學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。你所接觸過(guò)的簡(jiǎn)報都是什么樣子的呢？下面是小編整理的學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報1
近期，市雙峰小學(xué)第一黨支部以“我為群眾辦實(shí)事”為立足點(diǎn)，積極發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，深入開(kāi)展“黨員教師結對幫扶學(xué)困生”主題活動(dòng)。
為保證活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)期初，每位黨員教師確定了至少一名幫扶對象，學(xué)校把這些幫扶對象納入統一管理，建立專(zhuān)門(mén)幫扶檔案。內容包含學(xué)困生情況分析、幫扶措施和幫扶效果等�；顒�(dòng)開(kāi)展期間，黨員教師在學(xué)習中給予學(xué)困生更多關(guān)注，及時(shí)表?yè)P，適時(shí)鼓勵，增強他們的自信心。黨員教師利用休息時(shí)間，為學(xué)困生做學(xué)科輔導，梳理當天的知識點(diǎn)，并對疑難問(wèn)題進(jìn)行解答。黨員教師還積極和班主任溝通交流，了解幫扶對象的.家庭情況，潤物無(wú)聲地走進(jìn)學(xué)生的內心。
此項活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市雙峰小學(xué)第一黨支部全體黨員教師共幫扶學(xué)困生近30人。每位黨員教師秉著(zhù)“多交流、多關(guān)心、多鼓勵”的原則，真正把“面向全體學(xué)生”的教育理念滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程，把“愛(ài)和陽(yáng)光灑向每一位學(xué)生”，牢記初心使命，強化學(xué)史力行。
學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報2
深情慰問(wèn)真幫扶，寒風(fēng)刺骨步更堅。元月28日，xx縣體育局深入到秀鐘鄉王河村，看望了結對幫扶的52戶(hù)困難群眾，送去了新年慰問(wèn)品，并對大家致以親切的問(wèn)候。
冒著(zhù)嚴寒，滿(mǎn)載著(zhù)棉絮、食用油等慰問(wèn)物資的車(chē)隊在崎嶇的山路上緩慢前行。王俊局長(cháng)一行剛下車(chē)，早早等候在路邊的52戶(hù)村民，立馬涌了過(guò)來(lái)，充滿(mǎn)感激的雙眼淚水盈眶。接過(guò)慰問(wèn)組的慰問(wèn)品，部分村民甚至流下了感動(dòng)的淚水。針對年老體弱的村民，體育局職工親自將他們逐戶(hù)護送回家。
圍坐火堆旁，慰問(wèn)組噓寒問(wèn)暖，拉著(zhù)親人手，村民感恩黨的政策好。副局長(cháng)梁成友面對自己的掛聯(lián)戶(hù)，了解近況；紀檢組長(cháng)楊蘭拉著(zhù)親戚的手，詢(xún)問(wèn)病情，并給年幼的小孫子送上奶粉；其他職工與各自的幫扶對象促膝交談，關(guān)心農保是否落實(shí)、生產(chǎn)有何困難、年貨準備咋樣。整個(gè)場(chǎng)景其樂(lè )融融，人心溫暖驅走了冬日嚴寒。王局長(cháng)說(shuō)，王河村的貧窮，是我們共同面對的`現狀，科學(xué)規劃、發(fā)展經(jīng)濟、勤勞致富是我們共同的目標。大家要堅定信心，卯足干勁，力爭在近兩三年內有明顯的改變，甩掉貧窮的帽子！春節將至，我們關(guān)心大家安全過(guò)冬、年貨準備情況，希望鄉親們能過(guò)上一個(gè)平安、祥和的春節。
學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報3
近日，"獻愛(ài)心·共成長(cháng)"關(guān)愛(ài)留守兒童公益助學(xué)暨愛(ài)心家庭結對幫扶活動(dòng)在河南省鄭州市啟動(dòng)。
本次活動(dòng)由河南省委外宣辦、河南省政府新聞辦等主辦。啟動(dòng)儀式上，河南康潤集團向20名留守兒童代表頒發(fā)了每人5000元的愛(ài)心助學(xué)金�；顒�(dòng)期間還舉行了愛(ài)心家庭與留守兒童結對聯(lián)誼會(huì )、"鄭州，我來(lái)啦"——留守兒童看鄭州等活動(dòng)。
據悉，愛(ài)心家庭結對幫扶活動(dòng)期限長(cháng)達3年，共分為3個(gè)階段：第一階段為結對幫扶階段，完成20個(gè)愛(ài)心家庭的認親結對任務(wù)，建立愛(ài)心家庭和留守兒童的'結對檔案；第二階段為健全機制階段，活動(dòng)制度進(jìn)一步完善，有序開(kāi)展幫扶行動(dòng)；第三階段為深化推進(jìn)階段，基本建立活動(dòng)長(cháng)效機制，形成愛(ài)心家庭結對規范化管理、常態(tài)化推進(jìn)。
學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報4
近日，房縣民政局局長(cháng)xx帶領(lǐng)民政局精準扶貧隊到沙河鄉鷹嘴石村開(kāi)展精準扶貧慰問(wèn)活動(dòng)，為15戶(hù)困難群眾送上慰問(wèn)物資和慰問(wèn)金。
每到一戶(hù)，xx都仔細詢(xún)問(wèn)他們的'生產(chǎn)生活情況，叮囑他們保重身體搞好生產(chǎn)生活，在困難戶(hù)曾貴珍家里，xx詳細詢(xún)問(wèn)了他的養羊創(chuàng )業(yè)脫貧計劃，實(shí)地參觀(guān)了養羊項目基地，對他的創(chuàng )業(yè)項目給予了充分肯定，囑托他安心創(chuàng )業(yè)，發(fā)羊財早致富。
據悉，精準扶貧活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，民政局積極幫助幫扶戶(hù)制定脫貧計劃，采取送政策、送項目、送資金等方式，千方百計解決他們在脫貧致富中遇到的各種困難。截至目前，先后出資數萬(wàn)元幫助修建村級便民服務(wù)大廳、建食用菌廠(chǎng)房、發(fā)展山羊和鱔魚(yú)項目等。
學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報5
黨員們提前精心準備好禮物，有鉛筆盒、跳繩、作業(yè)本、馬克筆、保溫杯等學(xué)習用品和生活用品，和自己結對的學(xué)生在新時(shí)代文明實(shí)踐站里談心聊天，了解孩子們最近學(xué)習和生活情況，孩子們享受著(zhù)老師們的溫暖關(guān)懷，最后接過(guò)一份份充滿(mǎn)愛(ài)意的禮物，更是開(kāi)心不已，一個(gè)個(gè)很有禮貌地說(shuō)“謝謝，謝謝老師�！�
黨員結對幫扶困難學(xué)生是潯東小學(xué)黨建工作的常規活動(dòng)，促進(jìn)了黨員教師與學(xué)生之間的了解、交流與溝通，弘揚了感恩奉獻的美德，營(yíng)造了和諧友愛(ài)的`校園氛圍。黨員教師們表示今后將一如既往地做到在學(xué)習上多關(guān)心學(xué)生、在生活上多照顧學(xué)生、在思想上多與學(xué)生溝通，多傾聽(tīng)孩子們的心聲，讓困難學(xué)生真正地感受到黨組織的關(guān)心愛(ài)護。
學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報6
春節將至，秉承著(zhù)關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)子的優(yōu)良傳統，1月31日上午，邊城高級中學(xué)校長(cháng)彭大才攜黨建辦、教務(wù)處、資助中心和高一、高二年級負責人赴卜如坪、老天坪兩地開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困學(xué)生，為貧困學(xué)生家庭送上慰問(wèn)品、助學(xué)金和誠摯的新年祝福，讓貧困學(xué)生和家長(cháng)在寒冬中感受來(lái)自學(xué)校的深切關(guān)愛(ài)。
在走訪(fǎng)慰問(wèn)過(guò)程中，彭大才等人詳細了解了學(xué)生家境和實(shí)際困難，向家長(cháng)介紹學(xué)生在校的.學(xué)習、生活狀況以及學(xué)校資助、幫扶政策。同時(shí)勉勵學(xué)生要正視困難，磨煉意志，始終保持勤奮拼搏的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，以一顆平常心對待困難，樹(shù)立信心，努力奮斗，將來(lái)成人成才，用知識改變自己和家庭的命運，用優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )。
受訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的慰問(wèn)深表謝意，并表示將努力克服困難，幫助孩子順利完成學(xué)業(yè)，不辜負學(xué)校的期望，把孩子培養成才，將來(lái)回報社會(huì )。收到資助的學(xué)生也表示會(huì )積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習，以良好表現、優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報家人、學(xué)校和社會(huì )。
據悉，邊城高級中學(xué)長(cháng)期以來(lái)高度重視貧困學(xué)生的幫扶和教育工作，通過(guò)免除學(xué)費、補助生活費、聯(lián)系社會(huì )資助等多種形式資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，切實(shí)解決他們在學(xué)習和生活上的困難，讓貧困學(xué)生安心讀書(shū)、健康成長(cháng)，贏(yíng)得了社會(huì )群眾的一致好評。
學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報7
“扶危濟貧、奉獻愛(ài)心”從古至今乃是中華民族的傳統美德。我校響應惠城區教育局慈善活動(dòng)，在馮校長(cháng)的`帶領(lǐng)下，全體教職工于20xx年6月27日，在學(xué)校電教室為我區愛(ài)心教育基金進(jìn)行了一次募捐活動(dòng)。由馮校長(cháng)點(diǎn)燃了這次愛(ài)心活動(dòng)的接力捐款現場(chǎng)，親自為惠城區愛(ài)心基金會(huì )獻出了一份自己的愛(ài)心，接著(zhù)全體老師也都接二連三地送出了自己的一點(diǎn)心意。在這次募捐活動(dòng)中，我校學(xué)生也獻出自己的一份愛(ài)心。
通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚了“扶危濟困”的傳統美德，讓孩子們學(xué)會(huì )了感恩與助人為樂(lè )，得到了愛(ài)的教育，培養了公益觀(guān)念，增強了同齡人互幫互助的責任感。
學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報8
8月25日，市政協(xié)主席程xx深入xx縣xx鄉xx村，就精準扶貧工作進(jìn)行調研。
程xx與鄉村干部親切座談，詳細了解xx鄉xx村基本情況及扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。他指出，市政協(xié)扶貧工作組要與當地鄉村干部心心相印，圍繞發(fā)展xx、發(fā)展xx、發(fā)展xx的目標，加大扶貧力度，加快幫扶點(diǎn)的發(fā)展速度；要與當地鄉村干部心有靈犀，加強溝通，加深了解，為更好地開(kāi)展扶貧工作奠定基礎；要與當地鄉村干部惺惺相惜，相互協(xié)作，做到精準識別、精準扶貧、精準脫貧。
程xx指出，扶貧工作能否持續發(fā)展，最終要靠文化的推動(dòng)，要形成扶貧自覺(jué)，一要有“天下為公”的文化。將為民情懷深入到各級干部的骨子里；二要有“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的文化。跳出扶貧看扶貧，跳出扶貧搞扶貧，不讓一個(gè)貧困戶(hù)掉隊，不落下一位貧困對象；三要有“長(cháng)江后浪推前浪”的文化�！爸呜毾戎斡�，扶貧先扶教”，要在貧困戶(hù)下一代教育上下文章，改善貧困落后面貌。
程xx指出，市政協(xié)掛點(diǎn)扶貧xx，是播種機，要傳播黨的`惠民政策，走好中國道路、弘揚中國精神、講好中國故事，讓群眾理解和支持；是宣傳隊，要宣傳好市委、市政府和縣委、縣政府的發(fā)展思路和目標，宣傳好精準扶貧的政策；是工作隊，要深入群眾家中，上門(mén)服務(wù)，架起與群眾感情溝通的橋梁和紐帶。他表示，市政協(xié)將會(huì )利用好話(huà)語(yǔ)權和影響力，把好的工作思路、作風(fēng)和正能量宣傳好；利用好人脈優(yōu)勢，爭取項目支持，解決工作中的難題。
學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報9
3月24日下午，高埂學(xué)校、孔明學(xué)校結對幫扶工作會(huì )在孔明學(xué)校舉行。教育局張璐副局長(cháng)、安辦萬(wàn)勇主任、第三學(xué)區督學(xué)參加了會(huì )議。
會(huì )上，孔明學(xué)校陳建秋校長(cháng)先就學(xué)�，F狀、薄弱環(huán)節向與會(huì )人員大家作分析，高埂學(xué)校吳仲祥校長(cháng)介紹了高埂學(xué)校的優(yōu)勢，并針對孔明學(xué)�，F狀提出了具體幫扶措施。會(huì )上，兩對骨干教師簽訂了結對幫扶協(xié)議書(shū)。
張璐副局長(cháng)作了總結發(fā)言，對兩校開(kāi)展的結對幫扶活動(dòng)給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的.要求，希望兩�！敖犖�、重課堂、全機制、強管理”，為兩校發(fā)展，尤其是孔明學(xué)校的發(fā)展作出貢獻。
學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報10
扶貧先扶志，扶貧必扶智。為了深入推進(jìn)教育領(lǐng)域精準扶貧、深度扶貧，近日，在全校范圍內展開(kāi)了“教師結對幫扶貧困學(xué)生”專(zhuān)項活動(dòng)，以實(shí)現“教師人人奉獻愛(ài)心，貧困學(xué)生個(gè)個(gè)得到關(guān)愛(ài)”的目標。
學(xué)校堅持全員參與、突出重點(diǎn)、因需幫扶、長(cháng)期堅持、務(wù)求實(shí)效的原則進(jìn)行幫扶。12月9日上午，“教育幫扶，關(guān)注困難，走進(jìn)家庭，攜手育人”師生幫扶行動(dòng)拉開(kāi)帷幕，總共21名貧困學(xué)生需要幫扶。石河校長(cháng)張偉向所有師生傳達了教育脫貧攻堅的.政策，并組織進(jìn)行了師生結對儀式。班主任教師每人幫扶2名貧困學(xué)生，其余任課教師每人幫扶1名貧困學(xué)生，主要從生活、學(xué)習、品德養成、心理調適等方面入手，通過(guò)課下談話(huà)、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、等形式，幫助學(xué)困生優(yōu)化學(xué)習方法，幫助德困生養成良好的行為習慣，為同學(xué)們送去溫暖。此次幫扶重點(diǎn)聚焦貧困家庭學(xué)生、建檔立卡學(xué)生、留守兒童，使所有教師盡自己所能，幫扶學(xué)生學(xué)習生活，關(guān)懷學(xué)生心智情感，教育學(xué)生知恩感恩，激發(fā)學(xué)生成才志向，促進(jìn)貧困學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校將把幫扶行動(dòng)同日常工作相結合，同師德師風(fēng)建設活動(dòng)相結合，做到共同推進(jìn)、有效開(kāi)展。借助黑板報、宣傳欄等形式，大力宣傳幫扶工作進(jìn)展和成效。并對每一步的幫扶行動(dòng)都作好記錄。此次幫扶行動(dòng)既能拉近師生之間的距離，增進(jìn)彼此的了解與溝通，還能幫助貧困學(xué)生發(fā)展進(jìn)步，具有深遠的意義。
學(xué)習困難學(xué)生幫扶簡(jiǎn)報11
為貫徹落實(shí)喀什市精準扶貧工作，我校領(lǐng)導為此做了周密部署并提出“規劃到戶(hù)，責任到人”的工作要求，20xx年3月6日在周校長(cháng)的親自帶隊下全校教師來(lái)到了阿瓦提鄉，在鄉干部的帶領(lǐng)下我們六年級組的20位教師來(lái)到了各自的幫扶對象家中，進(jìn)一步了解阿瓦提鄉貧困村民貧困原因、家庭狀況、年均收入等一系列的生產(chǎn)生活狀況，針對貧困戶(hù)的具體情況，認真研究扶貧工作具體措施，力求找到扶持貧困戶(hù)增收脫貧，改善家庭環(huán)境和提高年均收入的.發(fā)展路子。本次的扶貧中通過(guò)發(fā)揮領(lǐng)導的帶頭作用，精心組織，統籌安排，深入推進(jìn)扶貧工作的開(kāi)展。每一位與貧困對象對應掛鉤的干部職工都參與了這次的扶貧，切實(shí)做到了“規劃到戶(hù)，責任到人”。
這次下鄉走訪(fǎng)活動(dòng)，不僅把扶貧的具體工作落到了實(shí)處，進(jìn)一步了解了惠愛(ài)村貧困戶(hù)的狀況，而且讓全校教師深入其中，深切地感受到了扶貧工作的重要性、緊迫性，促進(jìn)日后扶貧工作更主動(dòng)、更完善的開(kāi)展。
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