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畢業(yè)設計計劃書(shū)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的畢業(yè)設計計劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)設計計劃書(shū)1
時(shí)間 工作內容 階段成果
20xx年8月29日——20xx年9月5日 參加學(xué)校畢設啟動(dòng)大會(huì )，了解論文寫(xiě)作方向。 了解了畢業(yè)設計，開(kāi)始對論文寫(xiě)作進(jìn)行構思。
20xx年9月6日——20xx年9月19日 通過(guò)與指導老師的溝通，了解如何選題與擬題。 通過(guò)資料收集，梳理已經(jīng)學(xué)過(guò)的管理知識，著(zhù)手《專(zhuān)業(yè)動(dòng)向研究》的寫(xiě)作。
20xx年9月20日——20xx年10月17日 大量閱讀關(guān)于XXX方面的文章，深入了解、搜集相關(guān)文獻和實(shí)際工作人才需求的信息，確定論文方向。 完成《專(zhuān)業(yè)動(dòng)向研究》的初稿。
20xx年10月18日——20xx年10月26日 進(jìn)一步確定選題，并學(xué)習如何進(jìn)行畢設計劃設計。 完成選題說(shuō)明。
20xx年10月27日——20xx年11月2日 梳理寫(xiě)作思路，制定寫(xiě)作計劃。 完成畢業(yè)設計計劃。
20xx年11月11日——20xx年3月30日 找相關(guān)企業(yè)實(shí)習，了解企業(yè)的XXX方面的'運作情況，收集相關(guān)資料。 實(shí)習，了解實(shí)際運作情況，增長(cháng)技能和經(jīng)驗。
20xx年4月1日——20xx年4月5日 總結實(shí)習所得，與老師和同學(xué)互相交流假期研究成果。 完成實(shí)習報告。
20xx年4月8日——20xx年8月30日 根據前期的實(shí)踐和理論所得，繼續深化學(xué)習，將相關(guān)領(lǐng)域的管理及專(zhuān)業(yè)知識系統化。 將相關(guān)領(lǐng)域的知識系統化，并能靈活運用，完成論文的框架，提綱。
20xx年9月1日——20xx年12月30日 從實(shí)踐和文獻中，再次確立目標企業(yè)，進(jìn)入其中。 確定目標企業(yè)，并深入其中。()
20xx年1月1日——20xx年3月30日 在實(shí)踐中搜集需要的材料和數據，并使之調理化。 收集整理案例資料。
20xx年4月1日——20xx年4月20日 按照論文提綱，將文獻資料和案例資料，整理成論文初稿。 完成論文初稿。
20xx年4月21日——20xx年5月30日 與指導老師和同學(xué)一起探討，對論文進(jìn)行完善、修訂。 論文定稿。
20xx年6月1日—— 根據學(xué)校要求進(jìn)行答辯。 答辯。
畢業(yè)設計計劃書(shū)2
策劃人：陳興滿(mǎn)
一、選題名稱(chēng)
《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習方式》
二、選題背景
之所以選題為《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習方式》是有原因的：
�、� 農村父母、親戚朋友、好多是知識文化少，沒(méi)有機會(huì )到大學(xué)校園里面，不知道大學(xué)是個(gè)什么樣子的；同時(shí)也不知道自己的孩子在大學(xué)校園里面是怎么生活、怎么學(xué)習的。
�、� 把不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的學(xué)習方式，老師授課方式做個(gè)對比，以突出專(zhuān)業(yè)之間的特殊性；讓同學(xué)們知道怎么樣學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)知識的方法。
�、� 把同學(xué)們課余時(shí)間的.活動(dòng)方式、業(yè)余愛(ài)好反
映出來(lái)。
因此，我選題為《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習方式》
三、主題
盡可能多的讓每一個(gè)社會(huì )人了解大學(xué)校園、了解大學(xué)生活，讓家長(cháng)放心，老師安心。
四、目的
真實(shí)反映大學(xué)生的校園生活狀況
五、宣傳方式
�、� 學(xué)校網(wǎng)站上
傳播、
�、� 通過(guò)學(xué)校新聞廣播傳播、
�、� 學(xué)校多媒體教室傳播、
�、� 在校園張貼海報
六、受眾分析
本策劃方案的受眾群體具有廣泛性：
�、� 各個(gè)系的畢業(yè)生，他們都希望把在大學(xué)里面的美好時(shí)光、青春記憶定格帶走。
�、� 提升系上、及其班級在學(xué)校的知名度。 ③ 自身的畢業(yè)設計展。
七、拍攝策劃
角度一：拍攝整個(gè)校園大環(huán)境
1、制高點(diǎn)的選擇（俯拍）
a. 200米的教學(xué)樓頂
b. 行政樓樓頂
c. 男女生宿舍樓頂
鏡頭選擇：利用廣角鏡頭拍攝，有利于表現空間感，更顯寬廣的氣勢能把主體對象及壯麗的背景風(fēng)光都包容進(jìn)去。
2、學(xué)校建筑的拍攝（仰拍）
a. 男女生宿舍院子外
b. 食堂外
c. 教學(xué)樓前
d. 天空的拍攝
鏡頭的選擇：利用移軸鏡頭和廣角鏡頭拍攝。
3、拍攝室外環(huán)境
a. 校園大道
b. 足球場(chǎng)
c. 籃球場(chǎng)
d. 乒乓球場(chǎng)
e. 停車(chē)場(chǎng)
鏡頭的選用：長(cháng)焦變焦鏡頭70-200mm拍攝 角度二：拍攝室內環(huán)境
1、男女生宿舍環(huán)境的拍攝
a. 書(shū)的擺放、
b. 洗漱用品的擺放
c. 同學(xué)在宿舍學(xué)習的場(chǎng)景
d. 男女生宿舍的大環(huán)境拍攝
e. 男女生宿舍的樓號和樓牌號的拍攝
鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）長(cháng)焦變焦鏡頭 70-200(mm)
2、食堂環(huán)境的拍攝
a. 食堂的大環(huán)境拍攝
b. 食堂的學(xué)生吃飯場(chǎng)景的拍攝
c. 學(xué)生吃飯的特寫(xiě)
d. 餐廳服務(wù)員打飯菜的特寫(xiě)
鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）長(cháng)焦變焦鏡頭 70-200(mm)
3、教室環(huán)境的拍攝
�、� 機房
�、� 多媒體教室
�、� 階梯教室
�、� 文化課教室
�、� 雕塑室
鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）
角度三：采訪(fǎng)對象
1、學(xué)校校領(lǐng)導
2、各系主任
3、學(xué)校教授
八、嘉賓邀請
嘉賓是多樣的，主要集中在學(xué)校系領(lǐng)導，和藝術(shù)系學(xué)生身上，還有其它系、熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)身上。
�、� 學(xué)校系領(lǐng)導、和各系班級，主要是由本班發(fā)出邀請函來(lái)參加。
�、� 其它系、熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)，主要是通過(guò)廣播、招貼的海報來(lái)參加的。
�、� 當然，在畢業(yè)作品展出之后，也可以通過(guò)廣播、視頻影像的形式召集熱心觀(guān)眾。
九、展出時(shí)間
暫定：20xx年6月
畢業(yè)設計計劃書(shū)3
1、音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)師范方向畢業(yè)設計方式分為“綜合節目方案設計、聲樂(lè )、鋼琴、器樂(lè )、合唱與指揮、作曲、節目主持”共七項，音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)表演方向畢業(yè)設計方式分為“聲樂(lè )、鋼琴、器樂(lè )”共三項。其中“聲樂(lè )、鋼琴、器樂(lè )、合唱與指揮、作曲、節目主持”需進(jìn)行舞臺技能展演，需2首及以上作品。作品要求：聲樂(lè )需3年級及以上程度作品，鋼琴、器樂(lè )需5級及以上程度作品。舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計也需進(jìn)行舞臺技能展演。
2、學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設計前須先行開(kāi)題，以論證畢業(yè)設計的可行性。
3、開(kāi)題至少須由本專(zhuān)業(yè)方向2名相關(guān)教師參加。
4、計劃書(shū)撰寫(xiě)內容及要求：
畢業(yè)設計計劃書(shū)是用文字體現的畢業(yè)設計的`總構想，因而篇幅不宜過(guò)大，但必須對畢業(yè)設計（綜合節目方案設計、合唱與指揮、作曲、節目主持、聲樂(lè )作品展演、鋼琴作品展演、器樂(lè )作品展演、舞蹈展演）的總體構思、設計過(guò)程、主要內容等問(wèn)題進(jìn)行闡述。
計劃書(shū)的主要內容：
�。�1）、總述
計劃書(shū)的總述部分應明確選擇的設計方式：綜合節目方案設計、合唱與指揮、作曲、節目主持、聲樂(lè )作品展演、鋼琴作品展演、器樂(lè )作品展演、舞蹈展演，闡述畢業(yè)設計的總體構思、設計過(guò)程、主要內容等，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明選擇該設計的目的和意義等。
�。�2）、畢業(yè)設計所需的技術(shù)條件和可能存在的問(wèn)題。
�。�3）、預期的結果
�。�4）、進(jìn)度安排
�。�5）、參考文獻及資料
5、畢業(yè)設計計劃書(shū)成績(jì)由指導教師評定，占綜合成績(jì)的10%，指導教師需講師及以上職稱(chēng)或研究生以上學(xué)歷，特殊情況可實(shí)行“1+1雙導師”。
6、計劃書(shū)按以上所列內容順序撰寫(xiě)，字跡務(wù)必清楚，單面打印，與設計計劃書(shū)封面及本頁(yè)合訂，交指導教師審閱并簽署意見(jiàn)，并于開(kāi)題前交開(kāi)題小組。
7、學(xué)生通過(guò)開(kāi)題后，應及時(shí)將完整的計劃書(shū)交電子版和紙質(zhì)版一份至學(xué)院辦公室統一存檔。
畢業(yè)設計計劃書(shū)4
1、課題名稱(chēng)
商業(yè)綜合體設計與周邊環(huán)境設計 — 建筑與室外環(huán)境
2、設計任務(wù)（內容項目）要求
我們小組的設計主要是以綠色，仿生為主題，設計一個(gè)商業(yè)綜合體與周邊環(huán)境的項目，在這個(gè)團組中我負責商業(yè)綜合體設計與周邊環(huán)境設計 — 建筑與室外環(huán)境
�。�1）確定場(chǎng)地以及場(chǎng)地考察
�。�2）確定該商業(yè)綜合體的建筑和景觀(guān)的設計的風(fēng)格、顏色搭配、設計理念
�。�3）查找資料，手繪圖稿
�。�4）最后效果圖
3、設計項目的意義（實(shí)際或研究）
從項目本身來(lái)看是對未來(lái)城市發(fā)展做的一個(gè)預案
從選擇的地皮來(lái)看，以湯遜湖和濕地園為底，可以很好的去研究怎樣將建筑對環(huán)境的傷害率降到最低，以達到在既不破壞生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，又能滿(mǎn)足人文，商業(yè)的需求，對當地的經(jīng)濟、人文、旅游發(fā)展也起到很好的促進(jìn)作用。
工作進(jìn)度要求（分階段提出具體時(shí)間要求）
11月28日-11月30日 展開(kāi)課題 ，資料收集
12月01日-12月05日 選題（商業(yè)綜合體設計與周邊環(huán)境設計 — 建筑與室外環(huán)境）
12月06日-12月10日 背景調查（商業(yè)綜合體，生態(tài)環(huán)境，仿生建筑）
12月11日-12月15日 確定設計題目（Dream mall商業(yè)綜合體設計），撰寫(xiě)開(kāi)題報告
12月16日-12月20日 項目綜合背景調查（藏龍文化，區位考察，仿生學(xué)元素的運用），撰寫(xiě)設計說(shuō)明書(shū)提綱。
12月21日-12月30日 實(shí)地測量，方案初稿（草圖）
12月31日-01月15日 修改并確定方案
01月16日-01月31日 方案深入，完成相關(guān)圖紙。畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)初稿。
02月01日-02月17日 方案整理，展板制作
02月18日-02月29日 完成設計說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)
03月20日-03月23日 版面微調，提交成果
5、設計所采用的方法（設計、分析、表現）：
根據實(shí)地考察，該項目位于：湖北省武漢市江夏區藏龍島科技園藏龍大道上，地形位于江夏區西部，為濱湖平原，地形平坦。用地面積約13萬(wàn)㎡。交通便利，有732、755可以到達離三環(huán)線(xiàn)也很近驅車(chē)15分鐘到達光谷廣場(chǎng)，30分鐘到達武昌火車(chē)站，50分鐘從中環(huán)線(xiàn)到天河機場(chǎng)，屬于光谷20分鐘生活圈。主要消費有：新住宅人群、紙坊城區居民、村落居民、外區人口、學(xué)生、政府人員、工業(yè)園職工等等。
所以根據以上實(shí)地考察驗證讓我更確定建一個(gè)商業(yè)綜合體與周邊環(huán)境設計的項目勢在必行。
設計過(guò)程中對于建筑和室外景觀(guān)上緊緊貼合生態(tài)科技的運用手法，因地制宜的將其運用到自己的設計當中。如：
�、偕钊敕治鲋�?chē)h(huán)境和氣候的.特征，充分挖掘場(chǎng)地的積極因素，轉化其消極因素�？紤]到建筑與環(huán)境空間置換的影響，采用微型園林、人工濕地、植被屋面等技術(shù)，對自然環(huán)境做出生態(tài)補償。
�、谠诮Y構體系選擇上，采用鋼結構為建材結構，因為鋼材具備耐久性好，
自重輕，排放CO少，易塑型與回收再利用。
�、圩匀煌L(fēng)設計，優(yōu)先利用自然條件組織自然通風(fēng)。夏季，利用建筑內部空氣的熱壓實(shí)現建筑的熱壓通風(fēng)，即煙囪效應。室外新鮮空氣由建筑底部吸入，污濁熱空氣由設計的排風(fēng)口排出。冬季，室外風(fēng)速較大，利用門(mén)窗組織風(fēng)壓通風(fēng)。
�、芪菝婢G化設計，屋面園林景觀(guān)融建筑技術(shù)和綠化美化為一體，突出意境美。充分利用園林植物、微地形、水體和園林小品等造園因素，采用借景、點(diǎn)景、障景等造園技法，造出不同使用功能和性質(zhì)的屋面園林綠化景觀(guān)。
最后制作模型。用3D max，Skechup的表現形式將設計完整的立體化。
6、設計課題相關(guān)案例（同類(lèi)或相似課題，圖文并茂）
實(shí)際案例：
楊經(jīng)文的新加坡展覽塔樓（Editt Tower）
設計中融入了許多新構思和環(huán)境處理手法，更進(jìn)一步揭示了楊經(jīng)文的生態(tài)設計原則。立面設計插入凹進(jìn)的平臺空間和向室內開(kāi)敞的空中庭園。出挑的遮陽(yáng)板和斜坡道通向各樓層，以實(shí)現摩天大樓豎向空間的自然過(guò)度。
選擇最適宜的植物重建了原有的生態(tài)系統，綠色植物沿坡道攀沿，跨越縱向空間，整個(gè)建筑底部街道到樓頂花園都披上綠裝。
通過(guò)植物調節氣候，通過(guò)活動(dòng)的遮陽(yáng)板以及和主導風(fēng)向平行的風(fēng)墻把涼風(fēng)引入空中庭院和室內空間，而使空調使用降至最小程度。太陽(yáng)能光電系統使用減少了對城市電網(wǎng)的依賴(lài)
獲獎但未實(shí)施案例：
甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^“歸谷”別墅住宅區建筑、景觀(guān)規劃設計
該項目地處甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^，設計提取了當地最為常見(jiàn)的梯田景觀(guān)、白楊樹(shù)、窯洞建筑等鄉土元素為整個(gè)設計場(chǎng)地的景觀(guān)框架，營(yíng)造一個(gè)土生土長(cháng)的本土理念人居環(huán)境。設計以回歸自熱、回歸鄰里、回歸家園為設計理念，應用現代的語(yǔ)言，營(yíng)造出一個(gè)環(huán)境優(yōu)美溫馨的美好家園。方案中通過(guò)塑造小型梯田景觀(guān)的方式，來(lái)延續場(chǎng)地的記憶，使其景觀(guān)具備多種功能（糧食產(chǎn)出、生態(tài)產(chǎn)出、人與自然溝通需求、人的活動(dòng)需求等）。
畢業(yè)設計計劃書(shū)5
外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系20xx屆學(xué)士學(xué)位論文的撰寫(xiě)和指導工作現在正式啟動(dòng)，工作內容包括選題、下達任務(wù)書(shū)、前期準備、開(kāi)題報告、論文研究、論文撰寫(xiě)與修改、論文答辯、成績(jì)評定、優(yōu)秀論文評選等程序。為了更好地規范學(xué)生論文的指導工作、加強論文的過(guò)程管理、確保學(xué)位論文的質(zhì)量，我們特制訂如下工作計劃，要求所有相關(guān)人員在外國語(yǔ)學(xué)院教學(xué)委員會(huì )的指導和監督下，嚴格執行教務(wù)處制定的《湖北師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文(設計)管理工作規范》，同時(shí)遵照本工作計劃開(kāi)展工作。
1. 成立外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系20xx屆學(xué)士學(xué)位論文工作領(lǐng)導小組和論文指導工作小組，由教學(xué)副院長(cháng)劉金梅擔任領(lǐng)導小組組長(cháng)，英語(yǔ)系主任趙藝紅任副組長(cháng)。論文指導工作小組組長(cháng)由各教研室主任擔任。
2. 20xx年x月中旬，召開(kāi)20xx屆學(xué)士學(xué)位論文動(dòng)員大會(huì )，布置論文選題工作，學(xué)習《湖北師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文(設計)管理工作規范》及《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位論文撰寫(xiě)基本要求及格式規范》;學(xué)生確定選題方向，由院教學(xué)委員會(huì )審定論文指導教師，并由論文工作領(lǐng)導小組向每位導師分配學(xué)生;導師召開(kāi)師生見(jiàn)面會(huì )，下達論文撰寫(xiě)任務(wù)。選題一經(jīng)確定，一般不得隨意更改。如因特殊原因更改選題，應經(jīng)指導教師同意，報院領(lǐng)導小組批準。
3. 20xx年7-9月導師向各自學(xué)生推薦參考文獻、布置文獻查閱工作并下達論文撰寫(xiě)任務(wù)。
4. 20xx年10-12月，確定論文題目并提交論文詳細提綱;導師審查提綱、提出修改意見(jiàn)并確認提綱，在教師指導下填寫(xiě)《學(xué)士學(xué)位論文任務(wù)書(shū)》，任務(wù)書(shū)對論文研究?jì)热菁澳繕藨忻鞔_要求。
5. 20xx年1-2月，學(xué)生完成開(kāi)題報告。各論文指導小組從文獻閱讀量、材料收集、調查或設計方案、研究方法與手段、前期準備情況、論文研究計劃等方面認真審核開(kāi)題報告，并簽署是否同意開(kāi)題的`意見(jiàn)。審查合格后，方可正式進(jìn)入下一階段工作。
6. 20xx年x月上旬由論文指導工作小組組織開(kāi)展論文中期檢查，學(xué)生上交任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報告，填寫(xiě)《湖北師范學(xué)院本科學(xué)士學(xué)位論文中期檢查表》，指導教師和指導小組長(cháng)簽署相關(guān)意見(jiàn)。
7. 20xx年x月-5月上旬為學(xué)生撰寫(xiě)論文時(shí)間，導師指導學(xué)生完成初稿撰寫(xiě)及修改(材料的真偽、論點(diǎn)的科學(xué)性和邏輯性、是否有抄襲現象、論文格式是否規范等等)。修改后導師再根據上述內容最后確認論文。學(xué)生將各自的論文完稿、打印裝訂成冊，將紙質(zhì)論文和word文件一同上交各自導師。
8. 20xx年x月15-20日，學(xué)生提出答辯申請，導師審查論文，寫(xiě)出評語(yǔ)，并簽署是否同意答辯的書(shū)面意見(jiàn)。5月20-25日各答辯小組舉行論文答辯，并評定成績(jì)。答辯成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀者或不及格者將分別參加外國語(yǔ)學(xué)院教學(xué)委員會(huì )組織的優(yōu)秀論文答辯和第二次答辯，由各答辯小組討論后最終確定論文成績(jì)。
9. 20xx年x月x日前，按教務(wù)處統一要求將學(xué)生論文歸檔，論文指導工作小組寫(xiě)出本專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)士學(xué)位論文的工作總結及質(zhì)量分析報告。
外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系
20xx年x月x日
畢業(yè)設計計劃書(shū)6
法學(xué)院本科畢業(yè)論文工作是提高法學(xué)人才培養質(zhì)量的重要環(huán)節。按照教務(wù)處《20xx屆本科生畢業(yè)論文(設計)工作要求及安排》的具體精神，結合法學(xué)院實(shí)際情況在指導教師選配、選題審定、論文撰寫(xiě)與定稿、論文答辯與成績(jì)評定等工作按時(shí)間段作出詳細安排。20xx屆本科學(xué)生畢業(yè)論文工作全部周期為20xx年x月中旬～20xx年x月中旬，按各時(shí)間段安排工作內容如下：
一、指導學(xué)生選題與定題(20xx年x月x日至11月x日前)
學(xué)院成立畢業(yè)論文工作指導委員會(huì )，由主管教學(xué)院長(cháng)擔任主任。院論文指導委員會(huì )(以下按簡(jiǎn)稱(chēng))負責學(xué)院本科生論文各環(huán)節工作計劃安排、論文工作檢查、綜合成績(jì)評定和工作總結。
組織教師認真落實(shí)論文選題、配備指導教師、中期檢查、初評、終審、論文答辯等項畢業(yè)論文工作，制定學(xué)院畢業(yè)論文工作計劃。及時(shí)處理和解決畢業(yè)論文工作中的疑難問(wèn)題，保證畢業(yè)論文工作順利進(jìn)行。
1、10月x日前：成立畢業(yè)論文指導委員會(huì )，制訂工作計劃，完成選配指導教師工作。上報學(xué)院畢業(yè)論文指導委員會(huì )成員名單、畢業(yè)論文工作計劃。
2、10月x日前：10月x日召開(kāi)畢業(yè)論文工作動(dòng)員會(huì )由鮑祿副院長(cháng)作動(dòng)員講話(huà);舉辦畢業(yè)論文寫(xiě)作講座由王國平老師對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作方法培訓。 法學(xué)院要求全體導師加強學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育，宣講學(xué)校對抄襲論文行為所采取的電子檢測手段、學(xué)校匿名評審和對不誠信行為的處理規定。
3、11月x日前：學(xué)生本人到院辦(寧遠724)辦理錄入登記。學(xué)生登記的信息：學(xué)號、姓名、論文選題題目、具體研究方向、聯(lián)系方式(E-mail郵箱地址和手機)。
4、11月x日前：完成畢業(yè)論文指導教師分配，屆時(shí)以導師分組發(fā)送師生雙方信息，開(kāi)始修改論文題目工作。各位導師選擇1名學(xué)生做聯(lián)絡(luò )員方便導師信息暢通。導師也可召集本組學(xué)生面談題目修改意見(jiàn)。
二、開(kāi)題與論文寫(xiě)作定稿及送審(20xx年x月x日至20xx年x月x日前) 本階段工作內容包括：填寫(xiě)《本科生畢業(yè)論文開(kāi)題申請表》、撰寫(xiě)論文初稿、論文定稿。
1. 第10周(11月x日)開(kāi)始：指導教師指導學(xué)生修訂論文題目，指導學(xué)生查閱資料，學(xué)生填寫(xiě)《本科生畢業(yè)論文開(kāi)題申請表》，指導教師審閱通過(guò)后
簽署意見(jiàn)(從此各類(lèi)導師所有填寫(xiě)指導意見(jiàn)及簽字均采用手寫(xiě)，特別強調：指導教師的每次簽字時(shí)間依次在學(xué)生畢業(yè)論文封面的`時(shí)間之前)。
2、11月x日前：由學(xué)生本人到學(xué)院辦公室提交《本科生畢業(yè)論文開(kāi)題申請表》原件(學(xué)生留存復印件)。學(xué)院于11月x日前向教務(wù)處上報論文指導教師名單、學(xué)生名單和畢業(yè)論文題目。
《本科生畢業(yè)論文開(kāi)題申請表》提交后，不得隨意更改論文題目。此后如學(xué)生對論文題目所做的任何修改、變更必須經(jīng)指導教師、學(xué)院主管領(lǐng)導審批方可。
3、12月份開(kāi)始：學(xué)生在指導教師指導下開(kāi)始畢業(yè)論文撰寫(xiě)(導師填寫(xiě)畢業(yè)論文各表意見(jiàn)及簽字均用手寫(xiě))。學(xué)�！侗究飘厴I(yè)論文寫(xiě)作指導手冊》學(xué)生可上教務(wù)處網(wǎng)站(20xx年x月x日)的通知中查閱或下載。關(guān)于格式模板，上屆何啟豪校級優(yōu)秀論文作為全院統一格式模板，該件于12月初向師生發(fā)送。
報考全國研究生考試的同學(xué)待考試結束迅速轉入畢業(yè)論文撰寫(xiě)任務(wù)。
4、20xx年x月x日即第八學(xué)期第4周前：按照學(xué)校要求學(xué)生不得以實(shí)習、找工作等理由推遲提交畢業(yè)論文或降低評分標準。學(xué)生論文定稿后要及時(shí)向指導教師提交，經(jīng)指導教師論文評審無(wú)誤后填寫(xiě)成績(jì)評定表。學(xué)校采用電子監測系統清查抄襲論文，此時(shí)學(xué)生將定稿論文電子版(U盤(pán)文件名格式：學(xué)號姓名論文題目)和紙質(zhì)版(一份：不提交指導教師已填寫(xiě)的成績(jì)評定表)到學(xué)院辦公室提交。
5、第4周(3月x日)前：學(xué)院完成畢業(yè)論文收集匯總上報教務(wù)處進(jìn)行匿名評審。
三、論文答辯與成績(jì)評定階段(3月x日5月x日)
本階段工作包括：確定學(xué)生合格論文名單、指導教師對合格論文填寫(xiě)成績(jì)評定表、安排畢業(yè)論文答辯工作。
1、第5-6周(3月x日4月x日)：有抄襲行為的論文按照學(xué)校處理意見(jiàn)由指導教師向該生作出論文整改意見(jiàn)，經(jīng)驗收合格后則重新填寫(xiě)成績(jì)評定表;4月x日前經(jīng)驗收仍未完成論文整改者按推遲答辯處理，將該生安排參加二次答辯。
2、第7周(4月x日)前：學(xué)生到院辦提交畢業(yè)論文復印件一式三份由院辦分發(fā)給各位答辯教師預先評閱，凡不按時(shí)提交者則按學(xué)生個(gè)人自愿放棄答辯處理，對此類(lèi)學(xué)生可安排參加二次答辯。
3.第7周(4月14-15日)前：學(xué)院畢業(yè)論文指導委員會(huì )編制答辯小組擬定答辯日程安排，上報后由教務(wù)處網(wǎng)站公示。屆時(shí)我院將答辯日程安排、答辯流程等文件發(fā)送到師生郵箱。
4.第8-9周(4月x日4月x日)：答辯老師評閱論文，答辯秘書(shū)組培訓及答辯場(chǎng)地的材料及物品等準備工作。
4月x日-29日全院完成畢業(yè)論文答辯。答辯已通過(guò)的學(xué)生于5月5-6日兩天持《答辯組畢業(yè)論文通過(guò)證明》到院辦提交畢業(yè)論文電子版(以U盤(pán)提交，其文件名格式：學(xué)號姓名論文題目)和紙質(zhì)版1份(指導教師所有簽字表必修是原件，論文不裝訂按文件順序裝入透明夾)。
按照學(xué)校規定答辯組發(fā)現如有論文存在質(zhì)量問(wèn)題、誠信問(wèn)題的學(xué)生應給予論文不通過(guò)、延期答辯的結論，該答辯組在指導學(xué)生限期改正的同時(shí)向院畢業(yè)論文指導委員會(huì )提請安排該生參加二次答辯;凡參加二次答辯仍未通過(guò)的論文學(xué)院對該生不再提供答辯機會(huì )，該生可填寫(xiě)延長(cháng)在校學(xué)習時(shí)間的申請。
我院畢業(yè)論文指導委員會(huì )作出的畢業(yè)論文綜合成績(jì)評定工作在5月x日前結束并向教務(wù)處提交。
四、評優(yōu)與總結階段(5月x日6月x日)
1、 第12周(5月x日5月20)：學(xué)院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文上報教務(wù)處參加校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的評選，5月x日前，學(xué)院按畢業(yè)生人數的5%上報推薦名單和參評論文(參評學(xué)生提交論文復印件1份)。
2、第15周(6月x日)前：我院答辯秘書(shū)組檢查清理畢業(yè)論文按類(lèi)打捆送交學(xué)校統一封面裝訂，完成本科生畢業(yè)論文裝訂存檔工作。向教務(wù)處提交本屆畢業(yè)論文電子存檔刻錄光盤(pán)。
3、第16周(6月x日)前：學(xué)院畢業(yè)論文指導委員會(huì )撰寫(xiě)本屆畢業(yè)論文工作總結，按時(shí)上報畢業(yè)論文工作總結(含電子版)材料。
法學(xué)院畢業(yè)論文工作指導委員會(huì )
畢業(yè)設計計劃書(shū)7
UI設計師/設計助理崗位績(jì)效考核
姓名：部門(mén)：最后得分：排名：
UI設計師/UI設計助理
特殊說(shuō)明：考核指標由工作業(yè)績(jì)、工作態(tài)度、團隊合作、日�？己怂牟糠纸M成，工作業(yè)績(jì)指標占績(jì)效考核權重60%。
工作業(yè)績(jì)：按照崗位職責要求和工作目標、計劃，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成工作�？己岁P(guān)鍵點(diǎn)：①工作質(zhì)量②工作完成及時(shí)性③工作飽和度④工作任務(wù)完成率。具體考核指標如下：
一．工作業(yè)績(jì)
網(wǎng)頁(yè)界面效果
網(wǎng)頁(yè)布局效果
1、頁(yè)面布局：符合標準化和一定seo規范的頁(yè)面制作，div+css制作，頁(yè)面布局混亂或者出現客戶(hù)端錯誤一次扣2分。
2、Js方面：代碼的簡(jiǎn)潔和規范程度。（10分）
3、瀏覽器兼容方面：體現產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)和服務(wù)亮點(diǎn)，有效的配合產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，提升產(chǎn)品品質(zhì)感。（5分）
月工作任務(wù)量
工作任務(wù)量：根據每項設計工作的難易程度分為1分、3分、10分、15分、20分、25分、30分七檔，根據完成的數量以及反響進(jìn)行評測。（15分為合格）
工作計劃完成率
在開(kāi)發(fā)期內部門(mén)工作計劃完成率要達到95%以上，少一個(gè)百分點(diǎn)扣3分，低于95%的，此項得分為0。個(gè)人工作計劃完成率=已完成工作量/計劃完成工作量×100%（如有臨時(shí)增加的`額外任務(wù)導致原工作計劃內的事項無(wú)法完成的，已完成的額外任務(wù)量可作為彌補）（15分）
二、工作態(tài)度
是否認真，及時(shí)，仔細完成設計項目并及時(shí)準確進(jìn)行溝通。（10分）
三、團隊合作
是否能認真，及時(shí)，仔細完成設計項目并及時(shí)準確和團隊其它設計進(jìn)行溝通與合作。（5分）
四、日常檢查
員工日常表現的檢查和考核
1、工作計劃和總結（5分）
2、自我學(xué)習與技能的提高（5分）
3、現場(chǎng)紀律（5分）
4、工作溝通及匯報（3分）
5、會(huì )議活動(dòng)（2分）
畢業(yè)設計計劃書(shū)8
畢業(yè)論文是學(xué)生完成全部課程學(xué)習之后，結合畢業(yè)實(shí)習進(jìn)行的一項綜合性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文是實(shí)現培養目標的重要教學(xué)環(huán)節，也是檢驗學(xué)生運用所學(xué)基本知識去發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，培養大學(xué)生創(chuàng )新精神的重要手段，為加強這一教學(xué)環(huán)節的管理，根據有關(guān)規定，結合旅游專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對畢業(yè)論文撰寫(xiě)的要求、步驟、時(shí)間安排如下：
一、畢業(yè)論文撰寫(xiě)的基本要求
畢業(yè)論文是學(xué)生在老師指導下進(jìn)行的一項獨立工作，每位學(xué)生應充分認識畢業(yè)論文對自己全面素質(zhì)培養的重要性。在論文選題上，要勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新；在論文完成質(zhì)量上，要以認真的'態(tài)度進(jìn)行工作，按質(zhì)，按量，按時(shí)獨立完成畢業(yè)論文。對未按要求完成畢業(yè)論文的學(xué)生，不得取得相應的學(xué)分，不能取得畢業(yè)證書(shū)。
畢業(yè)論文文體形式不限，采用理論論文、調查（調研）報告、案例剖析、改革方案、創(chuàng )業(yè)方案、可行性研究、實(shí)習報告等等均可。論文要求有觀(guān)點(diǎn)、有材料、論據充分、言知有物，順理成章，結構合理、文句通暢。嚴禁抄襲、剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現按不及格處理。
二、論文撰寫(xiě)步驟和時(shí)間
1、論文選題
20xx年10月15日前完成論文選題及論文提綱。每位學(xué)生先自行選擇論文題目，在與指導老師溝通后最終確定論文題目。所選題目不宜過(guò)大、過(guò)泛，盡量小一點(diǎn)，一事一議。
2、撰寫(xiě)論文正文
20xx年11月10日前完成論文初稿（3500字-4500字），通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或當面交指導老師輔導批閱；12月15日前完成第二稿、第三稿等并及時(shí)與指導老師溝通；20xx年12月30日完成論文終稿。
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