關(guān)于班級建議書(shū)作文錦集6篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,建議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,建議書(shū)在工作中往往有著(zhù)承上啟下的作用。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢?下面是小編為大家整理的班級建議書(shū)作文6篇,希望對大家有所幫助。
班級建議書(shū)作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們滿(mǎn)懷喜悅的心情,迎來(lái)了新的學(xué)期、新的老師、 新的同學(xué),來(lái)到了大家仰慕而美麗的校園。俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)期開(kāi)始了, 為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效,朱良小學(xué)少先隊大隊部向同學(xué)們提出以下建議:
1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇,防止擁擠事故發(fā)生。
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手,防止扶手受重斷裂。
3、走廊內不許打口哨、做文體活動(dòng); 不許逗留或變相逗留;不許大聲說(shuō)話(huà)。
4、走廊右側通行,腳步要輕,不許摟肩、扯手而行。
5、教室內不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說(shuō)話(huà)。
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。
7、教室在樓上的,不要將身體探出窗外,謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
8、教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅等,所以不應在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門(mén),以防傷及他人。
9、按時(shí)上操,課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說(shuō)喧嘩。
10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。
11、少先隊員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。
以上規定,學(xué)校少先隊大隊部將在課間派文明監督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀律,并開(kāi)展課間紀律評比,每周評出六個(gè)文明班級,并頒發(fā)流動(dòng)紅旗,每得流動(dòng)紅旗一次,班級考核得1分。在此基礎上,各班也可設立課間監督員對本班的活動(dòng)進(jìn)行監督。 同學(xué)們,在我們充滿(mǎn)豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿(mǎn)懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅實(shí)。與紀律同行,去實(shí)現我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。
建議人:
時(shí)間:
班級建議書(shū)作文 篇2
我作為班長(cháng),班上的紀律差,我是有一定的責任的,通過(guò)這幾天的觀(guān)察,我想了一些建議,再此提出來(lái)共同探討,讓我們有則改之無(wú)則加勉,共同建設好自己的五(4)班。
1、要養成上課時(shí)安靜的好習慣。
2、在預備鈴敲響時(shí)要聽(tīng)文藝委員指揮唱好課前一支歌。
3、在上課時(shí)不要講悄悄話(huà),不要做小動(dòng)作。
4、上課時(shí)要講究坐姿,胸要離桌子一拳,眼離書(shū)一尺。
5、在老師走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們要安靜下來(lái),并且要精神抖擻。
6、課外活動(dòng)要文明進(jìn)行,堅持說(shuō)普通話(huà)。
7、班干部要積極工作,努力學(xué)習,做好同學(xué)們的榜樣。
8、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結,找出自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),及時(shí)改正。
在此,我真心希望以后上課時(shí)教室里再無(wú)吵雜聲,不再聽(tīng)到老師說(shuō):“我不愛(ài)去五(4)班上課”,而變成:“我太愛(ài)到五(4)班去上課了,他們既聰明紀律又好!
班級建議書(shū)作文 篇3
親愛(ài)同學(xué)們:
我們滿(mǎn)懷喜悅心情,迎來(lái)了新學(xué)期、新老師、 新同學(xué),來(lái)到了大家仰慕而美麗校園。俗話(huà)說(shuō):良好開(kāi)端成功一半。新學(xué)期開(kāi)始了, 為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效,朱良小學(xué)少先隊大隊部向同學(xué)們提出以下建議:
1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)惡作劇,防止擁擠事故發(fā)生。
2、不要擁擠攀爬不銹鋼樓梯扶手,防止扶手受重斷裂。
3、走廊內不許打口哨、做文體活動(dòng); 不許逗留或變相逗留;不許大聲說(shuō)話(huà)。
4、走廊右側通行,腳步要輕,不許摟肩、扯手而行。
5、教室內不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說(shuō)話(huà)。
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。
7、教室在樓上,不要將身體探出窗外,謹防不慎發(fā)生墜樓危險。
8、教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅等,所以不應在教室中追逐、打鬧,做劇烈運動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門(mén),以防傷及他人。
9、按時(shí)上操,課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說(shuō)喧嘩。
10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。
11、少先隊員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。
以上規定,學(xué)校少先隊大隊部將在課間派文明監督員配合值班老師共同管理同學(xué)們課間紀律,并開(kāi)展課間紀律評比,每周評出六個(gè)文明班級,并頒發(fā)流動(dòng)紅旗,每得流動(dòng)紅旗一次,班級考核得1分。在此基礎上,各班也可設立課間監督員對本班活動(dòng)進(jìn)行監督。 同學(xué)們,在我們充滿(mǎn)豪情壯志向理想奮進(jìn)時(shí)候,在我們滿(mǎn)懷自信積極奔跑在人生跑道上時(shí)候,請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁嚴肅朋友。有了它,我們秩序更加井然;有了它,我們生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅實(shí)。與紀律同行,去實(shí)現我們每一個(gè)人夢(mèng)想。與紀律同行,使我們人生更加燦爛輝煌。
建議人:
時(shí)間:
班級建議書(shū)作文 篇4
尊敬同學(xué)們:
你們好!我我們班其中一員。
我非常喜歡咱們這個(gè)班級,每個(gè)同學(xué)都非;顫、可愛(ài),因此也有些同學(xué)比較調皮哦!陸尚奇同學(xué),我覺(jué)得你非常聰明,但卻沒(méi)有把心放在學(xué)習上,如果你把心放在學(xué)習上,那你肯定很棒!每次孫老師表?yè)P你,說(shuō)你第一名、我十分羨慕你,但你也有些小缺點(diǎn),上英語(yǔ)課時(shí)你不太專(zhuān)心!大家都在認真聽(tīng)講,而你卻在看課外書(shū)。還有你比較愛(ài)說(shuō)臟話(huà),這點(diǎn)希望你可以改正。
李華曉同學(xué),你笑起來(lái)十分可愛(ài),也很大方,但你比較愛(ài)捉弄女同學(xué),一點(diǎn)歉意也沒(méi)有還十分開(kāi)心,希望你能改正。所以,我給你們提了一些建議:
一、在上課時(shí)請專(zhuān)心聽(tīng),少說(shuō)話(huà)。
二、請不要說(shuō)粗口話(huà),大家要做文明學(xué)生。
三、請不要捉弄女同學(xué),這樣會(huì )讓人討厭。
希望你們能接受我建議!
建議人:
時(shí)間:
班級建議書(shū)作文 篇5
敬愛(ài)的蔡老師:
您好!我是企法一班學(xué)習委員劉永安,非常感謝您成為我們的輔導員。由于打暑假工每天都要上班,所以沒(méi)來(lái)得及發(fā)這份班級問(wèn)題及建議給您,在這對您說(shuō)聲對不起。對于我們班級的問(wèn)題及建議,我歸納了幾點(diǎn),希望對班級建設有所作用,問(wèn)題及建議如下: 問(wèn)題: 一、學(xué)習方面
學(xué)習態(tài)度不端正,學(xué)習氛圍不濃,刻苦精神不夠,缺乏積極進(jìn)取心。沒(méi)有充分利用課余時(shí)間學(xué)習,大多數同學(xué)因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會(huì )占據大量時(shí)間 二、活動(dòng)方面
積極主動(dòng)性不強,大多數同學(xué)不樂(lè )于參與社團、班級、院級、校級活動(dòng) 三、能力方面
缺乏對自身能力的培養,大多數同學(xué)各方面能力不強 四、男女同學(xué)交流方面
男女同學(xué)交流欠缺,好像有代溝似的 五、班級不良現象
少數人缺乏班集體觀(guān)念,不遵守紀律,思想渙散,班級凝聚力不強,逃課、戀愛(ài)現象增多 六、班委工作方面
班委工作協(xié)調較差,有些工作通知或事項沒(méi)有及時(shí)交流 七、人生目標方面
大多數同學(xué)對自己的人生目標很茫然,不知選擇哪條“路”
建議:
一、班級制度及活動(dòng)方面
1、建立激勵懲罰機制,一方面激勵學(xué)生學(xué)習,另一方面又可以約束學(xué)生;
2、以寢室為單位建立“約法三章”,搞網(wǎng)絡(luò )、游戲監督控制,規定課余學(xué)習不少于一定的時(shí)間;
3、建立學(xué)習督導小組,監督以及關(guān)注同學(xué)的學(xué)習動(dòng)態(tài),幫助成績(jì)差的同學(xué),引導班級學(xué)風(fēng)建設,同學(xué)之間相互學(xué)習,相互督導,規定一定量的學(xué)習時(shí)間;
4、多開(kāi)展班級活動(dòng),鼓勵學(xué)生積極參加活動(dòng),提高實(shí)踐能力,增強感情和凝聚力。
二、班級工作方面
1、定期開(kāi)展班會(huì )、專(zhuān)業(yè)學(xué)習交流會(huì )、人生目標交流及引導會(huì ),促進(jìn)班級更好的發(fā)展、增強同學(xué)學(xué)習氛圍及改變不良思想觀(guān)念、引導學(xué)生更好的朝著(zhù)自己的人生目標努力邁進(jìn);
2、班委起好模范帶頭作用,遵守學(xué)校規章制度,加強班級學(xué)風(fēng)、思想、活動(dòng)建設,班委之間要協(xié)調好班級工作,及時(shí)通知工作事項,讓大家互相交流意見(jiàn)或看法,再去開(kāi)展班級工作;
3、輔導員與班委要經(jīng)常交流工作,加強與班級普通學(xué)生的交流,促進(jìn)師生更好的了解。
三、同學(xué)自身方面
1、加強班集體觀(guān)念,樹(shù)立正確的人生觀(guān)
2、建立學(xué)習計劃或目標,適當規劃人生目標
3、加強自身約束能力,學(xué)習上互相督導,互相幫助,提升學(xué)習氛圍
4、加強自身各方面能力的鍛煉,提升自我
最后,希望老師與我們共同努力建設我們的班級,我相信在您的帶領(lǐng)下,我們的班級會(huì )更好的發(fā)展!我以后會(huì )更多的`與您交流,就寫(xiě)到此處咯老師,祝您暑期愉快!
班級建議書(shū)作文 篇6
六年前,我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的憧憬和激動(dòng)的心情踏進(jìn)了白奇民族小學(xué),白奇民族小學(xué)位于泉州市泉州臺商投資區百崎鄉白奇村。白奇村是回族人聚居的地方,早年讀書(shū)時(shí),我就對這個(gè)民族充滿(mǎn)了好奇,也讀了很多有關(guān)這個(gè)民族的傳統習俗的書(shū)籍以及各種迷人的傳說(shuō),現在我居然來(lái)這里教書(shū)了,我怎能不心潮澎湃呢?
六年前的白奇小學(xué),教師宿舍樓,還是石頭房子,是危房,幼兒園還沒(méi)建,學(xué)校的各種設施都還不完善。六年后的今天,白奇民族小學(xué)發(fā)生了天翻地覆的變化,現在,這個(gè)學(xué)校發(fā)展得很好,電腦室、實(shí)驗室、音樂(lè )室、美術(shù)室等應有盡有,成為了設施比較完善的學(xué)校,老師也是在努力提高自己的教學(xué)水平,所以,學(xué)生在這里學(xué)習得也很輕松、愉快。
我相信正在崛起的這個(gè)小學(xué)是很有希望和潛力的,你看:在經(jīng)典之作的熏陶下,同學(xué)們也漸漸養成了做一名文明少年的習慣。每天早晨,我來(lái)到學(xué)校時(shí),同學(xué)們 會(huì )親切的問(wèn)“老師早上好!”一句溫馨的問(wèn)候,令我感到心情愉快。不僅是問(wèn)候方面,同學(xué)們在日常生活中,也常有文明習慣的縮影:離開(kāi)座位時(shí),將桌椅推好;拿東西輕拿輕放;保持教室的整潔衛生??因為有了同學(xué)們文明禮儀意識,校園才變的有條不紊,和諧安寧。
總的說(shuō)來(lái),學(xué)校的辦學(xué)方向是正確的,所取得的成績(jì)也是有目共睹的。在德、智、體全面發(fā)展方面,學(xué)校在全區同類(lèi)學(xué)校中一直名列前茅,深受好評。我有幸來(lái)到這里教書(shū)而倍感自豪。但今天不去一一贅述,作為學(xué)校和老師,工作都不會(huì )十全十美的。因此,我在這兒給學(xué)校提幾項建議:
一、配置多媒體教學(xué)設備
我記得20xx年11月學(xué)校建立了第一個(gè)多媒體教室,內里有電腦、幻燈等設備,我和同事們可以在網(wǎng)上下載一些有利于教學(xué)的圖文資料,然后存在U盤(pán)里,直接拿到多媒體教室進(jìn)行教學(xué)。
在多媒體教室里,教師不再是只能拿著(zhù)一本教材,而是可以準備多本書(shū),直接在多媒體教室里向學(xué)生展示內容。教師甚至可以不用板書(shū),直接拿著(zhù)備課時(shí)制作的課件上課,這樣大大提高了課堂的教學(xué)效率。學(xué)生在課堂上可以看到豐富的聲像圖文資料,而不是單純的文字描述,這樣學(xué)生感到新奇,學(xué)習的勁頭更足了。但現在僅有這樣一個(gè)多媒體教室,因此這個(gè)教室也成了每個(gè)老師爭相“預訂”上課的地方。
因此,我建議在學(xué)校的每個(gè)教室配置多媒體遠程教學(xué)設備,讓教師不用再“搶”多媒體教室了,在學(xué)校的任何一個(gè)教室里,都可以使用上多媒體設備,并且實(shí)現
寬帶互聯(lián)互通,每個(gè)班級配置電子白板一套、投影機一臺、教學(xué)智能終端一套、有源音箱一對。
有了完善的教學(xué)設備,可以極大地激發(fā)了老師的創(chuàng )新意識,課堂教學(xué)的大容量、多信息、高效率,課堂教學(xué)趣味性強,也能最大限度地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的興趣。
老師教得舒心,學(xué)生學(xué)得愉快,這是我最想見(jiàn)到的前景。
二、讓教師的辦公室設施更加完善
在教師的辦公室里,配置兩臺電腦,一個(gè)打印機,也實(shí)現寬帶互聯(lián)互通,這樣接通的網(wǎng)線(xiàn),讓教師們能在辦公室里查找教學(xué)資源,進(jìn)行電子備課,打印教育教學(xué)資料。辦公室里有了電腦,可以上網(wǎng),讓新老教師都行動(dòng)起來(lái),學(xué)習用Word自己編輯文檔,在QQ上傳資料,學(xué)習制作課件的方法和技巧,趕上現代化的腳步了。如果有條件安裝空調,也要首先給老師們安上。讓教師們能安心在學(xué)校工作,喜歡這個(gè)學(xué)校,學(xué)校才有發(fā)展。
三、設立醫務(wù)室并按規定配置校醫
近年來(lái),各級政府和教育、衛生主管部門(mén)高度重視學(xué)校衛生防疫監管和指導工作,建立完善學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案等各項規章制度,在人力、財力上加大投入,加大宣傳貫徹衛生防疫法律法規,籌集投入資金建設農村學(xué)校食堂、廁所、垃圾池等。
由于各級財政對農村中小學(xué)衛生防疫工作投入不足,加之我區大多是農村學(xué)校,學(xué)校校醫緊缺,衛生防疫部門(mén)人手不足,導致校園衛生防疫工作監管不到位,我區農村中小學(xué)衛生防疫工作面臨嚴峻的形勢。除了經(jīng)費投入校園衛生設施不足之外,主要是校醫配備不足,導致學(xué)校衛生防疫工作薄弱,無(wú)法預見(jiàn)和有效防控傳染病發(fā)生,突發(fā)公共衛生事件時(shí)也沒(méi)有得到有效及時(shí)地處置。目前,完小和鄉鎮中心學(xué)校均未配備校醫。因此我建議在完小以上設立醫務(wù)室并按規定配置校醫,在每年的事業(yè)單位招聘中安排一定的校醫名額,配齊校醫,最好還能有專(zhuān)職的心理醫生。 此外,,在學(xué)校的東面墻壁上,刷出一面宣傳欄,此欄將作為“生理衛生、心理衛生、飲食衛生”等方面的宣傳,由醫務(wù)室、心理健康咨詢(xún)室、食堂服務(wù)部共同使用。欄目分清,內容新穎,使學(xué)生能隨時(shí)了解疾病預防、心理健康、食物營(yíng)養等方面的常識,開(kāi)展生命教育,更顯我校以人為本的辦學(xué)理念。
四、加強學(xué)校的環(huán)境綠化
為了使學(xué)校的綠化更加完善,我提出了以下幾點(diǎn):
1、綠化主要地區覆蓋在大操場(chǎng)和最下面的小操場(chǎng)周邊。當然教室里的綠化也是必不可少的,在每個(gè)教室里拜訪(fǎng)幾盆盆栽的鮮花。在這樣開(kāi)放的環(huán)境下,同學(xué)
們的心情會(huì )更愉快,同時(shí)提高大家自主學(xué)習。
2、植物栽種要多樣化,富有觀(guān)賞性,教育性。 最好能建立一個(gè)植物園,植物園里的植物,可讓家長(cháng)捐資購買(mǎi),將家長(cháng)的名字打印在植物標簽上,營(yíng)造捐資辦學(xué)的濃厚氛圍。同時(shí)要把花草樹(shù)木入“戶(hù)口”用能防風(fēng)化、防腐蝕又美觀(guān)的牌子,標上植物名稱(chēng)、產(chǎn)地、特性、作用等內容,使欣賞的人在認識植物的同時(shí),也更親近大自然。
3、做好了環(huán)境,綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播等宣傳工具,做好護綠工作的宣傳。
4、部分同學(xué)不注意個(gè)人行為,將食品包裝袋,飲料瓶等垃圾隨處亂丟,這不僅會(huì )影響綠化帶的美觀(guān),同時(shí)也會(huì )對綠化帶的環(huán)境帶來(lái)嚴重污染、破壞,因此希望學(xué)校能夠對這一方面加強管理?梢栽O置環(huán)保垃圾桶,維護環(huán)境衛生,提高環(huán)保素質(zhì)。垃圾桶應分為:“可回收”與“不可回收”兩類(lèi)垃圾桶。在維護環(huán)境的同時(shí)也是一種很好的衛生養成教育和環(huán)保教育方式。當然,將垃圾桶分為“可回收”和“不可回收”,絕非是一種很簡(jiǎn)單的設置,它需要一種觀(guān)念認同、一種意識的形成、一種習慣的養成。一方面要通過(guò)宣傳教育,讓學(xué)生明白什么東西可回收、什么東西不可回收;另一方面通過(guò)平時(shí)的監督教育反復提醒,使之逐步步入正軌。
五、關(guān)注氣候變化,探索科學(xué)奧秘。
在學(xué)校后操場(chǎng)周邊的草地或綜合樓前面,建立我校的首個(gè)氣象觀(guān)察站,讓老師組建“氣象觀(guān)測小組”,也可跟氣象站聯(lián)辦。讓學(xué)生對氣候有更近的了解,培養學(xué)生的觀(guān)察能力,激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的熱情,豐富學(xué)科教育,也使校園增添一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
六、要配備合格的音、體、美等學(xué)科專(zhuān)職教師
在國家實(shí)施和新課程改革的大背景下,隨著(zhù)人們生活水平和質(zhì)量的提高,社會(huì )發(fā)展對新型人才的需求,音樂(lè )、體育、美術(shù)教育工作對一個(gè)人一生的發(fā)展,在一定意程度上講有著(zhù)特殊的意義。學(xué)校的音體美教育顯得尤為重要。體育教育能夠使人,養成堅持體育鍛煉的習慣,形成勇敢頑強和堅韌不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平。音樂(lè )使人的生理和心理產(chǎn)生感應,誘發(fā)聯(lián)想,活躍學(xué)生的形象思維,激活學(xué)生的表現欲望和創(chuàng )造沖動(dòng),有益于開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性潛能。為發(fā)展學(xué)生的想象力,培養學(xué)生的創(chuàng )造力,提供了廣闊的空間。美育能夠培養學(xué)生美好的情操和健全的人格,使凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力,引導學(xué)生參與文化的傳承和交流,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,從而適應新型人才的需求。新課程改革以
來(lái),小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課程,成為義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)中必不可少的一部分。然而我們農村學(xué)校音、體、美、英語(yǔ)教育現狀不容樂(lè )觀(guān)。
1、沒(méi)有專(zhuān)門(mén)編制。受編制所限,一人多科多課,超負荷工作,大部分學(xué)校的音、體、美課程,開(kāi)同虛設。
2、缺乏專(zhuān)業(yè)化教師。受教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的影響,音、體、美課程無(wú)法在真正意義上開(kāi)展。
3、學(xué)生校園文化生活單調。不能科學(xué)、合理、規范地開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,只是停留在浮淺層次的活動(dòng)層面上。
因此,我建議,教育部門(mén)的有關(guān)領(lǐng)導應該給這個(gè)完小配備合格的音、體、美等學(xué)科專(zhuān)職教師,加強學(xué)校師資隊伍力量,全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。
七、辦有回族特色的學(xué)校
白奇村是回族人聚居的地方,是少數民族,學(xué)校應辦具有民族特色的樣子,新的;招F煲曰刈遄罹叽淼木G色為主基調,凸顯回族學(xué)校特色。學(xué)校要組織部分教師編撰了校本課程《走近回族》,面向五、六年級學(xué)生進(jìn)行授課,保證每周每班一節課。另外,為豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校要組織教師精心編排了《校園回族風(fēng)情舞》,每天的大課間活動(dòng),孩子們可以在歡快的回族花兒旋律下感受著(zhù)民族大團結的氛圍,學(xué)校真正成為孩子們成長(cháng)的樂(lè )園。
還有,學(xué)校要設置家長(cháng)開(kāi)放日,在家長(cháng)開(kāi)放日時(shí),讓部分同學(xué)在校門(mén)口身著(zhù)回族特色的服裝踩著(zhù)高蹺,在門(mén)口歡迎遠道而來(lái)的各位家長(cháng),在參加完家長(cháng)會(huì )后還可以在校園內看一下與回族特色相融合的各種活動(dòng)、各種社團,其中也有老師與同學(xué)的合作,還有以回族為特色的舞蹈等,讓家長(cháng)們觀(guān)看同學(xué)們的剪紙、面塑、制作風(fēng)箏、民族舞蹈等項目的展演。
每年秋季開(kāi)一次運動(dòng)會(huì ),比賽的運動(dòng)項目可以是由回族特色的運動(dòng),如“踏腳”, “踏腳”是回族傳統體育項目,流傳了上百年, 深受喜愛(ài)?上КF在的學(xué)生都不懂 ,踏腳和踢足球相似,用腳不用手,可一人對一人,也可二人對四人等。雙方對踏時(shí),靠靈活機智、技藝嫻熟,你踏我閃、你攻我守。這項運動(dòng)非常有意思,相信學(xué)生都會(huì )喜歡的。
在上綜合課時(shí),老師可以教會(huì )學(xué)生做有特色的回族小吃,感受民族風(fēng)味。 利用時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到清真寺參觀(guān)學(xué)習,讓學(xué)生感受到回族的文化底蘊與文化習俗,感受到回族人民的團結和回族的優(yōu)秀傳統文化。
以上建議希望對學(xué)校的校園文化建設能起到點(diǎn)滴作用,希望學(xué)校因采納我的建議而彰顯“大氣、厚重、謙和、創(chuàng )新”的文化氛圍。讓學(xué)生飽含“民主、寬松、自由、探究”的精神追求,在這健康和諧的環(huán)境文化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華、感悟美的人生;讓教師科學(xué)有效地教,學(xué)生快樂(lè )智慧地學(xué),每個(gè)人都為成長(cháng)為明天更好的自己而努力。學(xué)校一定會(huì )讓生活更美好,“ Better school,better life”。
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