家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū)（通用12篇）
在當今社會(huì )生活中，我們都跟建議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。那么，怎么去寫(xiě)建議書(shū)呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū)簡(jiǎn)短，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一、師資
這是試驗文博校內吸引廣闊擇校學(xué)生家長(cháng)最大的賣(mài)點(diǎn)也是優(yōu)勢。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得確定，但是對于許多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，對班內的各科老師還是缺乏了解，心里沒(méi)底，只能依據一些道聽(tīng)途說(shuō)的信息來(lái)確定老師的背景資料。所以期望在家長(cháng)會(huì )上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家進(jìn)步行介紹，一來(lái)這是敬重家長(cháng)知情權，二來(lái)便于相互溝，三能夠避開(kāi)家長(cháng)們在下面亂猜。
二、班級人數
報名之初，當時(shí)領(lǐng)導給出承諾是每班最多不超過(guò)55人，一共十二個(gè)班，結果開(kāi)學(xué)成了轉成十四個(gè)班，到這天為止，每班就應都有六十個(gè)人（這天班里又進(jìn)新人了。）其實(shí)許多家長(cháng)都能理解到校方的壓力，但是家長(cháng)的心里也都有個(gè)底線(xiàn)，就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線(xiàn)了。假如再進(jìn)新人，建議校方重新開(kāi)班，特地汲取之后的學(xué)生。從人數上限制，從學(xué)生成果上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也就應區分于過(guò)去總校在劃片生條子生問(wèn)題上帶來(lái)的不好影響，校內學(xué)習成果最終是校領(lǐng)導在公眾在上級面前最好的力證，信任校領(lǐng)導會(huì )高度重視這個(gè)問(wèn)題。
三、住宿
住宿是外地和路遠的家長(cháng)迫不得已而為止，許多同學(xué)也考上了其他校內，最終選取了省試驗，放棄別的校內更好的.住宿條件，原來(lái)對試驗文博在住宿方面不會(huì )有太多苛求，況且文博校內初次招生也已經(jīng)盡到了無(wú)利潤的帶給，一學(xué)期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女，家長(cháng)的愛(ài)子心切，也期望校內在住宿方面出現的各種問(wèn)題賜予更好的解決。假如因為住宿，讓更多的家長(cháng)糾結，選取在外租住房子勢必會(huì )影響明年外地優(yōu)秀生源對試驗的擇校思索。
住宿家長(cháng)看法總和：
1、假如可行，不允許學(xué)生帶手機，思索安裝固話(huà)。
2、熄燈后，嚴格例行檢查，規范孩子的作息習慣。
建議人：
時(shí)間：
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )盡量多；多增加一些有好處的群眾活動(dòng)；對孩子進(jìn)行一些吃苦教化；多搞一些火災、地震等演習；多實(shí)行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教化；多一些啟發(fā)創(chuàng )建性活動(dòng)；
多一些與國外孩子溝通的機會(huì )；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現代工業(yè)方面的學(xué)問(wèn)；多做一些思想道德教化，培育孩子的互助潛力；期望校內多組織一些如學(xué)農等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì )；透過(guò)校內的'引導，讓孩子加強獨立生活潛力；期望校內多開(kāi)展發(fā)展孩子特性化多讀課外書(shū)；對社會(huì )適應力的培育與教化。
常規管理方面
1、加強學(xué)生的禮貌禮儀教化、行為習慣的培育，孩子在校奔跑、打鬧現象很?chē)谰?/p>
2、校內的大廁所內要定時(shí)打掃，保證干凈，整齊。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過(guò)高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、校內進(jìn)一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災難方面的演習教化，防患于未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢(qián)、玩具、漫畫(huà)書(shū)等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的寧靜環(huán)境。
建議人：
時(shí)間：
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一、師資
這是實(shí)驗文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長(cháng)最大的賣(mài)點(diǎn)也是優(yōu)勢。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，對班內的各科老師還是缺乏了解，心里沒(méi)底，只能根據一些道聽(tīng)途說(shuō)的信息來(lái)決定老師的背景資料。所以期望在家長(cháng)會(huì )上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家長(cháng)進(jìn)行介紹，一來(lái)這是尊重家長(cháng)知情權，二來(lái)便于互相溝，三能夠避免家長(cháng)們在下面亂猜。
二、班級人數
報名之初，當時(shí)領(lǐng)導給出承諾是每班最多不超過(guò)55人，一共十二個(gè)班，結果開(kāi)學(xué)成了轉成十四個(gè)班，到這天為止，每班就應都有六十個(gè)人(這天班里又進(jìn)新人了。)其實(shí)很多家長(cháng)都能理解到校方的壓力，但是家長(cháng)的心里也都有個(gè)底線(xiàn)，就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線(xiàn)了。如果再進(jìn)新人，建議校方重新開(kāi)班，專(zhuān)門(mén)吸收之后的'學(xué)生。從人數上控制，從學(xué)生成績(jì)上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也就應區別于過(guò)去總校在劃片生條子生問(wèn)題上帶來(lái)的不好影響，校園學(xué)習成績(jì)最終是校領(lǐng)導在公眾在上級面前最好的力證，相信校領(lǐng)導會(huì )高度重視這個(gè)問(wèn)題。
三、住宿
住宿是外地和路遠的家長(cháng)迫不得已而為止，很多同學(xué)也考上了其他校園，最終選取了省實(shí)驗，放棄別的校園更好的住宿條件，本來(lái)對實(shí)驗文博在住宿方面不會(huì )有太多苛求，況且文博校園初次招生也已經(jīng)盡到了無(wú)利潤的帶給，一學(xué)期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女，家長(cháng)的愛(ài)子心切，也期望校園在住宿方面出現的各種問(wèn)題給予更好的解決。如果因為住宿，讓更多的家長(cháng)糾結，選取在外租住房子勢必會(huì )影響明年外地優(yōu)秀生源對實(shí)驗的擇校思考。
住宿家長(cháng)意見(jiàn)總和：
1：如果可行，不允許學(xué)生帶手機，思考安裝固話(huà)。
2：熄燈后，嚴格例行檢查，規范孩子的作息習慣。
建議人：
時(shí)間：
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
多讀課外書(shū)；高段班級集中優(yōu)秀老師抓好"優(yōu)、精、尖"同學(xué)培育；老師多明確一些課外的學(xué)習資料，最好能非常明確詳細，此刻有指導，但明確、詳細尚不夠；音樂(lè )、美術(shù)、體育課就應多樣化；
英語(yǔ)教學(xué)上，在提高同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應是那些尖子，淡化分數，使同學(xué)喜愛(ài)校內；期望語(yǔ)、數、外主要課程不要常常更換老師；
1、作業(yè)量方面，是不是就應有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高；
2、作業(yè)質(zhì)量反面，就應嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧
3、在讀書(shū)方面就應做出明確的'要求：讀什麼書(shū)，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫(xiě)讀書(shū)筆記
4、在作文方面，就應不止必需數量的作文，而且要求必需仔細寫(xiě)好，從字數到資料到質(zhì)量都要出名求的要求，才能夠使孩子努力寫(xiě)好；
5、日記的數量方面，大體就應假期最起碼就應些20——30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅僅能夠對假期生活做好記錄，也能夠熬煉寫(xiě)作潛力，積累寫(xiě)作素材不是嗎
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)足，但是我提出的建議也不必需是對的，假如我說(shuō)的不對，期望諒解，對你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。感謝老師對孩子的關(guān)照！
建議人：
時(shí)間：
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
1、謝謝老師一直以來(lái)對孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對孩子的鼓勵，更要感謝老師提出的意見(jiàn)，接下的時(shí)間我們會(huì )用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì )經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會(huì )耐心地與他溝通，讓他在未來(lái)的學(xué)習時(shí)間里更加努力，更加專(zhuān)注。我們會(huì )認真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。
2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
3、非常感謝老師一直以來(lái)對孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現較好，真誠地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(cháng)及時(shí)溝通，孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )遇到一些困難和叛逆，也希望通過(guò)老師這么一扇窗戶(hù)來(lái)更全面地了解孩子。孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)老師的教導，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長(cháng)，有更大的收獲！
4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現良好，雖然學(xué)習成績(jì)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家幫父母勞動(dòng)。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績(jì)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì )上，對品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。我們也相信他會(huì )更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習的結束，反而是學(xué)習的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待！看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的.每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的教導。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習時(shí)間利用尚可。孩子表現很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。作為學(xué)生家長(cháng)，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書(shū)學(xué)習的三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標和人生態(tài)度，樹(shù)立起科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，越來(lái)越講紀律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來(lái)越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持鍛煉身體�？偠灾�，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。
首先非常感謝老師對他的教導，在學(xué)習上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺，使我們家長(cháng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。
建議人：
時(shí)間：
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
1、引導學(xué)生進(jìn)行體驗性活動(dòng)，培養勇氣和自信。
2、校園多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養孩子多方面的潛力，還能夠利用一些休息日，舉辦一些群眾活動(dòng)，如春游、訓練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應未來(lái)社會(huì )生活。
3、一切活動(dòng)應以學(xué)生學(xué)習為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強班風(fēng)建設，多關(guān)心有問(wèn)題的'學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛(ài)鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開(kāi)展好差生結對子，提高孩子學(xué)習積極主動(dòng)性，在培養孩子自主學(xué)習方面上點(diǎn)心。
9、在可能的狀況下，經(jīng)常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
10、期望校園重視課外閱讀，多建議有益孩子身心成長(cháng)的課外書(shū)籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，期望校園：拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;平時(shí)訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
建議人：
時(shí)間：
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
安全無(wú)小事，為了進(jìn)一步強化大家的安全意識，養成文明規范的行為，提高自我保護的意識和能力，在這里，我倡議：讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)學(xué)習安全保護常識，牢固樹(shù)立安全意識，規明行為。力爭做到：
�、僮⒁饨煌ò踩�，走路要走人行道，沒(méi)有人行道的要靠邊走，不東張西望，不追逐打鬧，不爭道搶行;穿越馬路要走人行橫道線(xiàn)。 ②注意飲食衛生，不買(mǎi)街頭攤點(diǎn)的食物、飲料，不喝生水，以防止食物中毒，不把零食等東西帶進(jìn)校園。
�、圩⒁庀腊踩�，愛(ài)護學(xué)校里的各種消防設施，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品及管制刀具。學(xué)習了解和掌握一些基本的消防自護自救的常識，如：發(fā)現火情，如何報警，身處險境如何自護自救等等。
�、懿慌逝罉�(shù)木、圍墻、欄桿等;不進(jìn)入危險地帶;不到河邊、池塘玩耍，防止溺水。
�、莶坏骄瓢�、舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所。不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，自覺(jué)抵制不健康的網(wǎng)絡(luò )信息。
�、拚n間不追逐打鬧，不在樓道上玩耍，上下樓梯靠右行走;集會(huì )、做操、放學(xué)排隊有序行走;發(fā)生緊急事故時(shí)服從學(xué)校統一指令，有序疏散。
�、邔W(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救自護。
�、喟l(fā)生不安全因素，要及時(shí)向老師、家長(cháng)或學(xué)校領(lǐng)導。同學(xué)們，生命誠可貴，安全責任大�，F在就讓我們從我做起，提高安全意識，杜絕一切安全隱患，為營(yíng)造一個(gè)安全和諧的生活、學(xué)習環(huán)境而共同努力吧!對學(xué)生安全家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū)(四)
感謝老師這一年多對我家孩子的照顧，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上。
學(xué)習一向持續穩定，生活上獨立性增強，這與老師的諄諄教誨離不開(kāi)。
高二是高中最重要的.一個(gè)階段，我很慶幸我的孩子在他重要成長(cháng)階段有您的教導。您不唯分數論，而是在孩子理解知識的同時(shí)，他學(xué)會(huì )了重要做人。他的心態(tài)極佳，雖然不是次次考試得百分，但是他就是喜歡到上學(xué)校，喜歡和老師同學(xué)在一齊，他主動(dòng)快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)，對老師，沒(méi)有懼怕，只有親切。他對事物有自我的辨別潛力，他能主動(dòng)的對父母給她的照料毫不矯做的說(shuō)多謝，也能把自我的心里話(huà)告訴我們。始終持續了一個(gè)良好、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對自我子女學(xué)校不滿(mǎn)，而我很慶幸，我的兒子理解了良好的教育。他有了良好的學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)沒(méi)有給他太多是壓力，他個(gè)性發(fā)揮空間很大，他能夠有時(shí)光有精力做自我喜歡做的事情。他學(xué)會(huì )了辨別是非、好壞、美丑，人格得到了健全;雖然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐漸的矯正�？吹胶⒆拥某砷L(cháng)，我深感欣慰。
多謝老師一向以來(lái)的悉心教導。
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
1、校園開(kāi)展的兩次家長(cháng)授課活動(dòng)，資料好，形式豐富。期望校園多進(jìn)行這樣的家長(cháng)授課活動(dòng)。
2、透過(guò)對校園各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(cháng)對校園的工作充分肯定。尤其是校園特色活動(dòng)，透過(guò)視頻的方式向家長(cháng)匯報，家長(cháng)反饋好。
3、校園要成立家長(cháng)委員會(huì )，利用家長(cháng)的'資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓，開(kāi)展家長(cháng)、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò )，把校園、班級的活動(dòng)、計劃、資料等與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解校園、班級和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月給孩子寫(xiě)一些評語(yǔ)。平時(shí)對學(xué)生的評價(jià)寫(xiě)在家庭作業(yè)本上，便于家長(cháng)配合督促。新區校建立反饋表，每周一次，讓家長(cháng)及時(shí)了解狀況。
7、開(kāi)設開(kāi)放課，讓家長(cháng)和孩子一齊聽(tīng)課學(xué)習。
8、期望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠將學(xué)生在校的其他表現及時(shí)告知家長(cháng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。
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時(shí)間：
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一、“減負”問(wèn)題校園說(shuō)接上級通知，為學(xué)生“減負”，學(xué)生在校時(shí)間不應超過(guò)6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解�！叭胀邪唷笔切@思考到雙職工家庭家長(cháng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開(kāi)設的，日托班只是讓孩子在校園完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，校園并未強行規定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說(shuō)何來(lái)卻反而是“加重”了家長(cháng)的負擔。
二、課程設置上一年級每周還有兩節英語(yǔ)課，到了二年級每周卻只有一節課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了每周一節英語(yǔ)課，少了給孩子鞏固的機會(huì )，到下節課豈不容易忘記
三、接孩子時(shí)間安排上此刻校園在北校門(mén)東側劃了專(zhuān)門(mén)的`接孩子區，并在墻上做出了標識，思考不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個(gè)年級又有七、八個(gè)班，而劃分的區域又小，家長(cháng)全部堆在一齊，自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)擁堵不堪;每個(gè)家長(cháng)都急于接自己的孩子回家;低年級學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會(huì )有孩子掉隊;在此狀況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
1、建議校內對同學(xué)的培育要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前支配，組織更加有整體性。
2、家長(cháng)到校與老師溝通，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛態(tài)度惡劣。建議校內專(zhuān)設接待室，供與家長(cháng)接待。
3、加強對孩子進(jìn)行心理素養教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識。
4、期望校內重視同學(xué)思想品德的教育，重視綜合素養的培育。如：培育同學(xué)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗自信的品行；教育同學(xué)懂得感恩；教育同學(xué)學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中的自我愛(ài)護。
5、老師建立一個(gè)統一的評價(jià)系統，并準時(shí)與同學(xué)、家長(cháng)溝通。
6、建議校內多培育同學(xué)獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下同學(xué)狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校內加強同學(xué)非智力因素的'培育，好好利用校內的硬件設施，強制規定晨訓，常常進(jìn)行一些體育競賽，參與一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
請老師多加嚴管。在校內如不聽(tīng)老師的話(huà)，能夠關(guān)在老師房中。
非常感謝校長(cháng)和各位老師，對同學(xué)共性有職責心，在家訪(fǎng)中能夠抓住同學(xué)的共性，訂正同學(xué)的缺點(diǎn)，體現出了老師盡職盡責的精神。
建議人：
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家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
1、建議校園對學(xué)生的培養要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(cháng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛態(tài)度惡劣。建議校園專(zhuān)設接待室，供與家長(cháng)接待。
3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的`培養。如：培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中的自我保護。
5、老師建立一個(gè)統一的評價(jià)系統，并及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)交流。
6、建議校園多培養學(xué)生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校園加強學(xué)生非智力因素的培養，好好利用校園的硬件設施，強制規定晨訓，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
請老師多加嚴管。在校園如不聽(tīng)老師的話(huà)，能夠關(guān)在老師房中。
十分感謝校長(cháng)和各位老師，對學(xué)生個(gè)性有職責心，在家訪(fǎng)中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現出了老師盡職盡責的精神。
建議人：
時(shí)間：
家長(cháng)意見(jiàn)和建議書(shū) 12
尊敬的老師：
你好！
寒假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì )成為習慣，對將來(lái)的發(fā)展會(huì )產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高；
二、作業(yè)質(zhì)量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
三、在讀書(shū)方面應該做出明確的要求：讀什麼書(shū)，怎樣讀，讀到什麼程度？是否寫(xiě)讀書(shū)筆記？
四、在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫(xiě)好，從字數到內容到質(zhì)量都要有名求的'要求，才可以使孩子努力寫(xiě)好；五。日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫(xiě)作能力，積累寫(xiě)作素材不是嗎？總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說(shuō)的不對，希望諒解，對你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照！
建議人：
時(shí)間：
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