關(guān)于閱讀的建議書(shū)
在當下社會(huì ),很多地方都會(huì )使用到建議書(shū),建議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你所見(jiàn)過(guò)的建議書(shū)是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于閱讀的建議書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于閱讀的建議書(shū)1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天講話(huà)的題目是《讓閱讀走進(jìn)你的生活》。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人,不斷地啟迪我們,又像是一位真誠的朋友,跟我們面對面地交談。著(zhù)名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。著(zhù)名作家凱勒也曾說(shuō)過(guò):一本好書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的,讀書(shū)可以使我們增長(cháng)知識,開(kāi)闊眼界,陶冶情操,使我們的.素質(zhì)得到全面培養。讓我們行動(dòng)起來(lái),走進(jìn)書(shū)的世界!
同學(xué)們,我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?因為讀書(shū)可以讓我們了解祖國悠久燦爛的歷史和文化!度纸(jīng)》、《弟子規》、《安徒生童話(huà)》……能將我們帶進(jìn)歷史長(cháng)河,感受中華璀璨美麗的文化。讀書(shū)可以讓我們了解精彩繽紛的世界。讀書(shū)比看電視更加趣味無(wú)窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動(dòng)。讀書(shū)可以讓我們建立自己的思想,擺脫平庸。書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了思考,開(kāi)闊了胸懷,讓我們的生活更精彩。讀書(shū)可以讓我們明白做人的道理,讓我們懂得誠信、禮讓、進(jìn)取。比如從書(shū)中我讀到這句話(huà)勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我收獲不小。我想:我們不能因為善事太小而不去做,也不要因為壞事小而去做,雖然壞事是不大的,一旦做了,就會(huì )把自己陷入沼澤,越陷越深,不能自拔。我們要做一個(gè)品德高尚的人,就要從小事做起,一步步地走。讀書(shū)對我們寫(xiě)作文的幫助也是非常大的。因為我們讀的書(shū)多,在寫(xiě)作文時(shí),書(shū)中的優(yōu)美描寫(xiě),睿智語(yǔ)言,精彩寫(xiě)作技巧就會(huì )自然而然的躍入腦海成為我們的寫(xiě)作素材。同學(xué)們,是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶(hù),使我們看到了廣闊的世界,看到了昨天、今天與明天,看到了人類(lèi)的歷史與未來(lái)。是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們拿起終日相伴的書(shū)本,快樂(lè )閱讀。
讀書(shū)吧!我們倡導讀書(shū),因為讀書(shū)能陶冶情操,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
為此,我向全體同學(xué)倡議,希望同學(xué)們積極閱讀,與同學(xué)共享讀書(shū)的美好時(shí)光,分享讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
關(guān)于閱讀的建議書(shū)2
尊敬的高老師:
您好!
我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導下成長(cháng)了兩個(gè)年頭,三個(gè)學(xué)期了。
首先我向您說(shuō)聲:“謝謝!”
再說(shuō)孩子的學(xué)習吧!從總體上來(lái)說(shuō),還是比較可以的,也就是說(shuō),比上不足,比下有余吧!尤其是孩子年小,不懂得學(xué)習的重要性,把老師布置的作業(yè)當成任務(wù)來(lái)完,所以造成字跡潦草的毛病,這點(diǎn)對我們做家長(cháng)的來(lái)說(shuō)是有一定的責任,對孩子的學(xué)習沒(méi)有太多重視。
因此,從今開(kāi)始,我們家長(cháng)會(huì )和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合,爭取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的'好學(xué)生。
高老師,您為了下一代,嘔心瀝血,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻的這種偉大精神,使我們的家長(cháng)非常、非常的感激、敬佩。
最后,希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧!
關(guān)于閱讀的建議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
4月23日為“世界讀書(shū)日”!跋M⒕釉谌蚋鞯氐娜藗,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè )趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權!边@是“世界讀書(shū)日”發(fā)布時(shí)的主旨宣言,也是“世界讀書(shū)日”一直以來(lái)遵循的準則。
為了培養大學(xué)生良好的閱讀習慣,創(chuàng )造深厚的校園文化氛圍,我們向全校師生發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典,建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)倡議。
當代大學(xué)生應樹(shù)立這樣的理念:閱讀是生命不可缺少的組成部分,是追求幸福、快樂(lè )、精彩、高尚人生的途徑。把閱讀融入寶貴的大學(xué)生活,使其成為大學(xué)校園的一道靚麗的風(fēng)景,并為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身學(xué)習、畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚。正如南宋詩(shī)人尤袤所說(shuō):“饑讀之以當肉,寒讀之以當裘,孤寂讀之以當友朋,幽憂(yōu)讀之以當金石琴瑟也!”當把閱讀當成生命中不可分割的一部分時(shí),人生才會(huì )釋放出無(wú)窮的能量。
“五色令人目盲,五音令人耳聾”,每個(gè)人也許都將面臨無(wú)法按捺的誘惑,那些外部環(huán)境的變化,客觀(guān)上都容易令人茫然無(wú)措、浮躁不安。唯有讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟,將個(gè)人成就得失,置于歷史世界的大背景中;觀(guān)古達今,觀(guān)人知己,將個(gè)人的.喜怒哀樂(lè ),感同于他人的一顰一笑,則有會(huì )心者,即能謙恭自制,知足知辱,知止而后定。唯有讀書(shū)能養志安神,尊貴個(gè)人,擯去浮躁之氣。
中華民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)的民族,閱讀是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉,是當代中國發(fā)展進(jìn)程中值得倡導和弘揚的社會(huì )風(fēng)尚。在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和全面建設小康社會(huì )的歷史進(jìn)程中,我們發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典,建設書(shū)香校園”活動(dòng)倡議,意義重大而深遠。
在此化用哈弗大學(xué)的校訓與大家共勉:與柏拉圖為友,與亞里士多德為友,與真理為友,我們更要與書(shū)為友度過(guò)我們的大學(xué)四年。
關(guān)于閱讀的建議書(shū)4
老師、同學(xué)們:
大家好!面對全校的閱讀現狀,我很是擔心。小學(xué)語(yǔ)文中最重要的就是閱讀,如何提高閱讀水平呢?只有多讀書(shū)。由此可以推出,讀書(shū)是很重要的,更何況我們解小是一個(gè)書(shū)香校園。因此,我代表六年級中隊,向大家建議:
1、首先要培養愛(ài)讀書(shū)的興趣,形成習慣。
讀書(shū),一定要在心里真正去愛(ài),才能讀得進(jìn)去。如果心中不愿意,再好看的書(shū)也黯然失色。好讀書(shū),是通過(guò)讀書(shū)獲得知識與技能的基礎,也是關(guān)鍵。只有去了解了,才能更喜歡書(shū)。
2、要學(xué)會(huì )選擇適合自己的作家作品。
每個(gè)人的'風(fēng)格、喜好是不同的,也正因為如此,世界上才有形形色色的書(shū)。外向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格豪放的作品,內向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類(lèi)型,有一個(gè)評價(jià)的標準:當你拿到一本書(shū)閱讀時(shí),能夠很快進(jìn)入文字,并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng )作的沖動(dòng)欲,就可以斷言:這書(shū)是適合于你的佳作。
3、瀏覽、了解。
瀏覽不等于走馬觀(guān)花?梢韵瓤纯醋髡呤钦l(shuí),寫(xiě)作的背景如何,再讀讀序文以及跋語(yǔ),了解一下名家對該作品的思想性與藝術(shù)性的評價(jià)。然后通讀作品一遍,明白作品的故事以及人物的命運。
4、隨時(shí)進(jìn)行勾劃摘抄。
一本好書(shū)里當然有許多優(yōu)美的段落,看過(guò)就往豈不可惜?如果是自己的書(shū),可以在上面畫(huà)出自己喜歡的語(yǔ)句,再細細品讀;如果是別人的書(shū),可以備一本摘抄本,把好句好段摘抄下來(lái),就能在作文上引用了。
5、集中閱讀與廣泛閱讀相結合
閱讀自己喜歡的書(shū)當然是可以的,但對其他風(fēng)格的書(shū)也應該去了解,閱讀。這樣才可以擴大自己的知識面,吸收更多有益的知識。
6、多與別人交流。
把自己的思想和別人的思想交換,自己也因此能得到新的知識,不是一舉兩得嗎?我在家里,常常把自己認為好的書(shū)推薦給媽媽?zhuān)加深了和家長(cháng)的溝通,不是很完美嗎?
以上就是我個(gè)人的建議,還希望大家要盡量結合自己的實(shí)際情況進(jìn)行閱讀,養成好的讀書(shū)習慣,持之以恒地讀下去,終將成為智者。
關(guān)于閱讀的建議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們:
閱讀是中國的美德,閱讀也是一個(gè)人提高生活質(zhì)量的需要!皶(shū)籍是世界各地的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū),就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣!皶(shū)對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都同樣重要,它是我們生活中不可缺少的朋友,是我們成長(cháng)的'精神食糧。讀書(shū)是一種樂(lè )趣,樂(lè )讀書(shū),樂(lè ),在心里;讀書(shū)是一種優(yōu)雅的樂(lè )趣,優(yōu)雅的閱讀,優(yōu)雅,在文字中;讀書(shū)是一種興趣,志讀書(shū),志,在胸中。
寒假讀書(shū)節隆重開(kāi)幕!本次活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,促進(jìn)全體學(xué)生利用寒假多讀書(shū)、多讀書(shū)、推薦好書(shū)、文明上網(wǎng),拓展知識廣度,豐富假期生活,有效推進(jìn)學(xué)術(shù)校園建設。本次讀書(shū)節充分發(fā)揮班級博客優(yōu)勢,開(kāi)展四個(gè)板塊的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)。學(xué)生可以根據自己的專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好有選擇地參加。
一是創(chuàng )意賀卡,傳遞美好祝福;二是精美書(shū)簽,綻放知識魅力;三是網(wǎng)絡(luò )手寫(xiě)報紙,匯集廣泛知識;四是閱讀分享,提高互動(dòng)素養(閱讀后的感受和評論)
寒假讀書(shū),一場(chǎng)陽(yáng)光盛會(huì ),吹響了響亮的號角!與經(jīng)典、知識和真理交朋友,讓我們在沉默的語(yǔ)言中體驗人文,欣賞科技,欣賞經(jīng)典。寒假結束后,松柏小學(xué)“十大閱讀之星”和“班級博客之星”進(jìn)行了評價(jià)。
寒假讀書(shū)節“書(shū)香詩(shī)韻滿(mǎn)園”的序幕已經(jīng)拉開(kāi)。在此,我向全校學(xué)生發(fā)出倡議:每天讀一個(gè)小時(shí),讓讀書(shū)活動(dòng)每天陪伴,享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣,努力做一個(gè)健康的我,一個(gè)文明的我,一個(gè)進(jìn)取的我,一個(gè)驕傲的我。
同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓我們真正把閱讀活動(dòng)作為一種新的培養和播種,讓迷人的書(shū)香溢出我們的校園和家園,讓閱讀生活伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每一步,更加自信、充實(shí)地走向美好和未來(lái)!
祝閱讀節圓滿(mǎn)成功!
關(guān)于閱讀的建議書(shū)6
各位老師:
教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養,教育智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流。
讀書(shū)的厚度決定做人的高度。國家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族!
讀書(shū)是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書(shū)的路上能夠堅持多久,將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建議中就有一條:讀書(shū)!讀書(shū)!再讀書(shū)!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期,縣教育局在深入持久開(kāi)展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長(cháng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長(cháng)查校長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課評課節數、參加教研活動(dòng)次數、參加業(yè)務(wù)論壇次數、組織青年教師培養活動(dòng)次數)的同時(shí),倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習慣,堅持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問(wèn)、在讀中講、在讀中行,學(xué)到要處、思到遠處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”,踐行“五個(gè)自覺(jué)”:
1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(cháng)的行動(dòng)研究》:讀懂人性,喚醒讓人真正成為人的.行動(dòng)自覺(jué)。
2、《構建教育新模式》:讀懂改革,喚醒教育創(chuàng )新和教育結構、教育秩序重建的實(shí)踐自覺(jué)。
3、《身為教師——一個(gè)特級教師的反思》:讀懂教育,喚醒提升專(zhuān)業(yè)和轉型發(fā)展的修煉自覺(jué)。
4、《有效教學(xué)十講》:讀懂教學(xué),喚醒對課堂有效性的探究自覺(jué)。
5、《成長(cháng)的陽(yáng)光》:讀懂學(xué)生,喚醒對學(xué)生生命成長(cháng)負責的使命自覺(jué)。
關(guān)于閱讀的建議書(shū)7
尊敬的家長(cháng):
你或許擁有無(wú)限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
但你永遠不會(huì )比我富有——
我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽!
這是一個(gè)驕傲的孩子的詩(shī),也是一曲親子閱讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣的景象——
夜幕降臨了,風(fēng)兒不吹了,鳥(niǎo)兒飛回了家。一家家窗戶(hù)的燈亮了,一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起:“媽媽?zhuān)v一個(gè)故事吧!”于是,媽媽把孩子摟在懷里,輕聲地讀起了一本本書(shū)。
這是書(shū)香沉醉的晚上,這是美妙的閱讀時(shí)光。當我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書(shū),就是把一個(gè)世界帶到了他的面前,就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里,就是把一種生活方式植入到他的未來(lái)。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)吧,就好像和孩子手牽著(zhù)手到書(shū)里去旅行,分享充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè )時(shí)光;讀書(shū)給孩子聽(tīng),是一種簡(jiǎn)單又切實(shí)的教育,你要告訴孩子的事,書(shū)里已經(jīng)幫你敘說(shuō);讀書(shū)給孩子聽(tīng),是另一種“喂飯之恩”,孩子會(huì )經(jīng)由你的手奔向明亮的遠方。
所以,我們呼吁,我們倡議:
1、請您加入到“家庭親子共讀”活動(dòng)中,做孩子讀書(shū)的榜樣。家長(cháng)的言傳身教對孩子的成長(cháng)有著(zhù)直接的影響。當你陪著(zhù)孩子走進(jìn)書(shū)香四溢的書(shū)店,當您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視,引導孩子把閱讀當作生活的一部分時(shí),您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒(méi)有好的閱讀習慣,那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書(shū)讀給他聽(tīng),以后孩子會(huì )慢慢有興趣自己閱讀。
2、給孩子足夠的鼓勵,和孩子一起共享閱讀的美好時(shí)光。平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū),在孩子閱讀的時(shí)候,給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個(gè)家長(cháng)能與孩子共讀一本書(shū),共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題,這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書(shū)角,建立一個(gè)家庭圖書(shū)架,藏書(shū)不少于30本,并盡可能做到適合您的孩子閱讀(今年學(xué)校將要評比“書(shū)香家庭”,藏書(shū)量有一定的'要求。您可根據自己家庭的條件做出適當選擇)。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次書(shū)店,并添置一定數量的好書(shū)。
5、每天抽出二十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀。
6、與孩子共同建立讀書(shū)筆記本,分別記錄您和孩子的讀書(shū)感悟,就是記錄一句話(huà)也好。在親子共讀中,也可與孩子一起討論書(shū)中人物的表現,以表演、美術(shù)、手工制作、編輯小報等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng )意表達。
7、一定要做到堅持不懈。
尊敬的家長(cháng),孩子是家庭的希望,是祖國的棟梁!能讓書(shū)籍成為孩子終生的伙伴,這是老師、家長(cháng)送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書(shū)香能致遠,閱讀之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮!用閱讀彩繪孩子的童年,讓讀書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。
愛(ài)孩子,就陪他一起閱讀!
關(guān)于閱讀的建議書(shū)8
親愛(ài)的同學(xué)們:
中國人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的傳統,中華民族從來(lái)就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)的民族,讀書(shū)是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書(shū),能引導我們明理,學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。今天,人類(lèi)已進(jìn)入新的世紀,讀書(shū)不僅成為一個(gè)人修養的重要標志之一,也成為人們完善自我,塑造自我,提升自我,凝聚智慧的重要途徑之一。任何一個(gè)人的成長(cháng)和成功,都離不開(kāi)博大而深厚的人文力量的支撐!伴_(kāi)卷有益,學(xué)無(wú)止境!蔽覀兲叵蛉w同學(xué)發(fā)出以下倡議:
——愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習慣。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧,是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康?梢哉f(shuō),一個(gè)人如果從小就能養成良好的閱讀習慣,一生都會(huì )受益無(wú)窮。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì )充滿(mǎn)智慧和希望。
——會(huì )讀書(shū)。掌握正確的`讀書(shū)學(xué)習方法。在讀書(shū)過(guò)程中逐漸探索出一套適合自己的方法,以利用有限的時(shí)間和資源達到最大的學(xué)習效果。不管做什么,懂得資源的優(yōu)化配置都極其重要。
——讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每一個(gè)人都根據自己的興趣、志向與專(zhuān)業(yè),選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。只有我們選擇了好書(shū),才能在閱讀中體味人生,感悟生命;陶冶情操、健全人格;提高品位、成長(cháng)成才。讀書(shū)吧!正所謂“靜對好書(shū)成樂(lè )趣,閉看云物會(huì )天機”,讀書(shū)真的很快樂(lè )!
關(guān)于閱讀的建議書(shū)9
親愛(ài)的家長(cháng)們:
父母送給孩子的禮物不應該是財富,孩子的財富應該讓他們靠自己的雙手賺取。父母能給孩子的,除了養育,最好是給他們終身受益的習慣,譬如閱讀。有的孩子天性就是愛(ài)看書(shū)的,但有的孩子未必,要說(shuō)天性,愛(ài)看電視的更多,所以讓孩子愛(ài)上閱讀,家長(cháng)的有效引導非常重要。
為此我建議:
1、盡早在每天的固定時(shí)間給孩子讀故事,這對培養孩子的閱讀習慣和興趣很重要。
2、給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,讓他們看到你在閱讀。孩子都善于模仿,自己親身示范勝過(guò)一遍又一遍的說(shuō)教。如果父母堅持每天都看一點(diǎn)書(shū),慢慢地看書(shū)會(huì )成為自己生命的一部分,然后慢慢地看書(shū)也會(huì )成為你孩子生命中的一部分……要知道,一個(gè)人的身體成長(cháng),需要吃飯,而一個(gè)人的成長(cháng),卻需要思考,閱讀是促進(jìn)思考最有效的方法。
3、好的閱讀就是悅讀,不要讓孩子的閱讀帶有功利性,F在很多人不愛(ài)看書(shū)倒也罷,看書(shū)的多半也充滿(mǎn)功利心,這才是閱讀的大敵。僅想著(zhù)功利的事情,只怕閱讀就失去了原有的快樂(lè ),而一件事變得不快樂(lè ),就沒(méi)有人愿意真正投入其中。孩子也是一樣,如果孩子閱讀是為了讓他達到某種目的.,或是為了應試,那孩子只會(huì )漸漸遠離閱讀。
4、不用過(guò)分強調看書(shū)的姿勢,給孩子充分的自由。孩子看書(shū)有個(gè)缺點(diǎn),怎么舒服怎么來(lái),這時(shí)千萬(wàn)別演變?yōu)榍榫w對抗,他要躺在沙發(fā)上看書(shū),你不許,他偏要,你扔書(shū),這樣一來(lái)二去還怎么看書(shū)?還有,孩子看書(shū)看快看慢,也別管,家長(cháng)不要讓孩子看書(shū)的時(shí)候強調讀懂、認字、理解、慢讀,要給孩子充分的自由。
5、經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館或者書(shū)店。逐步從純漫畫(huà),圖文漫畫(huà),文字比較多的漫畫(huà),文字有內涵的漫畫(huà),過(guò)渡到文字書(shū),不著(zhù)急,書(shū)看多了,自然品位就提高了。
6、給孩子買(mǎi)書(shū),要確?偭抠I(mǎi)夠,保證孩子一年的閱讀量。一個(gè)作者,一個(gè)系列的書(shū),假如還不錯,特別是公認的經(jīng)典,孩子還喜歡,不妨陸續添齊全,孩子對自己喜歡的作者的書(shū),往往認同度很高,會(huì )反復看。
7、品種要豐富,不要有局限性。孩子愛(ài)看什么書(shū),不愛(ài)看什么書(shū),大人可以引導,但不應該過(guò)分限制,不能說(shuō)你喜歡讀《百年孤獨》就見(jiàn)不得孩子喜歡《阿衰》漫畫(huà)。孩子讀書(shū)有個(gè)問(wèn)題,不像成人,有意識選擇一些書(shū)補充自己的知識面,開(kāi)闊眼界。孩子讀書(shū),如果自己選,往往是只讀自己喜歡的類(lèi)型,這樣下去,思維也就局限在一個(gè)套路里。所以買(mǎi)書(shū),無(wú)論是天文地理,文史經(jīng)哲,小說(shuō)散文,漫畫(huà)繪本,都應兼收并蓄。
8、不要把讀書(shū),視作對孩子的一種懲罰方式。反之要給孩子增加一些閱讀的快樂(lè )。譬如獎勵新書(shū),讀他寫(xiě)的文章,把孩子的文章貼到博客或微博空間里……等等。
9、帶孩子參加讀書(shū)會(huì )。不是所有的讀書(shū)會(huì )都是針對大人的,有些圖書(shū)館、書(shū)店或者出版社也會(huì )定期組織兒童專(zhuān)場(chǎng),針對不同年齡段的讀書(shū)會(huì ),比如首都圖書(shū)館。
10、經(jīng)常送一本書(shū)作為給孩子的禮物,而不是玩具、電子產(chǎn)品或其他價(jià)格昂貴的物品。
11、給孩子讀你小時(shí)候最喜歡的書(shū),讓你們有共同的回憶,也會(huì )有更多的共同語(yǔ)言,讀完了還可以一起來(lái)討論。
12、參加或者幫孩子創(chuàng )建一個(gè)讀書(shū)俱樂(lè )部。父母可以幫助孩子將身邊的小朋友們聚集起來(lái),讓孩子們可以一起讀書(shū),一起討論。
13、給孩子讀書(shū)的時(shí)候,要有一些肢體動(dòng)作。不要擔心自己動(dòng)作過(guò)于夸張,大聲讀出來(lái),扮演角色、模仿主人公的口氣和語(yǔ)調,這些都會(huì )讓孩子更加喜歡聽(tīng)你讀書(shū)。
14、沒(méi)有必要把整個(gè)故事或者章節講完,留點(diǎn)懸念。這不僅僅是電視劇的專(zhuān)利,也同樣適用于小孩子,他們會(huì )迫切想知道接下去發(fā)生了什么。
15、鼓勵孩子自己創(chuàng )作一個(gè)故事,并鼓勵他們和身邊的朋友們分享這個(gè)故事。
16、放一些具有紀念意義的字條或者照片在書(shū)里邊。當孩子想去追憶往昔的時(shí)候,就會(huì )去翻這些書(shū)。
17、創(chuàng )造機會(huì ),讓孩子給其他人講故事或者朗讀。如果家里有兩個(gè)孩子,可以鼓勵大孩子給小孩子講故事。
18、讀書(shū)之余,帶孩子一起去看相關(guān)的電影或動(dòng)畫(huà)片。這會(huì )讓孩子有進(jìn)一步的直觀(guān)的認知。
19、多讓孩子讀經(jīng)典。所謂經(jīng)典,卻未必就是好看的書(shū),但也要盡量買(mǎi)沒(méi)有刪減、原汁原味的書(shū)。不要低估孩子的閱讀能力和自我學(xué)習能力。當我們能閱讀一些比較考驗智力的書(shū)后,過(guò)于淺薄的書(shū)對大腦就很難再起到足夠的刺激,所以,我們可以買(mǎi)一些相對來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超前的書(shū)給孩子看。
人的成長(cháng)總會(huì )遇到各種困惑,而一本好書(shū),可以讓孩子在困惑的時(shí)候,找到一扇門(mén)。作為父母的我們,不要硬把閱讀發(fā)展為一種單純的教育工具,否則也就失去了那種輕松自愿閱讀的樂(lè )趣。著(zhù)名作家冰心曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!比绻⒆诱婺芟矚g閱讀、愛(ài)上閱讀的話(huà),那他一定會(huì )從中受益。
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