡人中的翹楚。正因為有如此出色的表現，在進(jìn)入高中學(xué)習的兩年多來(lái)，***同學(xué)每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標兵。
作為21世紀的陽(yáng)光型人才，他熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了美好的想象，也充滿(mǎn)了信心、希望和勇氣。他總是用自己的幽默給別人帶來(lái)笑聲與歡樂(lè )，同時(shí)也用一顆敏感、細膩而多情的心讓身邊的人們也都對生活充滿(mǎn)著(zhù)信心。他用自己的力量去全力幫助著(zhù)別人，為弱者流淚，為強者歡呼。在壓力大的高三，他也經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習以及心理上的問(wèn)題，被大家稱(chēng)為“全科老師”，同大家一起向著(zhù)高考奮進(jìn)。
他的'志向是能考入**等高等學(xué)府。許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)向往，韶華不再，想起不過(guò)是唏噓。而現在，因為有他，那熄滅的火重新燃起，我希望他可以完成我未了的心愿。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執著(zhù)的等待他的展翅高飛嗎？他需要更廣闊的天空，而貴校，無(wú)疑是他最好的選擇。在這里，我只能以我自己的名義人格擔保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，他不會(huì )令貴校失望的。我衷心的祝愿他可以通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會(huì )，我相信，他會(huì )給貴校帶去更多驚喜。
此致
敬禮
***中學(xué)高三*班班主任 ***
20xx-12-4
高中推薦信10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
XXXX年X月XXX考入XX中學(xué)高中部，在精英薈萃的一班就讀，我有幸成了她高中階段第一任語(yǔ)文老師。
XXX有著(zhù)強烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨立、很主動(dòng)地設計著(zhù)自己的人生，她不喜歡輕易跟著(zhù)別人步伐走。在中考結束后大多數學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候，她選擇了暑期語(yǔ)言進(jìn)修。這使她后來(lái)的中文成績(jì)、英文成績(jì)在年級近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。她很擅長(cháng)寫(xiě)作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng )造力，更多依賴(lài)于她思維的個(gè)性和深度。她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫(xiě)空話(huà)，無(wú)論是寫(xiě)自己生活的瑣碎，還是發(fā)表對他人、對實(shí)事的看法，她絕對說(shuō)真話(huà)。所以她的'文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的教師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會(huì )讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著(zhù)一種古老的人文精神，和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。作為一名熱愛(ài)讀書(shū)的女生，她有很敏感的心，對語(yǔ)言尤其有一種細膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛(ài)團隊，有較強的合作能力和組織能力。她是學(xué)生會(huì )社團部部長(cháng)，曾策劃了社團一系列活動(dòng)，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導才華。另外，興趣的廣泛和知識的豐富，以及對工作、對生活的熱情，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。
因為讀書(shū)和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實(shí)、勤勉，給我留下了很好的印象；并且教學(xué)相長(cháng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。所以在此我誠摯推薦XXX同學(xué)入貴校學(xué)習，并期待著(zhù)她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著(zhù)更大的發(fā)展。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
高中推薦信11
尊敬的校領(lǐng)導：
你好!
在工作過(guò)程中，與郭洋同學(xué)有較多的接觸。今得知他想要作為師資留校任教，我樂(lè )意作為推薦人。
郭洋同學(xué)踏實(shí)勤奮、工作嚴謹，科研熱情高。具有較好的分析思考能力和較強的解決問(wèn)題的能力。在校期間，參與多個(gè)國家級科研項目的研究，在項目完成過(guò)程中擔任了重要的角色，發(fā)揮了顯著(zhù)作用，并發(fā)表多篇高水平學(xué)術(shù)論文等豐碩科研成果。該生博士期間的課題為含氮化合物的超臨界水氣化制氫研究，是一項新穎的`新能源利用技術(shù)。研究期間認真刻苦，工作嚴謹，并具有較高的科研能力。至今為止，已在“最有學(xué)術(shù)影響力的國際SCI期刊”上發(fā)表論文5篇，其中一篇文章已被引57次。在“國際知名學(xué)術(shù)SCI期刊”上發(fā)表論文2篇。
此外，該同學(xué)的學(xué)習成績(jì)良好，曾獲得西安交通大學(xué)能動(dòng)學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號，“上海鍋爐廠(chǎng)獎學(xué)金”等，在學(xué)習上起到了良好的示范作用。在平時(shí)生活中，該同學(xué)生活簡(jiǎn)樸，性格和善開(kāi)朗，樂(lè )于助人，善于組織和協(xié)調，交際能力強，有較強的領(lǐng)導能力和凝聚力。在思想上，該同學(xué)具有強烈的愛(ài)國情懷，具有較高的覺(jué)悟和理論水平。積極參加黨組織各項活動(dòng)。
該同學(xué)具備作為西安交通大學(xué)一名教師的優(yōu)秀品質(zhì)，具有良好的發(fā)展潛力。因此，我鄭重推薦他作為西安交通大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院的一名教師，相信他一定能夠再接再厲、奮發(fā)向上為單位和學(xué)科的建設發(fā)展貢獻力量。
推薦人：***教授
時(shí)間：
高中推薦信12
尊敬的中國石油大學(xué)招生辦領(lǐng)導：
您好！
我叫xxx，女，今年十八歲。是山東省日照市五蓮縣第一中學(xué)（省級規劃化學(xué)校）高三理科二班的一名學(xué)生。首先我對您能在百忙中讀這封信深表感謝！
我爸媽常說(shuō)，在我很小的時(shí)候，自己就是一個(gè)"很不安分"的孩子，盡管我是一個(gè)女孩子，但家中的物件小到電筒、鬧鐘，大到收音機、電風(fēng)扇等，都被我拆裝過(guò)，為此我沒(méi)少挨過(guò)父母的責罵。然而我的這一興趣絲毫沒(méi)有改變。 進(jìn)入小學(xué)以后，自己的興趣和愛(ài)好更加廣泛起來(lái)。在老師的培養下，我在學(xué)校組織的計算機競賽中多次獲得優(yōu)異成績(jì)。自小學(xué)三年級開(kāi)始我就寫(xiě)關(guān)于一些物理及化學(xué)現象的筆記，至今已堅持近十年。 自打初中開(kāi)設了物理科目以后，自己仿佛一下子進(jìn)入了興趣世界的天堂。奇幻奧妙的物理世界叫人目不暇接，留連忘返，物理實(shí)驗課更是成了我的最?lèi)?ài)，優(yōu)異的物理成績(jì)使得自己年年成為了班里的物理課代表。然而在老師的提醒和敦促下，自己并沒(méi)有因為對物理的強烈喜愛(ài)而偏廢其它科目，最終以極其優(yōu)異的成績(jì)考入了高中。"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。三年緊張而快樂(lè )的高中學(xué)習生活既讓我深切體味到了暢游學(xué)海的酣暢（曾獲得學(xué)校十大學(xué)校學(xué)習之星、優(yōu)秀三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部），
又讓我真正品味出了攀登書(shū)山的艱辛。面對頻繁舉行的省市級物理、化學(xué)學(xué)科競賽和各項考試，自己像一名精神飽滿(mǎn)斗志昂揚的戰士。幾年來(lái)盡管自己在中學(xué)物理、化學(xué)學(xué)科的學(xué)習上取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)（曾獲學(xué)校物理競賽一等獎）但我深知這是極其微不足道的。我時(shí)常感到自己像一個(gè)孩子，茫然地站在浩瀚的知識海洋邊，面對著(zhù)面前博大的未知世界，眼中充滿(mǎn)渴望與企盼。
通過(guò)各種信息渠道得知中國石油大學(xué)（華東）是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設的高校，是建有研究生院的.56所高校之一，也是國家重點(diǎn)支持開(kāi)展“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng )新平臺”建設的高校，同時(shí)還是教育部首批61所“卓越工程師教育培養計劃”高校之一，中歐工程教育平臺中國18所著(zhù)名高校之一 ，“211”工程重點(diǎn)建設的69所全國重點(diǎn)大學(xué)之一。貴校有著(zhù)悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì )培養出許多杰出人才，有許多專(zhuān)業(yè)是在國內名列前茅。我特別向往貴校的海洋油氣工程，能在浩瀚的海洋中能為國家找到石油這一直是我的向往。我渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書(shū)，我期望成為貴校的一名學(xué)生，在貴校深造，成為一名在石油方面對社會(huì )有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見(jiàn)證人。我渴望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道。
期待您的認可！
此致
敬禮
xxx
二〇XX年十二月二十八日
高中推薦信13
田生鵬同學(xué)自進(jìn)入我校就讀以來(lái)，作為一名學(xué)生，具備良好的科學(xué)文化素養和出色的學(xué)習能力并且樂(lè )于學(xué)習、敢于創(chuàng )新，不斷追求卓越。作為參與者，具備誠實(shí)可信的品格、富有團隊合作精神。作為領(lǐng)導者，具有做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調能力。他在學(xué)生會(huì )中擔任副主席職位以來(lái)，一直對工作勤勤懇懇，在做好工作的同時(shí)，學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異，在年級排名中總是前二十。他有很強的'忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，敢于面對困難與挑戰。因此，曾榮獲兵團農六師“優(yōu)秀團員” 和新湖農場(chǎng)“優(yōu)秀團員”以及學(xué)�！笆羌壩拿鲗W(xué)生”、“優(yōu)秀團干部”在內的等多項榮譽(yù)。
我校毫不猶豫、堅決肯定地向貴院校推薦他！
黨委團委校辦
德育處 教務(wù)處
高中推薦信14
尊敬的武漢大學(xué)招生辦老師：
您好!
我叫XXX，今年17歲，是XX市XX中學(xué)高三X班的一名學(xué)生。
一直以來(lái)，我成績(jì)優(yōu)異，團結同學(xué)。從高一起多次獲得“三好學(xué)生”“學(xué)習標兵”等稱(chēng)號，這些榮譽(yù)是老師、學(xué)校對我自身努力的一種肯定。在這些榮譽(yù)的鼓勵下，我更加嚴格要求自己，謀求全面發(fā)展，提高學(xué)習及綜合能力，取得了更大的進(jìn)步。
說(shuō)到學(xué)習，我認為自己是一個(gè)很有自制力的人，我能夠將精力傾注于學(xué)習，一心一意，不被周?chē)h(huán)境所打擾。正是由于這一點(diǎn)，我總能保持高效率的學(xué)習。我并不是一味的與其他同學(xué)拼時(shí)間，而是注重時(shí)間的充分利用，讓有限的時(shí)間得以延伸，實(shí)現最高的利用效率。學(xué)習的`高效性幫助我合理的安排作息時(shí)間。在取得成績(jì)的穩固與提高的同時(shí)，維持良好的生物鐘。
當然，我所關(guān)注的不僅僅是學(xué)習，還有自身綜合能力的培養。從高一起，我就一直擔任班里的宣傳委員，每當各種節日來(lái)臨之際，我都會(huì )親自進(jìn)行版面設計，然后再和繪畫(huà)寫(xiě)字好的同學(xué)一起辦板報。在所有人的共同努力下，我們班的板報每次在年級的綜合評比中總能得到好評。除此之外，我還是學(xué)校魔術(shù)社的一名社員。我積極參加社團活動(dòng)，表現優(yōu)秀，并多次在學(xué)校開(kāi)展的“社團展示周”活動(dòng)中代表社團在其他年級和班級表演。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活，同時(shí)也進(jìn)一步提高了我的綜合能力。
在高一了解各個(gè)高校之初，武漢大學(xué)“自強 弘毅 求是 拓新”的校訓便深深吸引了我�！白詮姟笔侵腥A民族的傳統美德，成就事業(yè)當以此為訓，“弘毅”和“求是”又是學(xué)習中所必須具有的堅毅剛強的品格和科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，而“拓新”則是當今時(shí)代發(fā)展所必需的動(dòng)力來(lái)源。也許正是因為這樣的校訓，武漢大學(xué)作為一個(gè)歷史悠久的高等學(xué)府，并沒(méi)有止步于歷史的光環(huán)之下，而是緊跟時(shí)代的步伐，不斷拓新，發(fā)展成為長(cháng)江沿岸上一顆璀璨的明珠。
在眾多的學(xué)習精英中，我時(shí)常會(huì )感到壓力。但我始終堅信，唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才能通向成功之路。當我決定做一件事時(shí)，就會(huì )用最認真的態(tài)度竭盡全力去辦好它，即使遭遇挫折與困難也決不放棄，直到目標達成。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)武大的女孩的自述。雖然前面的道路可能有很多坎坷，但我始終在向前走著(zhù)，因為我知道，那里有我的夢(mèng)想，我的希望……
三年前，我懷著(zhù)對武大的憧憬開(kāi)始了高中三年的學(xué)習。我相信，我將憑借著(zhù)自己的努力帶著(zhù)驕傲和自信踏入武漢大學(xué)的校門(mén)!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
高中推薦信15
尊敬的領(lǐng)導：
您好！我叫XX，今年XX歲，在XX中學(xué)讀書(shū)，感謝您在百忙之中審閱我的推薦信。
XX大學(xué)是高等學(xué)府，是一所以信息科技為特色、工學(xué)門(mén)類(lèi)為主體、工管文理相結合的多科性大學(xué)，貴校特色鮮明的專(zhuān)業(yè)、強烈的時(shí)代氣息、國際化辦學(xué)水平、具有突出學(xué)科優(yōu)勢的辦學(xué)格局，都使我仰慕已久！XX大學(xué)為祖國和人民培養了一批又一批信息科技人才。我熱切盼望能夠成為貴校的一份子，暢游于知識的海洋，翱翔在文化的殿堂，探求知識、傳承文化、報效國家、服務(wù)社會(huì )，這將成為我一生崇高的理想和不懈的`追求。
我出生在一個(gè)XX家庭，受父母職業(yè)的影響，我養成了嚴謹、細致、自強、自立、不服輸、負責任的個(gè)性。在平時(shí)的生活學(xué)習中，我努力做好自己該做的事情，中學(xué)階段一直擔任班干部，幫助了同學(xué)，鍛煉了自己。高中兩個(gè)年度被評為三好學(xué)生。學(xué)習中努力拼搏，在年級里始終名列前茅，成績(jì)穩定，各科目發(fā)展均衡。
我性格開(kāi)朗、興趣廣泛，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。XX中20xx周年校慶的時(shí)候我是一名志愿者；讀書(shū)比、合唱節比賽、校運動(dòng)會(huì )等等，到處都活躍著(zhù)我的身影，并且都取得了可喜的成績(jì)，20xx年榮獲學(xué)校授予的XX稱(chēng)號。
我友愛(ài)、善良、熱心公共服務(wù)事業(yè)。老師長(cháng)者夸獎我好學(xué)、勤奮、有責任心，同學(xué)及家長(cháng)稱(chēng)贊我謙遜、陽(yáng)光、有愛(ài)心，這都是溢美之詞，聽(tīng)在心里雖不無(wú)得意，但總覺(jué)得受之有愧，心里忐忑不安，這些都將變成我繼續前進(jìn)，勇于超越自己的更好地激勵！
我的座右銘是“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。天體繞自己軌道運轉，幾億年如一日，永不止息，君子正當如此，自強不息，樂(lè )觀(guān)向上，不為生活中的困難所擊敗，堅定自己的理想信念，不輕易動(dòng)搖。大地寬廣無(wú)邊，承載萬(wàn)物，君子心胸正當如此，要虛懷若谷，寬容待人，仁義待人。我會(huì )時(shí)常拿座右銘來(lái)約束自己，指導自己。
我堅信，貴校就是我等樹(shù)木成材之沃土！“不學(xué)詩(shī)無(wú)以言”、“不學(xué)禮無(wú)以立”，能夠進(jìn)入貴校學(xué)習成長(cháng)，扎根深厚土壤，吸收充足的養分，與其他學(xué)子比肩爭鋒，秉承“崇尚奉獻、追求卓越”的XX血脈與精魂，一定能成為“厚德、博學(xué)、敬業(yè)、樂(lè )群”的創(chuàng )新人才。
推薦人：
XXXX年XX月XX日
【高中推薦信】相關(guān)文章：
高中推薦信通用05-30
高中推薦信（精選15篇）06-01
高中推薦信范文英語(yǔ)06-14
高中自主招生推薦信06-01
高中老師推薦信12-19
初中升高中自我推薦信11-03
高中推薦信（通用14篇）08-23
高中出國留學(xué)推薦信模板10-01