高三英語(yǔ)復習計劃書(shū)
高考作為學(xué)生實(shí)現人生理想、國家選拔人才的主要途徑，歷來(lái)為社會(huì )最關(guān)注。如何組織好高三復習備考，也自然成為各高中學(xué)校，各地教育管理部門(mén)包括廣大考生倍加關(guān)心的事情。下面小編為大家帶來(lái)的是高三英語(yǔ)復習計劃書(shū)，歡迎大家參考!
高三英語(yǔ)復習計劃書(shū)(一)
1、復習要有計劃性
從高一到高三，其他的教輔練習及課外讀物都不算，教科書(shū)就有六本，單詞有三千多個(gè)，同學(xué)感到最頭痛的是英語(yǔ)的一些習慣用語(yǔ)，量多背了又記不住，語(yǔ)法似乎已經(jīng)都學(xué)過(guò)了，講起來(lái)都有些印象，但一做題就錯了，如非謂語(yǔ)動(dòng)詞，又是不定式，又是分詞，又是動(dòng)名詞，在作專(zhuān)項練習時(shí)還可以，但在作綜合練習時(shí)就�；煸谝黄鹆�，不知道究竟選什么才好。因此我們同學(xué)在進(jìn)入高三時(shí)或在高二結束時(shí)就應該有一個(gè)復習計劃，先粗線(xiàn)條地訂出一年的計劃，然后再較具體地訂出每個(gè)階段的計劃。
2、復習要有實(shí)踐性
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，它的實(shí)踐性很強，學(xué)習語(yǔ)言的目的是要運用所學(xué)到的語(yǔ)言知識進(jìn)行社會(huì )交際與文化交流，高考就是考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎知識，基本技巧及運用語(yǔ)言的能力，尤其是考查運用語(yǔ)言的能力。特別要指出的是，運用能力的考查在高考中不斷在加強。了解高考這個(gè)趨勢很重要，近幾年英語(yǔ)高考的發(fā)展趨勢就是強化能力，如高考聽(tīng)力占到三十分，今年高考試卷又有了一些變化，語(yǔ)法詞匯選擇從原來(lái)的三十分改為二十分，同時(shí)閱讀與句子的翻譯又有了加強：語(yǔ)篇閱讀從四篇增加為五篇，句子的中譯英從十五分增加到二十分，所有這些變化都是為了強化語(yǔ)言能力的考查，也就是高考中更注重了語(yǔ)言的實(shí)踐性。
3、注意實(shí)踐能力培養
這主要包括英語(yǔ)的聽(tīng)力與閱讀能力的'訓練，首先要養成聽(tīng)英語(yǔ)的習慣，可以聽(tīng)磁帶，看英語(yǔ)電影，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，要天天聽(tīng)，任何語(yǔ)言都是從聽(tīng)開(kāi)始的，有好多同學(xué)英語(yǔ)差多半是差在聽(tīng)力上，因為沒(méi)有聽(tīng)的習慣，聽(tīng)不懂就不會(huì )念，因此背起來(lái)也很累，有基礎的同學(xué)念了幾遍就能背了，而聽(tīng)力差的同學(xué)讀了好多遍還是背不出來(lái)。閱讀是靠大量的閱讀培養出來(lái)的，沒(méi)有一定量的閱讀，閱讀是不可能過(guò)關(guān)的，語(yǔ)言的掌握是靠量的積累，也就是要有大量的IN鄄PUT，同學(xué)如果做練習時(shí)，做做語(yǔ)法或詞匯選擇還行，但看到閱讀理解時(shí)就怕了，這些同學(xué)的英語(yǔ)拿個(gè)及格可能還行，拿高分是不可能的。所以我們同學(xué)一定要注意英語(yǔ)的實(shí)踐性，加強聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐能力的培養和提高。
高三英語(yǔ)復習計劃書(shū)(二)
一、目標如下:
1、幫助學(xué)生掌握考綱上規定應掌握的語(yǔ)法項目，并通過(guò)練習讓學(xué)生們能理解并靈活運用這些語(yǔ)法知識。
2、重點(diǎn)提高學(xué)生對句子分析能力，從而整體提高英語(yǔ)運用能力和解題能力。
3、整體提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
二、復習具體任務(wù)：
《步步高二輪專(zhuān)題復習英語(yǔ)》第一部分 知識整合篇;第二部分 能力提升篇。共十五個(gè)專(zhuān)題，平均每周復習兩個(gè)專(zhuān)題。
三、復習模式：每周2個(gè)專(zhuān)題講座、堂上兩套(一大一小)、課外兩套(一份基礎題、一份培優(yōu)題)
三、具體做法：前4周每周三套：一套大專(zhuān)題訓練題、一份課外小測驗題、一份基礎題。
后5周每周三套：一套大專(zhuān)題訓練題、一份課外綜合題、一份基礎題。
培優(yōu)：每周一套培優(yōu)題。
四、二輪時(shí)間：2月1日—4月18日共9周(3.17-3.18二模，南寧柳州欽州三市聯(lián)考，考前與桂林熱身考;4.18-4.19三模)
五、每節課的具體安排：
請及時(shí)登陸： 高三英語(yǔ)網(wǎng)
六、第三、四階段安排
第三階段：模擬試題訓練(20XX.4.21—20XX.5.21)每周堂上兩套、課外兩套
第四階段：自學(xué)、消化、熱身考試、調整(20XX.5.22—20XX.6.6)
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