校長(cháng)年度述職報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編精心整理的校長(cháng)年度述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)年度述職報告 篇1
牢記工作職責
記得幾年前，我們大家人手一冊讀過(guò)《工作就是責任》這本書(shū)，書(shū)中引用過(guò)卡耐基語(yǔ)：“認清自己要做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責任�！薄业膷徫坏穆氊熓鞘裁�？職責要求我做到什么？這是職場(chǎng)中每一個(gè)人首先要思考的問(wèn)題。
我想，學(xué)校管理者的基本職責是科學(xué)決策，民主管理，為工作創(chuàng )造有利條件，使工作按規范程序有效運轉。所以，學(xué)校的領(lǐng)導是班子集體的領(lǐng)導，校長(cháng)顯然是班長(cháng)，校長(cháng)的職責就是和書(shū)記一起團結班子成員凝心聚力謀劃學(xué)校發(fā)展，帶領(lǐng)全體教職員工圍繞工作目標、明確各自職責，逐級落實(shí)到位，有序推動(dòng)工作。具體而言，校長(cháng)須做好三項工作：一是出思路；二是帶隊伍；三是做決策。明確了自己的主要職責和基本工作，明確了班子成員的分工，我主要與各班子成員對接工作，基本做到舉重若輕，規范有序。
明晰工作思路
明晰的工作思路是學(xué)校工作有序開(kāi)展的先決條件，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基礎助力。學(xué)校的工作思路應立足于師生的發(fā)展需要，立足于學(xué)校的優(yōu)勢與不足，立足于時(shí)代和現實(shí)的結合點(diǎn)以及校長(cháng)的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和人才觀(guān)綜合而定。
我不想追求出新出彩，更不想為了熱鬧的政績(jì)而一味地照搬專(zhuān)家的理念、模仿名校的做法，因為在我看來(lái)，教育是來(lái)不得半點(diǎn)功利的，任何急功近利的做法都有悖于教育本身的發(fā)展規律，是難以真正促進(jìn)師生的健康成長(cháng)和學(xué)校的可持續發(fā)展的，是不負責任的。
于是，我和大家一起，尊重事實(shí)和規律，客觀(guān)地分析我們這所年輕而美麗的學(xué)校，看看她的優(yōu)勢，審視她的不足。立足校情和學(xué)校未來(lái)發(fā)展，結合新的形勢，我提出近幾年的工作思路：減量加質(zhì)出精品，專(zhuān)業(yè)提升促內涵。為什么這么提？首先，我校經(jīng)過(guò)前幾年的發(fā)展，校園物質(zhì)文化建設已經(jīng)完備，基本制度已經(jīng)建立，該是主抓內涵建設的時(shí)候了，而學(xué)校內涵發(fā)展的根本是教師專(zhuān)業(yè)的提升。其次，學(xué)校規模大、學(xué)生多、教師少，要把工作做精細出精品，必須做好工作的加減法，做有效的事，有效地做事。這一工作思路得到大家的認同，大家自覺(jué)將它細化到工作計劃中，落實(shí)到實(shí)際工作中，各項工作取得新的實(shí)效。
帶好工作隊伍
學(xué)校的隊伍主要有班子隊伍、中層干部隊伍、班主任隊伍和學(xué)科教師隊伍。
俗話(huà)說(shuō)：村看村，戶(hù)看戶(hù)，群眾看干部。顯然，班子隊伍建設是學(xué)校隊伍建設的關(guān)鍵所在。在班子隊伍建設上，我和周書(shū)記黨政同心，始終要求自己堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，求真求實(shí)，率先垂范。要求班子成員做到的，自己首先做到，要求班子成員不做的，自己首先不做。班子做到科學(xué)調研，民主討論，集體決策，校長(cháng)書(shū)記做到“四個(gè)不直接分管”。班子成員嚴格執行請假制度，認真完成聽(tīng)課、研討、理論學(xué)習、業(yè)務(wù)筆記等各項教育教學(xué)常規檢查，不參與校內各項評優(yōu)評先等。我們踏實(shí)的工作作風(fēng)得到普遍認可，上一學(xué)年被評為市直教育系統“優(yōu)秀班子”。
除此之外，我們還精心培養中層干部隊伍。在制度上進(jìn)行行政組考核，工作上嚴格要求、悉心指導，學(xué)習上加大培訓力度，除了外出學(xué)習，還請市內專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，我本人也和年輕干部共同交流管理心得，每月召開(kāi)一次全體中層干部工作交流會(huì )等，年輕干部不斷成長(cháng)，管理科室的行政能力得到提高，有效地促進(jìn)了全校工作向前推進(jìn)，管理工作得到相關(guān)部門(mén)的一致認可，也吸引了不少各地市兄弟學(xué)校到校參觀(guān)交流管理經(jīng)驗。
在班主任隊伍建設和學(xué)科教師隊伍建設上，大家都親身參與，一起實(shí)踐和思考，有的做法在集體述職報告中有敘述，在此不作贅述。
我想，我們有一支團結務(wù)實(shí)的班子隊伍，一支規范有序的中層和年級管理隊伍，一支敬業(yè)奉獻的班主任隊伍，一支精益求精的學(xué)科教師隊伍，這是我們團結奮進(jìn)的結果，我們?yōu)樽约菏瞧渲械囊粏T而感到驕傲和自豪。
做好工作決策
在現有制度之外，在遇到新困難和新問(wèn)題面前，需要校長(cháng)的決策。視困難和問(wèn)題的大小，有時(shí)直接拍板，有時(shí)和書(shū)記通氣，有時(shí)和分管領(lǐng)導商定，有時(shí)通過(guò)班子會(huì )集體決議。
看看這一學(xué)年我們針對新的工作思路做了哪些新的決策。
一是減少了會(huì )議的次數但增加了會(huì )議的時(shí)間，增加了校長(cháng)和班子成員和大家一起分析學(xué)校實(shí)際、明確工作思路、小結工作現狀和集體反思工作的時(shí)間。我常常對管理人員說(shuō)：布置工作時(shí)除了告訴大家“做什么”還應讓大家知道“為什么這么做”，因為管理者的理念只有成為大家的理念才是有生命力的理念，才能促進(jìn)大家創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，工作也顯得更有價(jià)值和意義。
二是減少了一些活動(dòng)和檢查項目增加了指導和反思的項目。外來(lái)聯(lián)系的活動(dòng)盡可能推辭掉了；紙質(zhì)備課和筆記抄寫(xiě)少了網(wǎng)上交流和反思多了；集中研討少了年級和組內交流多了……為什么？讓更多的老師騰出更多的時(shí)間思考自己的教學(xué)和工作。
三是有些減量項目明顯要求加質(zhì)了：“四課”可以合并上了但合作教學(xué)要求高了，改為滾動(dòng)式聽(tīng)課研討了；電腦課不再考理論了但上機考試要求更嚴了；“四課”改為組內公開(kāi)，全校性聽(tīng)課少了但要求聽(tīng)課簽名寫(xiě)評論了……為什么？減量的目的就是為了把騰出的時(shí)間和精力做好值得做好的工作。
當然，還增加了一些讓大家或放松或緊張的新的決策：新增對教師的體檢也增加了班主任工作面向全體學(xué)科的規定；新增了一個(gè)月有6節課臨時(shí)假也增加了請病假須有全套醫院手續；新增了教師子女可適當享受俱樂(lè )部項目?jì)?yōu)惠也增加了教工子女在學(xué)生活動(dòng)中不搞特殊化的要求；新增了女生婚戀沙龍活動(dòng)也增加了一懷孕就請好代課教師以維持教學(xué)秩序的穩定……
作為校長(cháng)，作為管理者，總是希望做到公平公正，但一碗水總是難以端平的，只有盡可能憑著(zhù)責任和良知去做事。所以，不管是加法還是減法，不管作何決策，我們都立足于學(xué)校的.全局和長(cháng)遠，都是為了全面地促進(jìn)工作，為了尊重誠實(shí)勞動(dòng)，為了營(yíng)造公正平等的管理和育人氛圍，因為，每個(gè)人都很重要。
除了以上三項基本工作，一學(xué)年來(lái)，我還做了什么？真沒(méi)做什么，只知道我和大家一起忙忙碌碌，只知道做了我應該做的工作，工作開(kāi)展得比預期的要好要順。借此機會(huì )，感謝各級領(lǐng)導和同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。
其實(shí)，作為一名缺乏經(jīng)驗的新手，我知道我有很多不足，但大家對我給予理解和包容。我要感謝我的班子同仁對我的包容，經(jīng)常召集大家商討工作，班子會(huì )開(kāi)得多，暑假加班也多，占用了大家不少時(shí)間；我要感謝中層干部對我的包容，我對大家的工作要求高尤其是對年輕干部的要求高，批評起人來(lái)常常不留情面；我要感謝老師們對我的包容，對大家除了談工作還是談工作，很少談生活、談興趣愛(ài)好，很少來(lái)看看大家。更有一些老師的個(gè)人困難出于管理的難度難以一一解決，有時(shí)對于觸及我淚點(diǎn)的又無(wú)法滿(mǎn)足的我只有含淚拒絕……都說(shuō)善良是女人的天性，但當女人遭遇校長(cháng)角色，責任往往占據上風(fēng)，不然她就是自私的。
《工作就是責任》的序言中提到：“當一個(gè)人去完成某一項工作時(shí)，實(shí)質(zhì)上就是在履行一種契約，責任感就是對契約的遵守和敬畏�！笔堑�，工作就是在履行一種契約，與職責的契約，與自我期待的契約，這既是對工作的承諾、責任，也是對自我的承諾和責任，對個(gè)人生命價(jià)值的承諾和責任。那么，一所擁有5385名學(xué)生的小學(xué)的責任是什么？是學(xué)校與5000多孩子和1萬(wàn)多名父母締結的將孩子6年的童年時(shí)光交與我們的約定，它如此沉甸甸地落在我們的肩頭。而我，即便我的肩膀再柔弱，作為校長(cháng)也應是這神圣的育人約定的簽約和履約的第一責任人。
正如我寫(xiě)的班子寄語(yǔ)：我們締造專(zhuān)業(yè)而幸福的教育生活，我們關(guān)注成長(cháng)，有教師的成長(cháng)才有學(xué)生的成長(cháng)，有師生的成長(cháng)才有學(xué)校的發(fā)展。我們關(guān)注幸福，有專(zhuān)業(yè)的提升才有職業(yè)的幸福，有教師的幸福才有學(xué)生的快樂(lè )。發(fā)展教師，引領(lǐng)孩子，共同成長(cháng)，讓六年的童年時(shí)光為孩子一生的幸福奠基。
我想，這是可以逐步實(shí)現的。老師們，為了我們共同的責任，我們一起來(lái)！
校長(cháng)年度述職報告 篇2
今年以來(lái)，按照校領(lǐng)導班子總體部署，帶領(lǐng)北校區工作人員在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，抓好北校區教學(xué)工作、教育指導處工作和第三黨支部工作，加強黨員干部黨性修養；牢固樹(shù)立以人為本、執政為民理念；增強貫徹執行群眾路線(xiàn)的自覺(jué)性和堅定性；促進(jìn)各項北校區工作科學(xué)有序發(fā)展。在工作中堅決貫徹省委老干部局及學(xué)校領(lǐng)導班子的決議決定，齊心協(xié)力，篤學(xué)進(jìn)取，優(yōu)質(zhì)高效地做好每一項工作，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的思想、工作等匯報如下：
一、加強政治學(xué)習和自身建設
20xx年，我始終把認真認真貫徹落實(shí)以人為本、執政為民理念，堅持群眾路線(xiàn)，加強政治學(xué)習和自身建設作為首要政治任務(wù)，在抓好自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高理論水平和工作能力，盡職盡責做好各項工作的同時(shí)，始終把密切聯(lián)系群眾、維護團
結和諧局面，在工作中堅決貫徹上級和校領(lǐng)導班子的決議決定，精誠團結，協(xié)調好各方面關(guān)系，注重工作方法和領(lǐng)導方法，注重北校區工作人員的政治學(xué)習、思想教育和業(yè)務(wù)培養，調動(dòng)北校區干部職工的積極性，互相配合、齊心協(xié)力做好各項工作，完滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。
�。ㄒ唬┳ズ命h支部工作和職工政治學(xué)習，重在提高工作人員整體素質(zhì)。
把黨支部工作和職工政治學(xué)習有機結合，抓學(xué)習不走形式，針對問(wèn)題、注重實(shí)效，根據北校區環(huán)境、條件及人員和工作情況，把政治學(xué)習的落腳點(diǎn)放在提高素質(zhì)、維護團結、推動(dòng)工作、和諧發(fā)展上。學(xué)習完全按照局機關(guān)黨委有關(guān)學(xué)習部署安排，嚴格按照學(xué)習步驟進(jìn)行。
1、組織黨員干部和北校區工作人員的理論學(xué)習，用理論武裝頭腦。學(xué)習的重點(diǎn)之一是結合廉政教育學(xué)習了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》。使大家深深認識到：《廉政準則》不僅在黨員領(lǐng)導干部廉潔自律工作中發(fā)揮著(zhù)基礎作用，在全社會(huì )的反腐倡廉整體工作中也發(fā)揮著(zhù)重要作用。不僅為黨員領(lǐng)導干部廉潔從政提供了明確的自律標準和有效的監督措施，也在全黨進(jìn)一步完善懲治和預防腐朽體系提供了有力的抓手，《廉政準則》中明確規定的八禁止和“52不準“，不僅是黨員領(lǐng)導干部工作生活的底線(xiàn)，也是我們待人處事的底線(xiàn)，更是全社會(huì )杜絕違法亂紀行為的底線(xiàn)。學(xué)習的重點(diǎn)之二是結合老年教育工作，學(xué)習了黨的精神。使大家明確推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮是文化強國的“中國之路“，充分認識推進(jìn)文化改革發(fā)展的重要性和緊迫性，在老年教育工作中全面貫徹為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的“二為“方向和百花齊放、百家爭鳴的“雙百“方針，更好地為老年學(xué)員服務(wù)。學(xué)習的重點(diǎn)之三是結合業(yè)務(wù)工作，系統地學(xué)習了有關(guān)兄弟省市老年大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗和理論研究文章，在辦學(xué)模式、專(zhuān)業(yè)設置、學(xué)員管理、教師選聘、教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題上開(kāi)闊眼界、啟發(fā)思路，為做好教學(xué)管理工作打下基礎。
2、要求北校區黨員和全體工作人員牢固樹(shù)立全心全意為教學(xué)服務(wù)為學(xué)員服務(wù)的思想。時(shí)常教育工作人員，作為一名從事黨的老干部工作中的老年教育工作的工作人員，雖然在某些方面不被重視，但是我們所從事的工作，是貫徹國家建設學(xué)習型社會(huì )；落實(shí)國家建立終身教育體系；進(jìn)一步全面做好老干部工作；應對老齡化社會(huì )；構建和諧社會(huì )不可缺少的極其重要的組成部分，是敬老工程、德政工程、和諧工程，是功在當今、利國利民的大事情。雖然是在基層工作，在物質(zhì)享受上、經(jīng)濟條件上我們不如別人，但是我們在為學(xué)員和教師服務(wù)的過(guò)程中，有更多的條件和機會(huì )接觸更多、更全面、更系統的知識，可以在思想上、精神上、人格上有更高級的更完美的追求，做精神上的富翁。因此，必須深刻認識，牢固樹(shù)立全心全意為學(xué)員服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的思想，一心一意地做好每一項工作。
3、要求黨員和工作人員加強主觀(guān)世界改造，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，杜絕腐朽之心，既要干事、又要干凈。時(shí)時(shí)教育工作人員如何在我們今天的“清時(shí)有味是無(wú)能“的和諧社會(huì )里，修身養性，為人處事，如何明是非、識善惡、辯美丑。要求大家在工作中要努力做到有四心：即有平常心；有感恩心；有奮進(jìn)心；有饒恕心。努力做到四本：即以善為本；以德為本；以事為本；以人為本。
4、在黨員干部和工作人員中開(kāi)展“六比三提倡“活動(dòng)。即：
比學(xué)習，看誰(shuí)學(xué)習認真收效好；
比工作，看誰(shuí)工作敬業(yè)成績(jì)好；
比作風(fēng)，看誰(shuí)作風(fēng)嚴謹效率高；
比紀律，看誰(shuí)遵紀守法自覺(jué)性強；
比團結，看誰(shuí)互相配合協(xié)作好；
比貢獻，看誰(shuí)對老年教育、對教學(xué)工作貢獻大。
提倡求實(shí)精神。就是說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事、當實(shí)在人。
提倡奉獻精神。具體就是四種奉獻，即愿意奉獻、自覺(jué)奉獻、努力奉獻、想方設法奉獻：對宏觀(guān)上老年教育不受各方面重視的現實(shí)要發(fā)揚魯迅精神，自己重視自己的工作，并努力做好它，叫愿意奉獻；對于運轉上經(jīng)濟的拮據要發(fā)揚延安精神，因陋就簡(jiǎn)，自己動(dòng)手豐衣足食，叫自覺(jué)奉獻；對于工作上艱苦的條件要發(fā)揚鐵人王進(jìn)喜精神，有條件要上沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要上，叫努力奉獻；對于實(shí)際工作的操作上各方面的制約要發(fā)揚井岡山精神，星星之火可以燎原，西方不亮東方亮，叫想方設法奉獻。
提倡創(chuàng )新精神。在工作實(shí)踐中，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行，創(chuàng )新一行。不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
六比三提倡教育，收到了很好的效果，結合工作人員的心得體會(huì )和年終總結，出了兩期墻報，有力的推動(dòng)了工作。
�。ǘ﹫猿肿陨碚�、業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身境界。
1、積極參加局、校組織的各類(lèi)學(xué)習和研討。作好筆記，之后整理筆記，寫(xiě)出體會(huì )、心得，并結合單位實(shí)際，進(jìn)行思考。
2、堅持自學(xué)。自學(xué)有關(guān)文件、理論書(shū)籍、政治學(xué)習資料，尤其是抽時(shí)間認真學(xué)習兄弟省市老年大學(xué)有關(guān)刊物、情況交流等，搜集和積累了40多萬(wàn)字的外省市兄弟老年大學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗以及理論研究文章，并整理成冊，不但用于自己平時(shí)研究兄弟省區老年大學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗和理論研究成果，還可供組織北校區工作人員學(xué)習時(shí)學(xué)習。
3、結合政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，撰寫(xiě)各類(lèi)文章，在網(wǎng)上發(fā)表或者在例會(huì )上進(jìn)行交流。
4、轉化學(xué)習成果，運用工作實(shí)踐。把學(xué)習的收獲體會(huì )，用在全對基層老年大學(xué)和分校的業(yè)務(wù)指導和培訓、講課上。
二、抓好業(yè)務(wù)工作
�。ㄒ唬┳ズ帽毙^教學(xué)和管理
1、抓好招生及專(zhuān)業(yè)設置，保障教學(xué)規模。
一是保障教學(xué)規模和質(zhì)量。努力抓好北校區的招生工作，根據實(shí)際情況采取會(huì )議動(dòng)員、召開(kāi)系主任座談會(huì )研究思路、組織系主任分別找教師商議、找班委談話(huà)等措施，充分了解學(xué)員學(xué)習的需求和現狀，研究對應辦法，加大宣傳力度等，設法多開(kāi)專(zhuān)業(yè)班，保障各班級招生滿(mǎn)員，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
二是整合班級。針對實(shí)際情況，采取積極措施，大膽創(chuàng )新，在北校區開(kāi)設新的課程，開(kāi)設新的班級，能整合班級的就合并班級，該合并時(shí)間的就合并時(shí)間。譬如二胡初級班與提高班、葫蘆絲初級班與提高班的有效整合，都得到了老師的贊同和學(xué)員的認可。
三是教學(xué)工作周點(diǎn)評。利用每周一例會(huì )，對教學(xué)工作進(jìn)行交流、小結、點(diǎn)評、布置，使得系主任對每周工作目的明確、心中有數。
經(jīng)過(guò)一系列創(chuàng )新和改革措施的實(shí)施，北校區教學(xué)工作秩序井然、順利健康發(fā)展，20xx年兩個(gè)學(xué)期招生規模均在40多個(gè)班級1200人（次）以上，保障了教學(xué)規模和教學(xué)水平。
2、采取集體聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì )等形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
一是集體聽(tīng)課。組織北校區工作人員，集體全面系統地隨班聽(tīng)課，了解和掌握每位教師的講課特點(diǎn)、學(xué)員反應、學(xué)習效果，并廣泛聽(tīng)取班委和學(xué)員代表的意見(jiàn)和要求，而后集體給教師進(jìn)行聽(tīng)課反饋，指出教師講課中值得繼續發(fā)揚的優(yōu)勢特點(diǎn)和需要注意糾正的問(wèn)題，指導教師提高授課能力和水平。
二是召開(kāi)座談會(huì )。利用課余時(shí)間，召開(kāi)了北校區班長(cháng)及學(xué)員座談會(huì )，傳達了學(xué)校2019年秋季招生工作會(huì )議精神，廣泛聽(tīng)取他們對教學(xué)、管理等方面的意見(jiàn)和建議。并根據他們的意見(jiàn)建議，及時(shí)就學(xué)校管理、專(zhuān)業(yè)設置、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行改進(jìn)，提高管理和服務(wù)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是北校區表彰。上半年學(xué)校召開(kāi)了雙先表彰會(huì )，北校區選推出的部分優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班長(cháng)和學(xué)員受到表彰。為了平衡北校區各班選舉推薦出來(lái)的.優(yōu)秀班級、班干部和優(yōu)秀學(xué)員，北校區黨支部在學(xué)校表彰的基礎上，6月30日組織召開(kāi)了北校區表彰會(huì )，分別頒發(fā)了學(xué)校表彰的和北校區黨支部表彰的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，鼓勵學(xué)員爭先創(chuàng )優(yōu)，爭當先進(jìn)。優(yōu)秀班干部和學(xué)員代表紛紛上臺發(fā)言，情感真摯、熱情高漲，感謝政府感謝黨感謝老年大學(xué)感謝北校區，表示一定要好好學(xué)習，天天向上。
3、堅持北校區工作人員例會(huì )制度，保障工作有序進(jìn)行。
堅持每周一上午北校區全體工作人員例會(huì )制度，例會(huì )制度大體上有以下六個(gè)方面內容：
一是回顧小結上周工作，匯報研究、互通工作情況，講評總體工作。
二是傳達省委老干部局有關(guān)文件和會(huì )議精神；傳達學(xué)校有關(guān)會(huì )議及業(yè)務(wù)工作安排。
三是結合黨支部工作進(jìn)行政治學(xué)習，思想溝通；學(xué)習研究探討兄弟省市老年大學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗。
四是匯總通報北校區教學(xué)工作進(jìn)展情況；教學(xué)工作周點(diǎn)評，糾正教學(xué)管理工作中的不妥做法；研究解決教學(xué)工作出現的新問(wèn)題，對教學(xué)工作進(jìn)行交流、小結、點(diǎn)評、布置，使得系主任對每周工作目的明確、心中有數。
五是相互交流學(xué)習體會(huì )和工作經(jīng)驗；教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓及指導。
六是檢查各項工作貫徹落實(shí)進(jìn)度；安排布置下周工作等等。
實(shí)踐證明：北校區工作人員例會(huì )非常重要，對于統一認識、統一行動(dòng)，交流思想、交流業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)、增強能力，加強團結、和睦相處，警鐘長(cháng)鳴、防微杜漸，開(kāi)源節流、厲行節約，互相配合、保障工作等多個(gè)方面都有很好的作用。
4、采取有效措施，服務(wù)學(xué)員、保障教學(xué)。
一是建立北校區注冊學(xué)員電子檔案。編造學(xué)員電子花名冊，便于有效掌握學(xué)員注冊情況和班級管理情況。
二是優(yōu)待70歲以上老同志。在教學(xué)管理上進(jìn)行改革，對各班級學(xué)員中的離休干部和70歲以上老同志以及視力和聽(tīng)力有嚴重問(wèn)題的老同志，在上課時(shí)盡量照顧安排在前三排就座，得到其他學(xué)員的充分理解和受優(yōu)待者的交口稱(chēng)贊。
三是完善北校區教學(xué)設備。加裝照明燈：學(xué)員反映上課光線(xiàn)太暗，后幾排看不清楚黑板，經(jīng)過(guò)實(shí)地了解，為每個(gè)教室加裝了照明日光燈。購買(mǎi)微波爐：一些學(xué)員上午上完課為了下午繼續上課，中午不離校而帶飯在校就餐。北校區利用賣(mài)報紙、雜物等收入，為學(xué)員購買(mǎi)了微波爐，方便學(xué)員使用。
四是班級教學(xué)活動(dòng)資料和照片在網(wǎng)上宣傳。在百度上開(kāi)設陜西老年大學(xué)鄭鑫利博客，及時(shí)將有關(guān)信息和北校區學(xué)員班組織的活動(dòng)，譬如：各班的座談會(huì )、學(xué)習交流、互聯(lián)講評、書(shū)畫(huà)展覽、匯報演出等，對這些活動(dòng)的文章、體會(huì )、照片，上網(wǎng)宣傳，受到學(xué)員的充分關(guān)注和歡迎。
�。ǘ┙M織開(kāi)展相關(guān)知識講座
針對有關(guān)課目，聯(lián)系有關(guān)對口單位，在學(xué)員中開(kāi)展相應的知識講座。
1、糖尿病及并發(fā)癥預防講座。協(xié)助“協(xié)和陽(yáng)光西安管理服務(wù)中心“組織了有丁向紅等三位全國著(zhù)名專(zhuān)家講課的2019多人參與的在四醫大禮堂進(jìn)行的“糖尿病及并發(fā)癥預防“大型講座，老年大學(xué)為講座出演的文藝節目受到歡迎。
2、中華絕學(xué)講座。周末在北校區組織進(jìn)行了“中華絕學(xué)“講座，請著(zhù)名國學(xué)講師袁克給近百名學(xué)員講述中華絕學(xué)的系列內容，并準備下學(xué)期開(kāi)設中華絕學(xué)課程。
3、健康生活大講堂。在北校區兩次進(jìn)行《中和堂》健康生活大講堂，請高級中醫刮痧師營(yíng)養師陶勇給近200名學(xué)員主講了刮痧、拔罐與艾灸作用、操作手法與適應癥等，收到很好效果。
4、牙齒健康與牙病防治講座。省委醫院牙病防治首席教授、市二院院長(cháng) 為100多名學(xué)員進(jìn)行了牙齒健康與牙病防治的講座。
5、寫(xiě)生素描講座。進(jìn)行中國畫(huà)寫(xiě)生、素描等專(zhuān)題講座，為下學(xué)期開(kāi)設素描課程做好鋪墊。同時(shí)還多次組織學(xué)員參與關(guān)單位組織的如何識別地溝油、心腦血管病防治、食療養生等講座、幫助學(xué)員理實(shí)踐課堂知識，收效很好。
�。ㄈ┙M織學(xué)員參與各種對外活動(dòng)
1、聯(lián)合舉辦慶祝建黨90周年文藝匯演。6月14日，組織北校區學(xué)員與西一路街辦興盛社區共同舉辦了“慶祝建黨90周年文藝匯演“，老年大學(xué)北區合唱團、模特隊以及北校區專(zhuān)業(yè)班與興盛社區代表隊、公園舞蹈隊、西安市武術(shù)輔導總站、和諧舞蹈隊、夕陽(yáng)紅奧運站等同臺演出了精彩的節目。
2、參加分校書(shū)畫(huà)展。6月25日，樊川分校在杜曲街道黨工委的大力支持下，聯(lián)合杜曲老年大學(xué)、西安市老年書(shū)畫(huà)研究學(xué)會(huì )及長(cháng)安書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì )等單位，以杜曲街道黨工委和杜曲街道樊村離退黨支部名義，成功舉辦了慶祝建黨90周年書(shū)畫(huà)展。精選出78幅代表性作品展出，其中多為陜西老年大學(xué)長(cháng)安樊川分校學(xué)員作品。形式多樣、品味高雅，主題鮮明、異彩紛呈，從不同側面頌揚和諧社會(huì )，謳歌黨的豐功偉績(jì)和祖國的繁榮昌盛。我帶教育指導處專(zhuān)程到場(chǎng)祝賀，對長(cháng)安樊川分校因地制宜的教學(xué)成果給予充分肯定，并對杜曲黨工委、樊村離退黨支部以及各協(xié)辦單位表示感謝。
2、協(xié)辦首屆西園杯國際邀請賽。10月10日，協(xié)助世界華人文化藝術(shù)聯(lián)合會(huì )、上海和諧華夏文化傳播、陜西科教藝術(shù)團、陜西衛視等單位在西安舉辦了“舞動(dòng)西安。唱響西園。頌祖國、愛(ài)家園、唱和諧首屆西園杯國際邀請賽“，宣傳陜西老年大學(xué)。
3、舉辦書(shū)畫(huà)、攝影展。12月初，在北校區結合年終總結，舉辦了師生書(shū)畫(huà)展和攝影展，教師和學(xué)員積極性空前高漲，自費放大制作展出攝影作品200多幅，書(shū)法100多幅，并組織教師現場(chǎng)進(jìn)行講評，效果好、影響大。
4、組織學(xué)員參加其他大型社會(huì )活動(dòng)。如“紅色健康行活動(dòng)“和“健康三秦工程啟動(dòng)儀式“等，宣傳陜西老年大學(xué)。
�。ㄋ模┳ズ脴I(yè)務(wù)處和全省老年教育的指導
1、抓好教材和大綱的編輯出版工作
召開(kāi)工作人員和有關(guān)教師座談會(huì )，組織對今年計劃編輯的教材《楷書(shū)》《行書(shū)》《草書(shū)》等和《教學(xué)大綱》進(jìn)行了精心的編輯。尤其是編寫(xiě)教學(xué)大綱，大部分教師沒(méi)有編寫(xiě)教學(xué)大綱的實(shí)踐和經(jīng)驗，針對這個(gè)問(wèn)題，我聯(lián)系兄弟省市有關(guān)老年大學(xué)，取經(jīng)求教，根據陜西老年教育的實(shí)際情況，寫(xiě)出了《陜西老年大學(xué)教學(xué)大綱編寫(xiě)要論》，對教學(xué)大綱編寫(xiě)的總體要求、編寫(xiě)的內容、編寫(xiě)格式、使用修訂等問(wèn)題進(jìn)行了詳細論述，并根據要論，先期編寫(xiě)出《計算機教學(xué)大綱》《民族舞教學(xué)大綱》《國際標準摩登舞初中級教學(xué)大綱》《踢踏舞教學(xué)大綱》《自?shī)式徽x舞教學(xué)大綱》等五種教學(xué)大綱樣本。以此先后多次對參與編寫(xiě)大綱的教師進(jìn)行了編寫(xiě)培訓，并把 “要論“和“樣本“印發(fā)給每位編寫(xiě)人員參考。經(jīng)過(guò)努力，完成了59門(mén)課程教學(xué)大綱的編輯工作。目前兩門(mén)教材和大綱正在校對出版中。
2、抓好全省老年大學(xué)調研
6月份，安排分三組對全省分校進(jìn)行調研。我帶領(lǐng)第三調研組，用一個(gè)月時(shí)間，行程800多公里，分別對全省惠安、航天六院、西農大、鐵路局等11所分校進(jìn)行了調研。在調研過(guò)程中，詳細了解各分校目前的辦學(xué)規模、場(chǎng)地建設、運行狀況，現場(chǎng)觀(guān)摩分校的教學(xué)情況、效果展示，查看分校的管理、制度、資料等方面的情況，征詢(xún)各分校目前存在的主要問(wèn)題、意見(jiàn)及建議，并現場(chǎng)給予必要的指導和培訓。之后，綜合分析，整理出有分量的調研報告。
3、各級老年大學(xué)和分校業(yè)務(wù)指導
經(jīng)常性地運用網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等形式，在業(yè)務(wù)工作上指導各級各類(lèi)老年大學(xué)和分校，無(wú)論他們遇到課目安排、教師選聘、資料交流、人員培訓等方面的業(yè)務(wù)問(wèn)題，只要有要求，就及時(shí)給予幫助和指導
4月份應韓城礦務(wù)局分校邀請，為韓城礦務(wù)局老干部工作者培訓班的40位工作人員，講解輔導了老年教育和老年大學(xué)工作。從老年教育的社會(huì )價(jià)值；老年教育的總體形勢和現狀以及辦好老年教育應注意的10個(gè)問(wèn)題等方面，進(jìn)行了培訓。許多聽(tīng)課的工作人員表示：聽(tīng)了講課，才明白原先自己對老年大學(xué)知道得太少了，對老年教育理解得太膚淺了。表示今后一定要好好學(xué)習，堅決支持和認真做好老年大學(xué)工作。
8月份，應安康市老年大學(xué)邀請，參加安康市老年大學(xué)教職工座談會(huì )，充分肯定了安康市老年大學(xué)城里一年來(lái)的成功運行和辦學(xué)成果，并就老年教育的理性分析和老年大學(xué)的辦學(xué)理念、宏觀(guān)運作、科學(xué)管理、師資隊伍、課目設置等問(wèn)題進(jìn)行了有針對性的培訓講解，與會(huì )的教師代表、學(xué)員代表和工作人員均感到滿(mǎn)意，并希望省老年大學(xué)今后多關(guān)注和指導市縣老年大學(xué)工作，保障新成立的和基層的老年大學(xué)健康發(fā)展。
以上對分校和基層老年大學(xué)的培訓指導，中國藝術(shù)家新聞網(wǎng)、陜西煤業(yè)集團網(wǎng)、安康市政府網(wǎng)、安康先鋒網(wǎng)等網(wǎng)站分別作了報道。
三、存在的主要問(wèn)題
對照檢查自己在貫徹以人為本、執政為民理念，堅持黨的群眾路線(xiàn)和群眾工作紀律，維護人民群眾權益，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)等方面的表現，我認為自己存在的主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：
1、改革創(chuàng )新、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念還有待進(jìn)一步強化。受主客觀(guān)兩方面因素的影響，我們在推進(jìn)老年大學(xué)建設和老年教育發(fā)展等方面，遇到的思想障礙比較多，審慎有余，開(kāi)拓不足，不敢大膽擺脫一些條條框框的束縛，致使老年大學(xué)一些工作力度不大，進(jìn)展不明顯，對這個(gè)問(wèn)題，作為班子成員，我有責任繼續加大思想解放的力度。
2、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，推動(dòng)工作落實(shí)的力度還有待進(jìn)一步加大。由于主客觀(guān)方面的原因，在為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)員服務(wù)的具體事務(wù)上，自己說(shuō)了不算，落實(shí)存在問(wèn)題。作為班子成員自己也有一定責任。
3、各項業(yè)務(wù)工作協(xié)調發(fā)展上有待改進(jìn)。盡管我們在許多方面作了很大的努力，但因管理模式和人為因素，在許多方面存在著(zhù)不平衡，比如三個(gè)校區統籌發(fā)展和協(xié)調統一問(wèn)題，由于班子重視不夠，支持力度不大，造成了三個(gè)校區發(fā)展不平衡，在一定稱(chēng)上影響了教師感情、教學(xué)工作開(kāi)展和學(xué)員的學(xué)習。
四、今后打算
1、加強自身學(xué)習，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。繼續發(fā)揚真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)精神，開(kāi)拓創(chuàng )新的進(jìn)取精神，勤奮愛(ài)崗的敬業(yè)精神，廉潔自律，修德敬業(yè)，不為名所惑，不為利所怠，在本職崗位站好最后兩年崗，為陜西老年大學(xué)的發(fā)展做出自己的積極貢獻。
2、注重言傳身教，搞好對年輕干部的傳幫帶。在工作人員中著(zhù)力培養以下幾種意識和精神：一是識大體，明事理，勇于承擔任務(wù)的政治意識和大局意識。二是辦事勤奮，作風(fēng)扎實(shí)，吃苦耐勞的敬業(yè)精神和奉獻精神。三是精益求精，力求最好，自我加壓，永攀高峰的開(kāi)拓精神和進(jìn)取精神。四是團結一致，密切配合，同心同德，榮辱與共的團隊精神和集體榮譽(yù)感。進(jìn)一步發(fā)揚光大，永遠繼承發(fā)揚下去。建設一支政治過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的干部隊伍，為干部的發(fā)展積極創(chuàng )造條件，努力使這支隊伍始終充滿(mǎn)活力，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
3、強化群眾理念，樹(shù)立一切為教學(xué)、一切為學(xué)員服務(wù)的思想。不但自己要強化群眾理念，而且在北校區工作人員要進(jìn)一步樹(shù)立一切為了學(xué)員、事事想著(zhù)學(xué)員的意識，在科目設計、課程安排、聘請教師、設備設施等方面，全方位地位學(xué)員服務(wù)，真正把學(xué)校辦成“學(xué)習的校園““溫馨的家園““愉快的樂(lè )園“。
校長(cháng)年度述職報告 篇3
家長(cháng)朋友們：
大家好！我是xxx小學(xué)校長(cháng)方xx，很榮幸以這樣的形式向大家述職。
如果要問(wèn)，大海星辰離我們有多遠？我會(huì )毫不猶豫的回答，大海星辰，近在眼前。在xx，老師如同大海，學(xué)生如同漫天的星辰，他們遙相輝映，熠熠生輝。
[“讀書(shū)”育人]
xx路小學(xué)建校18年，始終以“讀書(shū)、生活、責任、擔當”作為學(xué)校的教育理念，希望我們的學(xué)生成為“好讀書(shū)”的人，更希望我們的學(xué)生通過(guò)讀書(shū)成為會(huì )生活、有理想、有擔當的人。
[“成就”老師]
曾有人說(shuō)：“沒(méi)有教師的成長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)是不可能的�！眡x路小學(xué)的教師都有一個(gè)共同的信念，就是要成為一名像自己師傅一樣的“好老師”。一代代xx的老師們堅信在眾人的支持和幫助下，只要自己努力，就能像師傅一樣被尊重，就能獲得孩子的喜愛(ài)和家長(cháng)的認可，就能成為像師傅一樣的“好老師”。
[“活動(dòng)”育才]
我們因材施教，讓每個(gè)孩子都能綻放屬于自己的精彩，讀書(shū)節、運動(dòng)會(huì )、合唱周，我們與科技相約、與大師對話(huà)、同經(jīng)典共吟……在這些活動(dòng)中，每個(gè)孩子如同一顆顆閃耀的星星，散發(fā)著(zhù)光芒。
[“星光”熠熠]
我欣喜，孩子的童年，我參與過(guò)。我也同樣欣慰，xx學(xué)子不負眾望，將年華融進(jìn)時(shí)代的旋律。世界射擊錦標賽冠軍朱明帥、“中華小詩(shī)庫”王恒屹、全國信息學(xué)大賽一等獎獲得者譚嘉奇、蘇鉑航、徐一航。這些擁有天賦的'孩子，在xx都能得到適宜的成長(cháng)。
[不負信任]
感謝家長(cháng)們的信任，我們也將盡其所能的對得起這份信任。從xx走出的孩子，陽(yáng)光、自信，諸多學(xué)子走進(jìn)名校，20xx屆2班，全班41名學(xué)生，在20xx年的中考中，有12名同學(xué)同時(shí)被2中、58中等重點(diǎn)高中錄取。
書(shū)香xx，志存高遠，我們很高興能同孩子一起，不負時(shí)光，與未來(lái)相約，造就棟梁之才。大海星辰，近在眼前。
校長(cháng)年度述職報告 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導：
上午好！
首先我要感謝各位領(lǐng)導為我提供了一個(gè)匯報工作和思想的機會(huì )，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導和一起在荊中共事的領(lǐng)導以及同事們對我的關(guān)心、幫助、鼓勵和信任，并把我積極推薦到現在的工作崗位上任職，我感到十分的榮幸。
今天，我將我到XX中學(xué)任職教學(xué)副校長(cháng)以來(lái)的工作和思想，向在座的各位領(lǐng)導進(jìn)行一下匯報：
一、端正思想態(tài)度，務(wù)實(shí)工作
我本人從踏上教師工作崗位那一天開(kāi)始，就始終本著(zhù)“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態(tài)度，服從上級領(lǐng)導安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發(fā)。從中心校領(lǐng)導公布我現任職位以來(lái)，我深感重任在身，對我這個(gè)從沒(méi)搞過(guò)整個(gè)學(xué)校教學(xué)管理者來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰，我踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統一、顧全大局、責任為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學(xué)期以來(lái)我每天早上都是7點(diǎn)前進(jìn)學(xué)校，下午學(xué)生都走完后才和張濤校長(cháng)一塊離校，從沒(méi)請過(guò)一天一節的假期。
二、不斷學(xué)習，完善自我
剛剛踏上這個(gè)崗位，同時(shí)又來(lái)到一個(gè)不熟悉的學(xué)校，對我來(lái)說(shuō)一切都是陌生的，唯有不斷學(xué)習，虛心向老領(lǐng)導、老教師學(xué)習，團結新同事才能盡快熟悉新的環(huán)境，才能更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。首先，向曾經(jīng)在同一戰壕共事的張XX校長(cháng)和羅XX校長(cháng)學(xué)習，他們在這方面給予了我很大的幫助，指導我如何去開(kāi)展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學(xué)管理工作得心應手。同時(shí)我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學(xué)習教育教學(xué)方面的理論知識，先后兩次到青島和棗莊進(jìn)行高效課堂、教學(xué)模式培訓學(xué)習，參加市縣教研活動(dòng)，本學(xué)期實(shí)實(shí)在在的聽(tīng)了64節教師公開(kāi)課，學(xué)習中運用新課改的理念等先進(jìn)的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學(xué)能手，做好示范，這樣才能去管理指導教師的工作，才能讓教師信服。
三、當好校長(cháng)助手，團結協(xié)作
副校長(cháng)就是校長(cháng)的`左膀右臂，是校長(cháng)的助手，要時(shí)刻為校長(cháng)分擔解憂(yōu)。本學(xué)期我校一項重大的任務(wù)就是建設兩座中小學(xué)教學(xué)樓，張校長(cháng)對工程建設上投入較多，對一線(xiàn)教學(xué)上會(huì )關(guān)注的少一點(diǎn)，作為分管教學(xué)的我一馬當先的沖在最前面，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，開(kāi)展教學(xué)管理，對教學(xué)上的各種困惑疑問(wèn)，及時(shí)向張校長(cháng)進(jìn)行匯報，從而使張校在把握大局的情況下，對教學(xué)工作也能做到指導安排。我始終虛心學(xué)習、尊重領(lǐng)導、前輩和老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大事務(wù)能及時(shí)征求校長(cháng)、其他校領(lǐng)導及老師們的意見(jiàn)，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
四、明確職責，抓實(shí)教學(xué)管理
在其位謀其政。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為了保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，本學(xué)期我在教學(xué)管理方面重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項工作：
1、強化訓練教師教學(xué)技能，努力提高教師總體素質(zhì)
首先，九月份在教導處組織下開(kāi)展了后劉中學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)活動(dòng)。以張濤校長(cháng)帶頭共有23人參加了本次賽課活動(dòng)，思想匯報專(zhuān)題校委會(huì )成員和教研組長(cháng)作為評委，相應學(xué)科教師參與聽(tīng)課、評課，順利的開(kāi)展了教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，賽課教師人人寫(xiě)出反思體會(huì )，教研組內進(jìn)行交流，有力的促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和我校的課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。
其次，十月份積極參加了荊家鎮初中教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。在本次鎮評優(yōu)活動(dòng)中，我校有11人參與了說(shuō)課、講課環(huán)節，有5人被推薦代表鎮參加縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀活動(dòng)。
第三，十一月份組織教師參加了縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀、論文、個(gè)案評選活動(dòng)。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。
通過(guò)三級教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，絕大部分老師的課堂教學(xué)水平得到了有效的提高，使教師的自身教學(xué)素養明顯好轉，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。
2、加強教師培訓，參加教研教改，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
校長(cháng)年度述職報告 篇5
按照學(xué)區對校長(cháng)述職的要求，逐一對照XX市中小學(xué)校長(cháng)工作目標考核細則評分表的各項考核指標，對我個(gè)人以及學(xué)校xx年以來(lái)的工作進(jìn)行量化和反思。也許有些工作做了好些的努力但事與愿違，也許有些事是我們老師的創(chuàng )新性的同事協(xié)作完成的。我認為校長(cháng)考核，考核的不是校長(cháng)而是以校長(cháng)為首的學(xué)校管理層的團體協(xié)作，是以校長(cháng)為首的學(xué)校工作的一個(gè)全面評估。
一：德15分：自查分15分。
這一指標我認為是完全達到標準的。至于言行堪稱(chēng)師德表率，我不敢狂言，捫心自問(wèn)平時(shí)謹言慎行韜光養晦，平時(shí)的言行還是很慎重的。我比較崇尚道家的慎獨。每天的工作習慣基本上是一成不變的，早上開(kāi)了電腦之后必看的網(wǎng)站就是瑞安教育信息網(wǎng)和學(xué)區網(wǎng)，學(xué)區的工作部署總是第一時(shí)間安排和布置。
二：能10分：自查分10分。
xx年取得浙江教育學(xué)院教育管理本科學(xué)歷，1996年參加校長(cháng)資格培訓；1998年參加校長(cháng)提高班培訓。
熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，能勝任小學(xué)數學(xué)和小學(xué)德育的教學(xué)工作。直接指導教學(xué)一線(xiàn)教師的課堂教學(xué)。
三：勤10分：自查分10分。
從我到鮑七小學(xué)工作以來(lái)，每天7：50以前到校，然后到各班巡查。我要求教師坐班，我自己首先做到。我要求教師寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，我自己首先做到，我的每一節思品課我都要寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)后記。我要求教師辦公室清潔衛生，我自己每周一先整理自己的'辦公室。己所不欲勿施于人，嚴于律己寬以待人可以做為我勤方面的小結。
四：績(jì)50分，自查分49分
1、辦學(xué)目標與方向10分，自查分10分
各個(gè)學(xué)校有工作計劃和總結，學(xué)校有中遠期發(fā)展規劃。嚴格制止三亂，嚴禁體罰，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重可也負擔。提出了“樂(lè )學(xué)篤行”為校訓。營(yíng)造和諧的同事關(guān)系，愉悅的工作環(huán)境，輕松的工作心情。塑造清新的校園，整潔的教室，快樂(lè )的童年，給每一個(gè)在學(xué)校工作和學(xué)生的人一個(gè)難忘的記憶。
2、學(xué)校管理25分，自查分25分
每周一上午行政會(huì )，周一下午隔周教師會(huì )，隔周理論學(xué)習會(huì )。學(xué)校中層班子分工明確，職責清晰，相互之間分工不切塊，倡導同事協(xié)作，團隊交流。認真執行校務(wù)公開(kāi)工作，每年召開(kāi)一次比較規范的教代會(huì )，在會(huì )上各中層干部、校長(cháng)要將學(xué)校的各項支出金額在3000元以上的項目要做明確的說(shuō)明。比如電腦室、校園線(xiàn)路改造、校園音響、多媒體重裝、維修，設備添置等。
發(fā)放教師提案表，征求教師對學(xué)校管理以及建設等方面的建議和意見(jiàn)。
3、德育管理8分，扣0.5分
原因：建立較為完善的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)制度，扣分標準是沒(méi)有建立行之有效的學(xué)生發(fā)展評價(jià)制度。我校的學(xué)生評價(jià)制度有具體的實(shí)施行為，也開(kāi)展了各項評價(jià)機制，但尚無(wú)完整的文字方案和切實(shí)有效的學(xué)生發(fā)展評價(jià)制度。
4、教師管理8分，扣0.5分
原因：綜合實(shí)踐活動(dòng)課，上學(xué)期開(kāi)展實(shí)施了，但實(shí)施難道太大可操作性較差。教師具體操作過(guò)程中相當繁難。目前只能停留在走出班級的階段，如何挖掘社區的教育資源有效互動(dòng)協(xié)作存在障礙。
5、后勤管理5分，自查分5分。
在經(jīng)濟方面我是比較摳門(mén)的。因為和發(fā)票的金額問(wèn)題超出了我的承受范圍和人吵過(guò)，罵過(guò)，也受人威脅過(guò)。君子愛(ài)財取之有道，是我遵從的原則。我自己不拿回扣，也不允許中層拿回扣。
6、教師隊伍建設15分，自查分15分
重視教師理論學(xué)習，建立了行之有效的考核機制和評價(jià)制度。完善了青年書(shū)社的組織建設和日�；顒�(dòng)開(kāi)展。學(xué)校有教師中長(cháng)期發(fā)展規劃和相應的激勵機制。
五、廉10分，自查分10分
嚴格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)監督制度，在以上的敘述中已經(jīng)有相應的闡述，不再重復。
六、其他加分項目：3分+1分+1分
教育管理論文在國家級刊物上發(fā)表
開(kāi)展十大學(xué)生校園社團活動(dòng)，每周一次活動(dòng)
教師青年書(shū)社
七、綜上所述我的自查分為99分+5分
校長(cháng)年度述職報告 篇6
我校在朝陽(yáng)區教工委、教委的正確領(lǐng)導下,繼續堅持“兩個(gè)堅定不移”的工作方針，以制度建設和隊伍建設為保障，以過(guò)程管理為主線(xiàn)，以制度落實(shí)的階段反饋為切入點(diǎn)，以質(zhì)量監控為手段，以“合力、效率、質(zhì)量”為目標，“安全、有序、有效”地實(shí)施了學(xué)校的各項工作。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思和改進(jìn)等環(huán)節，促進(jìn)了干部和教師兩支隊伍觀(guān)念的轉變、素質(zhì)的提高和能力的增強;以?shī)W運教育為契機，從學(xué)校的實(shí)際需求出發(fā)，突出了德育的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性;以教師和學(xué)生的發(fā)展為前提，以教研、考研、科研為基礎，以課程改革為動(dòng)力，促進(jìn)了新課改下課堂教學(xué)模式的形成;以年級組、教研組建設為抓手，初步構建起了教育教學(xué)質(zhì)量的保證機制和監控機制。全校教職工上下一心、共同努力，使得校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，進(jìn)一步增強了我校的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì )影響，使學(xué)校的各項工作躍上了新的臺階�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、緊抓隊伍建設，師資力量明顯增強
學(xué)校始終堅持“兩個(gè)堅定不移”的工作方針，即：一是堅定不移走內涵發(fā)展之路(通過(guò)提高教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平來(lái)整體促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高);二是堅定不移地走團結進(jìn)取之路。領(lǐng)導班子統一認識，采取了一系列措施，“用真誠留住教師，用和諧的環(huán)境吸引教師，用美好的前景激勵教師，用優(yōu)良的設施減輕教師的機械工作量”。既培養和留住了一批優(yōu)秀的青年教師，同時(shí)也吸引了不少外區縣、外省市優(yōu)秀教師，學(xué)校的師資力量進(jìn)一步增強。
(一)加強教科研活動(dòng)，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年我校十分重視教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，結合“朝陽(yáng)區教師新課程基本功考核”，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，組織廣大教師學(xué)習了新的《課程標準》，組織多次講座，不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立適合素質(zhì)教育發(fā)展的課程新理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
XX年9月下旬到12月中旬，我校開(kāi)展了以增強教師基本功為目標的一系列培訓活動(dòng)，并于12月舉行了“說(shuō)課”競賽，促進(jìn)了教師教學(xué)基本功和教學(xué)水平的提升。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習�！敖K身學(xué)習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學(xué)思想。學(xué)校在時(shí)間、經(jīng)費上給予了積極的支持，以鼓勵教師參加各級各類(lèi)有益于可持續發(fā)展的學(xué)歷培訓和業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。
在XX年朝陽(yáng)區“農村教師能力提升工程”中，我校有11人參加了多項培訓活動(dòng)，而且收獲頗豐：陳新紅老師獲“優(yōu)秀干訓學(xué)員”，田準獲“中學(xué)優(yōu)秀學(xué)員”，張曉知、顧軍獲評“優(yōu)秀研究課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說(shuō)課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學(xué)案例”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
XX年4月，我校派顧軍老師參加了英語(yǔ)學(xué)科骨干教師的封閉式培訓，XX年6月又推薦官和應老師參加了心理健康教育的研究生學(xué)習。與此同時(shí)，還組織了多種形式的研究課、公開(kāi)課，通過(guò)學(xué)習，交流，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到提升，突出了“學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)，以人為本，和諧共進(jìn)”的人才發(fā)展策略。
3、建立和實(shí)施了《金盞中學(xué)校級骨干教師研究課制度》。本學(xué)期率先進(jìn)入作課系列的教師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復習研究課，劉俊麗、武向錦完成了初三研究課。今后，學(xué)校將舉全校之力，一如既往地為在學(xué)校發(fā)展中做出貢獻、奮發(fā)向上的骨干教師搭臺子、設場(chǎng)子、壓擔子，為骨干教師的健康成長(cháng)創(chuàng )設進(jìn)步的有利條件。
(二)狠抓教學(xué)常規工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、認真抓好教學(xué)檢查工作。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規的檢查，能有力促進(jìn)教師的教學(xué)工作，保證教學(xué)常規的落實(shí)。本學(xué)年的'教學(xué)常規檢查加大了力度，分別進(jìn)行定期檢查和不定時(shí)抽查。檢查內容包括備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測等幾個(gè)方面。在各學(xué)科帶頭人的協(xié)助下，對各位教師的以上材料進(jìn)行了耐心細致的檢查，并作了公正的評估。教導處對檢查結果及時(shí)進(jìn)行反饋，總結優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師及時(shí)糾正，揚長(cháng)補短。
2、加強對教學(xué)質(zhì)量的監控工作。本學(xué)年我校落實(shí)了教委中教科的檢測上報制度，各學(xué)科組統一組織測試，學(xué)校組織檢查。每次測試后教導處都安排各學(xué)科組及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),認真分析總結每次考試中的成敗得失,并寫(xiě)出教學(xué)質(zhì)量分析表,提出整改措施,及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
XX年11月9日，我校和民族學(xué)校、十六中開(kāi)展“三校聯(lián)合教研”活動(dòng)，并進(jìn)行了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。
3、加強教研組建設，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學(xué)、互相促進(jìn)，提高合作意識和團隊精神。本學(xué)期加強了集體備課的力度，以各年級學(xué)科組為單位進(jìn)行集體備課，具體由分管的教導主任負責，并同步創(chuàng )設了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)行補充;每次集體備課的各類(lèi)資料都要記錄、搜集、存檔的管理制度。
(三)功夫不負有心人，辛勤勞動(dòng)有回報
XX年12月，葛珩獲朝陽(yáng)區中小學(xué)美術(shù)教師畫(huà)展二等獎;
XX年1月，陳新紅、張曉知、崔彬、郭玉杰分獲XX年朝陽(yáng)區教育學(xué)會(huì )第13屆年會(huì )教育科研優(yōu)秀論文一等獎、二等獎、三等獎;
XX年3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦、盧巖獲XX年朝陽(yáng)區“初中新課程教學(xué)案例征集”二等獎;裘湘菱獲“北京市XX年度基礎教育科研優(yōu)秀論文三等獎”并被評為“朝陽(yáng)區教育系統師德先進(jìn)個(gè)人”;
XX年4月，劉俊麗獲第九屆全國青少年“春蕾杯園丁獎”;
沈根華老師被評為“XX年朝陽(yáng)區教育系統安全保衛工作先進(jìn)個(gè)人”;
蔣松山老師被評為“XX年朝陽(yáng)區教育系統先進(jìn)人事干部”;
XX年6月，付冬梅被聘為“朝陽(yáng)區教育系統網(wǎng)管兼職管理員”。
二、打造具有特色的校園文化，提升學(xué)校社會(huì )形象
1、發(fā)揮課間操的品牌優(yōu)勢，推進(jìn)校園文化建設
為了培養更多學(xué)生的特長(cháng)，提高更多學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)年繼續狠抓課間操，并成立了腰棋橄欖球隊。在多次的檢查中，向全體教師和到會(huì )的領(lǐng)導展示了我校在課間操和課外活動(dòng)方面取得的成果，學(xué)生良好的精神面貌和優(yōu)雅協(xié)調的課間操給老師們留下了深刻的印象，受到了全體教師和領(lǐng)導的好評。
2、加強學(xué)�；A建設，形成良好的育人環(huán)境
在上一學(xué)年初中建設工程硬件環(huán)境建設的基礎上，本學(xué)年我校進(jìn)一步加強對學(xué)�；A設施的管理。充分利用新環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)護學(xué)校、規范行為、培養良好習慣的教育，讓校園環(huán)境發(fā)揮其良好的育人功能。學(xué)生的行為習慣、文明禮儀均得到了極大的提高。在本學(xué)年的多次檢查中均得到了來(lái)校領(lǐng)導的肯定。
整潔的校園環(huán)境、師生良好的精神面貌給來(lái)校進(jìn)行檢查和參觀(guān)的領(lǐng)導和嘉賓留下了深刻印象。XX年10月18日，我校迎接了校園環(huán)境檢查、奧運教育檢查，并于11月14日被評為18所“朝陽(yáng)區校園環(huán)境建設優(yōu)秀�！敝�，獲得了20萬(wàn)的同類(lèi)校最高獎勵。XX年3月，我校還成為“初中建設工程第二批環(huán)境”和“校園文化”兩項觀(guān)摩學(xué)校。這是我校師生上下一心共同努力的結果，這是近年來(lái)我校取得的令人敬重、令人羨慕的一項重要的榮譽(yù)。展望未來(lái)，我們認為這項榮譽(yù)對我們有兩點(diǎn)重要的啟示，這就是：只要我們上下一心，艱苦奮斗，就一定能抓住有利于金盞中學(xué)發(fā)展的機遇;我們應以此次的獲獎為契機，把校園環(huán)境建設的成果固化為我校的一個(gè)經(jīng)典的、常抓不懈的、經(jīng)得起考驗的項目，并由此鍛造成我校適應教育改革與發(fā)展的、具有金盞中學(xué)特色的、令人賞心悅目的特色品牌。
3、辦好校報《三月風(fēng)》，打造學(xué)校宣傳陣地
校報《三月風(fēng)》本學(xué)年著(zhù)力宣傳了我校初中建設工程所取得的成果。在本學(xué)年的多次檢查中均較好地宣傳了我校，并獲得了來(lái)校領(lǐng)導和嘉賓的肯定。
三、繼續推進(jìn)初中建設工程，完善學(xué)校軟件建設
本學(xué)年是我校初中建設工程三年規劃的第二年，工作的重點(diǎn)是學(xué)校的軟件建設。在本學(xué)年，我們先后梳理完善了學(xué)校的各項規章制度，制定了《北京市金盞中學(xué)制度匯編》分為《教育教學(xué)制度》、《制度匯編》、《人事制度》共三冊。
XX年10月10日和11月28日，我校先后迎接了初中建設工程的督導檢查、教育教學(xué)檢查、人事工作制度建設檢查。檢查團成員對我校在建設工程中取得的階段性成績(jì)做出了肯定，并在初中建設工程的督導檢查中將我校列為最高等級——a級評價(jià)。
四、應用信息化，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、加強信息化基礎建設，改善學(xué)校辦學(xué)條件
在這一學(xué)年，為了給廣大師生員工提供更優(yōu)越的教學(xué)教學(xué)條件，學(xué)校進(jìn)一步加大了信息化的建設。校園網(wǎng)、安防監控系統的升級安裝不僅迅速提升了學(xué)校的現代化管理水平，而且給學(xué)校工作帶來(lái)了極大的便利性發(fā)展前景。
XX年3月，我校作為朝陽(yáng)區農村校信息化應用的一個(gè)典型被信息中心在全區推廣經(jīng)驗，并在《朝陽(yáng)教育》上對我校的信息化應用水平作了詳細介紹和報道。
2、應用信息化，改革“家校交流”方式
XX年7月，我校被列為北京市“cmis綜合應用”課題組朝陽(yáng)區第一批試點(diǎn)校，并且是唯一的一所農村中學(xué)，隨后進(jìn)行了“家�；�(dòng)”、“平安短信”等一系列試點(diǎn)研究活動(dòng)。7月17日，教委為我校安裝了兩臺“考勤機”為“平安短信”的應用搭建了硬件平臺。11月“家�；�(dòng)”在我校正式應用，12月14日我校應邀在全區的cmis綜合應用大會(huì )上作了典型發(fā)言�！凹倚；�(dòng)”的應用，改變了學(xué)校、教師和家長(cháng)之間的溝通方式，拉近了三者間的距離，提供了新的家校聯(lián)合教育的方式和平臺。
五、重視安全工作，保障了師生安全。
XX年是奧運年，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)安全，堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，行政干部任組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，以及各功能室負責人參加的安全工作小組。在這項工作中我們的經(jīng)驗成果是：
(1)狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用校會(huì )、升旗、主題班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生增強了安全意識，掌握了自我保護的本領(lǐng)。
(2)完善了各種安全制度。根據上級要求和學(xué)校實(shí)際情況，在這一年里多次對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行徹查，并修改和完善了學(xué)校的各項安全制度。尤其是5月12日汶川大地震發(fā)生后，校務(wù)會(huì )召開(kāi)了應對突發(fā)事件安全實(shí)踐的應急專(zhuān)題會(huì )，對學(xué)校的應急處理預案等進(jìn)行了反復的研討和修改，完善了學(xué)校應對公共安全突發(fā)事件的實(shí)踐應急機制。
六、緊抓奧運契機，完成了奧運教育及相關(guān)活動(dòng)
1、加強體育鍛煉，展示教師風(fēng)采
XX年7月~10月14日，為了迎接“奧運倒計時(shí)300天慶�；顒�(dòng)”，學(xué)校中青年教師開(kāi)始進(jìn)行由肖楠老師創(chuàng )編的健身操訓練，并在10月14日的慶�；顒�(dòng)上成功展示了金中教師的風(fēng)采，獲得了“優(yōu)秀組織獎”。XX年4月27日
參加全區“迎奧運100天”活動(dòng)，并獲得“優(yōu)秀組織獎”。
2、在體育一小時(shí)及課程設置專(zhuān)項督導中，好評如潮
在XX年4月1日“體育一小時(shí)及課程設置專(zhuān)項督導”中，學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)給督導們留下了深刻印象。在下午的督導結果反饋中，對我校針對上次督導整改意見(jiàn)的落實(shí)給予了充分肯定。認為針對評估意見(jiàn)，學(xué)校重視，制定的整改措施有針對性、可操作，整改工作得力，效果明顯。并且用六個(gè)“好”對我校體育一小時(shí)工作評價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導認識、管理到位;組織機構健全，職責明確，分工到位;活動(dòng)安全保障制度健全，評價(jià)為“好”;體育課開(kāi)齊開(kāi)足了，安全措施到位，評價(jià)為“好”;課間操時(shí)間充足，學(xué)生狀態(tài)、精神面貌極佳，評價(jià)為“好”;體育活動(dòng)時(shí)間有保證，地點(diǎn)、人員落實(shí)情況，評價(jià)為“好”;體育活動(dòng)內容豐富、形式多樣，活動(dòng)有特色，評價(jià)為“好”;認真落實(shí)了國家體質(zhì)健康標準，評價(jià)為“好”。六個(gè)“好”充分肯定了我校的體育工作，極大了鼓舞了全體師生的信心。
七、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，取得良好成績(jì)。
王晴和付鑫芳在XX年國際中小學(xué)生“綠色夢(mèng)想、彩繪奧運”繪畫(huà)比賽中獲“優(yōu)秀獎”;在生物實(shí)驗技能大賽中，我校初一、初二共有16名學(xué)生進(jìn)入了復賽;在全國“春蕾杯”作文比賽中，我校尹冉琦、徐小霞、李濱、謝斌鑫4位學(xué)生獲得了“優(yōu)秀獎”。
2、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
為了學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)年開(kāi)展了形式多樣的主題教育活動(dòng)。觀(guān)看話(huà)劇“尋找春柳社”，讓學(xué)生近距離感受了話(huà)劇的魅力;“奧運倒計時(shí)100天”活動(dòng)讓師生的心隨著(zhù)奧運的夢(mèng)想一起跳動(dòng);為“5.12”汶川大地震捐款獻愛(ài)心，讓學(xué)生感悟了生命的脆弱與頑強、人性的光芒和中華民族團結一致頑強不屈的民族精神和對他人、對社會(huì )的親近感和責任感;“紅五月”合唱比賽展示了學(xué)生風(fēng)采，增強了班級凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
在過(guò)去的一年里，學(xué)校各方面的工作都取得了一定成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足。在新的一年里，學(xué)校全體教師一定會(huì )加倍努力，爭取取得更加輝煌的成績(jì)!我們相信全校教職員工共同凝聚起的力量，必將打造出飽含價(jià)值的校風(fēng)、校貌、校品、校格，讓即使相對平庸的人也能在這里得到升華。讓學(xué)生得到不同程度發(fā)展;為學(xué)生的可持續發(fā)展奠基;讓教師收獲健康與快樂(lè )(身心健康、事業(yè)有成、家庭幸福)。
校長(cháng)年度述職報告 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
到xxx中學(xué)任職已經(jīng)兩年了，兩年來(lái)，我承受著(zhù)來(lái)自各方太多太多的工作壓力，在上級領(lǐng)導、學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)以及同行的期盼中負重前行。也許是由于年齡的原因，兩年來(lái)，我的頭發(fā)白了許多，視力開(kāi)始下降，常有腰酸背痛等身體不適之感，我感覺(jué)到在這樣的學(xué)校工作，所承受的負擔太重太重。
我是心懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想到xxx中學(xué)任職的，我心中經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有價(jià)值，更有意義，在xxx中學(xué)工作兩年來(lái)我感覺(jué)非常幸福，有各級領(lǐng)導對xxx中學(xué)的支持與厚愛(ài)，有同志們（我把它叫做伙計們）理解與配合，有學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的尊重與信任，我覺(jué)得這小小的校園里有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來(lái)有用的東西，我的心中充滿(mǎn)快樂(lè )。
剛過(guò)去的一年對xxx中學(xué)來(lái)說(shuō)非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，學(xué)校整體移民搬遷成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，我認為，一旦我們不能把握機遇乘勢而上，那么我們將不僅愧對前輩們的期待，而且，我們可能連學(xué)校未來(lái)的生存權都會(huì )葬送掉。所幸的是，我們全校教職員工齊心協(xié)力，依靠黨委政府的堅強領(lǐng)導，依靠中心學(xué)校領(lǐng)導的指導，克服了許多困難，我們不僅沒(méi)有被困難擊垮，在一年的樂(lè )觀(guān)情緒和充分的自信中，學(xué)校反而一越而成為令巴東教育界矚目和震動(dòng)的新學(xué)校，縣委政府、縣教育局、縣移民局、鎮黨委政府、鎮中心學(xué)校領(lǐng)導先后多次親臨我校指導工作，一年中我們接待來(lái)自州內數批兄弟學(xué)校代表團考察。學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意率不斷上升。一年來(lái)，籌措并實(shí)施配套建設的資金達319021，15元，進(jìn)一步改善了師生工作和學(xué)習條件。勤工儉學(xué)效益不斷顯現，一年來(lái)落實(shí)教師福利待遇達135255，34元，用于教師培訓經(jīng)費達23512元。本年度我們成功承辦了全州最大規模的德育課題研究推進(jìn)暨成果展示會(huì )，展示了我校師生的精神風(fēng)貌和德育工作成果，推出了我校第二本校本教材——《家鄉風(fēng)情》，啟動(dòng)了德育課題研究工作。這一切，都為打造學(xué)校品牌，鍛煉和培養了我校教師的教育教學(xué)能力、凝聚人心、增添人氣、營(yíng)造良好育人氛圍、提升辦學(xué)水平等創(chuàng )造了條件。
一年來(lái)的工作，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著(zhù)一個(gè)主題，即“搭建教師成功平臺，鋪筑學(xué)生成材道路，打造移民品牌學(xué)校，力保學(xué)校持續發(fā)展”。
我們做的三件事分別是：
一、抓住學(xué)校整體搬遷的大好機遇，推介學(xué)校，凝聚人心。搬遷到新校園，老師和學(xué)生的精神面貌發(fā)生了改變，學(xué)校新的良好形象逐步樹(shù)立，上級領(lǐng)導、學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意度正在逐步提高。我們成功地舉辦了“新校園落成慶典”，收到社會(huì )各界人士捐贈28萬(wàn)余元。在條件很不夠成熟的情況下，我們承辦了“20xx年巴東縣初中化學(xué)復習備考和中心教研組學(xué)習培訓會(huì )，20xx年春季學(xué)期，我們承辦了“恩施州中小學(xué)德育課題研究推進(jìn)暨成果展示會(huì )”， 接待了來(lái)自州內德育課題學(xué)校的150余名客人，推介了我校德育工作成果和整體辦學(xué)成果，順利進(jìn)行了我校德育基地考察活動(dòng)，使首次這樣大規模的德育工作會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，使xxx鎮的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展成果和沿渡人民優(yōu)秀的人文精神再一次得到宣傳，受到了與會(huì )代表的嘖嘖稱(chēng)贊和領(lǐng)導及專(zhuān)家的一致好評。與會(huì )代表說(shuō)：xxx中學(xué)很遠，山一程，水一程；xxx中學(xué)很近，既現代，且時(shí)尚。人們都知道，巴東有條神農溪，神農溪邊有所嶄新的xxx中學(xué)。我們清晰地感受到，良好的人氣指數不斷上升，來(lái)自各方的辦好xxx中學(xué)的決心和信心不斷增長(cháng)。
二是我們努力實(shí)施民主管理，強化內部管理。為教職工的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造良好的制度環(huán)境。我們加強了校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)施民主決策，改革了教代會(huì )制度，初步改變了學(xué)校管理方式，我們一直在努力追求人性化、同心圓式的現代民主管理模式。建立健全學(xué)校管理機制。兩年來(lái)，我們逐步建立和完善了“中考獎勵方案”，教學(xué)成績(jì)末位淘汰制度，教職工年度工作目標考核方案（含教職工師德師風(fēng)考核辦法，教學(xué)成績(jì)考核辦法，分管工作考核辦法）。逐步健全和完善了學(xué)校安全管理制度和模式，構建了學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )化和網(wǎng)格化格局，實(shí)行校園安全管理不定期巡查制，學(xué)生路途安全承諾制，班主任每天查寢制，教職工上下班簽到簽退制，校辦產(chǎn)業(yè)運行情況定期上報制，學(xué)困生與教師結對幫扶制，教師師德師風(fēng)、常規工作、教學(xué)質(zhì)量量化考核評價(jià)制。
三是我們努力塑造學(xué)校文化，努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀(guān)體系。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美的三個(gè)世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。以學(xué)校德育工作為載體，兩年里，我們開(kāi)展了以“感恩”、“滿(mǎn)意” 、“規范” 、“收獲”為主題的教育活動(dòng)。深入持久地開(kāi)展“感恩”主題教育活動(dòng)，把“感恩手語(yǔ)操”作為課間操的內容之一�！案卸鳌敝黝}教育活動(dòng)的開(kāi)展，使越來(lái)越多的老師和學(xué)生逐步認識到：只有懂得感恩，才懂得工作，懂得學(xué)習，懂得生活。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適應社會(huì )需求，在巴東縣教育局黨組提出的新一代巴東人培養目標——“能歌善舞，體質(zhì)健康，真才實(shí)學(xué)，文明誠信，團結合作”的指導下，我們把“有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習慣，有一項特殊才藝，有一份進(jìn)步的成績(jì)單”作為基本育人要求，注重正面鼓勵，樹(shù)立正面典型，充分肯定學(xué)生各方面的進(jìn)步，堅持開(kāi)展“文明班”、“文明寢室” 、“優(yōu)秀女生”評選活動(dòng)，設立了“學(xué)習勤奮獎”和“學(xué)習進(jìn)步獎”，收到了良好的效果。當然，學(xué)校文化積淀是一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一起努力花費五至十年的時(shí)間才能真正形成特色。
我們努力在做的三件事，已初步顯現其效果，也必將成為學(xué)校管理的文化和精神，“用人文精神凝聚人心，用制度規范駕馭人性，用卓越品牌成就人生”應當始終成為我們學(xué)校管理的不斷追求。
為了有效地帶領(lǐng)這所學(xué)校成向成功，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：
1、堅持讀書(shū)學(xué)習，在學(xué)習中思考，在思考中學(xué)習。我認為校長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。在上學(xué)年內，我通讀了基礎教育課程改革教師通識培訓書(shū)系第五輯《成功教育》，其中的“成功教育的基本原則”理論，指導我們策劃實(shí)施了“學(xué)生家訪(fǎng)”活動(dòng)，去年寒假和今年暑假，我和副校長(cháng)李昌玉同志及相應九年級班主任共走訪(fǎng)了近90個(gè)學(xué)生家庭，足跡遍布十多個(gè)村，行程300余公里，我們走到了最難去的'泉口二坪和老虎龍，最遠處到達下谷坪和界河壩，這一活動(dòng)，對于融洽家校關(guān)系，拉近家長(cháng)和老師的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，指導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，改變學(xué)習習慣，都起到了很大作用。同時(shí)也對我們老師特別是我個(gè)人是一次很好的教育，我們感受到了淳樸的民風(fēng)民俗，體驗到了父老鄉親生活的艱辛，了解了學(xué)生家長(cháng)管理子女的困惑，我個(gè)人覺(jué)得這樣的活動(dòng)有必要深入持久地開(kāi)展下去。我堅持不懈地吸取哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史、教育、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習慣。
2、努力完成自己的角色轉變，努力由教師轉變成時(shí)代所需要的教育思想家、學(xué)校經(jīng)營(yíng)者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì )傳播、表達自己的教育思想，二是學(xué)會(huì )開(kāi)拓市場(chǎng)，為學(xué)校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。為了做好這兩件新工作，我放棄了許多休息的時(shí)間。
3、努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個(gè)人既沒(méi)有多大成就，也沒(méi)有知名度，但我在努力提升學(xué)校的知名度，也帶來(lái)了一些收益，這所學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)在增值，使我心中充滿(mǎn)個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現后的喜悅。我清醒地認識到，如果說(shuō)有一點(diǎn)成績(jì)的話(huà)，是這所學(xué)校中每一個(gè)人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學(xué)校命運與個(gè)人命運聯(lián)系在一起，不能與這所學(xué)校榮辱與共的話(huà)，我的所謂名聲也將會(huì )被輕易毀掉。第二，對這所學(xué)校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學(xué)校的辦學(xué)行為和辦學(xué)水平與我們的理念之間存在的距離，我們的辦學(xué)效益與老百姓的期望值之間還有很大差距。我們才起步，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的所謂名聲也將不會(huì )長(cháng)久。因此，我將發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。我再一次翻閱了“xxx中學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規劃”，我們規劃的目標和任務(wù)中，前兩年的目標和任務(wù)，其它均已基本實(shí)現，唯有升學(xué)絕對數是沒(méi)有達到的，這又是一項硬指標，是最有說(shuō)服力的指標，沒(méi)有達到預期的目標，也就是“一丑遮百美”的效果。說(shuō)實(shí)話(huà)，按我們的經(jīng)驗預測，20xx年上巴一中公費線(xiàn)人數應該達到和超過(guò)XX人，20xx年應該達到和超過(guò)XX人，但事與愿違。反思我們的復習備考工作，我覺(jué)得有三個(gè)問(wèn)題是值得注意的：一是整個(gè)復習備考工作或許存在“外緊內松”的現象，當然也包括我個(gè)人管理層面的，二是臨界生的幫扶工作仍未收到明顯實(shí)效，三是學(xué)科備考的策略、方法和效率有待研究。我敢于承擔這份責任，但是我承擔不了這份責任。很多時(shí)候我在自責，我有愧于領(lǐng)導對我的信任，有愧于同志們對我的支持。說(shuō)這話(huà)的意思，不是責怪我們的老師，而是提醒我的每一位伙計，我們要清醒地認識到，制約我們學(xué)校發(fā)展的癥結在哪里，正因如此，我們在抓質(zhì)量上沒(méi)有“敢死隊”的精神能實(shí)現我們的目標嗎？不加強學(xué)校管理做得到嗎？我們有的同志自我設計理想化的學(xué)校管理，既要負擔輕，又要待遇好，我認為這樣的理想化的狀態(tài)還沒(méi)到時(shí)候。我們的制度，有的可能對老師們有點(diǎn)苛刻，比如上下班簽到簽退制，說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我們學(xué)�，F狀決定的，是不得已而為之，希望大家理解。
4、我立志為學(xué)校振興長(cháng)期工作。雖然我不一定能永遠在這里做校長(cháng)，即或是到一定的時(shí)候，我的所做所為不符合學(xué)校利益，不能在這做校長(cháng)了，但我立志在這所學(xué)校繼續從教。兩年來(lái)，我在這所學(xué)校中所做的事極少有短期的戰術(shù)上的考慮，大多是長(cháng)期的戰略上的籌劃。所以，我沒(méi)有臨時(shí)性的打算，我還有很多事沒(méi)有做，我將繼續為學(xué)校的振興做許許多多的事。如果要我自己對自己作了評價(jià)的話(huà)，我認為我幾乎把我的全部精力和心思花在學(xué)校，除了外出開(kāi)會(huì )和辦公事，我都蹬在學(xué)校，在家里我算是個(gè)不稱(chēng)職的丈夫，兩年來(lái)，我沒(méi)做過(guò)一頓飯，沒(méi)洗過(guò)一件衣服，沒(méi)拖過(guò)一次地，因此，我也應該感謝我的妻子。和我同住一棟樓的人很少見(jiàn)到我，因為我每天走得早，回得晚。雖然如此，但我感到生活很充實(shí)。
最后，我代表我們領(lǐng)導班子集體，也代表我個(gè)人，對每一位為學(xué)校振興做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與學(xué)校中層干部的合作非常愉快，他們都非常盡力，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，我為他們感到欣慰和自豪。我與老師們合作也非常愉快，我沒(méi)有在我們任何一個(gè)人面前擺過(guò)架子，我認為我們既是同事，更是伙計，能在一起共事既是緣分，更是福分，我們彼此都應當珍惜。同時(shí)，我認識到，正是全體教職工的勤奮工作，才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我期待著(zhù)下一年，我們的合作更加愉快
校長(cháng)年度述職報告 篇8
一、親近
20xx年即將過(guò)去，回顧過(guò)往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在小學(xué)工作了20年有余，今年的內心格外的溫和。
我和共事20余年的同事一同步入中老年人的隊伍，歲月已上顏面,共同體會(huì )著(zhù)年齡給身心帶來(lái)的悄然變化，我對他們多了一份理解和護佑;
看到學(xué)校的骨干教師已經(jīng)能夠在教育教學(xué)諸多方面站穩腳跟，并能引領(lǐng)學(xué)校各個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)，他們的成長(cháng)歷程歷歷在目,我為他們自豪;
看到剛剛進(jìn)入教師隊伍的年輕人，各個(gè)朝氣蓬勃，熱情似火，迅速地成長(cháng)著(zhù)，內心多了一份母親對女兒般關(guān)照的溫情;
20余年的小學(xué)的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛(ài)與關(guān)懷。到今天為止，內心對同事多了一份親人般的感覺(jué)，這種親近的內心監督我的工作多為他人著(zhù)想。
二、崇敬
從何時(shí)起，內心對建設路小學(xué)的諸多人和事多了一份崇敬。
看到當年曾經(jīng)領(lǐng)頭雁的老教師們無(wú)論從事何種學(xué)科的教學(xué)，從不游戲課堂，嚴謹的組織課堂，規范地站著(zhù)上課，教師的道德素養、教學(xué)習慣已深入他們的血液,每次經(jīng)過(guò)他們的.課堂，我總是肅然起敬。
看到孩子們見(jiàn)到自己的老師，像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳歡呼雀躍的叫著(zhù)“老師”，孩子與老師之間內心彼此接納，親近如家人，我的內心對老師充滿(mǎn)敬意，老師一定是賦予了孩子們同樣的愛(ài)，孩子們才如此的熱愛(ài)自己的老師;
看到老師們由衷地關(guān)心愛(ài)護著(zhù)每一個(gè)孩子，每天把加班看做是工作時(shí)間的一部分，從不表白，從不埋怨，只要是對學(xué)生成長(cháng)有益的,會(huì )選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷,每天素面朝天，卻看起來(lái)純潔美麗，書(shū)香襲人，我內心崇敬地欣賞著(zhù);
看到老師們因為學(xué)生的進(jìn)步成長(cháng)寢食難安，虛心好學(xué)改變方法策略、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高課堂教學(xué)有效性，我崇敬老師們的責任感!
看到我們的兩位領(lǐng)導雖然年長(cháng)我們，但每天堅守崗位，寬容善良、思路清晰、精準決策、人性化管理……指引護衛著(zhù)我們的飛翔，我們舒展而舒心的工作，我對領(lǐng)導充滿(mǎn)感激和敬意。
看到我的同事們人品出眾、才華橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著(zhù)知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會(huì )著(zhù)、欣賞著(zhù)、學(xué)習著(zhù)同事們的高尚，內心溫軟而幸福。
我努力修養做一個(gè)內心高尚，靈魂純凈的人!以求得在這些高尚的人的內心被認可。
三、奉獻
今年，一個(gè)月的過(guò)敏期度日如年，我每天靠三四片的撲爾敏才能入睡，這期間我帶領(lǐng)三效課題組完成了結題驗收，取得了優(yōu)秀;月經(jīng)持續一個(gè)月，貧血到5個(gè)輸血清宮治療，收起20天的假條堅守崗位。歲月歷練的內心的那份堅強讓我挺著(zhù)，放不下的是建設路小學(xué)的那些人和事。
四、成長(cháng)
小學(xué)滋潤著(zhù)我的心靈,陶冶著(zhù)我的情操,提高著(zhù)我的工作水準,我努力成長(cháng)著(zhù)自己，誠惶誠恐的對待著(zhù)這份職責。
我喜歡看書(shū)讀報,喜歡思考,喜歡反思。認識到管理是為學(xué)校師生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。管理的科學(xué)性就是讓人高效的做事，管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時(shí)間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。
業(yè)務(wù)上，我喜歡生本理念、有效教學(xué)。
教學(xué)指導思想：在生本理念指導下，提高課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性，追求輕負擔高質(zhì)量。追求教師、學(xué)生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。
本學(xué)期我聽(tīng)了113 節課，迎接了11項檢查，組織或協(xié)助參與了12項教研活動(dòng)，完成了近20份文字材料……。
教務(wù)處參與組織指導了：1、四環(huán)節崗位練兵，2、減負增效活動(dòng);3、區級白板現場(chǎng)會(huì )、校本課程展示、生本教育展示;3、市級數學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課選拔賽、區級語(yǔ)文教師博文大賽、語(yǔ)數英品社連片教研、創(chuàng )新課選拔賽……; 4、迎接區級教學(xué)評估、，準備市級特色學(xué)校評估、市級督導評估……
本年度我校教學(xué)工作取得成績(jì)：
三效市級課題終結驗收取得優(yōu)秀，在教育教學(xué)質(zhì)量提升、教師教育、教學(xué)管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲區級集體榮譽(yù)，并獲得兩項秦皇島市先進(jìn)集體。
20xx年畢業(yè)班又取得優(yōu)異成績(jì)，全區教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )上，研訓室主任兩次文字及口頭材料點(diǎn)名表?yè)P小學(xué)：
1、我們學(xué)校四年畢業(yè)班的抽測成績(jì)穩居全區上游;2、我校學(xué)生成績(jì)特優(yōu)率(95分以上)在全區遙遙領(lǐng)先。
這份數字羅列是我最為自豪、最覺(jué)得有分量的表?yè)P!
祝福我所熱愛(ài)的學(xué)校永遠輝煌!祝福我所親近的老師們安康、快樂(lè )、幸福!
校長(cháng)年度述職報告 篇9
回眸20xx，我與學(xué)校發(fā)展相伴，與教師成長(cháng)同行，在平凡的崗位上認真履行著(zhù)自己的工作職責。一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和悉心指導下，在各位老師的支持與幫助下，較好地完成了既定的工作任務(wù)�，F總結如下：
一、認真學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自己。
一年來(lái)，堅持政治思想建設，堅持理論學(xué)習，積極參加上級部門(mén)召開(kāi)的形勢報告會(huì )，參與黨支部組織的各項活動(dòng)，使自己的理論水平、政治素養得到不斷提升。20xx年，對于我們來(lái)說(shuō)不同尋常。我們迎來(lái)了黨的十八大勝利召開(kāi)，作為一個(gè)教育工作者倍感振奮，我為我們黨和國家所取得的成績(jì)而感到驕傲和自豪。通過(guò)認真學(xué)習十八大報告，更加增強了自己教書(shū)育人、為人師表的責任感和使命感，思想和覺(jué)悟產(chǎn)生了新的飛躍。20xx年，我們對十年新課程改革工作進(jìn)行了認真的總結與反思。作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。能堅持原則，以身作則，自覺(jué)遵守規章制度，廉潔奉公，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中。團結教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校分配，凡事能顧全大局，不計較個(gè)人得失。勤于學(xué)習，用心做事，真誠待人。
二、勤勉工作，履行職責，不斷提升自己
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題。一年來(lái)，我與教導處同仁共同協(xié)作，帶領(lǐng)教師進(jìn)行“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐中，嘗試運用評價(jià)的多種功能，落實(shí)教學(xué)常規管理，開(kāi)展形式多樣的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
1、以質(zhì)量的多元評價(jià)為抓手，促進(jìn)常規管理。
開(kāi)學(xué)初，認真制訂了學(xué)校教學(xué)工作計劃，平時(shí)重過(guò)程，重落實(shí)，學(xué)期結束及時(shí)做好總結。按照教學(xué)“五認真”的要求，抓好“一個(gè)流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測評考核、學(xué)困生輔導的管理。我們充分發(fā)揮教育評價(jià)的診斷、改進(jìn)、激勵、重構等功能，著(zhù)眼于對教師教學(xué)過(guò)程的多元評價(jià)，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續提升。
�。�1）運用好兩張數字化評價(jià)表，進(jìn)一步規范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采用定期檢查與隨機抽查相結合，行政檢查與教師交流相結合。
�。�2）隨堂聽(tīng)課重實(shí)效，采用“隨堂課”“預約課”“跟蹤聽(tīng)課”等形式，督促和指導教師備好每節課，上好每節課，從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性。每周的隨堂課，教導處都會(huì )在每天早上教師做操時(shí)及時(shí)掛出，同時(shí)也歡迎其他教師積極參與聽(tīng)課評課。每學(xué)期個(gè)人聽(tīng)課不少于40節。
�。�3）數據分析促發(fā)展。在學(xué)校質(zhì)量文化建設中，要全面客觀(guān)的評價(jià)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，必須要對質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平時(shí)隨機調研、期末質(zhì)量檢測中，逐步完善了班級學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的各項數據，并對每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級均分的差距等相關(guān)數據進(jìn)行了記錄和跟蹤分析，客觀(guān)公正地反映班級的狀況，年級的均衡發(fā)展情況，作為對教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的一個(gè)重要依據，以此激勵教師樹(shù)立強烈的質(zhì)量意識。
�。�4）“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)促交流。每學(xué)期我們都以年級為單位開(kāi)展，作為家校交流的平臺，把課堂面向全體家長(cháng)開(kāi)放，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況，孩子在學(xué)校的學(xué)習生活。每次活動(dòng)結束，學(xué)校向每位家長(cháng)發(fā)放一份《孝小教學(xué)評價(jià)問(wèn)卷》，請家長(cháng)帶回家以不記名形式與孩子共同填寫(xiě)，較為客觀(guān)、真實(shí)地反映出家長(cháng)和學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)工作的評價(jià)。上半年組織了二、四、六年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，下半年組織了一、三、五年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
�。�5）重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農大幼兒園、前線(xiàn)歌舞團幼兒園及江蘇省農科院幼兒園大班的小朋友們和家長(cháng)，開(kāi)展了別開(kāi)生面的幼小銜接活動(dòng)。加強畢業(yè)班的長(cháng)效管理，學(xué)校定期召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生以及家長(cháng)會(huì )議，及時(shí)了解教師想法，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，家長(cháng)需求，從精神和實(shí)踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強中小學(xué)教學(xué)銜接研究，組織教師走進(jìn)中學(xué)課堂聽(tīng)課評課，邀請中學(xué)經(jīng)驗豐富的教師為家長(cháng)做講座，為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應中學(xué)學(xué)習生活奠定基礎。
2、以“悅動(dòng)”課堂的研究為立足點(diǎn)，推進(jìn)校本研修。
一年來(lái)，我校以“十二五”規劃課題《基于兒童心靈成長(cháng)的小學(xué)“悅動(dòng)”課堂教學(xué)策略研究》為立足點(diǎn)，以研究促提升，融會(huì )多種方法，逐步彰顯課堂特色。
�。�1）專(zhuān)家把脈 我們邀請區教研員到學(xué)校，指導各學(xué)科的課堂教學(xué)工作。就拿語(yǔ)文組和英語(yǔ)組來(lái)說(shuō)，區教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學(xué)校指導我們的.課堂教學(xué)。田紅老師還為全體語(yǔ)文老師讓了一節精彩的示范課，讓老師們倍感冬天的溫暖。上半年我校承辦了我區三年級語(yǔ)文老師以“基于學(xué)情，優(yōu)化設計，提效習作指導”為主題的教研活動(dòng)，下半年承辦了全區一年級語(yǔ)文教師“基于兒童，夯實(shí)基礎，運用規律和方法學(xué)習”為主題的教研活動(dòng)。英語(yǔ)組還為我區全體英語(yǔ)教師呈現了精彩的學(xué)科特色展示活動(dòng)，得到市教研員的高度贊譽(yù)。
�。�2）特級引領(lǐng) 自20xx年以來(lái)，省特級教師賁友林來(lái)到了孝小，他精彩的講座《十年反思的力量》，這份精神大餐讓全校教師體會(huì )到課堂中的反思對教師職業(yè)成長(cháng)的巨大作用；他所上的示范課《找規律》拉開(kāi)了我�！皭倓�(dòng)”課堂研究的序幕，課后每一位老師都在QQ上留下了發(fā)自肺腑、感人至深的心得體會(huì )；每周一下午他都會(huì )參與我校數學(xué)組聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)之中……在他的引領(lǐng)之下，調動(dòng)了我校教師課堂教學(xué)研究的積極性，將“悅動(dòng)”課堂的研究又向前推進(jìn)了一步。
�。�3）骨干示范 市級優(yōu)秀青年教師汪勁松為全體教師呈現的數學(xué)課——《倒數的認識》，區語(yǔ)文學(xué)科帶頭人馬超俊副校長(cháng)呈現的《海洋—21世紀的希望》及校級骨干教師趙松慧呈現的《拉薩的天空》，都為老師們研究“悅動(dòng)”課堂提供了很好的范例。再加上區教科所項平老師的蒞臨指導，使我們對“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐有了進(jìn)一步的思考。
�。�4）全員實(shí)踐 每學(xué)期，每位教師都要立足于研究“悅動(dòng)”課堂，上一節研討課。采取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師匯報課”“組內教師研究課”等多種課例形式，以同伴互助方式，共同診斷我們的課堂：發(fā)現亮點(diǎn)，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。授課教師在此基礎上，針對自己課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)用文字把自己的得失記錄下來(lái)。如下半年，為了進(jìn)一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校從第11周到第13周開(kāi)展了主題為《探究“悅動(dòng)”課堂，綻放青春風(fēng)采》“悅心杯”青年教師的賽課活動(dòng)。參賽對象均為1980年以后出生的青年教師，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“賽課”活動(dòng)領(lǐng)導小組，評委由學(xué)校領(lǐng)導班子成員和各學(xué)科骨干教師擔任，并特邀了校外的專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評指導。每位參賽教師都進(jìn)行了精心準備，同時(shí)也得到了組內教師的大力幫助。
課堂上，他們以生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、精美的課件、獨特的教學(xué)設計，把一堂堂精彩紛呈的課呈現給師生，詮釋了自己對新課程理念的理解和實(shí)踐，真正體現了學(xué)生是每堂課的最大受益者。更重要的是通過(guò)聽(tīng)課教師及專(zhuān)家的點(diǎn)評，使參賽教師看到了自己課堂教學(xué)中的不足，對提升自己的教育教學(xué)能力有很大的幫助。學(xué)校還充分利用信息技術(shù)手段，為教師搭建“網(wǎng)絡(luò )觀(guān)課評課平臺”，使研修活動(dòng)跨越時(shí)間與空間的界限，讓執教者和聽(tīng)課人都能傾聽(tīng)到每位教師的評價(jià)，形成教學(xué)大家談的研討氛圍。在多層面的交流中，老師們認識到“悅動(dòng)”課堂需要給學(xué)生營(yíng)造自由寬松的課堂氛圍，需要在“小組互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”中有思維的有力碰撞，以此提升學(xué)習的質(zhì)量，形成良好的學(xué)習品質(zhì)。老師們也通過(guò)交流和學(xué)習，互相啟迪，互相激勵，開(kāi)闊視野，激活思維。
3、以關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，做好個(gè)人教學(xué)。
我認為做稱(chēng)職的副校長(cháng)要從做好一名語(yǔ)文教師開(kāi)始。上半年擔任四（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作，下半年擔任五（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作。平時(shí)，盡管常常在瑣事中忙忙碌碌，但對于個(gè)人教學(xué)工作我絲毫沒(méi)有懈怠，本著(zhù)對每一個(gè)學(xué)生負責的態(tài)度，上好每節課，改好每本作業(yè)，課余加強對學(xué)困生的輔導。教學(xué)中注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，讓每一個(gè)孩子都喜愛(ài)上語(yǔ)文。在語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，我還注意學(xué)科的人文性特點(diǎn)，借助教材，教書(shū)育人。當好老師中的領(lǐng)頭羊。我經(jīng)常在課余學(xué)習一些相關(guān)的教學(xué)指導書(shū)籍和雜志，認真鉆研教材，積極主動(dòng)地與同年級組教師研討交流。參加了市級副校長(cháng)展示活動(dòng)，會(huì )上做了《“悅動(dòng)”課堂下“三維互動(dòng)”模式的研究與實(shí)踐》的交流，完成拍攝了一節錄像課《云雀的心愿》。撰寫(xiě)的論文《一詩(shī)·一畫(huà)·一人——從<石灰吟><墨梅>教學(xué)中探尋詩(shī)之情韻》獲得市級論文評選一等獎。指導學(xué)生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報》上。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開(kāi)展，離不開(kāi)全體教師辛勤地付出，默默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作，以人為本，求真務(wù)實(shí)，為學(xué)校持續穩定的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。
校長(cháng)年度述職報告 篇10
我擔任實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)的第九個(gè)年頭。一年來(lái)，我在反思中不斷改進(jìn)工作，緊緊圍繞公平、正義的理念，狠抓各項機制的建立，充分調動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng )造性；遵循教育規律，全面貫徹教育方針，著(zhù)力營(yíng)造濃厚健康向上的育人氛圍，學(xué)校的各項工作均取得了長(cháng)足的發(fā)展，為全面實(shí)現學(xué)校20xx—20xx年五年發(fā)展規劃奠定了堅實(shí)的基礎。下面，我就這一年來(lái)個(gè)人和學(xué)校的主要工作向在座的各位領(lǐng)導作述職，請予以審議。
一、主要工作及成效
在這一學(xué)年中，我緊緊圍繞學(xué)校建設發(fā)展的奮斗目標、工作重心，著(zhù)重抓了以下幾個(gè)方面的工作。
（一）興利除弊，營(yíng)造公平正義的教學(xué)環(huán)境，教職工工作積極性空前高漲。
繼續實(shí)行陽(yáng)光分班，堅決廢止辦重點(diǎn)班、分快慢班的錯誤做法；同年級各班教師力量搭配相對均衡。與此同時(shí)，學(xué)校改革考試管理辦法，本校任課教師不命題，命題權上收到學(xué)校，由學(xué)校請外校教師命題；考試時(shí)實(shí)行交換監考，兩人監考以嚴格考風(fēng)考紀；閱卷時(shí)實(shí)行年級交換閱卷以確�？荚嚨男哦��？荚嚭�，學(xué)校把成績(jì)排名到班到科任教師，成績(jì)排名情況在全體教師大會(huì )上公布；分年級及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )；獎勵考試成績(jì)前5名的任課教師，懲罰成績(jì)最后一名的教師，在績(jì)效工資中兌現。學(xué)校規定一學(xué)年共舉行6次考試，連續6次考試成績(jì)都排在最后的教師必須轉崗或調離學(xué)校。這樣做，教師和學(xué)生都得到了尊重。
我們認為，教育的前提是尊重。過(guò)去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數不使力，人心渙散，軍心不穩。如今學(xué)校的改革，讓教師們個(gè)個(gè)卯足了勁，因為大家有了一個(gè)公平競爭的環(huán)境，有了展示自己的舞臺，有了成功的機會(huì )。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。是什么原因呢？因為我們的評價(jià)制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發(fā)生。對此我的體會(huì )是，當校長(cháng)的主要工作是建立科學(xué)有效的.機制，更多的時(shí)候它比做思想工作要管用得多。
（二）出臺創(chuàng )建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊，堅持狠抓教育質(zhì)量的提高。
一所學(xué)校，歸根到底要靠教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)話(huà)，要用較高的教育教學(xué)質(zhì)量向學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )做出交待。為此，我們結合學(xué)校特色創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，出臺并印制了創(chuàng )建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊，內容包括四個(gè)方面：校本教研活動(dòng)管理實(shí)施細則，學(xué)生“學(xué)習行為規范、作業(yè)規范”管理方案，“學(xué)困生”轉化實(shí)施方案，學(xué)�！瓣�(yáng)光分班”、教師分工及考試與成績(jì)認定的實(shí)施方案。工作中，首先狠抓了教師對手冊?xún)热莸膶W(xué)習，做到了思想認識的高度統一；其次是成立了相應的組織機構，狠抓了各個(gè)方案的貫徹落實(shí)；三是強化考評，納入績(jì)效工資兌現。
（三）狠抓教師隊伍建設，給教師點(diǎn)燃心中的希望，使其永不熄滅。
人生存發(fā)展的動(dòng)力和源泉在于心中有希望，教師也不例外。我們常說(shuō)有的教師存在著(zhù)嚴重的職業(yè)倦怠，那是因為他們心中沒(méi)有了希望。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩不小心，讓一只飛蟲(chóng)鉆進(jìn)了耳朵，引起疼痛和噪響，這時(shí)候，如果小孩因為害怕而又哭又鬧，或用手或其它物品去掏，這樣做的結果，只會(huì )使飛蟲(chóng)更進(jìn)一步往耳朵里鉆。正在這時(shí)，來(lái)了一位智者，他把小孩牽到黑暗處，并拿來(lái)一只手電在小孩的耳邊照射，不一會(huì )，小飛蟲(chóng)就驅著(zhù)亮光，飛出了小孩子的耳朵。這個(gè)事例給我一個(gè)很深的啟示，做校長(cháng)的如何給教師的心靈一束亮光呢？
為此，我堅持做了如下一些嘗試：首先堅持經(jīng)常性的給教師以思想的引領(lǐng)和文化的熏陶。如利用教師例會(huì )，給大家講故事，或闡述做人的道理，或表達某個(gè)教育觀(guān)念，或抨擊某個(gè)教育流弊。一年來(lái)，我做了這樣一些講話(huà)，《上帝閱讀著(zhù)塵土的每一個(gè)人》、《換位思考》、《為自己工作》、《我堅持“允許提意見(jiàn)”和“反對“發(fā)牢騷”》、《保護自尊心》、《如何消除孩子的厭學(xué)情緒》、《讓我們快樂(lè )的生活每一天》、《對創(chuàng )建學(xué)校特色的思考》、《赴上海學(xué)習后的匯報》、《悟到的才是自己的》、《反觀(guān)龜兔賽跑》、《學(xué)生要學(xué)會(huì )合作與寬容》等等。為了與教師一同成長(cháng)，我經(jīng)常寫(xiě)一些小文章，或用小故事表達一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，或用具體事例闡明深刻的道理，文章通俗易懂，在例會(huì )上推介給教師時(shí)很受他們的歡迎；我還將這些文章放在我的博客里，或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上，時(shí)間長(cháng)了，我感到好像就是在老師的心中亮起了一盞燈。去年放寒假前，我還組織全體教師觀(guān)看德國電影《浪潮》，在教師中引發(fā)對教育價(jià)值觀(guān)等方面的深層次思考。通過(guò)上述這些活動(dòng)，我更加深刻的認識到，只有思想才能引導思想，當校長(cháng)的必須堅持用高尚的、正確的、主流的思想去引領(lǐng)或占據教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的精神領(lǐng)袖，而不僅僅是學(xué)校權力的中心。
其次是在教師中廣泛開(kāi)展各種活動(dòng)，為他們搭建施展才華的平臺，堅持多元評價(jià)教師，使他們嘗到成功的喜悅獲得成就感。一年來(lái)，我們在教師中開(kāi)展了以下一些活動(dòng)：優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課的評比；優(yōu)秀論文評比；教師書(shū)法大賽；優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長(cháng)的評選；組織各種體育運動(dòng)比賽；組織教師參加市教育局慶祝建國60周年暨藝術(shù)節展演活動(dòng)等。
（四）狠抓校務(wù)公開(kāi)工作，贏(yíng)得了人心，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校工作的新局面。
學(xué)校制訂了校務(wù)公開(kāi)工作方案，健全了組織，強化了落實(shí)，收到了明顯成效。一是廣大教職工的主人翁意識明顯增強；二是學(xué)校干部責任感進(jìn)一步加強，工作更加嚴謹自律，素質(zhì)進(jìn)一步提高；三是學(xué)校的辦學(xué)行為日趨規范，受到社會(huì )各界的一致好評。因此，市教育局工會(huì )在我校召開(kāi)了校務(wù)公開(kāi)工作現場(chǎng)會(huì )，我校經(jīng)驗在全市推廣。
（五）關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，育人育心，高度重視學(xué)校的德育工作。
“五育并舉，德育為先”是我們辦學(xué)的指導思想。在長(cháng)期的德育工作中，我校形成了以下一些特色：
第一是領(lǐng)導機構健全。學(xué)校成立了書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)，法制副校長(cháng)、分管副校長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )委員為副組長(cháng)，政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任、家長(cháng)代表為組員的領(lǐng)導機構，從人員組成看體現了學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò )，也體現了校內各個(gè)層面齊抓共管、全員育人的工作格局。第二是德育工作有總體規劃，有年度工作計劃，實(shí)施過(guò)程中有檢查、有總結。各項管理制度健全。第三是狠抓德育隊伍建設。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設，定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，讓班主任相互學(xué)習、取長(cháng)補短；組織階段性的座談交流、主題班會(huì )觀(guān)摩。學(xué)校本年度還先后派出三批班主任赴重慶、北京、宜昌參加全國班主任培訓。在此基礎上學(xué)校加強教師職業(yè)道德建設，根據形勢發(fā)展有計劃地對全體教職工進(jìn)行德育工作的培訓。第四是注重校園文化。學(xué)校校園綠化、凈化、美化，育人氛圍濃厚，常規教育陣地齊全。特別是布置在各班走廊及樓道墻上的300多塊可定期更換內容的展示掛牌，及時(shí)展出教師、學(xué)生獲獎情況照片及學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、書(shū)畫(huà)作品，讓學(xué)生感到榜樣就在身邊，育人效果極為明顯。第五是注重對后進(jìn)生的轉化和教育。對他們的家庭情況、現實(shí)表現、教育過(guò)程、教育效果都有完整的記載，同時(shí)實(shí)施教師與學(xué)生之間的結對幫扶工程，幫扶效果與教師績(jì)效工資考評掛鉤。第六是踐行“養習修德，求知明理”的校訓，讓學(xué)生“自主教育、自主管理的德育管理和實(shí)踐活動(dòng)”持之于恒，重視德育制度管理，加強學(xué)生行為規范的引領(lǐng)，形成分年級的德育目標系列教育機制：七年級為目標教育、文明禮儀教育；八年級為體驗實(shí)踐教育，感恩責任教育；九年級為自強人生教育，誠信法制教育。
總之，我校的德育工作始終堅持從實(shí)際出發(fā),以學(xué)生活動(dòng)為起點(diǎn),以學(xué)生的習慣養成為抓手，將德育貫穿到了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節之中，通過(guò)各種德育活動(dòng)做到了內容與形式的統一。我校始終積極倡導德育工作宏觀(guān)控制,微觀(guān)落實(shí),堅持與時(shí)俱進(jìn),努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作的新局面,確保了我校德育工作的特色及實(shí)效。今年被評為宜昌市學(xué)校德育工作先進(jìn)單位。
（六）注意把握學(xué)校工作的全局，協(xié)調好各方面的的關(guān)系。對學(xué)校全方位的工作加強指導和檢查；對重點(diǎn)工作比如安全工作親自抓；同時(shí)全面完成上級交辦的各項工作任務(wù)。工作中沒(méi)有出現顧此失彼的現象。
（七）學(xué)校多方籌措經(jīng)費，為每位教師添置了一臺筆記本電腦。
二、學(xué)校獲得的榮譽(yù)和我的工作體會(huì )
（一）一年來(lái)學(xué)校獲得的榮譽(yù)主要有：
1、20xx年中考中，我校達重點(diǎn)高中正取分數線(xiàn)人數141人（含保送生16人）；其中有3人被華師一附中、武鋼三中等重點(diǎn)高中錄取。
2、7月，我校黨支部被馬家店辦事處黨委授予“先進(jìn)基層黨組織”。
3、9月，我校節目《詩(shī)情歲月》獲第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節節目?jì)?yōu)秀創(chuàng )作獎；我校獲藝術(shù)節“精神風(fēng)貌”獎。
4、9月，被教育局授予“20xx—20xx學(xué)年度教育質(zhì)量綜合評價(jià)先進(jìn)單位”。
5、 9月，我校被教育局授予“20xx—20xx學(xué)年度體藝衛工作先進(jìn)單位”。
6、 10月26日，我校參加第八屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲團體總分第一名、男子總分第一名、女子總分第四名。
7、11月教育督導室對我校20xx—20xx學(xué)年度辦學(xué)水平進(jìn)行了督導評估，我校因辦學(xué)水平在全市初中中居于領(lǐng)先地位被評為一類(lèi)學(xué)校。
8、12月，我校食堂超市分別被教育局評為“放心食堂、放心超市”。
9、 12月，43名教師獲得省第九屆“楚風(fēng)杯”學(xué)生書(shū)畫(huà)作品輔導教師獎，127名學(xué)生在競賽中獲獎。
10、20xx年1月學(xué)校被宜昌市教育局授予“宜昌市花園式學(xué)�！�
11、3月學(xué)校被教育學(xué)會(huì )授予“20xx年度先進(jìn)會(huì )員單位”。
12、5月我校團委被授予“五四紅旗團組織”。
13、5月我校參加全國第六屆學(xué)生書(shū)信比賽有22人獲獎。
14、5月在由委宣傳部、教育局、共青團委等單位聯(lián)合主辦的“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉”主題愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)演講比賽中，吳玉潔同學(xué)榮獲一等獎。
15、5月在宜昌市第三屆青少年藝術(shù)節活動(dòng)中，我校10名學(xué)生獲獎。
16、5月我校在教育學(xué)會(huì )組織的英語(yǔ)口語(yǔ)競賽中獲“優(yōu)秀組織單位”獎。
17、6月我校被教育局推薦為“宜昌市德育先進(jìn)單位”。
（二）我的工作體會(huì )主要有：1、當校長(cháng)的必須不斷學(xué)習，不斷思考，不斷讀書(shū)，不斷實(shí)踐。2、當校長(cháng)的要發(fā)揮廣大教師的作用，發(fā)揮團隊協(xié)作的作用，發(fā)揮民主決策的作用，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。3、當校長(cháng)的要身先士卒，要清正廉潔，要寬容和善待人，要公平正義處事。
三、學(xué)校今后努力的方向
1、不斷完善學(xué)校精細化管理，同時(shí)把創(chuàng )建特色學(xué)校工作抓好抓實(shí)抓出成效，辦人民滿(mǎn)意的教育。 2、按照學(xué)校五年發(fā)展規劃不斷創(chuàng )建、自查、整改、完善，在學(xué)校硬件和軟件上不斷更新升級，向湖北省示范學(xué)校全面邁進(jìn)。 3、關(guān)注教師、學(xué)生成長(cháng)，把我校建成師生的精神家園。
校長(cháng)年度述職報告 篇11
作為學(xué)校的校長(cháng)，每年到了年度考核的時(shí)期，對自己進(jìn)行總結是非常有必要的事情，只有在這種不斷地總結中，我們每一個(gè)學(xué)校的教職人員才能夠看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也才能夠在接下來(lái)的教育工作中，更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現將個(gè)人工作總結如下：
一、協(xié)助校長(cháng)完成相應的學(xué)校管理工作
作為一所學(xué)校的校長(cháng)，首先應該做好的，便是協(xié)助校長(cháng)完成的學(xué)校管理工作。校長(cháng)是一校之長(cháng)，需要管理的事情多而雜，如果沒(méi)有校長(cháng)在其旁邊作為副手進(jìn)行輔助的話(huà)，很容易就導致學(xué)校的管理工作出現不必要的紕漏。本人在學(xué)校里首要的工作便是協(xié)助校長(cháng)完成相應的學(xué)校管理工作，在本年度中，本人這項工作做得還算不錯，幫助校長(cháng)完成了學(xué)校管理工作的同時(shí)，也為校長(cháng)緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的一項工作。
二、負責全校學(xué)生的身心健康指導工作
作為學(xué)校的校長(cháng)，除了協(xié)助校長(cháng)完成學(xué)校的管理工作，也是有一些歸學(xué)校校長(cháng)全權負責的工作要做的，比如全校學(xué)生的身心健康指導工作。這項工作算是校長(cháng)工作中主要的工作，在一個(gè)學(xué)年中讓全校學(xué)生都在一種身心健康的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習，是本人工作的范疇，也是本人需要努力的方向。學(xué)生的學(xué)習，除了他們個(gè)人自己的努力以及老師對他們的幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了，作為學(xué)校的校長(cháng)，本人在今年的工作中，全權指導著(zhù)這方面的工作，讓每一個(gè)孩子都有著(zhù)健康的身心來(lái)面對學(xué)習。
三、負責學(xué)校的德育以及招生就業(yè)工作
在每年度的校長(cháng)工作中，學(xué)校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇。關(guān)于學(xué)校的德育工作，本人作為校長(cháng)從最緊要的'德育工作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個(gè)學(xué)期里也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度，讓每一個(gè)學(xué)生在德育方面不再有什么問(wèn)題。關(guān)于學(xué)校的招生就業(yè)工作，本人則是和招生就業(yè)辦公室負責管理的老師一起，從學(xué)校的招生就業(yè)宗旨出發(fā)，為學(xué)校招收合適的人才，讓學(xué)校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下，更添學(xué)校的風(fēng)采。
以上三點(diǎn)正是本人作為校長(cháng)所做的年度工作總結，做得不算完美，但還算完整，現總結下來(lái)，為未來(lái)的工作起一點(diǎn)指引的方向。
校長(cháng)年度述職報告 篇12
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！我是xx小學(xué)校長(cháng)xx。很高興能在這里向廣大家長(cháng)朋友以及關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各界人士進(jìn)行述職。
xx小學(xué)成立于xxxx年8月，是中華優(yōu)秀傳統文化教育先進(jìn)單位、全國青少年藝術(shù)人才培訓基地、xx市中小學(xué)現代化學(xué)校、xx省綠色校園。
教育是為人的發(fā)展賦能的事業(yè)。我校著(zhù)力構建以“星學(xué)生”為主體、“星課程”為核心、“星教師”和“星家長(cháng)”為基礎、“星環(huán)境”和“星管理”為保障的學(xué)校文化體系。
幾年來(lái)，學(xué)校以“星文化”為引領(lǐng)，堅持五育并舉，文道結合，努力培養具有“家國情懷、寬廣視野、創(chuàng )新意識”的xx好少年。著(zhù)力打造一所有溫度、有情懷、有深度、有力量的新人文學(xué)校，初步形成以武術(shù)、吟誦、書(shū)法、國畫(huà)、京戲臉譜、禮樂(lè )等中華優(yōu)秀傳統文化為代表的`辦學(xué)特色。
星耀xx·星教師
我們充分發(fā)揮“教師發(fā)展中心”加速器職能，為教師量身打造發(fā)展路線(xiàn)圖，促進(jìn)教師精準發(fā)展，培育“星之教師”。學(xué)校擁有33名省、市、區級教學(xué)骨干，7項在研市、區兩級課題，6名功勛班主任，4個(gè)名師工作室，新晉1名區級名師。
星耀xx·星課堂
我們積極落實(shí)雙減政策，優(yōu)化教學(xué)范式，提升課堂品質(zhì)。構建“趣·學(xué)·探·思”智慧生態(tài)課堂，以趣激學(xué)，以學(xué)引探，以探拓思，以思啟智，培養孩子們成長(cháng)的必備品格和關(guān)鍵能力。我校作業(yè)改革成功入選xx市第三批“雙減”十大典型案例。
星耀xx·星管理
我們落實(shí)精致管理，抓實(shí)校園安全，開(kāi)展“小黃帽”行動(dòng)守護每個(gè)孩子平安，優(yōu)化“小餐盒”管理，關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子健康，學(xué)校被評為xx市文明校園、xx市陽(yáng)光校園、xx市標準化食堂、“食安xx”示范學(xué)校。學(xué)�！靶钦Z(yǔ)心苑”家庭教育服務(wù)站，獲評xx市優(yōu)秀家庭教育服務(wù)站，家校溝通真誠高效，真正做到讓家長(cháng)放心、安心、暖心。
微微風(fēng)簇浪，“灑”作滿(mǎn)河星。孩子們就像星星灑落在xx校園，匯聚成xx的教育星河�！白屆恳活w星星都閃亮”，是我們xx人孜孜以求的目標，在xx這座“星搖籃”中，每一顆xx星正在賦能成長(cháng)，閃耀著(zhù)屬于自己的璀璨之光。謝謝大家！
校長(cháng)年度述職報告 篇13
在過(guò)去的一年里，我立足本職，在自己的崗位上完成了應該和能夠完成的一切工作。下面我分三部分將自己在XX年的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報，分別是所作所為、所得所獲和所思所想。
首先說(shuō)所作所為。
1、以身作則
從任職那天開(kāi)始，我就牢牢記�。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。于是，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過(guò)程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學(xué)生、群眾的充分肯定，同時(shí)也得到老師們的認可。
2、努力學(xué)習，提高工作水平。
我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導也一樣，要更好地適應業(yè)務(wù)工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來(lái)，我不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學(xué)行為，新課程標準與教師及學(xué)生評價(jià)，“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習；加強對現代信息教育的自我學(xué)習，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。由于本人有愛(ài)學(xué)習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時(shí)，及時(shí)把握不同時(shí)期教育教學(xué)改革的脈膊，及時(shí)向全體老師傳達有關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習、交流，使教師的教學(xué)方法也能與時(shí)俱進(jìn)，他們辛勤勞動(dòng)所得到的收獲也就甚豐。
3、不斷改革創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。
當今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們去研究。同時(shí)，工作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學(xué)校畢業(yè)班教育教學(xué)工作和全校的教研工作的決策、組織、指導等過(guò)程中，注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研常規教學(xué)檢查、新青年教師培養、畢業(yè)班教學(xué)工作研討中，本人都盡職盡責，使工作一步一個(gè)腳印。
4、與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作
學(xué)校領(lǐng)導猶如學(xué)校的火車(chē)頭，領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng )造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習、尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作能及時(shí)征求校長(cháng)、教導處領(lǐng)導及老師們的意見(jiàn)，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
5、積極組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì )原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，學(xué)校就會(huì )失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人做為分管教研業(yè)務(wù)副校長(cháng)，對教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，對學(xué)校先后開(kāi)展的三輪課堂教學(xué)模式改革試驗，親臨課堂聽(tīng)課，及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。領(lǐng)導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會(huì )逐步顯現。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng )新視為立教之本。
第二方面說(shuō)說(shuō)我在過(guò)去一年的所得所獲。
XX年的工作，讓我有兩大收獲。
一是收獲了幸福。
從去年總理的工作報告，從報紙要聞到銀屏的電視劇作，“幸�！笔墙鈽嫯斚碌年P(guān)鍵詞。有幸的是，我在過(guò)去的一年就已經(jīng)體會(huì )到了工作的幸福。因為我在幸福地工作，所以我享受著(zhù)工作的'幸福。
我的幸福感來(lái)自工作當中，在和學(xué)生一起的交流和學(xué)習中我體會(huì )到了做教師的快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )與否源于心態(tài)。在和同事的一起交流學(xué)習中以及和其他領(lǐng)導的分工合作中我體會(huì )到了和諧，在此我要向支持我工作的老師表示衷心的感謝。
第二個(gè)收獲是被認可的滿(mǎn)足。
在過(guò)去的一年中，教學(xué)成績(jì)一直在鎮金片區位居前列，分管的畢業(yè)班工作又取得了升學(xué)率鎮金片區第三的成績(jì)，教研工作也圓滿(mǎn)地完成了計劃任務(wù)，基本實(shí)現了教研目標。我本人承擔的教學(xué)工作和管理工作獲得了學(xué)生家長(cháng)的認可，獲得了社會(huì )的好評，獲得了上級領(lǐng)導的認可，我感到特別的滿(mǎn)足。
最后要說(shuō)說(shuō)我的所思所想。
在平時(shí)的工作中，我注重將學(xué)習、實(shí)踐和思考結合起來(lái)，用閱讀彌補閱歷的不足，用知識彌補實(shí)踐的缺憾。
今天我愿意與大家分享我的一點(diǎn)體會(huì )和感受。有一本《工作能讓你幸福嗎？》的書(shū)教我如何工作和怎樣面對周?chē)娜撕褪�，其中有這樣一句話(huà)——“ 只有感覺(jué)到工作是一種幸福，你才能對工作充滿(mǎn)激情，才能擁有和諧的人際關(guān)系，才能優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)�！�
通過(guò)思考和實(shí)踐，我找到了自己工作中的差距和不足，在平時(shí)的工作中移情體驗、換位思考還做得不好，老師要多關(guān)注學(xué)生的感受，領(lǐng)導要關(guān)注下屬和教師的感受，下屬要關(guān)注領(lǐng)導的感受，這樣才能夠讓自己的工作做得更好。我將在今后的工作中早日將自己的不足彌補起來(lái)，更好服務(wù)于大家。
海子有一首很有名的詩(shī)——從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬劈柴，周游世界。從明天起關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
我把它改一下，與各位共勉：從明天起，做一個(gè)幸福的人，享受教育，體驗快樂(lè )。從明天起關(guān)注同事和學(xué)生，我有一份工作，面向未來(lái)，春暖花開(kāi)。
謝謝大家！
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