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臺灣交換生留學(xué)計劃書(shū)
大陸已有近千名大學(xué)生以交換生的名義赴臺求讀，雖無(wú)留學(xué)之名，卻近乎留學(xué)之實(shí)。那么怎么寫(xiě)一份計劃書(shū)呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！
臺灣交換生留學(xué)計劃書(shū)【1】
作為一個(gè)全面發(fā)展的研究生，應該努力學(xué)習，并不斷增長(cháng)自己的見(jiàn)識、拓展自己的學(xué)習思維和學(xué)習方式。作為一個(gè)博士生，科研是博士研究生的最主要工作，而交流則是獲取新觀(guān)點(diǎn)、新思路的最有效辦法，也是科研創(chuàng )新的有效途徑。為順利申請去元智大學(xué)研修，我準備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研修，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。
1. 繼續博士課題的研究
我選的課題是xxxxxxxxxxxxxxxxx。在去臺灣之前，已完成xxxxxx進(jìn)行了簡(jiǎn)單驗證，并進(jìn)行總結發(fā)表了高水平文章。擬去元智大學(xué)進(jìn)行相關(guān)優(yōu)化控制課程學(xué)習或相關(guān)講座旁聽(tīng)。元智大學(xué)很早就開(kāi)始燃料電池系統方面的研究，與我研究的xxxxxx研究方向有相似之處。擬請教臺灣教授，在知名教授的指導下和臺灣的科研同窗進(jìn)行
那開(kāi)闊自己的視野，豐富和完善自己的博士課題內容。xxxxxxxxx研究，
2. 學(xué)習臺灣文化
隨著(zhù)中國的經(jīng)濟崛起，臺灣和大陸交流逐漸增多，兩地文化在世界上占據越來(lái)越重要的地位。大陸和臺灣文化各具特色。古語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。不同文化需要我們身臨其境去學(xué)習和體會(huì )。通過(guò)融入臺灣的學(xué)習環(huán)境、生活習慣，能學(xué)習更多的'臺灣的本土文化知識。在交流的過(guò)程中，還可以與臺灣同胞加強感情。
閱讀是一 我還打算去讀書(shū)館系統閱讀幾本臺灣本地科研類(lèi)書(shū)籍，
個(gè)獲取基礎知識的很好辦法，通過(guò)閱讀臺灣本土書(shū)籍能進(jìn)一步了解臺灣文化，同時(shí)增強自己的文化底蘊和基礎功底。
我還計劃選修或旁聽(tīng)相關(guān)課程或講座，增加自己的基礎知識，了解臺灣研究者們的科研思路和解決問(wèn)題的辦法，進(jìn)一步拓展自己的科研思維，增加科學(xué)知識實(shí)現手段。
3. 結交臺灣朋友和國際朋友
那么在結交臺灣和國際的朋友，千里難尋真朋友，朋友多了路好走。我們需要朋友來(lái)分享成功和釋放煩惱。朋友間是互相幫助、共度患難的。朋友在我們困難的時(shí)候可以給我們幫助，在我們成功的時(shí)候可以為我們錦上添花。力爭交幾個(gè)臺灣和國外摯友，大家共同討論科研、事業(yè)，為祖國大陸和臺灣的科技振興、世界的科技進(jìn)步做更多的貢獻。
在臺灣還會(huì )接觸到其他國家交換生，這對提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)將有很大幫助。我認為這次交換生將是我一個(gè)進(jìn)步的機會(huì )。通過(guò)交流學(xué)習，將會(huì )使我的科研能力、人文歷史知識、英語(yǔ)水平進(jìn)一步增強。在以后的交流生活中，我將不斷完善自己，提供自身綜合素質(zhì)，并通過(guò)交流學(xué)習受益終生。
臺灣交換生留學(xué)計劃書(shū)【2】
選課計劃
在大學(xué)中只有兩次選課的經(jīng)歷，讓我知道——選課并不僅僅是為了拿到學(xué)分而選擇一些相對好過(guò)的課程，而是按照自己的興趣進(jìn)行選擇，這樣學(xué)到的才是自己的。選擇臺灣輔仁大學(xué)交換對我來(lái)說(shuō)也是一次選擇，一直以來(lái)對臺灣的文化、社會(huì )等方面都感動(dòng)濃厚的興趣，也正是因為這些興趣，我選擇了輔大。
翻看了輔大的新聞傳播系網(wǎng)站貼出的科目，也拿了這些科目與我的專(zhuān)業(yè)課程計劃進(jìn)行了對比，我想：在輔大的選課，我主要參照下學(xué)期進(jìn)行的科目進(jìn)行相應性地選擇，同時(shí)也會(huì )選擇一些自己感興趣的科目。
(一)選擇一些融合新聞學(xué)與語(yǔ)文傳播相關(guān)的課程
眾所周知，輔大的中文系很強，在我的專(zhuān)業(yè)課中也有中國古代文學(xué)和現代文學(xué)史等課程，我想我會(huì )借此機會(huì )選擇一些融合性強的課程，感受語(yǔ)文傳播的功能，從而幫助我認識語(yǔ)言文字的魅力，以及提升使用語(yǔ)言文字的'敏銳度。
現代社會(huì )對新聞媒體人的從業(yè)要求越來(lái)越高，新聞采訪(fǎng)也強調對話(huà)、溝通、多文化等的采訪(fǎng)策略，我相信，如果我在選擇課程上側重這些課程（比如語(yǔ)文傳播的訪(fǎng)談、人際傳播、文化間傳播等）。
�。ǘ┻x擇“臺灣味”濃厚的傳播課程
當我在他們的課程設置上看到“臺灣傳播與歷史研究”、“中國大陸新聞研究”和“當代臺灣社會(huì )問(wèn)題”時(shí)，不禁興奮著(zhù)，如果真的有機會(huì )去輔大，這些課一定要選。一方面我想了解關(guān)于臺灣傳播學(xué)的歷史，因為在我所學(xué)的中國新聞傳播史里，有關(guān)臺灣傳播的發(fā)展講的很少，我想更為系統的了解；另一方面，我想看看臺灣編寫(xiě)的教材是如何評價(jià)中國大陸的新聞，從中了解“我看大陸新聞”與“臺灣人眼里看大陸新聞”的區別。至于臺灣社會(huì )問(wèn)題，這是出于一個(gè)對臺灣的好奇所作的選擇，也能幫助我提高對社會(huì )問(wèn)題的敏感度。
�。ㄈ┻x擇輔大的新傳新聞特色課程
每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的教學(xué)特色，至于選擇“特色課程”，我會(huì )選擇我們學(xué)院沒(méi)有開(kāi)設的新聞學(xué)課程。去不同學(xué)校的意義也在于此，結合兩個(gè)學(xué)校的課程，可以多方面的發(fā)展自己，為以后工作的實(shí)踐能力打下基礎。
學(xué)習計劃
在上述發(fā)展重點(diǎn)的基礎上，除了相關(guān)課程的選擇，我會(huì )主動(dòng)做到：
�。ㄒ唬╅_(kāi)拓自我的學(xué)習機會(huì )：多參與演講、講座與學(xué)術(shù)活動(dòng)等
在師大，我也經(jīng)常去聽(tīng)一些老師、教授開(kāi)設的講座。我覺(jué)得這是了解一個(gè)老師的思想與他所研究的領(lǐng)域范圍的最快途徑。同樣地，如果去了輔大，我也會(huì )積極聽(tīng)一些演講、講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴大知識面的同時(shí)也是對自身不足的一個(gè)深入的了解，從而改善和提高自己。
�。ǘ┰鰪娮约旱膶�(shí)踐能力：有機會(huì )從事一些社會(huì )服務(wù)活動(dòng)。
新聞學(xué)本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，我們在完善自己理論的同時(shí)更多的是要用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。
�。ㄈ⿺U展國際視野：參與國際性社團與活動(dòng)，與臺灣學(xué)生多多交流等
�。ㄋ模┨岣咦陨淼拿浇樗仞B
新聞學(xué)強調社會(huì )關(guān)懷與服務(wù)學(xué)習的精神，作為一名未來(lái)的新聞工作者必須對其所屬的社會(huì )環(huán)境變遷有所掌握，也應該關(guān)懷社會(huì )的公共議題與最終不同的族群文化。在學(xué)習的同時(shí)增強自己的媒介素養：發(fā)現社會(huì )議題的能力，并強調服務(wù)學(xué)習的實(shí)踐精神，在未來(lái)服務(wù)社會(huì )的新聞寫(xiě)作中體現社會(huì )關(guān)懷。
�。ㄎ澹I(yè)余的時(shí)間的安排：常去圖書(shū)館學(xué)習，也兼顧志愿者和公益服務(wù)。
�。┘訌娡庹Z(yǔ)能力
輔大有些課程也是英語(yǔ)教學(xué)的，一方面要求我通過(guò)自己的努力好好學(xué)習英語(yǔ)，另一方面可以在這種英語(yǔ)的環(huán)境下無(wú)形提高自己的口語(yǔ)能力。自己以后的目標也是想考入國外的大學(xué)繼續學(xué)習，雅思和托福的考試也是在大三的計劃之中。這更是要求我需要加強英語(yǔ)能力。
如果有機會(huì )在輔大交流一個(gè)學(xué)期，我一定會(huì )好好把握這次機會(huì )。此外，我對自己也立下目標：取得前五的成績(jì)。我希望能達到這個(gè)目標并為之不斷努力，好好充實(shí)我的大二下學(xué)期。
臺灣交換生留學(xué)計劃書(shū)【3】
非常激動(dòng)在剛剛邁進(jìn)期待已久的某大學(xué)不久便得知母校有赴臺交流這一項目，為了在研究生期間更好地學(xué)習和自我提升，我非常高興能夠有幸得到母校提供的赴臺交流機會(huì )，和其他學(xué)生一起交流討論。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我已然開(kāi)始了我的研究生學(xué)習階段，而這一階段對學(xué)習科研能力的要求也要更上一個(gè)臺階，更需要踏實(shí)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，也更需要勤勉自覺(jué)的意志品質(zhì)。此次的交流學(xué)習正是一次機遇，望學(xué)生能赴臺成功，我將盡我最大的努力充分利用身邊的學(xué)習資源，提升自我，完善自我，相信這也將成為我學(xué)習生涯中一段寶貴的財富。以下是我擬定的學(xué)習計劃：
一、課程計劃
學(xué)生在學(xué)的專(zhuān)業(yè)是法律（法學(xué)）專(zhuān)業(yè)，而臺灣地區的法律有很多方面是值得大陸學(xué)習和研究的地方，且在許多方面都具有與大陸不同的特色，因此，此次的學(xué)習交流階段，在自己已掌握的專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，并充分考慮xx大學(xué)法律與政府研究所課程中的特色課程項目與自己的專(zhuān)業(yè)興趣，學(xué)生擬選擇以下課程作為自己交流學(xué)習階段的課程任務(wù)，具體包括法律與公共倫理專(zhuān)題、法律社會(huì )學(xué)專(zhuān)題、社會(huì )科學(xué)方法論、管制治理專(zhuān)題等課程，選擇這幾項課程作為學(xué)習任務(wù)的原因如下
1、法律的社會(huì )學(xué)專(zhuān)題。法律社會(huì )學(xué)在大陸地區的法學(xué)教育中很少提及，但在臺灣的法學(xué)教育制度中已較為成熟，而且對法律社會(huì )學(xué)的學(xué)習有
助于我們從社會(huì )整體的觀(guān)念出發(fā)，認識法律的社會(huì )基礎和社會(huì )作用，從而更好地利用法律的控制作用解決社會(huì )問(wèn)題，故貴校的該門(mén)課程是非常值得我去認真學(xué)習的，相信也將會(huì )對我今后的法學(xué)學(xué)習起到較大的積極作用。
2、法律與公共倫理專(zhuān)題及管制治理專(zhuān)題。首先，公共倫理是學(xué)生在以往的法學(xué)學(xué)習過(guò)程中很少接觸的問(wèn)題，而貴校法律與政府研究所對于與政府相關(guān)的法律方面的.研究建樹(shù)頗高，故學(xué)生認為該課程也是交流過(guò)程中很值得學(xué)習的一項課程。
3、社會(huì )科學(xué)方法論。社會(huì )科學(xué)方法論注重客觀(guān)性與邏輯性研究，是法學(xué)學(xué)生們必須掌握的知識，相信對該課程的學(xué)習會(huì )對我認識法學(xué)知識，思考法律問(wèn)題提供頗大的幫助。
二、其他教學(xué)的資源
1、圖書(shū)館的資源
xx大學(xué)藏書(shū)眾多，如能成功赴臺交流，圖書(shū)館也將是一筆豐富的資源，最大限度閱讀法學(xué)大家的經(jīng)典著(zhù)作，論文，尤其是大陸地區鮮有的一些文獻資料也將是一項重大的學(xué)習任務(wù)。再者，法學(xué)是一門(mén)社會(huì )學(xué)科，它的學(xué)習過(guò)程必定需要學(xué)習者博覽群書(shū)，因此，在學(xué)習之余我也將閱讀一些專(zhuān)業(yè)知識以外的書(shū)籍，相信這些知識無(wú)疑是一名法律工作者所應該了解與掌握的。
2、講座
通過(guò)的查閱得知貴校與許多學(xué)校均建立了合作交流關(guān)系，因此也常有著(zhù)名法學(xué)學(xué)者前來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，故多聽(tīng)各類(lèi)法學(xué)大家以及其他名
家的講座也將是我學(xué)習計劃其中的一部分。從中找到自己感興趣的課題，帶著(zhù)問(wèn)題意識，去發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，升華問(wèn)題。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，不需要豪邁萬(wàn)狀的誓言，也不需要驚天動(dòng)地的故事，需要的是腳踏實(shí)地，堅持不懈！
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