有關(guān)初一學(xué)生檢討書(shū)三篇
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初一學(xué)生檢討書(shū)3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
特別感謝你能接受我的檢討，我對我今天的行為向您道歉，事后我真的認真反省了很久，深刻認識到了這種行為的嚴重性，我現在的心情除了后悔就是后悔，如果我有至尊寶的月光寶盒回到過(guò)去，我一定不會(huì )逃課。
今天上午我逃課了，今天上午的第二節課，是體育課，今天的體育課跟以往的不同，今天的體育課老師上一周就說(shuō)好了說(shuō)要進(jìn)行中學(xué)生體育測試，當時(shí)知道消息的我就忸怩不安，感覺(jué)天要塌了，這幾天寢室難安，我去參加體測，我不就是去丟人嘛，我從小的體育成績(jì)就非常不好，什么項目都差，長(cháng)這么大這么多次體測，我就沒(méi)有一次有一個(gè)項目及格過(guò)，而且每次都是最后一名，仰臥起坐我不知道什么原因，一個(gè)也做不起來(lái)嗎，我明明已經(jīng)使了全身的力氣了，我也很無(wú)奈。女子800米跑簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)啊，我前200米還能跑，后面就越跑越慢，最后的100米我就只能走過(guò)去了，我能把自己跑到呼吸困難缺氧的那種，其他的項目我就不跟你一一舉例了，都差不多，半斤八兩。
這樣的我是真的不想去測試，我不想看見(jiàn)同學(xué)們笑話(huà)我，我對體測的恐懼你們是想象不到的，就像老鼠遇上貓一樣，以往每次一到體測，我就會(huì )緊張，會(huì )緊張到手心出冷汗，心跳加速，還沒(méi)開(kāi)始跑，我就會(huì )覺(jué)得空氣中的氧氣變少了。于是我就逃課了，并沒(méi)有去上今天的體育課，也就沒(méi)有參加體測。我知道少個(gè)同學(xué)做測試會(huì )讓體育老師很為難，少一個(gè)人的成績(jì)，他不能把我們班的成績(jì)往上報，我很抱歉。對不起體育老師，對不起班上的同學(xué)們，現在就等著(zhù)我一個(gè)人，不然大家的成績(jì)都要重新來(lái)過(guò)，這段時(shí)間我想明白很多，也懂得了很多，心性發(fā)生了一點(diǎn)改變。
測試并不是逃課就能解決的，逃課逃得了一時(shí)逃得了一世嗎，我申請在下午的自習課上，我去田徑場(chǎng)把測試做了，早晚都要做，不然就會(huì )零分，這樣可能會(huì )更丟人吧，不管能不能及格我都要參加，我不能像困難低頭，我要克服自己的緊張，我也要鍛煉，加強身體的體質(zhì)，爭取每一個(gè)項目都及格，我要挑戰自己，我相信800米我一定能過(guò)的，一定能及格。對于今天的逃課，我甘愿受罰，您先發(fā)我，我會(huì )親自去找體育老師領(lǐng)罰，并且讓他給我測試。比起逃避，還不如逆來(lái)順受的去迎接它。
老師，很抱歉今天鬧這么一出，讓您費心了，我向您保證以后再也不會(huì )逃課了，如再逃課隨您處置，請您相信我。
此致
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初一學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
期中考試已經(jīng)過(guò)去好幾天了，對于這次考試的成績(jì)，說(shuō)實(shí)話(huà)，不只是您和家長(cháng)，連我自己都有些看不過(guò)去了，考試前我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，考完試以后我卻是垂頭喪氣，現在想來(lái)，我應該認真反思，為什么會(huì )考成這個(gè)樣子。
我在小學(xué)的成績(jì)還是很好的，但這也有一個(gè)壞處，我將小學(xué)時(shí)候的那種驕傲自滿(mǎn)的態(tài)度帶到了初中，但相應的能力卻沒(méi)有得到很好的提升，因此才會(huì )在期中考試中嘗到自己種下的惡果。就拿審題來(lái)說(shuō)吧，作文這一塊我向來(lái)都是沒(méi)有什么思路的，一般都是想到什么寫(xiě)什么，小學(xué)的時(shí)候倒無(wú)所謂，但初一的時(shí)候便能看出差距，那就是我這種寫(xiě)作方式很容易跑題，而且由于沒(méi)有條理性，看起來(lái)就像是東扯一句西扯一句，這在寫(xiě)作中是大忌。除此之外就是數學(xué)，我比較習慣心算，也很少使用草稿紙，最大的問(wèn)題就是我寫(xiě)完以后從不檢查，基本都是剛寫(xiě)完就急著(zhù)交卷，這種做法是不可取的，都已經(jīng)是初中生了，為什么我還能夠犯下這樣的錯誤呢？
當然，考試中扣分最嚴重的科目就是英語(yǔ)了，我承認自己有點(diǎn)失算，因為在小學(xué)的時(shí)候我就沒(méi)有重視過(guò)這門(mén)科目，等到初中階段這門(mén)科目突然變得重要起來(lái)，我反而有些跟不上進(jìn)度了。我也想過(guò)很多的`辦法，最基礎的便是詞匯量的記憶，但我往往都是課堂上默寫(xiě)單詞能得到滿(mǎn)分，但是下課以后不去復習，導致很快就忘了，可能這也是我學(xué)習態(tài)度不端正所導致的吧，因為我的理念是上課學(xué)習下課玩，后果便是我基本沒(méi)有怎么復習，對于老師的教導也是當場(chǎng)應和，一會(huì )兒就忘了。也可能和班上的同學(xué)太多不好管理有關(guān)吧，記得每次英語(yǔ)老師讓我們齊讀課文，那些會(huì )讀的恨不得能讀多快就讀多快，我們這些英語(yǔ)基礎差的人跟不上，只能亂七八糟的喊，假裝自己會(huì )讀，實(shí)際上這種現象會(huì )導致我這般英語(yǔ)基礎差的學(xué)生越來(lái)越不敢開(kāi)口，這也是一個(gè)教學(xué)弊端。
期中考試已經(jīng)結束了，可以說(shuō)一切都已經(jīng)成了定局，是我學(xué)習不努力也好，是考試題目太難也罷，我覺(jué)得我不應該再著(zhù)眼于過(guò)去了。在經(jīng)過(guò)對自身的反思與檢討以后，當務(wù)之急是制定一個(gè)好的學(xué)習計劃，將這次教訓記在心底，發(fā)憤圖強，爭取在下次的期末考試中一雪前恥，我一定可以做到的。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初一學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師:
您好！
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對我的不良行為的深刻認識以及再也不犯類(lèi)似錯誤的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該那么做，我不應該違背學(xué)校的規定。我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從學(xué)校的安排，而我這次沒(méi)有很好的重視到學(xué)校的規定。我感到很羞愧，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
雖然人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”，我的不良行為不是向學(xué)校的規定進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該在您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有
很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )有類(lèi)似的錯誤發(fā)生。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現他的諾言，老師所要管的一定是為了我們好，所以我們不用挑戰學(xué)校的紀律，我們是學(xué)生，永遠都沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于老師對我的期望也是一種很大的打擊，老師辛苦的學(xué)習，讓我們可以收入的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中�？墒�，我卻違背了老師的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于老師心血的否定，我對此也感到很慚愧，老師的勞累是我們所不知道的，每天為了學(xué)校忙碌，為了學(xué)校而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從老師的話(huà)，老師是我們最親的人，也是我們在現在徐州最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免老師生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望其他同學(xué)要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我今天讓老師，讓其他同學(xué)擔心，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響學(xué)校，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我自己的一時(shí)疏忽，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )其他人的想法。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起學(xué)習的同學(xué)，我這樣做，實(shí)際上也是在害他們。而且，在也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我的行為也是一種對老師的學(xué)習不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)這一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名新一代的學(xué)生，一名正在接受人生洗禮的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合學(xué)校對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)習同學(xué)之間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的風(fēng)氣建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我在人們心目中一直是一個(gè)紀律嚴明的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給學(xué)校和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在學(xué)習的時(shí)候努力學(xué)習，而我卻在學(xué)習的時(shí)候做出違背學(xué)習規定的事，辜負了學(xué)校平時(shí)對我的教育之恩，學(xué)校含辛茹苦的把知識教給我們，是想讓我們做一個(gè)對學(xué)校對社會(huì )有用的人，而我卻在學(xué)習的時(shí)候做出違背規定的事。
我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有幫助學(xué)校建立好良好的次序的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為學(xué)校的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對學(xué)校有用的人，一個(gè)正直的人。使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母般對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我們也要把老師對我們的無(wú)私精神深刻發(fā)揚。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
我的行為在學(xué)校和學(xué)生里面造成極壞的影響。這種行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和努力學(xué)習的精神、違背了公平的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錯誤。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的新一代學(xué)生身上。弘揚我司的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì),但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。
一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)習上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。直接造成不尊重同學(xué)們、不尊重老師、不尊重學(xué)校的惡劣影響。過(guò)去，我司不僅是業(yè)績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、文化建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了學(xué)校的形象。本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭。
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