學(xué)校疫情防控簡(jiǎn)報范文（精選7篇）
在現實(shí)社會(huì )中，簡(jiǎn)報在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。究竟什么樣的簡(jiǎn)報才是好的簡(jiǎn)報呢？下面是小編精心整理的學(xué)校疫情防控簡(jiǎn)報范文（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校疫情防控簡(jiǎn)報1
當前，新冠肺炎疫情控阻擊戰已到關(guān)鍵期，經(jīng)歷前段時(shí)間苦戰鏖戰，無(wú)論是身處一線(xiàn)的抗疫將士，還是扎在基層的防控大軍，在體能和心理上都到了最吃緊的時(shí)候。船到中流浪更急、人到半山路更陡。各級黨組織和黨員干部要著(zhù)眼形勢變化調整抗“疫”措施，向前一步牢牢把握抗“疫”戰“機”，堅定信心、咬緊牙關(guān)、再接再厲、沖鋒向前，以無(wú)私無(wú)畏的奮斗精神，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
強化“未雨綢繆思良策”的責任擔當，把握疫情防控“主動(dòng)權”。孫子兵法有云：“兵無(wú)常勢，水無(wú)常形�！毙鹿诜窝滓咔榉揽刈钃魬鸫虻浆F在，隨著(zhù)元宵節已過(guò)和春天來(lái)臨，企業(yè)全面復工復產(chǎn)，人員流動(dòng)持續增加，全國多個(gè)一線(xiàn)城市即將迎來(lái)春運返程高峰，新一輪人口大量流動(dòng)，將會(huì )讓疫情防控出現一些新特征，給下階段防控帶來(lái)新課題。未雨綢繆，有備無(wú)患。要立足疫情防控的新階段新形勢，及時(shí)跟進(jìn)調整“新打法”，探索群防群治新機制新辦法，調動(dòng)廣大人民群眾和各類(lèi)企業(yè)自防自護積極性，把防控措施做在前，加強疫情篩查，細致摸清底數，儲備充足彈藥。要堅持把防控重心由社區、小區、院落等部位向廠(chǎng)區、餐館、宿舍等場(chǎng)所覆蓋，把疫區返回、出現發(fā)熱癥狀等人員作為篩查重點(diǎn)，根據人員情況做到“早發(fā)現、早治療”，不讓輕癥拖成重癥，牢牢把握疫情防控“主動(dòng)權”。
堅守“狹路相逢勇者勝”的果敢勇氣，砥礪疫情防控“精氣神”。打贏(yíng)新冠肺炎疫情防控既是一場(chǎng)遭遇戰，更是一場(chǎng)攻堅戰，狹路相逢勇者勝，拼的是韌勁、比的是毅力�！靶判陌俦洞蚝眠@場(chǎng)人民戰爭，一定要樹(shù)立信心，一定會(huì )勝利的�！贝蜈A(yíng)疫情防控阻擊戰是重大政治任務(wù)，堅定的信心是前提、頑強的意志是關(guān)鍵、果斷的措施是保障。要堅持全力奮戰、英勇奮戰、團結奮戰，持續奮戰，排除萬(wàn)難，一往無(wú)前，緊緊依靠和團結帶領(lǐng)人民群眾，筑牢休戚與共的命運共同體，形成齊心協(xié)力、眾志成城抗擊疫情的強大合力。要在疫情防控過(guò)程中樹(shù)立底線(xiàn)思維，凡事從壞處準備，努力爭取最好結果，砥礪疫情防控“精氣神”，以更堅定的信心、更頑強的.意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅決遏制疫情擴散蔓延勢頭，堅決打贏(yíng)疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰。
保持“宜將剩勇追窮寇”的戰斗姿態(tài)，實(shí)施疫情防控“殲滅戰”。隨著(zhù)時(shí)間的不斷推移，疫情防控戰果頻傳，最新研發(fā)的新型冠狀病毒的疫苗已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)物試驗，全國非湖北地區確診病例連續下降，全國治愈比例明顯上升。越在疫情防控出現轉機之時(shí)，越容易出現思想麻痹和精神懈怠，給疫情防控任務(wù)完成產(chǎn)生負面影響。人生能有幾回搏，越是艱險越向前。要保持“宜將剩勇追窮寇”的戰斗姿態(tài)，發(fā)揚不怕疲勞連續作戰的精神，堅持與時(shí)間賽跑，與病魔較量，千方百計將疫情防控“阻擊戰”轉化為“殲滅戰”。要全面升級疫情防控舉措，嚴格落實(shí)發(fā)熱病人嚴摸排、待排發(fā)熱病人嚴隔離、指定區域嚴封閉、重點(diǎn)對象嚴管理、四類(lèi)人員嚴篩查、健康人群嚴限制、交通卡口嚴把關(guān)、黨員干部嚴責任等管控要求，加強形勢判斷、緊緊抓住戰機，堅持一鼓作氣，最終奪取疫情防控阻擊戰的最后勝利。
學(xué)校疫情防控簡(jiǎn)報2
為堅定戰勝疫情對策的自信，我校按縣教育局、龍須門(mén)鎮中心學(xué)校統一安排，積極應對，堅決戰勝疫情對策。
一、加強組織領(lǐng)導，做好疫情防控準備龍須門(mén)明德小學(xué)疫情發(fā)生后，落實(shí)上級文件精神，按上級部門(mén)要求，立即成立以校長(cháng)為組長(cháng)的疫情防控小組，嚴格部署，負責人。以校長(cháng)承包班成員、班成員承包班主任和班教師、班主任和班教師承包學(xué)生三級承包制度制定《龍須門(mén)明德小學(xué)新型冠狀病毒感染肺炎感染預防管理方案》，制定《龍須門(mén)明德小學(xué)新型冠狀病毒肺炎預防管理應急方案》等，做好疫情預防管理準備，保障很多師生健康。
二、擴大疫情對策宣傳，增強學(xué)生公共道德和社會(huì )責任感，我校宣傳疫情對策知識，增強疫情對策，宣傳疫情英雄精神，全體教職員積極轉發(fā)上級權威信息，班主任利用微信、學(xué)校通信、電話(huà)、學(xué)生手抄等方式擴大疫情對策宣傳學(xué)生結合防疫知識，培養師生綠色環(huán)境保護理念，尊重自然，保護自然，深刻理解不吃野生動(dòng)物的自身安全背后是無(wú)數人的支付和獻身，深刻理解社會(huì )責任感的本質(zhì)內涵，理解感謝，講述獻身，理解，學(xué)責。
三、積極開(kāi)展生命和心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理變化與預防管理知識宣傳相結合，我校教師向學(xué)生認識生命價(jià)值，建立對生命和自然的尊重和愛(ài)，提高自我保護的意識和能力，學(xué)習對自己的健康、安全和未來(lái)負責的學(xué)生們提供心理咨詢(xún)服務(wù)，提高學(xué)生心理健康水平
四、重視培養學(xué)生的良好習慣，繼續上課指導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和行為習慣，保持每天自主閱讀、按時(shí)完成作業(yè)的規律工作和飲食平衡，注重個(gè)人衛生，保持環(huán)境清潔，堅持家庭體育鍛煉。
五、加強勞動(dòng)教育教育學(xué)生在家學(xué)習生活期間自己做，在家幫忙做，弘揚優(yōu)秀的家風(fēng)，積極孝順、敬老、愛(ài)幼兒。指導他們制定家務(wù)勞動(dòng)計劃，針對學(xué)生的`年齡特征和個(gè)性差異，配置洗碗、洗衣、掃地、整理等能力所及的家務(wù)勞動(dòng)，指導學(xué)生向父母學(xué)習，提高勞動(dòng)技能，培養自立的勞動(dòng)品格，培養辛苦耐勞的品質(zhì)和愛(ài)勞的良好品德。
學(xué)校疫情防控簡(jiǎn)報3
為切實(shí)做好開(kāi)學(xué)疫情防控工作，確�？茖W(xué)規范應對校園疫情，有效保障全體師生生命健康安全，8月27日，大營(yíng)完小舉行秋季開(kāi)學(xué)疫情防控模擬演練。
上午9：30，模擬開(kāi)學(xué)防疫演練正式開(kāi)始，全體工作人員立即進(jìn)入實(shí)戰狀態(tài)。模擬演練共分上學(xué)演練、午檢演練、就餐演練三個(gè)環(huán)節。演練由教職工直接參與扮演老師、學(xué)生等角色，分別模擬校門(mén)口測溫點(diǎn)、教室、就餐等幾個(gè)場(chǎng)景下列隊、檢查、測溫、消毒及發(fā)現有發(fā)熱癥狀學(xué)生的應急處置進(jìn)行演練。
場(chǎng)景一：入校晨檢
學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線(xiàn)，校門(mén)口進(jìn)出實(shí)施嚴格的'管理措施。值班領(lǐng)導、值周教師和保安在門(mén)口組織由教師扮演的學(xué)生戴口罩、間隔一米站隊，分別從學(xué)校大門(mén)口兩側通道進(jìn)入學(xué)校。值周老師對到校學(xué)生依次進(jìn)行溫度測量、健康情況詢(xún)問(wèn)等，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。
在演練中，發(fā)現一名學(xué)生在體溫檢測過(guò)程中出現異常，值班老師立即轉交給復診處進(jìn)行再次測量體溫，仍高于37.3℃，引起重視對該生詢(xún)問(wèn)是否去過(guò)中高風(fēng)險地區，是否與外來(lái)人員接觸，是否到過(guò)外地等，經(jīng)詢(xún)問(wèn)后并立即向值班校領(lǐng)導報告、聯(lián)系班主任。值班校領(lǐng)導、班主任立即將該生轉移大門(mén)遠離人群的空地，詢(xún)問(wèn)7天以來(lái)的活動(dòng)軌跡等相關(guān)情況，了解清楚以后立刻勸返，班主任撥打家長(cháng)電話(huà)，由家長(cháng)按要求及時(shí)到學(xué)校門(mén)口處接孩子到醫院就診。同時(shí)，疫情上報人按流程上報疫情，總負責人聯(lián)系中心學(xué)校及相關(guān)部門(mén)。消殺組及時(shí)對校園門(mén)口進(jìn)行殺菌消毒。
場(chǎng)景二：教室午檢
午飯后，班主任對學(xué)生進(jìn)行午檢，并認真做好晨午檢記錄。班主任在測量體溫過(guò)程中發(fā)現學(xué)生甲體溫異常并伴有咽痛癥狀，經(jīng)再次測量后皆出現體溫高于37.3℃。立即要求該同學(xué)戴好學(xué)校應急備用口罩，將其轉移至教室門(mén)口角落，電話(huà)聯(lián)系值周教師來(lái)參與處置工作，同時(shí)通知帶班領(lǐng)導。班主任繼續午檢，并維持好秩序。值班領(lǐng)導詢(xún)問(wèn)7天以來(lái)的活動(dòng)軌跡等相關(guān)情況。帶班領(lǐng)導向學(xué)校疫情上報人和總負責人匯報。經(jīng)協(xié)商后，決定對其進(jìn)行隔離。帶班領(lǐng)導負責在前面引導，提示路途中的其他人員遠離、值周教師將其送至學(xué)校設立的臨時(shí)觀(guān)察室。同時(shí)撥打家長(cháng)電話(huà)，由家長(cháng)按要求及時(shí)到學(xué)校門(mén)口處理。消殺組到教室門(mén)口，跟隨進(jìn)行沿途消毒。
場(chǎng)景三：食堂就餐
勤防勤控，嚴把“食安關(guān)”。教師模擬學(xué)生就餐，首先在班主任的指揮下，在食堂外按前后間隔1米以上距離有序排隊，按引導標線(xiàn)到餐廳取餐，取餐過(guò)程中，保持良好的餐廳秩序，取餐完畢后，有序回到班級就餐區域文明就餐。
演練結束后，校長(cháng)對本次疫情防控演練做了總結，肯定了學(xué)校落實(shí)疫情防控工作措施到位，確保校園師生的安全與健康。
此次演練，進(jìn)一步提高了大營(yíng)完小疫情防控能力。今后，大營(yíng)完小將繼續加強應急演練的動(dòng)態(tài)管理、改進(jìn)和完善應急預案體系，讓疫情防控工作常態(tài)化開(kāi)展，讓全體師生提高警惕不懈怠，最大限度保障校園師生生命安全和身體健康。
學(xué)校疫情防控簡(jiǎn)報4
春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。在全國疫情防控持續向好，復工復學(xué)有序推進(jìn)之際，我校開(kāi)學(xué)疫情防控演練活動(dòng)于4月18日上午如期開(kāi)展。
為確保安全、高效的組織學(xué)生入校，學(xué)校實(shí)行分批錯時(shí)返校。學(xué)生入校時(shí)：第一步，對學(xué)生及行書(shū)包進(jìn)行消毒。第二步，檢查學(xué)生口罩佩戴是否規范。第三步，使用測溫儀進(jìn)行體溫檢測。第四步，對檢測合格的學(xué)生進(jìn)行實(shí)名登記，登記結束后按照規定前后間隔一米進(jìn)入教室。
對于體溫異常的學(xué)生，立即由值班人員將其帶至隔離室進(jìn)行體溫復測，并通知其班主任。到達隔離室后，對其進(jìn)行實(shí)名登記、詢(xún)問(wèn)14天內的`旅居史、在途史，以及有無(wú)與確診人員或疑似人員接觸史。
為加強學(xué)生入校后的疫情防控學(xué)校制定了“學(xué)校、年級、班級、學(xué)生、家長(cháng)”五位一體的聯(lián)防聯(lián)控。每班一份“疫情防控體溫登記表”和“學(xué)生分組監督表”，明確各班學(xué)生小組劃分安排和防控具體要求。
為加強疫情日常防控，各班每天對教室進(jìn)行定時(shí)通風(fēng)、定時(shí)消毒，對學(xué)生進(jìn)行早、午兩次體溫檢測，并認真做好記錄。過(guò)關(guān)斬疫關(guān)關(guān)鑄平安，模擬演練招招見(jiàn)規范。此次開(kāi)學(xué)現場(chǎng)模擬演練，進(jìn)一步規范了我校應急事件的報告和處置流程，全面提高了學(xué)校應急指揮和組織協(xié)調能力，全力以赴確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！
學(xué)校疫情防控簡(jiǎn)報5
為進(jìn)一步加強疫情防控工作，確保學(xué)生及教職工的生命安全和健康，根據當前疫情防控的有關(guān)要求，我校于20xx年xx月xx日上午有序地開(kāi)展了全體員核酸檢測工作。
學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組高度重視核酸檢測工作，在開(kāi)展工作前期進(jìn)行了周密的.部署安排，明確了責任分工，提前做好了各項準備工作。全校學(xué)生積極配合，班主任提前收集好學(xué)生的葵花碼。
為避免人員聚集，學(xué)校安排師生分批錯峰進(jìn)行核酸檢測，確保全員核酸檢測工作順利、有序開(kāi)展。學(xué)生們佩戴口罩，保持一米的防護距離，每10人一組。在老師們的指引下，有條不紊地按照班別、小組依次排隊到核酸采樣區域進(jìn)行核酸檢測。醫護人員身著(zhù)防護服，逐一為師生進(jìn)行咽拭子采樣。檢測結束后，師生有序離開(kāi)，整個(gè)檢測過(guò)程秩序井然。
此次核酸檢測是對我校全體師生疫情防控的一次全面排查，是保障教育教學(xué)正常開(kāi)展的重要屏障，切實(shí)維護了我校師生的生命安全和身體健康。學(xué)校也將繼續嚴格遵守上級防疫要求，毫不松懈地做好各項防控工作，為全校師生鑄就堅實(shí)的校園疫情防控安全保護墻。
學(xué)校疫情防控簡(jiǎn)報6
為了提高學(xué)校疫情對策和應急處理能力，確保入學(xué)工作安全、穩定、有序進(jìn)行。3月19日上午，南寧市秀田小學(xué)東路校區再次開(kāi)展疫情對策實(shí)戰應急訓練。這次訓練學(xué)校開(kāi)始聯(lián)防聯(lián)合控制機制，邀請XX區疾病控制中心蘇升翠副主任、張劍嘯醫生、大學(xué)xxx區工作人員到我校專(zhuān)業(yè)指導訓練。訓練主要分為學(xué)生入學(xué)體溫監測訓練和教室突發(fā)情況處理訓練。首先，學(xué)校門(mén)口設有四個(gè)入學(xué)門(mén)，學(xué)生按班級通道依次進(jìn)入校園。在訓練中，學(xué)生保持前后1米5的距離有序等待，值班教師使用先進(jìn)的紅外線(xiàn)體溫檢查機測量進(jìn)入校園的學(xué)生，發(fā)現異常的體溫狀況再次測量后，首先向值班領(lǐng)導報告，值班領(lǐng)導將該學(xué)生護送到臨時(shí)隔離室隔離，通知家長(cháng)和附近的醫院急救部門(mén)。
在訓練過(guò)程中，學(xué)生可以有序地進(jìn)入校園。在之后的教室突發(fā)狀況處理訓練中，對于體溫異常的學(xué)生，教師可以迅速帶出教室，報告學(xué)校領(lǐng)導，迅速正確處理。今天邀請來(lái)學(xué)校的XX區疾病對策中心蘇副主任詳細檢查了學(xué)校疫情對策的管理和物資對策的`儲備狀況，觀(guān)察了訓練的全過(guò)程。蘇副主任肯定了訓練各環(huán)節的細節和兩件九制的可行性、可操作性。參加訓練的老師們進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的預防管理訓練，進(jìn)一步指導和完善了學(xué)校處理發(fā)熱病例的學(xué)生就診醫療處理流程，有效提高了學(xué)校預防管理新冠肺炎流行的應急處理能力。在演練后的總結中，楊副校長(cháng)表示，現在的學(xué)生回到學(xué)校入學(xué)，學(xué)校進(jìn)一步深入、細致、扎實(shí)，對學(xué)生入學(xué)、上課等多個(gè)環(huán)節進(jìn)行多次全方位的校園模擬訓練，要求所有老師記住疫情對策和環(huán)節。實(shí)現疫情對策和教育教育雙手抓住，堅決保護土地，保護土地，確保入學(xué)工作有效有序開(kāi)展。
學(xué)校疫情防控簡(jiǎn)報7
為全面做好新冠疫情防控工作，確保突發(fā)新冠肺炎疫情時(shí)能夠迅速排查感染人員，防止疫情在校園內擴散和傳播，切實(shí)保障廣大師生員工身體健康，xx小學(xué)按照上級要求，統一部署，迅速行動(dòng)，于xx月xx日上午完成了全員核酸檢測工作。
學(xué)校高度重視，召開(kāi)工作組會(huì )議，制定全員核酸檢測應急預案，細化核酸檢測流程，明確責任分工，準備檢測物資，規劃檢測路線(xiàn)，班級調度，做好場(chǎng)地布置和消殺工作，確保全員核酸檢測工作有序推進(jìn)。
工作人員xx日下午全部就位，提前把檢測區域布置妥當，靜等每一位學(xué)生和教職員工來(lái)做核酸檢測。
早上8：50分全員核酸檢測開(kāi)始了，檢測分為A、B、C、D四組，分別設在科教樓、體育館區域，班主任配合掃碼登記，每組5名管理教師組織隊伍、2名科任教師負責信息采集，醫護人員采集咽試子。所有工作人員密切配合，學(xué)生間隔一米五，在老師們的清晰指引下，有條不紊地按照班別、小組依次進(jìn)行核酸檢測，整個(gè)過(guò)程井然有序。
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