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足球隊訓練簡(jiǎn)報范文（精選18篇）
在學(xué)習、工作、生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。簡(jiǎn)報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的足球隊訓練簡(jiǎn)報范文（精選18篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
足球隊訓練簡(jiǎn)報1
我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng )造力以藝術(shù)教育為抓手以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，努力實(shí)現“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(cháng)”的目的。成立各種興趣小組，我有幸擔任了足球訓練隊的教練，通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)，現將我校的足球訓練隊工作總結如下：
1、我們足球足球訓練隊采用部分特長(cháng)生招生，部分自愿加審核的參與形式，目的在于保質(zhì)保量地搞好活動(dòng)及訓練的效果：在活動(dòng)的過(guò)程中注意全體面向學(xué)生，以健身和豐富課余文化生活為目的，內容豐富、空間廣闊、形式多樣、方法靈活、即追求創(chuàng )造良好的運動(dòng)成績(jì)，又強調學(xué)生從實(shí)際出發(fā)謀求身體健康、精神愉快和良好的鍛煉效果，符合現代《體育與健康》教改所提倡的教學(xué)方向和要求。
2、我們根據訓練目標、訓練內容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節氣候等因素，創(chuàng )造性地進(jìn)行訓練。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的'努力學(xué)生在球性的熟練、運球等方面有了一定的提高；通過(guò)下午訓練時(shí)分隊比賽，學(xué)生對足球這項集體運動(dòng)項目有了更深刻的認識和了解。
3、為學(xué)生創(chuàng )造合作學(xué)習氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性；加強學(xué)生學(xué)法的指導，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習。培養學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀(guān)。每次課都以探究式教學(xué)模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，投入到學(xué)習當中去。
4、抓好心理健康教育工作，培養學(xué)生健全的人格。無(wú)論是什么樣子的學(xué)生，都有自己的長(cháng)處，我不會(huì )因為任何事情否認學(xué)生的長(cháng)處，也不會(huì )因為學(xué)生有短處而輕視他。這樣學(xué)生對興趣小組產(chǎn)生了積極的興趣。
5，成績(jì)突出，效果顯著(zhù)，我校訓練隊在本學(xué)期涉外比賽兩次，分別取得隆德縣中學(xué)生足球聯(lián)賽高中組第一名的優(yōu)異成績(jì)及固原市首屆中學(xué)生足球聯(lián)賽高中組第四名的優(yōu)異成績(jì)，填補了隆德縣高中學(xué)生足球項目空白。比賽中幾場(chǎng)關(guān)鍵比賽學(xué)生表現可圈可點(diǎn)，表現突出，作風(fēng)硬朗，敢打敢拼，曾在關(guān)鍵比賽逆轉對手，半決賽常規時(shí)間逼平強大對手，點(diǎn)球悍負。錯失決賽機會(huì )。雖然最終獲得了第四名，但其表現可謂雖敗猶榮。
總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養起來(lái)的，但需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng )新，不斷實(shí)驗總結，用更多更好的方法培養學(xué)生的體育興趣，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體。
足球隊訓練簡(jiǎn)報2
2022年2月6日，中國女足憑借頑強不屈、團結拼搏的精神，一舉奪得亞洲杯冠軍，極大地振奮了國人的精神。棠中女足隊員們全程觀(guān)看了比賽，深受鼓舞群情振奮。
為備戰2022年各項賽事，棠中女足隊員們克服冬季寒冷，刻苦訓練。
棠湖中學(xué)從1991年起建立足球隊，先后為國家隊輸送了多名隊員。其中，1999年中國女足奪得世界杯亞軍之戰中，國門(mén)肖珍、主力吳曉蓉即為棠中女足隊員。
作為全國唯一的U-15國家隊女足基地，棠湖中學(xué)對女足采用單獨編班的模式，配備專(zhuān)職班主任、專(zhuān)職后勤管理教師，開(kāi)發(fā)開(kāi)設專(zhuān)用教材和特色課程，努力實(shí)現“體教融合，永爭第一”的發(fā)展目標。
中國女足傳奇人物 孫雯 來(lái)到棠湖中學(xué)
學(xué)校將繼續秉承“尊重差異，因材施教，張揚個(gè)性，特長(cháng)發(fā)展”的教育理念，為女足隊員的'發(fā)展搭建豐富多元的平臺，為“國之驕傲”鏗鏘玫瑰輸送更多的優(yōu)秀隊員，為國家民族爭光添彩！
足球隊訓練簡(jiǎn)報3
早上七點(diǎn)半，在杭州省府路小學(xué)足球場(chǎng)上，20多名女足隊員準時(shí)集結，在一系列熱身準備之后，開(kāi)始了當天的常規訓練。不久前，她們獲得了西湖區校園足球聯(lián)賽小學(xué)甲組冠軍。
這是省府路小學(xué)女足第一次在西湖區校園足球聯(lián)賽中奪冠。2018年第一次組隊參賽排在第16名，前兩年先后拿到第6名、第5名，今年站上甲組的冠軍獎臺，省府路小學(xué)校園女足一步一個(gè)腳印，每年都有進(jìn)步，今年也等到了開(kāi)花結果的季節。
首個(gè)冠軍實(shí)至名歸
談及建隊四年就奪冠，學(xué)校分管體育的副校長(cháng)朱廣慶難掩激動(dòng)�！斑@個(gè)比賽我們從去年就開(kāi)始打了，經(jīng)過(guò)小組賽、十六強賽，八強賽三個(gè)階段，每個(gè)階段都是循環(huán)賽，偶然性極小，對學(xué)生們的技術(shù)、體能和團隊合作等方面都是非常大的考驗�！弊罱K，省府路小學(xué)女足以11場(chǎng)勝利、總計38個(gè)凈勝球的成績(jì)取得西湖區校園足球聯(lián)賽甲組冠軍。朱廣慶說(shuō)，實(shí)力的背后是教練和隊員們長(cháng)時(shí)間的訓練和積累，當然，這支隊伍發(fā)展如此之快，也離不開(kāi)學(xué)校在足球項目上的推廣、普及。
記者了解到，省府路小學(xué)每年春、秋兩季都會(huì )開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，一至六年級的學(xué)生都會(huì )以班級為單位組隊參加。學(xué)校還根據小學(xué)階段少年兒童的生理特點(diǎn)進(jìn)行了統籌部署：一二年級男女混合組隊，三年級開(kāi)始女生單獨組隊�！拔覀儗W(xué)校班班都有足球隊，每個(gè)班基本有一半女生會(huì )踢足球�！比绱说母邊⑴c度也是省府路小學(xué)女足隊伍快速發(fā)展的基礎。在校園聯(lián)賽和學(xué)校每周一節的足球課上，體育老師會(huì )挑選喜歡足球且能力較強的孩子加入校隊。校隊的組建也按照年級段（一二年級、三四年級、五六年級）劃分為三個(gè)梯隊。每周進(jìn)行三到四次的常態(tài)化訓練�！叭瞬胚x拔有依據，隊伍深度有保障，這就是我們不斷進(jìn)步的.底氣�！�
踢球學(xué)習兩不誤
場(chǎng)上，正在訓練的隊員們動(dòng)作有力，目光堅定，在場(chǎng)邊教練的指導下帶球突進(jìn)、過(guò)人，即便是模擬對抗賽，也不放過(guò)每一次進(jìn)球機會(huì )。
“從她們全身心投入的狀態(tài)中，可以明顯感受這群孩子對足球的熱愛(ài)�！笨粗�(zhù)奔跑的女足隊員們，朱校長(cháng)滿(mǎn)臉欣慰。但眼前的和諧與朝氣，也經(jīng)歷過(guò)一些困難。
今年5年級的王茜潼在剛加入校隊時(shí)就遭到了媽媽的反對�！爱敃r(shí)我的英語(yǔ)成績(jì)不太好，但足球隊有時(shí)要早上訓練，我媽覺(jué)得這段時(shí)間用來(lái)背英語(yǔ)單詞特別好，就不太同意我加入�！睂ψ闱虻南矏�(ài)讓茜潼不愿輕易放棄，于是她決定用實(shí)際行動(dòng)向媽媽證明，自己能踢好球，也能學(xué)好英語(yǔ)�！懊刻熳闱蜿牭挠柧毥Y束以后，我就利用課外時(shí)間來(lái)背單詞，現在我英語(yǔ)成績(jì)得到了提高，媽媽也不反對我踢球了�！�
朱廣慶坦言，這樣的情況并不是個(gè)例，很多家長(cháng)覺(jué)得踢球影響學(xué)習或女孩子不適合踢球。但事實(shí)上，參與校園足球活動(dòng)的孩子，不但身體得到了鍛煉，精神上也得到了成長(cháng)。校女足隊隊長(cháng)彭琦雅告訴記者，平常訓練之前自己會(huì )帶著(zhù)隊員們一起跑跑步、做拉伸，久而久之覺(jué)得組織和管理能力也提高了，變得更加有擔當；張瑞秋在球隊擔任守門(mén)員，她說(shuō)剛開(kāi)始練習時(shí)，一個(gè)球過(guò)來(lái)就心慌，但踢得多就習慣了，覺(jué)得一切都沒(méi)那么可怕；讓今年五年級的前鋒李牧歌感到喜悅的是，自己在球隊里結識了更多好友。
朱廣慶說(shuō)，取得成績(jì)并不是學(xué)校發(fā)展足球運動(dòng)的目的，讓學(xué)生們擁有健康的體魄是每一個(gè)老師和家長(cháng)的期望。希望通過(guò)大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的項目，讓孩子們在學(xué)習之余參與體育運動(dòng)，在運動(dòng)中收獲快樂(lè )，得到成長(cháng)。
足球隊訓練簡(jiǎn)報4
為豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養積極進(jìn)取的精神面貌，增強集體榮譽(yù)感，促進(jìn)各分院同學(xué)之間的交流，弘揚良好的校園文化，響應全民健身運動(dòng)和國家體育強國戰略的部署，生命不息，運動(dòng)不止。
凱里學(xué)院“魅力凱院·青春三走”校園杯足球決賽于20xx年5月17日下午2點(diǎn)整在我校足球場(chǎng)拉下了帷幕。爭奪此次校園杯足球賽決賽的是體育學(xué)院和大數據工程學(xué)院，經(jīng)過(guò)激烈的球賽，最終體育學(xué)院以2:1的比分戰勝了大數據工程學(xué)院，體育學(xué)院奪得了此次“魅力凱院·青春三走”校園杯女隊的冠軍。
此次比賽不僅增強了同學(xué)們的體質(zhì)，更是提高了同學(xué)們之間的團結合作精神，豐富了校園足球的.內涵，還推動(dòng)了學(xué)校足球活動(dòng)的普及，在一定程度上為校園足球的發(fā)展起到了一定的積極作用。
足球隊訓練簡(jiǎn)報5
小小的足球承載著(zhù)大大的夢(mèng)想，為積極響應國家提出的“足球從娃娃抓起”的號召，更好地打造足球特色課程，提高教師運用足球開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)的能力，促進(jìn)足球技能的提升。近日，肥鄉區第三幼兒園組織全園教師開(kāi)展足球培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)由足球輔導員對全園教師進(jìn)行足球基本技能培訓，旨在更好地引導幼兒參與足球活動(dòng)，打下了良好的基礎。
1.理論培訓
首先，趙老師向大家介紹了足球的發(fā)展史，結合自己的專(zhuān)業(yè)知識，給“學(xué)員”們帶來(lái)一場(chǎng)生動(dòng)的理論課。趙老師深入淺出的講解，讓現場(chǎng)氛圍輕松而愉快，讓老師們深刻感受到了足球的魅力。
趙老師說(shuō)，幼兒足球運動(dòng)多以游戲的方式進(jìn)行。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒可以通過(guò)觀(guān)察、思考是、判斷等對游戲做出相對應的動(dòng)作以完成相應的游戲。因此，足球運動(dòng)通過(guò)游戲途徑可以不斷促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
2.教師實(shí)踐課
如何將理論轉化為實(shí)踐，在趙老師的帶領(lǐng)下，老師們進(jìn)行了實(shí)踐操作。運用幼兒易接受的游戲情境、游戲方式、游戲規則來(lái)進(jìn)行。球場(chǎng)上的老師們似乎都是一個(gè)個(gè)孩子，快樂(lè )奔跑、追逐......體驗著(zhù)足球帶來(lái)的快樂(lè )。
趙老師告訴老師們一定要進(jìn)行運動(dòng)前的'拉伸運動(dòng)，趙老師說(shuō)，運動(dòng)前的熱身活動(dòng)可以讓小朋友們在運動(dòng)時(shí)不容易受傷。
趙老師讓老師們真正開(kāi)始進(jìn)入足球實(shí)踐階段。老師們先點(diǎn)球，再進(jìn)行了撥球，先隨節奏做慢動(dòng)作，熟練以后逐漸加快速度。在一次次的指令下，老師們逐漸掌握了足球的基本技能，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，氣氛十分活躍。
隨后，趙老師一邊講解一邊師范，游戲化的訓練老師們踢球、運球、射門(mén)，趙老師設計了不同節奏的跑動(dòng)，結合粗大運動(dòng)與精細運動(dòng)訓練老師們的反應速度、靈敏和協(xié)調性。
活動(dòng)結束
活動(dòng)結束后楊教練帶領(lǐng)老師們再次復習了點(diǎn)球、撥球技能，最后進(jìn)行了放松運動(dòng)，隨著(zhù)一聲“老師再見(jiàn)”中，結束了本次足球訓練。
通過(guò)本次培訓，老師們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們將帶著(zhù)這份收貨和激情，把所有的足球知識通過(guò)游戲的方式傳授給幼兒園的每一位孩子，讓孩子能夠在足球游戲中得到成長(cháng)！
足球從娃娃抓起，不僅是一種運動(dòng)，也是一種體育文化。幼兒園將以培養幼兒足球興趣為基點(diǎn)，持續秉承以足球游戲為主的理念，尊重幼兒的發(fā)展規律和發(fā)展關(guān)鍵期，讓我們一起期待幼兒足球給我園寶貝帶來(lái)的別樣快樂(lè )！
足球隊訓練簡(jiǎn)報6
9月20日，由敦煌市孟家橋中學(xué)承辦的敦煌市西北片區校園足球研討交流活動(dòng)，在孟家橋中學(xué)舉行。來(lái)自西關(guān)小學(xué)、第五小學(xué)和孟家橋中學(xué)下屬各小學(xué)等的校長(cháng)、教研員、體育教師等20余人齊聚孟家橋中學(xué)操場(chǎng)，觀(guān)摩、共享了一場(chǎng)足球特色教學(xué)盛宴。
活動(dòng)本著(zhù)“城鄉間幫學(xué)共享，片區間互學(xué)共建”的原則，以足球課堂教學(xué)觀(guān)摩、足球友誼賽兩部分，研討如何推動(dòng)校園足球的開(kāi)展、普及足球知識技能的有效途徑。
擔任教學(xué)觀(guān)摩的兩位體育教師，在課前都做了充分的準備，足球課堂教學(xué)各具特色。他們以激情帶動(dòng)學(xué)生，讓孩子們在輕松、愉悅的`氛圍中，積極感受、大膽表現。大家在互動(dòng)中，體驗了一把校園足球的魅力。
友誼第一，比賽第二。足球友誼賽在三所學(xué)校教練員的精心指導和小隊員們的積極配合下，隊隊都有出色的表現，賽場(chǎng)上整齊的助威聲成為比賽中的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
此次教研活動(dòng)既為片區內教師搭建了相互學(xué)習、相互交流的平臺，又促進(jìn)、提高了教師們的教研意識和教研水平，也必將推動(dòng)我市連片教研活動(dòng)持久、有效、健康的開(kāi)展。
足球隊訓練簡(jiǎn)報7
為了進(jìn)一步提高中小學(xué)足球運動(dòng)水平，增強青少年體質(zhì)，推動(dòng)包河區的校園足球運動(dòng)發(fā)展，區教體局舉辦了“包河區”校園足球聯(lián)賽。合肥市陽(yáng)光小學(xué)組建了學(xué)生足球隊參加了小學(xué)甲、乙組的比賽。
10月23日上午，我校迎來(lái)了聯(lián)賽的第三場(chǎng)比賽。對手是主場(chǎng)作戰的師范四小。比賽中，雖是客場(chǎng)比賽，但我校隊員不畏困難，在球場(chǎng)上充分發(fā)揮自己的球技和合作意識，頑強拼搏，奮勇當先，賽出了陽(yáng)光小學(xué)隊員的風(fēng)采。運動(dòng)員們生龍活虎，全力以赴，奮力爭先。觀(guān)眾席上，更是激情澎湃，吶喊震天。
在緊張激烈的賽場(chǎng)上，兩校隊員共同發(fā)揚了“團結、友愛(ài)、奮進(jìn)、拼搏”的良好風(fēng)格，弘揚了“更高、更快、更強”的體育精神。嚴格遵守競賽規程，自覺(jué)服從裁判，頑強拼搏，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。裁判員們堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，恪盡職守，嚴于律己，嚴肅賽風(fēng)，嚴格賽紀，確保了足球聯(lián)賽的安全順利進(jìn)行。
雖然我校遺憾地與勝利擦肩而過(guò)，但是一次比賽就是一次鍛煉，相信奮斗的.足球少年們在這一次次的鍛煉中將不斷成就自己的夢(mèng)想。
足球隊訓練簡(jiǎn)報8
12月11日上午，我校和合肥48中男子足球隊展開(kāi)較量。隨著(zhù)決賽哨聲的吹響，隊員們展開(kāi)了激烈拼搶。大家斗志激揚，你追我趕，互不相讓。上半場(chǎng)，我校以0：1暫時(shí)落后，但隊員們不甘示弱，頑強拼搏，加強進(jìn)攻，采用防守反擊戰術(shù)。在下半場(chǎng)，我校抓住連進(jìn)兩球，最終2:1獲得了勝利。此次比賽，不僅展現了我校隊員永不放棄的'斗志、敢打必勝的信念和勇攀高峰的體育精神，也展現了隊員們積極進(jìn)取、團結拼搏的`精神風(fēng)貌。
作為全國足球特色學(xué)校，我校在積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”基礎上，開(kāi)設足球社團，而一年一度的“陽(yáng)光杯”校園足球嘉年華活動(dòng)，已成為我校的年度盛事。學(xué)校堅持以人為本，傳承禮儀文明，塑造學(xué)生人格，讓學(xué)生體驗運動(dòng)激情，感受足球魅力，培養出具有“體育核心素養”的文明學(xué)生，進(jìn)而豐富發(fā)展學(xué)校教育內涵，使素質(zhì)教育的思想真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去。
足球隊訓練簡(jiǎn)報9
我校新一屆高中足球隊于20xx年暑假前在校長(cháng)、德育主任、教研組長(cháng)等領(lǐng)導的大力支持下組建，經(jīng)過(guò)暑假期間集訓，取得了長(cháng)足的進(jìn)步，參加20xx年廈門(mén)市中小學(xué)生足球錦標賽（高中組），獲得第四名的佳績(jì)。
由于組建球隊時(shí)間較短，正規系統訓練時(shí)間少，身體、技戰術(shù)水平較差。因此從暑假集訓開(kāi)始，就依據“從小培養，打好基礎，系統訓練，積極提高”的原則和“三從一大”原則（從難、從嚴、從實(shí)戰出發(fā)，大運動(dòng)量），重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本戰術(shù)訓練，并在確保隊伍的迅速成長(cháng)的同時(shí)抓好訓練作風(fēng)、隊風(fēng)和比賽能力的培養。
為了備戰今年8月份開(kāi)始的市中學(xué)生足球錦標賽，球隊于6月10日正式開(kāi)始階段集訓，到6月20日期末復習前結束階段集訓，共進(jìn)行了7次訓練，初步確定了參賽隊員。暑假集訓分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段（7月8日8月4日）著(zhù)重在于個(gè)人的技術(shù)訓練，并加以鞏固改進(jìn)，提高訓練難度，同時(shí)對個(gè)人的攻守職能進(jìn)行訓練。通過(guò)隊內教學(xué)賽，逐步形成全隊陣形、打法。同時(shí)加強了隊員的體能和身體力量訓練，通過(guò)比賽確定有針對性的打法、基本的比賽陣容，并進(jìn)一步抓好局部、整體的攻守配合。期間先后與市運會(huì )教育局代表隊、六中校友足球隊、鼓浪嶼管委會(huì )足球隊、廈門(mén)三中、科技中學(xué)隊等球隊進(jìn)行了10場(chǎng)的教學(xué)友誼賽，從中增加隊員的比賽經(jīng)驗、提高比賽能力、明確了隊員攻守職能。同時(shí)重視比賽前的訓練調節，使隊員處于良好的競技狀態(tài)進(jìn)入比賽。
正式比賽于8月5日開(kāi)始，共7支學(xué)校球隊參賽，4支非足球傳統學(xué)校球隊參加第一階段比賽，比賽以單循環(huán)進(jìn)行。我校高中足球隊在第一場(chǎng)以4：1勝廈門(mén)一中、第二場(chǎng)2：0勝廈門(mén)三中、第三場(chǎng)與廈門(mén)雙十中學(xué)1：1戰平，以第一階段第一名的成績(jì)進(jìn)入第二階段比賽。
由于今年的錦標賽和18屆市運動(dòng)會(huì )足球賽賽程沖突，因此，第二階段比賽安排至8月21日進(jìn)行。第二階段的訓練（8月11日20日）著(zhù)重身體機能的調節恢復和局部、整體的攻守配合訓練。因第二階段的比賽對手都為實(shí)力強勁的傳統校球隊，所以教練組特別制訂了有針對性的戰術(shù)打法。比賽分別以1：2負科技中學(xué)，0：8負廈門(mén)二中，0：4負湖濱中學(xué)，最終獲得此次錦標賽的第四名。
本屆比賽除了廈門(mén)二中、湖濱中學(xué)、科技中學(xué)三所傳統校實(shí)力最強，難分伯仲外，其它四隊水平相對接近，誰(shuí)在比賽中發(fā)揮好，抓住進(jìn)球機會(huì )，誰(shuí)就贏(yíng)得先機。根據我們球隊的實(shí)力和比賽對手的不同，采用了不同的有針對性的戰術(shù)打法。通過(guò)比賽，隊員們都得到了鍛煉，在技戰術(shù)打法上有了很大的提高，在比賽心理上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
成績(jì)的取得是團隊努力的結果，是集體協(xié)作的結果。首先要有校長(cháng)、德育主任、教研組長(cháng)等領(lǐng)導的大力關(guān)心和支持；其次要有教練組的合理分工、協(xié)調配合；以及后勤上的有力保障，總務(wù)處和醫務(wù)室的全力支持。只有這些都具備了，加上隊員的`拼搏努力和無(wú)私付出，才有今天的成績(jì)和榮譽(yù)。
球隊在取得長(cháng)足進(jìn)步的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處：一些隊員的技術(shù)不精，尤其在對方逼搶下傳接球有待進(jìn)一步提高；隊員的正式比賽少，比賽經(jīng)驗欠缺，比賽能力、應變能力有待進(jìn)一步的提高；個(gè)別隊員的身體條件差，身體對抗能力有待進(jìn)一步提高；由于高三年級隊員的畢業(yè)離校，尤其是核心隊員（前鋒、中場(chǎng)組織、守門(mén)員）的畢業(yè)離校，球隊要進(jìn)行大“換血”，攻防體系要進(jìn)行重新組合和改造。而這些也是今后訓練的重點(diǎn)。建議學(xué)校結合教育部“校園足球、草根足球”計劃，推動(dòng)我校足球運動(dòng)的開(kāi)展，大力發(fā)掘足球人才。同時(shí)增加球隊日常訓練（一周12次），希望學(xué)校領(lǐng)導能夠繼續大力支持。
足球隊訓練簡(jiǎn)報10
10月24日下午3點(diǎn)，包河區校園足球聯(lián)賽望湖中學(xué)與65中的足球比賽在望湖中學(xué)祁門(mén)路校區如期打響。最終，憑借著(zhù)整體實(shí)力的優(yōu)勢，望湖中學(xué)以2：0戰勝了65中。
望湖中學(xué)前身為合肥市第四十八中學(xué)望湖校區。自20xx年以來(lái)，望湖中學(xué)一直將校園足球作為重點(diǎn)發(fā)展的體育項目，先后獲批為全國校園足球定點(diǎn)學(xué)校、全國校園足球特色學(xué)校、安徽省傳統項目學(xué)校（足球）等。自20xx年以來(lái)，數次獲得包河區、合肥市的校園足球比賽冠軍、亞軍等優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)每年都有隊員入選合肥市隊參加全省校園足球比賽并取得驕人成績(jì)。
20xx年，學(xué)校正式更名為合肥市望湖中學(xué)，在汪蓉校長(cháng)的.大力支持和關(guān)注下，學(xué)校體育工作全面提升，校園足球發(fā)展愈發(fā)規范。我們相信，在望湖中學(xué)的新紀元里，望湖中學(xué)的足球也必將會(huì )開(kāi)創(chuàng )一個(gè)全新的時(shí)代！
足球隊訓練簡(jiǎn)報11
10月23日，青年路小學(xué)和蔡崗小學(xué)在葛大店小學(xué)進(jìn)行了小組賽的第三場(chǎng)。涼涼的秋風(fēng)絲毫沒(méi)有影響青年路小學(xué)隊員們的比賽熱情，他們早早地來(lái)到場(chǎng)地進(jìn)行賽前熱身，想要在這片熟悉的綠茵賽場(chǎng)一展風(fēng)采。
本次比賽在下午兩點(diǎn)開(kāi)賽。雙方的隊員斗志昂揚，準備著(zhù)賽前的熱身。隨著(zhù)主裁判的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。青小的`隊員率先進(jìn)球，比賽的激烈程度又提升了一個(gè)檔次。10分鐘后，蔡崗小學(xué)的隊員扳平比分，比賽進(jìn)入白熱化階段。經(jīng)過(guò)上半場(chǎng)的對抗，比分定格在1:1。
經(jīng)過(guò)中場(chǎng)的調整和休息，下半場(chǎng)比賽雙方隊員都展現出來(lái)更好的競技狀態(tài)。雙方各有進(jìn)球，當然在比賽的高強度對抗中，雙方的球員都出現了一些小失誤。隨著(zhù)主裁判的一聲哨響，比分最終定格在2:6。
本次比賽隊員們經(jīng)歷了汗水、淚水的洗禮，經(jīng)受了一次次考驗，任何困難都阻擋不了他們對足球的熱愛(ài)和對勝利的渴望，他們憑著(zhù)堅定的信念，盡心盡力地完成每一場(chǎng)比賽，展現出青年路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。增進(jìn)了青年路小學(xué)和對手學(xué)校之間的感情交流和聯(lián)系，促進(jìn)了青年路小學(xué)足球進(jìn)校園的良性發(fā)展，增強了孩子們學(xué)習足球的積極性，提升了孩子們足球技戰術(shù)水平。
足球隊訓練簡(jiǎn)報12
12月14日下午，我校男子足球隊參加了包河區足球聯(lián)賽初中男子組小組賽最后一場(chǎng)比賽，對手是主場(chǎng)作戰的四十六中南區男子足球隊。由于兩隊實(shí)力明顯存在較大的差距，比賽最終毫無(wú)懸念的'以我隊失敗結束。雖然輸了比賽，但我們的隊員并沒(méi)有垂頭喪氣，仍然樂(lè )觀(guān)堅強，毫不氣餒，都表達出了今后要繼續刻苦訓練的決心，爭取不斷進(jìn)步。
通過(guò)這次的包河區足球聯(lián)賽，我們發(fā)現了自身的問(wèn)題，吸取了很多經(jīng)驗教訓，這對隊員的成長(cháng)具有重要的作用。我校足球隊由于缺乏小學(xué)足球隊員的輸入，絕大部分隊員都是從七年級才開(kāi)始接觸足球，所以足球基礎非常薄弱，今后還是要繼續加強個(gè)人技術(shù)的訓練，并逐漸提高整體攻防能力，爭取成為具有一定戰斗力的球隊。雖然很難，但我們仍在堅持，二十九足球隊，加油！
足球隊訓練簡(jiǎn)報13
11月12日，“陽(yáng)光體育，快樂(lè )足球”20xx年陵水之星計劃足球訓練營(yíng)公益活動(dòng)在海航體育館正式開(kāi)營(yíng)，本次儀式由陵水黎族自治縣旅游和文化廣電體育局副局長(cháng)劉志剛主持，縣教育局黨委委員杜帆、體衛藝室主任尤春貝共同參與。
在開(kāi)營(yíng)儀式上，杜帆表示，專(zhuān)業(yè)的足球教育資源是稀缺的，本次公益活動(dòng)的本質(zhì)是為了豐富陵水縣中小學(xué)生假期生活，促進(jìn)足球運動(dòng)的推廣與普及，也為陵水縣中小學(xué)生搭建了更好的足球技能學(xué)習平臺，讓更多青少年參與足球運動(dòng)，同時(shí)培養學(xué)生們的'運動(dòng)興趣、激發(fā)運動(dòng)潛能、增強青少年體質(zhì)，進(jìn)而提高足球運動(dòng)水平，從本質(zhì)上做到體教融合。
本次訓練營(yíng)以增強學(xué)生體質(zhì)，培養青少年拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨�；顒�(dòng)特邀海南之星職業(yè)足球俱樂(lè )部的資深教練團隊對運動(dòng)員們進(jìn)行更為專(zhuān)業(yè)化的培訓，海南之星是我縣本土俱樂(lè )部，也是海南省唯一一支男子職業(yè)足球俱樂(lè )部，在20xx年中冠聯(lián)賽榮獲四強，目前已參與中乙聯(lián)賽。
開(kāi)營(yíng)儀式結束后，教練根據孩子年齡階段進(jìn)行分班，因材施教，同步開(kāi)展教學(xué)。對于基礎較為薄弱的學(xué)員，教練們以互動(dòng)式教學(xué)訓練為主，讓學(xué)員們在玩樂(lè )中體會(huì )足球的樂(lè )趣；對于基礎較為扎實(shí)的學(xué)員，教練員則直接進(jìn)行更為專(zhuān)業(yè)的戰術(shù)、走位培訓。
本次訓練營(yíng)將于11月28日結束，活動(dòng)開(kāi)展期間，于每周末進(jìn)行不同課程的專(zhuān)業(yè)培訓，課程涵蓋了足球禮儀文化、基本體能訓練、比賽規則詳解、足球技能提升、賽場(chǎng)應急救護培訓等多項足球技能培訓。
足球隊訓練簡(jiǎn)報14
泉州市豐澤區泉秀實(shí)驗幼兒園《體育自主游戲對幼兒體質(zhì)與動(dòng)作發(fā)展影響的研究》課題組于20xx年5月19日特邀徐毅恒教練（中國足協(xié)D級教練員、國家二級運動(dòng)員、20xx中國花式足球錦標賽16強、泉明星足球俱樂(lè )部幼兒主管）來(lái)園開(kāi)展融理論培訓與實(shí)操體驗為一體的培訓活動(dòng)，幫助課題成員們提升體育課程實(shí)踐能力。
本次活動(dòng)為足球實(shí)操培訓及足球理論知識相結合，由徐教練圍繞足球動(dòng)作技能、游戲的開(kāi)展以及活動(dòng)組織等方面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)講解�，F場(chǎng)學(xué)習氣氛輕松愉快，我園全體教師深刻地感受到了足球的魅力，與足球來(lái)了一次“親密接觸”。
實(shí)操體驗，玩轉足球
實(shí)踐環(huán)節，課題組成員們在足球教練的帶領(lǐng)下，從熱身“趕小豬”、“沖出鱷魚(yú)島”等足球游戲到足球比賽規則的掌握，從帶球、運球到傳球、射球，都能跟著(zhù)教練認真學(xué)習。教練還對教師訓練中出現的問(wèn)題進(jìn)行分析和糾正，這樣深入淺出的講解，輕松愉快的培訓模式，不僅使老師們快速掌握了足球游戲的多種玩法，對后期幼兒足球游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施有了全新的設想和規劃，也為課題組教師們平時(shí)如何更有效組織開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的教學(xué)提供了可借鑒的教育模式。
理論學(xué)習，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)
在專(zhuān)題講座中，徐教練首先向老師們講解了國家關(guān)于幼兒足球的'政策，幼兒園體育活動(dòng)的重要性以及開(kāi)展足球活動(dòng)的重要意義，同時(shí)對幼兒足球課程游戲的創(chuàng )設以及教學(xué)設計進(jìn)行解析。接著(zhù)教練為老師們普及足球知識，對課程的時(shí)長(cháng)安排、動(dòng)作技能要領(lǐng)以及熱身活動(dòng)的重要性等作了簡(jiǎn)要的闡述。老師們認真聽(tīng)，專(zhuān)心記，積極參與互動(dòng)，對足球課程內容有了新的認識。
積極互動(dòng)
本次培訓活動(dòng)，讓教師們走近足球，感受到了足球的魅力，同時(shí)也引發(fā)了教師們的思考：如何基于幼兒，開(kāi)展適宜的足球游戲活動(dòng)？如何在體育自主游戲中促進(jìn)幼兒體質(zhì)與動(dòng)作的發(fā)展？
此次培訓只是起點(diǎn)，我們會(huì )繼續深入研究，帶領(lǐng)孩子一起玩轉足球，一起“足”夢(mèng)前行。
足球隊訓練簡(jiǎn)報15
10月24日下午迎來(lái)又一輪比賽，合肥實(shí)驗學(xué)校濱湖校區主場(chǎng)迎接包河區外國語(yǔ)實(shí)驗中學(xué)的來(lái)訪(fǎng)。
下午三點(diǎn)隨著(zhù)裁判員一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。雙方的球員快速進(jìn)入比賽狀態(tài)，展示出高超的腳法、默契的配合和縝密的隊形部署，很快比賽進(jìn)入白熱化階段。當比賽剛到五分鐘的時(shí)候，我校球員憑借默契的配合和不可抵擋的速度，拿下本場(chǎng)首分，在場(chǎng)觀(guān)眾歡呼聲此起彼伏，響徹秋冬的天空。球員們在場(chǎng)上盡情展示他們的運動(dòng)激情，觀(guān)眾們在看臺上盡情的'助威，加油聲不絕于耳，令人熱血沸騰。隨著(zhù)哨聲的再次吹響，比賽最終在一片歡呼聲中圓滿(mǎn)結束。
在本次聯(lián)賽中，球員們不僅展示了運動(dòng)激情，更展示了“友誼第一，比賽第二”的崇高體育精神。
足球隊訓練簡(jiǎn)報16
本周足球隊訓練了傳球練習，原地腳弓傳球為輔、行進(jìn)間腳弓傳球為主。
在原地腳弓傳球的練習中，重點(diǎn)強調傳球要準要穩，要有速度，技術(shù)動(dòng)作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習傳球。原地腳弓停球傳球每組100次，2組；原地腳弓連續傳球每組100次，2組。
在行進(jìn)間腳弓傳球的練習中，進(jìn)行了二人撞墻式二過(guò)一傳球練習、直傳斜插傳球練習、三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習。二人撞墻式二過(guò)一傳球練習是在原地連續傳球的基礎上，向前不停頓連續傳球的練習。在傳球的過(guò)程中，持球隊員要對本方接應隊員的跑動(dòng)路線(xiàn)、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應隊員的`腳下，在運動(dòng)中連續進(jìn)行傳球的練習。要求：持球隊員的傳球路線(xiàn)一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應傳到接應隊員的身前，持球隊員在傳球后應立即向前跑，準備接應隊友的傳球。
直傳斜插傳球練習也是一種最常見(jiàn)的運動(dòng)中兩人連續傳球練習。在練習中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線(xiàn)45度斜插向接應隊員的正前方準備接應傳球；接應隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應傳球的連續傳球練習。要求：跑動(dòng)路線(xiàn)至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實(shí)戰中的大范圍穿插跑動(dòng)，制造傳球的空間。在開(kāi)始練習的時(shí)候，傳球力量要適中，傳球要到接應隊員的身前，傳球要準，路線(xiàn)要清楚。
三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習是開(kāi)始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過(guò)一的練習基礎上，繁衍而生的三人團隊傳球練習，其目的更多的是培養隊員戰術(shù)素養的一種練習方法。三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習和二人撞墻式不同點(diǎn)是“套邊”�！疤走叀笔亲闱驊鹦g(shù)體系中最常見(jiàn)的一種戰術(shù)，其核心是怎么拉開(kāi)空間獲得傳球的空檔，為本方進(jìn)攻接應隊員服務(wù)。從這段訓練效果來(lái)看，孩子們能夠迅速掌握跑動(dòng)路線(xiàn)和傳球路線(xiàn)，下一步將會(huì )把傳球質(zhì)量作為重點(diǎn)訓練內容。
足球隊訓練簡(jiǎn)報17
經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的訓練，這支隊伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍時(shí)間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績(jì)將得到更大的提高。
在隊伍組建一個(gè)學(xué)期以來(lái)，領(lǐng)導和上級領(lǐng)導十分關(guān)心和支持球隊的工作。學(xué)校在學(xué)期初始投入了一定的資金購置訓練所需要器材（如：訓練用球）并定期維修、整理足球場(chǎng)。校領(lǐng)導也經(jīng)常派人進(jìn)行檢查，指導工作，對于校內外各領(lǐng)導的`關(guān)心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在下學(xué)期的`訓練中取得更好的成績(jì)。
足球隊訓練簡(jiǎn)報18
5月21日，隨著(zhù)王林校長(cháng)的一腳開(kāi)球，合肥市西遞中學(xué)“綠茵賽場(chǎng)展英姿，齊心向黨迎百年”班級足球聯(lián)賽拉開(kāi)帷幕。為了準備這次比賽，各班級代表隊進(jìn)行了認真學(xué)習和刻苦訓練，教練員、班主任前后忙碌，積極籌備，只要心無(wú)畏懼、熱愛(ài)班集體的同學(xué)們都有機會(huì )為班級的榮譽(yù)而戰，沒(méi)有上場(chǎng)的同學(xué)們也組成班級啦啦隊，為班級球隊吶喊助威。在比賽過(guò)程中，大家努力將自己的水平發(fā)揮到極致，勝負的結果已經(jīng)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是學(xué)生們堅韌的毅力、拼搏的汗水、友誼交流的彰顯。各班隊員們在拼搏中凝聚團隊的力量，感受著(zhù)迎風(fēng)奔跑的英姿颯爽，體驗著(zhù)足球帶來(lái)的獨特魅力與激情。
在每周三和每周四下午，七、八年級足球社團活動(dòng)精彩紛呈。在社團指導教師的帶領(lǐng)下，學(xué)員們認真學(xué)習帶球、傳球、射門(mén)等技能的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并相互幫助、相互切磋，共同提高。同時(shí)，在社團課程中，指導教師不忘就越位、陣型、戰術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行講解，使大家既能實(shí)踐體驗，也具備必要的理論知識。同學(xué)們還通過(guò)觀(guān)看比賽視頻、精彩集錦等方式進(jìn)一步增強對足球運動(dòng)的了解。在社團里，大家對足球運動(dòng)的興趣越來(lái)越濃厚，突出彰顯了學(xué)校對足球的重視和對“五育并舉”的扎實(shí)落實(shí)。
在包河區校園足球聯(lián)賽上，西遞中學(xué)男子和足球隊在綠茵場(chǎng)上揮灑汗水，奮力拼搏。這既是對學(xué)校足球運動(dòng)水平的一次檢驗，更是學(xué)生展示自己足球能力的重要平臺。雖然西遞中學(xué)的'球員們技術(shù)不全面，但無(wú)論面對的對手是誰(shuí)，從未畏懼退縮，即便比分落后，也要努力到終場(chǎng)哨聲吹響的那一刻。在勝負之中，隊員們有歡樂(lè )的開(kāi)懷大笑，也有遺憾的傷心落淚，但經(jīng)過(guò)這種高規格比賽的歷練，他們一場(chǎng)比一場(chǎng)成熟，一天比一天強大！
在西遞中學(xué)，同學(xué)們因為足球而充實(shí)，因為足球而快樂(lè )，因為足球而成長(cháng)！
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