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這四種養育風(fēng)格可以決定孩子發(fā)展方向
當爸媽們在努力學(xué)習育兒知識去了解孩子時(shí)，還非常有必要先了解一下自己——自己是什么樣的育兒風(fēng)格。了解到不同育兒風(fēng)格對孩子的影響，才可能看到自己和孩子可能存在的問(wèn)題，然后將可能發(fā)生的負面影響降至最低。下面是小編精心整理的這四種養育風(fēng)格可以決定孩子發(fā)展方向，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這四種養育風(fēng)格可以決定孩子發(fā)展方向
要培養孩子有愛(ài)心、懂得照顧別人、善于與人交往，什么方法最有效？是講道理、培養習慣，還是為孩子做出榜樣？為什么同樣的方法有的人用有效，有的人用卻無(wú)效？其實(shí)，一種教育方法是否有效，關(guān)鍵不在于它本身，而在于它在什么樣的親子關(guān)系中運用。
將近半個(gè)世紀前，心理學(xué)家就發(fā)現：父母的養育風(fēng)格，直接決定了親子交往的質(zhì)量，是影響教育效果的神奇“開(kāi)關(guān)”，對于孩子社會(huì )交往技能的發(fā)展影響深遠。
父母的養育風(fēng)格，可以分為4種類(lèi)型：
◎權威型
父母的特點(diǎn)：
關(guān)心孩子，傾聽(tīng)孩子的心聲，對孩子的需要能作出敏感的反應，給孩子貼心的幫助，讓孩子感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。對孩子提出明確的要求，這些要求是一個(gè)人適應社會(huì )所必需的，而不是從父母自身的喜好或者情緒出發(fā)的，因此也是理性的、一貫的。向孩子解釋為什么要對他提出這些要求，同時(shí)鼓勵孩子與自己交流。
家庭的氣氛：
父母和孩子很親密，情感和思想的交流都很充分。孩子覺(jué)得父母可親可敬，信賴(lài)父母，對父母的教育持開(kāi)放和接受的態(tài)度，父母在孩子心目中有很高的威信。
孩子的發(fā)展：
孩子易于形成友善、真誠、合作、自立的品質(zhì)，有較強的自我控制能力，社會(huì )適應良好，能愉快而自信地學(xué)習。
◎ 專(zhuān)制型
父母的特點(diǎn)：
對孩子控制得很?chē)�，并且要孩子無(wú)條件服從自己的各種要求，一旦孩子違反，會(huì )嚴厲地懲罰孩子。與權威型父母相比，他們對孩子提出的要求更多從自己的喜好出發(fā)，很少跟孩子解釋為什么要這樣做，使孩子幾乎無(wú)法獨立選擇自己該干什么、不該干什么。不關(guān)心孩子，孩子感受不到他們的溫暖和支持。
※孩子的發(fā)展：
在這類(lèi)家庭中長(cháng)大的孩子，往往容易形成行為上的兩面性，而且焦慮、退縮、不滿(mǎn)、對人缺乏信任，同時(shí)也缺乏自信，心情不開(kāi)朗，容易產(chǎn)生報復心理和攻擊行為。
◎ 縱容型
父母的特點(diǎn)：
無(wú)條件地愛(ài)和接受孩子，但對孩子沒(méi)有要求，不加控制，或者即便提了要求，也不堅持讓孩子做到，大有盡量讓孩子自我管理的味道。
孩子的發(fā)展：
由于缺乏指引，孩子常常不知道一件事情自己該不該做、做得對不對。這些孩子看上去是家里的“小皇帝”，但是內心常常焦慮不安，而且心理發(fā)展不成熟，自控能力很差，缺乏進(jìn)取心和探索精神。
◎ 忽略型
父母的特點(diǎn)：
更多地沉浸在自己的需要中，既不關(guān)心孩子，也不對孩子提要求。對孩子漠然、拒絕，親子之間缺乏交往和溝通。
孩子的發(fā)展：
產(chǎn)生很多行為問(wèn)題，身心都得不到健康發(fā)展。
養育風(fēng)格理論得到了很有力的證實(shí)，但是，人們也發(fā)現，當它走進(jìn)東方文化時(shí)，卻需要重新審視。傳統的中國家庭強調孩子孝敬父母、父母嚴格管教孩子，很容易被劃分到專(zhuān)制型中。然而，在中國傳統文化中，“子孝”的另一面是“父慈”：父母既要教給孩子適當的行為規范，也要給孩子溫暖和關(guān)愛(ài)，保持家庭和睦。這更接近權威型的養育風(fēng)格，而不同于專(zhuān)制型父母對孩子的苛求和支配。
無(wú)論是西方還是東方，利于孩子成長(cháng)的親子關(guān)系中，都有一些共同的要素，那就是：父母對孩子成長(cháng)的期待和關(guān)懷。
一、如何更好地教育孩子
1、尊重孩子認為的“大事”
因為孩子和家長(cháng)的思想觀(guān)念有很大的差異，因此很多孩子認為的“大事”，家長(cháng)卻認為微不足道。比如說(shuō)，孩子拿著(zhù)學(xué)校得到的小紅花來(lái)給爸爸媽媽看的時(shí)候，家長(cháng)會(huì )敷衍了事或者不予評論。這樣的舉動(dòng)就會(huì )造成孩子認為“那些事情做不做看來(lái)都不是很重要”，久而久之，就會(huì )輕視學(xué)校的規范。
2、適當的給予孩子鼓勵
每個(gè)孩子都是家長(cháng)的心頭肉，都希望能夠看到孩子是成功的�，F在很多家長(cháng)都有“驕傲使人落后”的觀(guān)念，就會(huì )不愿意鼓勵孩子。家長(cháng)以為這樣是教給孩子謙虛，但是往往這樣卻會(huì )傷害到孩子的自尊心，甚至是引起逆反心理（如何鼓勵孩子）。
3、遵守給孩子的承諾
孩子的學(xué)習能力和模仿能力都很強，家長(cháng)的很多行為都會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響�，F在很多家長(cháng)會(huì )盲目的答應孩子的要求，不考慮很多的實(shí)際情況，導致最后沒(méi)有辦法遵守承諾。這樣的行為就會(huì )很容易讓孩子產(chǎn)生不信任，甚至是養成孩子說(shuō)話(huà)不負責的習慣（父母要遵守承諾）。
孩子在成長(cháng)中缺乏生活的經(jīng)驗，思想也并不成熟。所以為了給孩子順利正確的觀(guān)念，就需要尋找合適的方式去幫助孩子的成長(cháng)，而不是“自以為是”的監督。
二、有關(guān)家長(cháng)教育孩子的原則
1、安心拒絕
如果孩子苦苦央求，嗚嗚抱怨，胡攪蠻纏，軟磨硬泡，總讓你禁不住心軟——“就這一次吧”，你的孩子就會(huì )斷定，當媽媽說(shuō)“不”時(shí)，其實(shí)意味著(zhù)“還有機會(huì )”。然而請記住，以長(cháng)遠的眼光看來(lái)，妥協(xié)是有害的。一旦說(shuō)了“不”，就一定要堅持。
如果孩子求你買(mǎi)一件你不想給他的東西，譬如含暴力的電腦游戲，或者晚飯前吃的糖塊，你得說(shuō)“不”，然后解釋為何拒絕他。一旦你給出了解釋?zhuān)蛣e再討價(jià)還價(jià)，談判協(xié)商，甚至放棄剛才的主張。你要做的只不過(guò)是設下規則。你要傳達給孩子的信息是——你是家長(cháng)，有些事情你說(shuō)了算。
2、選擇措辭
“公平”和“信用”這類(lèi)詞對孩子很管用，我們可以好好利用這一點(diǎn)。例如，當6歲的兒子堅決不肯清理桌子時(shí)，你可以說(shuō)：“大家都為打掃房間出了力，你不干了你那份活兒，不公平�！被蛘咛崆熬�，對你5歲的女兒說(shuō)：“你打算啥時(shí)候把玩具收好��？”如果她說(shuō)晚飯后會(huì )做，卻沒(méi)有執行，你可以直截了當地指出：“你沒(méi)守信用！說(shuō)好了要做的，現在要說(shuō)到做到�！�
另一個(gè)巧點(diǎn)子就是表示驚訝。當孩子胡鬧時(shí)，父母往往會(huì )說(shuō)：“又來(lái)了”或者“你老改不了！”然而更好的方式是表現出不解和驚訝——盡管這可能需要奧斯卡明星級的演技。你可以說(shuō)“你最近表現好多了，我可真沒(méi)想到你會(huì )打小朋友！我知道你喜歡小明，你心里肯定不想這么做的�！�
家長(cháng)教育孩子的方式
1、和孩子們做朋友
很多父母都把自己擺在高高在上的位置上，自己的主張，所作所為即使本身是錯的，在孩子那里也一定是對的。就好比過(guò)去的皇帝，不論皇帝做什么，在臣子眼中，這都是應該的。
不能這樣，父母應該和孩子們做朋友，他們做錯了，父母勇于指出他們的錯誤；父母做錯了，也要讓他們大膽的指出來(lái)，而做父母的也一定要改正錯誤。
2、重視孩子的興趣愛(ài)好
孩子的興趣愛(ài)好，如果發(fā)展的好，一般就變成特長(cháng)了，所以，做父母的一定不要剝奪孩子獲得特長(cháng)的權利。要經(jīng)常注意孩子們，看看他們都有什么興趣愛(ài)好，除了違法犯罪的事情外，父母一定要盡量支持他們。
比如，我小時(shí)候特別喜歡“練武功”，當時(shí)，兄弟兩一有時(shí)間就會(huì )跑到院里比劃，但每次爸爸都會(huì )嚴厲斥責：“你們兄弟兩有病呢？”
各位尊敬的父母，請不要這樣，一定要支持孩子的興趣愛(ài)好，在如今這個(gè)社會(huì )，誰(shuí)要是沒(méi)有特長(cháng)，注定要被社會(huì )淘汰的。
3、改變說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式
這一點(diǎn)非常非常重要，和孩子們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣要改變，不要一副天王老子命令奴才的口吻，而要經(jīng)常說(shuō)一些諸如“我希望你會(huì )/不會(huì )......”，“我希望你能/不能......”，語(yǔ)氣中多帶一些請求、商量的口吻，而不是命令的口吻
4、給孩子嘗試的獨立空間
我相信很多父母都會(huì )遇到這樣的情況，突然，有一天，孩子為達到某件事情，一次次嘗試，這個(gè)時(shí)候，做父母的要注意，你最好給他一句鼓勵的話(huà)：“親愛(ài)的，我相信你可以的！”，然后轉身離開(kāi)，千萬(wàn)不要盯著(zhù)他做，或者在他身邊轉來(lái)轉去。
5、孩子沒(méi)有“好”“壞”之分
做父母的千萬(wàn)不要用“好孩子”和“壞孩子”來(lái)評價(jià)孩子。在我們身邊，我們經(jīng)常能看到或者聽(tīng)到這樣的交談：“你如果做了某件事，你就是壞孩子......”
做父母的一定不要這樣說(shuō)，父母可以說(shuō)：“孩子，你做的哪件事是錯的，我不太喜歡，我喜歡你這樣做......”
孩子們對“好”和“壞”看的非常重要，所以，千萬(wàn)不要拿這兩個(gè)字評判一個(gè)孩子。
6、要過(guò)程不要結果
一定要記住，父母不是老板，孩子不是員工，對于孩子，我們要的是過(guò)程，不是結果。如果父母多贊賞孩子付出的過(guò)程，那么，他們在日后也一定會(huì )不惜艱辛的付出，然而，如果父母只會(huì )贊賞結果，那么，走捷徑、動(dòng)歪腦筋就成家常便飯了。
7、不要太在意成績(jì)本身
這是大部分家庭比較嚴重的問(wèn)題，太過(guò)于重視成績(jì)，“你必須考100分”，父母們，千萬(wàn)不要這么做。當他們帶著(zhù)成績(jì)單回家的時(shí)候，不要直接詢(xún)問(wèn)他們考了多少分，而要對他們說(shuō)：“如果我沒(méi)猜錯的話(huà)，你考了個(gè)好成績(jì)，我給你買(mǎi)好吃的了......”
也不要急于看成績(jì)單，最好能讓孩子主動(dòng)告訴你成績(jì)。不要太在意成績(jì)本身，考不到100分也不要斥責孩子，畢竟不是誰(shuí)都能考100分。
8、參加孩子邀請的各種活動(dòng)
當孩子說(shuō)有運動(dòng)會(huì )或者家長(cháng)會(huì )，這個(gè)時(shí)候不論你多忙，一定要抽時(shí)間過(guò)去看孩子表演，這是鼓勵孩子最好的方法。
不管孩子有沒(méi)有贏(yíng)得比賽，千萬(wàn)不要在他們面前表現出失望，一定要肯定他們的付出，給他們加油打氣。
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