教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　依據市訓練局的統一支配，我校從3月9日至日以來(lái)，圍繞“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動(dòng)主題開(kāi)放了一系列活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三周的時(shí)間，我效課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)已拉下帷幕。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導的重視和老師們的主動(dòng)參預下取得了圓滿(mǎn)成功�，F將我�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”開(kāi)展狀況綜述如下:

　　一、細心組織，全面動(dòng)員。

　　為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校依據上級精神，把3月9日至3月11日定為宣布傳達發(fā)動(dòng)階段。3月9日下午召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，研討制定了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案，3月11日下午召集全體老師爭辯通過(guò)了本次活動(dòng)實(shí)施方案，組織老師認真學(xué)習，吃透市局精神，激發(fā)了全體老師參預興趣，讓全體老師人人參預“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。

　　二、加強組織與領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)方案的實(shí)施。活動(dòng)開(kāi)頭，為確保我�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”的順當開(kāi)放，我校成立了以黃校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導專(zhuān)班，以訓練主任為組長(cháng)的指導專(zhuān)班。形成了校長(cháng)負總責、訓練主任具體負責、老師全員參預的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導親自參預并嚴格監督活動(dòng)的整過(guò)程，確保了各項活動(dòng)順當進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項任務(wù)。

　　三、強化落實(shí)，責任到人。

　　為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案，真正把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。我校在制定方案中留意層層落實(shí)，責任到人，并規定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。3月12日，組織全體老師自愿申報了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。依據我校學(xué)科的任教特點(diǎn)，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂實(shí)錄老師，成立了以一、二班級為一組，三、四班級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　四、精細組織，規范實(shí)施。

　　1、定位目標，確保教學(xué)主題

　　本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在學(xué)�？傮w部署下，全體老師主動(dòng)參預，熟識預備，各部門(mén)各負其責。首先是以集體備課小組為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)爭論主題：一二班級語(yǔ)文教學(xué)為如何有效的進(jìn)行低班級識字教學(xué);三四班級為閱讀教學(xué)的指導;一二班級的數學(xué)教學(xué)則為學(xué)習習慣的養成訓練，三四班級為如何構建同學(xué)自主探究學(xué)習的課堂。做到了教學(xué)有目標，爭論有主題。

　　2、集體爭論，細心策劃，打造高效課堂。

　　依據學(xué)校支配各學(xué)科確定了爭論主題后，認真組織老師開(kāi)展了集體備課，在備課中，老師們爭辯教材、爭辯教法、爭論學(xué)法、專(zhuān)研教法。老師們都能充分發(fā)表個(gè)人看法，執教者圍繞主題細心策劃課堂教學(xué)。所教的9節課，都進(jìn)行了認真爭辯后才定格教案。整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論是老老師還是青年老師都是以嚴峻的態(tài)度對待這次活動(dòng)，本著(zhù)學(xué)習提高的心態(tài)面對備課，體現了我校老師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。

　　3、身先士卒，呈現課堂教學(xué)

　　為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，校委會(huì )領(lǐng)導身先示范，打前陣，以主動(dòng)認真的態(tài)度領(lǐng)先開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵，引起了老師對本次活動(dòng)的更加重視，使得這次活動(dòng)更加順當進(jìn)行。

　　4、評優(yōu)選先，立足進(jìn)展。

　　在經(jīng)過(guò)兩個(gè)周的課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)結束后，3月22日下午我們組織全體老師歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)，認真開(kāi)展了說(shuō)課、議課、評課、反思活動(dòng)，全部聽(tīng)課老師對執教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀(guān)公正、實(shí)事求是的評價(jià)。發(fā)覺(jué)了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，切磋了改進(jìn)方案。執教老師認真分析了自己的教學(xué)現狀，進(jìn)行了反思，相互溝通成功閱歷。大家把評講會(huì )當成了推心置腹的座談會(huì )，老師們暢所欲言，各抒幾見(jiàn)，得到了共同進(jìn)展。經(jīng)過(guò)認真評比，大家全都推舉楊光鳳、李振超、劉玲玲三位老師將代表學(xué)校參預鎮級課堂教學(xué)呈現。

　　五、成果與反思

　　在學(xué)校領(lǐng)導和全體老師的共同努力下，我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)取得了階段性成果。具體體現在以下幾個(gè)方面：

　　1、熟識深刻，預備充分。

　　從宣布課堂教學(xué)大練兵實(shí)施方案之日起，各老師細心預備，利用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課、制作課件，開(kāi)展爭辯，相互學(xué)習。在所教9節課的教學(xué)設計全都是優(yōu)質(zhì)教案。這充分體現了我校老師對這次活動(dòng)支持與協(xié)作。

　　2、教學(xué)觀(guān)念轉變顯著(zhù)。

　　本次課堂教學(xué)大練兵，充分體現了新的教學(xué)理念。9節課的共同特點(diǎn)是把課堂交給同學(xué)。體現在教學(xué)形式的多樣化，讓同學(xué)自己探究、實(shí)際操作、合作學(xué)習、相互溝通體會(huì )、互助關(guān)懷。如黃家彬老師的《筆算除法》、劉祥培老師的《5的乘法》、劉玲玲老師的英語(yǔ)教學(xué)、黎兆云老師的《看雪》都充分體現了這一新的教學(xué)理念。

　　3、留意了教學(xué)情境的創(chuàng )設。

　　如劉光平老師的《富有的西沙群島》、龐代旺老師的《白鵝》、李振超老師的《四季》中創(chuàng )設的教學(xué)情境很好的激發(fā)了同學(xué)內心的情感，達到了師生情感交融的境界。又如高登平老師《6和7的熟識》、劉祥培老師的《5的乘法》、很好的體現了數學(xué)來(lái)源于生活的原則。

　　4、合作相互溝通，促進(jìn)了老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

　　通過(guò)說(shuō)、講、評、思等環(huán)節，老師全員參預、親熱合作、悉心指導、相互切磋，解決了老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施。如針對課堂教學(xué)時(shí)間和內容的把握，開(kāi)放了激烈爭辯，使老師們在不斷付出中得到了熬煉、提高和走向成熟。

　　5、呈現了老師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

　　參預呈現的9節課，除了具備具有新的教學(xué)理念外，又各具特色，如黎兆云老師、黃家彬老師他們的課堂教學(xué)語(yǔ)言精練，留意了同學(xué)的學(xué)法;高登平老師、劉祥培老師、楊光鳳老師，他們的教學(xué)則留意了數學(xué)與同同學(xué)活的緊密聯(lián)系，培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦，自主探究的力氣;李振超、劉光平、龐代旺老師留意教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，為同學(xué)構建自主探究的空間�？芍^是本次課堂教學(xué)特色呈現出了百家爭鳴、百花齊放的局面。同時(shí)，此次活動(dòng)也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現在：

　　1、由于多媒體的泛用，減弱了同學(xué)基礎學(xué)問(wèn)的訓練。猶如學(xué)的書(shū)寫(xiě)、老師的板書(shū)、同學(xué)的演板、同學(xué)“說(shuō)”的訓練。

　　2、在語(yǔ)文教學(xué)中同學(xué)的“讀”體現不充分，不到位。沒(méi)有發(fā)揮“讀”在語(yǔ)文學(xué)科中的作用。

　　3、教學(xué)不夠民主，有些課堂還不能面對全體同學(xué)，同學(xué)自主活動(dòng)的空間還比較狹窄。

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