幼兒園春季工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的幼兒園春季工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園春季工作總結1
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給小班畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作
一、生活自理能力方面
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開(kāi)用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來(lái)鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些�，F在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著(zhù)天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著(zhù)自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì )了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì )將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著(zhù)一起穿�，F在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽(tīng)到起床的信號，孩子們就會(huì )很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì )自己穿衣服。
3、現在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著(zhù)吃，所以在集體生活中遇到了挑戰，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機會(huì )，遵循教育源于生活原則，通過(guò)兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的`效果�，F在我們吃蘋(píng)果、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會(huì )自己拿了剝去皮，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。寶寶班的孩子正處在我自己來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。
二、行為習慣方面
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規。
1、這個(gè)學(xué)期中，孩子們在聽(tīng)信號行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽(tīng)到老師的鈴鼓聲孩子們會(huì )收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時(shí)候，孩子們會(huì )放下手中的玩具開(kāi)始收歸玩具，隨著(zhù)音樂(lè )節奏加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì )加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點(diǎn)子上跟著(zhù)老師的節奏拍手。
2、排隊，排隊這句話(huà)幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話(huà)了。當孩子們去洗手的時(shí)候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候，后面的孩子都會(huì )停在盥洗室的門(mén)口排隊說(shuō)排隊，排隊然后等著(zhù)里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，不再出現擁擠的現象。以前當玩自選游戲的時(shí)候，孩子們總會(huì )搶著(zhù)去玩一些精致漂亮的玩具，如：按圖示穿漂亮的項鏈、積木、醫生等好玩的玩具�，F在他們看到自己想要去玩地方已經(jīng)坐滿(mǎn)了小朋友的時(shí)候，就會(huì )端著(zhù)椅子說(shuō)那邊排隊等一下去。行為習慣的培養過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現出自得其樂(lè )，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
三、教育教學(xué)方面
媽媽對孩子的愛(ài)是自然的，無(wú)私的，孩子們享受著(zhù)媽媽的愛(ài)，卻還無(wú)法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛(ài)。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛(ài)，從小培養感恩的情感，我們就利用三八婦女節這一契機開(kāi)展了一系列活動(dòng)：談?wù)勎业暮脣寢屛沂窃鯓娱L(cháng)大的媽媽不在家、愛(ài)的禮物在和孩子們討論媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情時(shí)，孩子們說(shuō)出了很多原因，用他們自己的理解，體會(huì )到了媽媽對自己的關(guān)心。接著(zhù)孩子們又在老師的引導下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛(ài)的多種表達方式。
我們老師還發(fā)起給媽媽送花的活動(dòng)，每名幼兒在老師的協(xié)助下自己動(dòng)手做一朵花你給媽媽?zhuān)谶@一刻，師生共同感受到了母愛(ài)的偉大，對母親充滿(mǎn)了感激。當春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí)，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。我們一起來(lái)到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來(lái)了，它想告訴我們什么？和他們一起觀(guān)察迎春花、和他們一起感受春雨的樂(lè )趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏盡情地享受著(zhù)春天的樂(lè )趣。孩子們在課后一定會(huì )探索到更多的小秘密。屬于孩子們的6。1兒童節到了，我們又和孩子們一起做游戲。
四、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)是我們與社會(huì )連接的直接窗口，他們關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著(zhù)幫助家長(cháng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，我們開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(cháng)們直觀(guān)的了解到了我班的教養工作的內容及幼兒的常規要求，使家長(cháng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養，有效的提高了家長(cháng)與教師溝通的時(shí)間利用率。
以往一對一的面談交流，每人一次，一輪下來(lái)都需要很長(cháng)的時(shí)間，而現在家長(cháng)和教師都可以有準備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。還經(jīng)常和家長(cháng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的反饋表及時(shí)向家長(cháng)公布每周的教育教學(xué)內容，提出需要家長(cháng)配合的地方。我們還根據家長(cháng)的需要，建立書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等聯(lián)系方法與家長(cháng)交流。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。
在這學(xué)期中，我除了對孩子進(jìn)行正常的教育教學(xué)，還利用課后時(shí)間自己查閱資料及教育叢書(shū)，向幼兒灌輸課本外的知識，利用和老教師學(xué)習合作機會(huì )，謙虛地討教工作中的難題，多多練習自己的各項技能，提高各方面的能力，以讓幼兒學(xué)習到更多的各方面知識。在這學(xué)期中，家長(cháng)工作的配合支持，無(wú)不讓我感到欣慰、滿(mǎn)足，付出總是有回報的。取得這些成績(jì)的同時(shí)，我們還要求自己每時(shí)每刻注意自己的言行舉止，認真聽(tīng)從領(lǐng)導工作分工，嚴格執行園內各項制度，以求做到盡善盡美。其實(shí)，我知道自己還需再改進(jìn)，再學(xué)習，對孩子再多關(guān)心一些，有時(shí)一人帶班的時(shí)候，對那些調皮的孩子真的是傷透腦筋，也會(huì )用訓斥口氣來(lái)呵斥他們。
同時(shí)應多學(xué)習提高自己的綜合素質(zhì)。人是要不斷反省自己的，才會(huì )發(fā)現自己的欠缺之處。從事這項任重而道遠的事業(yè)這么多年，也相應的從教學(xué)生活中總結了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗，使得我更好地來(lái)引導、教育、服務(wù)幼兒，加強保教質(zhì)量，以讓幼兒在我的教育下，變得更活潑大方、更聰明可愛(ài)、更團結互助、更好學(xué)上進(jìn)。和他們在一起的每一天都是開(kāi)心的、新鮮的。
幼兒園春季工作總結2
春天是各種病菌滋生、繁殖的季節，為了確保幼兒身體健康，廣元市東壩幼兒園采取了一系列措施做好春季傳染病預防工作。
一是積極做好宣傳工作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級QQ群、通訊平臺、等多種途徑向師幼及家長(cháng)大力宣傳各類(lèi)春季疾病預防知識。讓家長(cháng)配合幼兒園做好疾病預防工作，將幼兒保健工作落實(shí)到位，并要求每位家長(cháng)注意幼兒的個(gè)人衛生，勤剪指甲，勤洗手，勤換衣服，勤洗澡。
二是嚴格做好晨午檢工作。班級教師嚴格做好晨午檢工作，隨時(shí)觀(guān)察幼兒在園表現，并做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)匯報，對缺勤幼兒做好登記及追蹤工作。
三是做好衛生消毒工作。各班加強消毒力度，要求保育教師加強班級環(huán)境衛生的`清掃，消毒，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通，勤曬被褥等。
四是加強幼兒體育鍛煉。積極組織幼兒參加戶(hù)外運動(dòng)，保證每天幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，樹(shù)立“我運動(dòng)，我健康”的理念。
幼兒園春季工作總結3
我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝、這不，轉眼間冬天來(lái)了，新年又到了、一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧！
一、認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤、
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》、作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗、但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑、什么是整合？怎樣整合？等等、于是，我首先抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材、了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式、接著(zhù)，加緊設計教學(xué)活動(dòng)、布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境、每當一次活動(dòng)完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思、找出適宜的行為，下次繼續實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因、在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)、不僅如此，最重要的是勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強學(xué)習，教研組工作抓實(shí)抓細、
作為教育工作者，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習、所以，在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神、組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等、正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的.教研活動(dòng)頻繁而精彩、我們的家委會(huì )成員是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節項目、家訪(fǎng)信息反饋、家長(cháng)會(huì )座談內容、郊游注意事項及安排、區域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的、特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評、可見(jiàn)，要想有成績(jì)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾、
園內的興趣班工作一直是我在負責的、今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變、我們依舊本著(zhù)為家長(cháng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的、新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(cháng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”、所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(cháng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報名的家長(cháng)不斷增加、我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”、在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì )和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(cháng)交談、了解他們的想法等、當然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設想我們都會(huì )交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效、最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”、邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現的機會(huì )、這樣的形式更能為家長(cháng)所接受、也更能吸引家長(cháng)、最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！
四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新、
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項、為了使網(wǎng)站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工、然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿、我也正是懷著(zhù)這樣的一份心，努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文，不斷上傳文章、雖然，我只負責家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內容更新、當然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在、希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng )佳績(jì)吧！
過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始、我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良、”終身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求、所以，在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候、我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河，常流常新！
幼兒園春季工作總結4
為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新《綱要》的教育理念，家園共育和家園合作已就成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作。本年度我園的家長(cháng)工作能緊緊圍繞家長(cháng)工作計劃，認真實(shí)施。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長(cháng)的溝通與交流，作為本年度的工作目標。開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(cháng)的家教理論，提高了家長(cháng)關(guān)注和參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，有效地發(fā)揮了家園合力的作用，提高了辦園質(zhì)量和社會(huì )影響了。
一、征集家長(cháng)意見(jiàn)，明確工作方向
為了能更好地提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平，詳細了解家長(cháng)對幼兒園工作的建議意見(jiàn)，以便能更好地改進(jìn)幼兒園各項工作。我園于2011年11月30日向各班班級家委會(huì )成員發(fā)放了家長(cháng)征集意見(jiàn)表，圍繞幼兒園保教管理等六個(gè)方面向家長(cháng)征集意見(jiàn)，我們根據家長(cháng)們提出的意見(jiàn)和建議，提出整改措施依次作為下階段的工作重點(diǎn)，并回復于家委會(huì )成員QQ群上，讓家長(cháng)了解本年度幼兒園工作方向，努力為家長(cháng)、幼兒做好服務(wù)工作，提高我園保教質(zhì)量和管理水平。
二、建立管理網(wǎng)絡(luò )，參與園所管理
為了能充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁紐帶作用，讓家委會(huì )成員主動(dòng)地參與幼兒園的管理，提高幼兒園的保教質(zhì)量。我園成立了家長(cháng)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )：有園長(cháng)任組長(cháng)——業(yè)務(wù)園長(cháng)具體分管家長(cháng)工作——班主任具體實(shí)施；園內成立了園級家委會(huì )和班級家委會(huì )。其目的：一發(fā)揮家委會(huì )成員參與園所管理。二加強對教師的管理。建立QQ群和通訊錄，做好日常管理。此外，建立班級家委會(huì )成員通訊錄，以班級為基點(diǎn)，做好園級家委會(huì )成員與班級家委會(huì )成員之間的溝通和交流，共同參與幼兒園的日常管理，有效地發(fā)揮家委會(huì )成員主動(dòng)參與幼兒園管理的主動(dòng)性和積極性。
三、開(kāi)展專(zhuān)題講座，傳遞育兒經(jīng)驗
為了更好地推進(jìn)科學(xué)育兒工作，拓寬家長(cháng)科學(xué)育兒的知識面，提高家長(cháng)家庭經(jīng)驗，樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)，讓家長(cháng)更懂得如何教育孩子，讓孩子更健康快樂(lè )地成長(cháng)。為此，我們開(kāi)展了形式多樣的家教指導和培訓工作，幫助其掌握正確的早教方法，取得了一定的成效。
1.邀請家庭教育指導師來(lái)園講座。為了轉變家長(cháng)的教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。引導家長(cháng)以積極的心態(tài)去面對孩子在成長(cháng)過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題，以充滿(mǎn)智慧和藝術(shù)性的方式開(kāi)展與孩子的教育互動(dòng)，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校（幼兒園）的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我園邀請了家庭教育指導師、家庭教育高級講師、兒童心理專(zhuān)家唐建華老師為家長(cháng)做了專(zhuān)題講座《今天如何做父母？》，會(huì )上，唐建華老師針對家長(cháng)在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動(dòng)的例子詳細地講述了如何做適應時(shí)代的父母、會(huì )教育的父母。他指出家庭中應該建立規則和制度，家長(cháng)不能憑心情去教育孩子；家庭成員對孩子的教育態(tài)度應該一致；家長(cháng)應該注重言傳身教、以身作則等等�，F場(chǎng)氣氛熱烈，互動(dòng)積極，家長(cháng)都對此有頗多感慨：對孩子的教育并非一朝一夕，如何做一個(gè)合格的父母需要不斷地學(xué)習和思考。本次講座家長(cháng)們受益匪淺，不僅學(xué)到了，而且還掌握了一些教育孩子的好方法，為有效地開(kāi)展家庭教育起到了積極的推動(dòng)作用。
2.結合專(zhuān)題，舉辦家庭教育專(zhuān)題講座。為了進(jìn)一步提高家庭教育質(zhì)量，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，了解科學(xué)的教育方法，做好家教指導工作，提高家教指導能力是我們每個(gè)教育工作者和家長(cháng)面臨的最大課題。為此，各班結合微型課題研究從理論層面入手向家長(cháng)作專(zhuān)題講座，通過(guò)深入淺出的講解、豐富生動(dòng)的事例，對家長(cháng)進(jìn)行教育理念、教育方法的指導，把家庭教育的知識和智慧傳遞給了每一位家長(cháng)，讓家長(cháng)有所得，從而有效地配合教師做好家教指導工作，形成家園合力。
3.結合“環(huán)保創(chuàng )綠”，開(kāi)展家庭教育專(zhuān)題講座。為了把環(huán)保創(chuàng )綠工作在幼兒家庭中得以延伸，各班圍繞主題開(kāi)展了“環(huán)保創(chuàng )綠”專(zhuān)題講座，會(huì )上，首先讓家長(cháng)了解環(huán)保創(chuàng )綠的重要性及孩子在環(huán)保教育中遇到的困惑和問(wèn)題。其次從不同層面闡述了家庭應該如何做好對孩子的環(huán)保教育。通過(guò)活動(dòng)號召家長(cháng)樹(shù)立環(huán)保意識，在督促孩子保護環(huán)境的同時(shí)，為孩子做個(gè)好榜樣，一起參與到環(huán)保創(chuàng )綠活動(dòng)中來(lái)，真正讓環(huán)保意識和行為在幼兒園、家庭、社區中得到體現。
四、加大宣傳力度，了解信息動(dòng)態(tài)
為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園活動(dòng)信息和動(dòng)態(tài)，我們?yōu)榧议L(cháng)開(kāi)設多個(gè)窗口，向家長(cháng)傳遞信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。
1. 搭建網(wǎng)絡(luò )平臺，促進(jìn)家園共育。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò )信息平臺的作用，傳遞家園互動(dòng)信息，使家長(cháng)與教師的溝通更方便、更及時(shí)、更緊密。為此，我園開(kāi)通了幼兒園網(wǎng)站，開(kāi)設園務(wù)公開(kāi)、新聞快訊、研修動(dòng)態(tài)、教師風(fēng)采、保健之窗、書(shū)香致遠、家教平臺、教師博客、班級園地，及時(shí)向家長(cháng)宣傳最新、最全、最有價(jià)值的活動(dòng)信息和內容，幫助家長(cháng)學(xué)習、傳播。
2.發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目?jì)热�。櫥窗是用�?lái)向家長(cháng)、孩子和社會(huì )進(jìn)行宣傳的有效窗口，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來(lái)，“活”起來(lái)。營(yíng)造積極健康向上的文化氛圍，讓幼兒園這道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)永遠大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳和教育價(jià)值。搬進(jìn)新園，投入使用了新的家教宣傳櫥窗，如何發(fā)揮宣傳櫥窗育人，宣傳的功能，營(yíng)造幼兒園的文化氛圍。首先，更新版面，擴充欄目。新增設了園所概況、校務(wù)公開(kāi)欄、榮譽(yù)欄、精彩瞬間、園務(wù)直通車(chē)、保健之窗、衛生保健等宣傳內容。其次，內容豐富，定時(shí)更換。我們每月更換一次保健之窗內容，向長(cháng)宣傳科學(xué)和衛生保健方面的傳染病預防措施。特別是“精彩瞬間”這一欄目最吸引家長(cháng)們的眼球，我們以照片的形式，及時(shí)把園內、組內開(kāi)展的大型活動(dòng)呈現出來(lái)，吸引家長(cháng)駐足觀(guān)賞。同時(shí)，各班在“家長(cháng)園地”欄目中開(kāi)辟“環(huán)保之窗”一欄，向家長(cháng)宣傳“環(huán)保小知識”，把環(huán)保教育延伸到家庭，落實(shí)到每個(gè)家長(cháng)和幼兒身上，真正做保護環(huán)境的主人。
3.關(guān)注“學(xué)前教育”，做好宣傳工作。為深入貫徹落實(shí)省、市學(xué)前教育工作會(huì )議精神，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平。我們認真解讀《太倉市2012年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》，結合方案和本園實(shí)情，擬定了宣傳活動(dòng)安排表，根據方案上各階段實(shí)施內容，有條不紊地開(kāi)展好工作。首先向家長(cháng)做好宣傳工作，通過(guò)電子屏字幕滾動(dòng)、園網(wǎng)站等途徑，向家長(cháng)宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策和學(xué)前教育管理制度。第二，以短信的形式向家長(cháng)推薦教育部科學(xué)（http://yuer.cbern.gov.cn），收看中國教育電視臺和中國學(xué)前教育研究會(huì )聯(lián)合制作的系列談話(huà)節目《回歸快樂(lè )童年》。第三，結合畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，做好“幼小銜接” 專(zhuān)題講座，并向家長(cháng)宣傳科學(xué)，糾正“小學(xué)化”傾向。第四，結合大班“畢業(yè)典禮”，圍繞“快樂(lè )生活、健康成長(cháng)”主題，開(kāi)展“首屆大班畢業(yè)生” 畢業(yè)典禮匯報演出。通過(guò)開(kāi)展一系列的宣傳活動(dòng)，提高了辦園聲譽(yù)以及在社會(huì )上的影響力，更加關(guān)注和重視學(xué)前教育。
五、加大溝通力度，促進(jìn)家園共育
為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習、生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通，同時(shí)讓家長(cháng)不斷增強新的教育理念和獲取新的教育信息，從而改變家庭教育方式。為此，對“問(wèn)題兒童”和“特殊兒童”開(kāi)展家訪(fǎng)工作，收到了事半功倍的效果。
1.開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，真誠互動(dòng)。語(yǔ)言能讓人與人之間相互了解，交流能使心與心之間相互溝通。家訪(fǎng)活動(dòng)，能讓家園共育的工作無(wú)處不在無(wú)時(shí)不有，并在潛移默化中達到一種最佳的家園共育的效果。家訪(fǎng)的方式多樣，有離園交談、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家校通等多種方式，及時(shí)有效地向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，主動(dòng)關(guān)注幼兒在家狀況，家長(cháng)在感受到教師的真誠關(guān)愛(ài)的同時(shí)會(huì )配合做好各項工作。本學(xué)期，我們根據上級要求，在做好以上家訪(fǎng)工作的同時(shí)，開(kāi)展了“上門(mén)家訪(fǎng)”活動(dòng)，取得了一定的成效�！吧祥T(mén)家訪(fǎng)”這一工作，得到了家長(cháng)們的支持和配合，教師們能如實(shí)地把孩子在園表現向家長(cháng)反映，并在與家長(cháng)的交流中從而能了解到孩子在家表現，對于個(gè)別家長(cháng)在教育子女方法上存在的弊端，給予有效地指導和幫助，有效地發(fā)揮了家教指導工作的作用。家長(cháng)們以誠相待，坦誠接納，能有的放矢的開(kāi)展家教工作�！吧祥T(mén)家訪(fǎng)”拉近了教師、孩子和家長(cháng)之間的距離，由于家長(cháng)們的全力支持，孩子變得乖巧，聽(tīng)話(huà)，有效地改變了孩子的學(xué)習習慣、行為習慣和衛生習慣，堅持性和自制力也得到了培養。
2.關(guān)注“特殊兒童”，共商對策。幼兒的'健康成長(cháng)是大家共同的愿望。但個(gè)別幼兒存在著(zhù)情緒、情感和社會(huì )行為問(wèn)題，如何做好這些特殊幼兒的教育工作，使其健康發(fā)展？本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，我們邀請班內“特殊兒童”的家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩孩子的學(xué)習情況，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察，發(fā)現自己孩子的不足和存在的問(wèn)題，然后針對問(wèn)題，教師給予耐心的分析和指導，讓家長(cháng)用科學(xué)的方法去教育和引導孩子，指導家長(cháng)有效地開(kāi)展家教工作，取得了明顯的成效。
六、搭建互動(dòng)平臺，參與各項活動(dòng)
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的飛速發(fā)展和信息傳播途徑的多樣化，幼兒園與家長(cháng)的聯(lián)系溝通也必須與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng )新，這樣才能滿(mǎn)足各類(lèi)家長(cháng)的需求，從而保證家園共育渠道的暢通。為此，開(kāi)展了豐富多彩的家園活動(dòng)，讓家長(cháng)一起參與到活動(dòng)中來(lái)，感受和體驗互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
1.參與“書(shū)簽”制作活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng )意。我園以“激發(fā)校園活力，締造文化師生”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)。為了更好地推進(jìn)讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)程，我園舉行了首屆“書(shū)簽制作”比賽。本次書(shū)簽制作比賽融入了家長(cháng)與孩子的共同智慧。每班在親子共同完成的眾多作品中精挑細選三張后由全體教師打分推選出的。從材質(zhì)的選擇，尺寸的把握，色彩的搭配，飾物的點(diǎn)綴，在親子的精心制作下，一張張造型獨特精美的書(shū)簽制成了。這些書(shū)簽作品造型各異、色彩斑斕，圖文結合，畫(huà)面構思巧妙，顏色搭配合理。別出心裁的鏤空、剪紙都被一一運用到了書(shū)簽的制作上。有的書(shū)簽是用多種圖案粘貼而成，有的是自己繪制的圖案，有的通過(guò)剪貼加工而成，更有的經(jīng)過(guò)電腦制圖設計不但設計了本次閱讀節的標志更將書(shū)簽印制出來(lái)，充分發(fā)揮了家長(cháng)的德才。有的將書(shū)籍制成腳印形狀，意喻讀書(shū)要一步一個(gè)腳印，可謂創(chuàng )意十足。通過(guò)“書(shū)簽制作”評比活動(dòng)，激發(fā)家長(cháng)和孩子們的創(chuàng )意，親近書(shū)本，享受閱讀。更能激發(fā)幼兒、教師、家長(cháng)的讀書(shū)熱情。
2.舉辦“開(kāi)放日”活動(dòng)，深度融合。為了讓家長(cháng)更深入地了解幼兒園教育，調動(dòng)家長(cháng)參與教育活動(dòng)的積極性，我們有計劃的開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，這樣使家長(cháng)能全方位地看到幼兒在園的情況，深入了解幼兒園的教育內容和方法。半日開(kāi)放活動(dòng)的開(kāi)展，既使家長(cháng)更清楚了解自己孩子在園的情況，也使家長(cháng)體會(huì )到老師工作的認真與努力。在活動(dòng)中我園改變了以往以家長(cháng)為觀(guān)眾的教育觀(guān)摩改為家長(cháng)直接“介入”的親子互動(dòng)活動(dòng)模式，使家長(cháng)半日開(kāi)放日更富有成效�；顒�(dòng)之前每個(gè)班級向家長(cháng)發(fā)放了“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)幼兒發(fā)展評估表”，讓家長(cháng)帶著(zhù)問(wèn)題和任務(wù)對照表格上的細則有目的地去觀(guān)察和注意孩子的學(xué)習情況，并在相應的等第上打勾。通過(guò)觀(guān)摩和互動(dòng)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解教師是如何和組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)？讓家長(cháng)把這種好的方法和經(jīng)驗運用到自己的家庭教育中去，從而提高家教質(zhì)量。再次，開(kāi)展親子游戲，在多方的互動(dòng)交流中，增進(jìn)了老師、家長(cháng)、幼兒之間的親密程度，為以后的家園活動(dòng)奠定堅實(shí)的基礎。
3. 舉辦“節慶”活動(dòng)，營(yíng)造氛圍。在孩子們美好的童年記憶中，“六一”兒童節應該是他們最難忘的一幕。但傳統的慶“六一”活動(dòng)，只是部分孩子進(jìn)行表演，大大減少了孩子們的樂(lè )趣，家長(cháng)也難以從中受益。為此，我園提出“要面向全體幼兒，給每一個(gè)幼兒有展示自我和表現的機會(huì )�！闭窃谶@種理念的指導下，無(wú)論是親子運動(dòng)會(huì )還是各類(lèi)比賽，無(wú)論是班際活動(dòng)還是全園性活動(dòng)，我們都確保做到為每一個(gè)孩子創(chuàng )造機會(huì )，力爭讓每一位家長(cháng)都有機會(huì )參與活動(dòng)。這些節慶活動(dòng)的開(kāi)展，不知不覺(jué)拉近了家長(cháng)和教師間的心理距離，讓交流與溝通變的更自然更親近，真誠而有效的互動(dòng)，使得教師、家長(cháng)、幼兒三方面都能獲益。
4.開(kāi)展“親子”活動(dòng)，傳遞關(guān)愛(ài)。幼兒、家長(cháng)、教師是學(xué)習的共同體，在互動(dòng)學(xué)習、直接交流中，孩子的純真和求實(shí)、父母的無(wú)私和關(guān)愛(ài)、教師的理性與公平，都是教育過(guò)程的寶貴財富。為此，我們結合“三八婦女節”，開(kāi)展“親子同樂(lè )”活動(dòng)。小班組邀請媽媽和奶奶開(kāi)展了“包餛飩、吃餛飩”活動(dòng)；中班組開(kāi)展了“親子小制作”活動(dòng)；大班組開(kāi)展了“我給媽媽寫(xiě)封信”活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)，讓幼兒以實(shí)際行動(dòng)感謝自己對媽媽和奶奶的愛(ài)，表達自己對媽媽和奶奶的感恩之情，增進(jìn)了母子之間和隔代之間的情感。在親子活動(dòng)中，我們一般采取活動(dòng)式指導法，在家長(cháng)、老師和孩子在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行交流和學(xué)習。本學(xué)期中班組組織家長(cháng)和孩子一起利用廢舊物品開(kāi)展“環(huán)保小制作”活動(dòng)，在制作過(guò)程中，從材料的選擇到構思到最后的粘合成型，整個(gè)過(guò)程讓家長(cháng)和孩子們共同完成，不僅體驗到了成功的樂(lè )趣，而且也增進(jìn)了父母與孩子間的情感，鍛煉了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，可謂一舉多得。
5.開(kāi)展“義賣(mài)”活動(dòng)，奉獻愛(ài)心。培養孩子“心中有他人，樂(lè )意助人”的品德，是我們幼兒園和家庭共同的責任！為此，我園于6月1日上午舉辦了首次“幫困獻愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)，《太倉電視臺》“婁東民生”欄目組來(lái)園進(jìn)行了專(zhuān)題采訪(fǎng)。本次活動(dòng)得到了廣大家長(cháng)和孩子們的大力支持和幫助，從倡議書(shū)發(fā)起的那天起大家紛紛準備起了充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的禮物，有各種各樣的玩具、圖書(shū)、衣服、鞋子等等，老師以班為單位做好“愛(ài)心貨物”登記統計�！皭�(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”分兩個(gè)層面展開(kāi)。第一層面：愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。本次活動(dòng)我們邀請家委會(huì )成員承擔義賣(mài)主角，做好義賣(mài)服務(wù)工作，并當場(chǎng)做好貨款結算工作。在《愛(ài)的奉獻》的歌聲襯托下，大手牽著(zhù)小手，開(kāi)始了愛(ài)心義賣(mài)購物，短短的半個(gè)小時(shí)，“愛(ài)心商品”被搶購一空。義賣(mài)活動(dòng)中孩子們既得到了自己心儀的物品，又奉獻了愛(ài)心，意義非凡，價(jià)值無(wú)比。第二層面：幫困募捐儀式。把愛(ài)延伸到貧困家庭，家長(cháng)帶頭做起。當我園得知大（3）班的外來(lái)務(wù)工子女楊思宇小朋友被確診為慢性白血病之后，園部立即召開(kāi)了班主任會(huì )議，要求各班啟動(dòng)愛(ài)心募捐，園部向全體家長(cháng)發(fā)出倡議書(shū)，希望大家能積極參與此次愛(ài)心募捐活動(dòng)，獻出自己的一份愛(ài)，僅3天時(shí)間就募捐到善款11215元。募捐儀式上，好多家長(cháng)和幼兒被這氛圍所感動(dòng)，再次掏出善款走向“募捐箱”，捐款的隊伍越來(lái)越長(cháng)，這感人的場(chǎng)面維持了近20分鐘�，F場(chǎng)募捐金額總數為7148.1元。當天楊思宇的一家也來(lái)到了募捐的現場(chǎng)，看到那么多有愛(ài)心的人慷慨地向他們伸出援手，感動(dòng)的眼淚奪眶而出，頻頻向在場(chǎng)所有的好心人鞠躬道謝�；顒�(dòng)所得的善款將近兩萬(wàn)元，如數捐給了楊思宇小朋友。義賣(mài)活動(dòng)中，孩子們不僅鍛煉了自己的能力，更體會(huì )到了“愛(ài)”的意義和價(jià)值——愛(ài)心無(wú)價(jià)；此次活動(dòng)既促進(jìn)了幼兒的交往能力，增強了他們的節儉意識，同時(shí)培養了幼兒幫扶他人、愛(ài)心奉獻的精神。
6.開(kāi)展“助教日”活動(dòng)，深入課堂。為了讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，更好地推動(dòng)家園互動(dòng)，實(shí)現家園共育。各班圍繞安全教育主題“尋找身邊安全隱患”，開(kāi)展了家長(cháng)助教活動(dòng)。這項家園工作新舉措，得到了很多家長(cháng)的支持，同時(shí)有許多家長(cháng)報名執教，在教師們的精心指導下，助教家長(cháng)大膽而自信地走進(jìn)課堂，親身體驗做老師的快樂(lè )和不易！家長(cháng)“助教日”活動(dòng)拉近了孩子、老師、家長(cháng)心靈的距離，我們真正地體會(huì )到在幼兒園的教育工作中，“家長(cháng)助教”是一種非常好的家園共育方式，所以我們要充分挖掘、利用家長(cháng)這個(gè)豐富的教育資源，開(kāi)展更多、更豐富的家長(cháng)助教活動(dòng)，拓展幼兒園的教育內容和幼兒的學(xué)習經(jīng)驗，為進(jìn)一步凸顯我園家園共育的辦園特色！
7.搭建交流平臺，傳遞經(jīng)驗。在我們的幼兒家長(cháng)中不乏教子有方的人士，即使是家庭教育中存在困惑的家長(cháng)，也會(huì )在某一方面有成功的經(jīng)驗，這些寶貴的教育資源如果為所有家庭和幼兒園共有，將最大限度地發(fā)揮作用。我園以班級為單位半年一次召開(kāi)家教經(jīng)驗交流會(huì )，讓家長(cháng)們介紹教育孩子的好經(jīng)驗、好方法，讓家長(cháng)相互學(xué)習，起到拋磚引玉的作用。比如有的孩子自理和行為習慣比較好，有的語(yǔ)言交往能力比較好，活潑大方，有的孩子性格比較內向，家長(cháng)們就根據各自孩子的興趣、愛(ài)好和工作特點(diǎn)組合在一起，相互溝通，相互借鑒好的教育方法。家長(cháng)之間的親近教育使孩子們走到了一起，他們相互影響、互幫互學(xué)、共同發(fā)展。我們還通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的平臺，請家長(cháng)寫(xiě)心得體會(huì )，參與家教征文活動(dòng)，使家長(cháng)進(jìn)一步增強了教育孩子的責任感，豐富了，家長(cháng)的家教水平得到不斷提高。
8.參與“踏青”活動(dòng)，感知文化。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，充分利用地方資源、社區資源、人文資源充實(shí)幼兒園課程，構建園本化課程。為此，本學(xué)期結合家鄉景點(diǎn)和特色，我園開(kāi)發(fā)了“我愛(ài)家鄉——牌樓”的生成主題教學(xué)活動(dòng)，為了做好主題實(shí)施前的準備工作，加深幼兒對牌樓景點(diǎn)和文化的了解，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，為中期實(shí)施主題教育活動(dòng)做好準備，中大班孩子在家長(cháng)的陪同下，開(kāi)展了“親子踏青”活動(dòng)，先后參觀(guān)了艷陽(yáng)農莊和植物園，與孩子一起參觀(guān)、畫(huà)畫(huà)、游戲……，盡享活動(dòng)的快樂(lè )！通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們更了解了我們牌樓的家鄉文化特色，同時(shí)也增進(jìn)了父母與孩子間的真摯感情。
9. 家長(cháng)參與評價(jià)，深度了解。針對《太倉市幼兒園發(fā)展評價(jià)指標》，各組結合主題教學(xué)內容，設計幼兒園在園發(fā)展家長(cháng)評價(jià)反饋表，各領(lǐng)域教學(xué)內容各班已掛幼兒園網(wǎng)站上家長(cháng)可以隨時(shí)查看，讓家長(cháng)結合評價(jià)表上的各領(lǐng)域目標對孩子做好測評工作，目的是讓家長(cháng)關(guān)注幼兒在園發(fā)展情況，以及課程的適宜性，形成家園合力，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
七、做好測評工作，發(fā)揮監督機制
為了全面了解和提高我園的保教質(zhì)量，促進(jìn)師資隊伍建設，充分發(fā)揮家長(cháng)參與幼兒園管理的監督管理機制。六月中旬通過(guò)問(wèn)卷調查的形式向家長(cháng)征集意見(jiàn)和建議，從而找出我們在管理環(huán)節中出現的問(wèn)題，為下一階段開(kāi)展工作提供有效保障。本次調查采用無(wú)記名投票方式，只需要寫(xiě)上班級名稱(chēng)，不需要寫(xiě)家長(cháng)或孩子的姓名（調查問(wèn)卷不與教師見(jiàn)面），填好后請將本調查問(wèn)卷放在門(mén)衛處的調查箱中即可。從家長(cháng)們的反饋表中可以看出，家長(cháng)們能如實(shí)填寫(xiě)，告訴自己真實(shí)感受。我們將家長(cháng)對教師評價(jià)的結果納入教師業(yè)務(wù)考核，并促使教師改進(jìn)工作。為了幼兒園的明天有更好的發(fā)展，作為管理者更值得反思，結合意見(jiàn)和建議提出有效的整改措施，在家長(cháng)會(huì )上有必要向家長(cháng)做好解釋工作，盡本園所能開(kāi)展好各項工作，同時(shí)也希望得到家長(cháng)的支持和配合，從而切切實(shí)實(shí)提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育，提高我園在社會(huì )上的知名度。
八、關(guān)注幼兒健康，促進(jìn)健康發(fā)展
“六一”體檢和視力篩查是每年的常規性工作，結合衛生院視力篩選情況，發(fā)現有17名幼兒篩查出有不同程度的屈光不正，需做進(jìn)一步的復查和對癥治療，保健教師已通過(guò)短信和發(fā)放通知單及時(shí)告知了部分幼兒的家長(cháng)，篩查率99%。在“六一”常規體檢中，針對查出的問(wèn)題兒童，通過(guò)短信和下發(fā)疾病矯治通知單、電話(huà)等形式，通知并督促有關(guān)家長(cháng)做好對孩子的疾病矯治工作。由于我園能認真做好每天的晨檢工作并督促保育員做好各項衛生消毒工作，盡管本月�。�2）有一位幼兒6月2日在家發(fā)生水痘，但由于我園消毒隔離工作做得及時(shí)到位有效，所以未發(fā)生一例蔓延現象。另為，為了讓孩子能過(guò)上一個(gè)安全而又愉快的暑假，我園把保護幼兒的安全放在工作首位，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、和書(shū)面材料下發(fā)《暑期安全告家長(cháng)書(shū)》，向家長(cháng)宣傳幼兒暑期安全防護知識，提醒廣大家長(cháng)假期中一定要注意孩子的安全，做到警鐘長(cháng)鳴。
總之，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成部分，加強家庭和幼兒園的溝通合作和交流，是貫徹《幼兒園教育指導綱要》的重要任務(wù)。誰(shuí)把家長(cháng)工作做得扎實(shí)、到位，誰(shuí)就能搶占幼兒教育的制高點(diǎn)，從而獲得社會(huì )對我們工作的肯定、認同。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育，共同為幼兒的健康成長(cháng)提供雙重保障。因此，為了孩子，為了祖國的未來(lái)，我們要與家長(cháng)“用誠信對話(huà)，用心靈握手”！
幼兒園春季工作總結5
轉眼一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期中，我們班的各位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的工作，已圓滿(mǎn)完成園內各項教育教學(xué)任務(wù)，下面將本學(xué)期的工作總結如下：
一、班級情況
我班幼兒都是剛入園的新生，利用幼兒報到和幼兒剛入園的幾天時(shí)間，我班老師和家長(cháng)進(jìn)行了交流溝通，對大部分幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力等情況都進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)了解，從中也掌握了一些基本情況：大部分幼兒對幼兒園感到陌生，有一定的恐懼心理，生活自理能力欠缺，不能獨立解小便，進(jìn)餐。孩子們普遍存在的問(wèn)題是：常常以自我為中心，沒(méi)有集體意識和合作意識，不知道如何與他人交往，見(jiàn)到人多會(huì )緊張，個(gè)別幼兒還有一定的攻擊性行為。
從班級的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來(lái)接時(shí)都不肯回家，非常喜歡幼兒園。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通。在生活常規方面，大部分孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生活習慣的培養，自我服務(wù)能力有所增強，游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、室內外游戲、區角游戲等孩子們都很喜愛(ài)，樂(lè )此不疲。在學(xué)習方面，本班幼兒很喜歡學(xué)習新的本領(lǐng)，愿意接受新鮮事物。在活動(dòng)中大多數幼兒表現得比較積極，能較快地掌握知識。孩子們表現得大膽而自信，都能夠積極地表現自我，展示自我，充分感受到了活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、保育工作
除了一日教育活動(dòng)之外，在日常生活中，我們三位老師盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上往切實(shí)照顧好他們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的生活，我們班的寶寶生活自理能力都增強了，大多數小朋友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋襪，老師只要幫孩子們整理就行。
春季是傳染病多發(fā)期，為了預防水痘，腮腺炎，手足口病，我們的寢室天天用紫外線(xiàn)燈消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，讓孩子們多喝水等，孩子沒(méi)有來(lái)幼兒園的，我們就馬上打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況。在我們的督促下，我們的孩子還養成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛生習慣。我們還精心護理幼兒的日常生活，積極培養幼兒的`生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力，保護幼兒的安全。注重環(huán)境創(chuàng )設，以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動(dòng)空間，在日常生活中，以熱情、愛(ài)心、敏感和規則性、一貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養成好習慣，形成良好的行為方式。
三、安全教育工作
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多，而且又好動(dòng)調皮，我們重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話(huà)、周末發(fā)放小紅花等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險游戲，不吃不衛生的東西，不跟陌生人走等等。
四、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，從活動(dòng)內容的選擇，活動(dòng)組織形式，幼兒表現方式上，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與、互動(dòng)和探索，以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗。還發(fā)動(dòng)家長(cháng)參于收集廢舊材料，教師隨時(shí)更新主題墻飾，營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí)，充分發(fā)揮區域游戲的教育功能，積極創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境，對幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機教育，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。我們班的鄧默，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步了很多，在與人交流方面，會(huì )主動(dòng)跟朋友交談。在動(dòng)手操作方面，自己的事情學(xué)會(huì )了自己做。我們班的趙天睿小朋友，語(yǔ)言表達能力好，每次回答問(wèn)題時(shí)，都是搶著(zhù)回答，有時(shí)候老師還在說(shuō)上一句，他就開(kāi)始接下一句，對此，我們發(fā)揮其特長(cháng)，保持他這種發(fā)言的積極性，同時(shí)，又培養他認真傾聽(tīng)，以及耐心等待的良好行為習慣。家長(cháng)也為此感到很開(kāi)心，就這樣我們通過(guò)不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
五、家長(cháng)工作
�、迕恐軐覉@園地進(jìn)行更新，以便家長(cháng)了解幼兒一日學(xué)習情況。
�、娑ㄆ谡匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。
�、缃Y合園內工作安排，組織幼兒開(kāi)展慶“六一”開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)更直接了解孩子在園的學(xué)習與生活情況。
六、特色活動(dòng)
我班從開(kāi)校以來(lái)，便開(kāi)展了“益智拼圖”特色活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施與練習，幼兒已掌握了“圖片組合拼圖”和“幾何圖形拼圖”的部分拼圖方法和技巧，使幼兒的觀(guān)察力、想像力、思維力和動(dòng)手操作能力都得到了較好的發(fā)展。
今后，我們將繼續積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗中學(xué)習，將理論運用于實(shí)踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。相信只要用心、用情、用一顆真誠的心對待孩子、對待家長(cháng)，以后的班級工作會(huì )越來(lái)越好。
幼兒園春季工作總結6
滿(mǎn)懷著(zhù)希望與憧憬，滿(mǎn)載著(zhù)收獲與欣喜，嬌子幼兒園在發(fā)展中走過(guò)了又一個(gè)學(xué)期。在全園教職員工的共同努力下，我園的在園幼兒達到150名，平均日出勤率達到90%；目前教職員工共28人，每班保證2教1保的教師結構，小小班配2教2保。
我園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)。本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責、對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，用好每一天時(shí)間。
在幼兒園的工作中，保教工作是生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。 本學(xué)期，我擔任了保教主任一職，通過(guò)不懂就問(wèn)、多學(xué)多觀(guān)察并以觀(guān)摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下，全面完成了本學(xué)年各項保教目標任務(wù)，現將工作情況總結如下；一、教育教學(xué)工作1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教學(xué)計劃，要求教師每周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課仍然一周一檢查，一月一抽查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交觀(guān)察筆記及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入每月工作考核，使各項工作走向制度化，規范化。通過(guò)長(cháng)期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上交教案和計劃的良好習慣。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照教研計劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞語(yǔ)言、數學(xué)的目標和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的設計與實(shí)踐、觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對教材的靈活把握和運用。在活動(dòng)中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時(shí)間積極準備；在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。
二、保育工作1、安全工作放首位，加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進(jìn)行的基礎。我園堅決執行各級領(lǐng)導的指示，健全安全常規制度和安全工作應急預案。我園教職工人人都牢固樹(shù)立"安全第一"的思想意識，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
各班把安全工作納入班級日常管理日程，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，在日�；顒�(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行自我保護能力的培養，提高幼兒自我保護能力并掌握一定的自我保護技能。
另外，本園能及時(shí)修繕幼兒活動(dòng)設施設備及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本園保衛工作比較到位，能切實(shí)做到管好門(mén)、保好門(mén)。并嚴把外來(lái)人員入門(mén)關(guān)，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。
2、努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為迎接新學(xué)期的到來(lái)，我園教師用靈巧的雙手把教室、活動(dòng)走廊裝點(diǎn)得新穎別致。一面面內容豐富的主題墻、一張張幼兒可愛(ài)的照片、一個(gè)個(gè)形狀各異的手工作品。都展示著(zhù)我園教師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。
一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng )設活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾，利用廢舊物品制作有實(shí)際操作性的教玩具）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)，讓幼兒體會(huì )對祖國的.崇敬之情）。通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
3、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即"關(guān)心、愛(ài)心、 耐心、細心"。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。
這個(gè)學(xué)期，有許多剛入園的新生，他們一下子離開(kāi)父母，來(lái)到幼兒園。由于陌生的環(huán)境使他們無(wú)所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午睡，面對這些情況，我們的老師幾乎是屁股不著(zhù)凳，每天都是左抱一個(gè)，右抱一個(gè)，哄完這個(gè)又哄那個(gè)。
特別是我們小班與小小班的幾位教師不怕臟不怕累，管理著(zhù)幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長(cháng)的好評，都說(shuō)"難得"、"難得"，不但她們是這樣，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛，既當"保姆"又當"媽媽"，又當老師。每天都要想方設法、耐心地引導教育、照顧好每個(gè)孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力和辛苦，小小班與小班的新生慢慢適應了幼兒園里的生活，經(jīng)過(guò)老師們的努力，孩子們的生活能力和自理能力得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著(zhù)找媽媽了。
4、發(fā)展幼兒的品德教育(非智力因素的培養)。
講文明、知禮儀、懂禮貌為一主線(xiàn)，貫串于一日活動(dòng)各環(huán)節，讓幼兒在自我管理、自我服務(wù)、人際關(guān)系、"交往過(guò)程"中完善自我，從而形成良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，形成良好的品德行為習慣，提升幼兒各方面的才能。從感情入手，形成一系列"愛(ài)"的教育活動(dòng)，聯(lián)接"婦女節"、"清明節"、"勞動(dòng)節"、"母親節"、"兒童節"、"父親節"、"端午節"等愛(ài)心主題活動(dòng)，激起幼兒感情的活動(dòng)過(guò)程，使幼兒獲得自然的感情功效，讓幼兒親身參與活動(dòng)，組織、預備、承擔角色，老師在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒的思維，使幼兒的感情、自制力、自信心、主任感等非智力得到培養。
三、大型活動(dòng)1、推廣了新早操。
為提高幼兒早操的參與率和運動(dòng)率，3月份各年級編制并學(xué)習了新的幼兒早操。各年級新操節奏歡快，韻律感強，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調動(dòng)了幼兒、教師運動(dòng)的積極性2、組織參加了北海市電視臺舉辦的"未來(lái)之星"爭霸賽。
5月份，北海市電視臺舉辦的"未來(lái)之星"爭霸賽在我園進(jìn)行了從小班到學(xué)前班的海選，在各班班主任的帶領(lǐng)和指導下，數十位幼兒順利進(jìn)入初賽，在經(jīng)過(guò)了一系列的比拼之后中班的金泰宇小朋友進(jìn)入了最后的決賽，并取得了好成績(jì)。在代表幼兒園的團體表演賽中，大班的舞蹈《動(dòng)感拍拍》及舞蹈加強班的舞蹈《花木蘭》均獲得了評委們和家長(cháng)們的一致好評，舞蹈《花木蘭》更是一舉獲得了優(yōu)秀團體獎，為幼兒園爭得了榮譽(yù)，得到了社會(huì )及家長(cháng)們的認可。
3、舉行了慶六一文藝匯演。
6月1日，我們舉行了"開(kāi)心六一、快樂(lè )成長(cháng)"慶六一親子活動(dòng)。本次活動(dòng)策劃、籌備早，雖在園內舉辦,但仍不減孩子們的才藝及興致,為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，我們提早準備節目并及時(shí)練習，演出形式有創(chuàng )意，場(chǎng)面熱烈、大氣，最可貴的是家長(cháng)能及時(shí)配合各項工作，證明了平時(shí)老師們跟家長(cháng)溝通工作做得很好。并且老師們以<西土風(fēng)情>的舞蹈展示了教師們的風(fēng)采,這次活動(dòng)，充分向家長(cháng)展現了我園孩子們及老師們活潑可愛(ài)，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)親子游戲環(huán)節富于趣味性、游戲性、參與性，家長(cháng)參與積極、配合默契，很好地向社會(huì )展示了我園幼兒的風(fēng)采，樹(shù)立了幼兒園的良好社會(huì )形象，得到了家長(cháng)、社會(huì )的高度關(guān)注和贊揚。
4、組織了共慶父親節親子活動(dòng)六一剛過(guò)就是父親節，借節日的機會(huì )，我們與北海市麥當勞餐廳合作舉辦了共慶父親節的活動(dòng)，活動(dòng)當天，全園幼兒和家長(cháng)積極參與，不僅幼兒表演了精彩節目，家長(cháng)們也獲得了和孩子共同游戲的機會(huì )，活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧非凡，吸引了圍觀(guān)市民的目光，造成了一定的影響力。
5、舉辦了快樂(lè )端午節親子活動(dòng)為了讓家長(cháng)和幼兒有更多親子活動(dòng)的機會(huì )，也為了讓孩子獲得社會(huì )實(shí)踐及中國民俗節日知識的機會(huì )，更為了讓繪畫(huà)加強班的孩子們有一個(gè)展示繪畫(huà)技能的機會(huì )，我們幼兒園于端午節前夕與北海市雪弗蘭公司合辦了這次活動(dòng)，在活動(dòng)中繪畫(huà)加強班的孩子們發(fā)揮自己的特長(cháng)，現場(chǎng)作畫(huà)，還和家長(cháng)一起參加了包粽子比賽，孩子們和家長(cháng)興致很高，對這次活動(dòng)感到非常滿(mǎn)意。
6、加強了幼兒特長(cháng)班的管理。
在上學(xué)期開(kāi)辦英語(yǔ)加強班的基礎上，本學(xué)期又開(kāi)辦了繪畫(huà)及舞蹈加強班，我園精選有特長(cháng)愛(ài)好、基本功過(guò)硬的優(yōu)秀教師任教，制定詳盡合理的教學(xué)計劃，規范興趣加強班的教學(xué)，加強教學(xué)計劃的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報的考核等，并適當提高任教老師的待遇，調動(dòng)教師工作積極性，使興趣加強班的活動(dòng)真正有實(shí)效。并通過(guò)文藝演出、畫(huà)展等活動(dòng)向家長(cháng)匯報了幼兒的學(xué)習成果。
在園內大型活動(dòng)的組織安排上，我發(fā)揮教學(xué)組長(cháng)和班主任的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
四、教師業(yè)務(wù)培訓工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續對教師的各項專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)行了培訓。一學(xué)期來(lái)，我園參加了形式多樣的教師外出學(xué)習，如：選派骨干教師赴桂林參加國家幼教培訓；組織教師到好未來(lái)幼兒園參加廣西區黨委幼兒園英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家講座；到市一幼觀(guān)摩北海市教師技能大賽；到市華僑賓館聽(tīng)奧爾夫音樂(lè )教學(xué)專(zhuān)?講座等等。在園內，特別邀請著(zhù)名音樂(lè )教育專(zhuān)家陳澤銘教師進(jìn)行專(zhuān)題講座；而教師的日常業(yè)務(wù)培訓以學(xué)習保教專(zhuān)業(yè)知識及英語(yǔ)口語(yǔ)為主。教師們通過(guò)相互學(xué)習，分組討論交流、總結反思，也不斷提高了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)"理論指導---實(shí)際練習----集中考核"的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。
五、抓好保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康今年天氣變化大，相應帶動(dòng)了一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹"以預防為主"的衛生工作方針，組織孩子加強身體鍛煉，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外鍛煉。堅持每天認真做好幼兒晨檢記錄和活動(dòng)用品消毒記錄，并每日進(jìn)行活動(dòng)室和幼兒睡房紫外線(xiàn)消毒，力爭為幼兒創(chuàng )設良好的環(huán)境。對于未來(lái)園幼兒，教師及時(shí)打電話(huà)了解原因；對來(lái)園的孩子，班級教師給予細心照顧，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)現可疑病狀立刻隔離和要求家長(cháng)帶孩子就疹。并積極向家長(cháng)做好宣傳工作，這樣有效地預防傳染病的傳染。我們教師每周都會(huì )為幼兒剪指甲，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，正確使用餐具，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到愛(ài)惜糧食，逐步養成文明講衛生的進(jìn)餐習慣。同時(shí)在本學(xué)期我園還配合了北海市婦幼保健院進(jìn)行了幼兒體檢活動(dòng)，教師鼓勵幼兒積極參加體檢活動(dòng)，并配合醫院醫生很好的完成了體檢工作。
六、家長(cháng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長(cháng)會(huì )、觀(guān)察記錄、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、親子活動(dòng)等形式，多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
1、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師與家長(cháng)之間多溝通育兒知識，介紹教育特色，我們對家長(cháng)熱情有禮，與建立正常良好的關(guān)系。
2、堅持用"家園聯(lián)系欄"以及填寫(xiě)"家園聯(lián)系手冊"，家長(cháng)可以及時(shí)獲知幼兒的學(xué)習內容，老師也可以了解幼兒在家表現、出現問(wèn)題能以及解決。
七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)1、繼續加強教師對各科課程的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考；2、繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重監督開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；4、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量；5、發(fā)動(dòng)教學(xué)組長(cháng)、班主任的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)。
走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因為有一群可愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng )造了輝煌，使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信，在新的學(xué)期，我們會(huì )繼續執著(zhù)耕耘，收獲更大的希望。
幼兒園春季工作總結7
本學(xué)期在上級部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長(cháng)的一致好評�；仡櫳习雽W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計劃進(jìn)行常抓不懈，現總結如下：
一、主要工作成效：
�。ㄒ唬┘訌娝枷虢逃�，形成良好園風(fēng)。
以“我以學(xué)園為榮”為主題，加強師德建設，增強全園教工優(yōu)質(zhì)、創(chuàng )新服務(wù)的意識。加強了教工的一些基本的養成性習慣的培養。
�。ǘ┰鰪姲踩庾R，確保幼兒健康成長(cháng)。
1、牢記“安全第一”。每天最后5分鐘各班對幼兒進(jìn)行安全教育，每周班級一次的安全集中教育，每月一次班級安全隱患排查并記錄，將安全主題教育結合到班級環(huán)境創(chuàng )設中，通過(guò)分發(fā)安全手冊、簽訂安全協(xié)議及告家長(cháng)書(shū)、張貼安全小提示等，努力實(shí)現家園一致，營(yíng)造幼兒安全教育的良好氛圍。
2、建立幼兒健康檔案。做到師幼入園體檢率100%。堅決執行每日晨、午檢、離園檢工作，觀(guān)察幼兒的情緒與健康狀況。需服藥幼兒做好幼兒藥品登記及家長(cháng)委托簽名記錄表，并及時(shí)對幼兒喂藥跟蹤觀(guān)察。
3、堅持做好衛生保健工作的宣傳工作。配合上級衛生院做好預防接種的宣傳工作。組織后勤人員學(xué)習常見(jiàn)疾病、傳染病的預防知識，學(xué)會(huì )觀(guān)察幼兒的身體狀況。使教師掌握簡(jiǎn)單的'疾病防治知識，杜絕意外事故的發(fā)生。
�。ㄈ�、加強教育教學(xué)工作管理，逐步提升保教質(zhì)量。
1、本學(xué)期，我園積極組織新舊教師的相互交流、研討，還通過(guò)每師一課的觀(guān)摩、交流，促進(jìn)新教師學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，總結經(jīng)驗，反饋不足，在實(shí)踐教育教學(xué)工作中提升全園教師的水平。
2、合理安排幼兒的一日生活，期初督促各班認真制定適宜幼兒的生活常規及早操，保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間，加強幼兒體育基本動(dòng)作的訓練，增強幼兒體質(zhì)。定期對各班的常規、班級衛生、物品管理進(jìn)行檢查與指導，做到班班物品整齊、衛生整潔、幼兒常規良好。
3、為提高教師的業(yè)務(wù)技能和豐富幼兒的一日生活，本學(xué)期學(xué)園組織教師積極參加安海鎮舉行的各類(lèi)活動(dòng)及競賽
4、6月23日下午學(xué)園舉行了畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮在孩子們的舞蹈《火花》中拉開(kāi)序幕，園長(cháng)的深情獻詞抒發(fā)了對孩子們的依依惜別之情。通過(guò)畢業(yè)典禮，大班孩子們度過(guò)了愉快、幸福的時(shí)光，在童年生活中留下了精彩的瞬間。
5、豐富的家長(cháng)與社區資源，是幼兒園最大的財富。
�。ㄋ模┘訌姾笄诠ぷ鞴芾�，提高辦園水平。
1、本學(xué)期我園期初認真組織全體教職工再次學(xué)習了學(xué)園的各項規章制度，對于調整、修改的制度進(jìn)行了詳細的解讀。使各崗人員明確職責，遵守園規，保證今后各項工作有序地開(kāi)展。
2、嚴格執行安全制度，繼續完善幼兒園安全工作，在取得“平安校園”的基礎上，繼續鞏固原來(lái)安全工作的措施，如與全園教職工分別簽訂安全責任書(shū)，與家長(cháng)簽訂接送安全協(xié)議書(shū)、假期安全告家長(cháng)書(shū)等，與此同時(shí)，本學(xué)期還調整了每學(xué)期必不可少的安全演練工作。將防火災結合到安全演練中，將原有的一次安全演練，細化為數次突擊性的演練，根據演練預設的方案，緊急疏散演練、滅火知識宣傳演練，大大提高了師幼的安全意識。同時(shí)，加強日常安全知識的教育與巡查工作，并要求每班做到“安全進(jìn)教室”，將安全知識與宣傳結合到班級環(huán)境創(chuàng )設中。本學(xué)期做得了和諧平安的度過(guò)，可喜可賀的是沒(méi)有出現安全事故，把安全工作做到了最低限。
二、存在不足及今后努力方向
1、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約。
2、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲。
3、教研組長(cháng)加強率先垂范的良好作用，提升自己。
4、營(yíng)造“快樂(lè )工作”、“工作快樂(lè )”的氛圍。
5、加強孩子日常習慣及學(xué)習習慣的培養。
6、老師們的保育安全意識要提高，爭取提高上一個(gè)臺階，提高辦學(xué)檔次。
幼兒園春季工作總結8
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里主要是配合我們班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況。
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
"愛(ài)"是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我用心詮釋著(zhù)"愛(ài)"，使我在工作中有了高尚的`職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要"勤"，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做""今天這件事我做的對不對"等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，他們雖然踏入幼兒園快一年了，但是他們的生活能力有待提高。我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。因為年齡小，對成人的依戀感強，我們就以游戲的形式對幼兒進(jìn)行練習。經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì )用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起園領(lǐng)導和同事們對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
幼兒園春季工作總結9
我園全體教師緊緊圍繞安全工作開(kāi)展了系列活動(dòng)，在市縣兩級教育部門(mén)領(lǐng)導
下，加強安全第一的教育，通過(guò)安全教育，增強幼兒的安全意識和自我防護能力。營(yíng)造全園教職員工齊抓共管的良好的局面，切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失�，F將今年的安全工作總結如下：
一、安全工作主要措施
1、強化幼兒園安全工作領(lǐng)導小組的職責。領(lǐng)導小組的組長(cháng)負責協(xié)調統籌幼兒園師生、財產(chǎn)的安全工作，負責起草并落實(shí)各項安全措施，負責召開(kāi)師幼安全工作會(huì )議及安全常識培訓等工作。做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專(zhuān)人負責，以保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失，杜絕安全事故。
2、重新制訂各類(lèi)安全工作責任書(shū)。安全工作責任書(shū)包括：1、《安全工作責任書(shū)》、2、《安全工作制度實(shí)施細則》、3、《安全工作上報制度》、4、《安全事故處理應急方案》、5、《突發(fā)事故、飲食衛生、傳染病應急處理預案》等。簽訂責任書(shū)，幼兒園與教職工層層簽訂責任書(shū),明確各處的職責，做到職責明確,責任到人。
3、完善幼兒園安全保衛工作規章制度，建立安全保衛工作的各項規章制度，以及幼兒園管理，門(mén)衛值班，巡邏值班，防火防災，防火安全管理，體育器器材檢查，健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織幼兒集體服用藥品和保健品，嚴禁幼兒參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織幼兒從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶幼兒外出在園外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近，徒步原則，對涉及幼兒園安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、每月一次安全檢查更新各項安全設備設施，做到防患于未然。今年在10月和11月進(jìn)行了專(zhuān)項的檢查，檢查的內容包括消防栓、電燈電器、保管室、食堂、玩具、午睡室、活動(dòng)室等。及時(shí)更換了可能存在的隱患，做到園內沒(méi)有易燃易爆物品。保健室內帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴格按照規定的程序操作使用。
5、每周一次安全教育的主題課。由各班教師選材對幼兒進(jìn)行安全教育，包括安全知識，安全警報、安全玩法等進(jìn)行宣講，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認識。幼兒園還利用VCD光盤(pán)、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
7、定期反饋一段時(shí)間來(lái)幼兒園安全工作，及時(shí)查找問(wèn)題排除隱患。一學(xué)期來(lái)分三個(gè)階段（18周、915周、1622周）反饋幼兒園的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長(cháng)鳴。
8、認真抓好安全教育月的各項工作。根據區教育局對安全教育動(dòng)員大會(huì )的要求，重新檢查消防設施，明確各人員的工作職責等。
9、定期聯(lián)系家長(cháng)，齊抓共管，不斷提高家長(cháng)對安全工作的認識。十月幼兒園專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了安全工作的家長(cháng)會(huì )，提醒家長(cháng)注意對子女的安全教育，以保證子女在學(xué)習其間中的安全。
二、安全工作的主要經(jīng)驗
1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓，認識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì )的穩定，樹(shù)立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實(shí)，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2、堅決貫徹執行上級各部門(mén)有關(guān)安全工作的'文件，對上級布置的每一項安全工作有計劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
3、對安全教育工作實(shí)行群防群治，定期對幼兒家長(cháng)進(jìn)行安全教育，要求家長(cháng)認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。
三、安全工作的主要存在問(wèn)題及今后努力方向
1、加強對幼兒的法紀教育、社會(huì )道德教育、文明意識教育是抓好幼兒安全教育的根本。孩子的法紀意識提高了，就會(huì )自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，對幼兒園三申五令的安全教育就會(huì )做到有令必行，有禁必止。
2、安全難度增大，獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。幼兒作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
3、安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(cháng)期的警鐘長(cháng)鳴，這是一項長(cháng)期的、復雜的系統工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的工作。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作,及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題,不斷提高我園安全保衛工作水平。
幼兒園春季工作總結10
聆聽(tīng)大自然，你可以享受到大自然的美妙和寧靜。聆聽(tīng)孩子、聆聽(tīng)老師、聆聽(tīng)家長(cháng)、聆聽(tīng)幼兒園的教育現狀、聆聽(tīng)窗外的聲音，可以給你智慧的靈光和啟迪，可以讓我們不斷地思考、不斷地學(xué)習、不斷地調整。一學(xué)期來(lái)，我們聆聽(tīng)著(zhù)、思考著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，讓所有參與到教育實(shí)踐中的老師、孩子、家長(cháng)限度地展現實(shí)踐者生命的獨特魁力，讓幼兒園的教育教學(xué)工作不斷完善。
一、采用多種園本教研方式，推進(jìn)新課程實(shí)施進(jìn)程
網(wǎng)—本學(xué)期，我們進(jìn)一步開(kāi)展了“新”幼兒園課程研究。我們能視課改為發(fā)展契機，積極營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐活動(dòng)中。在教研活動(dòng)中，我們采用了多種園本教研活動(dòng)方式，實(shí)現了“教研科研相結合，亦教亦研兩提高”。
1、參與式互動(dòng)教研的學(xué)習方式：在教育孩子時(shí)，我們提出要創(chuàng )設和諧的活動(dòng)氛圍，發(fā)揮孩子的主體性，其實(shí)這也同樣適用于教師的教研活動(dòng)。在本學(xué)期的活動(dòng)中我們改變了以往“一言堂”的舊模式，讓每位教師都成為教研活動(dòng)的主人，為每位教師提供展示、交流見(jiàn)解的機會(huì )，強調每位教師的雙重角色——既是培訓者（促進(jìn)者）又是被培訓者（被促進(jìn)者）。為了發(fā)揮教師的主體作用，我們往往采用教育沙龍的方式展開(kāi)教研活動(dòng)，圍繞一個(gè)內容和話(huà)題采用主講和問(wèn)答相結合的方式
來(lái)進(jìn)行�；顒�(dòng)前把內容通知各教師，讓教師通過(guò)網(wǎng)上搜查、閱讀雜志等途徑增加自己在這方面的知識儲備，以“有備而來(lái)”�；顒�(dòng)中創(chuàng )設寬松的氛圍，讓教師各抒己見(jiàn)，在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花�；顒�(dòng)中，每位教師都能發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，不辯不明，教師們在侃侃而談的陳述、面紅耳赤的爭論中加深了對教育觀(guān)念的認識了解了她人解決實(shí)際問(wèn)題的策略，實(shí)現了取長(cháng)補短。
2、行為跟進(jìn)式的實(shí)踐研討：實(shí)踐是檢驗理論的標準，本學(xué)期我們重視理論和實(shí)踐的雙向結合，增加了行為跟進(jìn)式研討活動(dòng)：每年級組推選一位教師組織集體活動(dòng)，教研組其他老師共同觀(guān)摩、研討、——組內研討調整——再在園內進(jìn)行實(shí)踐研討、調整——在各年級組研討的基礎上再外出借班上課——進(jìn)行姐妹園之間的研討，互相汲取更多的信息�！坝械姆攀浮钡难杏�，突破了原來(lái)研討活動(dòng)的隨意性，使“研”字的意味更濃。
3、以反思促提高的小組研討：在開(kāi)展“新”的課程研究中，每個(gè)主題之前我們同一年級的老師都能在一起共同進(jìn)行課題前審議，本學(xué)期中，我們又增加了課題后審議。即在每一主題后，各班級介紹自己班在活動(dòng)中的成功之處及使用策略，針對活動(dòng)的意料不足進(jìn)行反思，對出現問(wèn)題的提出新的設想�！八街�，可以攻玉”，通過(guò)對同一主題的反思，教師互相汲取亮點(diǎn)，共同反思缺點(diǎn)，在下一主題的前審議中就能增加預見(jiàn)性，從而提高教育成效。
二、滿(mǎn)足不同教師的成長(cháng)需要，加速教師隊伍建設
我們教研組滲透園務(wù)計劃，根據“成熟理論”創(chuàng )造性地運用了馬斯洛的需要理論，將青年教師的成長(cháng)劃分為三個(gè)時(shí)期：適應期、發(fā)展期、成熟期。針對新教師，我們通過(guò)師帶徒的
方式來(lái)引導新教師入門(mén)，來(lái)滿(mǎn)足新教師的適應需要。對于二年以上教齡的教師，我們通過(guò)有針對性的帶教，初步使她們在教學(xué)上形成自己的特色，滿(mǎn)足她們的發(fā)展需要。針對骨干教師，我們鼓勵幫助她們先走一步，先研一步，先寫(xiě)一步，先進(jìn)一步，努力形成自己的特色，通過(guò)跨園帶教，引導骨干教師向學(xué)者型和研究型發(fā)展，以滿(mǎn)足她們的成熟需要。
針對我們幼兒園新教師多的特點(diǎn)，我們在教學(xué)工作中注意為新教師敞開(kāi)大門(mén)，讓新教師多觀(guān)摩其他老師的活動(dòng)，多參加她們與老教師的交流互動(dòng)的機會(huì )�！霸鯓咏M織好自主性游戲”是新教師面臨的難題，本學(xué)期我們多次組織了“游戲組織策略”的系列探討，通過(guò)介紹經(jīng)驗、提出問(wèn)題、互相探討等多種方式來(lái)增加新教師對游戲的認識。為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動(dòng)的教師會(huì )及時(shí)反饋，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā)，獲得感性的認識，教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機結合，理論與實(shí)踐相互轉化，促進(jìn)教師提高自身認識，優(yōu)化教育行為。
三、利用各種教育資源，構建幼兒園、社區、家庭三位一體的教育框架
因為我園地處管理區，大部分家長(cháng)都在商城經(jīng)商，文化素質(zhì)普遍不太高，且因忙于做生意，沒(méi)有充裕的時(shí)間來(lái)照顧孩子和關(guān)心孩子，給我們的家園共育增加了難度。也因為吃了沒(méi)有文化的苦，家長(cháng)往往就把“學(xué)會(huì )寫(xiě)字、學(xué)會(huì )計算”當成孩子進(jìn)幼兒園學(xué)習的主要內容，這與新課程的教育理念相去甚遠，“扭轉家長(cháng)的這種意識，培養家長(cháng)正確的教育觀(guān)念”已成當務(wù)之急。因為家長(cháng)沒(méi)有時(shí)間帶幼兒外出，本園的孩子基本都沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所、也沒(méi)去過(guò)沙家浜、尚湖等常熟的風(fēng)景點(diǎn)
，造成孩
子視野不開(kāi)闊、知識面局限。為了促進(jìn)幼兒發(fā)展，構建幼兒園、社區、家庭三位一體的教育框架，在上學(xué)期的基礎上我們著(zhù)力做好以下幾方面的工作：
1、家園路路通的利用“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！钡拈_(kāi)通又增加了我們幼兒園與家長(cháng)溝通的一條渠道，利用家園路路通的方便和快捷性，我們及時(shí)家長(cháng)進(jìn)行了溝通。每天能以“我們學(xué)會(huì )的新本領(lǐng)”向家長(cháng)介紹孩子在幼兒園的學(xué)習內容，在孩子有進(jìn)步時(shí)能以“你的孩子有進(jìn)步了”及時(shí)和家長(cháng)分享這份喜悅，在活動(dòng)前能以“請您配合我們”向家長(cháng)提出配合要求，在家長(cháng)配合之后，我們還會(huì )送上真心的感謝。在平時(shí)還能對家長(cháng)發(fā)出：“天冷了，要注意……”等友情提醒，在節日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福。每位老師每個(gè)月都能發(fā)到每個(gè)幼兒人均八條以上信息，還有不少老師被評為家園“互動(dòng)之星”。家園路路通架起了又一溝通橋梁，心與心的貼近也增加了家長(cháng)的支持動(dòng)力。
2、家長(cháng)開(kāi)放日的'創(chuàng )新家長(cháng)開(kāi)放日是家長(cháng)了解孩子在園情況的一個(gè)窗口，為了讓家長(cháng)通過(guò)這個(gè)窗口更好地了解孩子的學(xué)習，了解我們的課程特點(diǎn)，今年的家長(cháng)開(kāi)放日我們進(jìn)行了創(chuàng )新：展示新課程，活動(dòng)前讓家長(cháng)參與收集材料工作，活動(dòng)中讓家長(cháng)感受自己協(xié)助準備工作的重要性；開(kāi)放了游戲活動(dòng)，讓家長(cháng)通過(guò)自己的親眼所見(jiàn)，認識到游戲能和集體活動(dòng)整合，體會(huì )到游戲的重要性；增加了和家長(cháng)的互動(dòng)，教師結合具體活動(dòng)和家長(cháng)就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見(jiàn)，改變家長(cháng)以往的認識，和家長(cháng)達成教育共識。
3、社區資源的充分利用由單位出面，我們與學(xué)校周?chē)慕痪嘘�、消防隊、管理區管理委員會(huì )、區中心醫院分院、圖書(shū)館、蔬菜種植基地等結成教育共建
單位。作為長(cháng)期的教育基地，這些單位能積極配合我們的生活化教育活動(dòng)，根據我們的活動(dòng)需要，給予我們程度地支持。本學(xué)期我們帶孩子參觀(guān)了管理區消防中隊、綠色蔬菜暖棚、市圖書(shū)館、革命歷史博物館、醫院等，帶孩子走出去，讓孩子在身臨其境的過(guò)程中，增長(cháng)了知識開(kāi)闊了眼界。
4、以網(wǎng)絡(luò )資源庫進(jìn)行共享一方面教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源庫尋找需要的生活教育資源，如視頻“武警人員的訓練”、“消防隊員的演習”等。另一方面教師把對各種生活資源的利用拍成照片、錄象，或組成文字資料，存放在網(wǎng)絡(luò )資源庫中。網(wǎng)絡(luò )資源庫的利用不僅實(shí)現了園內班與班之間的共享，還逐步實(shí)現了園與園之間的共享，提高了社會(huì )資源的利用效率。
成績(jì)和問(wèn)題共存，在下學(xué)期，我們將進(jìn)一步重視對教科研工作的研究，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設成家長(cháng)放心、孩子喜歡、社會(huì )信賴(lài)的兒童樂(lè )園。
幼兒園春季工作總結11
古人說(shuō)得好——光陰似箭，歲月如梭，轉眼間本季度的教學(xué)工作即將結束，回想這飛逝的又一個(gè)季度，有收獲，也有感想。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現對本季度的工作作出總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。積極參加各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、陶冶情操，修身養性
作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先應該具備良好的思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，以更高的要求來(lái)要求自己。工作中我認真學(xué)習學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電，同時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺階。
三、德育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有一定的`發(fā)展。
2、做好班級的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
四、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )造良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據制定的活動(dòng)目標，內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
幼兒園春季工作總結12
為加強我園教研工作，總結學(xué)期教研工作成果，推廣經(jīng)驗，尋找不足，進(jìn)一步發(fā)揮各培訓教學(xué)部、教研組在全面提高培訓、教學(xué)質(zhì)量中的主體作用，現做出如下總結：
一、 指導思想
本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、主要工作及措施
(一)加強教師理論學(xué)習，提高教師理論水平
1、每周一下午開(kāi)例會(huì )，對上周教育教學(xué)工作進(jìn)行研討總結和對本周教育教學(xué)工作計劃進(jìn)行布置。要求老師統一教育教學(xué)認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高教育理論水平，做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著(zhù)，引導及時(shí)轉變觀(guān)念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、積極組織教師參加幼兒園的教師培訓和學(xué)習，進(jìn)一步學(xué)習《指南》、《綱要》和《未成年人保護法》，對其進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。
(二)以區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設與材料提供為重點(diǎn)，提高區域活動(dòng)質(zhì)量
組織教師有針對性地開(kāi)展家園聯(lián)系欄、作品展示墻、文明禮儀和班級兩個(gè)區角環(huán)境創(chuàng )設。每班根據幼兒特點(diǎn)及五大領(lǐng)域內容開(kāi)展適合自己的區域活動(dòng)，將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機的結合起來(lái)，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區域活動(dòng)材料，使區域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿(mǎn)足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開(kāi)展環(huán)創(chuàng )和區角活動(dòng)專(zhuān)項評比。
(三)教案的創(chuàng )寫(xiě)進(jìn)行嘗試性改革，更好地提高教學(xué)質(zhì)量
考慮到我園師資隊伍中校聘教師占據很大比重，本學(xué)期我園還聘請了生活老師來(lái)更好地照顧幼兒的生活和進(jìn)行規范地常規培養，因此有的班級為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師。為此，教案的創(chuàng )寫(xiě)嘗試實(shí)行每周每個(gè)年齡班輪流一位老師寫(xiě)本周教案，另外同年齡班的兩個(gè)班級老師教案為復印版本，借此來(lái)減輕老師的教育教學(xué)任務(wù)負擔，讓老師有更多的時(shí)間全身心投入到孩子身上，但前提為教案的創(chuàng )寫(xiě)質(zhì)量必須得到保證。本次教案嘗試性改革暫時(shí)實(shí)行一個(gè)月，如效果良好將本學(xué)期長(cháng)期實(shí)行，如果沒(méi)有達到預想效果則改為每位代課老師都要按時(shí)備寫(xiě)教案。
(四)教育教學(xué)新形式，培養幼兒學(xué)習的興趣
1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在本學(xué)期教學(xué)上盡可能采用豐富的教具，例如：多媒體教學(xué)、掛圖式教學(xué)、教具式教學(xué)等來(lái)吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。
2、嘗試游戲與教學(xué)整合的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，來(lái)注重幼兒個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)游戲的方式引導幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng )新，讓孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識，培養幼兒的`自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)中引導幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力。
3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，要求老師做到學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著(zhù)。引導及時(shí)轉變觀(guān)念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
4、營(yíng)造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍，開(kāi)展入園、離園文明禮儀主題音樂(lè )、園內文明禮儀標語(yǔ)和溫馨提示等系列活動(dòng)。
回顧本學(xué)期的工作，在全體教師的共同努力下，基本達到預期目標，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續加強園本培訓，以教研組為主陣地，針對薄弱問(wèn)題，加強研討，提高活動(dòng)的計劃性;堅持在學(xué)習中思變，在實(shí)踐中積累，在反思中提高，提高活動(dòng)的實(shí)效性，從而推進(jìn)我園的內涵發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )我園業(yè)務(wù)工作的新景象!
幼兒園春季工作總結13
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著(zhù)我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我班老師能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出團結協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習新《鋼要》，增強專(zhuān)業(yè)意識、提高科研水平。
我班教師能通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)等形式加強學(xué)習，并做到學(xué)以致用，不斷總結教育教學(xué)心得，認真學(xué)習新《綱要》，撰寫(xiě)論文和教育反思，
提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結合；操作和總結相結合。
2、充分的課前準備工作
我們班的教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。 幼兒每人準備一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包。養成良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的.努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社
會(huì )交往能力得到了很好的提高。
三、家長(cháng)工作方面。
1、 鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、 做好幼兒專(zhuān)訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，在服裝購買(mǎi)上，就得到了家長(cháng)的大力支持。
四、衛生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。
五、 不足及努力方向：
1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。
2、 班級教師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯
定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì )做得更好。
20xx年x月x日
幼兒園春季工作總結14
現在我能夠在這里給大家演講，講述我一年的工作報告，我感到很激動(dòng)，也很光榮。首先在這里向大家表示感謝，能夠在百忙中抽出時(shí)間來(lái)到我們幼兒園。
在這里我想說(shuō)的是，我們的孩子都是我們的欣賞肉，掌上明珠，我們都很愛(ài)他們，既然你們把孩子們送到我們幼兒園來(lái)，說(shuō)明你們對我們幼兒園是信任的，我們不能辜負你們的信任，所以我們幼兒園的全體師生會(huì )繼續努力工作的。
還記得那伴隨聲聲爆竹應來(lái)的20xx，而轉眼間，那已步滿(mǎn)了我們無(wú)數的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過(guò)。20xx年的大門(mén)在向我們敞開(kāi)。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過(guò)去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑�？傊�，我們在社會(huì )中長(cháng)大，在工作中成熟，在社會(huì )這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(cháng)。
幼兒是祖國的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽(yáng)，需要充足的陽(yáng)光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知識，因此在每次教學(xué)前，我都認真備課，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動(dòng)幼兒的積極性，我還認真聽(tīng)取其他教師的上課經(jīng)驗，學(xué)習上課的'方法，并加以改進(jìn)，運用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導對我工作的指導和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評為區優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱(chēng)號，還參加了繼續教育和骨干教師的培訓和學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問(wèn)題，課程內容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì )積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來(lái)指導我的工作，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗。
在著(zhù)一年的工作中，無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足，以下是我對這一年來(lái)工作所做的總結，具體如下：
一、在教育教學(xué)方面
今年我帶的是一個(gè)大班，幼兒數量較多，而且幼兒哭鬧、內向的現象很多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時(shí)期，我把如何引導，調動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細觀(guān)察幼兒的表現，對幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予正確的表?yè)P。和幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長(cháng)溝通。針對每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵和教導，使幼兒熱愛(ài)幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的哭鬧、不吃飯等現象減少了，內向的孩子也逐漸開(kāi)朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。
二、政治思想方面
隨著(zhù)八、五，九、五計劃的逐步落實(shí)，我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展。教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，還參加了繼續教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任，因此，在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。做到干一行，愛(ài)一行，時(shí)刻一公民道德綱要來(lái)檢測自我。在今后的工作和學(xué)習中，我會(huì )更加努力的提高自身的素質(zhì)修養，增強認識，認真學(xué)習，在思想上再上一個(gè)臺階，并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長(cháng)起來(lái)。
三、不足之處
在工作中我還存在著(zhù)不足之處，與個(gè)別家長(cháng)還存在著(zhù)一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛(ài)心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會(huì )跟家盡力的與家長(cháng)溝通，認真觀(guān)察幼兒，努力工作，爭取更大的進(jìn)步，不負領(lǐng)導的眾望。
以上是我對這一年來(lái)工作的報告，點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導及各位教師的關(guān)心和支持，過(guò)去的20xx年即將走過(guò)，讓我們懷者理想和目標踏著(zhù)20xx年的朝霞一路前進(jìn)吧。
在即將迎來(lái)的一年里，我們會(huì )把孩子們培養的更加的聰明，讓他們健康的成長(cháng)使我們的責任，我們一定會(huì )培養出一個(gè)愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)中國共產(chǎn)黨的好孩子，請你們等著(zhù)我們的好消息吧。
我們的祖國正在日漸強大，我們的祖國日漸更加的美好，我們需要有更多的棟梁之才來(lái)接我們的班，我們一定要把這一代孩子培養成合格的接班人，這樣哦我們的祖國才會(huì )更加的美好強大！
幼兒園春季工作總結15
我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹上級有關(guān)安全工作的會(huì )議精神，積極開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，建立學(xué)校安全管理工作檔案，嚴格執行有關(guān)衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識，扎實(shí)開(kāi)展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師幼生命的安全，維護了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩定�，F就本學(xué)期的安全工作做一個(gè)階段性的小結：
一、加強領(lǐng)導明確責任。
為把安全工作落到實(shí)處，我園成立了安全領(lǐng)導小組，由吳愛(ài)平園長(cháng)任組長(cháng)，負責幼兒園安全工作的全面工作。安全工作副組長(cháng)由園長(cháng)助理?yè)�，其中周作花負責后勤安全工作，張彩麗負責保教安全工作。辦公室、保教室、教研組長(cháng)、安全員協(xié)同做好幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案；制定詳細的安全整治措施和幼兒園綜合治理計劃；深入開(kāi)展自查自糾工作，積極推進(jìn)幼兒園安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“安全第一、預防為主”的工作方針，牢記樹(shù)立“安全第一責任，責任重于泰山”的`思想，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負起責任把安全工作抓實(shí)抓細。
二、豐富活動(dòng)提高認識。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會(huì )、政治學(xué)習、家長(cháng)會(huì )、幼兒的一日學(xué)習生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。
1、通過(guò)全園教職工會(huì )議、政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習等活動(dòng)，及時(shí)組織教職工學(xué)習各種安全文件及各項有關(guān)安全的會(huì )議精神，其次，分析、討論各類(lèi)報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“安全”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動(dòng)上對安全工作高度重視。
2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高師幼的心理素質(zhì)和應變能力，增強師幼的安全意識。
�。�1）根據有關(guān)工作，對我園安全管理工作進(jìn)行了一次全面梳理，及時(shí)排查治理事故隱患，認真整改安全管理上存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，健全幼兒園內部管理機制，規范各種制度，深化過(guò)程管理，從源頭上杜絕安全隱患，確保我園教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，實(shí)現了安全無(wú)事故的目標。
�。�2）結合我園“安全教育月、周”活動(dòng)，開(kāi)展了多次安全演練活動(dòng)。多次的安全演練活動(dòng)，通過(guò)疏散過(guò)程，不但讓幼兒懂得著(zhù)如何自救、如何逃生，而且也明白了遇事要不慌張、不害怕、沉著(zhù)冷靜應對。老師們也學(xué)會(huì )了正確的安全救助操作方法。
�。�3）以班級為載體，展開(kāi)了多次的安全主題教育活動(dòng)。讓幼兒對怎樣防暑、防雷、防冰雹、防溺水等知識有了一定的了解，提高了幼兒的自我保護意識。
�。�4）在一日活動(dòng)中滲透安全教育活動(dòng)，如認識各種安全標志、遵守交通規則等，讓幼兒通過(guò)游戲、課程等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能。
�。�5）加強教師的職業(yè)道德教育，讓教職工樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)感、責任感，萌發(fā)愛(ài)幼兒，關(guān)心幼兒的意識，構建一道安全的人性屏障。
三、完善制度強化管理。
幼兒園安全工作任重道遠，一學(xué)期以來(lái)，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了幼兒園的安全與穩定，又為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、舒適、文明健康的學(xué)習生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標順利實(shí)現。
1、全面落實(shí)安全責任制度，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每會(huì )必講安全，每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育，每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì )，隨機進(jìn)行安全檢查，力求把事后監督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴格執行交接班制度。帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀(guān)察幼兒健康狀況并做好記錄。決不允許非幼兒家長(cháng)到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說(shuō)明，經(jīng)帶班教師確認后才能讓其接走該幼兒。
4、加強對食品衛生的管理。嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定進(jìn)行食品的采購和加工。食品按照分柜、分架、離地的原則存放。嚴禁無(wú)關(guān)人員出入食堂，做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。
5、強化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天統一高溫消毒并留認真記錄。玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒。寢室每周用紫外線(xiàn)燈消毒，園所高度保潔。
6、嚴格執行晨午檢制度。值班教師做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
7、健全食堂從業(yè)人員、師幼的體檢制度。嚴把新生入園體檢關(guān)。確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預防工作。
8、做好節假日的安全動(dòng)員工作。通過(guò)家園聯(lián)系欄、短信等途徑，宣傳安全知識，引領(lǐng)家長(cháng)自覺(jué)遵守安全規定，保持安全行為。
9、嚴格執行24小時(shí)值班巡視制度，完善外來(lái)人員登記制度，并做好情況記錄，確實(shí)把好校門(mén)安全關(guān)。
四、立足防范齊抓共管。
1、我們在安全隱患排查上，多年來(lái)一直堅持重點(diǎn)檢查維修與日常排查相結合的方法，隨時(shí)將幼兒園安全隱患檢查上報，我們把教育教學(xué)、班級管理、幼兒園食堂、房屋建筑、玩教具、門(mén)衛列為重點(diǎn)排查部位；將房屋、樓梯、圍墻、陽(yáng)臺欄桿、大型玩教具、水電暖設備，食品采購加工、飲水供應、消防設施以及幼兒身體健康狀況等列為安全重點(diǎn)檢查對象。設立園所整體安全隱患排查記錄表，責成園所安檢人員每日檢查填寫(xiě)，對查出的安全隱患做到及時(shí)排除，重點(diǎn)問(wèn)題做到向園所領(lǐng)導及時(shí)匯報。記錄表要求寫(xiě)清檢查時(shí)間、檢查內容及存在問(wèn)題、整改和處理情況、排查人員簽字。幼兒園主管領(lǐng)導每周檢查一次，發(fā)現問(wèn)題做出及時(shí)指導，每學(xué)期末集中上交整理入檔。
2、幼兒園今年還有一部分校安工程處于收尾階段。為此，幼兒園嚴格做好工程圍欄等安全維護，保證師幼不踏上工地、不進(jìn)入施工現場(chǎng)。并在醒目的位置粘貼各種安全標示和告示，提醒大家注意人身安全。
3、積極協(xié)調和發(fā)展與周邊單位、思想匯報專(zhuān)題住戶(hù)的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)系欄”、“家長(cháng)一封信”等的作用，廣泛動(dòng)員并積極依靠家長(cháng)共同做好幼兒的安全教育和管理工作。學(xué)校安全工作無(wú)小事，我們將牢固樹(shù)立‘安全第一’的觀(guān)念，堅決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的安全工作，保證各項教育教學(xué)工作的順利完成，也為秋季的各項工作奠定基礎。
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