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線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到簡(jiǎn)報，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。你知道簡(jiǎn)報怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇1
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，加強教師對課標的解讀、教學(xué)內容的理解、教學(xué)媒體的運用和優(yōu)化作業(yè)內容，扎實(shí)有效推進(jìn)教學(xué)工作，督促教師快速成長(cháng)，近日，卓資山逸夫學(xué)校舉辦了線(xiàn)上聽(tīng)評課活動(dòng)。
12月7日上午，二年級語(yǔ)文組劉慧恩老師講授課文《紙船和風(fēng)箏》，下午先后由四年級語(yǔ)文組劉坤老師講授《延安，我把你追尋》，二年級語(yǔ)文組車(chē)永清老師講授《狐假虎威》。最后，逸夫學(xué)校語(yǔ)文組全體教師和分管領(lǐng)導通過(guò)騰訊會(huì )議進(jìn)行了研討交流活動(dòng)。
在戴妍老師的主持下，三位授課教師分別介紹了自己的`教學(xué)思路和教學(xué)反思，語(yǔ)文組全體教師和田建軍主任也各抒己見(jiàn)，肯定了老師們教學(xué)過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了各自的觀(guān)點(diǎn)和改進(jìn)建議，授課老師認真聽(tīng)取，虛心接受，為打磨一節完美的課諫言獻策，每一位老師都得到了不同層次的提高。
張云峰老師說(shuō)，名師成長(cháng)之路，既有共性，又有個(gè)性。共性成長(cháng)包括字、詞、課文理解、升華等，這是每一位教師都應具備的基本功。個(gè)性成長(cháng)是指每位老師自己的教學(xué)特色。
校長(cháng)李根虎說(shuō)，幾天聽(tīng)了不同的老師講課，深深感受到每位教師都對線(xiàn)上授課平臺使用自如。此外，李根虎分別對3位教師的課進(jìn)行點(diǎn)評。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇2
為扎實(shí)推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作，加強經(jīng)驗交流，打造有效的線(xiàn)上課堂，20xx年12月8日下午，鄭州市惠濟區八堡小學(xué)英語(yǔ)教研組舉行線(xiàn)上聽(tīng)評課活動(dòng)。
教研組成員對谷老師的課進(jìn)行了評課交流：谷老師以思維導圖引領(lǐng)unit5單元復習，設置情境從詞匯~句型~語(yǔ)篇寫(xiě)作進(jìn)行互動(dòng)分模塊復習，清晰明了；通過(guò)連麥，師生互動(dòng)，課堂上學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛活躍起來(lái)了；思維導圖貫穿前后，幫助學(xué)生梳理知識。同時(shí)教研組的老師們也提出了自己的建議：課前總結時(shí)列出主要框架，或部分內容，讓學(xué)生自行說(shuō)出具體內容。ppt播放可采用閱讀模式，方便隨時(shí)觀(guān)看學(xué)生互動(dòng)；復習的內容較多，節奏較快，部分學(xué)生參與了互動(dòng)，是否可以分成兩節課復習，讓更多的學(xué)生參與互動(dòng)，投入復習。
緊接著(zhù)英語(yǔ)組的老師們一起學(xué)習研讀了最近兩次的惠濟區小學(xué)英語(yǔ)案例分享，學(xué)習大單元教學(xué)設計的思路，對比自己的.設計，取長(cháng)補短，查漏補缺，補齊不足，學(xué)習經(jīng)驗。
云端中對話(huà)，交流中提升，教學(xué)與教研離不開(kāi)琢磨與切磋。通過(guò)此次線(xiàn)上的聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)了老師之間的探究交流，讓教師們在實(shí)踐中反思，在反思中成長(cháng)，為學(xué)生的高質(zhì)量學(xué)習保駕護航。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇3
為切實(shí)保障疫情期間線(xiàn)上教學(xué)平穩運行，精準地掌握網(wǎng)課質(zhì)量，打造高效在線(xiàn)課堂，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，11月30日，管城區外國語(yǔ)小學(xué)潯江路校區如期舉行青年教師公開(kāi)課聽(tīng)評課教研活動(dòng)。
語(yǔ)文學(xué)科李娟老師執教的是四年級的《為中華之崛起而讀書(shū)》一課，她教態(tài)沉穩，精心設計教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，抓住課題中“崛起”一詞，讓學(xué)生理解了課題，點(diǎn)明了課文內容的中心，識記生字與閱讀文本教學(xué)的時(shí)間分配合理，問(wèn)題設置環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，與學(xué)生互動(dòng)方式多樣，李老師憑借個(gè)人魅力和高超的教學(xué)藝術(shù)，吸引著(zhù)聽(tīng)課的`每一位老師和孩子。
數學(xué)學(xué)科劉歡老師執教的是六年級《圓的周長(cháng)》一課，他從一段關(guān)于圓周率的旋律導入，讓學(xué)生在實(shí)驗中量出手中圓形物品的周長(cháng)，并算出周長(cháng)和直徑的比值，通過(guò)觀(guān)察周長(cháng)和直徑的比值引出圓周率，進(jìn)而推導出圓的周長(cháng)。劉老師的整個(gè)教學(xué)設計非常完整，重難點(diǎn)比較突出，本次公開(kāi)課采用的是視頻會(huì )議的形式，課堂上，孩子們坐姿端正，認真思考，積極分享自己的想法和結論，師生互動(dòng)比較多，取得了良好的教學(xué)效果。
英語(yǔ)學(xué)科賀珂老師授課內容是五年級上冊《Unit 6 In a nature park 》。賀老師通過(guò)歌曲導入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。再通過(guò)復習舊知引入新知，由易到難，為同學(xué)們新課的學(xué)習鋪墊了橋梁。在單詞授課環(huán)節，挑選學(xué)生依次朗讀，檢測學(xué)生學(xué)習情況。講授對話(huà)課時(shí)，通過(guò)提出問(wèn)題，層層遞進(jìn)，由公園拓展至學(xué)校，及時(shí)將所學(xué)和生活實(shí)際結合，真實(shí)的情境使學(xué)生的思維更發(fā)散。整節課，師生互動(dòng)氛圍良好，學(xué)生對知識的把握也很牢固。
課后，全體聽(tīng)課老師以教研組為單位相聚云端，暢所欲言，進(jìn)行交流和反饋，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又提出了課堂教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)，努力實(shí)現共同進(jìn)步。
停課不停學(xué)，停課不停研，疫情隔斷距離，卻阻斷不了老師們對學(xué)生的悉心教導，教學(xué)路上，潯江的老師會(huì )不斷學(xué)習，繼續努力，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，不斷優(yōu)化課堂，提升教學(xué)水平。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇4
為打造優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課堂，提高教師在線(xiàn)教學(xué)水平，同時(shí)更好的研究總結在線(xiàn)教學(xué)的課堂組織經(jīng)驗及線(xiàn)上平臺使用技巧，莘縣甘泉學(xué)校除了常規的線(xiàn)上聽(tīng)評課教研外，還打通了學(xué)段限制，由初中部6位教師為小學(xué)部全體教師呈現了6節高質(zhì)量的觀(guān)摩課堂。
初中部各年級根據學(xué)校要求迅速推選出展示課教師，確定班級、課題，學(xué)校及時(shí)匯總，發(fā)布聽(tīng)課要求。小學(xué)部各年級組備課組根據要求做好聽(tīng)課準備。
六位授課教師雖學(xué)科不同，風(fēng)格各異，但他們嫻熟的課堂駕馭能力、認真用心的教學(xué)態(tài)度、清晰明了的教學(xué)思路、恰到好處的課堂節奏以及飽含激勵的課堂評價(jià)，得到了聽(tīng)課教師的一致贊同。課堂上，授課教師還注重運用多種手段增強師生間的互動(dòng)，同學(xué)們課堂表現積極活躍，在輕松愉悅的學(xué)習氛圍中取得了教學(xué)實(shí)效。
小學(xué)部教師們齊聚云端，認真聽(tīng)課，隨時(shí)記錄課堂教學(xué)中呈現出的教學(xué)亮點(diǎn)和自己的所思所感，為之后的教研交流做好準備。聽(tīng)課教師不僅認真記錄授課老師值得學(xué)習之處，而且不斷思考如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在學(xué)習中反思自己，提高教學(xué)水平，雖然相隔屏幕，但濃厚的教研氛圍仍舊感染著(zhù)每一位老師。
“教而不研則淺，研而不教則空�！睘榇_保此次聽(tīng)課活動(dòng)取得實(shí)效，活動(dòng)結束后全體教師以教研組為單位再次云端相聚，進(jìn)行交流反饋、相互探討，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又提出課堂教學(xué)的.改進(jìn)意見(jiàn)，努力實(shí)現共同進(jìn)步。
在評課中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。教師們紛紛表示在此次聽(tīng)評課中學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和有效的線(xiàn)上教學(xué)手段，啟發(fā)和開(kāi)拓了自己的教育教學(xué)思路，具有很強的實(shí)效性。線(xiàn)上教學(xué)既是挑戰，也是鍛煉，學(xué)校將繼續搭建教師線(xiàn)上交流學(xué)習的平臺，扎根課堂深入教研，凝心聚力，打好此次線(xiàn)上教學(xué)攻堅戰。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇5
為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，給廣大教師提供線(xiàn)上課堂教學(xué)的范例，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習，12月12日，臨沭街道第一小學(xué)數學(xué)學(xué)科開(kāi)展了線(xiàn)上示范課聽(tīng)評課活動(dòng)。
本次線(xiàn)上聽(tīng)評課活動(dòng)通過(guò)釘釘在線(xiàn)課堂進(jìn)行。王茜老師進(jìn)行了示范課講授，內容是《長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)》。她通過(guò)龜兔賽跑的.故事引入課堂，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生充分感受圖形的周長(cháng)的實(shí)際意義，進(jìn)而探索出長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)公式。課堂上，王老師實(shí)時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)交流，共同探討課堂中的問(wèn)題。同時(shí)，王老師特別注重數學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中也能感受到數學(xué)的魅力。
課后，教務(wù)處趙秀霞主任帶領(lǐng)全體數學(xué)老師們進(jìn)行了評課，分享了聽(tīng)課感受。老師們結合自己的思考，各抒己見(jiàn)，分別談了自己對本節課的看法，并提出了修改建議。
線(xiàn)上竟風(fēng)流，云端亦精彩。本次線(xiàn)上教學(xué)示范課為全體數學(xué)老師搭建了學(xué)習與交流的平臺，起到了很好的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)了線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的有效銜接，為教學(xué)質(zhì)量的提升打下了良好的基礎。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇6
線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，授課也已經(jīng)到了第四單元，按照正常的時(shí)間，期中已過(guò)，在線(xiàn)上教學(xué)中也存在很多困惑，許多在學(xué)校課堂上的方法都無(wú)法在線(xiàn)上用，學(xué)生到底學(xué)的怎么樣也不盡了解！上周也有家長(cháng)聯(lián)系我說(shuō)孩子在家不愿意學(xué)習，而且這名學(xué)生在學(xué)�？墒呛芄缘�！成績(jì)也不錯！隨著(zhù)線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間的越來(lái)越久，學(xué)生也出現了很"疲"的心理，疲于應付，疲于作業(yè)……
基于要激發(fā)學(xué)生得學(xué)習興趣，最近稍微調整了下學(xué)生提交作業(yè)的方式，之前不管是背書(shū)的任務(wù)還是書(shū)寫(xiě)的任務(wù)都是統一傳到家校本的`，同學(xué)之間很少相互交流，也少了很多合作�，F在我把一個(gè)班的同學(xué)分為6組，平均7人一組，書(shū)寫(xiě)作業(yè)發(fā)到家校本，由老師批改，語(yǔ)音類(lèi)的作業(yè)就發(fā)到小組群，由宇組員之間相互聽(tīng)評，學(xué)得快的同學(xué)可以先提交語(yǔ)音作業(yè)，供后面同學(xué)學(xué)習，讀的不對的地方，大家也能指正出來(lái)，每次為一位同學(xué)指正了語(yǔ)音，就多聽(tīng)了一次，這樣不僅是一種學(xué)習，也是一種鍛煉呀！
在分組提交作業(yè)的基礎了，我還加入了評價(jià)機制，每天統計大家的學(xué)習情況，相應的扣分、加分，每周做總評價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的積極性，相信會(huì )越來(lái)越棒！
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇7
在線(xiàn)上學(xué)習時(shí)因為沒(méi)有老師的監督和嘮叨，所以上課時(shí)很容易分心，做筆記也很容易做不全，作業(yè)也很容易忘交。對此我們要比在平常上課時(shí)更認真，更細心，但我卻忘交作業(yè)了。
忘交作業(yè)是絕對不允許的`事情，況且還是在這個(gè)期間。就是在平常也是不行的，這是一個(gè)極大的錯誤，很?chē)乐�！況且現在是特別時(shí)期，我們要更認真，更專(zhuān)心才對，不能放松自己，不然這樣以后成績(jì)會(huì )下降的。如果成績(jì)不好，那么人的這一生差不多就完了（倒沒(méi)這么嚴重吧？），于是我對此進(jìn)行了反思。
因為上次沒(méi)有材料，于是我便沒(méi)有寫(xiě)美術(shù)作業(yè)，后來(lái)便忘了作文。直到今天交作業(yè)時(shí)才發(fā)現，上次美術(shù)作業(yè)沒(méi)有交，而且還沒(méi)有和老師說(shuō)清楚我為什么沒(méi)有交。我一發(fā)現便急急忙忙地找到老師的QQ，然后和老師說(shuō)清楚時(shí)，老師說(shuō)只要用一支筆和紙便可以畫(huà)了，我頓時(shí)恍然大悟，飛速地跑到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。對此，我對沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)這件事情進(jìn)行了深刻的反思，也思考出處理方法。
首先我要從現在開(kāi)始按時(shí)交作業(yè)，如果沒(méi)有交作業(yè)，自己便寫(xiě)一篇600字的檢討。而且還要努力學(xué)習，不能放松自己，要好好讀書(shū)，還要認真上網(wǎng)課，筆記也要做全，不可以因為難寫(xiě)就不寫(xiě)，現在是特殊期，我必須要更加努力才行。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇8
疫情防控期間，為做好學(xué)生居家學(xué)習的健康生活指導和心理關(guān)懷引導，南京市瑯琊路小學(xué)柳洲東路分校開(kāi)展了“情牽‘疫’線(xiàn)愛(ài)滿(mǎn)‘云端’”線(xiàn)上家訪(fǎng)活動(dòng)。
隔空連線(xiàn)云上相約
為了保證線(xiàn)上家訪(fǎng)的質(zhì)量與效果，同時(shí)又不影響家長(cháng)的工作和生活，線(xiàn)上家訪(fǎng)前，老師和家長(cháng)提前預約，合理確定家訪(fǎng)的方式、時(shí)間。
“線(xiàn)上家訪(fǎng)”難不倒老師們，看，他們正用語(yǔ)音、文字、視頻與家長(cháng)進(jìn)行“云”對話(huà)呢！溫柔的聲音，真誠的文字，陽(yáng)光的笑容……“云上”相約真美好��！
溝通指導真心關(guān)愛(ài)
“您好，某某媽媽?zhuān)罱⒆釉趺礃影�？”老師主�?dòng)與家長(cháng)溝通，不間斷地家訪(fǎng)，向家長(cháng)推送各種貼心的文章及表?yè)P學(xué)生，這都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呀！
家訪(fǎng)有愛(ài)真情流露
“感謝老師給與孩子最及時(shí)的.指導和最有親和力的溝通”，家長(cháng)們也為線(xiàn)上家訪(fǎng)點(diǎn)贊，聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)們是怎么說(shuō)的吧！
線(xiàn)上家訪(fǎng)，在空中架起了家校之間面對面溝通的“溫馨橋梁”，通過(guò)這次家訪(fǎng)活動(dòng)，不僅增進(jìn)了師生之間的感情，更進(jìn)一步促進(jìn)了家校共育的開(kāi)展，瑯小柳洲東路分校將繼續攜愛(ài)前行，與學(xué)生、家長(cháng)攜手并肩，靜待春暖花開(kāi)。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇9
受疫情影響，我所在的城市未能按期開(kāi)學(xué)。因此，這學(xué)期的課程只能根據疫情情況先采用線(xiàn)上授課的方式進(jìn)行。
通過(guò)市教育局的統一安排和學(xué)校的周密部署，我們可以采用有線(xiàn)電視和網(wǎng)絡(luò )直播平臺等多種渠道接收線(xiàn)上授課的內容，很快捷，也很方便，可以和老師親切互動(dòng)，也能接受老師的提問(wèn)，和平時(shí)的上課基本一樣，很容易接受；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )授課類(lèi)似“一對一”的感受，能夠比平時(shí)更加仔細傾聽(tīng)班主任趙老師的聲音，老師聲音很好聽(tīng)，代入感也很強，每節課我都聽(tīng)得很明白。
由于很早就預判了不能及時(shí)開(kāi)學(xué)復課的形勢，學(xué)校及時(shí)采用預案，所以我們的課本都是通過(guò)郵寄方式收到的，保證了在2月28日召開(kāi)主題班會(huì )、3月1日及時(shí)復課、所有的教學(xué)有序進(jìn)行。讓我感受到了在特殊時(shí)期，市教育局、我的學(xué)校大力保證每名學(xué)生按時(shí)授課、不負韶華的堅定信心和良苦用心，我一定要上好每一節課。
此外，課程表的.制定也與平日里上課有所不同：課時(shí)縮短，做到短而精；內容豐富，做到不枯燥。由于我們年紀還小，眼睛尚處于發(fā)育階段，不可以長(cháng)時(shí)間收看電子產(chǎn)品，所以增加了眼保健操的次數和室內活動(dòng)的時(shí)間，要不然我們的眼睛可真受不了呢！感謝學(xué)校和老師的細心安排！
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇10
20xx年4月，上海財經(jīng)大學(xué)研究生會(huì )文體部舉辦了“熱力拉滿(mǎn)，共戰疫情”居家運動(dòng)線(xiàn)上打卡活動(dòng)，活動(dòng)于近期結束。
本次活動(dòng)一經(jīng)推出就受到了大家的關(guān)注和喜愛(ài)，同學(xué)們積極參與，部分同學(xué)堅持每日打卡。期間，同學(xué)們用手機拍照的方式記錄鍛煉過(guò)程，在微信群進(jìn)行分享，并在群里相互交流鍛煉心得。
工作人員根據微信群照片進(jìn)行每日數據統計，最后一天統計整體數據進(jìn)行排名，排名靠前的同學(xué)，將收到上財周邊禮品作為獎勵。
跑步、跳繩、瑜伽、啞鈴、瘦身操，同學(xué)們的運動(dòng)方式多種多樣，在微信群里積極分享健身照片。
本次活動(dòng)給同學(xué)們提供了一個(gè)健身交流的平臺，督促同學(xué)們積極健身、鍛煉身體，同時(shí)保持健康心態(tài)以抗擊疫情。此外，活動(dòng)微信群給大家提供了交流的平臺，大家在運動(dòng)健身中互相鼓勵、共同進(jìn)步。
“運動(dòng)是生命的'滋潤劑，健身是青春的美容師�！本�(xiàn)上運動(dòng)打卡活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，同學(xué)們熱情猶在。不管是在室內還是室外，讓我們堅持運動(dòng)，保持良好心情，迎接美好明天！
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇11
為總結推廣線(xiàn)上教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，解決線(xiàn)上教學(xué)面臨的新情況和新問(wèn)題，提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，12月15日下午，昌樂(lè )縣小學(xué)科學(xué)線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì )通過(guò)騰訊平臺召開(kāi)�？茖W(xué)學(xué)科主任、備課組長(cháng)參加線(xiàn)上會(huì )議。
會(huì )上，首先是小學(xué)科學(xué)教研員梳理前面三個(gè)周線(xiàn)上教學(xué)存在的主要問(wèn)題，并針對問(wèn)題提出思考與建議。劉老師根據巡課，指出了前期網(wǎng)課具備的亮點(diǎn)、存在的問(wèn)題，并提出了下步線(xiàn)上教學(xué)的'建議。劉老師要求后期的線(xiàn)上教學(xué)，一是要壓縮上課時(shí)間，每節課講解不要超過(guò)20分鐘，剩下的20分鐘讓學(xué)生線(xiàn)下自主去探究。二是要突出重難點(diǎn)。三是不要把線(xiàn)下教學(xué)流程原封不動(dòng)搬到線(xiàn)上，而要根據實(shí)際情況適當調節，以適應線(xiàn)上學(xué)習的特殊環(huán)境與學(xué)情。四是教師要不斷地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，充分利用教學(xué)軟件，發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)去糾正。五是要充分利用網(wǎng)上學(xué)習資源，提升科學(xué)學(xué)習的興趣和主動(dòng)性。最后劉老師解答老師們的疑問(wèn)，特別強調要有思維、有提升、成體系地有效推進(jìn)期末復習。
本次活動(dòng)，及時(shí)解決了當前疫情形勢下線(xiàn)上教學(xué)的一些急難問(wèn)題，有效助力線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量的提升，對進(jìn)一步做好小學(xué)科學(xué)的線(xiàn)上教育教學(xué)工作起到了積極推動(dòng)作用。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇12
心有所系，則力有所使，必干有所成。為了落實(shí)國家的“雙減”政策，提升語(yǔ)數英學(xué)科期末復習效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，12月20日，西安市灞橋區東城三小分學(xué)科召開(kāi)了語(yǔ)數英學(xué)科線(xiàn)上期末復習教學(xué)研討會(huì )，讓期末復習工作更有計劃性和針對性，有效提升老師在線(xiàn)復習效率。
何錦副校長(cháng)主持教學(xué)部門(mén)線(xiàn)上教學(xué)會(huì )議，對期末教學(xué)部門(mén)各項工作進(jìn)行了詳細安排，并對分學(xué)科開(kāi)展期末復習研討會(huì )進(jìn)行了周密的部署，確保教學(xué)部門(mén)期末各項工作落地生根。
語(yǔ)數英各教研組長(cháng)按照學(xué)校教學(xué)部門(mén)的安排按時(shí)召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì )，從系統復習到重點(diǎn)單元、重點(diǎn)知識的復習，從基礎知識到綜合應用，從課內知識到課外延展等進(jìn)行了系統地研討、安排，各位老師集思廣益，大家充分發(fā)揮團隊的合力，讓期末復習更輕松、更高效。
教不研則淺，研不教則空。各位老師在線(xiàn)上認真聆聽(tīng)其他老師的發(fā)言，積極交流自己的復習心得，并進(jìn)行激烈討論，在研中學(xué)，在研中悟，研中共進(jìn)，研有所獲。
積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也。此次研討會(huì )的成功召開(kāi)，是學(xué)校落實(shí)“雙減”一項重要舉措，讓老師們的'復習更扎實(shí)、更高效，相信在老師和同學(xué)們的共同努力下，一定能交出一份滿(mǎn)意的答卷。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇13
今天的語(yǔ)文課是八上五六單元的復習課，這節課容量大，任務(wù)重，需要強調的問(wèn)題有很多。對學(xué)生的專(zhuān)注力更是一個(gè)考驗�，F簡(jiǎn)單總結如下：
備課
為了跟上中考復習的進(jìn)度，我們語(yǔ)文組對課堂內容反復進(jìn)行了幾次調整，最終決定以大課整體復習，答疑課查漏補缺的形式進(jìn)行。本節課主要以課件的.形式進(jìn)行，輔以同步學(xué)習上的資料，以及課本的使用。
課堂
課堂時(shí)間緊湊，把重點(diǎn)放在文言文的復習上，早讀時(shí)我就把背誦要點(diǎn)提前發(fā)到群里，讓學(xué)生利用早讀的時(shí)間進(jìn)行初步的熟練，課堂再給學(xué)生部分時(shí)間記憶。對文言知識重點(diǎn)放在歸納整合上，希望九年級的學(xué)生養成舉一反三的能力。第五單元強調重要知識點(diǎn)，結合同步材料對說(shuō)明文的閱讀進(jìn)行了練習。詩(shī)歌和名著(zhù)重點(diǎn)強調學(xué)生需要記憶的部分，利用早讀開(kāi)始背誦。
作業(yè)
作業(yè)以本節課的內容為基礎，督促學(xué)生進(jìn)行鞏固拔高。
在我們教研組所有老師的努力下，我們的課堂會(huì )越來(lái)越有效率，加油！
老師們讓我們與“線(xiàn)上教學(xué)”來(lái)一場(chǎng)詩(shī)意的邂逅，從春季走過(guò)詩(shī)意；由教課溢出情韻。每個(gè)人的教學(xué)，有每個(gè)人的思考。在規范線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，希望大家努力創(chuàng )新，教我們的課，潤自己的心。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇14
疫情期間“停課不停學(xué)”，“停課不停練”，新華區凌云小學(xué)科學(xué)合理地安排線(xiàn)上體育教學(xué)，旨在幫助學(xué)生們全面健康發(fā)展，學(xué)習文化知識的同時(shí)，更要加強身體鍛煉。
在這個(gè)特殊時(shí)期，為了保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，新華區凌云小學(xué)體育組全體老師結合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展適合室內的體育活動(dòng)，指導學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂(lè )地進(jìn)行居家體育鍛煉。培養學(xué)生自我鍛煉能力，增強學(xué)生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)校體育老師主要采用釘釘直播教學(xué)的方式和學(xué)生面對面一起運動(dòng)，并在課后根據本次課內容布置相對應的體育作業(yè)，達到課上學(xué)習，課下鞏固練習的目的，不斷引導養成堅持每天運動(dòng)的好習慣。除此之外，會(huì )在釘釘群里公布每天的優(yōu)秀作業(yè)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和練習興趣。
環(huán)境在變，地點(diǎn)在變，但學(xué)習的熱情和心中的`目標永遠不變。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，體育組老師們用心備課、認真授課。學(xué)生們努力鍛煉，堅持運動(dòng)。希望每位同學(xué)都能把學(xué)習搞得好好的，身體練得棒棒的！期待著(zhù)與大家的再次見(jiàn)面，我們一起沐浴在陽(yáng)光下，攜手朝著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)。
線(xiàn)上聽(tīng)課評課活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇15
12月22日，新泰市石萊鎮中心小學(xué)停課不停學(xué)，召開(kāi)全體教師線(xiàn)上復習研討會(huì )，不斷提高學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，更好的開(kāi)展家校共育工作。
首先圍繞期末考試安排、評優(yōu)樹(shù)先、領(lǐng)導隨機巡課、集體備課等方面以圖文并茂的形式詳細的進(jìn)行部署。強調集體備課要注重實(shí)效，制定好單元備課課件，整理好單元思維導圖，并進(jìn)行重難點(diǎn)題型剖析，精選鞏固性測試題。
隨后，從集體備課、期末考試安排、復習課等方面又加以強調，總結線(xiàn)上復習課的一般結構和線(xiàn)上教學(xué)要注意六個(gè)關(guān)注。以復習課為核心總結出了針對性的辦法與措施。
最后，圍繞居家安全、如何與家長(cháng)溝通、線(xiàn)上針對性復習，作業(yè)的布置教研活動(dòng)等方面進(jìn)行了深入的`探討與交流。強調做好集體備課，制定好各個(gè)層面的計劃，計劃具體到每天甚至每節課，總結做題方法，并及時(shí)做好診斷測試。
會(huì )議期間，全體老師認真聆聽(tīng)，并認真做好記錄，受益匪淺，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。通過(guò)召開(kāi)線(xiàn)上復習研討會(huì )，全體教師共同攜手，將教育教學(xué)落到實(shí)處，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅強保障。
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