實(shí)用的初一學(xué)生檢討書(shū)3篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省，請注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的初一學(xué)生檢討書(shū)3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是你初一的學(xué)生xxx。這次的期中成績(jì)單已經(jīng)發(fā)了下來(lái)，拿到成績(jì)單之后，我非常的驚訝，自我感覺(jué)很好的我仿佛被累雷電瞬間集中了，我拿著(zhù)成績(jì)單的手都有微微的顫抖，我沒(méi)有臉面面對老師，也更不敢把這份成績(jì)帶回去。正在我這樣害怕的時(shí)候，老師您點(diǎn)了我的名字，說(shuō)我的成績(jì)退步太大，需要拿回去給家長(cháng)簽字。我當時(shí)都懵了，我最不想做的事情，老師您卻點(diǎn)名讓我去做。我木訥的點(diǎn)點(diǎn)頭，還在想著(zhù)怎么處理這件事情。
下課之后，我就想到拿回去讓姐姐給我代簽一個(gè)名字，不讓家長(cháng)知道就行了。這樣既不會(huì )讓父母生氣，也可以給老師一個(gè)交代。就這樣，我慫恿比我大幾歲上高中的姐姐給我簽了字。結果拿到學(xué)校之后，老師您一眼就認出來(lái)這不是我父母的字了，我當時(shí)很慌張，我還倔強的說(shuō)是我父親的字，結果老師您說(shuō)我父親的簽字您那里有，要不要拿出來(lái)對比一下。我一瞬間就絕望了，就承認這次撒謊了。之后老師您對我進(jìn)行了教育，剛剛步入初中的我，還是像個(gè)小孩子一樣，不懂事，沒(méi)有責任心，因此，通過(guò)自己的反復思考之后，我做了一些總結。
升入初中，說(shuō)明著(zhù)我們奮斗之旅已經(jīng)開(kāi)啟了，不論是對待自己，還是對待社會(huì )，我們都需要一個(gè)嚴肅的責任感。一個(gè)沒(méi)有責任感的人是一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的人，人最重要的就是責任感，當我們有了責任感之后，我們才會(huì )為自己，為他人，為社會(huì )去承擔一些我們應該承擔的，不會(huì )私自逃脫，自私自利，毫無(wú)貢獻。義務(wù)教育階段的我們是幸福的，祖國承擔了我們的學(xué)費，為的就是我們努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，將來(lái)好承擔一些祖國給予我們的重擔。但我這次的行為，及違反了紀律，也欺騙了老師。是對自己學(xué)習的不負責，也是對老師家長(cháng)和自己的不負責，這種行為是不能夠出現的，會(huì )嚴重影響我的成長(cháng)和生活。一個(gè)整日欺騙他人的人，是一個(gè)虛偽且自私的人，這樣的人不是我們學(xué)習的榜樣。因此，欺騙這樣的事情，我今后不會(huì )再做了，我會(huì )努力做好自己，不再渾渾噩噩，不求上進(jìn)。
老師，我想對您很誠意的說(shuō)一聲對不起，是我沒(méi)有尊重到您，讓您受到了欺騙，我知道這種行為的不好了，我在今后的學(xué)習中一定會(huì )實(shí)事求是，不再弄虛作假，讓老師寒心，讓家長(cháng)失望，請您再相信我一次吧！我一定會(huì )做給您看的！我不會(huì )讓您失望的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初一學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
此刻內心感到一陣難安的自己在寫(xiě)這份檢討書(shū)的時(shí)候是萬(wàn)分惶恐的，惶恐作為學(xué)生的自己未能按時(shí)完成作業(yè)之后的后果，惶恐在接下來(lái)的學(xué)習之中應該以怎樣的方式來(lái)面對身邊的同學(xué)與老師的期許，或許連本職工作都完不成的自己已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)資格胡亂做出承諾，但是最起碼我應該為自己作業(yè)未完成的惡劣行徑做出一份較為深刻的檢討。
遙想前一天即將放學(xué)的時(shí)候老師殷切的問(wèn)候與教導，那時(shí)老師就已經(jīng)囑咐過(guò)我們一定要記得第二天按時(shí)交作業(yè)，但是到了第二天交作業(yè)的時(shí)候我卻拿不出任何的東西用以交付任務(wù)，因為我明白作業(yè)沒(méi)有完成的自己不能夠一而再再而三地欺騙老師與自己，還不如坦誠一些并直接說(shuō)出沒(méi)有完成作業(yè)的現實(shí)，或許正是老師沒(méi)有理會(huì )自己才讓我感到十分惶恐吧，我寧愿老師能夠大肆批評一頓自己至少都證明您是關(guān)心我的，可是這種一言不發(fā)的姿態(tài)令我感到被放棄之余也像是暴風(fēng)雨之前的寧靜。
自己未完成作業(yè)的現狀只能夠由我來(lái)承擔其中的一切后果，即便只是第一次發(fā)生這樣的狀況也不得不說(shuō)我在學(xué)習上的確是怠惰了，怠惰到了作為學(xué)生最為基本的作業(yè)都不能夠按時(shí)完成的情況，實(shí)際上現在的我已經(jīng)回想不起自己是因為什么而沒(méi)能夠完成作業(yè)，至少可以肯定的一點(diǎn)或許便是因為懶才會(huì )沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力吧，否則的話(huà)其他的借口也不會(huì )對目前的現狀有著(zhù)多少說(shuō)服力的，事到如今我也只能夠為最初沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的過(guò)錯來(lái)承擔起屬于自己的那一份職責。
只不過(guò)在充斥著(zhù)悔恨的自己也難免會(huì )回憶過(guò)去的一些時(shí)光，最初的自己在學(xué)習上面是容不得存在半分松懈的，那時(shí)尚且還能夠聽(tīng)從老師的吩咐并按時(shí)完成屬于自己的那一份作業(yè)，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝我在成績(jì)下降之余也變得作業(yè)都不愛(ài)寫(xiě)了，即便目前只是第一次但也無(wú)法保證得不到遏制自己會(huì )不會(huì )再次發(fā)生這樣的事，但是可以肯定的一點(diǎn)則是這一次沒(méi)有完成作業(yè)的行為將成為一個(gè)足以伴隨一生的污點(diǎn)，而這也是自己在成長(cháng)旅途中因為一時(shí)錯誤的念頭而犯下的難以彌補的裂痕。
作業(yè)本上面一處處的空白區域似乎在嘲諷著(zhù)未完成迆的自己一般，在經(jīng)過(guò)一輪唉聲嘆氣以后我也在暗自堅定要完成作業(yè)的決心，否則的話(huà)自己在以后的學(xué)習生活中將因為這個(gè)原因而吃上很多的苦頭。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初一學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
我錯了！
今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，表示我對帶手機上學(xué)這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機上學(xué)的決心。
我帶手機上學(xué)，這是一個(gè)錯誤的行為，在上課的時(shí)候，如果管不住自己，就會(huì )被手機吸引，導致上課玩手機這種錯誤的'行為，而且對我自己也有影響，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。上學(xué)不帶手機。
3.提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。
4.好好學(xué)習，培養自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設的每門(mén)課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì )再犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會(huì )，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監督我，提醒我。我一定不會(huì )再讓老師失望了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
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