足球訓練簡(jiǎn)報范文（精選10篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報作為加強領(lǐng)導和推動(dòng)工作的重要工具，內容必須保證絕對真實(shí)、準確。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？下面是小編為大家收集的足球訓練簡(jiǎn)報范文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
足球訓練簡(jiǎn)報 1
經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的訓練，這支隊伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍時(shí)間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績(jì)將得到更大的提高。
在隊伍組建一個(gè)學(xué)期以來(lái)，領(lǐng)導和上級領(lǐng)導十分關(guān)心和支持球隊的工作。學(xué)校在學(xué)期初始投入了一定的資金購置訓練所需要器材（如：訓練用球）并定期維修、整理足球場(chǎng)。校領(lǐng)導也經(jīng)常派人進(jìn)行檢查，指導工作，對于校內外各領(lǐng)導的`關(guān)心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在下學(xué)期的`訓練中取得更好的成績(jì)。
足球訓練簡(jiǎn)報 2
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓練，我們校足球隊取得可喜的進(jìn)步，隊員們的球技得到了很大的進(jìn)步，技戰術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。
在學(xué)期初始階段，我就通過(guò)體育課組織各個(gè)年級進(jìn)行班級比賽，其目的在于選拔球員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來(lái)的球員有身高、有速度、有耐力，綜合素質(zhì)較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時(shí)，我制定了一系列的訓練計劃，以嚴格管理、大強度、大運動(dòng)量的方針來(lái)訓練隊伍。起初訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節，進(jìn)行有針對的訓練，并著(zhù)重抓好基礎的'技術(shù)訓練，例如：運球、帶球過(guò)人、傳球、射球……….等等。這一階段主要讓球員對足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時(shí)，在抓好技術(shù)基礎訓練的同時(shí)，注入簡(jiǎn)單戰術(shù)配合的訓練，并在期間傳授足球裁判規矩，使球員們掌握一定的戰術(shù)和規則并加以運用。在訓練中堅持大運動(dòng)量、大強度的訓練，為這支隊伍打下堅實(shí)的基礎。在堅持戰術(shù)配合訓練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊內教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動(dòng)中、對抗中、全面、熟練、快速、準確的掌握各種技戰術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門(mén)技術(shù)以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術(shù)訓練的同時(shí)，有選擇的和一些足球傳統學(xué)校球隊比賽，增強比賽意識以及林場(chǎng)的應變能力，豐富比賽經(jīng)驗，即將到來(lái)的比賽做準備。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的訓練，這支隊伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍時(shí)間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績(jì)將得到更大的提高。
在隊伍組建一個(gè)學(xué)期以來(lái)，領(lǐng)導和上級領(lǐng)導十分關(guān)心和支持球隊的工作。學(xué)校在學(xué)期初始投入了一定的資金購置訓練所需要器材（如：訓練用球）并定期維修、整理足球場(chǎng)。校領(lǐng)導也經(jīng)常派人進(jìn)行檢查，指導工作，對于校內外各領(lǐng)導的`關(guān)心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在下學(xué)期的訓練中取得更好的成績(jì)。
足球訓練簡(jiǎn)報 3
我校新一屆高中足球隊于20xx年暑假前在校長(cháng)、德育主任、教研組長(cháng)等領(lǐng)導的大力支持下組建，經(jīng)過(guò)暑假期間集訓，取得了長(cháng)足的進(jìn)步，參加20xx年廈門(mén)市中小學(xué)生足球錦標賽（高中組），獲得第四名的佳績(jì)。
由于組建球隊時(shí)間較短，正規系統訓練時(shí)間少，身體、技戰術(shù)水平較差。因此從暑假集訓開(kāi)始，就依據“從小培養，打好基礎，系統訓練，積極提高”的原則和“三從一大”原則（從難、從嚴、從實(shí)戰出發(fā)，大運動(dòng)量），重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本戰術(shù)訓練，并在確保隊伍的迅速成長(cháng)的同時(shí)抓好訓練作風(fēng)、隊風(fēng)和比賽能力的培養。
為了備戰今年8月份開(kāi)始的市中學(xué)生足球錦標賽，球隊于6月10日正式開(kāi)始階段集訓，到6月20日期末復習前結束階段集訓，共進(jìn)行了7次訓練，初步確定了參賽隊員。暑假集訓分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段（7月8日8月4日）著(zhù)重在于個(gè)人的技術(shù)訓練，并加以鞏固改進(jìn)，提高訓練難度，同時(shí)對個(gè)人的攻守職能進(jìn)行訓練。通過(guò)隊內教學(xué)賽，逐步形成全隊陣形、打法。同時(shí)加強了隊員的體能和身體力量訓練，通過(guò)比賽確定有針對性的打法、基本的比賽陣容，并進(jìn)一步抓好局部、整體的攻守配合。期間先后與市運會(huì )教育局代表隊、六中校友足球隊、鼓浪嶼管委會(huì )足球隊、廈門(mén)三中、科技中學(xué)隊等球隊進(jìn)行了10場(chǎng)的教學(xué)友誼賽，從中增加隊員的比賽經(jīng)驗、提高比賽能力、明確了隊員攻守職能。同時(shí)重視比賽前的訓練調節，使隊員處于良好的競技狀態(tài)進(jìn)入比賽。
正式比賽于8月5日開(kāi)始，共7支學(xué)校球隊參賽，4支非足球傳統學(xué)校球隊參加第一階段比賽，比賽以單循環(huán)進(jìn)行。我校高中足球隊在第一場(chǎng)以4：1勝廈門(mén)一中、第二場(chǎng)2：0勝廈門(mén)三中、第三場(chǎng)與廈門(mén)雙十中學(xué)1：1戰平，以第一階段第一名的成績(jì)進(jìn)入第二階段比賽。
由于今年的錦標賽和18屆市運動(dòng)會(huì )足球賽賽程沖突，因此，第二階段比賽安排至8月21日進(jìn)行。第二階段的訓練（8月11日20日）著(zhù)重身體機能的調節恢復和局部、整體的攻守配合訓練。因第二階段的比賽對手都為實(shí)力強勁的傳統校球隊，所以教練組特別制訂了有針對性的戰術(shù)打法。比賽分別以1：2負科技中學(xué)，0：8負廈門(mén)二中，0：4負湖濱中學(xué)，最終獲得此次錦標賽的`第四名。
本屆比賽除了廈門(mén)二中、湖濱中學(xué)、科技中學(xué)三所傳統校實(shí)力最強，難分伯仲外，其它四隊水平相對接近，誰(shuí)在比賽中發(fā)揮好，抓住進(jìn)球機會(huì )，誰(shuí)就贏(yíng)得先機。根據我們球隊的實(shí)力和比賽對手的不同，采用了不同的有針對性的戰術(shù)打法。通過(guò)比賽，隊員們都得到了鍛煉，在技戰術(shù)打法上有了很大的提高，在比賽心理上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
成績(jì)的取得是團隊努力的結果，是集體協(xié)作的結果。首先要有校長(cháng)、德育主任、教研組長(cháng)等領(lǐng)導的大力關(guān)心和支持；其次要有教練組的合理分工、協(xié)調配合；以及后勤上的有力保障，總務(wù)處和醫務(wù)室的全力支持。只有這些都具備了，加上隊員的拼搏努力和無(wú)私付出，才有今天的成績(jì)和榮譽(yù)。
球隊在取得長(cháng)足進(jìn)步的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處：一些隊員的技術(shù)不精，尤其在對方逼搶下傳接球有待進(jìn)一步提高；隊員的正式比賽少，比賽經(jīng)驗欠缺，比賽能力、應變能力有待進(jìn)一步的提高；個(gè)別隊員的身體條件差，身體對抗能力有待進(jìn)一步提高；由于高三年級隊員的畢業(yè)離校，尤其是核心隊員（前鋒、中場(chǎng)組織、守門(mén)員）的畢業(yè)離校，球隊要進(jìn)行大“換血”，攻防體系要進(jìn)行重新組合和改造。而這些也是今后訓練的重點(diǎn)。建議學(xué)校結合教育部“校園足球、草根足球”計劃，推動(dòng)我校足球運動(dòng)的開(kāi)展，大力發(fā)掘足球人才。同時(shí)增加球隊日常訓練（一周12次），希望學(xué)校領(lǐng)導能夠繼續大力支持。
足球訓練簡(jiǎn)報 4
本周足球隊訓練了傳球練習，原地腳弓傳球為輔、行進(jìn)間腳弓傳球為主。
在原地腳弓傳球的練習中，重點(diǎn)強調傳球要準要穩，要有速度，技術(shù)動(dòng)作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習傳球。原地腳弓停球傳球每組100次，2組；原地腳弓連續傳球每組100次，2組。
在行進(jìn)間腳弓傳球的練習中，進(jìn)行了二人撞墻式二過(guò)一傳球練習、直傳斜插傳球練習、三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習。二人撞墻式二過(guò)一傳球練習是在原地連續傳球的基礎上，向前不停頓連續傳球的練習。在傳球的過(guò)程中，持球隊員要對本方接應隊員的跑動(dòng)路線(xiàn)、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應隊員的腳下，在運動(dòng)中連續進(jìn)行傳球的練習。要求：持球隊員的傳球路線(xiàn)一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應傳到接應隊員的身前，持球隊員在傳球后應立即向前跑，準備接應隊友的傳球。
直傳斜插傳球練習也是一種最常見(jiàn)的運動(dòng)中兩人連續傳球練習。在練習中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線(xiàn)45度斜插向接應隊員的'正前方準備接應傳球；接應隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應傳球的連續傳球練習。要求：跑動(dòng)路線(xiàn)至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實(shí)戰中的大范圍穿插跑動(dòng)，制造傳球的空間。在開(kāi)始練習的時(shí)候，傳球力量要適中，傳球要到接應隊員的身前，傳球要準，路線(xiàn)要清楚。
三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習是開(kāi)始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過(guò)一的練習基礎上，繁衍而生的三人團隊傳球練習，其目的更多的是培養隊員戰術(shù)素養的一種練習方法。三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習和二人撞墻式不同點(diǎn)是“套邊”�！疤走叀笔亲闱驊鹦g(shù)體系中最常見(jiàn)的一種戰術(shù)，其核心是怎么拉開(kāi)空間獲得傳球的空檔，為本方進(jìn)攻接應隊員服務(wù)。從這段訓練效果來(lái)看，孩子們能夠迅速掌握跑動(dòng)路線(xiàn)和傳球路線(xiàn)，下一步將會(huì )把傳球質(zhì)量作為重點(diǎn)訓練內容。
足球訓練簡(jiǎn)報 5
小小的足球承載著(zhù)大大的夢(mèng)想，為積極響應國家提出的“足球從娃娃抓起”的號召，更好地打造足球特色課程，提高教師運用足球開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)的能力，促進(jìn)足球技能的提升。近日，肥鄉區第三幼兒園組織全園教師開(kāi)展足球培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)由足球輔導員對全園教師進(jìn)行足球基本技能培訓，旨在更好地引導幼兒參與足球活動(dòng)，打下了良好的基礎。
1.理論培訓
首先，趙老師向大家介紹了足球的發(fā)展史，結合自己的專(zhuān)業(yè)知識，給“學(xué)員”們帶來(lái)一場(chǎng)生動(dòng)的理論課。趙老師深入淺出的講解，讓現場(chǎng)氛圍輕松而愉快，讓老師們深刻感受到了足球的魅力。
趙老師說(shuō)，幼兒足球運動(dòng)多以游戲的方式進(jìn)行。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒可以通過(guò)觀(guān)察、思考是、判斷等對游戲做出相對應的'動(dòng)作以完成相應的游戲。因此，足球運動(dòng)通過(guò)游戲途徑可以不斷促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
2.教師實(shí)踐課
如何將理論轉化為實(shí)踐，在趙老師的帶領(lǐng)下，老師們進(jìn)行了實(shí)踐操作。運用幼兒易接受的游戲情境、游戲方式、游戲規則來(lái)進(jìn)行。球場(chǎng)上的老師們似乎都是一個(gè)個(gè)孩子，快樂(lè )奔跑、追逐......體驗著(zhù)足球帶來(lái)的快樂(lè )。
趙老師告訴老師們一定要進(jìn)行運動(dòng)前的拉伸運動(dòng)，趙老師說(shuō)，運動(dòng)前的熱身活動(dòng)可以讓小朋友們在運動(dòng)時(shí)不容易受傷。
趙老師讓老師們真正開(kāi)始進(jìn)入足球實(shí)踐階段。老師們先點(diǎn)球，再進(jìn)行了撥球，先隨節奏做慢動(dòng)作，熟練以后逐漸加快速度。在一次次的指令下，老師們逐漸掌握了足球的基本技能，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，氣氛十分活躍。
隨后，趙老師一邊講解一邊師范，游戲化的訓練老師們踢球、運球、射門(mén)，趙老師設計了不同節奏的跑動(dòng)，結合粗大運動(dòng)與精細運動(dòng)訓練老師們的反應速度、靈敏和協(xié)調性。
活動(dòng)結束
活動(dòng)結束后楊教練帶領(lǐng)老師們再次復習了點(diǎn)球、撥球技能，最后進(jìn)行了放松運動(dòng)，隨著(zhù)一聲“老師再見(jiàn)”中，結束了本次足球訓練。
通過(guò)本次培訓，老師們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們將帶著(zhù)這份收貨和激情，把所有的足球知識通過(guò)游戲的方式傳授給幼兒園的每一位孩子，讓孩子能夠在足球游戲中得到成長(cháng)！
足球從娃娃抓起，不僅是一種運動(dòng)，也是一種體育文化。幼兒園將以培養幼兒足球興趣為基點(diǎn)，持續秉承以足球游戲為主的理念，尊重幼兒的發(fā)展規律和發(fā)展關(guān)鍵期，讓我們一起期待幼兒足球給我園寶貝帶來(lái)的別樣快樂(lè )！
足球訓練簡(jiǎn)報 6
本月競技體育中心校足球、籃球、排球、啦啦操排舞、游泳、鐵人三項等六個(gè)項目十余支體育代表隊順利完成了第十一期的訓練任務(wù)。12月是本學(xué)期最后一個(gè)月的訓練，各隊伍安排了理論實(shí)踐相結合的訓練方式，訓練針對個(gè)人的技術(shù)、基本功、戰術(shù)等進(jìn)行了適當安排。隊員們在訓練中根據教練制定的計劃合理地完成，通過(guò)一個(gè)月的訓練，在體能以及技術(shù)方面都有不同程度的提高。隨著(zhù)期末的臨近，本學(xué)期的訓練工作也告一段落，希望通過(guò)這一年認真踏實(shí)的訓練，隊員們能將今日之所學(xué)，變成明日之所用，在來(lái)年取得豐收的碩果，為我校競技體育書(shū)寫(xiě)新篇章。
1、 【足球隊】
本月，校足球隊的訓練主要以培養球感基本技術(shù)訓練為主。女足的球感練習以單雙腳背的顛球和腳弓顛球，以及用頭顛球開(kāi)始；基本技術(shù)以主要進(jìn)行內扣側外扣帶球、假動(dòng)作過(guò)人過(guò)度到一對一變向，二過(guò)一的練習中去。對抗則設計了六門(mén)制的比賽，讓隊員們學(xué)會(huì )快速傳球轉移、快速組織攻防轉換，以及在帶球時(shí)的觀(guān)察能力，使他們養成有目的性，用頭腦踢球的好習慣。男足主要提高傳接球的準確性。磨小技術(shù)，還加了多門(mén)小比賽。采用五門(mén)制，讓隊員更快的.提高觀(guān)察意識，一側打不開(kāi)需要馬上進(jìn)行轉移，檢驗了傳球的準確性同時(shí)提升了大家的接應能力。本月與釣魚(yú)城派出所進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽，檢驗了最近訓練的成果，最終以2:1拿下比賽。
2、【籃球隊】
本月男籃訓練內容以防守基本功、防守戰術(shù)、強度投籃和力量訓練為主，防守方面更多采用防守腳步訓練、全場(chǎng)緊逼攻防訓練和半場(chǎng)防守戰術(shù)練習強化隊員防守意識，并通過(guò)每天的投籃訓練提高隊員進(jìn)攻命中率，而力量方面則是利用下肢力量練習使隊員在增強力量的同時(shí)提升技術(shù)動(dòng)作穩定性的目的。女籃本月訓練以基本功及進(jìn)攻戰術(shù)基礎配合為主，基本功圍繞每天連續性的運、傳、投技術(shù)訓練上，以此來(lái)提高隊員的肌肉慣性記憶，從而達到增強手感及球感的效果，戰術(shù)基礎配合則是兩三人的傳切、策應、掩護等，通過(guò)理論結合實(shí)踐，熟練并掌握進(jìn)攻基礎配合，是提高全隊進(jìn)攻戰術(shù)質(zhì)量的重要保證。
3、 【排球隊】
校女排在本月的訓練中，以個(gè)人技術(shù)、集體戰術(shù)的訓練為主，同時(shí)提高實(shí)戰能力。訓練內容主要有，正面墊球，側面墊球，跑動(dòng)墊球等基本的墊球動(dòng)作練習，在練基本功的情況下少不了上場(chǎng)的實(shí)踐，個(gè)人技術(shù)練習后，分隊進(jìn)行對抗，教練也會(huì )及時(shí)對大家配合完整度等細節進(jìn)行指導，隊員們發(fā)現錯誤進(jìn)行了及時(shí)改正。本月校男排的訓練教練著(zhù)重糾正隊員的錯誤動(dòng)作并加強體能訓練。在理論課中詳細講解排球“起跳、揮臂、發(fā)力”等動(dòng)作要領(lǐng)；日常訓練，加強體能訓練的所占比重，隊員們在體能和技術(shù)方面都有所提升。本學(xué)期最后一次訓練，隊員們進(jìn)行分組對抗賽，賽場(chǎng)上他們矯健的身影，生動(dòng)詮釋了什么是“排球精神”。
4、【Twinkle啦啦操排舞隊】
本月Twinkle啦啦操排舞隊的訓練內容主要以加強與鞏固身體素質(zhì)及熟練各類(lèi)成套為主，并要求隊員們針對各自己知的期末考核內容進(jìn)行自由練習及編排。本學(xué)期的期末考核是以理論加實(shí)踐相結合形式來(lái)驗收隊員們的本學(xué)期訓練成果并將針對不同年級的隊員進(jìn)行不同難度的實(shí)踐考核，大隊員考核套路創(chuàng )編能力，小隊員則進(jìn)行了專(zhuān)項基本功考核。
5、【鐵人三項隊】
12月的天氣越發(fā)的寒冷，但鐵三隊員們的訓練卻沒(méi)有絲毫懈怠。本月13鐵人的跑步訓練從有氧跑變成了節奏跑，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓練隊員們對跑步的配速有了更精準的把握；在游泳訓練方面這個(gè)月主要是對于自由泳技術(shù)的糾正和提高，教練對姿勢的反復講解使得隊員們的游泳技巧有了很大的提升。
隨著(zhù)訓練有序的進(jìn)行，校鐵人三項挑戰隊也結束了2021年上學(xué)期的全部訓練，在12月份的訓練分為2個(gè)部分，前兩周為強化周，主要加強了游泳和跑步的混氧能力，來(lái)強化隊員們的心肺功能和長(cháng)距離的肌肉耐力，12月中旬后為調整周，運動(dòng)量是平時(shí)訓練的百分之60，主要調整全員的身體和心里，讓隊員以一個(gè)更好的狀態(tài)來(lái)復習。
12月訓練結束，湘渝鐵人三項隊在上半月主要訓練方式為游泳跑步，堅持每周二、四跑步，星期一、三、五則游泳。下半月以游泳訓練為主，跑步訓練為輔。為進(jìn)一步提高訓練成果，教練定時(shí)展強化訓練，游泳訓練中，打腿、劃臂分開(kāi)練習，跑步則以有氧跑為主，以核心素質(zhì)鍛煉為輔。隊員在游泳和跑步上仍有較大提升。
6、 【游泳隊】
“時(shí)光如梭,日月已逝”校男游的訓練悄無(wú)聲息的走向了尾聲，男游12月的訓練主軸是圍繞隊內測試和新生自游泳考核展開(kāi)，隊員在所剩不多的訓練時(shí)間中積極的去改正自己技術(shù)上的錯誤。月底的考核井然有序，隊員們先前刻苦努力的訓練讓他們大部分都取得了優(yōu)異的成績(jì)，校男游訓練也在本次考核過(guò)后圓滿(mǎn)結束。臨近期末，女游隊員無(wú)論是陸地訓練還是水上訓練，依舊有序有質(zhì)的進(jìn)行著(zhù)。訓練任務(wù)及訓練強度也呈階梯式向上遞增，老生以自由泳，蛙泳來(lái)提高強度為主，同時(shí)學(xué)習仰泳、蝶泳和轉身潛泳等技巧動(dòng)為輔來(lái)增加訓練任務(wù)。新生則通過(guò)不斷練習，突破挑戰自己，大部分隊員都完成了期末25米自由泳配合測試。
足球訓練簡(jiǎn)報 7
愛(ài)足球、踢足球、看足球、談足球，校園足球運動(dòng)已成為麒麟區部分校園的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
為鞏固麒麟區少體校前期進(jìn)校園訓練成果，進(jìn)一步營(yíng)造“快樂(lè )足球、健康成長(cháng)”的校園足球氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園足球工作有序發(fā)展，培養學(xué)生的'健康意識和健康習慣。11月6日至7日，麒麟區少體校足球訓練隊沈輝教練帶領(lǐng)團隊，在晶耀體育公園足球場(chǎng)組織了兩場(chǎng)公益足球訓練活動(dòng)，來(lái)自麒麟區部分小學(xué)512歲的50余名青少年在參加了此次公益訓練活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，小球員時(shí)而上下顛球，時(shí)而挑戰九宮格射門(mén)，時(shí)而帶球急停變向、繞樁。豐富多彩的足球訓練活動(dòng)，讓孩子們在綠茵場(chǎng)上盡情釋放、快樂(lè )游戲、奮勇拼搏，探尋足球的魅力，在陽(yáng)光下，一邊揮灑汗水一邊享受樂(lè )趣。
此次活動(dòng)是麒麟區少體校深入貫徹落實(shí)曲靖市教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作實(shí)施校園體育“321”行動(dòng)計劃的意見(jiàn)》的一項具體舉措，旨在通過(guò)一系列形式多樣的足球活動(dòng)，帶動(dòng)更多的青少年參與足球運動(dòng)。
活動(dòng)最后，沈輝教練表示，訓練不僅點(diǎn)燃孩子的“足球夢(mèng)”，更讓孩子在體驗快樂(lè )足球的同時(shí)收獲友誼，在體育精神中獲得勇氣與力量，希望孩子們能堅持拼搏精神，實(shí)現學(xué)習運動(dòng)雙豐收，為未來(lái)人生奠定堅實(shí)的基礎。麒麟區少體校足球訓練隊會(huì )爭取組織更多這樣的活動(dòng)，讓喜愛(ài)足球的小朋友都能加入到該團隊中。
足球訓練簡(jiǎn)報 8
12月10日，“包河杯”校園足球聯(lián)賽第一階段小學(xué)男子乙組最后一輪比賽在華山路小學(xué)的主場(chǎng)進(jìn)行，本場(chǎng)比賽的結果將決定誰(shuí)將獲得小組出線(xiàn)權。
今年的“包河杯”校園足球聯(lián)賽在全市校園足球聯(lián)賽中，首創(chuàng )主客場(chǎng)制。主客場(chǎng)制完全點(diǎn)燃各校足球比賽氛圍，主場(chǎng)作戰優(yōu)勢還是很明顯的，客場(chǎng)球隊隊員從未經(jīng)歷過(guò)現場(chǎng)上百名球迷的吶喊助威，頓時(shí)緊張了起來(lái)，這無(wú)形中鍛煉了孩子們的.心理素質(zhì)，同時(shí)將比賽推向了高潮。
本場(chǎng)比賽，雙方你爭我?jiàn)Z，為球迷奉獻了一場(chǎng)精彩的比賽，客場(chǎng)作戰，守門(mén)員的一個(gè)發(fā)球失誤直接造成了丟球，師范二小0:1落后，落后的師范二小似乎放下包袱，奮力反擊，無(wú)奈把握機會(huì )的能力差一些，得勢不得分，久攻之下又被華山路小學(xué)一個(gè)快速反擊打進(jìn)一球，最終師范二小0:2負于對手，失去了包河杯第二階段的參賽資格。
師范二小作為包河區校園足球的代表學(xué)校，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數輝煌時(shí)刻，此時(shí)此刻必將腳踏實(shí)地、奮發(fā)圖強，再續師范二小的輝煌歷史。
足球訓練簡(jiǎn)報 9
10月23日，青年路小學(xué)和蔡崗小學(xué)在葛大店小學(xué)進(jìn)行了小組賽的第三場(chǎng)。涼涼的秋風(fēng)絲毫沒(méi)有影響青年路小學(xué)隊員們的比賽熱情，他們早早地來(lái)到場(chǎng)地進(jìn)行賽前熱身，想要在這片熟悉的綠茵賽場(chǎng)一展風(fēng)采。
本次比賽在下午兩點(diǎn)開(kāi)賽。雙方的隊員斗志昂揚，準備著(zhù)賽前的熱身。隨著(zhù)主裁判的'一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。青小的隊員率先進(jìn)球，比賽的激烈程度又提升了一個(gè)檔次。10分鐘后，蔡崗小學(xué)的隊員扳平比分，比賽進(jìn)入白熱化階段。經(jīng)過(guò)上半場(chǎng)的對抗，比分定格在1:1。
經(jīng)過(guò)中場(chǎng)的調整和休息，下半場(chǎng)比賽雙方隊員都展現出來(lái)更好的競技狀態(tài)。雙方各有進(jìn)球，當然在比賽的高強度對抗中，雙方的球員都出現了一些小失誤。隨著(zhù)主裁判的一聲哨響，比分最終定格在2:6。
本次比賽隊員們經(jīng)歷了汗水、淚水的洗禮，經(jīng)受了一次次考驗，任何困難都阻擋不了他們對足球的熱愛(ài)和對勝利的渴望，他們憑著(zhù)堅定的信念，盡心盡力地完成每一場(chǎng)比賽，展現出青年路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。增進(jìn)了青年路小學(xué)和對手學(xué)校之間的感情交流和聯(lián)系，促進(jìn)了青年路小學(xué)足球進(jìn)校園的良性發(fā)展，增強了孩子們學(xué)習足球的積極性，提升了孩子們足球技戰術(shù)水平。
足球訓練簡(jiǎn)報 10
為豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養積極進(jìn)取的精神面貌，增強集體榮譽(yù)感，促進(jìn)各分院同學(xué)之間的交流，弘揚良好的校園文化，響應全民健身運動(dòng)和國家體育強國戰略的部署，生命不息，運動(dòng)不止。
凱里學(xué)院“魅力凱院·青春三走”校園杯足球決賽于20xx年5月17日下午2點(diǎn)整在我校足球場(chǎng)拉下了帷幕。爭奪此次校園杯足球賽決賽的是體育學(xué)院和大數據工程學(xué)院，經(jīng)過(guò)激烈的.球賽，最終體育學(xué)院以2:1的比分戰勝了大數據工程學(xué)院，體育學(xué)院奪得了此次“魅力凱院·青春三走”校園杯女隊的冠軍。
此次比賽不僅增強了同學(xué)們的體質(zhì)，更是提高了同學(xué)們之間的團結合作精神，豐富了校園足球的內涵，還推動(dòng)了學(xué)校足球活動(dòng)的普及，在一定程度上為校園足球的發(fā)展起到了一定的積極作用。
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