小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（精選14篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，簡(jiǎn)報起到的作用越來(lái)越大，簡(jiǎn)報又稱(chēng)“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。我們該怎么擬定簡(jiǎn)報呢？以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（精選14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報1
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！痹谶@春暖花開(kāi)的季節，新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應對疫情防控工作，本著(zhù)為人民服務(wù)、為學(xué)生負責的態(tài)度，堅決響應我區停課不停學(xué)的號召，xx月xx日起，全校展開(kāi)線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
一、成立領(lǐng)導小組
自接到xx區教育局停課不停學(xué)的通知后，我校立即成立相關(guān)領(lǐng)導小組，校長(cháng)陳xx親自?huà)鞄浫谓M長(cháng)，副校長(cháng)鄭xx任副組長(cháng)。教導室、教研室、各學(xué)科教研組長(cháng)為小組主要成員，明確責任，細化分工。
二、做好宣傳工作
在學(xué)校公眾號及各班微信群發(fā)出《xx中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)致家長(cháng)的一封信》，對學(xué)生居家學(xué)習做了系統科學(xué)的指導。按本學(xué)期原定教學(xué)進(jìn)度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，全面組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。力爭使全體學(xué)生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習能力和自我管理能力，確保學(xué)校新學(xué)期各項教學(xué)目標如期實(shí)現。
三、線(xiàn)上教學(xué)方式
1、建立工作群
在原有班級微信群的基礎上，各學(xué)科按照要求，建立各科專(zhuān)門(mén)的微信工作群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片等進(jìn)行師生互動(dòng)，實(shí)現新課講授、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑解惑、輔導等教學(xué)功能。
2、線(xiàn)上教學(xué)
采用現場(chǎng)直播與網(wǎng)絡(luò )優(yōu)質(zhì)資源(如：xx市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺；國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育平臺等)相結合的方式，進(jìn)行直播教學(xué)。
3、每日作業(yè)
老師通過(guò)微信等平臺布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的`作業(yè)，學(xué)生再通過(guò)相應平臺上傳作業(yè)，實(shí)現在線(xiàn)批改、反饋。
4、分層教學(xué)
線(xiàn)上教學(xué)通過(guò)各種信息渠道，很好地實(shí)現分層教學(xué)、個(gè)別輔導。各科老師充分利用了這一功能，把集體教學(xué)與個(gè)別輔導有機結合起來(lái)，并強化了分層要求，個(gè)別輔導。
四、線(xiàn)上教學(xué)流程
課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當堂訓練模式。教學(xué)基本流程：
1、組織教學(xué)，采用便捷的形式點(diǎn)名。比如快速接龍小程序。確保學(xué)生在場(chǎng)。
2、布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，限時(shí)完成。
3、推送教學(xué)平臺，學(xué)生觀(guān)看學(xué)習。
4、教師講解。針對學(xué)生學(xué)習中的重難點(diǎn)，教師利用語(yǔ)音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解，或開(kāi)視頻直播講授。
5、當堂訓練，完成作業(yè)。通過(guò)QQ或釘釘平臺發(fā)送作業(yè)，限時(shí)完成，及時(shí)糾錯。
6、個(gè)別輔導。充分利用線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢，實(shí)現有針對性的個(gè)別輔導，確保教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)校督查
1、學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)加入班級教學(xué)微信群，進(jìn)群聽(tīng)課，檢查上課情況。
2、定期發(fā)布調查問(wèn)卷，反饋教學(xué)情況。
六、后續工作
為了保證線(xiàn)上學(xué)習的質(zhì)量，我校做了大量工作，但是并不能保證每一位同學(xué)都能全身心地投入到線(xiàn)上學(xué)習中。所以，為了保證學(xué)生的學(xué)習效果，在正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我校將進(jìn)行一次必要的開(kāi)學(xué)檢查，根據學(xué)生反饋情況，或進(jìn)行課后單獨輔導，或零起點(diǎn)教學(xué)，以保證每一個(gè)同學(xué)都不落后。
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報2
根據國家、省相關(guān)文件精神，為遵循線(xiàn)上教育教學(xué)規律，進(jìn)一步做好“離校不離教，停課不停學(xué)”的教學(xué)工作，xx小學(xué)按照“五育”并舉、家校協(xié)同、因地制宜、線(xiàn)上與線(xiàn)下結合、統籌與個(gè)性兼顧的原則，有序、有效組織師生開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。為積極響應落實(shí)疫情期間“停課不停學(xué)”的號召，營(yíng)造積極向上的學(xué)習和生活氛圍，緩解疫情給學(xué)生帶來(lái)的身心和學(xué)業(yè)壓力，我校積極響應，有效落實(shí)，為孩子們“停課不停學(xué)”筑牢有效保障。
壹會(huì )議先行，工作部署
xx月xx日上午七點(diǎn)半，西小的老師們回到校園，開(kāi)展20xx秋季學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作會(huì )議，為即將到來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)工作做好準備。黃艷芬校長(cháng)和杜淑歡副校長(cháng)對各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行了戰略部署，并鼓勵教師們利用現有條件和多種教學(xué)資源，為學(xué)生們在家學(xué)習保駕護航。
貳線(xiàn)上教學(xué)，有條不紊
離校不離教，停課不停學(xué)。確保好師生們能夠開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)之后，各班級的線(xiàn)上教學(xué)工作有序地展開(kāi)。各教師在自己的崗位認真地進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，同學(xué)們在家里也紛紛利用好家長(cháng)提供的環(huán)境，根據線(xiàn)上教育的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習。
為了保障學(xué)生的有效學(xué)習，班主任們將學(xué)生們的課本、作業(yè)本打包好送至校門(mén)，以備不時(shí)之需。
同時(shí)，每個(gè)下午的一節閱讀課，也是同學(xué)們拓展知識面、閱讀書(shū)籍的好時(shí)光，也是增強智育的有效手段。同學(xué)們在老師和家長(cháng)的監督下，廣泛閱讀，獲取知識。
叁齊心戰“疫”，德育班會(huì )
為切實(shí)做好疫情防控期間對學(xué)生學(xué)習、生活的管理和指導，最大限度地減少疫情對我校教育教學(xué)的影響，做好學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習的指導和德育工作，增強預防新型冠狀病毒肺炎、加強自身防護意識，xx月xx日下午，少先大隊部輔導員謝曉文老師為全體師生開(kāi)展了一次名為《家校齊抗疫，停學(xué)不停課》的主題班會(huì )。
該班會(huì )通過(guò)介紹居家防護小知識、線(xiàn)上學(xué)習內容與時(shí)間安排、線(xiàn)上網(wǎng)課基本要求等方面，倡導大家居家防疫，加強防護，并通過(guò)“疫情期間如何提高學(xué)習效率”“不要讓手機偷走了你的夢(mèng)想”的德育故事，鼓舞學(xué)生們在線(xiàn)上學(xué)習期間充分利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。
肆體育鍛煉，強身健體
疫情期間，為更好地幫助大家在體育鍛煉中“享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，并促進(jìn)同學(xué)們身心健康全面發(fā)展，體育鍛煉線(xiàn)上學(xué)習與我�！靶Ｍ庖恍r(shí)”體育鍛煉相融合，即通過(guò)“1+1+4”模式進(jìn)行體育鍛煉。
同學(xué)們根據要求認真落實(shí)體育鍛煉，為塑造強健體魄而努力鍛煉。
伍美術(shù)創(chuàng )作，提升美育
為進(jìn)一步堅持“五育”并舉的教學(xué)原則，做好疫情期間線(xiàn)上教學(xué)的美育工作，以新穎有趣的`形式讓學(xué)生提升美育能力。一到三年級的同學(xué)學(xué)習剪窗花的制作，四到六年級的同學(xué)學(xué)習用浸染的方法制作花手帕。通過(guò)有趣又有料的美術(shù)創(chuàng )作，同學(xué)們了解了窗花和花手帕的制作方法，提高了動(dòng)手能力，達到了美育的目的。
陸關(guān)愛(ài)心理，“疫”路相伴
目前，疫情線(xiàn)上教學(xué)正在進(jìn)行中，為了更好調適孩子的線(xiàn)上學(xué)習狀態(tài)，提高線(xiàn)上學(xué)習效率，增強線(xiàn)上教學(xué)心理免疫力，xx月xx日晚8點(diǎn)，xx慈善會(huì )聯(lián)合x(chóng)x教育辦公室開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)同行，‘疫’路相伴”線(xiàn)上教學(xué)心理健康講座。我校積極發(fā)動(dòng)家長(cháng)和學(xué)生們共同觀(guān)看講座，幫助學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習中能夠保持健康的心理狀態(tài)，更快地適應線(xiàn)上的學(xué)習。
孩子們，停課不停學(xué)，放假不放松，老師們和家長(cháng)們會(huì )一直陪著(zhù)你！
當前，疫情防控正處于關(guān)鍵期，大家眾志成城、滿(mǎn)懷信心和全國人民一起戰勝疫情。愿疫情早點(diǎn)結束，祝夏天和好消息如約而至，待到疫情過(guò)去時(shí)，大家一起共賞夏日好時(shí)光！
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報3
春暖花開(kāi)讀書(shū)季，少年奮進(jìn)正當時(shí)。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防衛戰，讓東莞的師生們不得不相守云端，以線(xiàn)上教學(xué)的方式繼續前行。線(xiàn)上教學(xué)不僅是知識的傳播，還需要交流和反饋，需要家長(cháng)和孩子們的共同配合。三周的“線(xiàn)上教學(xué)”活動(dòng)中，油甘埔小學(xué)英語(yǔ)科組的老師在探索中前行，積累經(jīng)驗，思考創(chuàng )新，致力于給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上課堂。
一、線(xiàn)上教研，凝聚集體的智慧
與線(xiàn)下教學(xué)有所不同，線(xiàn)上教學(xué)存在時(shí)間短、互動(dòng)有局限性等問(wèn)題，為了克服這些困難，鳳崗鎮英語(yǔ)教研員陳燕華老師特成立了鳳崗鎮各年級的英語(yǔ)教研群，凝聚鳳崗小學(xué)英語(yǔ)教師的力量，共同探討如何上好每一堂課。我校英語(yǔ)科組的老師也積極參與其中，與其他學(xué)校的老師積極探討，并認真學(xué)習他校線(xiàn)上教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，結合本校學(xué)生的學(xué)情，調整運用到本校英語(yǔ)的線(xiàn)上教學(xué)中。此外，我校英語(yǔ)科組也會(huì )定期召開(kāi)線(xiàn)上教研會(huì )議，一起分享線(xiàn)上教學(xué)中的一些促進(jìn)師生互動(dòng)、吸引學(xué)生興趣的小竅門(mén)，探討在線(xiàn)上教學(xué)中遇到的問(wèn)題并共同討論解決的辦法。在聶嘉莉老師的帶領(lǐng)下，我校英語(yǔ)科組的老師們集思廣益，逐步實(shí)現線(xiàn)上高效課堂。
二、空中課堂，別樣精彩
為保障英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量，加強對學(xué)生學(xué)習的監管監控，英語(yǔ)科組的老師每天都堅持“網(wǎng)紅直播”上線(xiàn)，為同學(xué)們進(jìn)行線(xiàn)上授課。為實(shí)現精準高效的線(xiàn)上教學(xué)，英語(yǔ)科組的老師綜合運用各種資源，如希沃，ppt、微課等，課堂設計環(huán)環(huán)相扣，并設置啟發(fā)性的問(wèn)題以啟迪學(xué)生的思考。在直播過(guò)程中，老師們也能熟練運用直播平臺的功能，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，如連麥、語(yǔ)音互動(dòng)、答題卡等。各種各樣的互動(dòng)形式既讓同學(xué)們參與到課堂中來(lái)，不僅能讓老師監測同學(xué)們的掌握情況，還能進(jìn)行相應的教學(xué)調整。
三、在線(xiàn)批改和答疑，有效交流和監督
為了抓實(shí)基礎，提高教學(xué)質(zhì)量，每天課后老師都會(huì )布置一定量的'作業(yè)，同學(xué)們提交后，老師們會(huì )認真批改作業(yè)，并寫(xiě)上相應的批語(yǔ)。同時(shí)，為了提高同學(xué)們做作業(yè)的興趣，英語(yǔ)科組的老師也布置了一些個(gè)性化的作業(yè)，如動(dòng)物介紹畫(huà)、mini單詞卡、思維導圖、特色寫(xiě)作等。同學(xué)們的作業(yè)也充滿(mǎn)了自己的想法和巧思，讓老師們眼前一亮。此外，為了激勵同學(xué)們認真完成作業(yè)，并提高作業(yè)完成質(zhì)量，老師們每天課前都會(huì )進(jìn)行作業(yè)總結，表?yè)P作業(yè)完成認真的同學(xué)，并點(diǎn)出同學(xué)們需要改進(jìn)的地方，引起同學(xué)們的重視。部分同學(xué)也相當地積極主動(dòng)，在學(xué)習過(guò)程中遇到有疑惑的地方也能通過(guò)微信、釘釘等軟件和老師積極探討。老師們不辭辛勞，耐心地為同學(xué)們答疑解惑。
疫情當前，雖然我們暫時(shí)只能相聚云端，但相信在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們定能篤行致遠，砥礪奮進(jìn)。
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報4
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢，按照《關(guān)于全面強化xx市中心城區疫情防控工作的通告（20xx）第xx號》要求，自年xx月xx日起，各級各類(lèi)中小學(xué)（含中職學(xué)校）、幼兒園、培訓機構等暫停線(xiàn)下教學(xué)和服務(wù)，實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)。結合我校實(shí)際，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現“停課不停教，停課不停學(xué)”�，F將xx市xx小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作情況通報如下：
一、制定線(xiàn)上教學(xué)方案和線(xiàn)上教學(xué)安排
根據上級相關(guān)文件精神，xx市xx小學(xué)特制定《xx市xx小學(xué)疫情防控期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》和《xx小學(xué)線(xiàn)上學(xué)習安排表》。
為了能夠給學(xué)生營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境，保證學(xué)生有良好的學(xué)習效果，全體任課教師積極準備，調試自己的硬件設備，根據網(wǎng)絡(luò )授課的特點(diǎn)設計自己的課程目標和課程內容，準備PPT、視頻、圖片、電子版教材等教學(xué)輔助材料，充分利用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”、“x教云·xx省中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)資源”、“釘釘平臺”“人人通平臺”組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，各任課教師在網(wǎng)絡(luò )授課過(guò)程中除教授自己學(xué)科內的教學(xué)內容，還融入了疫情防控知識、心理健康疏導等內容，指導學(xué)生在做好防控的'同時(shí)，完成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。
二、在線(xiàn)教學(xué)情況
1、《線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )》順利舉行，在線(xiàn)直播取得良好效果，確保學(xué)生能更全面了解新型冠狀肺炎防疫知識、防疫措施、居家上網(wǎng)課注意事項及平臺如何操作（家長(cháng)篇）；
2、各科任教師課前10分鐘進(jìn)入釘釘直播會(huì )議，進(jìn)行學(xué)生簽到，確保每位同學(xué)都已進(jìn)入直播課堂；
3、由于受到疫情影響，教學(xué)平臺在上課時(shí)間段運行人數較多，會(huì )導致無(wú)法直播，各科教師提前下載好資源并推送課程。除極少數同學(xué)反映網(wǎng)絡(luò )信號不好，部分同學(xué)上課期間存在網(wǎng)絡(luò )卡頓現象，其余均能正常進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺。（網(wǎng)絡(luò )原因延遲，各科任教師課后已補充教學(xué)或者將錄制好的視頻進(jìn)行回放給學(xué)生觀(guān)看并對其針對性講解）；
4、各科任教師課堂組織教學(xué)井然有序，學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正。
三、加強學(xué)生技能訓練，在線(xiàn)批改學(xué)生作業(yè)
為了加強學(xué)生技能訓練，xx市xx小學(xué)要求學(xué)生居家期間開(kāi)展包括練字、體育鍛煉、親子活動(dòng)、繪畫(huà)、課外閱讀等技能訓練，并通過(guò)平臺發(fā)布打卡檢查學(xué)生技能訓練完成情況。任課教師通過(guò)平臺檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)批改并反饋給學(xué)生，通過(guò)在線(xiàn)作業(yè)鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻。即使我們不能相見(jiàn)，但在網(wǎng)絡(luò )上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數字，都牽動(dòng)我們的心緒。作為望小學(xué)生的我們，此時(shí)更應努力學(xué)習。
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報5
每一次疫情的到來(lái)，都給我們提出了新的挑戰，作為班主任的我們時(shí)刻準備著(zhù)。
為了上好線(xiàn)上課，班主任做足了準備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課�！皣抑行W(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數字課堂以及多渠道的.網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗都是我們學(xué)習的范本。
每個(gè)班級都會(huì )出現孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現象。聽(tīng)之任之嗎？當然不能！我們打電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)知道，不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時(shí)間連線(xiàn)孩子耐心指導完成學(xué)習內容，把落下的功課及時(shí)補上；學(xué)生有問(wèn)題就及時(shí)解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫(xiě)好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課，有問(wèn)題就交流，每一個(gè)教師釘釘群都非�！盁狒[”：這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不？我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節課分層作業(yè)這樣布置可否？關(guān)于教學(xué)的話(huà)題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰，我們迎難而上；面對學(xué)生，我們無(wú)微不至；這就是我們班主任的責任。
面對疫情，我們時(shí)刻準備著(zhù)！
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報6
2022年4月，疫情再次打亂了正常的校園學(xué)習生活。面對又一次的在線(xiàn)教學(xué)，是延續2020在線(xiàn)教學(xué)模式，還是從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，上直播課。
結合2022年《xxx省教育研究培訓院小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科線(xiàn)上同步教學(xué)指導團隊工作方案》《xxx市第九小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)指導方案》，語(yǔ)文教研組在已有的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗之上，對在線(xiàn)教學(xué)工作做了全面部署，借助“騰訊會(huì )議”平臺，推進(jìn)在線(xiàn)答疑，開(kāi)啟了2022在線(xiàn)教學(xué)的序幕——在線(xiàn)自主學(xué)習+老師在線(xiàn)答疑。
促進(jìn)師生成長(cháng)
為了確保在線(xiàn)答疑平穩有序，語(yǔ)文組全體教師在學(xué)校教學(xué)部的組織下，對“騰訊會(huì )議”平臺進(jìn)行線(xiàn)上培訓，部分老師先行試點(diǎn)。之后，教師針對在線(xiàn)答疑總結經(jīng)驗，梳理問(wèn)題，改進(jìn)調整，進(jìn)一步推動(dòng)線(xiàn)上答疑，為學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)做好了鋪墊。緊接著(zhù)，全校47位語(yǔ)文老師，在年級備長(cháng)的帶領(lǐng)下，自主形成學(xué)習小組學(xué)習線(xiàn)上答疑技術(shù)，要求人人學(xué)會(huì )技術(shù)，技術(shù)熟記于心、運用自如。
每晚30分鐘的.線(xiàn)上答疑，教師用自己掌握新技術(shù)的熱情點(diǎn)燃學(xué)生。一周的線(xiàn)上答疑，給教師和學(xué)生創(chuàng )造了一次很好的教學(xué)相長(cháng)的機會(huì )。教師間相互學(xué)習，形成良好的學(xué)習共同體。師生間相互學(xué)習，相互探究，成為“九小云課堂”共同的主人。部分學(xué)習力強、信息化素養好的教師，在短時(shí)間內已經(jīng)通過(guò)自己的探索，成為“網(wǎng)紅直播”。學(xué)生們也因為這一次的線(xiàn)上互動(dòng)，不僅鞏固了知識，訓練了思維，還通過(guò)彼此督促，優(yōu)化了行為習慣。
提高自主能力
居家云端學(xué)習，語(yǔ)文組教師在學(xué)習內容上把控了學(xué)生每天語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習在半小時(shí)內，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的云端指導，給學(xué)生最大最快最有效的知識信息，加速提高學(xué)習效率，以增加云端課堂學(xué)習密度，使學(xué)生在教師的指導下，接受信息傳遞，轉換獲取知識的能力，從而提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。
走向深度閱讀
停學(xué)不停讀，設計線(xiàn)上學(xué)習內容時(shí)，課外閱讀成為語(yǔ)文云端教學(xué)的重要內容。九小語(yǔ)文人結合教材推行的整本書(shū)閱讀要求，立足本校教學(xué)實(shí)際與學(xué)生實(shí)際，確定了學(xué)生居家課外閱讀的方向�；诓煌昙壍拈喿x能力，語(yǔ)文組構建閱讀策略，提供策略支援，策劃閱讀路徑，設計閱讀活動(dòng)，指導學(xué)生走向深度閱讀。
提升作業(yè)質(zhì)量
作業(yè)是提升學(xué)科素養的關(guān)鍵領(lǐng)域之一，是教學(xué)的延伸與拓展，是落實(shí)立德樹(shù)人，提升思維力的重要載體。線(xiàn)上教學(xué)，語(yǔ)文教研組重視各年級的作業(yè)設計，多次召開(kāi)線(xiàn)上會(huì )議，統籌調控不同年級的作業(yè)數量和作業(yè)時(shí)長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生完成好基礎性作業(yè)，強化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，減輕居家作業(yè)壓力的同時(shí)，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
疫情當下，語(yǔ)文教育教學(xué)工作并沒(méi)有停擺，而是由此向云端教學(xué)轉型之路做出新的思考，助力語(yǔ)文教師在新的問(wèn)題下，掌握了新的本領(lǐng)，提升了教師信息化素養，也讓我們看到九小小水滴的學(xué)習潛能。九小小語(yǔ)人，用智慧構建教育新生態(tài)，共同打造出我們創(chuàng )新和諧的學(xué)習生態(tài)圈。
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報7
3月11日，新冠疫情的到來(lái)阻止了學(xué)生們到校園來(lái)上課。xxx小學(xué)領(lǐng)導高度重視線(xiàn)上教學(xué)，全面部署，積極籌備，有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，促進(jìn)師生及時(shí)掌握線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)，適應網(wǎng)課環(huán)境。教務(wù)處及時(shí)調整教學(xué)安排，同年級同學(xué)科教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)授課經(jīng)驗交流，集中研討授課方案，全面啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。教師們制定了線(xiàn)上教學(xué)方案，充分利用各大教學(xué)平臺，從網(wǎng)絡(luò )精品課程、直播等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行授課，同時(shí)也增加了師生之間的交流。校領(lǐng)導班子進(jìn)行巡課、聽(tīng)課，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督查工作，為保障高質(zhì)量線(xiàn)上課堂保駕護航。
xxx小學(xué)不但重視高質(zhì)量線(xiàn)上課堂，同時(shí)也關(guān)注孩子們在疫情期間心理狀態(tài)的`發(fā)展和轉變。由學(xué)校領(lǐng)導班子、黨員教師、班主任教師和骨干教師組成的暖心工作小組，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生及家長(cháng)們的心理健康狀況、學(xué)習和生活情況，給他們送去溫暖和鼓勵。讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生安心。
xxx小學(xué)各班積極開(kāi)展了線(xiàn)上心理輔導家長(cháng)會(huì )。各班主任從和諧親子關(guān)系的構建、學(xué)生心理的疏導等方面給家長(cháng)們提出了切實(shí)可行的建議，希望家長(cháng)們能夠配合學(xué)校一起關(guān)注孩子的心理健康教育，做到及早預防、及時(shí)疏導、有效干預。家校聯(lián)動(dòng)筑防線(xiàn)，同舟共濟抗疫情。
相信很快就會(huì )春暖花開(kāi)，xxx小學(xué)全體師生和家長(cháng)同舟共濟，協(xié)力堅守，一定能早日戰勝疫情，重新回歸自由、健康、幸福的生活！
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報8
在學(xué)生不能返校上課的特殊情況下，職工子弟小學(xué)全體教師認真學(xué)習教體局關(guān)于開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的通知，堅決貫徹“停課不停教、停課不停學(xué)”的精神，利用教育局提供的教育云平臺以及其他網(wǎng)絡(luò )平臺，早動(dòng)手、早準備、爭取在最短的時(shí)間內搭建起穩定的在線(xiàn)教學(xué)平臺，為即將到來(lái)的.在線(xiàn)教學(xué)做好準備。
01提高認識積極執行
接到上級的通知后，學(xué)校領(lǐng)導班子立刻組織起來(lái)，召開(kāi)會(huì )議，制定方案。在經(jīng)過(guò)反復嘗試后，確定用釘釘群直播的方式上網(wǎng)課。緊接著(zhù)，全體教師立刻行動(dòng)起來(lái)，研制課程表，制定各學(xué)科上課和備課流程，分別搭建起各班的在線(xiàn)教學(xué)平臺，順利完成了各自承擔的教學(xué)工作。
02群策群力互相幫助
計算機老師提前進(jìn)行釘釘平臺的嘗試，發(fā)現了釘釘平臺適合直播的優(yōu)勢特點(diǎn)，并介紹給大家。年輕教師熟悉網(wǎng)絡(luò )，將自己的經(jīng)驗及時(shí)分享至學(xué)校微信群，充當在線(xiàn)課程排頭兵的作用；年齡大的教師，積極參與，主動(dòng)求教，共同學(xué)習在線(xiàn)授課軟件。
03提前測試做好準備
班主任召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，師生密切配合，提前進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)的測試，以期早發(fā)現問(wèn)題，早解決問(wèn)題。
04耐心堅守保證質(zhì)量
全科教師根據課程表安排提前有序進(jìn)入在線(xiàn)課堂，認真上課，為學(xué)生們打造不間斷、有質(zhì)量的學(xué)習空間，“主播”們用耐心和堅守為學(xué)生送去知識與溫暖。
05及時(shí)溝通有效解決
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導包靠在線(xiàn)課堂聽(tīng)課制度，及時(shí)了解學(xué)生在線(xiàn)上課情況。學(xué)校領(lǐng)導加入班級群，深入在線(xiàn)課堂，了解學(xué)生上課情況。除此之外，學(xué)校進(jìn)行授課巡視，詳細了解各級部的課程安排、學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習接受程度、學(xué)生在家課余時(shí)間安排等問(wèn)題并及時(shí)指導教師做好線(xiàn)上教學(xué)的問(wèn)題預案，確保課程順利進(jìn)行。一天課程結束后，及時(shí)與授課教師溝通，解決在線(xiàn)教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
06居家學(xué)習不放松
學(xué)校要求學(xué)生按照居家學(xué)習時(shí)間表提前準備，第一天學(xué)生們都早已調試好設備，認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，師生良好互動(dòng)，每節課都保持著(zhù)良好的狀態(tài)。
07作業(yè)上交，效果不打折
為確保孩子們疫情期間學(xué)習不打折，老師們集體教研精心設計作業(yè)單以網(wǎng)略平臺為媒介做好居家作業(yè)的布置和批改，積極與家長(cháng)溝通學(xué)習情況，保證學(xué)習效果。
在市教育局和學(xué)區領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的在線(xiàn)教學(xué)工作取得了令人滿(mǎn)意的效果，在線(xiàn)備課準備充分，在線(xiàn)教學(xué)運行順暢，學(xué)生和家長(cháng)們反應良好，總體上超過(guò)預期效果。當然，在線(xiàn)上教學(xué)的運行中，肯定會(huì )遇到各式各樣的困難，無(wú)論怎樣我們都會(huì )群策群力、不畏艱難，想方設法、保質(zhì)保量地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )為學(xué)生們傳遞知識和正能量。
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報9
“停課不停學(xué)”孩子們居家，成長(cháng)從未間斷。臨沂朱保東單小學(xué)積極組織開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作，將課程學(xué)習與疫情防控知識學(xué)習有效結合，充分利用線(xiàn)上教學(xué)加強愛(ài)國主義教育、生命教育、安全教育，注重疫情防護知識的普及，鼓勵學(xué)生鍛煉身體，讓學(xué)生在家輕松完成學(xué)習任務(wù)，做到“停課不停學(xué)”。
為提升教學(xué)質(zhì)量，強化課堂時(shí)效，學(xué)校建立了線(xiàn)上教學(xué)巡課制度，校長(cháng)、教干不定時(shí)進(jìn)入班級巡課，積極應對線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題并解決問(wèn)題。
任課教師扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，抓好教研、集備、授課、檢測等教學(xué)常規的落實(shí)與反饋，積極開(kāi)展網(wǎng)課內容及問(wèn)題研討，動(dòng)態(tài)調整網(wǎng)絡(luò )授課模式，強化家校聯(lián)系和師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內驅力，推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展。
學(xué)校任課教師認真準備，及時(shí)歸納、分享、總結線(xiàn)上教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，依據各學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng )新教學(xué)形式，做實(shí)做細線(xiàn)上教研、集備、作業(yè)設計與批改等常規性教學(xué)工作，開(kāi)展了互動(dòng)式活動(dòng)課程體驗。同時(shí)，兼顧學(xué)生居家身心健康、開(kāi)展勞動(dòng)教育、融洽親子關(guān)系等。
為落實(shí)好學(xué)生居家學(xué)習生活，學(xué)校組織開(kāi)展了釘釘線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)和學(xué)生們進(jìn)行居家防疫知識的普及，并再次進(jìn)行防溺水安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全、居家安全等教育，做好線(xiàn)上學(xué)習準備。
每周一的'心理健康教育課，為學(xué)生進(jìn)行暖心教育，也為家長(cháng)消除后顧之憂(yōu)。
本周的勞動(dòng)任務(wù)是打掃自己的屋子、書(shū)桌、床鋪及地面。任務(wù)一發(fā)布，學(xué)生及家長(cháng)積極響應，認真落實(shí)，將勞動(dòng)畫(huà)面記錄下來(lái)。孩子們通過(guò)勞動(dòng)教育課，感受到了勞動(dòng)的樂(lè )趣�？粗�(zhù)亂糟糟的家，通過(guò)自己的一雙小手變得干凈整潔，心情也舒暢了許多，特別有成就感。
疫情雖然阻擋了大家出行的腳步，但抵擋不住大家進(jìn)步的步伐。東單小學(xué)全體師生將再接再厲，共同譜寫(xiě)成長(cháng)的樂(lè )章。
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報10
春天的天空是那么湛藍，春天的樹(shù)葉是那么翠綠，春天是無(wú)法比擬的，它是一幅富有詩(shī)意的山水畫(huà)。在這美好的春天里，我校線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)入了第二周。在學(xué)校、社會(huì )、家庭的通力配合下，本周教學(xué)任務(wù)順利完成。非常時(shí)期，非常教學(xué)，非常成長(cháng)，回顧這周我校線(xiàn)上教學(xué)的情況，現總結如下：
我�？迫谓處熇^續借助微信班群、人人通平臺按課程表準時(shí)發(fā)布教學(xué)視頻、布置作業(yè)，組織學(xué)生線(xiàn)上觀(guān)看視頻學(xué)習新知識。各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行。
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們還開(kāi)設了美術(shù)、音樂(lè )課程，豐富孩子的學(xué)習生活。老師們結合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動(dòng)態(tài)，定期向學(xué)生推送美術(shù)、音樂(lè )資源包，指導學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞的同時(shí)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )造。藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐，增強了學(xué)生的藝術(shù)素養和思想覺(jué)悟，提高了戰勝新型冠狀病毒肺炎的信心。
停課不停學(xué)，體育鍛煉同樣重要。班主任給孩子安排適合孩子的運動(dòng)項目，跳繩、側壓腿、原地跑……每天運動(dòng)不停歇，用適當的運動(dòng)來(lái)保持身體健康狀態(tài)，提高自身免疫力，用自身行動(dòng)為抗擊疫情做貢獻。
我勞動(dòng)我光榮。同學(xué)們完成學(xué)習任務(wù)后，積極參加家務(wù)勞動(dòng)。比如掃地、拖地、做飯、洗菜、洗碗等勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情懷。
在這個(gè)“加長(cháng)版”的寒假生活中，在抗擊疫情的每一天，學(xué)校著(zhù)眼于學(xué)生德智體美勞的`全面發(fā)展，立足于學(xué)生的成長(cháng)成人，充分挖掘眾多教育元素，力求超越簡(jiǎn)單知識學(xué)習范疇，把災難的危機化為對孩子教育的契機，讓我校學(xué)子更加“健康、自信、博學(xué)、有愛(ài)”。
我校的線(xiàn)上教學(xué)，在思考中前行，在前進(jìn)中思考，相信會(huì )越來(lái)越好！
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報11
離校不離教，停課不停學(xué)，疫情之下，影響著(zhù)學(xué)校的正常教學(xué)，也牽動(dòng)著(zhù)老師們的心。為保證線(xiàn)上教學(xué)期間，孩子們課程不耽誤，學(xué)習保質(zhì)量，以及家校溝通和諧，共同發(fā)力形成合力，獺江小學(xué)的老師們拼足了勁兒，從學(xué)生教學(xué)的'一點(diǎn)一滴抓起，讓學(xué)生課堂越來(lái)越規范，線(xiàn)上教學(xué)、家校共育逐步步入正軌。
根據實(shí)際情況老師們采取了國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺、優(yōu)課推送、直播課堂等線(xiàn)上教學(xué)模式，每節課老師們都認真備課，為學(xué)生能夠學(xué)到更多的知識，做了充分的準備。
雖然暫時(shí)不能重返校園，但是我們的學(xué)習從未耽誤。每天老師會(huì )按時(shí)給同學(xué)們上課，同學(xué)們的學(xué)習非常積極，聽(tīng)課認真，邊聽(tīng)邊學(xué)，做好每一堂課堂筆記，為開(kāi)學(xué)后的學(xué)習奠定了牢固的基礎！
歸期未定，但是我們的使命與責任依舊在堅守，為孩子的學(xué)習提供正確的指導，與此同時(shí)自身也要充實(shí)教育教學(xué)理論知識，不斷提升自我，與大家一起期待陰霾早散，重返校園。
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報12
線(xiàn)上教學(xué)期間，內坑中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，創(chuàng )新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方法，深耕細耘，“線(xiàn)上教學(xué)”碩果累累。
“線(xiàn)上教學(xué)”并不僅是簡(jiǎn)單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長(cháng)、學(xué)生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過(guò)一個(gè)多月的“線(xiàn)上教學(xué)”活動(dòng)，我校探究方法，積累經(jīng)驗，各方聯(lián)動(dòng)。孩子在家學(xué)習、生活，大部分同學(xué)并沒(méi)有因為缺乏監督而有所松懈。全體教師深挖教材，提供學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育資源。對于學(xué)生的困惑，及時(shí)查遺補漏。這場(chǎng)疫情，也讓家長(cháng)與老師的關(guān)系更加緊密，讓家長(cháng)明白老師一天的工作日常，感受到老師付出的至情至善。
一、精心備課，在線(xiàn)輔導 ，答疑反饋，確保質(zhì)量
全體教師精心備課，鉆研教材。各教研組開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，同學(xué)和老師及時(shí)溝通，共享教學(xué)經(jīng)驗。老師通過(guò)線(xiàn)上平臺及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習成效，跟蹤評價(jià)，針對集中問(wèn)題進(jìn)行講解。
二、素質(zhì)教育，常抓不懈，常藝學(xué)科，多技多長(cháng)
為了豐富孩子們的'宅家生活，老師線(xiàn)上組織學(xué)生學(xué)習抗疫知識，重視學(xué)生居家學(xué)習心理輔導，引導學(xué)生繪畫(huà)、唱歌、做手工、體育鍛煉，孩子們一副副生動(dòng)的畫(huà)面、一首首悅耳的歌曲、一件件精美的手工作品，展示了他們樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，展現了內坑中心小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。
三、家校共育，共促成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，鼓帆遠航
鼓勵家長(cháng)以家庭為陣地，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，督促孩子按時(shí)收看線(xiàn)上直播教學(xué)，引導孩子認真完成線(xiàn)下作業(yè)，并積極探究。提高自律性，確保實(shí)效性。在學(xué)習之余，參加各項課外活動(dòng)。
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上聽(tīng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報13
此時(shí)，應是書(shū)聲瑯瑯；此刻應是筆聲沙沙。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓這一切未能如期而至。為有效防控疫情，積極響應湛江市教育局“停課不停學(xué)”的號召，湛江市第二十四小學(xué)結合實(shí)際情況，迅速謀劃，精心部署，確保離校不離教，停課不停學(xué)。
精心部署 高效落實(shí)
01制定方案
我校教導處本著(zhù)貫徹落實(shí)“五育并舉”的育人原則，嚴格執行“雙減”和“五項管理”相關(guān)規定，將德智體美勞全面學(xué)習有機整合，制定線(xiàn)上教學(xué)工作方案，組織全體師生于5月9日穩定、有序地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
02指導方法
疫情突然而來(lái)，線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)時(shí)間緊迫，班主任們通過(guò)班級微信群發(fā)布湛江市第二十四小學(xué)2022年開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)致家長(cháng)的一封信，使家長(cháng)和學(xué)生盡快了解線(xiàn)上學(xué)習渠道，適應線(xiàn)上學(xué)習生活
線(xiàn)上教學(xué)共同成長(cháng)
在學(xué)校的'統籌安排下，我校教師充分利用上級推薦的優(yōu)選線(xiàn)上教育資源，通過(guò)釘釘、希沃白板、粵教翔云、班級微信群、企業(yè)微信等信息技術(shù)，進(jìn)行教師直播、在線(xiàn)答疑、學(xué)習評價(jià)、推送優(yōu)秀教學(xué)課例，高效、有序地開(kāi)展云端課堂教學(xué)。
課后，教師布置有針對性的作業(yè)，鞏固學(xué)習，夯實(shí)基礎，做到有布置，有檢查，有反饋。
為深入落實(shí)“雙減”政策，有效實(shí)施“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，在學(xué)習文化課的同時(shí)，體育、音樂(lè )、美術(shù)、勞動(dòng)等多樣化課程也不落下，使學(xué)生的居家生活豐富多彩。
除了安排線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，我校還積極組織了疫情期間學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，為學(xué)生疫情期間的身心健康保駕護航。
5月15日下午，我校組織科組長(cháng)和級組長(cháng)召開(kāi)2022年線(xiàn)上教學(xué)工作總結會(huì )，對一周的線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行梳理總結，探討存在的問(wèn)題，制定整改措施，促進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)規范開(kāi)展，并對下一階段的線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行精準部署。
特殊時(shí)期，從思想到行動(dòng)，從線(xiàn)下到線(xiàn)上，我們始終堅守崗位，為教育事業(yè)堅守初心，為抗擊疫情貢獻力量。我們“湛”在一起，迎接美好“江”來(lái)！
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疫情突然來(lái)襲，線(xiàn)下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。我校積極響應上級“停課不停學(xué)”的重要指示，認真積極組織開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作，將課程學(xué)習與疫情防控知識學(xué)習有效結合，充分利用線(xiàn)上教學(xué)加強愛(ài)國主義教育、生命教育、安全教育，注重疫情防護知識的普及，鼓勵學(xué)生鍛煉身體，讓學(xué)生在家輕輕松完成學(xué)習任務(wù)，做到“停課不停學(xué)”。
一、高度重視，精準部署
接上級停課的緊急通知，學(xué)校迅速響應，第一時(shí)間召開(kāi)了中層及級部主任會(huì )議。教導處嚴格落實(shí)政策，及時(shí)制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，包括課程設置、時(shí)間安排、巡課安排等，班主任及時(shí)完善班級釘釘群，提醒家長(cháng)為孩子準備好線(xiàn)上學(xué)習設備，為有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)做好前期的準備工作。
二、線(xiàn)上研討，集思廣益
各學(xué)科備課組長(cháng)根據教導處線(xiàn)上教學(xué)通知要求制定可行的備課方案。備課組長(cháng)每天組織組內教師通過(guò)釘釘視頻會(huì )議形式集體備課。討論確定第二天線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，級部教學(xué)統一進(jìn)度，統一作業(yè)，做到組內教學(xué)資源共享。
三、線(xiàn)上教學(xué)，效果不減
線(xiàn)上教學(xué)有序開(kāi)展，全體教師直面挑戰，轉換教學(xué)形式，播種課堂的種子，守望綠意和希望。
線(xiàn)上課程豐富多彩，開(kāi)足開(kāi)齊課程，同時(shí)保證了學(xué)生居家進(jìn)行科學(xué)、安全的體育鍛煉，學(xué)校每天安排一節體育課，上午和下午各有一次大課間活動(dòng)，保證每天體育運動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)。盡管學(xué)習環(huán)境發(fā)生變化，孩子們卻以更加飽滿(mǎn)積極的學(xué)習精神向陽(yáng)奔跑、悄然生長(cháng)。
同學(xué)們適應良好，狀態(tài)在線(xiàn)，不僅可以通過(guò)在線(xiàn)提問(wèn)跟老師討論問(wèn)題，老師也可以隨機抽取學(xué)生進(jìn)行“連麥”，營(yíng)造一個(gè)良好互動(dòng)的學(xué)習氛圍。
作業(yè)是課堂的延伸，每天老師會(huì )通過(guò)等級評價(jià)、激勵性評價(jià)語(yǔ)等多種方式對作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化批改。根據學(xué)生的具體情況，因材施教，積極為每位學(xué)生提供在線(xiàn)學(xué)習指導，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
為了保證線(xiàn)上教學(xué)課堂效果，學(xué)校建立了巡課制度，巡課領(lǐng)導通過(guò)聽(tīng)取教師“線(xiàn)上”授課情況，了解學(xué)生“線(xiàn)上”學(xué)習情況，認真記錄，發(fā)現亮點(diǎn)，及時(shí)鼓勵和肯定，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋整改。
四、居家學(xué)習，勞逸結合
每天上午9：50，李小的孩子們都會(huì )在班主任的組織下認真做眼保健操，緩解眼部疲勞。
為了豐富學(xué)生的居家生活，同學(xué)們在老師的穿針引線(xiàn)下，順利當起了家庭小主人，從力所能及的.小事做起，從“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”到“體會(huì )其中，樂(lè )在其中”，樣樣家務(wù)做起來(lái)，在勞動(dòng)中有所收獲。
堅守教育初心，困難面前敬業(yè)擔當，是老師給孩子們的溫暖守護。適應不同環(huán)境變化之下向陽(yáng)生長(cháng)，也是孩子們給我們的驕傲與感動(dòng)。
愿山河無(wú)恙，望歲月靜好，待到春暖花開(kāi)時(shí)，讓我們繼續相約在溫馨的李哥莊小學(xué)。
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