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多閱讀的建議書(shū)范文（精選11篇）
在生活中，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，建議書(shū)有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開(kāi)展。為了讓您在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的多閱讀的建議書(shū)范文，希望對大家有所幫助。
多閱讀的建議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
“天蒼蒼，野茫茫，讀書(shū)沒(méi)有說(shuō)書(shū)忙�！痹�(huà)說(shuō)某年某月某日，古往今來(lái)的社會(huì )名流及文壇上聲名顯赫的大人物濟濟一堂，開(kāi)始了關(guān)于讀書(shū)的討論。主持人高爾基（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高）：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（老高，你也是的，踩著(zhù)書(shū)邁向成功，于心何忍�。。┖軜s幸與諸位在此談書(shū)。
論題一：關(guān)于選書(shū)高：選書(shū)是讀書(shū)人的必修課，選好一本書(shū)是吸取書(shū)中精華的前提。應慎之又慎。如何在浩如煙海的書(shū)中挑選出精品呢？聽(tīng)聽(tīng)名家的話(huà)吧！孔子：關(guān)于選書(shū)，老朽頗有心得——三本書(shū)，必有中意者。擇其優(yōu)者而買(mǎi)之，其劣者而棄之。普希金：假如你不會(huì )選書(shū)，不要憂(yōu)郁，也不要悲傷！在買(mǎi)書(shū)時(shí)問(wèn)問(wèn)專(zhuān)家。相信吧，選書(shū)不再是難題。赫巴德：一本對我們無(wú)所求的書(shū)，才是真正的好書(shū)。
高（小結）：幾句話(huà)道破選書(shū)的“天機”。論題二：關(guān)于讀書(shū)的`方法高：地球人都知道，買(mǎi)了一本好書(shū)，就該讀了，可讀書(shū)也是有方法的。奧斯勒：買(mǎi)書(shū)沒(méi)有讀書(shū)難，讀書(shū)沒(méi)有消化難。朱熹：循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。黃庭堅：讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。錢(qián)惟演：敝人平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。高（小結）：讀書(shū)不在乎數量，不在乎時(shí)間，不在乎地點(diǎn)。以上的讀書(shū)方法是否令你豁然開(kāi)朗呢？論題三：關(guān)于讀書(shū)的好處高：讀書(shū)好處何其之多，讀過(guò)書(shū)的人都能說(shuō)出一二來(lái)，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)名人的見(jiàn)解吧！杜甫：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（對寫(xiě)作有幫助）米盧：讀書(shū)，決定一切。羅曼。羅蘭：和書(shū)籍在一起，永遠不會(huì )嘆氣。（有益健康）余秋雨：既嘆行路難，又作逍遙游，身寄浮云，愛(ài)及八荒，雖微若蟻螻，卻也圓融愛(ài)詳——能夠如此，讀書(shū)的世界也就成了美的境界。小結：讀書(shū)的好處的確很多，令人修身養性，增長(cháng)見(jiàn)識，我們有什么理由不去讀書(shū)呢？后記：看過(guò)之后，一定會(huì )奇怪此文之怪，怪乎哉？不怪也。社會(huì )上借用“名人效應”的不在少數，我也試一試嘛。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
多閱讀的建議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！有一個(gè)學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。的確，書(shū)是我們的良師益友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
為進(jìn)一步發(fā)揚一高學(xué)子好讀書(shū)的優(yōu)良傳統，陶冶情操，凈化心靈，充實(shí)校園生活，充實(shí)學(xué)生的知識內涵，拓寬學(xué)生知識面，培養良好的讀書(shū)習慣；學(xué)校團委會(huì )、學(xué)生會(huì )誠摯地向同學(xué)們發(fā)出倡議：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？”青年學(xué)子們時(shí)常樂(lè )此不疲地談?wù)撝?zhù)這個(gè)話(huà)題。立足于大千世界，在書(shū)香的天空下，可領(lǐng)略“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的超然；可感受“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的那份大氣；可品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；亦可體味“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�。
讀書(shū)，就猶如彈奏美妙的樂(lè )曲，清新靈動(dòng)的音符伴著(zhù)悠揚婉轉的旋律飄入我們的心扉，讓我們感到明志的清晰、醒悟的明亮以及創(chuàng )作的激越。作為青年學(xué)子，作為一高人，我們必須懂得讀書(shū)的重要性，并且學(xué)會(huì )如何讀書(shū)。閑暇時(shí)請大家多去圖書(shū)館，漫步于知識的殿堂中，領(lǐng)略莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力。閱讀使我們如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，傾聽(tīng)自然的絮語(yǔ)。讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的'人；讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考；可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造！在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗。
我們倡導讀書(shū)，希望每一個(gè)人都能根據自己的興趣與志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，潛心閱讀！讓我們人人養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品位；在讀書(shū)中成長(cháng)成才。親愛(ài)的同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！加入到浩瀚書(shū)海中領(lǐng)悟人生真諦的行列，投身到書(shū)韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界。讓你的心靈在書(shū)香中得到凈化，讓你的靈魂在靈動(dòng)如水的文字間得到升華，讓我們的校園充盈著(zhù)書(shū)的氣息，讓我們的生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意！在這萬(wàn)物生長(cháng)的季節，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，以書(shū)為友，與書(shū)為伴，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每個(gè)腳步，大家一起踏上精神的旅程，共同構建我們美麗鎮中的書(shū)香校園，文化校園！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
多閱讀的建議書(shū) 篇3
xxx：
鶯飛草長(cháng)，芳菲四月。值此世界讀書(shū)日之際，市文明辦、市全民閱讀促進(jìn)會(huì )向全市人民倡議：
一、要崇尚讀書(shū)。制定好讀書(shū)計劃，每天堅持。
二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
三、要博覽群書(shū)。
四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。
讓我們大家一起來(lái)體驗讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界吧！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
多閱讀的.建議書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們！
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓人一生受益無(wú)窮�！白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”是推動(dòng)民族進(jìn)步，國家振興，全面建設小康社會(huì )，實(shí)現中華民族偉大復興的必由之路。進(jìn)入新世紀，面臨新的挑戰和新的機遇，就需要不斷學(xué)習新知識，開(kāi)拓新思路，運用新方法，提升競爭力。為此，我們誠摯的發(fā)出倡議：
一、全體市民立即行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成讀書(shū)習慣，讓讀書(shū)成為繼陽(yáng)光、空氣和水之后的`“第四生存元素”，積極打造學(xué)習型人生。從現在開(kāi)始，請走進(jìn)圖書(shū)館，親近閱讀、親近圖書(shū)。
二、每一位社會(huì )成員都行動(dòng)起來(lái)，少抽一包煙，少打一次牌，抽出一個(gè)小時(shí)，多讀一本書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣，并使之形成為日常生活不可缺少的一部分，使我們在讀書(shū)中陶冶情操，增長(cháng)知識，感悟人生，提升境界。
三、每個(gè)家庭都營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。父母帶孩子學(xué)，父母互相學(xué)，父母孩子一起學(xué)，家庭成員與親朋好友之間形成一個(gè)說(shuō)書(shū)、贈書(shū)、品書(shū)、讀書(shū)的良好氛圍，讓醉人的書(shū)香飄溢在每個(gè)家庭中。
四、各級機關(guān)、企事業(yè)單位帶頭組織學(xué)習，積極爭創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)，學(xué)習型單位，通過(guò)舉辦讀書(shū)、論壇、講座、演講、征文、專(zhuān)欄等形式，廣泛開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓全民閱讀之風(fēng)吹遍社會(huì )每一個(gè)角落。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在書(shū)山上奮力攀登，在書(shū)海中快樂(lè )遨游。讓終身學(xué)習成為一種個(gè)人習慣，讓追求知識成為一種社會(huì )潮流，讓開(kāi)卷閱讀成為一種時(shí)代風(fēng)尚！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
多閱讀的建議書(shū) 篇5
親愛(ài)的家長(cháng)和同學(xué)們：
《語(yǔ)文課程標準》中把閱讀當作語(yǔ)文學(xué)習的主要手段和主要能力，規定小學(xué)六年閱讀總量達到145萬(wàn)字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學(xué)生接受豐富的文化滋養、積累語(yǔ)言、培養感悟、形成較扎實(shí)的語(yǔ)文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，借助豐富的人類(lèi)文化精品滋養學(xué)生的心靈，充實(shí)學(xué)生的頭腦，無(wú)疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以說(shuō)，閱讀使我們的語(yǔ)言更豐富，思維更深刻，視野更開(kāi)闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個(gè)性更健全。培養廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，已經(jīng)成為專(zhuān)家、教師、家長(cháng)指導下一代健康成長(cháng)的共識。
作為老師，我希望把讀書(shū)活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭，進(jìn)一步開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，真正讓書(shū)籍成為我們的良師益友，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。
為此，請家長(cháng)朋友積極配合，給予以下支持：
一、給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的家庭讀書(shū)環(huán)境，每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
二、深入孩子的學(xué)習生活，開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，和孩子共享閱讀的`美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規范學(xué)習行為，逐步養成良好的讀書(shū)習慣。
三、配合教師做好讀書(shū)指導，鼓勵孩子積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
四、針對我們開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，積極向學(xué)校建言獻策。
柳遇春風(fēng)方得綠，船離灘頭始揚帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節，讓我們攜手并進(jìn)，為了孩子的美好明天多盡一份我們應盡的義務(wù)吧!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
多閱讀的建議書(shū) 篇6
尊敬的家長(cháng)：
一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。
閱讀，是對人類(lèi)文化精神的集體守望，是啟迪心靈的最好方式，是構建幸福精神世界的根本途徑。一座書(shū)香充盈的學(xué)校必定是一座美麗的學(xué)校，一個(gè)書(shū)香充盈的家庭必定是孩子幸福的搖籃�，F代社會(huì )，我們需要一種精神引領(lǐng)前行，這需要一股閱讀的力量來(lái)支撐。閱讀一本好書(shū)，就是點(diǎn)亮一盞心燈。
崇尚閱讀、熱愛(ài)閱讀的師生和家長(cháng)，一定能夠在讀書(shū)的學(xué)習活動(dòng)中，相互影響，共同進(jìn)步！為此我校將全面發(fā)起“愛(ài)閱讀愛(ài)生活”讀書(shū)系列行動(dòng)。為了激勵同學(xué)讀書(shū)的熱情，我們將在本學(xué)期開(kāi)展“讀書(shū)小明星”、“愛(ài)讀書(shū)班級”“愛(ài)讀書(shū)家庭”“讀書(shū)征文”評比活動(dòng)。
培養孩子讀書(shū)習慣將讓孩子受益終身，良好的讀書(shū)氛圍是養成學(xué)生讀書(shū)習慣的重要保障，您的參與和支持將使活動(dòng)更加扎實(shí)。讓我們一起成為愛(ài)讀書(shū)的人吧，讓我們用我們的行動(dòng)去影響孩子，為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀環(huán)境，與孩子共同閱讀，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓孩子在成長(cháng)中逐漸養成良好的'讀書(shū)習慣。為此我們倡議大家：
愛(ài)閱讀吧！帶著(zhù)你的孩子走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館，讓孩子與你一起共享閱讀的快樂(lè )，讓濃濃的書(shū)香洋溢你的家庭和我們的校園。愛(ài)閱讀吧！請積極參與“愛(ài)閱讀愛(ài)生活”行動(dòng)的每一項活動(dòng)，讓讀書(shū)沙龍，讓書(shū)籍互換與傳遞，讓流動(dòng)書(shū)吧，像一朵朵小花，在書(shū)香家庭與校園開(kāi)放。加油，我們一起努力吧！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
多閱讀的建議書(shū) 篇7
各位老師：
教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。
讀書(shū)的厚度決定做人的高度。國家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！�
讀書(shū)是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書(shū)的路上能夠堅持多久，將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建議中就有一條：讀書(shū)!讀書(shū)!再讀書(shū)!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的`關(guān)鍵期，縣教育局在深入持久開(kāi)展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長(cháng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長(cháng)查校長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課評課節數、參加教研活動(dòng)次數、參加業(yè)務(wù)論壇次數、組織青年教師培養活動(dòng)次數)的同時(shí)，倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習慣，堅持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問(wèn)、在讀中講、在讀中行，學(xué)到要處、思到遠處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”，踐行“五個(gè)自覺(jué)”：
1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(cháng)的行動(dòng)研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺(jué)。
2、《構建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創(chuàng )新和教育結構、教育秩序重建的實(shí)踐自覺(jué)。
3、《身為教師——一個(gè)特級教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專(zhuān)業(yè)和轉型發(fā)展的修煉自覺(jué)。
4、《有效教學(xué)十講》：讀懂教學(xué)，喚醒對課堂有效性的探究自覺(jué)。
5、《成長(cháng)的陽(yáng)光》：讀懂學(xué)生，喚醒對學(xué)生生命成長(cháng)負責的使命自覺(jué)。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
多閱讀的建議書(shū) 篇8
廣大市民朋友：
一座城市因書(shū)香而美麗，因閱讀而充盈，因文化而富有底蘊。中華民族歷來(lái)尊重知識、崇尚閱讀，不但有“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事流傳至今，更有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“人不讀書(shū)，其猶夜行”等耳熟能詳的讀書(shū)名言流傳于世。
今年，市委提出了“開(kāi)展全民閱讀建設書(shū)香亳州”的戰略部署，對全民閱讀工作提出了明確要求。渦陽(yáng)是一座崇文重教、具有深厚文化底蘊的城市。深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，對于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，激發(fā)全社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )造活力，促進(jìn)人的全面發(fā)展，具有十分重要的意義。為此，我們向全縣人民和社會(huì )各界倡議：
每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái)，廣泛參與閱讀活動(dòng)。每月選讀一本書(shū)，在讀書(shū)中陶冶情操、增長(cháng)知識，在讀書(shū)中學(xué)習技能、練好本領(lǐng)，用書(shū)香充實(shí)心靈，豐富人生。
每個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái)，全家融入閱讀活動(dòng)。開(kāi)展親子共讀，創(chuàng )建學(xué)習型家庭。家庭成員一起品讀好書(shū)，共享閱讀好時(shí)光，讓閱讀成為家庭生活的'一部分，讓醉人的書(shū)香飄溢在每一個(gè)家庭。
全縣各級黨政機關(guān)、各類(lèi)社會(huì )組織行動(dòng)起來(lái)，大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓讀書(shū)成為工作生活的一部分，積極創(chuàng )建“書(shū)香機關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香村居”等，使讀書(shū)學(xué)習在渦陽(yáng)蔚然成風(fēng)。
最是書(shū)香能致遠，全民閱讀正當時(shí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀真正成為渦陽(yáng)人的一種生活方式和精神特質(zhì)，讓書(shū)香成為文化強縣的重要內涵和顯著(zhù)標志，讓渦陽(yáng)大地處處書(shū)香充盈，人人因讀書(shū)而精彩，家家因書(shū)香而幸福，城鄉因書(shū)香而美麗。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
多閱讀的建議書(shū) 篇9
尊敬的高老師：
您好!我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導下成長(cháng)了兩個(gè)年頭，三個(gè)學(xué)期了。
首先我向您說(shuō)聲：“謝謝!”
再說(shuō)孩子的學(xué)習吧!從總體上來(lái)說(shuō)，還是比較可以的，也就是說(shuō)，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習的重要性，把老師布置的作業(yè)當成任務(wù)來(lái)完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對我們做家長(cháng)的來(lái)說(shuō)是有一定的責任，對孩子的學(xué)習沒(méi)有太多重視。
因此，從今開(kāi)始，我們家長(cháng)會(huì )和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻的這種偉大精神，使我們的.家長(cháng)非常、非常的感激、敬佩。
最后，希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
多閱讀的建議書(shū) 篇10
親愛(ài)的家長(cháng)、小朋友及老師們：
在這溫暖的四月，一個(gè)散發(fā)著(zhù)別樣氣息的節日——4月23日“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨。閱讀是成長(cháng)的基石、閱讀是精彩人生的開(kāi)始，在第20個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx區示范幼兒園向全體家長(cháng)、小朋友及老師發(fā)出以下倡議：在這一周，讓我們放下手機，靜下心來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè )趣!讓我們走進(jìn)圖書(shū)館，辦一本借書(shū)證，激發(fā)閱讀的`興趣;讓我們走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本好書(shū)，養成良好的閱讀習慣;讓我們登錄一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站，開(kāi)啟另一種閱讀的方式;在這一周，邀三五好友，品茗論書(shū);在這一周，讓一個(gè)聲音時(shí)刻提醒自己：“今天，你讀書(shū)了嗎?”
為此，我園將舉行“讀書(shū)日”系列活動(dòng)：
一、利用國旗下講話(huà)激發(fā)全體師生 “閱讀圖書(shū)”的熱情
二、 在班級中舉行“好書(shū)共分享”圖書(shū)漂流活動(dòng)
三、開(kāi)展“親子閱讀共成長(cháng)”活動(dòng)，倡議家長(cháng)每天抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子閱讀圖書(shū)，并將親子共閱讀的圖片發(fā)至班級群中
四、舉行 “經(jīng)典誦讀”教職工演講活動(dòng)
讀書(shū)吧!希望人人養成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命。
建議人
20xx年xx月xx日
多閱讀的建議書(shū) 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導下成長(cháng)了兩個(gè)年頭，三個(gè)學(xué)期了。
首先我向您說(shuō)聲：“謝謝!”再說(shuō)孩子的`學(xué)習吧!從總體上來(lái)說(shuō)，還是比較可以的，也就是說(shuō)，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習的重要性，把老師布置的作業(yè)當成任務(wù)來(lái)完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對我們做家長(cháng)的來(lái)說(shuō)是有一定的責任，對孩子的學(xué)習沒(méi)有太多重視。
因此，從今開(kāi)始，我們家長(cháng)會(huì )和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻的這種偉大精神，使我們的家長(cháng)非常、非常的感激、敬佩。
最后，希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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