思想政治教學(xué)工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的思想政治教學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思想政治教學(xué)工作總結1
本學(xué)期我擔任九年級年級的思想政治課教學(xué)。一學(xué)期以來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任老師，我認真制定計劃，認真備課和教學(xué)，虛心向
其他老師學(xué)習，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
同時(shí)還十分注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其學(xué)習正確的'學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，面對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
針對畢業(yè)班，能制定復習計劃，培養尖子生，提高中等生，幫助差生。做好充分的迎考準備。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
思想政治教學(xué)工作總結2
本學(xué)期我仍擔任高一（1）—（6）班6個(gè)班的生物教師，完成了高中生物必修二教材課程的教學(xué)。這一學(xué)期來(lái)我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本著(zhù)務(wù)實(shí)的思想，積極探索，改革教學(xué)。本著(zhù)做一行,熱愛(ài)一行，向每一節課要質(zhì)量，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所得。本人現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，提高自己的教學(xué)能力現總結如下：
一、認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、向老師們請教、觀(guān)察、模仿。
作為新教師，經(jīng)驗缺乏是我最大的缺陷。為了讓自己早日成熟，特別是學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我很多時(shí)候會(huì )向各位老師們請教經(jīng)驗，也通過(guò)聽(tīng)課、觀(guān)摩課堂活動(dòng)等方式去充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗�？平M內有許多經(jīng)驗豐富的老師，我經(jīng)常請教他們關(guān)于生物教學(xué)的問(wèn)題，從題目到教學(xué)方式等等，老教師的經(jīng)驗大大地充實(shí)了我的教學(xué)經(jīng)驗，讓我在教學(xué)上逐漸懂得如何應付各種場(chǎng)景問(wèn)題。例如課堂上的提問(wèn)要有針對性，在學(xué)生學(xué)習狀態(tài)下滑時(shí)可以應用提問(wèn)，在某些重點(diǎn)問(wèn)題上也可以用抽問(wèn)來(lái)提高學(xué)習專(zhuān)注度。
四、課堂做了一些嘗試
我校學(xué)生的基礎不算好，而且往往都有一些學(xué)習障礙，可能是初中長(cháng)期不良習慣沒(méi)有得到糾正，導致課堂上不自覺(jué)地就會(huì )開(kāi)小差、發(fā)呆、睡覺(jué)等，降低學(xué)習效率。對此，我嘗試在課前或者學(xué)生狀態(tài)不好的時(shí)候，給其講一些生物類(lèi)的新聞，比如“塑化劑”事件、一對黑人夫婦因基因突變生了一個(gè)白人小孩等等�；蛘咧v一些笑話(huà)，上課時(shí)穿插一兩句精典網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)等等。學(xué)生很有興趣聽(tīng)這些，效果很好，一定程度上減輕了其上課的壓力。但是限于課時(shí)，對比陽(yáng)東一中，我們的生物課時(shí)仍然較緊，一周2節生物課，而一中一周3節課�；旧现荒軐⒅R上完，是沒(méi)什么時(shí)間講題的。而且我對課本知識的運用熟悉度還不夠，這種嘗試還不是很多。
希望以后還是多做一些這方面的嘗試，除了課堂氣氛的調節外，課堂手段的改進(jìn)等也能做一些新的嘗試，從而尋找最好的教學(xué)方法。比如課堂研討，提問(wèn)，分組競賽，黑板畫(huà)圖、比如頭腦風(fēng)暴等等。
五、充電
充電指教師要自我增值�，F實(shí)教學(xué)中我發(fā)現很多教學(xué)問(wèn)題涉及到的內容十分廣泛，而且學(xué)生也不一定就問(wèn)老師關(guān)于某個(gè)學(xué)科的問(wèn)題。要當一個(gè)好教師，不能1
要求樣樣全能，起碼對于一些其他科目的基礎內容，你也要有一定的認識，這樣才能夠充分地綜合各種因素來(lái)進(jìn)行教學(xué)。生物學(xué)科涉及的范圍原來(lái)就較廣，數學(xué)、物理、化學(xué)等各方面都有所涉及。比如本學(xué)期學(xué)習到遺傳定律時(shí)，有很多關(guān)于數學(xué)中概率計算的問(wèn)題，要講好這塊內容，少不了老師應對數學(xué)知識的透徹講解。實(shí)際上，每當我上課是從生物課內容引用一些其他科目的基本原理來(lái)說(shuō)明的時(shí)候，學(xué)生的注意力得到提高，而且也樂(lè )于接受這種綜合性的解法�？赡芤驗閷W(xué)生對于科目之間的聯(lián)系還是比較少，如果老師可以從這方面入手加強學(xué)科之間聯(lián)系的教學(xué)，學(xué)生容易聯(lián)系起各個(gè)學(xué)科學(xué)習過(guò)的內容，然后加深對這個(gè)問(wèn)題的認識。簡(jiǎn)單地講，教師懂得越多，學(xué)生也就懂得越多。
六、給予學(xué)生關(guān)愛(ài)
在教學(xué)中我發(fā)現教師的情緒很容易感染到學(xué)生。因為經(jīng)驗不足，又或者是年輕，我在上課時(shí)有時(shí)不能保持一致的狀態(tài)。試過(guò)這樣的情況——在午休過(guò)后自己比較精神，然后上了一節很有效果很生動(dòng)活潑的課，接著(zhù)因為上節課把能量耗盡了，在緊接第二個(gè)班的課里面沒(méi)有了那種精神的狀態(tài)，于是自己的精神狀態(tài)就開(kāi)始感染學(xué)生，導致本來(lái)更好的班里面上同樣的課，卻達不到上一節那么好的效果。結果我反思了一下，發(fā)現教師的精神狀態(tài)很容易通過(guò)自己的`課堂行為“傳染”給學(xué)生。這就要求我對應每一節課都要打起十二分的精神，用百二分的干勁去教學(xué)，才能有效地將自己的勁頭感染給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上更加活躍。
另外，教師要給予學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。高中學(xué)生是不成熟的人，是將近成熟而還未成熟的果子。這種果子是最容易壞掉的。老師在高中階段，不但要給予學(xué)生自己的空間讓他們自由成長(cháng)，還要給予他們大量的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，將世界光明的美好的一面展示給他們。學(xué)生在這個(gè)階段容易有無(wú)力感，他們對世界的了解太少，以至于很容易將一些陰暗面無(wú)限擴大。老師給予他們的愛(ài)要非常大量，這樣他們才會(huì )有所感受，也才能在愛(ài)的引導下拋開(kāi)那些被夸張的不良情緒，進(jìn)而讓人生充滿(mǎn)活力。教師給予多少，學(xué)生肯定會(huì )有所回報的。
七、不足之處
1、上課的隨意性較大，前一兩個(gè)班的新課總會(huì )出現課備得不熟這種情況。功夫下的不夠。
2、知識體系不夠建全，老師若未能建立起一個(gè)完整的知識框架體系，在對學(xué)生的教學(xué)上引導上就容易出現偏差，這要歸結于我只掌握了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、內容，而未能提前將整個(gè)高中階段的所有生物知識提前完整熟悉。對高考題做的量較少，導致對考點(diǎn)的把握不夠好。
3、課程結構還要多做嘗試，如何去提高學(xué)生的學(xué)習興趣。如何讓學(xué)生在有限的時(shí)間內既完成知識點(diǎn)的學(xué)習，還要有時(shí)間做一些題目的練習。大多時(shí)候，我總是只能完成知識點(diǎn)的教學(xué)，總是沒(méi)辦法上在課堂上讓他們練一些例題。所以不得不在晚修的時(shí)候更用功夫去督促講解一些習題。導致這種現象出現的原因一方面是我對他們很不放心。學(xué)生的基礎差，所以知識點(diǎn)我總會(huì )盡量講詳細。另一方面就是課程結構上還是思考的不夠多，詳略不得當。
以上是我對于本學(xué)期教學(xué)方面的一些反思和認識，經(jīng)后我要繼續強化自己的教學(xué)技能和教學(xué)認識，讓學(xué)生們能夠真正地通過(guò)生物學(xué)習了解自然、親近自然。
思想政治教學(xué)工作總結3
緊張忙碌的高一下學(xué)期結束了�；厥装肽陙�(lái)的物理教學(xué)工作本人擔任高一年級11、12、13、14、15、16六個(gè)班的物理教學(xué)工作，我面對的是物理基礎比較差的文科班學(xué)生，如何讓這些學(xué)生更好地適應于我的教學(xué)方式，提高他們的學(xué)習興趣，這對于隨著(zhù)對物理學(xué)習的深入，剛入學(xué)時(shí)對物理的新鮮感正被逐漸繁難的物理知識帶來(lái)的壓力所取代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多學(xué)生學(xué)習勁頭有所下降，出現了一個(gè)低谷。他們對于物理學(xué)的.基本輪廓及研究過(guò)程和方法可以說(shuō)是空的，特別是學(xué)生的思維能力還停留在以記憶為主的模式上，想讓他們在短時(shí)間內入門(mén)較為困難，因此在教學(xué)中要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強學(xué)習方法論引導，逐步培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，特別是物理學(xué)中的基本概念老師更加應該注重方法加以引導理解。還應該在教學(xué)中漫漫滲透物理思維方法的培養，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎上有進(jìn)步。把本學(xué)期幾點(diǎn)作法總結如下：
1、針對學(xué)生的具體情況，制定了一系列的補差方案：這六個(gè)班是文科班，尤其15、16班是文科班中均衡班和藝術(shù)班，物理成績(jì)不是很好。針對這種情況，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學(xué)生弄懂為止。
2、課前反復研究教材，對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數，對學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強調，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復講解，反復練習，讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)都熟練。
3、對學(xué)生復習中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復練習，特別是實(shí)驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實(shí)驗原理、實(shí)驗中的注意事項、實(shí)驗的誤差等不清楚。針對這些問(wèn)題，除了仔細給學(xué)生講解實(shí)驗的原理等，還讓學(xué)生對實(shí)驗的設計反復訓練，反復體會(huì )，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗題的做法。
4、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。
總之經(jīng)過(guò)以上的工作，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，部分學(xué)生在成績(jì)上也獲得了一定的進(jìn)步，可以說(shuō)有欣慰，也有許多思考。工作中還有很多不足，望在下學(xué)年里得到改進(jìn)。
思想政治教學(xué)工作總結4
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結束了！在這一學(xué)期里，我擔當了高二年級兩個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的和政治必須三（文化生活）的教學(xué)任務(wù)。因而，回首一學(xué)期來(lái)的表現，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來(lái)對待教育教學(xué)工作，不辜負校領(lǐng)導的期望，對得起家長(cháng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好�，F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下：
一、面對新課改，新形勢，能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。
本屆學(xué)生也是新課改以來(lái)，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。
因而，我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，并加入政治教師QQ群組里，積極參與知識點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。
二、認真備課。
備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在這些基礎上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫(xiě)教案，而后進(jìn)行教學(xué)。
三、上課富有激情，真正體現教師的主體地位與學(xué)生的主導作用。
把教與學(xué)有機結合起來(lái)。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結合，以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗教學(xué)的成敗。
課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習情況，對于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機對他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識和為人處事的道理。
四、課后能及時(shí)進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習。
每當上完一節課后，如果學(xué)生反應踴躍，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的，學(xué)生掌握應該不錯；而如果學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話(huà)，我總會(huì )感到郁悶。不管課上得如何，我總會(huì )在課后進(jìn)行反思，反思得與失，深入學(xué)生當中了解他們掌握的情況；些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習，去聽(tīng)他們的課。
五、運用現代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習興趣和教學(xué)質(zhì)量。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，從而形成學(xué)習動(dòng)機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的`知識形象化，無(wú)序的內容系統化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
六、尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
當然，我知道作為一名年輕教師，工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì )努力做好本職工作，不斷總結經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
思想政治教學(xué)工作總結5
二00三——二00四學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)工作已近尾聲，為了今后更好地從事教育教學(xué)，在本學(xué)期即將結束之即，做如下總結：
本學(xué)期教學(xué)工作總的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，大力進(jìn)行素質(zhì)教育，深入扎實(shí)地開(kāi)展教研教改工作，落實(shí)全教會(huì )精神，學(xué)習新課程標準，并且實(shí)施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續擔任初一、初二思想政治課教學(xué)，回顧教學(xué)工作，本學(xué)期主要從以下幾方面入手開(kāi)展工作。
�。ㄒ唬�、樹(shù)立終身學(xué)習的思想，加強學(xué)習，提高自身思想道德素質(zhì)，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。除堅持規律性的業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習外，深入學(xué)習各種教育教學(xué)理論和觀(guān)念，包括繼續教育的學(xué)習，提高學(xué)歷水平的學(xué)習及前瞻性的教育理念、教學(xué)思想等。特別加強了對新的課程改革教學(xué)理念的學(xué)習。
�。ǘ�、為提高課堂教學(xué)效果，深入研究新教材，新課程標準，領(lǐng)會(huì )新課標的實(shí)質(zhì)。樹(shù)立新思想，打破舊觀(guān)念，推陳出新教法，與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代需要。不僅備學(xué)生、備教材、備教法、備教案，更要備新課標對新教材、新教法、新教師要求，以適應教學(xué)改革的需要。為此大膽嘗試，邁出新步子，在課堂教學(xué)中靈活多變，采取各種教學(xué)手段。具體進(jìn)行課前三分鐘時(shí)事報到和案例分析，既附和政治課要求，又與法律常識教育相應。積極組織活動(dòng)課，按新課標的要求，根據教材課后活動(dòng)設計方案，開(kāi)展活動(dòng)，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。辦政治小報，評選先進(jìn)小報，辦小報以小組形式，調動(dòng)學(xué)生參與意識，培養了學(xué)生合作精神和動(dòng)手能力，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習法律常識的興趣。政治小報的舉辦為進(jìn)行專(zhuān)題教育，向全體學(xué)生進(jìn)行國情、國策教育提供了很好的素材。
通過(guò)一學(xué)期的思想政治教學(xué)，使學(xué)生了解了人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展規律和一般過(guò)程，初步樹(shù)立了崇高的理想。同時(shí)通過(guò)對我國的'基本國情國策的學(xué)習，使學(xué)生認清了我國所處的歷史階段從而為承擔祖國和人民所負予的歷史使命奠定了基礎。
在工作中我經(jīng)常參加各級組織的教科研活動(dòng)，積極參預聽(tīng)評課活動(dòng)，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平和教科研能力。
工作中嚴格遵守教師職業(yè)道德和行風(fēng)禁令，嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，早出晚歸，以身作責，為人師表一心撲在教育事業(yè)上。
總結工作，吸取教訓，積累成果是教學(xué)工作的必要，在總結經(jīng)驗的基礎上我一定要努力工作，改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚長(cháng)處，以取得更好教學(xué)成績(jì)。<
思想政治教學(xué)工作總結6
回顧一年的工作，首先在備考方向上教研室發(fā)揮了領(lǐng)導作用，正確把握了高考的導向，復習方法策略指導富有實(shí)效，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)，在備考指導方面成效巨大。
深入研究《考試說(shuō)明》、近四年高考題和山東各地模擬題，研究考點(diǎn)的分布及試題命題的特點(diǎn)，把握高考動(dòng)態(tài)。全面理解《考試大綱》中規定的考點(diǎn)，明確各考點(diǎn)的范圍和能力層次要求，做到心中有數，確保高三復習對路、到位，保證方向的正確性，從而避免復習過(guò)程中簡(jiǎn)單問(wèn)題復雜化和復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
知識方面：
1、構建知識體系，使學(xué)生對每個(gè)模塊宏觀(guān)把握。根據《考試大綱》規定的知識范圍，對分散在課本各單元、各課、各框的考點(diǎn)知識梳理，把分散的知識點(diǎn)有機聯(lián)系起來(lái)，理清知識脈絡(luò )，整合形成了主干知識框架。
知識梳理遵循“先宏觀(guān)，后微觀(guān)”的原則。例如，對于哲學(xué)常識，先宏觀(guān)把握辯證唯物論、唯物辯證法、認識論、人生價(jià)值觀(guān)這四大知識板塊，然后再微觀(guān)把握各板塊的具體主干知識，如辯證唯物論的主干知識包括：世界的物質(zhì)性原理、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系、客觀(guān)規律和人的主觀(guān)能動(dòng)性的辯證關(guān)系等。在此基礎上再進(jìn)一步微觀(guān)把握各主干知識的.具體內容，如“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”的原理內容、方法論要求、應反對的錯誤傾向等。
這里強調形成整體和各塊知識網(wǎng)絡(luò )，是為了便于學(xué)生掌握，答題時(shí)靈活運用。在反復滾動(dòng)梳理中不斷強化學(xué)生對基礎知識的掌握。由于政治學(xué)科知識點(diǎn)多，知識面廣，許多學(xué)生認為已經(jīng)牢固掌握的知識，過(guò)一段時(shí)間后就會(huì )生疏，考試成績(jì)也就會(huì )不理想。因此，在復習中必須要通過(guò)不斷滾動(dòng)記憶來(lái)強化對基礎知識的掌握。
2、打牢基礎。要求學(xué)生熟練掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術(shù)語(yǔ)。重視基礎知識和基本理論的同時(shí)注重了把握知識的內在聯(lián)系。為學(xué)生能夠綜合的運用知識分析問(wèn)題解決問(wèn)題打下基礎。
3、加強對教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的強化和練習，關(guān)注易混知識的區分。如：《經(jīng)濟生活》中貨幣的職能；影響價(jià)格的因素；經(jīng)濟制度與基本經(jīng)濟制度；幾種投資方式：股票與債券，商業(yè)保險和社會(huì )保險；我國的分配方式；財政的作用；市場(chǎng)調節與國家宏觀(guān)調控等等�！墩紊睢分泄竦恼螀⑴c；政府的職能；我國的根本政治制度和基本政治制度；人民代表大會(huì )和人民代表大會(huì )制度；人大的職權；我國的政黨制度；等等�！段幕睢分形幕淖饔�；傳統文化的特點(diǎn)、作用；文化創(chuàng )新的途徑；中華文化的特征；等等�！渡钆c哲學(xué)》中哲學(xué)的內涵；哲學(xué)的基本問(wèn)題；唯物主義和唯心主義觀(guān)點(diǎn)的區分；唯物論和辯證法的區分；等等。
典型習題的訓練及總結
1、精選習題科學(xué)訓練。精心選題避免繁、難、偏、怪試題，對于重要的考點(diǎn)選擇不同的材料及設問(wèn)以不同的形式反復訓練，讓學(xué)生總結答題經(jīng)驗，提高訓練的效率。試題的訓練講究科學(xué)規范，學(xué)案中精選近四年的高考試題和典型模擬題讓學(xué)生從中尋找感覺(jué)，體會(huì )答案的規范性，嚴謹性，要求學(xué)生組織答案力求課本語(yǔ)言、背景材料語(yǔ)言和時(shí)政語(yǔ)言相結合，做到答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)段落化、段落序號化、語(yǔ)言學(xué)科化、觀(guān)點(diǎn)材料結合化、書(shū)寫(xiě)工整化，從而達到科學(xué)規范、全面具體，重點(diǎn)突出、邏輯層次分明的要求。
2、試題的講評。對于學(xué)生的試卷及時(shí)批閱了解學(xué)情，提高講評的針對性。對于典型例題的講評，引導學(xué)生積極思考，進(jìn)行討論探究，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，集思廣益，有針對性地幫助學(xué)生理清思路。不斷強化提高高考要求的獲取和解讀信息、調動(dòng)和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題的能力，讓學(xué)生融會(huì )貫通，不斷總結，逐步適應高考能力考查的要求。
關(guān)注、利用好社會(huì )熱點(diǎn)，重視“新材料、新情境”的創(chuàng )設與運用。
關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注現實(shí)，關(guān)注山東地方特色，尤其是與中學(xué)生息息相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，把社會(huì )熱點(diǎn)與高考考點(diǎn)結合起來(lái)，深入淺出，以此把握時(shí)代脈搏，對教材知識進(jìn)行適當的拓展延伸。培養學(xué)生對生活現象要運用自己所學(xué)的知識去理解和運用，作生活的有心人。學(xué)習知識，特別要理解知識，這就是“感覺(jué)到的東西不能深刻地理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺(jué)它”。對國家出臺的政策措施要注意解讀，高度重視了國家和山東地方特色的重大新聞。
加強集體教研，精編學(xué)案，資源共享，提高效率。
加強集體教學(xué)研究，集思廣益，發(fā)揮各自特長(cháng)，資源共享，實(shí)現復習效果的化。在個(gè)人備課的基礎上，通過(guò)集體備課研討復習進(jìn)度、復習目標、教法、學(xué)法、復習重難點(diǎn)、階段質(zhì)量檢測。
通過(guò)集體備課精心編制復習學(xué)案。備課組分工協(xié)作，集思廣益，精心編制復習學(xué)案，堅持把學(xué)案的使用作為復習的載體，學(xué)案的編制體現出下列要求：課程標準的要求、高考考點(diǎn)要求、重難點(diǎn)、創(chuàng )設情境合作探究、易錯易混知識點(diǎn)、考點(diǎn)知識梳理、典型例題（高考試題、模擬試題）、課堂自測。學(xué)案的使用要把學(xué)生的自主學(xué)習和學(xué)習小組的合作探究有機結合起來(lái)，在此基礎上教師精講點(diǎn)撥，提高復習的針對性和效率。教師加強對學(xué)案的批改，及時(shí)了解掌握學(xué)情，及時(shí)反饋矯正。
復習備考存在問(wèn)題
在復習過(guò)程中，也存在一些不足，如有些內容的復習限于各種主客觀(guān)因素感到有點(diǎn)倉促，一輪復習延伸到3月中旬比較合適。學(xué)生基礎知識還不能深入的理解運用。在學(xué)習中學(xué)習方法死，教條僵化，不善于思考。不能把所學(xué)的知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化，把握知識間的聯(lián)系。部分學(xué)生學(xué)習自主性較差，缺乏學(xué)習動(dòng)力和良好的學(xué)習習慣。
思想政治教學(xué)工作總結7
時(shí)間轉瞬即逝,很快高一第二學(xué)期就將過(guò)了,回顧本期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)狀況,我感慨頗多，總感到有得有失。本學(xué)期根據學(xué)校領(lǐng)導的安排，我繼續擔任高一年級兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作�，F將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作個(gè)小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
一、打好基礎，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣，培養語(yǔ)文學(xué)習的能力。
高一階段對學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅實(shí)的基礎非常重要，這對將來(lái)的高考作用是不可缺的�；谶@樣的認識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，進(jìn)行強化復習，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學(xué)生的基礎較差，學(xué)習興趣淡薄，通過(guò)基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
二、充分利用早讀晚修時(shí)間督促學(xué)生學(xué)習。
這冊教材的文言文較多，而且都是篇幅比較長(cháng)的，所以背誦亦是一大難點(diǎn)。學(xué)生基礎差，又對背書(shū)不感興趣，所以只好多在早讀時(shí)給他們以充足的時(shí)間背誦，課前檢查背誦和默寫(xiě)，并設置了獎懲制度，取得良好的效果，學(xué)生背誦的積極性增加。晚修時(shí)督促學(xué)生做練習，尤其是夯實(shí)基礎部分的'前4道選擇題一定要每天做。此外，一直嚴格要求學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要工整，字跡清晰。
三、落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，全面提高語(yǔ)文能力。
調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習的能力。學(xué)生通過(guò)自學(xué)發(fā)現問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了，深入探究后，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，進(jìn)行評比，極大的調動(dòng)了學(xué)習積極性。
四、開(kāi)展多種學(xué)習活動(dòng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和口頭表達能力。
學(xué)習語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的積極性。例如開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽，觀(guān)看具有教育意義的電影如《阿Q正傳》，鼓勵學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感，在期末還舉行了“再見(jiàn)高一，Hello高二”的主題班會(huì )。讓學(xué)生上臺自由發(fā)言。
五、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會(huì )向學(xué)生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習方法，歷屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識，做好準備。另外認真對待每一次單元測試和質(zhì)檢,從中得到信息反饋.嚴格做好備考工作,認真負責監考,仔細批改試卷,精心分析學(xué)生得分與失分情況,以便促進(jìn)今后教學(xué)方法的改善與提高,做到真正的教學(xué)相長(cháng).
總之，高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
20xx年6月25日
思想政治教學(xué)工作總結8
本學(xué)期，本人擔任高二年級1.2兩個(gè)班的政治科任教師。一個(gè)學(xué)期就要結束了，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓.一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。作為科任教師，能認真制定計劃，寫(xiě)教學(xué)詳細教案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和過(guò)關(guān)課，并能經(jīng)常聽(tīng)我師傅顏利華老師和其他各門(mén)任課老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《高中思想政治新課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的`理想。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，。培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的1.2兩班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。 通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較少，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，向教師要時(shí)間、向課堂要質(zhì)量、向學(xué)生要效果，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
思想政治教學(xué)工作總結9
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，有些同學(xué)缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處
境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。 總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
思想政治教學(xué)工作總結10
我們認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我們的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
一、思想政治、職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，，政治理論進(jìn)一步加強，黨性修養有了進(jìn)一步的提高;遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的.興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始、從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，同時(shí)在學(xué)校虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
我們自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念，認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
回顧這半年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺，學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
思想政治教學(xué)工作總結11
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在何校長(cháng)的帶領(lǐng)下，一直堅持以開(kāi)學(xué)工作講話(huà)精神和教務(wù)處工作計劃為指導，建立教師考勤考績(jì)制度，狠抓教學(xué)六認真，貫徹實(shí)施精細化管理的相關(guān)要求，建立一支團結、和諧、積極、進(jìn)取的教師隊伍。
一、工作重點(diǎn)
1.以教學(xué)六認真為主線(xiàn)以教科研為核心進(jìn)一步加強教師教學(xué)常規的管理，通過(guò)對教師隊伍的管理來(lái)加強對學(xué)生的管理；
2.以紀律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為抓手，突出學(xué)生日常行為規范的養成教育；
3.加強早自習、晚讀、晚自習管理，讓學(xué)生形成良好的守紀律愛(ài)學(xué)習的習慣；
4.進(jìn)一步適應新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式；做好學(xué)生的學(xué)法輔導、檢測、轉差工作。
5、做好三星級高中驗收的準備工作
二、工作內容與措施
1.組織教師認真學(xué)習學(xué)校的相關(guān)制度、規定，領(lǐng)會(huì )學(xué)校的辦學(xué)思想，組織教師進(jìn)一步學(xué)習“中小教師工作職責”，重溫學(xué)校行為規范各項條例，明確細化各項規章制度，灌輸“很抓常規促教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的管理思路。
2、重抓教學(xué)常規，備課、學(xué)期計劃、作業(yè)、批改、考試、輔導、教研等。各備課組都精心部署了本學(xué)期教學(xué)工作，并且細化到天，認真落實(shí)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上有關(guān)教學(xué)常規的規定，基本做到了早安排，早計劃，早落實(shí)。值得肯定的地方：
�。�1）、在學(xué)習方面：大多數老師能夠學(xué)習課程標準和考綱要求，并做了詳細的學(xué)習記錄，將考綱精神應用到實(shí)際教學(xué)中。多數教師能夠主動(dòng)相互學(xué)習，組內聽(tīng)課氣氛濃，這方面做的好的有語(yǔ)文組和英語(yǔ)組，如：張建霞、楊曦、胡衛國、金雪蓮、劉曉青、徐婷婷等老師聽(tīng)課次數都達到了30次以上。
�。�2）、學(xué)期計劃方面：各組都有詳細的教學(xué)計劃，部分教師還有個(gè)人的學(xué)期教學(xué)計劃、單元模塊教學(xué)計劃，并且計劃比較全面規范。如：張翠翠、孫健，吳繼峰等老師。
�。�3）、在備課方面：大部分教師的教案規范完整，教學(xué)目標比較明確具體，備課中能夠體現板書(shū)設計及教學(xué)反思。如：孫建、張桂建、井元祥、張萬(wàn)民、孫云、金雪蓮、李好等老師。
�。�4）、在作業(yè)批改方面：大多數教師能夠按照要求進(jìn)行批改，批改反饋及時(shí)，有的.教師有批改記錄。有的教師有批改評語(yǔ)及等級評價(jià)、作業(yè)形式多樣等等。這方面做的好的有郁建峰、張春、嚴靜、郭佳佳、唐璇等老師。
�。�5）、考試方面：教師能夠按照要求及時(shí)進(jìn)行單元模塊測試，有試卷分析及講評教案。如：陳艷、左菊利老師。有的教師平時(shí)的測試能體現簡(jiǎn)單的質(zhì)量分析。如：張靈巧，姚玉榮、苗敏、杜春潔，陳倩等。
�。�6）、輔導方面：輔導有計劃性，能體現不同層次的學(xué)生的能力提高，部分老師有輔導記錄。在這方面比較突出的是井元祥、薛玉婷、郁建峰。
�。�7）、教研方面：教師都能積極參加教研活動(dòng)，各備課組都能安排具體時(shí)間，具體地點(diǎn)進(jìn)行行之有效的教學(xué)研究和集體備課并有詳細的教研記錄，做的比較好的有數學(xué)組，語(yǔ)文組和物理組。
3.實(shí)行級部教學(xué)質(zhì)量跟蹤機制。
�。�1）每一次考試結束，要對各班、各學(xué)科的成績(jì)進(jìn)行跟蹤比對，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)分析解決。學(xué)科中存在的教學(xué)問(wèn)題及時(shí)溝通、采取對策，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。教學(xué)效果突出的老師有：洪校長(cháng)，張先樹(shù)主任，吳繼峰老師，張桂建老師，張萬(wàn)民老師，井元祥老師，張靈巧老師，張建霞老師，李好老師，姚玉榮老師，郭佳佳老師，李錦月老師，張春老師。
�。�2）積極探索三主式102510教學(xué)模式和教學(xué)方法；
�。�3）對課堂教學(xué)進(jìn)行調研和督促，跟蹤聽(tīng)課，在級部?jì)炔靠迫谓處熃虒W(xué)方法加強交流；
�。�4）切實(shí)落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，集體備課定時(shí)、定地方、定主題發(fā)言人，同時(shí)其他成員也要有準備、有交流；教研活動(dòng)開(kāi)展好的備課組有：語(yǔ)文組，數學(xué)組，物理組，化學(xué)組，英語(yǔ)組，政詒組。
�。�5）切實(shí)落實(shí)學(xué)案導學(xué)，對學(xué)案要努力研究編寫(xiě)模式，使其真正成為指導學(xué)生學(xué)習的好指南，好幫手。學(xué)案提前制定，有布置，有檢查；做得好的備課組有：歷史組，生物組。
�。�6）加強對學(xué)生的學(xué)法指導，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習的方向，為下一階段的學(xué)習奠定基礎。
5.重視培優(yōu)工作，倡導各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。做得好的班級有：11、12、13、14、15、16班。
6.為加強年級組日常管理，依據中學(xué)生一日常規，重點(diǎn)抓好早讀、晚讀和晚自習。
本學(xué)期開(kāi)始早讀由上午第一節任教老師進(jìn)行輔導和督促工作，6:40開(kāi)始。晚讀由晚坐班任教老師進(jìn)行的輔導和督促工作，6:10開(kāi)始。自習以“靜”為最高境界，以培養學(xué)生自學(xué)能力為最終目的很抓晚自習秩序，晚自習要求學(xué)生自主學(xué)習，杜絕晚自習吵鬧和隨意進(jìn)出教室等影響晚自習秩序的行為。
7.建立與家長(cháng)的聯(lián)系制度，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時(shí)要求班主任通過(guò)電話(huà)聯(lián)系加強與家長(cháng)們的協(xié)調與溝通，做好家長(cháng)接待工作，主動(dòng)及時(shí)地讓家長(cháng)了解子女在學(xué)校的表現情況，以求得家長(cháng)的配合教育。
8.組織好本學(xué)期的每一次考試工作，適時(shí)進(jìn)行抽考考試，及時(shí)進(jìn)行補差安排
9.加強級部自身建設，完善師生協(xié)管制度，與民主管理制度。
思想政治教學(xué)工作總結12
本學(xué)期繼續擔任初一的六個(gè)班的政治教育教學(xué)工作，根據黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育為已任，認真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的'教學(xué)任務(wù)。下面是本學(xué)期實(shí)施了措施及其成效：
一、做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習成績(jì)較好。
2、虛心學(xué)習，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專(zhuān)業(yè)理論。
3、認真及時(shí)寫(xiě)好計劃，按計劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達到預期目標。
二、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平
平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
三、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。
3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導了學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展了一些課外活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生積極性。
四、嚴于律己，教書(shū)育人
一學(xué)期以來(lái)立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科，培養良好的心理品質(zhì)。
五、今后努力方向
對學(xué)生學(xué)法加強指導，改革教學(xué)方法，加強演練，培養綜合分析解題能力，學(xué)以治用，養成良好的學(xué)習習慣，提高教學(xué)成績(jì)。
思想政治教學(xué)工作總結13
一學(xué)期結束了，回想這一學(xué)期以來(lái)，我的教學(xué)工作，按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了教學(xué)任務(wù)，總體自我感覺(jué)還不錯。
我負責整個(gè)初一年段的政治教學(xué)工作，一篇教案要講六遍，原以為會(huì )很枯燥，可事實(shí)證明，我錯了。因為教案是死的，而與學(xué)生互動(dòng)是靈活的，課堂上學(xué)生將會(huì )有什么反應，我將會(huì )遇到什么樣的問(wèn)題，都是事先不能完全預料和準備的，所以，經(jīng)常一個(gè)知識點(diǎn)，在不同班級，講解方式不一樣，有時(shí)連例子都是不同的。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我學(xué)到了不少知識，也鍛煉了我的應變能力，使我認真、充分地做好課前準備，更促使我在課余時(shí)間，多看書(shū)，多看新聞，更廣泛地去學(xué)習一些知識。
在教學(xué)過(guò)程當中，我經(jīng)常采用舉例、音頻、調查等方式來(lái)講解和分析知識點(diǎn)，這點(diǎn)深得學(xué)生歡迎，也有利地集中了學(xué)生的注意力，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。有學(xué)生反映，上課舉些課外的事例，使他們拓展了知識面，也使一些枯燥的理論知識變得有生有色了。除了基礎理論知識，我還注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)教育，鼓勵學(xué)生勇敢，積極發(fā)言，并及時(shí)表?yè)P，幫助其建立信心。初一年的政治是非常貼近生活，貼近同學(xué)的，許多知識的講解，完全能通過(guò)實(shí)實(shí)在在的例子讓學(xué)生去理解，有時(shí)學(xué)生甚至能反過(guò)來(lái)為老師講解，這一點(diǎn)，我是非常鼓勵的。我每一堂課都有師生互動(dòng)的環(huán)節，都給學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生說(shuō)“勇敢地舉起手來(lái)，積極回答問(wèn)題，說(shuō)錯沒(méi)有關(guān)系”，而對于學(xué)生的每一個(gè)回答，我都會(huì )及時(shí)點(diǎn)評，適當地給予肯定或意見(jiàn)，這有效地活躍了課堂氣氛。對于那些上課喜歡說(shuō)悄悄話(huà)的.學(xué)生，我便鼓勵“把話(huà)留著(zhù)一會(huì )兒回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)”，這點(diǎn)還是挺奏效的，有利地維持了課堂秩序。許多平時(shí)不愛(ài)學(xué)習，調皮的學(xué)生，在我的課上，都能積極、主動(dòng)地發(fā)言，且在其中，更好地鍛煉了語(yǔ)言表達能力，培養了學(xué)習的興趣。而我對他們的及時(shí)鼓勵和肯定，也恰恰有力地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習政治的積極性，年段有些學(xué)生其它科皆?huà)旒t燈，被公認為“差生”，而在政治考試中，卻及格了，這就是適時(shí)鼓勵和肯定的結果。
作為一名新教師，我還在摸索，在與學(xué)生的相處中，在與學(xué)生的互動(dòng)中尋找適合自己，也適合學(xué)生的教學(xué)方式，我要學(xué)習的東西還很多，而我也一直在努力，希望能做得更好。
思想政治教學(xué)工作總結14
自20xx年初開(kāi)學(xué)以來(lái)，思政部在安陽(yáng)工學(xué)院校黨委和校行政的直接領(lǐng)導下，在相關(guān)部門(mén)的積極支持配合下，部門(mén)全體教師開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，團結一致，緊密協(xié)作，取得了教學(xué)、科研等方面的一些成績(jì)，現將20xx年的主要工作總結匯報如下：
一、加強科研工作的力度，科研方面取得歷史性的突破
20xx年，思政部教師在教學(xué)任務(wù)較非常繁重的情況下，積極參與科學(xué)研究，一年來(lái)，在科研論文發(fā)表和專(zhuān)著(zhù)寫(xiě)作出版方面，均取得了顯著(zhù)的成效。今年思政部教師積極申報國家級、省部級和廳級課題，其中成功申報國家社科青年基金一項，取得了歷史性的突破。另外省級課題結項3項，省級課題立項2項；省級課題鑒定4項，公開(kāi)發(fā)表論文18篇，其中6篇為核心期刊；申請科研經(jīng)費158000元，超額完成年初學(xué)校下達的引進(jìn)科研經(jīng)費5萬(wàn)元的目標。
二、教學(xué)工作
第一，圓滿(mǎn)完成了年初學(xué)校下達的教學(xué)工作任務(wù)
1.今年思政部以教育廳對思政課的課程評估驗收為契機，大力加強課程建設，提升教師隊伍水平。部門(mén)按照教育部思想政治理論課課程評估標準，積極準備相關(guān)材料，認真對照查找不足，積極準備相關(guān)材料，在20xx年5月24日接受了省教育廳課程評估小組的驗收，評估小組反映良好，部門(mén)的課程評估工作得到了專(zhuān)家組的一致認同，圓滿(mǎn)完成了課程評估工作。
2.按照學(xué)校年初下達的工作任務(wù)，思政部強化管理，做好期中教學(xué)的督促檢查工作。5月和11月上旬對本部門(mén)教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查，包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)計劃的執行情況、教學(xué)紀律、同行相互聽(tīng)課的情況和教研活動(dòng)的開(kāi)展等。結果顯示總體情況良好，但也發(fā)現了一些需要改進(jìn)和加強的地方。比如教案不規范，教學(xué)日志稍顯粗糙等，要求教師在下一步的工作中注意做好。
第二，落實(shí)思政課社會(huì )實(shí)踐教學(xué)改革
思政部高度重視實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，各教研室主任制定相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案，利用實(shí)踐教學(xué)的機會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì )，在安陽(yáng)市高新區銀杏社區、龍安區市級優(yōu)秀社區，中國文字博物館，安陽(yáng)市社會(huì )福利院進(jìn)行了相關(guān)的參觀(guān)學(xué)習等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并在安陽(yáng)市社會(huì )福利院和高新區高教園區進(jìn)行了德育基地建設，新 1
增了2個(gè)德育教育基地。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束后，部門(mén)進(jìn)行了優(yōu)秀調研論文的評選，并進(jìn)行了資料匯編，作為部門(mén)社會(huì )實(shí)踐的資料保存。
第三，落實(shí)教師進(jìn)修學(xué)習和教育教學(xué)活動(dòng)
按照原定的年內至少選派2名教師進(jìn)行本科課程進(jìn)修，并舉行2次集中性教育教學(xué)思想觀(guān)念討論活動(dòng)的目標，20xx年初，部門(mén)選派楊俊英老師到南開(kāi)大學(xué)進(jìn)一步進(jìn)修有關(guān)本科課程的內容，完善更新知識體系；今年，部門(mén)選派了趙玲、馬曉代、賀平、劉會(huì )平等4位老師到省委黨校進(jìn)行哲學(xué)社會(huì )科學(xué)骨干教師培訓學(xué)習。
根據學(xué)校安排和結合教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研室舉行了兩次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，每位教師努力“外樹(shù)形象，內強素質(zhì)”，通過(guò)“鑄師魂、修師德、樹(shù)師表”主題活動(dòng)，樹(shù)立我部教師的良好形象。朱宏霜老師評為本年度師德先進(jìn)個(gè)人全體教師撰寫(xiě)了各自的心得體會(huì )。
第四，積極開(kāi)展精品課程建設和進(jìn)行多媒體教學(xué)工作
部門(mén)高度重視課程建設，進(jìn)行了省級優(yōu)秀思想政治理論課的申報工作，對于思想政治理論課的精品課程建設工作，思政部全體人員深感與兄弟院校的同行相比有一定差距，對加強課程建設有較強的意識，一致認為影響本部長(cháng)足發(fā)展的“瓶頸”之一就在于精品課程建設整體上較弱。為了加強思政部精品課程建設，使其在教學(xué)和科研上有充分的發(fā)展后勁，思政部全體教師發(fā)揮了顧大局的協(xié)作精神，積極開(kāi)展院級精品課程建設，今年暑假，《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》申報省級精品課程。各個(gè)教研室提前準備，積極謀劃布局，爭取在校級思想政治理論課的精品課程申報方面有新的突破。
思政部的多媒體教學(xué)工作穩步推進(jìn)。在教務(wù)處等相關(guān)部門(mén)的大力支持下，思政部積極開(kāi)展多媒體教學(xué)，多媒體開(kāi)課率達到95%以上，使得教學(xué)活動(dòng)形式更靈活，知識容量更大，發(fā)揮了多媒體教學(xué)、音像教學(xué)的優(yōu)勢，提高理論課教學(xué)的靈活性和生動(dòng)性。學(xué)生反映良好，授課效果得到了明顯提升。
第五，新教師引進(jìn)工作圓滿(mǎn)完成
今年上半年思政部配合學(xué)校人事處、教務(wù)處精心組織落實(shí)人才引進(jìn)工作，新進(jìn)具有研究生學(xué)歷的教師一名，圓滿(mǎn)完成年度進(jìn)人計劃。同時(shí)，建立并實(shí)施對新教師傳、幫、帶的制度，為青年教師配備了指導教師，以養成良好的教風(fēng)。指導教師均具有副教授以上職稱(chēng)，具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，對新引進(jìn)的青年教師進(jìn)行全面指導，包括專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)規范、教學(xué)環(huán)節、作業(yè)批改、考試閱卷、科研
教研等。使青年教師繼承優(yōu)良的教學(xué)傳統，養成良好的教風(fēng)，為新教師早日成為名副其實(shí)的大學(xué)教師奠定了堅實(shí)的基礎。
第六，學(xué)習新的教育理念，積極探索新的教學(xué)手段。
采取討論、案例教學(xué)、演講、寫(xiě)論文等方式，進(jìn)行研討式、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。各門(mén)課程都進(jìn)行了2次以上上述方式的教學(xué)活動(dòng)，探索學(xué)生為主體，教師為主導的教育教學(xué)模式。
部門(mén)進(jìn)行了教學(xué)改革方面大膽創(chuàng )新，各門(mén)課程均實(shí)行集體備課制度，形勢與政策課還嘗試進(jìn)行了滾動(dòng)教學(xué)的模式，老中青教師分工合作，精誠團結，各自發(fā)揮優(yōu)勢，在教學(xué)中取長(cháng)補短，相互促進(jìn)和提高，教學(xué)效果得到明顯的提高，贏(yíng)得了學(xué)生的`好評。
第六，舉辦了高水平的學(xué)術(shù)講座。
20xx年11月30日，部門(mén)邀請了中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導師陶文昭教授在我校作了題為《當代世界思潮與中國道路》的專(zhuān)題報告。這個(gè)報告對拓寬我校師生理論視野，了解國內外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、增強科學(xué)社會(huì )主義理論教育時(shí)效性具有積極的作用。
三、日常行政工作
第一，配合安陽(yáng)市創(chuàng )建衛生城市的工作，高標準，嚴要求搞好部門(mén)衛生保潔工作。
按照學(xué)校創(chuàng )衛工作領(lǐng)導小組的統一部署，部門(mén)按階段、分步驟組織實(shí)施。4月中旬組織部門(mén)管理人員對部門(mén)所屬辦公場(chǎng)所進(jìn)行了一次徹底的清理打掃工作；并且要求每周三例會(huì )時(shí)間，各教研室安排教師積極打掃教研室的辦公場(chǎng)所。在全體教師中加強了保潔創(chuàng )衛意識，并取得了明顯的成效。
第二，按照校園綜合治理的要求，做好本部門(mén)綜合治理工作。
思政部按照校園綜合治理的要求，相應的制定了20xx年思政部綜合治理建設計劃，廣泛開(kāi)展“快樂(lè )生活，快樂(lè )工作”主題宣傳教育活動(dòng)，做到危機處理事先預防；突發(fā)事件緊急處理的工作機制。
第三，組織部門(mén)黨員同志進(jìn)行了20xx年民主評議及行風(fēng)專(zhuān)項教育活動(dòng)。 今年上半年，為充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用，思政部黨支部在20xx年度對部門(mén)黨員教師進(jìn)行了民主評議，并向學(xué)校組織部推薦優(yōu)秀黨員一名和一名優(yōu)秀黨務(wù)工作者，對黨員教師的教育管理起到了示范作用。
第四，三重一大工作扎實(shí)有序推進(jìn)
20xx年，思政部黨小組嚴格按照學(xué)校有關(guān)文件規定，認真執行“三重一大”制度，進(jìn)一步完善了工作制度，規范了執行程序，加強了監督力度，有效推進(jìn)了部門(mén)執行“三重一大”制度的落實(shí)。
四、存在的問(wèn)題和不足
在圓滿(mǎn)完成部門(mén)工作目標的同時(shí)，部門(mén)工作中仍有一些不足：一是尋求發(fā)展的意識需要進(jìn)一步加強。二是教師隊伍結構有待于進(jìn)一步優(yōu)化。在以后的工作中我們要發(fā)揚成績(jì)，克服不足，爭取部門(mén)發(fā)展再上新臺階！
思想政治教學(xué)工作總結15
一、社會(huì )實(shí)踐要求
通過(guò)對政治理論課程的學(xué)習，大學(xué)生走出校門(mén)，把課堂教育延伸到社會(huì )基層，更好的了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，開(kāi)展社會(huì )調查，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、做貢獻，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的感情以及對社會(huì )強烈的責任心，加深對毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的理解，深化對黨的路線(xiàn)方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，走中國特色社會(huì )主義道路，實(shí)現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會(huì )責任感。整個(gè)社會(huì )調查活動(dòng)要求運用一種理論，開(kāi)展兩方面調查，即主要圍繞對城市和農村兩個(gè)方面進(jìn)行調查；撰寫(xiě)一篇調研報告或論文。鼓勵和提倡學(xué)生利用學(xué)校及各學(xué)院組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，結合所學(xué)的理論進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
二、調查報告內容要求
1、結合實(shí)踐活動(dòng)，參考選題范圍，自擬題目，寫(xiě)出調查報告，字數1500字左右。
2、可以參考他人文章，但需注明引用的出處，不得抄襲、照搬他人調查報告的內容。查到抄襲者視零分處理。社會(huì )實(shí)踐成績(jì)不及格視本學(xué)期政治理論課相應課程不及格。
3、調查報告正文開(kāi)始前必須有150字左右的內容摘要和不少于三個(gè)的關(guān)鍵詞。
4、調查報告正文的結尾處必須附上調查報告所參考的文獻或書(shū)目，包括：書(shū)名或文章名，作者，出版社，圖書(shū)出版年月或期刊發(fā)表的年月，參考互連網(wǎng)文獻的請注明網(wǎng)址。
三、調查報告的`格式要求
1、打印要求
A、調查報告用A4紙打印。
B、首頁(yè)要求有封面。建議在封面上方適當位置，用2號、宋體、居中方式寫(xiě)清調查報告具體的題目，頁(yè)面中下部請用3號字體依次寫(xiě)清楚所在的學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、班級、姓名、學(xué)號。
C、調查報告第一頁(yè)，調查報告題目用3號加粗宋體來(lái)寫(xiě)，調查報告正文用"小4"號宋體，單倍行距，"頁(yè)面設置"上：2厘米，下：2厘米，左：2.2厘米，右：2厘米，請裝訂左側。
D、請在調查報告右下角插入頁(yè)碼。
E、內容摘要和關(guān)鍵詞用5號楷體，末尾的參考文獻用5號宋體。
2、手寫(xiě)要求，用16開(kāi)300字稿紙書(shū)寫(xiě)，可參考打印格式要求，注意書(shū)寫(xiě)清晰。
四、注意
1、論文上交的時(shí)間：20xx年暑期開(kāi)學(xué)第二周前，以班為單位，按學(xué)號排序，由班長(cháng)收齊后統一整理上交。
2、論文上交的地點(diǎn)：社科部辦公室（行政樓402，電話(huà)：8579262）
3、以小組為單位進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)，應各自分別提交調研報告一份。
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