[精華]考試沒(méi)考好檢討書(shū)15篇
在有過(guò)錯的情況下，為了避免今后再出現此類(lèi)事件，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，我們在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的考試沒(méi)考好檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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考試沒(méi)考好檢討書(shū)1
敬愛(ài)的老師：
我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，請原諒我的過(guò)錯！其實(shí)我考的不好是因為我笨，資質(zhì)不夠，可我也認真地考慮過(guò)，其實(shí)更多的.是我并沒(méi)有認真地去學(xué)。平時(shí)上課的。時(shí)候同學(xué)們都在認真地學(xué)習，而我在開(kāi)小差。作業(yè)也是馬馬虎虎對待。你對我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵著(zhù)我去奮斗，而我卻無(wú)心向學(xué)，一而再再而三地去浪費時(shí)間，浪費青春。慚愧！
你說(shuō)得對，現在努力還來(lái)得及時(shí)，我定會(huì )認真地分析這次考試考不好的原因，以及在日后倍加努力，去超趕同學(xué)們，一定不會(huì )讓你失望的�。�！
xxx
xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)2
親愛(ài)的：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對考試時(shí)講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在考試的時(shí)候講閑話(huà)的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試的`時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要防止這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在考試及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。其次，我在考試的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現，也是對同學(xué)的一種不禮貌的行為。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，團結同學(xué)，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直無(wú)視了它。
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心保護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì )好好學(xué)習，考試不講閑話(huà)，并且積極為班級做奉獻，為班級添光榮！請老師相信我！
檢討人：
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)3
尊敬的老師：
我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自身的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講，導致我考試沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
首先是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，尤其是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病xxxx發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。因此，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自身，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
第二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自身定位為“厭惡學(xué)習的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對很多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，并從內心上譴責自身，反省自身。要記從自身身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自身做錯事的時(shí)候，能正確的認識到自身的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，因此我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自身�，F在我對自身的學(xué)習也有了新的要求。因為我發(fā)現我竟然有一點(diǎn)“為了現在玩的痛快不管以后”的征兆。因此，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間……每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習了。
人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會(huì )再下滑了。只要我們都有很好的'約束能力、自主學(xué)習能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那多事要做，那多的擔子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了。我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能半途而廢。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自身的錯誤，找到了自身身上存在的不足。因此，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自身的錯誤，希望老師能再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好!
非常抱歉我在這次期中考試的數學(xué)考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復習課文，有些知識點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎題型沒(méi)有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!
這個(gè)錯誤充分暴露出我對于數學(xué)學(xué)習的.松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數學(xué)學(xué)習上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會(huì )坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數學(xué)學(xué)習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹(shù)立“數學(xué)重要、數學(xué)得學(xué)好”的觀(guān)念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級平均分10分的好成績(jì)。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現一番。
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)5
尊崇的教師：
您好！
期末考試的成果單我曾經(jīng)拿到手里了，語(yǔ)文92，數學(xué)55，英語(yǔ)82，生物78，天文90，化學(xué)70�？粗�(zhù)成果單下面的獨一沒(méi)有及格的數學(xué)，還有才只要70多分的生物和化學(xué)，我不曉得怎樣去面對家里的爸媽和教師您。我事先拿到成果單的時(shí)分，看到還在講臺下面成果單的教師您，我只想著(zhù)快點(diǎn)下課，我好跑了，由于我真實(shí)是不好意思面對教師，這個(gè)成果真實(shí)是太差了！惋惜，能夠教師您也覺(jué)得我的成果太差了，想找我說(shuō)話(huà)，一下課就叫住了我，讓我想跑也跑不了。事先心里想著(zhù)，死定了，一定要被教師訓一頓了。
可是，前面的事情開(kāi)展并不是我想的那樣，教師您沒(méi)有很生氣的指摘我，而是親切的問(wèn)我為什么會(huì )沒(méi)考好，讓我本人剖析一下本人身上的緣由給您聽(tīng)一聽(tīng)。說(shuō)假話(huà)，阿誰(shuí)時(shí)分聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)，讓我愣住了，也讓我一下子想來(lái)很多，這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習閱歷一霎時(shí)的在腦海外面過(guò)了一遍……好似這一個(gè)學(xué)期，我是沒(méi)有怎樣用功，回想里最多的畫(huà)面，根本都是在游玩，而不是在用功的背書(shū)。
在您的引導中，我發(fā)現了本人身上的成績(jì)：
首先，每一天上學(xué)，我都是背著(zhù)一書(shū)包的書(shū)，惋惜外面大多都試一下漫畫(huà)書(shū)和小說(shuō)，有向同窗借的，也有本人省下吃飯的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。一大堆的課外書(shū)，夾雜著(zhù)零星的根本教科書(shū)，有的`幾本又大多是那一天的作業(yè)，在學(xué)校沒(méi)有做完，拿回去寫(xiě)作業(yè)應付教師的。說(shuō)假話(huà)，一天我沒(méi)有怎沒(méi)自動(dòng)去想著(zhù)要看書(shū)，要背課文，要做題，根本都是教師安插了作業(yè)，懼怕過(guò)不了被教師懲罰叱罵，我才去寫(xiě)的。不向其它的同窗，在完成教師安插的作業(yè)之余，還會(huì )想著(zhù)本人去溫習的當天沒(méi)掌握好的內容，去預習新一天的課本。
其次，在學(xué)校外面，一上課就覺(jué)得特別的無(wú)聊，沒(méi)有心思聽(tīng)課，根本都是抬著(zhù)頭卡著(zhù)黑板，可是本人的靈魂和心思早就跑到了操場(chǎng)，想著(zhù)他人體育課是怎樣玩的，會(huì )玩一些什么。下課的鈴聲一打，似乎僵尸被揭下挨了符咒一樣，霎時(shí)就來(lái)了肉體，呼朋喚友，出去打球玩游戲。這樣的一種學(xué)習態(tài)度，一定是學(xué)不出來(lái)的。
再就是，遇到了本人弄不懂的標題，只是本人先嘗試一下，還是解不開(kāi)，就放到一邊不去管它了，同等學(xué)寫(xiě)完了就去借他的來(lái)抄好。所以啊，到了考試的時(shí)分，我就不曉得怎樣寫(xiě)了，也沒(méi)有冤家給我抄了。
也正是這一些緣由，才招致我的期末考試有一科沒(méi)及格，兩科良的成果�？吹匠晒�，我不曉得本人該怎樣解釋給父母聽(tīng)……或許只要下個(gè)學(xué)期用功讀書(shū)吧…
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)6
xx：
媽媽?zhuān)@次語(yǔ)文考試試卷發(fā)下來(lái)了，我不敢拿給你看，但是我知道，我也藏不住卷子，最后還是瞞不過(guò)你的火眼金睛。在這里，我先把我復雜凌亂的心情整理一下。媽媽?zhuān)疫@次還是只考了91分，我們班這次有18個(gè)同學(xué)考了滿(mǎn)分。
上次我考了90分，當我把卷子拿給你的時(shí)候，你皺著(zhù)眉頭，瞪大眼睛，問(wèn)我們班有多少個(gè)滿(mǎn)分的。我說(shuō)有16個(gè)同學(xué)考了滿(mǎn)分，你當時(shí)就氣急敗壞，一下子把試卷拍在桌子上，說(shuō)：
“你怎么這么笨？其他同學(xué)都能考滿(mǎn)分，大家都是一樣的老師教的，別人能考滿(mǎn)分，你為什么就不能考？“
”你看看，這個(gè)題目又做錯了，你就不能用點(diǎn)心嗎？這么馬虎，一錯再錯�！�
“這么簡(jiǎn)單的'題目也不會(huì )做嗎？你是不是我生的？”這一次，我拿卷子給你看，肯定又要被你一頓狠批，然后這周的零花錢(qián)減半，電視也沒(méi)得看了。媽媽?zhuān)乙膊恢罏槭裁次疫@么笨，我真的很笨嗎？就像你說(shuō)的，都是一樣的老師教的，為什么差別就這么大呢？我每天也完成了家庭作業(yè)，可是我怎么努力，每次考試都這樣，我也很泄氣，可能我真的就是很笨吧。媽媽?zhuān)銥榱俗屛疑细玫膶W(xué)校，你換了工作，來(lái)到這里租房陪讀。我知道你很辛苦，為我付出了很多�？墒�，媽媽你知道嗎，每天晚上，我寫(xiě)作業(yè)累了，站起來(lái)想活動(dòng)活動(dòng)，你就趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)好沒(méi)有？先把作業(yè)寫(xiě)好了再休息”。
我就說(shuō)我要喝水，你就說(shuō)：“別動(dòng)，要什么直接喊媽媽就行了�！拔艺f(shuō)想去上個(gè)洗手間，你就說(shuō)我一寫(xiě)作業(yè)就事多，說(shuō)我注意力不集中，可是我的眼睛真的很痛，我想寫(xiě)一會(huì )休息一下下都不行嗎？
媽媽?zhuān)腋杏X(jué)我時(shí)刻被你監控著(zhù)，每天一遍又一遍重復著(zhù)你給我下達的命令，我感到很累，我越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習沒(méi)有意思。媽媽?zhuān)憧偸钦f(shuō)我寫(xiě)作業(yè)磨蹭，天天催促我寫(xiě)快一點(diǎn)，可是我已經(jīng)很快了，那個(gè)字，我寫(xiě)得再快一點(diǎn)就很潦草了。媽媽?zhuān)憧偸钦f(shuō)我懶，可是我每個(gè)周末要上英語(yǔ)、鋼琴、美術(shù)、圍棋班。我只有下課回家后，可以先看一會(huì )電視，吃過(guò)飯就得開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，每天晚上寫(xiě)到11點(diǎn)。如果考試沒(méi)有考好，我還得寫(xiě)檢討和總結。我覺(jué)得我已經(jīng)不懶了��！
媽媽?zhuān)憧偸钦f(shuō)“現在不努力，看你長(cháng)大以后怎么辦？就跟你爸爸一樣吧“。我不知道長(cháng)大以后會(huì )怎么樣，真的有那么可怕嗎？可是奶奶說(shuō)我爸爸現在也很好的啊。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)7
期中考試結束了，成績(jì)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱(chēng)不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績(jì)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現在有點(diǎn)餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會(huì )指導我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復習?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對他說(shuō)：“我已經(jīng)很認真的復習了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(cháng)都不管，我能怎么辦�！爆F在想想真的很好笑，葉老師說(shuō)的真的很對，我要復習的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì )看書(shū)的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢?他們在家本來(lái)就缺少家長(cháng)的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復習到什么，上課的.效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績(jì)翻看了一下，發(fā)現期中一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jì)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉跟完成不認真的也都在74分以下�，F在我終于明白葉老師說(shuō)的“復習是要幫學(xué)困生復習�！倍乙恢薄耙灰曂省�，結果卻導致了這樣的結果，不得不說(shuō)我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長(cháng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索跟葉老師的指導，我想下次我一定會(huì )注意的，會(huì )改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
我因為上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，最后考試成績(jì)不好。
我感到非常后悔，因為我沒(méi)有主動(dòng)幫助他們完全是因為不認真，不明確自己的學(xué)習任務(wù)，思想認識還未到位，一時(shí)的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無(wú)規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。
思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀(guān)念上轉變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多與同學(xué)交流。
學(xué)習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。
但我深深明的到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯事的'時(shí)候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身，所以我一定嚴格要求自己。好好學(xué)習，把成績(jì)搞高到一個(gè)好的層次。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)9
尊敬的老師：
這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，xx顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多xx包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的.過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
簽名：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
這次月考的已經(jīng)出來(lái)了，我在看到的各科成績(jì)之后已經(jīng)是傻眼了，我這一次的考試發(fā)揮的確是比較差，各個(gè)的成績(jì)幾乎都下滑了不少，尤其是這個(gè)科目更是出現了明顯的退步，這讓我都不好意思來(lái)面對您了。原本我還想著(zhù)自己或許會(huì )逃過(guò)老師您的批評，可是沒(méi)想到在上課的時(shí)候老師您還是提起了這次考試的分數，對我的成績(jì)還特別的指了出來(lái)，這讓我可被班上的同學(xué)都笑話(huà)了一陣子，不過(guò)這也算是對我的一次提醒吧，好在這次考試只是月考，我還有很多時(shí)間和機會(huì )去調整自己的狀態(tài)。
我覺(jué)得自己之所以在這次月考中會(huì )出現這么嚴重的失利情況，完全是因為自己的學(xué)習狀態(tài)出現了問(wèn)題，尤其是在語(yǔ)文科目的`學(xué)習上，我認為自己的確沒(méi)有下心思，這也導致了我在考試的時(shí)候出現了題目不會(huì )做、答題不完整、書(shū)寫(xiě)不規范等等問(wèn)題，這都是我失分的原因�，F在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，馬上就要面臨中考這個(gè)嚴峻的難題了，雖然大家在語(yǔ)文科目上的差距都不是很大，但是我不應該掉以輕心才對，如果我把心思都放在了其它的地方，那么我就真是本末倒置了，語(yǔ)文雖然很基礎，但是它的分數占比還是蠻重的，要是我在這門(mén)科目上都比不過(guò)別人的話(huà)，那么我也沒(méi)有辦法在成績(jì)上取得大的突破。
這一次在被老師您公開(kāi)批評了之后，我其實(shí)一直都是在反思自己最近一段時(shí)間的學(xué)習和舉動(dòng)，我要是能像班上那些優(yōu)秀學(xué)生一樣認真的把各科目都認真復習一遍就好了，那么我也不會(huì )造成如今的這種局面，所以在接下來(lái)的這一段日子里面，我要好好地把學(xué)習給弄好，我首先會(huì )把老師為我們準備的每一節課給聽(tīng)好，然后再認真的去做老師布置的課后作業(yè)，最后再花費一些時(shí)間去做一些練習題目，此外我也會(huì )多多在課堂上和老師您進(jìn)行互動(dòng)，提出一些心中的疑惑，相信這樣一來(lái)的話(huà)那么我的語(yǔ)文成績(jì)肯定就不會(huì )再出現明顯的下滑了，我相信這些事情我還是能夠做到的，也請老師您多多督促我平日里的學(xué)習，要是發(fā)現了我在上課的時(shí)候走了神，請您一定及時(shí)地點(diǎn)醒我。在此我也給老師您一個(gè)承諾，我一定會(huì )在以后的考試中把語(yǔ)文給考好的，其它的科目我也會(huì )盡力考出一個(gè)較好的成績(jì)！ 此致
敬禮！
檢討人：
日期：
考試沒(méi)考好檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，在這次的期中考試中，我考了很差的成績(jì)，班級名次掉了20人次，年級排名掉了整整xx人次，我真的很難過(guò)，對不起，讓您失望了。
在第一張試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就有種不好的預感，隨后每門(mén)科目的試卷都陸陸續續發(fā)了下來(lái)，看著(zhù)那一張張試卷上的成績(jì)，仿佛一塊又一塊大石頭將我本就沉溺在悲傷中的心壓得更深了。我很震驚，也很難過(guò)，但伴隨而來(lái)的更多的是恐慌，實(shí)在是太可怕了，我不敢想象，這一次的名詞我會(huì )掉多少，在這次期中考試的時(shí)候，我有預感，自己這次會(huì )考得很差，但是我沒(méi)有想過(guò)自己會(huì )考得這么不盡如人意，這是斷崖式的下降趨勢，很可怕。想起在考試期間做卷子的場(chǎng)景，很多題目，我都發(fā)現自己不會(huì )寫(xiě)，但是有的題目，自己之前是做過(guò)的.，而且不費吹灰之力就解答出來(lái)了，不知道為何這次考試的時(shí)候總是解答不出來(lái)，想不起計算公式，也想不出解決的方法，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我看著(zhù)試卷上的數學(xué)題還有一大半沒(méi)做，我心慌了神，因為我有先看大題的習慣，因為之前自己的成績(jì)都是班級甚至在年級中拔尖的存在。我沒(méi)有想到，這次考試題目的兩道大題我都沒(méi)能做出來(lái)，隨后在看向數學(xué)試卷的填空題和選擇題的時(shí)候，我的腦海想失控了一樣，我時(shí)不時(shí)看這墻上掛的時(shí)鐘，時(shí)間真的很緊，等我做完了試卷的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有空余的時(shí)間去檢查一遍了。
因為這一場(chǎng)數學(xué)考試沒(méi)有發(fā)揮好的原因，在接下來(lái)的及格科目中，我終是在心心念念著(zhù)那兩道數學(xué)大題，在做其他科目的試卷的時(shí)候分了神，注意力不夠集中，因此導致我在做物理化學(xué)題的時(shí)候總是想不起計算公式，接連幾門(mén)考試都和數學(xué)考試一樣的狀態(tài)，心煩意亂，記不起公式，在最后一場(chǎng)考試的時(shí)候，是我拿手的英語(yǔ)，此時(shí)，我已經(jīng)失去了考試的心情，即便我想真做自己也很難了，因為接二連三的都發(fā)生這樣的情況，可想而知，我這次的考試會(huì )考的有多差。
所有試卷都發(fā)完了，我看著(zhù)這一張張試卷上紅筆勾勒的成績(jì)極為刺眼，作為一名曾經(jīng)成績(jì)那么好的學(xué)生，竟然考出了這樣的分數，實(shí)在是不應該，為什么我就不能夠及時(shí)的調整好自己的心態(tài)呢，倘若及時(shí)調整自己的心態(tài)，我也不置于幾乎所有的科目都考得這么差，現在真的是后悔也沒(méi)有用了。我已經(jīng)反思到了自己的錯誤，在下一次的考試當中，我一定認真仔細，懂得取舍，懂得調整心態(tài)，并考取好成績(jì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)12
尊敬的數學(xué)老師：
您好!
特別愧疚我在這次期中考試的數學(xué)考試當中發(fā)揮嚴峻失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴峻地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評比為省級優(yōu)秀老師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有仔細聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復習課文，有些學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有很好把握，特殊是一些基礎題型沒(méi)有去深化分析與討論，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的.后果啊!
這個(gè)錯誤充分暴露出我對于數學(xué)學(xué)習的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數學(xué)學(xué)習上來(lái)，也在肯定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現如今，錯誤已然消失，我也不再為自己爭論。我只會(huì )坦然面對，特此向您做出嚴厲地保證：從今往后，我肯定特殊重視數學(xué)學(xué)習，努力訂正自身態(tài)度、行為錯誤，堅固樹(shù)立“數學(xué)重要、數學(xué)得學(xué)好”的觀(guān)念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級平均分10分的好成果。
最終，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現一番。
檢討人：___
20__年_月_日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
在這一次的考試中，我不但沒(méi)有任何的進(jìn)步，反而還比上一次考試退步了不少，其實(shí)我自身對我這一次的考試的成績(jì)也是非常的失望的，我不知道自身為什么會(huì )考出這樣的一個(gè)成績(jì)。在拿到成績(jì)單之后，我也自身反思了很久，現在我也找到了自身會(huì )考試退步的原因，我心里現在也已經(jīng)非常的清楚自身應該要怎么做了，之后是一定會(huì )努力的學(xué)習讓自身能在下一次的考試當中取得進(jìn)步的。我自身反省了很久，認為我這一次沒(méi)有考好是有很多個(gè)原因在的。
首先，在考試之前的這半個(gè)學(xué)期我沒(méi)有認真的在學(xué)習，因此對知識的掌握程度并不是特別的好，這就導致我在考試的時(shí)候很多的題目都不會(huì )做。這半個(gè)學(xué)期上課的時(shí)候我都沒(méi)有很認真的聽(tīng)課，可能是因為自身上一次考試的成績(jì)非常的不錯，因此自身也有一點(diǎn)驕傲了，在上課的時(shí)候就會(huì )有一點(diǎn)浮躁，因此就沒(méi)有認真的聽(tīng)老師講課，在下課之后也沒(méi)有花時(shí)間去學(xué)習，因此就導致這半個(gè)學(xué)期的知識我學(xué)的不是很好，在考試的'時(shí)候就很多的題目都不會(huì )做。
其次，在考試之前我沒(méi)有對這段時(shí)間學(xué)的知識進(jìn)行一個(gè)系統的復習，因此很多的題目自身都知道老師上課是講過(guò)的，但自身就是不會(huì )做。平時(shí)上課認真的聽(tīng)講是很重要的，在考試之前認真的復習也是非常的重要的，要想取得一個(gè)好的成績(jì)的話(huà)這兩點(diǎn)是必須要做到的。也因為自身沒(méi)有復習，之前學(xué)的知識也都已經(jīng)忘記了，在考試的時(shí)候會(huì )做的題目就更少了，這也是我這次考試沒(méi)有考好的一個(gè)原因。
最后，在考試的時(shí)候我也太過(guò)于緊張了，因此就出現了很多不應該的錯誤�？荚嚨臅r(shí)候的心態(tài)是很重要的，保持一個(gè)好的心態(tài)是能幫助自身考出一個(gè)好的成績(jì)的。其實(shí)也是因為自身知道這半個(gè)學(xué)期沒(méi)有認真的學(xué)習，在考試的時(shí)候很多的題目自身也不會(huì )做，因此心里就有一點(diǎn)著(zhù)急了，害怕這一次考試會(huì )考的非常的差，因此出現了很多本來(lái)不會(huì )犯的錯誤。
我想自身以后一定要吸取這一次的教訓，在上課的時(shí)候要認真的聽(tīng)講，考試之前也應該要認真的復習，這樣在考試的時(shí)候就能有一個(gè)好的成績(jì)了。我在下一次考試之前一定會(huì )努力的學(xué)習，我也保證自身在之后的考試中一定會(huì )取得進(jìn)步。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)14
老師、同學(xué)們：
首先我在此向全班同學(xué)說(shuō)聲“對不起”，因為我在這次期末考試中語(yǔ)文沒(méi)有達到90分以上，所以拖累全班沒(méi)有達到全部上A的目標，讓朱老師失望，這就是我向大家道歉的原因。
我回來(lái)后好好的想了想，總結了這次沒(méi)有考到90分的原因是：
�。�1）平時(shí)上課經(jīng)常開(kāi)小差，態(tài)度不好，沒(méi)有很認真的投入到課堂中；
�。�2）考試前沒(méi)有按照朱老師的要求去認真復習；
�。�3）考試時(shí)沒(méi)有認真答題，沒(méi)注意題中的要求。
拿到成績(jì)后，我看了試卷以及分析了試卷：第四小題因為我沒(méi)有去理解這些詞的意思，也沒(méi)有按照朱老師所說(shuō)的`方法把它套進(jìn)去說(shuō)；填空題因為沒(méi)有按照朱老師的要求去把課文背下來(lái)，所以導致扣了分；填標點(diǎn)符號的題，老師都已經(jīng)提醒過(guò)我們這次考試會(huì )出這樣的題，而我一點(diǎn)都沒(méi)在乎，不重視去復習，所以我這題也扣了分；最可惡的是作文題了，首先我沒(méi)有好好的去讀朱老師發(fā)下來(lái)的作文題材，其次我的速度太慢了，考試中沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完就匆匆結尾了，字數太少導致扣了6分，很可惜。
經(jīng)過(guò)上面的思考總結，我制定了一份新學(xué)期的學(xué)習計劃，我一定會(huì )按計劃去做：
1、每天回家第一件事就是認真完成各科老師布置的作業(yè)；
2、每天回家聽(tīng)寫(xiě)當天學(xué)過(guò)的知識；
3、每天上課認真聽(tīng)講，思維跟著(zhù)老師；
4、下課后及時(shí)復習，不懂的問(wèn)老師；
5、每天預習第二天要上課的內容；
6、睡覺(jué)前回想當天老師教的內容。
以后，一旦遇到有什么不知道的問(wèn)題或錯誤的地方，我都會(huì )把它們全部記下來(lái)，回家問(wèn)爸爸媽媽或在學(xué)校問(wèn)老師直到明白。朱老師，同學(xué)們，我知道僅僅用語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的，我一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言，請大家看我的行動(dòng)吧！
現在，我懷著(zhù)愧疚的心情寫(xiě)下這份檢討， 向全班同學(xué)和朱老師表達我的決心。以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，導致我沒(méi)考好�，F在我十分后悔，我以后一定會(huì )重視的，并在內心上反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足。我明白，錯了并不可怕，重要的是在錯誤的時(shí)候能清楚的認識到自己的錯誤并及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。所以，我以后一定要格外嚴格的要求自己。
這次考試后，我冷靜的想了很久，我這次成績(jì)不僅給同學(xué)帶來(lái)失望，也影響到班級的榮譽(yù)。我會(huì )以這次考試成績(jì)作為一面鏡子檢點(diǎn)自己，自覺(jué)接受監督。我要知道羞而奮進(jìn)，亡羊補牢，努力爭取，化羞恥為動(dòng)力。希望朱老師和同學(xué)們能相信我。我也要通過(guò)這次考試提高自己。希望你們大家能原諒我，給我改過(guò)的機會(huì )，我一定會(huì )努力成為大家的驕傲！
最后，祝老師同學(xué)們在新的學(xué)期身體健康、學(xué)習更上一層樓！
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)15
尊敬的老師：
光陰飛逝，又一次考試落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人高興有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著(zhù)失落的心情，帶著(zhù)差強人意的成果，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深入思索和反省，經(jīng)過(guò)了沉思熟慮，特作出深入的檢討，有些沒(méi)有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批判指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒�！钡拇_，我總結了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深入。思想覺(jué)悟是一個(gè)同學(xué)具有的根本條件，一個(gè)同學(xué)的根本任務(wù)是什么，就是學(xué)習，好好學(xué)習。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì )帶著(zhù)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成果如何過(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習看法�？捶ǜ枷胧窍噍o相成的。一個(gè)正確認真的學(xué)習看法是一個(gè)同學(xué)成才的必備基礎，有了正確的思想看法才能正確的對待學(xué)習這件事，正確看待考試成果的重要性，考試是學(xué)校對于同學(xué)的檢測，也是讓自己找出缺乏改正缺乏的方法，也是學(xué)校對同學(xué)的一種負責的看法。
3、根本功的不扎實(shí)。平常的一個(gè)小小的東西都會(huì )影響到考試成果，這是不行否認的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)潔的驗算，每一次努力的思索，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的基礎，而導致考試成果的不抱負。
4、平常對自己要求過(guò)低。有時(shí)分人會(huì )犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平常對自己嚴格要求的人，做什么事情都會(huì )對自己嚴格要求，對待學(xué)習更要嚴格要求。
5、沒(méi)有一個(gè)正確的.學(xué)習目標。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標的人，往往平常不怎么起眼，到了考試就會(huì )大放光榮，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標，從而最終完成一個(gè)大目標。然而光有目標沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標，你會(huì )發(fā)現你勝利了一大步。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。古人的話(huà)都是有道理的。
6、缺乏肯定的自信念。人無(wú)聰慧愚蠢之分，都是公平的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì )勝利，一個(gè)人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不管是學(xué)習還是工作都無(wú)法勝利。俗話(huà)說(shuō)“人不行有傲氣，但不行無(wú)傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問(wèn)”的精神。有時(shí)分感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是同學(xué)，我們都是來(lái)向人家學(xué)習的，學(xué)習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我始終曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的長(cháng)處，學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的缺點(diǎn)。比方你的數學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以相互學(xué)習，互相學(xué)習，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習習慣。習慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習習慣關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的一生。有的人喜愛(ài)給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好方法，久而久之就形成習慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都干凈，這都是好的學(xué)習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，明白哪里錯了。弄得污七八糟，自己永遠不明白怎么回事。
9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至一般考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現自己的缺乏，改正自己的缺乏，時(shí)間一長(cháng)，缺乏自己消逝了，這就是反省的成效。
10、缺乏創(chuàng )新的力量。如今的社會(huì )是一個(gè)創(chuàng )新的社會(huì )，同學(xué)更應當增加自己的創(chuàng )新力量。學(xué)習中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有許多種方法，一個(gè)正確的學(xué)習方法，是對同學(xué)提高最大的一種幫忙。當然考試失利很失落，但不行有氣餒的心氣。相信自己的力量，勇于創(chuàng )新，制造新的奇跡。假如牛頓沒(méi)有被蘋(píng)果砸到頭，他也可能研討出萬(wàn)有引力定律，由于他是有創(chuàng )新力量的人，世界上許多事情都是由創(chuàng )新而來(lái)的。中國從古代到今，假如沒(méi)有創(chuàng )新精神，如今的社會(huì )也不會(huì )這么興旺。
綜上所述，我的錯誤主要是這幾點(diǎn)，發(fā)現錯誤就要改正錯誤，能夠發(fā)現錯誤也是一種力量。所以我特作出整改措施如下：
1、強化思想覺(jué)悟的提升。樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，明白自己是祖國的將來(lái)支柱，堅定信念努力學(xué)習，為社會(huì )和人民作出奉獻，更不能辜負學(xué)校和家長(cháng)對我的殷切希望。增加自己的課外學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，多讀一些有益的書(shū)籍，閱讀一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。強化自己的思想覺(jué)悟。
2、努力端正自己的學(xué)習看法。學(xué)習看法的端正與否不是一日兩日能練出來(lái)的，所以從思想上真正改進(jìn)，才能使自己的看法端正�？捶ù_定一切，要樹(shù)立不是我為誰(shuí)讀書(shū)，而是我愛(ài)讀書(shū)的信念，最終成為造福于社會(huì )造福于人民的棟梁之才。
3、苦練根本功。中國人最講究根本功的扎實(shí)與否，就像習武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩固，沒(méi)有良好的根本功，以后踏上更高的學(xué)習階段，會(huì )苦不堪言。雖然就剩一個(gè)學(xué)期，但是俗話(huà)也說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。在這一個(gè)學(xué)期，將來(lái)的日子里，我肯定倍加強化根本功的學(xué)習。
4、嚴格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會(huì )帶來(lái)不小的影響，平常嚴格要求自己，按時(shí)休息，每天保持良好的神態(tài)參與每一堂課，主動(dòng)向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習當然辛苦，但是人生短短幾十年，美妙的光陰就要在此時(shí)，要珍惜此時(shí)的學(xué)習時(shí)機，不能使自己因懶散而遺憾終生。
5、定期給自己制定學(xué)習目標。比方說(shuō)我的成果不是很好，考試只得60分，下次制定個(gè)xxx分這是不行行的，分數也是自己平日的積累，定的目標過(guò)高也會(huì )使自己失去信念，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必需制定的。完全是自己力所能及的，當然分數不能代表一切，由于每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不行以再犯。
6、樹(shù)立自己的自信念。一個(gè)同學(xué)的自信念是很重要的，相信自己的力量，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，每天保持昂揚的斗志，主動(dòng)的心態(tài)去處理每件學(xué)習上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，假如你認為自己可以得總分，努力做了，即使的不了總分也能取得長(cháng)足的進(jìn)步。
7、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。學(xué)習中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學(xué)校的原因，如今有條件請家教的人比比皆是，但是那樣就會(huì )鼓孤立自己，學(xué)校同學(xué)同學(xué)們在一起商量，發(fā)表自己的見(jiàn)解都能提高很大。向比自己強的同學(xué)請教不是丟人的事，要常常問(wèn)，向老師請教，不要感覺(jué)這個(gè)同學(xué)不如我我就不請教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長(cháng)”，每個(gè)人的長(cháng)處都可能跟自己的長(cháng)處不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進(jìn)步，共創(chuàng )輝煌。
8、養成良好的學(xué)習習慣、作息習慣。學(xué)習好的同學(xué)的各種好的學(xué)習習慣，認真對待作業(yè)，每天作息時(shí)間要準時(shí)，多讀課外書(shū)，充實(shí)自己，用學(xué)問(wèn)武裝自己的頭腦。養成了良好的習慣，就不怕取不得好成果。
9、強化自我反省。每次考試結束后都總結一下自己哪方面還存在缺乏，要強化；看看自己哪方面有進(jìn)步，要保持。別的同學(xué)提出的看法要虛心接受，老師的教導要充足消化。要認為學(xué)習中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要氣餒，努力最好。
10、擅長(cháng)發(fā)現，勇于創(chuàng )新。生活無(wú)處不在創(chuàng )新。單從一個(gè)最根本的東西電視來(lái)說(shuō)，從前是黑白的，如今是彩色的，從前是純平的，如今是液晶的，液晶的甚至還分lcd和led，假如沒(méi)有創(chuàng )新這些東西不會(huì )改變這么快，自己有想法努力說(shuō)出來(lái)看看是否切實(shí)可行，這也是我認為如今學(xué)校教學(xué)應當實(shí)行的，讓同學(xué)多說(shuō)。
總而言之，學(xué)習成果的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個(gè)意思，從如今開(kāi)頭，學(xué)會(huì )從一個(gè)字母開(kāi)頭；從如今開(kāi)頭，學(xué)會(huì )從每一個(gè)小題開(kāi)頭；從如今開(kāi)頭，學(xué)會(huì )從生活中發(fā)現學(xué)習。對于此次考試的失利不會(huì )認為是一種磨難，而是一種轉折點(diǎn)，讓我明白了許多道理，努力才是關(guān)鍵。
以上就是我的檢討和反省，以后肯定牢記于心。請老師和同學(xué)們監督，發(fā)現問(wèn)題按時(shí)提示，發(fā)現錯誤按時(shí)制止，共同成長(cháng)共同進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
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